關(guān)于秋天圖片手抄報

　　秋天是美的，和嬌滴滴的春，宛如兩種女子的風(fēng)韻，下面是有關(guān)關(guān)于秋天圖片資料的手抄報，歡迎大家閱讀與了解。

　　秋天圖片手抄報

　　美麗的秋天400字作文

　　我喜歡百花盛開(kāi)的春天，樹(shù)木蒼翠的夏天，白雪皚皚的冬天，不過(guò)，我最喜歡果實(shí)累累的秋天了。

　　秋天的天空是碧藍的，太陽(yáng)也不是原來(lái)那麼焦熱了，朵朵白云像一只只小綿羊淘氣地飄來(lái)飄去，盡情的享受著(zhù)太陽(yáng)公公帶來(lái)的溫暖。秋風(fēng)姐姐用清涼的手掌撫摸著(zhù)那些小綿羊，也給農民伯伯送去了一絲涼爽。

　　美麗的秋天是一位心靈手巧的小裁縫。它給每棵樹(shù)都織了一件新衣。它給楓樹(shù)織的紅袍最漂亮，看那山上的楓樹(shù)像喝醉了酒，臉漲得通紅。遠看像一團團火焰，近看像一雙雙手掌，好像是為了迎接秋風(fēng)姐姐而拍紅了呢。銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。

　　果園里，那又紅又大蘋(píng)果在向我們微笑，那又黃又翠的鴨梨在向我們招手，那些沉甸甸的大石榴正漏出雪白的牙齒吮吸著(zhù)秋天香甜的氣味。滿(mǎn)樹(shù)的橘子柿子你擠我碰，爭著(zhù)讓人們去摘呢。

　　田野里，稻子熟了，轟隆隆的收割機好像奏起了一曲曲的凱歌。到處是農民伯伯忙碌的.身影，他們揮灑著(zhù)辛勤的汗水沐浴在金色的晚霞中，幸福的笑容堆滿(mǎn)了整張臉。啊，好一派豐收的景象。

　　秋天真是一個(gè)美麗，迷人，豐收。快樂(lè )的季節。我愛(ài)美麗的秋天。

　　秋分節氣的習俗

　　1、拜神

　　秋分前后的民俗節日有二月十五日開(kāi)漳圣王誕辰：開(kāi)漳圣王又稱(chēng)“陳圣王”，為唐代武進(jìn)士陳元光，對漳洲有功，死后成為漳洲守護神。二月十九日觀(guān)世音菩薩誕辰，每逢誕辰，信徒多茹素齊，前往各觀(guān)音寺廟祭拜。

　　2、送秋牛

　　秋分隨之即到，其時(shí)便出現挨家送秋牛圖的。其圖是把二開(kāi)紅紙或黃紙印上全年農歷節氣，還要印上農夫耕田圖樣，名曰“秋牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者，主要說(shuō)些秋耕和吉祥不違農時(shí)的話(huà)，每到一家更是即景生情，見(jiàn)啥說(shuō)啥，說(shuō)得主人樂(lè )而給錢(qián)為止。言詞雖隨口而出，卻句句有韻動(dòng)聽(tīng)。俗稱(chēng)“說(shuō)秋”，說(shuō)秋人便叫“秋官”。

　　3、粘雀子嘴

　　秋分這一天農民都按習俗放假，每家都要吃湯元，而且還要把不用包心的湯元十多個(gè)或二三十個(gè)煮好，用細竹叉扦著(zhù)置于室外田邊地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子來(lái)破壞莊稼。秋分期間還是孩子們放風(fēng)箏的好時(shí)候。

　　4、豎蛋

　　在每年的秋分那一天，世界各地都會(huì )有數以千萬(wàn)計的`人在做“豎蛋”試驗。這一被稱(chēng)之為“中國習俗”的玩藝兒，何以成為“世界游戲”，目前尚難考證。不過(guò)其玩法確簡(jiǎn)單易行且富有趣味：選擇一個(gè)光滑勻稱(chēng)、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來(lái)。

　　5、秋分吃秋菜

　　在嶺南地區，昔日四邑(現在加上鶴山為五邑)的開(kāi)平蒼城鎮的謝姓，有個(gè)不成節的習俗，叫做“秋分吃秋菜”。“秋菜”是一種野莧菜，鄉人稱(chēng)之為“秋碧蒿”。逢秋分那天，全村人都去采摘秋菜。在田野中搜尋時(shí)，多見(jiàn)是嫩綠的，細細棵，約有巴掌那樣長(cháng)短。采回的秋菜一般家里與魚(yú)片“滾湯”，名曰“秋湯”。有順口溜道：“秋湯灌臟，洗滌肝腸。闔家老少，平安健康。”一年自秋，人們祈求的還是家宅安寧，身壯力健。

