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三年級下冊語(yǔ)文試卷及答案
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到試卷，作為學(xué)生，想要成績(jì)提升得快，那么平時(shí)就一定要進(jìn)行寫(xiě)練習，寫(xiě)試卷，一份好的試卷都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的三年級下冊語(yǔ)文試卷及答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級下冊語(yǔ)文試卷及答案1
一. 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(13分)
bēi cǎn fèn nù wán qiáng dīng zhǔ
(悲慘) (憤怒) (頑強) (叮囑)
qǐ shì zhù hè cuò wù qiè yì
(啟示) (祝賀) (錯誤) (愜意)
chù dào yí dòng pàn duàn yì wén
(觸到) (移動(dòng)) (判斷) (譯文)
bài fǎng yū ní wū zéi shēn suō
(拜訪(fǎng)) (淤泥) (烏賊) (伸縮)
zhēng zhá hóng shuǐ kūn lún
(掙扎) (洪水) (昆侖)
xiǎn jùn guī lì bǎo zhàng
(險峻) (瑰麗) (飽脹)
pán xuán jǐng tì jīng zhì
(盤(pán)旋) (警惕) (精致)
míng mèi
(明媚)
二. 辨字組詞。(7分)
惱(煩惱) 柴(火柴) 咽(狼吞虎咽)
腦(動(dòng)腦) 紫(紫色) 煙(香煙)
倍(加倍) 誡(告誡) 喉(喉嚨) 持(支持)
賠(賠償) 戒(戒備) 猴(猴子) 待(款待)
三. 把下面的詞語(yǔ)補充完整。(11分)
(津)(津)有味 爭(分)奪(秒)
狼(吞)虎(咽) 豐富多(彩)
和睦(相)處 目不(轉)睛
戀戀不(舍) 守株(待)兔
持之以(恒) 取長(cháng)補(短)
嚴(寒)酷(暑) 歡(歌)笑(語(yǔ))
(騰)云(駕)霧 (翩)(翩)起舞
興高采(烈) 爭先(恐)后
四. 選擇加點(diǎn)字的正確詞義，將序號填在括號里。(10分)
1. 透：A. 極度;B. 顯露;C. 達到飽滿(mǎn)充分的程度;D. 穿過(guò)、通過(guò)。
(1)熟透了的楊梅還是有酸味的。(C)
(2)今天，我的心情糟糕透了。(A)
(3)透過(guò)玻璃窗，我看見(jiàn)他還在看書(shū)。(D)
2. 甘：A. 甜，味道好;B. 甘心，自愿。
(1)為了祖國，我甘愿獻出自己的生命。(B)
(2)楊梅樹(shù)吮吸著(zhù)春天的甘露。(A)
3. 盡：A. 完畢;B. 全部用出;C. 都、全。
(1)眾鳥(niǎo)高飛盡。(C)
(2)我用盡力氣才把他扶起來(lái)。(A)
(3)這件事我已盡力了。(B)
4. 遍：A. 次，回;B. 全面，到處。
(1)楊梅遍身生著(zhù)小刺。(B)
(2)這本書(shū)我一共看過(guò)三遍。(A)
五. 把括號里不恰當的詞劃去。(5分)
1. 為了完成這個(gè)(艱巨 艱苦)的任務(wù)，戰士們做出了巨大的犧牲。
2. 黃繼光為了戰斗的勝利，(獻出 獻給)了自己年輕的生命。
3. 在春雨的(滋潤 濕潤)下，小樹(shù)苗很快就長(cháng)大了。
4. 今天數學(xué)課上，同學(xué)們進(jìn)行了(熱烈 激烈)的討論。
