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六年級下冊語(yǔ)文期末考試卷及答案
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，我們最離不開(kāi)的就是試卷了，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學(xué)習情況而設定在規定時(shí)間內完成的試卷。什么樣的試卷才是好試卷呢？以下是小編為大家收集的六年級下冊語(yǔ)文期末考試卷及答案，歡迎閱讀與收藏。
六年級下冊語(yǔ)文期末考試卷及答案 1
一、填空題（20分）
1.李白和杜甫被稱(chēng)為“李杜”，被稱(chēng)為“小李杜”的是________和_________ 。
2. “一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)暇。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著(zhù)他；若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化？”這首詩(shī)提示了《紅樓夢(mèng)》中一對青年男女的愛(ài)情悲劇。其中“閬苑仙葩”指的是___________ ，“美玉無(wú)暇”指的是____________。
3. 在寫(xiě)作文時(shí)，我們有時(shí)無(wú)從下筆，經(jīng)過(guò)冥思苦想，突然間文思泉涌，真可謂：“_________________ ，________________”。（填詩(shī)句）
4．有個(gè)小男孩長(cháng)了個(gè)非常古怪的鼻子，只要一說(shuō)謊鼻子就會(huì )長(cháng)一寸。他說(shuō)了一堆謊話(huà)后，小鳥(niǎo)就飛到他的鼻子上歇著(zhù)。它們以為那是個(gè)樹(shù)枝呢！這個(gè)故事的題目是：___________________ 。
5.活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè )的孩童。它_________________ ，_________________ ，瀟瀟灑灑地從身上抖落下_________________ ，在大海上濺出了無(wú)數奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，_________________ ，_________________ 。
6.水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(cháng)，_________________ ， _________________ ，它好像有情義。水_________________ ，_________________ ，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像_________________ ……__________________________________ （發(fā)揮你的想象，補寫(xiě)一句省略的內容）
7.不憤不啟，不悱不發(fā)。__________________________________ ，則不復也。
8.不要人夸顏色好，__________________________________ 。
二、選擇題（將所選字母寫(xiě)在每題的橫線(xiàn)上）。（20分）
（一）下面每道小題中，都有一個(gè)字的讀音是錯的，請你把所選字母序號寫(xiě)出來(lái)。
nuò bǐn xī zhà
1．A 諾 言 B 稟 告 C 犧 牲 D 微風(fēng)乍起 __________
féng tuì dèng chī
2 . A 焚 燒 B 褪 色 C 石 凳 D 如癡如醉 __________
jiān mán qì rěn
3．A 殲 滅 B 瞞 住 C 沏 茶 D 時(shí)光荏苒 __________
tún līng lǜ sāi
4．A 臀 部 B 凌 晨 C 濾 過(guò) D 塞外邊疆 __________
(二)、下面每道小題中，都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯別字，請你把所選字母寫(xiě)出來(lái)。
5．A 紙 屑 B 咽 喉 C 菩 薩 D 崇山竣嶺 __________
6．A 無(wú) 辜 B 蛤 蟆 C 櫥 房 D 火眼金睛 __________
7．A 烙 印 B 含 養 C 瘦 削 D 誨人不倦 __________
8．A 危 脅 B 魁 梧 C 飄 逸 D 苦心孤詣 __________
(三)、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語(yǔ)和加粗詞語(yǔ)的意思、性質(zhì)或結構最接近？請你把所選字母寫(xiě)出來(lái)。
9．譏 笑 __________
A 冷 笑 B 苦 笑 C 嘲 笑 D 獰 笑
10．注 視 __________
A 關(guān) 注 B 鄙 視 C 注 意 D 凝 視
11．慈眉善目 __________
A 昂首闊步 B 談笑風(fēng)生 C 尖嘴猴腮 D 心花怒放
12．開(kāi)天辟地 __________
A 明槍暗箭 B 扶老攜幼 C 槍林彈雨 D 扶危濟困
(四)、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)填入畫(huà)線(xiàn)處最恰當？請你寫(xiě)出所選字母。
13．這條小路很 ，很少有人從這兒過(guò)。
A 寂 靜 B 安 靜 C 僻 靜 D 寧 靜
14．路也是大自然最 的女兒。
A 敬 愛(ài) B 關(guān) 愛(ài) C 疼 愛(ài) D慈 愛(ài)
