閱讀好時(shí)光手抄報內容

　　在各領(lǐng)域中，大家一定都接觸過(guò)手抄報吧，手抄報能有效激發(fā)我們的創(chuàng )新意識和求知欲望。你知道什么樣的手抄報才能算得上是好的手抄報嗎？以下是小編精心整理的閱讀好時(shí)光手抄報內容，歡迎大家分享。

　　閱讀好時(shí)光手抄報內容

　　碎片閱讀

　　當看到“碎片化”這三個(gè)字時(shí)，腦海里就想到在課間匆匆地背單詞，沒(méi)背幾個(gè)，就上課了，零零碎碎的單詞在腦中飄蕩。這算是碎片化背誦吧！

　　了解一下“碎片化”。“碎片化”一詞，在上世紀80年代常見(jiàn)于“后現代主義”的有關(guān)研究文獻中，原意是指完整的東西破成諸多零塊。如今，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，“碎片化”已應用于眾多領(lǐng)域中。

　　現今，碎片化生活包括許多。如：碎片化的時(shí)間，把我們大塊時(shí)間割成了小塊；碎片化購物，說(shuō)到這當然想到每月都用的淘寶；碎片化社交，QQ、微信，時(shí)不時(shí)搶幾個(gè)紅包；當然，身為學(xué)生的我，我想說(shuō)說(shuō)碎片化閱讀，剛剛有介紹背誦，也用到了閱讀。碎片化生活當然不止這些……

　　所謂碎片化閱讀，尤其是社交媒體提供的信息資訊，并不能真正代替讀書(shū)。韓寒的`《碎片》有說(shuō)道：“身邊的碎片越來(lái)越多，新聞越來(lái)越雜，話(huà)題越來(lái)越爆。”碎片化閱讀可以讓你獲取到不少信息，很廣泛，但畢竟是碎片化的，它只是其中的一小部分，不是一個(gè)整體，碎片化閱讀也并不助于我們理解。就如背誦一篇文章，當然得理解了全文才更容易背誦。

　　現在我們很難看完一整本書(shū)。如今，手機上也有不少讀書(shū)軟件，可能剛看幾頁(yè)，就彈出一條信息，或許是游戲的新關(guān)卡開(kāi)了，或許是追得劇更新了。很快你的注意力就不在書(shū)上了。立刻退出讀書(shū)軟件，此時(shí)你的腦海只有那幾頁(yè)剛看的內容，可能重點(diǎn)都沒(méi)到，等于沒(méi)看，這不既浪費時(shí)間，又浪費電量。碎片化閱讀可以讓更多人進(jìn)行海量瀏覽，來(lái)了解世界，可以讓讀者選擇性閱讀，看關(guān)鍵信息。但這又不得不說(shuō)那些俗稱(chēng)“標題黨”的人，斷章取義是他們的“愛(ài)好”。這就會(huì )對碎片化閱讀的讀者造成誤讀，淹沒(méi)真相。所以，我本人較喜歡閱讀紙質(zhì)的書(shū)籍，瀏覽全文，可以讓我了解的更全面，避免斷章取義。

　　所以說(shuō)，我們已進(jìn)入了碎片化生活，QQ、微信碎片化信息占用了大量時(shí)間，影響了我們的心態(tài)與認知。也不利于需要全面了解的學(xué)術(shù)研究，造成一代人認知的淺薄，沒(méi)有完整的信息量。

　　碎片化的泛濫導致真正閱讀的困難，摧毀了經(jīng)典，改變了閱讀方式，缺乏深刻思考，導致文化無(wú)法延續。改變碎片化，從自身做起，時(shí)間擠擠總會(huì )有的。奔跑在沖往名利的大道上，不妨駐足片刻，靜心、專(zhuān)注地翻開(kāi)一本書(shū)，細細品味。

　　把目光投向真正的閱讀，而非沉浸于走馬觀(guān)花式的碎片中。

　　閱讀標語(yǔ)

