語(yǔ)文手抄報圖片

時(shí)間：2024-08-10 10:21:02 板報大全我要投稿

語(yǔ)文手抄報圖片精選

　　導語(yǔ)：語(yǔ)文來(lái)源于生活，也作用于生活，語(yǔ)文對我們的生活有著(zhù)很大的影響。下面是小編分享的語(yǔ)文手抄報圖片，歡迎閱讀!

　　語(yǔ)文手抄報圖片

　　36位中考狀元總結出10條“語(yǔ)文滿(mǎn)分十條例”!

　　首先，說(shuō)兩句“廢話(huà)”。第一句，初中語(yǔ)文在小學(xué)語(yǔ)文之后、高中語(yǔ)文之前。第二句，初中語(yǔ)文包含聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項基本功。

　　1.良好的記憶、扎實(shí)的基礎

　　生字、解詞、背誦、常識性知識是學(xué)習語(yǔ)文的基礎。

　　扎實(shí)的基礎依靠良好的記憶，清晰、一絲不亂，在理解的基礎上記憶。

　　順便說(shuō)一句，許多初一新生語(yǔ)文“驟然”退步，就是因為錯以為初中的記憶性知識不重要。

　　2.課外名著(zhù)閱讀，這是語(yǔ)文學(xué)習的“內功”

　　如果你在小學(xué)高年級就通讀過(guò)《西游記》《水滸傳》《三國演義》原著(zhù)，以及其他名著(zhù)，有童話(huà)、神話(huà)、寓言的啟蒙閱讀，因課外名著(zhù)閱讀的難度高于課本和試題，其寬度廣于課本和試題，在學(xué)習、考試時(shí)你會(huì )“游刃有余”。這樣的.正面例子我見(jiàn)過(guò)許多，反面例子則更多。

　　我給初中生推薦過(guò)點(diǎn)評本《水滸傳》《三國演義》，是希望在閱讀名著(zhù)的同時(shí)，借助點(diǎn)評語(yǔ)增強閱讀理解能力，增強了解人的能力。

　　3.熟讀重點(diǎn)課文

　　所謂重點(diǎn)課文可通過(guò)課本目錄的標示分出。

　　講授這些課文時(shí)教師會(huì )有大量的示范、分析，一定注意教師是如何朗誦、思考的，教師的思路最接近試卷出題人的思路，而不是你或其他什么人的思路。

　　4.知識要形成結構

　　僅僅靠手的力量，打擊是不會(huì )有力量的。習武之人，都知道通過(guò)手部來(lái)運用手臂、肩膀、全身的力量。語(yǔ)文學(xué)習也是這樣，知識形成結構的好處是：第一不會(huì )遺忘，第二知道知道和不知道(你能看明白不?)，第三能以一個(gè)系統來(lái)解決具體問(wèn)題(有水平的人都是如此)。

　　舉例，你應該學(xué)過(guò)不少古詩(shī)詞，你能按時(shí)代分析嗎?你能按主題分類(lèi)嗎?

　　5.生活知識、課本知識、課外閱讀、作業(yè)、試卷應融會(huì )貫通

　　6.兼具豐富細膩的情感、嚴密綜合的理性思維

　　初中男生語(yǔ)文普遍不如女生是因為前者，高中男生語(yǔ)文可能趕上女生是因為后者。

　　7.幾項語(yǔ)文能力

　　了解自我的能力，能用愛(ài)的眼光觀(guān)察事物，對自然有內心的親近感，能將閱讀轉化為作文。

　　8.犯過(guò)的錯誤永不重犯，至少原題重現時(shí)如此

　　9.練習自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力

　　10.幾個(gè)小項

　　(1)搜集、整理好自己的學(xué)習資料

　　(2)有一個(gè)糾錯本

　　(3)與語(yǔ)文教師有較好的關(guān)系、溝通