15．中國正一步步走向富強，外國侵略者 的時(shí)代一去不復返了。
A 隨心所欲 B 為所欲為 C 橫行霸道 D 作威作福
16．我望著(zhù)這個(gè)陌生的可憐的老人，心中涌起了一種 的感情。
A 不可名狀 B 莫名其妙 C 無(wú)可奈何 D 萬(wàn)般無(wú)奈
(五)、下面每道小題中，與語(yǔ)句描寫(xiě)相對應的人物是誰(shuí)？請你寫(xiě)出所選字母。
17. 身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，手持羽扇，常常坐一輛四輪小車(chē)。
A 劉 備 B 關(guān) 羽 C 張 飛 D諸葛亮
18. 身長(cháng)八尺，一貌堂堂，渾身上下，有千百斤之氣。
A 武 松 B 吳 用 C 宋 江 D公孫勝
19. 一個(gè)干干凈凈，體體面面的小姑娘。這個(gè)小姑娘的頭發(fā)被梳得一絲不茍，小辮上扎著(zhù)鮮艷的紅頭繩。眼睛顯得有點(diǎn)兒大，細細的卻又很深的雙眼皮下，是一雙黑得沒(méi)有一絲雜色的眼睛，目光怯生生的。
A 貝 拉 B 葵 花 C 梅思繁 D林茜茜
20. 個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一對時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。
A 《師恩難忘》中的田老師 B 《理想的風(fēng)箏》中的劉老師
C 《莫泊桑拜師》中的福樓拜 D 《孔子游春》中的孔子
第二部分閱讀（30分）
三、閱讀短文，完成練習。
短文（一）（13分） 《山谷中的謎底》片段
1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個(gè)旅行者來(lái)到了這個(gè)山谷。他們支起帳篷，望著(zhù)漫天飛舞的大雪，突然驚奇地發(fā)現，由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來(lái)得大。不一會(huì )兒，滿(mǎn)坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開(kāi)始向下彎曲，于是積雪便從樹(shù)枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹(shù)枝又立即反彈過(guò)來(lái)，雪松依舊保持著(zhù)蒼翠挺拔的(shēn zī) 。就這樣，反復地積，反復地彎，反復地落，反復地彈 ……不論雪下得多大，雪松始終完好無(wú)損。謎底終于被揭開(kāi)了：東坡雪大，其他那些樹(shù)，因為沒(méi)有雪松這個(gè)本領(lǐng)，樹(shù)枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了(shēng jī) 。而西坡雪小，樹(shù)上少量的積雪根本就壓不斷樹(shù)枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類(lèi)的樹(shù)種，也都存活了下來(lái)。
1.在文中拼音處寫(xiě)上恰當的詞。(2分)
2.概括這段文字的主要內容。（2分）
______________________________________________________________________
3.根據你對課文的理解，完成下面的填空。（4分）
（1）山谷中的“謎”是指______________________________________________
（2）“雪松這個(gè)本領(lǐng)”是指____________________________________________
（3）由“雪松”我想到了詩(shī)句__________________________________________
4.“反復地積，反復地彎，反復地落，反復地彈”，這個(gè)句子中的語(yǔ)句可以調換位置嗎？為什么？（2分）
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5.雪松這種“彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生命和更好地發(fā)展”的現象在我們生活中也常見(jiàn)。請你聯(lián)系生活實(shí)際舉一實(shí)例_______________________________
__________________________________________________________________。（3分）
短文（二）（17分） 家鄉的紅棗
“十一”假期，我回家看父母，重陽(yáng)節正巧在假期內，便想陪父母好好地出去玩玩。可是父母卻執意要我陪同去鄉下老家看看。
父母親都是十幾歲參加革命離家的，轉戰南北，直到轉業(yè)才回到老家所在地工作。鄉下的老家已經(jīng)沒(méi)什么親人了，只有一個(gè)近80歲的老姨，是母親唯一的牽掛。父母說(shuō)：還是想念那個(gè)地方，那里的草草木木、山山水水。
汽車(chē)沿著(zhù)坑坑洼洼的山路行駛。這條路，從我第一次走就是這個(gè)樣子，父親在顛簸的車(chē)上嘆道：幾十年如一日啊……
看路邊的山坡上，卻是秋日的燦爛景色。山菊花一叢叢、一片片點(diǎn)綴在山坡溝畔，在陽(yáng)光下喜笑顏開(kāi)；叫不上名字的樹(shù)木，這里一樹(shù)火紅，那里一樹(shù)金黃、蒼綠，讓這山地充滿(mǎn)了生機；水塘邊的蘆葦，已是潔白一片，汽車(chē)駛過(guò)，驚得鳥(niǎo)兒從蘆葦中一掠而起，扇起的葦絮在水塘的上空，如雪紛飛。
到了藏在深山中的那個(gè)小山村，老姨正坐在家門(mén)口剝花生。小小的院落，堆滿(mǎn)了一年的收成：金燦燦的玉米棒子，堆砌成寶塔的形狀，光彩奪目；屋檐下掛著(zhù)的一串串紅紅的辣椒，是不是對農家渴望好日子的祝福?