　　1、改變人生，從閱讀開(kāi)始。

　　2、暢游書(shū)海，塑完美人生。

　　3、與好書(shū)做伴，與文明同行。

　　4、與經(jīng)典同行，伴書(shū)香成長(cháng)。

　　5、與經(jīng)典同行，和圣賢為友。

　　6、書(shū)香潤百年，和諧譜新篇。

　　7、書(shū)香蘊百年，雛鷹志高遠。

　　8、書(shū)香飄萬(wàn)家，陶冶你我他。

　　9、書(shū)香飄校園，讀書(shū)才幸福。

　　10、興讀書(shū)之風(fēng)，創(chuàng )書(shū)香校園。

　　11、和經(jīng)典相伴，與書(shū)香同行。

　　12、忠厚傳家遠，詩(shī)書(shū)繼世長(cháng)。

　　13、慧仁和諧音，書(shū)墨香滿(mǎn)園。

　　14、育一方學(xué)子，創(chuàng )百年名校。

　　15、讀一本好書(shū)，留一生記憶。

　　16、讀書(shū)與教育，任重而道遠。

　　17、讀千古美文，做少年君子。

　　18、讀好書(shū)，習美德，立良行。

　　19、閱讀經(jīng)典，弘揚中華文化。

　　20、與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。

　　21、開(kāi)卷有益，為生命加鈣補鋅。

　　22、讀書(shū)，學(xué)習成才，奉獻家鄉。

　　23、讀文化經(jīng)典，傳承中華文明。

　　24、與書(shū)同行，收獲新民滿(mǎn)園書(shū)香。

　　25、書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園。

　　26、書(shū)香飄滿(mǎn)校園，文化浸潤童心。

　　27、享受閱讀生活，弘揚校園文化。

　　28、倡導全民讀書(shū)，享受閱讀快樂(lè )。

　　29、共建書(shū)香校園，同享讀書(shū)之樂(lè )。

　　30、創(chuàng )建書(shū)香校園，打造精品學(xué)校。

　　31、創(chuàng )建書(shū)香校園，閱讀改變人生。

　　32、培育書(shū)香少年，涵育書(shū)香人生。

　　33、開(kāi)展全民讀書(shū)，建設書(shū)香校園。

　　34、弘揚傳統文化，浸潤幸福人生。

　　35、感覺(jué)文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè )。

　　36、構建書(shū)香家庭，培育儒雅一代。

　　37、汲取知識力量，建設和諧校園。

　　38、點(diǎn)亮閱讀之燈，開(kāi)啟智慧之門(mén)。

　　39、點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。

　　40、百年天下桃李，一心情懷芬芳。

　　41、知識就是力量，知識改變命運。

　　42、營(yíng)造書(shū)香校園，培養人文精神。

　　43、營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文校園。

　　44、誦讀文化經(jīng)典，傳承中華文明。

　　45、誦讀文化經(jīng)典，創(chuàng )建書(shū)香校園。

　　46、誦讀經(jīng)典詩(shī)文，共建書(shū)香校園。

　　47、讀書(shū)引領(lǐng)成長(cháng)，享受讀書(shū)幸福。

　　48、讀書(shū)求知明理，和諧進(jìn)步創(chuàng )新。

　　49、讀好書(shū)，明責任，爭做文明人。

　　50、閱讀中外經(jīng)典，共創(chuàng )書(shū)香校園。

　　閱讀讀書(shū)詩(shī)句

　　1、讀書(shū)不知味，不如束高閣。蠹魚(yú)爾何如，終日食糟粕。

　　2、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。

　　3、奇文共欣賞，疑義相與析。

　　4、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。

　　5、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。

　　6、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。

　　7、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。

　　8、杜詩(shī)韓集愁來(lái)讀，似倩麻姑癢處抓。

　　9、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。

　　10、嶺外音書(shū)斷，經(jīng)冬復歷春。

　　11、書(shū)有未曾經(jīng)我讀，事無(wú)不可對人言。

　　12、故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。

　　13、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。

　　14、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。

　　15、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

　　16、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。

　　17、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　18、兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。

　　19、書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。

　　20、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。

　　21、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。

　　22、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。

　　23、秋讀書(shū)，玉露涼，鉆科研，學(xué)文章。

　　24、書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。

　　25、冬讀書(shū)，年去忙，翻古典，細思量。

　　26、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。

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