5. 只要你(持續 繼續)努力，成績(jì)一定會(huì )提高。
六. 選擇適當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號里。(7分)
如果……就…… 不是……就是…… 一邊……一邊……
不但……而且…… 雖然……但…… 盡管……還……
即使……也……
1. (即使)明天要下大雨，我們(也)要按計劃開(kāi)展軍事野營(yíng)活動(dòng)。
2. 參加興趣小組活動(dòng)，(不但)給我們增添了樂(lè )趣，(而且)也增長(cháng)了知識。
3. (盡管)爸爸已退休多年了，他(還)關(guān)心著(zhù)單位上的工作。
4. 你家的月季花不開(kāi)，(不是)肥料不充足，(就是)水分不夠。
5. (如果)不注意用眼衛生，(就)會(huì )影響你的視力。
6. 王明(一邊)跳繩，(一邊)數數。
7. (雖然)今天天氣這么冷，(但)我還是出汗了。
七. 縮寫(xiě)句子。(5分)
1. 兩岸栽著(zhù)數不清的倒垂的楊柳。
兩岸栽著(zhù)楊柳。
2. 無(wú)數的水池在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著(zhù)各種不同顏色的光輝。
水池閃耀著(zhù)光輝。
3. 那飽滿(mǎn)如黑豆的種子，每一顆都閃著(zhù)烏亮的光澤。
種子閃著(zhù)光澤。
4. 可愛(ài)的家鄉的許多美好的景物深深地記在我 我幼小的心中。
景物記在我心中。
5. 爸爸在床上聽(tīng)到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。
爸爸聽(tīng)聽(tīng)到鑼鼓聲和歡呼聲。
八. 把下列詞語(yǔ)排列成通順合理的句子，再加上標點(diǎn)符號。(5分)
1. 家家戶(hù)戶(hù) 降臨 了 夜幕 亮了 電燈 的
夜幕降臨了，家家戶(hù)戶(hù)的電燈亮了。
2. 思考 沙發(fā)上 問(wèn)題 緊皺眉頭 爸爸坐在 昨天 剛買(mǎi)來(lái)的
爸爸坐在昨天剛買(mǎi)來(lái)的沙發(fā)上，緊皺眉頭思考問(wèn)題。
3. 小明 耐心 在老師 終于 錯誤 幫助下 改正了 的
小明在老師的耐心幫助下，終于改正了錯誤。
4. 從 葉子 兩片 藤蔓 中間 一根 伸出來(lái)
一根藤蔓從兩片葉子中間伸出來(lái)。
5. 問(wèn)問(wèn) 不信 哥哥 你們 如果 小花貓 就 吧
如果你們不信就問(wèn)問(wèn)小花貓哥哥吧。
九. 默寫(xiě)古詩(shī)(4分)
小兒垂釣
蓬頭稚子學(xué)垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，
怕得魚(yú)驚不應人。
獨坐敬亭山
眾鳥(niǎo)高飛盡，
獨云獨去閑。
相看兩不厭，
只有敬亭山。
十. 閱讀后回答問(wèn)題。(共計33分)
(一)(5+4=9分)
我家門(mén)前有一條小河，河水清澈見(jiàn)底，能夠照出人的影子來(lái)。水底那些奇形怪狀大大小小的鵝卵石在河底靜靜地躺著(zhù)，清晰可見(jiàn)。水中的小魚(yú)、小蝦不停地游來(lái)游去，好像是在捉迷藏，淘氣的小螃蟹不斷吐出一串串的氣泡。水面碧波盈盈，岸邊的小樹(shù)倒映在水中，好像是在欣賞它自己的美麗。
1. 這段話(huà)一共有4句話(huà)，是按照水底 、水中 、水面的順序抓住小河的清澈特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。
2. 作者描寫(xiě)了哪些景物?