我的眼睛被院子里那棵高大的棗樹(shù)所吸引。幾年沒(méi)見(jiàn)了，看著(zhù)這樹(shù)的枝干，寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑，卻仍然枝繁葉茂。春天會(huì )開(kāi)一樹(shù)不起眼的小小花兒，清香四溢，引得蜂兒忙。釀成的花蜜，營(yíng)養豐富又滋補養顏，當是所有蜂蜜中的珍品了；夏日這棗樹(shù)籠一方綠蔭，讓小院在炎熱的夏季，蘊滿(mǎn)了清涼；秋天是棗樹(shù)奉獻給人們最豐厚的典禮，一顆顆晶瑩飽滿(mǎn)的紅棗，綴滿(mǎn)了樹(shù)的枝枝杈杈，在翠綠的葉子襯托下，滿(mǎn)樹(shù)的光彩奪目。
老姨說(shuō)：樹(shù)上的棗兒原本更多，已經(jīng)打落分給鄉親們品嘗了。樹(shù)上這些棗兒，是專(zhuān)門(mén)給我留的.。說(shuō)著(zhù)話(huà)，老姨吩咐孫子拿來(lái)長(cháng)桿，對著(zhù)樹(shù)上的棗兒，“噼噼、啪啪”的一陣猛打，棗兒如冰雹一般紛紛落下。我撿起一粒紅透了的棗兒品嘗，又脆又甜的滋味在身體中蔓延。再看那棗樹(shù)，在長(cháng)桿的敲擊下，棗兒落下的同時(shí)，那樹(shù)的枝枝葉葉也紛紛折落。我心疼得大叫：“快住手，別打了!你們看把這樹(shù)折磨成什么樣子了?”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“這棗樹(shù)就是這個(gè)樣子，在秋天把它打得越狠，到來(lái)年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇怪道：“這是為什么?”老姨說(shuō)：“這樹(shù)賤。”我的心就有了撼動(dòng)的感覺(jué)。這樹(shù)賤嗎?是賤哦。它的生長(cháng)不擇地的肥瘦，隨便栽在什么地方，哪怕是山溝石縫，有點(diǎn)土就能成活。你看那滿(mǎn)山遍野生長(cháng)的野生酸棗樹(shù)，就是家栽棗樹(shù)的母本，也成就了這棗樹(shù)的堅強品質(zhì)。無(wú)論是山野還是院落，無(wú)論是旱澇災害還是風(fēng)調雨順，到了秋天，它都會(huì )奉獻給人們一樹(shù)的甘甜！這樹(shù)“賤”嗎?我看到的卻是棗樹(shù)堅強的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻的精神!這棗樹(shù)，多么像祖祖輩輩生活在這塊土地上的鄉親，雖然這塊土地是那樣的貧瘠，就如父親在路上輕嘆的那一句“幾十年如一日”，幾乎看不到什么變化，可是這里的鄉親們對這塊土地的熱愛(ài)，從不曾減少一分。春天耕耘，夏天揮灑下汗水，秋天收獲果實(shí)，鄉親們踏踏實(shí)實(shí)地享受著(zhù)這塊土地帶給他們的每一個(gè)日子……
我和父母告別了這個(gè)小山村。帶回家一籃紅棗，讓果實(shí)的香甜、棗樹(shù)的品質(zhì)滋養著(zhù)我的身心；采一把野菊花，摘一捧蘆葦絮，讓我，把家鄉山山水水的靈氣帶回家。
1.“我”回到了闊別多年的家鄉是因為_(kāi)_________________________________________________________________；
“我”心疼地阻止老姨的孫子敲擊棗樹(shù)，是因為
___________________________________________________；
老姨說(shuō)棗樹(shù)賤，是因為
__________________________________________________
作者卻從棗樹(shù)身上看到了
_________________________________________________。
所以，在“是賤哦”這句話(huà)中，“賤”應該理解為_(kāi)_________________________________________。（5分）
2.根據文中內容填空。（4分）
帶回家一捧紅棗，讓______________、__________________營(yíng)養著(zhù)這我的心田；采_____________，摘_______________，讓我，把山山水水的靈氣帶回家。這句話(huà)寫(xiě)出了作者對家鄉_______________的情感，也揭示了這篇文章的中心：___________________________________________________________。
3.這篇文章借物喻人，寫(xiě)物抒情。借棗樹(shù)的________________________，比喻___________________________；寫(xiě)的是_____________________________，抒發(fā)的是__________________________________________。（4分）
4.父親說(shuō)的“幾十年如一日”，“我”開(kāi)始是怎么理解的？后來(lái)又有了哪些理解？_________________________________________________________________