　　幼兒園秋天主題教案系列：美麗的秋天

　　設計意圖

　　秋天是一個(gè)絢麗多彩的季節，也是一個(gè)豐收的季節，它有著(zhù)非常鮮明的季節特征和可供研究的資源。為了讓幼兒在多彩的季節中感受秋天的美麗和收獲。激發(fā)幼兒關(guān)注自然、熱愛(ài)自然的情感，我們預設了本主題活動(dòng)――美麗的秋天。

　　主題目標

　　1、能運用各種感官和途徑認識了解秋天的特征，知道秋天是一個(gè)美麗和豐收的季節。

　　2、能用說(shuō)、朗誦、唱、跳、繪畫(huà)、制作、剪貼等各種方式表征秋天，體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。

　　3、在欣賞與秋天有關(guān)的文學(xué)作品中體驗文字的優(yōu)美，學(xué)習創(chuàng )編與秋天有關(guān)的故事或兒歌。

　　4、愿意把自己的研究發(fā)現與同伴交流分享，體會(huì )彼此分享的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　1、請家長(cháng)協(xié)助收集有關(guān)秋天的圖片、故事、詩(shī)歌、光盤(pán)、圖書(shū)等資料。

　　2、帶幼兒觀(guān)察周?chē)�自然景物的變化，滲透有關(guān)秋天的知識。

　　3、聯(lián)系賞菊地點(diǎn)，做好賞菊準備。

　　4、提供幼兒用來(lái)表征的物質(zhì)材料，如：畫(huà)紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹(shù)葉、剪刀、膠水等。

　　活動(dòng)一：秋天在哪兒

　　活動(dòng)目標

　　1、在觀(guān)察、體驗中感受秋天的特征和美好。

　　2、能夠主動(dòng)交流自己的發(fā)現，勇敢大方地說(shuō)出自己的見(jiàn)解。

　　3、能用自己喜歡的.方式表達對秋天的熱愛(ài)、激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。

　　活動(dòng)流程

　　1、戶(hù)外觀(guān)察活動(dòng)：秋天在哪兒為了讓幼兒對秋天有一個(gè)初步的認識、我們組織幼兒來(lái)到戶(hù)外找秋天：①戶(hù)外談話(huà)：現在是什么季節了?你是怎么知道的?②找秋天：幼兒四散開(kāi)結伴在院子周?chē)�找秋天，看誰(shuí)找到的秋天景象多。③復習兒歌《秋風(fēng)吹》(秋風(fēng)吹，樹(shù)枝搖，紅葉黃葉往下掉。紅樹(shù)葉，黃樹(shù)葉，片片飛來(lái)像蝴蝶!)。④創(chuàng )編秋天的兒歌：如“秋姑娘、工作忙，讓樹(shù)葉換新裝”。⑤撿拾樹(shù)葉。

　　2、小組活動(dòng)：拓印樹(shù)葉、樹(shù)葉粘貼畫(huà)我們把撿回的樹(shù)葉稍加整理，讓幼兒用它們拓印和粘貼，孩子們對用樹(shù)葉粘貼制作很感興趣，雖然難度有點(diǎn)大，但他們都很認真、投入，做完后，都自豪地把自己的作品展示給老師和同伴看。

　　3、打扮大樹(shù)，學(xué)唱歌曲《小樹(shù)葉》看到大樹(shù)上的樹(shù)葉越來(lái)越少，有孩子產(chǎn)生了疑問(wèn)：樹(shù)葉離開(kāi)媽媽不害怕嗎?它為什么要離開(kāi)大樹(shù)媽媽?有幼兒提出：樹(shù)葉落光了，大樹(shù)媽媽肯定會(huì )很傷心。這可怎么辦呢?通過(guò)討論大家一致同意來(lái)打扮樹(shù)媽媽?zhuān)�有的用繩子穿上樹(shù)葉，讓老師幫他們掛到大樹(shù)的枝頭上;有的用皺紋紙做成花貼在大樹(shù)上，有的還對大樹(shù)說(shuō)悄悄話(huà)。

　　我趁機把歌曲《小樹(shù)葉》的歌詞像講故事那樣講給幼兒聽(tīng)，然后又教他們演唱，孩子們唱得很有感情。

　　4、師幼共創(chuàng )主題墻飾：《秋天來(lái)了》怎樣把室外的秋天搬到教室來(lái)呢?