鵝卵石、小魚(yú)小蝦、小螃蟹、小樹(shù)
(二)我的故鄉(2+5+2=9分)
夜幕降臨，一輪明月徐徐升上天空，我站在窗前久久地望著(zhù)明月，不禁想起李白《靜夜思》中的詩(shī)句“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”我思念自己的故鄉--天津。
故鄉，有碧藍的大海。小時(shí)候，爺爺領(lǐng)著(zhù)我到海邊揀石子，拾貝殼，看輪船。海邊還有一座好大好大的造船廠(chǎng)，一艘艘嶄新的輪船從船廠(chǎng)里開(kāi)出，把各地產(chǎn)品源源不斷地運往祖國各地，運往世界各地。
故鄉，有清澈的海河，曲曲彎彎的河流像一條飄帶從空中落到大地上。漁民們在河中撒網(wǎng)打魚(yú)，魚(yú)鷹在人們吆喝下跳進(jìn)河里捉魚(yú)。夏天熱極了，很多人跳進(jìn)河里洗澡。
故鄉，有高高的井架，著(zhù)名的大港油田就誕生在那里。我常聽(tīng)叔叔們講大港油田的創(chuàng )業(yè)史，憶當初，工人叔叔頭頂藍天，腳踩荒原，一口炒面一口雪，硬是在鹽堿地上打出一口口油井;看今朝，滾滾原油流向四面八方，支援祖國建設和世界人民。
故鄉多么美麗富饒啊!它像一朵朵耀眼的紅花，開(kāi)放在祖國的大地上。
1. 給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在前面的橫線(xiàn)上。
2. 作者在文章中選擇了大海、海河、油田這三處富有代表性的景觀(guān)，反映了故鄉的美麗富饒的特點(diǎn)，表達了對故鄉的熱愛(ài)之情。
3. 文章中幾次運用了比喻的寫(xiě)法，使意境非常優(yōu)美，請選兩句摘抄在下面。
(1)曲曲彎彎的河流像一條飄帶從空中落到大地上。
(2)它像一朵朵耀眼的紅花，開(kāi)放在祖國的'大地上。
(三)香甜(3+2+4+6=15)
我從小愛(ài)吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊!可我家沒(méi)種玉米，看到人家捧著(zhù)玉米說(shuō)笑的時(shí)候，嘴非常饞。
有一次，我悄悄地(沖、溜、跑)進(jìn)鄰居家的玉米地，(采、摘、掰)了一穗玉米。“誰(shuí)?偷我家的玉米!”冷不防，一個(gè)聲音傳來(lái)，我嚇得拼命往家里(跑、逃、溜)去……
不一會(huì )兒，我把玉米煮熟了。誰(shuí)知我咬著(zhù)那不勞而獲的玉米，怎么也不覺(jué)得香甜，心里只有苦楚。
第二年，我自己翻了一塊地，種了幾十棵玉米，我每天給它澆水、施肥、鋤草、除蟲(chóng)，精心照料。我想，我要用汗水沖掉這心頭的苦楚。
玉米成熟了，收獲了，我第一次吃著(zhù)自己辛勤勞動(dòng)得來(lái)的玉米，覺(jué)得格外香甜。
從那以后，我(不但)每年自己翻地種玉米，(而且)還種了些西紅柿、黃瓜、草莓等。從那以后，我還從辛勤的勞動(dòng)中漸漸嘗到了最大的甜頭--它使你得到物質(zhì)財富和精神財富雙豐收。但愿每個(gè)人都能品嘗到這份香甜。
1. 把括號內不合適的詞劃掉。
2. 在括號內填上適當的關(guān)聯(lián)詞。
3. 文章的題目“香甜”包含著(zhù)兩層意思，一層意思是指：玉米的味道香甜，另一層意思是指物質(zhì)財富和精神財富雙豐收的香甜。
4. 以“吃到苦頭”、“嘗到甜頭”、“受到啟發(fā)”為序，把文章分成三段，再寫(xiě)出三段的段落大意。
第一段：(1-4自然段)因為嘴饞偷掰了鄰居家的玉米煮著(zhù)吃，心里很苦楚。
第二段：(5-6自然段)吃著(zhù)自己勞動(dòng)得來(lái)的玉米，覺(jué)得格外香甜。
第三段：(7自然段)感受到物質(zhì)財富和精神財富的雙豐收。
三年級下冊語(yǔ)文試卷及答案2
一、書(shū)寫(xiě)題，比比誰(shuí)的字寫(xiě)得最漂亮、最端正。(5分)
國旗是中華人民共和國的象征，每個(gè)公民和組織，都應該尊重和愛(ài)護國旗。
二、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看看誰(shuí)的詞寫(xiě)得最正確。(14分)
略
三、積累填空。(15分)
1.如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是，到處是，沒(méi)有風(fēng)、雪、魚(yú)、露，沒(méi)有草、 、 、獸，自然也不會(huì )有。(《太陽(yáng)》，5分)