________________________________________________________________。（4分）
第三部分 習作 （30分）
的感覺(jué)真好
要求：1、將題目補充完整。
2、寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的所見(jiàn)所聞。
3、語(yǔ)句通順，條理清楚，特別要寫(xiě)出自己的所感所悟，真情實(shí)感，恰如其分。
測試題答案
一、填空題
1.李商隱 杜牧
2.林黛玉 賈寶玉
3.山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村
4.《木偶奇遇記》
5.歪著(zhù)紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，赤朱丹彤，金紅一色，熱烈一片
6.流必向下，和順溫柔，穿山巖，鑿石壁，善施教化，（最后一道由學(xué)生自由發(fā)揮）
7.舉一隅不以三隅反
8.只留清氣滿(mǎn)乾坤
二、選擇題
（一） 1.B 2.A 3.C 4.D
（二） 5.D 6.C 7.B 8.A
（三） 9.C 10.D 11.C 12.B
（四）13.C 14.C 15.B 16.A
（五）17.D 18.A 19.B 20.B
短文（一）
1.身姿 生機
2.兩個(gè)旅行者揭開(kāi)了山谷中奇異景觀(guān)的謎底。
3.（1）山谷西坡長(cháng)滿(mǎn)了松、柏、柘、女真等雜樹(shù)，而東坡只有雪松。
（2）反復地積，反復地彎，反復地落，反復地彈。
（3）大雪壓青松，青松挺且直。
4.不能，這是按照事物的發(fā)展順序排列的。
5.可列舉“小麥，二萬(wàn)五千里長(cháng)征”等生活實(shí)例。
短文（二）
1.“我”回到了闊別多年的家鄉，是因為重陽(yáng)節正巧在假期內，便想陪父母好好地出去玩玩。可是父母卻執意要我陪同去鄉下老家看看。
我心疼地阻止老姨的孫子敲擊棗樹(shù)，是因為那棗樹(shù)在長(cháng)桿的敲擊下，棗兒落下的同時(shí)，那樹(shù)的枝枝葉葉也紛紛折落。
老姨說(shuō)棗樹(shù)賤，是因為在秋天把她折打得越狠，到來(lái)年春天她萌生得也就越旺盛。作者卻從棗樹(shù)身上看到了棗樹(shù)堅強的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻的精神。
所以在“是賤哦”這句話(huà)中“賤”應理解為堅強，容忍一切，默默奉獻。
2.果實(shí)的香甜 棗樹(shù)的品質(zhì) 一把野菊花 一捧蘆葦絮。
這句話(huà)寫(xiě)出了作者對家鄉眷戀與熱愛(ài)的情感，也揭示了這篇文章的中心：贊美家鄉人堅強的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻的精神。
3.這篇文章借物喻人，寫(xiě)物抒情。借棗樹(shù)的堅強的本性、容忍一切的心胸、默默奉獻的精神，比喻家鄉人堅強的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻的精神；寫(xiě)的是棗樹(shù)，抒發(fā)的是對家鄉的眷戀與熱愛(ài)。
4.開(kāi)始覺(jué)得家鄉幾十年沒(méi)有變化。后來(lái)，從棗樹(shù)身上看到了鄉親們對這塊土地的熱愛(ài)，從不曾減少一分。春天的耕耘，夏天揮灑下的汗水，秋天收獲的果實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地享受著(zhù)這塊土地帶給他們的每一個(gè)日子。
六年級下冊語(yǔ)文期末考試卷及答案 2
一﹑查字典填空。5分
“鼎”按部首查字法，應先查_(kāi)____部，再查_(kāi)____畫(huà)；按音序查字法，應先查大寫(xiě)字母_____，再查音節_____ 。“鼎”字有如下解釋?zhuān)孩俟糯糁笥玫钠魑铮虎谌讲⒘ⅲ虎鄞螅虎苷敚凇Ｔ谙铝性~語(yǔ)中，“鼎”字應選擇的解釋寫(xiě)在詞語(yǔ)后面的（）里。鐘鳴鼎食（）鼎鼎大名（）三足鼎立（）鼎盛（）。你還能寫(xiě)出兩個(gè)含有“鼎”字的成語(yǔ)嗎？
二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。5分
jùn嚴（）（）工（）馬英（）（）俏
jí編（）書(shū)（）聚（）荊（）狼（）
三、按一定順序，重新排列下面各組詞語(yǔ)。3分
1、元宵節除夕重陽(yáng)節清明節春節中秋節_______________________________________
2、小腸胃大腸嘴肛門(mén)食道_______________________________________________
3、宋詞唐詩(shī)漢賦明清小說(shuō)元曲
四、選擇題。5分
黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著(zhù)血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了，流出了___________，流出了___________。
①生生不息的炎黃子孫②燦若明珠的黃河古文化③漫無(wú)邊際的黃土地
A、③②① B、①③② C、③①② D、①②③