　　我們請幼兒討論，他們一致決定把秋天畫(huà)下來(lái)，畫(huà)什么怎么畫(huà)，也請幼兒進(jìn)行了商討。老師提供了幼兒所需的一些圖畫(huà)形象，他們就自己構圖把眼中的秋天畫(huà)了下來(lái)、并在老師的幫助下張貼在大墻上，完成了主題墻飾《秋天來(lái)了》。

　　5、開(kāi)展與樹(shù)葉有關(guān)的游戲：穿樹(shù)葉項鏈、設計樹(shù)葉服裝、用樹(shù)葉做娃娃家的蔬菜、食物等，開(kāi)展相應的角色游戲。

　　活動(dòng)二：豐收的秋天

　　活動(dòng)目標

　　1、了解常見(jiàn)水果、糧食作物的名稱(chēng)和特征，能區分出水果和糧食。

　　2、初步了解水果和糧食作物的營(yíng)養價(jià)值，能夠做到多吃水果和糧食。

　　3、在活動(dòng)中體驗共同勞動(dòng)和大家分享的快樂(lè )。

　　活動(dòng)流程

　　1、豐收了

　　秋天到了，各種各樣的水果、農作物成熟了。家長(cháng)們在帶來(lái)秋天資料的同時(shí)，有的還從鄉下帶來(lái)了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山楂、栗子、蘋(píng)果、石榴等農產(chǎn)品，我們逐一讓孩子們認識，并教他們如何分類(lèi)，同時(shí)又讓他們品嘗部分水果，其他的放在自然角讓孩子們觀(guān)察、認識。接下來(lái)我們學(xué)習了兒歌《秋姑娘的禮物》，同時(shí)針對個(gè)別幼兒不愿吃水果和挑食的不良習慣，我們請了保健大夫向幼兒做蔬菜、水果的營(yíng)養宣傳。

　　2、快樂(lè )的秋收活動(dòng)

　　我們請家長(cháng)帶幼兒到農村參加一些力所能及的秋收活動(dòng)，讓幼兒體驗勞動(dòng)是很辛苦的，但同時(shí)又是很快樂(lè )的。

　　3、學(xué)習打擊樂(lè )《加油干》和舞蹈《多快樂(lè )》。

　　活動(dòng)三：多彩的秋天

　　活動(dòng)目標

　　1、知道秋天的顏色是多彩的，能用優(yōu)美的語(yǔ)言描述。

　　2、了解菊花的種類(lèi)、形狀，會(huì )用多種方式表征菊花。

　　3、家長(cháng)與幼兒合作，能用秋天的自然物表征美麗的秋天，體驗合作的快樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、會(huì )變色的小樹(shù)林

　　待孩子們對秋天多彩的顏色有了初步認識后，我們又學(xué)習了兒歌《秋天的顏色》，幼兒還畫(huà)了各種各樣的落葉樹(shù)和常青樹(shù)。

　　2、美麗的菊花

　　我們帶孩子到戶(hù)外觀(guān)賞菊花，回到幼兒園，孩子們還沉浸在對菊花的談?wù)撝小Ｓ谑俏覀兂脽岽蜩F，請幼兒對看過(guò)的菊花進(jìn)行表征。有幼兒選擇了用水彩筆，有幼兒選擇了棉簽畫(huà)，他們邊畫(huà)邊討論自己看到的菊花。畫(huà)完后，我們把幼兒的作品貼到了墻上，讓幼兒欣賞自己的作品。

　　3、表征活動(dòng)：美麗的秋天

　　我們邀請家長(cháng)來(lái)園和孩子們一起用秋天的自然物表征《美麗的秋天》。在活動(dòng)前我們把這次活動(dòng)的意義做了說(shuō)明、并請家長(cháng)收集一些秋天的自然物，如樹(shù)葉、果實(shí)、種子等帶到幼兒園。家長(cháng)們與孩子一起商量制作，都忙得不亦樂(lè )乎。有的家長(cháng)和孩子還就作品內容進(jìn)行了故事和兒歌的創(chuàng )編，有的幼兒還把學(xué)過(guò)的兒歌讓家長(cháng)寫(xiě)上。做完后，家長(cháng)就征求孩子的意見(jiàn)把作品放在墻的什么位置合適。在家園的共同努力下，《美麗的秋天》主題墻飾誕生了。

　　活動(dòng)反思在整個(gè)探究活動(dòng)中。教師、幼兒、家長(cháng)都在不斷地學(xué)習和進(jìn)步，我們有以下體會(huì )：(1)主題活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)家長(cháng)的緊密配合，要把主題引向深入需要家長(cháng)的充分參與。

　　(2)教育有愛(ài)才稱(chēng)之為教育，所以在活動(dòng)中除了對幼兒進(jìn)行一些綜合性的教育外，我們還注重了對幼兒愛(ài)的情感教育，如關(guān)心落光了葉子的大樹(shù)，讓幼兒學(xué)會(huì )從別人的角度去考慮問(wèn)題，用自己的實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心他人，體驗幫助別人的快樂(lè )。

　　(3)教師要及時(shí)捕捉幼兒在活動(dòng)中最感興趣的東西，判斷它的教育價(jià)值來(lái)生成活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒把主題推向深入。如幼兒對秋天的樹(shù)葉感興趣。我們就組織幼兒開(kāi)展了一系列的有關(guān)樹(shù)葉的活動(dòng)，收到了很好的效果。

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