2.七夕今宵看碧霞，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，。(《乞巧》，2分)
3.云母屏風(fēng)燭影深，長(cháng)河漸落曉星沉。，碧海青天夜夜心。(《嫦娥》，2分)
4.碧玉妝成一樹(shù)高，綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，(《詠柳》，4分)
5.海內存，天涯若比鄰。(王勃，“讀讀背背”，2分)
四、閱讀天地。讀讀下面的短文，然后完成思考題。(26分)
[短文一](12分)
我忽然覺(jué)得自己仿佛(fú fó)就是一朵荷花，穿著(zhù)雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩(piàn piān)起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)(飄揚飄動(dòng))。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了。我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè )。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
過(guò)了一會(huì )，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。(《荷花》)
1、在文中的括號里選擇正確的拼音和詞語(yǔ)，打上“√”。(3分)
2、在文中有一個(gè)AABC式的詞語(yǔ)(翩翩起舞)，請你照著(zhù)寫(xiě)兩個(gè)這樣的.詞。(2分)
翩翩起舞
3、用“~~~~”畫(huà)出文中的一句“打比方”的句子，并仿寫(xiě)一句比喻句。(3分)
4、“我”為什么會(huì )忘記自己是在看荷花呢?(4分)
[短文二] (14分)
雞學(xué)游泳
有一天，雞看見(jiàn)鴨子在水里自由自在地游泳，非常羨慕，便請教鴨子，問(wèn)它怎樣才能學(xué)會(huì )游泳，鴨子說(shuō)：“不用學(xué)。鴨媽媽帶我們下水，也并不教，只喊一聲‘跳’，我們撲通撲通往下跳，就會(huì )了。”
“啊，太好了!只要有勇氣就夠了，這么容易!”雞認為自己領(lǐng)悟了奧(ào)秘。
第二天，雞來(lái)到小河邊，鼓起勇氣，“撲通”一聲跳入水，天哪，它一不會(huì )換氣，二不會(huì )動(dòng)作，三不能保持平衡(héng)，沒(méi)用多大工夫就灌(guàn)了一肚子水!幸虧鴨子及時(shí)將這“落湯雞”救上了岸。
雞半死不活地躺在沙灘(tān)上，總結道：“
。”
1.聯(lián)系上下文，展開(kāi)合理想象，將獲救后雞說(shuō)的話(huà)補充完整，寫(xiě)在文中橫線(xiàn)上。(3分)
2.寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。(4分)
領(lǐng)悟──( )奧秘──( )
3.雞學(xué)游泳卻變成“落湯雞”的原因是它一不會(huì )，二不會(huì )，三不能。(3分)
4.“只要有勇氣就夠了”，你同意雞的看法嗎?為什么?
(4分)
五、習作。(30分)
題目：我學(xué)會(huì )了
友情提示：別看我們是小學(xué)生，也掌握了許多本領(lǐng)：有的會(huì )蒸米飯、煮餃子、煎雞蛋，甚至還可能會(huì )做一兩個(gè)拿手的小菜……有的會(huì )整理房間，打掃衛生，洗衣服，養花，養金魚(yú)……還有的學(xué)會(huì )了騎車(chē)、打球、游泳、畫(huà)畫(huà)、彈琴、組裝賽車(chē)、上網(wǎng)、打字、制作賀卡……這些本領(lǐng)都是通過(guò)學(xué)習，在嘗試中學(xué)會(huì )的。在所有學(xué)過(guò)的本領(lǐng)中，你對學(xué)習什么最感興趣?你學(xué)什么付出的努力最多?你學(xué)會(huì )的哪樣本領(lǐng)帶給你的快樂(lè )最多?……選一個(gè)感受最深的來(lái)寫(xiě)，要把由不會(huì )到學(xué)會(huì )的過(guò)程寫(xiě)具體，表達自己的真情實(shí)感。先將題目填寫(xiě)完整哦!