5、下列句子詞序變化后差別最大的一句是哪一句？（）
A、他家來(lái)客了。—————他家客來(lái)了。 B、他都問(wèn)過(guò)誰(shuí)？—————他誰(shuí)都問(wèn)過(guò)。
C、也只有他這樣怕冷。————這樣怕冷只有他。 D、有你們看的書(shū)。—————書(shū)有你們看的。
五、將各組詞語(yǔ)中加粗字意思相同的歸類(lèi)。2分
1、①名義②莫名其妙③不可名狀④名落孫山（）
（）和（）加粗字意思相同。
2、①座無(wú)虛席②不虛此行③虛度光陰
（）和（）加粗字意思相同。
六、判斷下列說(shuō)法，對的打“√”，錯的打“×”。 3分
1、“刑、胖、旺、鼎”這四個(gè)字都是后鼻音。（）
2、 “這個(gè)理由很勉強，恐怕說(shuō)服不了他。”和“他咬咬牙，又勉強走了幾步”兩個(gè)句子中“勉強”一詞的意思相同。（）
3、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”是引用了司馬遷的名言論證了為人民服務(wù)要有正確的生死觀(guān)。（）
4、 “能力薄弱也無(wú)過(guò)于他們了”一句是說(shuō)能力最薄弱的就是他們了。（）
5、“怖”和“瀑”的聲母相同，“胖”和“旺”的韻母相同。（）
6、 《燈光》這篇課文通過(guò)對一件關(guān)于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神。這件事發(fā)生在抗日戰爭時(shí)期。（）
七、用“然”字組6個(gè)詞，并能從中選出合適的詞填在句中的括號里。3分
___________________________________________________
（1）聆聽(tīng)著(zhù)________作響的瀑布聲，只覺(jué)得胸膛在擴展。
（2）我翹首遠望西南方，_______有許多黑點(diǎn)向這邊移動(dòng)——灰椋鳥(niǎo)_______開(kāi)始歸林了。
（3）________地觀(guān)看白鷺低飛的情景，可以說(shuō)是鄉村生活中的一件樂(lè )事。
（4）傳說(shuō)乾隆皇帝南巡到太湖的東山，也被碧螺春茶深深吸引住了，潑墨揮毫，寫(xiě)下了“碧螺春”三字。
（5）回首，那人卻在燈火斕珊處。
積累運用（21分）
一、積累與運用（1+1+4+3+2+10）分
1、“但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出！”破折號的用法是________________。
2、“它們大多為三至六層樓，一百至二百多間的房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀(guān)。”一句中所用的說(shuō)明方法是_________和__________。
3、按要求寫(xiě)句子。（4分）
（1）那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫(huà)，給寂靜而單調的沙漠平添了幾分韻味。（縮句）_______________________________________
（2）你這樣做怎么能行呢？我不是跟你說(shuō)過(guò)多次了嗎？（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）
______________________________________________
（3）為了人民的幸福，革命先輩什么困難都能克服。
改成雙重否定句：_______________________________________
（4）藺相如說(shuō)：“我看您并不是想交付十五座城。”（改為轉述句）
_______________________________________________
4、發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子。
人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就____________________________；如果你是______________，就________________________________。
5、“他一天就讀了一本書(shū)”這句話(huà)有歧義。請根據你的理解續寫(xiě)語(yǔ)句，使兩種意思明確化。
（1）他一天就讀了一本書(shū)，_________________。（2）他一天就讀了一本書(shū)，__________________。
6、根據課文內容填空。10分
（1）“在不確定中，就能學(xué)會(huì )把很少的養分轉化為巨大的`能量，努力成長(cháng)。”一句中，就桃花心木而言，“很少的養分”指_____________，“巨大的能量”指____________________。就人而言，指在生活的不確定中能鍛煉成________________________。這是一種______________的表達方法。
（2）“邯鄲學(xué)步”這一成語(yǔ)比喻
（3）《兩小兒辯日》選自___________，列子又名___________ 。文中，兩小兒辯斗時(shí)，他們看太陽(yáng)的角度不同，得出的結論也不同，所以，我們分析事物要_____________________ 。同時(shí)，我們要學(xué)習兩小兒_________________________________的精神和孔子___________________________________的美好品質(zhì)。
閱讀理解（18分）
（一）有益的微生物（1+1+1+1+1+1）6分
提起微生物，人們就會(huì )聯(lián)想到細菌，①聯(lián)想到諸如霍亂、瘟疫、肺結核、痢疾、腸炎等傳染病，②對它產(chǎn)生厭惡感。但是我們不應忘記那些幫助我們制造面包、酒類(lèi)、藥品等的酶菌。在大自然里，存在著(zhù)數不清的微生物，既存在著(zhù)有害于人的微生物，也存在著(zhù)有益于人的微生物。假如我們用抗菌素把它們統統消滅，那會(huì )引起嚴重的___（A、問(wèn)題B、結果C、后果）
有人估計過(guò)，在只有一平方厘米面積的皮膚上，生存著(zhù)十萬(wàn)個(gè)微生物。從生態(tài)學(xué)上說(shuō)，如果沒(méi)有這些微生物，皮膚將失去活力。我們腸、胃里的微生物，也多得不可勝數。如果沒(méi)有它們，我們的生命就會(huì )終結。至于在工業(yè)、農業(yè)、化學(xué)、方面，微生物都在默默無(wú)聞地為人類(lèi)造福。地球上有著(zhù)成千上萬(wàn)種細菌，科學(xué)家們從中挑選出對人類(lèi)有用的細菌，使它們充當人類(lèi)的“生物奴隸”。
1、“對它產(chǎn)生厭惡感”中的“它”指代（）A、微生物B、細菌C、霍亂等傳染病
2、選擇“從而”或“進(jìn)而”填入文中①②兩處。 ①____ ②____
3、從文中括號內選一個(gè)最恰當的詞語(yǔ)填在第二段空格內。你選的理由是______________________
4、“在只有一平方厘米面積的皮膚上”一句中，“只有”一詞刪去不好的理由是
_____________________________________________________
5、文末將某些細菌稱(chēng)為“生物奴隸”是因為_(kāi)_____________________________________________
6、本文運用了________說(shuō)明方法。
（二）真正的財富12分（1+1+2+1+1+2+2+2）
第二次世界大戰前，我們家是唯一沒(méi)有汽車(chē)的人家。……
幾個(gè)星期后，一輛嶄新的別克牌汽車(chē)在大街上那家最大的百貨店櫥窗里展出了。這輛車(chē)已定在今夜以抽彩的方式kuì zèng給得獎?wù)摺２还芪矣卸嗝聪肴敕欠牵矎膩?lái)沒(méi)有想到過(guò)幸運女神會(huì )厚待我們這個(gè)在城里唯一沒(méi)有汽車(chē)的人家。當擴音器里大聲叫著(zhù)我父親的名字，明白無(wú)誤地表示這輛彩車(chē)已屬我們家所有時(shí)，我簡(jiǎn)直還不相信這是事實(shí)。
父親開(kāi)著(zhù)車(chē)緩緩駛過(guò)擁擠的人群，我幾次想跳上車(chē)去，同父親一起享受這幸福的時(shí)刻，卻都被父親趕開(kāi)了。最后一次，父親甚至向我咆哮：“滾開(kāi)，別呆在這里，讓我清靜清靜！”
我無(wú)法理解父親的感情。當我回家后__________地向母親敘述時(shí)，母親卻似乎非常理解父親，她安慰我說(shuō)：“不要煩惱，你父親正在思考一個(gè)道德問(wèn)題，我們等待他找到適當的答案。”
“難道我們中彩得到汽車(chē)是不道德的嗎？”我迷惑不解地問(wèn)。“汽車(chē)根本不屬于我們，這就是問(wèn)題的關(guān)鍵。”母親回答我。我歇斯底里大叫：“哪有這樣的事？汽車(chē)中彩明明是擴音器里宣布的。”
“過(guò)來(lái)，孩子。”母親溫柔地說(shuō)。桌上的臺燈下放著(zhù)兩張彩票存根，上面的號碼是348和349，中彩號碼是348。“你看兩張彩票有什么不同嗎？”母親問(wèn)。
我看了好幾遍，終于看到彩票的角落上用鉛筆寫(xiě)的淡淡的“K”字。“這K字代表凱特立克。”母親說(shuō)。“吉米凱特立克，爸爸交易所的老板？”我有些不解。
“對。”母親把事情一五一十跟我講了。
當初父親對吉米說(shuō)，他買(mǎi)彩券的時(shí)候可以代吉米買(mǎi)一張，吉米咕噥說(shuō)：“為什么不可以呢！”老板說(shuō)完就去干自己的事了，過(guò)后可能再也沒(méi)有想到過(guò)這事。348那張是給凱特立克買(mǎi)的。現在可以看得出來(lái)那K字是用大拇指輕輕擦過(guò)的。
不久，我們聽(tīng)到父親進(jìn)門(mén)的腳步聲，又聽(tīng)到他在撥電話(huà)號碼，顯然電話(huà)是打給凱特立克的。第二天下午，凱特立克的兩個(gè)司機來(lái)我們這兒，把別克牌汽車(chē)開(kāi)走了。
直到我成年之后，我才有了一輛汽車(chē)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我母親常說(shuō)的那句格言“一個(gè)人有骨氣就等于有了一大筆財富”具有了新的含義。回顧以往的歲月，我現在才明白，父親打電話(huà)的時(shí)候是我們家最富的時(shí)候。
（1）根據文中拼音“kuì zèng”寫(xiě)出詞語(yǔ)。
（2）文中加粗詞“歇斯底里”的含義是__________________________________________。
（3）文中兩次提到“我家”是“城里唯一沒(méi)有汽車(chē)的人家”，作用是__________________________________________________________。
（4）第4自然段畫(huà)線(xiàn)句中的“道德問(wèn)題”是指_________________________。
（5）選詞填空：在文中第4自然段中橫線(xiàn)上的空白處應該填（）。
A、氣憤B、委屈C、煩惱
（6）第9自然段中“那K字是用大拇指輕輕擦過(guò)的”與上文中______________________句相照應，由此說(shuō)明父親________________
（7）文中“隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我母親常說(shuō)的那句格言‘一個(gè)人有骨氣就等于有了一大筆財富’具有了新的含義”中“新的含義”的意思是：_______________________________________________________________________________________________________________
（8）為什么說(shuō)“父親打電話(huà)的時(shí)候是我們家最富的時(shí)候”？
_
作文（5+30）分
一、小練筆。
有句話(huà)這樣說(shuō)：“人才不一定有口才，而有口才的人肯定是人才。”足見(jiàn)口才對于一個(gè)人的重要程度，從某種意義上說(shuō)也是衡量一個(gè)人能力強弱的標準之一。
考考你：你想參加班長(cháng)競選，班會(huì )課上，面對老師和全班同學(xué)，你會(huì )怎樣說(shuō)呢？
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
二、下面有兩道習作題，請任選一題，根據提示與要求，寫(xiě)一篇不少于600字的習作。
題一：逢喜事時(shí)，好心情給人幸福甜蜜；遇挑戰時(shí)，好心情讓人自信樂(lè )觀(guān)。給自己一份好心情，生活中處處盛開(kāi)艷麗的花朵；給別人一份好心情，人世間時(shí)時(shí)灑滿(mǎn)明媚的陽(yáng)光……請以“好心情”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。
題二：生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現在我們的眼前。你能以《生活中的一組小鏡頭》為題對生活進(jìn)行一下描繪嗎？
要求：語(yǔ)句通順，有條理，表達出自己的真情實(shí)感。
參考答案
四4 C
七、1轟然2忽然果然3悠然4欣然5驀然
閱讀理解
（一）4 “只有”強調了皮膚面積之小，從而也突出了微生物數量之多，去掉之后則表達不出這樣的意義。
5本文說(shuō)明的是有益于人類(lèi)的微生物，稱(chēng)之為“生物奴隸”當然是因為某些細菌可以為人類(lèi)無(wú)條件利用，為人類(lèi)造福。
（二）（5）B
（3）強調我們家很窮，突出了父親誠實(shí)、正直、善良與無(wú)私的品質(zhì)，從而突出了中心。
（5）B
（6）“父親”面臨財富與道德選擇時(shí)內心的矛盾斗爭。
（7）：“我”對母親的格言有了新的理解是在“我”有了一輛汽車(chē)之后。如果說(shuō)開(kāi)始母親的話(huà)的意思是：一個(gè)人有骨氣本身就是一筆財富；而這時(shí)，“我”已經(jīng)擁有了汽車(chē)，這告訴人們，一個(gè)人有了骨氣，就能夠努力奮斗，通過(guò)努力奮斗就可以獲得汽車(chē)之類(lèi)的物質(zhì)財富。
（8）父親的“富有”指的是：良知戰勝了邪念，精神債務(wù)消除；母親的“富有”指的是：對丈夫消除邪念和兒子逐漸明理的心理上的滿(mǎn)足；“我”的“富有”指的是：逐漸了解做人的真諦，成為具有健康心理的精神富有者。
六年級下冊語(yǔ)文期末考試卷及答案 3
一、基礎知識。
1.按查字典要求填空。
當你不認識“兆、摩、粥(zhōu)”這三個(gè)字，你該選用哪種查字典的方法合適。想一想，再填下來(lái)。
(1)用音序查字法查，較方便的字是，應先查、，再查、。
(2)用部首查字法查，較方便的字是，應先查部，再查()畫(huà)。
(3)用數筆畫(huà)查字法查，較方便的字是，這個(gè)字的第四筆名稱(chēng)是。
2.用“視、靈”組詞，并分別填在()里。
(1)視：()黑板()四周()天空()大地
(2)靈：腦筋()身手()動(dòng)作()消息()
3.照樣子在括號里填上一組近義詞或反義詞，組成成語(yǔ)。
例：手(舞)足(蹈)()山()野明()暗()
瞻(前)顧(后)顧()失()口()心()
4.讀讀想想，選擇正確答案的序號填在()里。(可選1—2個(gè)答案)
(1)下面各組字，能按音序順序排列的是第()組。
〔①唉湯慨歧②唉湯歧慨③唉慨歧湯〕
(2)下面各組詞語(yǔ)，用字不完全的是第()組。
〔①編輻妥帖②焚燒旗幟③鄭地出板④縮短原諒〕
(3)“思援弓繳面射之。”句中“援”的正確理解是()。
〔①引用②引、拉③援助④引導〕
(4)“那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡(jiǎn)單。”句中“高大”的反義詞是()，
“簡(jiǎn)單”的近義詞是()。
〔①簡(jiǎn)樸②簡(jiǎn)便③簡(jiǎn)陋④微小⑤低矮⑥巨小〕
(5)下面詞語(yǔ)反搭配不當是()。
〔①改善工作②改造機器③態(tài)度嚴肅④考驗來(lái)厲〕
(6)下面詞語(yǔ)是表示堅決地，毫不猶豫的意思的詞是()。
〔①決然②果然③斷然④果斷⑤毅然〕
(7)下面成語(yǔ)是表示綠的生命的是()，是表示綠的神態(tài)的是()。
〔①一碧千里②花紅柳綠③翠色欲流④萬(wàn)古長(cháng)青〕
(8)“多少種綠顏色□深的□淺的□明的□暗的□綠得難以形容的'□”“□”里應加的標點(diǎn)最正確的是第()組。
〔①：。②：、、。③：、、、、。④。〕
5.按要求寫(xiě)句子。
(1)老大爺笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們做得真好，我還要向你們學(xué)習呢。”
改為轉述句：
(2)用不同的關(guān)聯(lián)詞把下面兩句話(huà)連成通順的句子。
這使我看到自己作文的種種毛病。這使我認識到文學(xué)事業(yè)的艱巨。
①
②
6.修改病句，并在()里寫(xiě)上病因。
(1)西伯利亞發(fā)布了氣象臺來(lái)的寒流即將南下的消息。()
(2)讀了這些課外書(shū)，使我明白了很多道理。()
期末考試是一種手段，檢驗知識、技能的掌握情況，也是對整個(gè)學(xué)期學(xué)習成果的一次檢驗。小學(xué)生頻道為大家準備了六年級語(yǔ)文第一學(xué)期期末試卷及答案，希望能夠幫助大家更好的復習語(yǔ)文知識。
六年級下冊語(yǔ)文期末考試卷及答案 4
一、拼音和字詞。(28.5分)
1、讀拼音寫(xiě)漢字，注意把字寫(xiě)規范哦!(10分)
dǒuqiàoshèjìmiǎnlìqīnɡtīnɡyōulǜ
zīyuánjuànliànsùliàojiāozàotáozuì
2、讀一讀，加粗字念什么，在正確的音節下面畫(huà)“_”。(4分)
鐫刻(juānjuàn)撫摩(mómē)扁舟(biǎnpiān)阻撓(náoráo)
要挾(yāoyào)挫折(cuōcuò)琴弦(xuánxián)瘦削(xiāoxuē)
3、組詞。(5分)
竣()峻()遣()kōnɡ()jìn()
峻()竣()遺()kònɡ()jìnɡ()
4、按要求填空，你一定行的。(3分)
“巷”字用音序查字法先查音序()，再查音節()。按部首查字法先查()部，再查()畫(huà)。能組成詞語(yǔ)()和()。
5、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)
近義詞：唱和——()純熟——()微弱——()
反義詞：清晰——()精致——()熟悉——()
6、下列幾組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯別字的一組是()，有錯別字的`把錯別字用“”畫(huà)出來(lái)，并把正確的字寫(xiě)在括號里。(2分)
A、一竅不通左沖右撞行色匆匆脾氣急燥()
B、不拘一格謙虛謹慎長(cháng)途拔涉破綻百出()
C、可見(jiàn)一斑以身作則和藹可親流連忘返()
D、大顯身手興高彩烈不甘落后囫圇吞棗()
7、給畫(huà)線(xiàn)的字選擇恰當的解釋?zhuān)研蛱柼钤诶ㄌ柪铩?1.5分)
負：A擔負B遭受C背D違背
(1)在這次作戰中，他身負重傷。()
(2)我們不能做忘恩負義的人。()
(3)既然你是孩子的父親，就應為孩子的成長(cháng)負責任。()
二、積累與運用。(14.5分)
1.根據意思寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)
(1)聲音高低起伏和停頓轉折。()
(2)自己做錯了事，自己承受不好的結果。()
(3)無(wú)法安然入睡。()
(4)形容心神不安定。()
2.把句子補充完整。(5分)
①，化作春泥更護花。
②有所期諾，;有所期約。
③善待地球就是。拯救地球就是。
④橫眉冷對千夫指。
⑤明月別枝驚鵲。
3.寫(xiě)出三個(gè)有關(guān)珍惜時(shí)間或刻苦學(xué)習的成語(yǔ)：(1.5分)
4.人們常用來(lái)比喻知音難覓或樂(lè )曲高妙，當我們面對一篇好文章時(shí)，我們
可以說(shuō)。(1分)
5.按要求寫(xiě)句子，小心哦!(5分)
①公園里的月季花開(kāi)得很鮮艷。(改寫(xiě)成反問(wèn)句)
②淘氣的云雀津津樂(lè )道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。(仿寫(xiě)句子)
③楊利偉有頑強的精神，他走向了成功。(加上合適的關(guān)聯(lián)詞)
④在春節文藝晚會(huì )上，我看到了精彩的節目和動(dòng)人的歌聲。(修改病句)
⑤月亮倒映在水中清晰可見(jiàn)。(改寫(xiě)成比喻句)
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