附加題(20分)
一、照樣子，寫(xiě)成語(yǔ)。(8分)
1、寫(xiě)出兩個(gè)含有反義詞的成語(yǔ)。
例：小題大做
2、寫(xiě)出兩個(gè)含數字的成語(yǔ)。
例：四面八方
二、填上合適的人名，補充歇后語(yǔ)。(8分)
( )過(guò)海──各顯神通
( )穿針──粗中有細
( )斷案──鐵面無(wú)私
( )大鬧天宮──慌了神
三、連線(xiàn)題。把下面這些動(dòng)物和象征詞連起來(lái)。(4分)
黃牛搏擊風(fēng)浪
喜鵲任勞任怨
春燕和平使者
鴿子報春使者
海鷗吉祥如意
聽(tīng)寫(xiě)材料
燕子襯衫歐洲燃燒悲慘
熟悉賽跑糾正抄寫(xiě)迅速
提心吊膽名不虛傳
三年級下冊語(yǔ)文試卷及答案3
一、拼音寫(xiě)字我最棒!(9分)
zēng tiān yǎn zu yīn f
lin penɡ ci jiǎn qīnɡ tnɡ
wǔ dǎo yī shang ɡuānɡ jǐnɡ
二、給下面的多音字選擇正確的讀音，連一連。(8分)
挨打挨挨擠擠仿佛佛像
āi i f f
似的類(lèi)似曲線(xiàn)樂(lè )曲
sh s qǔ qū
三、仔細觀(guān)察下面的詞語(yǔ)，并照樣子寫(xiě)幾個(gè)。(4分)
例：吞吐是非
四、填上恰當的量詞。(6分)
一()畫(huà)面一()珍珠一()清泉
一()金光一()羽毛一()微風(fēng)
五、先把詞語(yǔ)補充完整，再給圖畫(huà)配詞語(yǔ)。(11分)
群芳吐艷( )( )峻嶺
層巒( )( ) ( )( )起舞
萬(wàn)( )長(cháng)( )懸( )峭( )
噴( )欲( )冉冉( )( )
旭( )東( )姹( )嫣( )
爭( )斗( )萬(wàn)( )千( )
六、在括號里寫(xiě)出下列句子所運用的修辭方法。(4分)
1.蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè )。( )
2.天只有井口那么大!( )
七、選詞填空。(6分)
稱(chēng)贊贊歌贊嘆
1.演員們的精彩表演，令觀(guān)眾們( )不已。
2.停著(zhù)的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的( )。
3.她歌唱得非常好，是我們班的小百靈。同學(xué)們( )道。
八、修改病句，我最拿手。(8分)
1.透過(guò)玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。
2.我們步行走到英雄廣場(chǎng)。
3.你是中隊長(cháng)，要嚴肅要求自己。
4.演員們?yōu)槲覀儽硌萘嗽S多精彩的演出。
九、先把詩(shī)句補充完整，再回答問(wèn)題。(12分)
1.碧玉妝成一樹(shù)高。
妝：
這句詩(shī)出自( )代( )寫(xiě)的.《 》。這句詩(shī)所運用的修辭方法是( )。
2.等閑識得東風(fēng)面，。
等閑：
這句詩(shī)出自( )寫(xiě)的《 》。用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思：
十、快樂(lè )閱讀輕松答。(12分)
五色梅
我家院子里養著(zhù)許多花。那盆枝繁葉茂的五色梅，我最喜歡。
五色梅的葉子剛長(cháng)出來(lái)時(shí)是淺綠色的，后來(lái)逐漸變成了深綠色。它七月份長(cháng)出花蕾，八月份開(kāi)花，九月份怒放。五色梅開(kāi)出的花非常別致，一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘。花在陽(yáng)光的照耀下，加上綠葉的襯托顯得更好看了，遠看就像一棵小樹(shù)上落了幾只小鳥(niǎo)，近看又好像幾個(gè)小姑娘穿著(zhù)一身的花衣裳，微風(fēng)吹來(lái)，搖搖擺擺，美麗極了。
五色梅有頑強的生命力，只要剪下一枝泡在水里，過(guò)幾天，就會(huì )長(cháng)出根，再把它拿出來(lái)，埋在土里，就會(huì )長(cháng)成一株新的五色梅。它就是這樣傳宗接代的。
五色梅的軀干是嬌弱的，但誰(shuí)要想借此欺負它，那無(wú)疑是自討苦吃。記得我上一年級的時(shí)候，爸爸剛把五色梅買(mǎi)回家，我覺(jué)得好玩，上去要摸，奶奶急忙告訴我說(shuō)：別摸，莖上有刺，會(huì )扎著(zhù)的。我不在乎，把奶奶的話(huà)當耳旁風(fēng)，用手一碰，壞了!許多小刺兒扎在了我的手上。這時(shí)我才知道，五色梅看上去弱不禁風(fēng)，可實(shí)際上它長(cháng)了許多小刺兒在保護自己呢!
我愛(ài)五色梅，我愛(ài)它嬌美的姿態(tài)，我愛(ài)它迎著(zhù)風(fēng)霜不畏秋寒的傲骨，我愛(ài)它不擇條件、不屈不撓的旺盛生命力。
1.從短文中找出與下面意思相對應的成語(yǔ)，填在括號里。(4分)
(1)身體虛弱，連風(fēng)吹都禁不住。( )
(2)在困難或惡勢力面前不屈服，不退縮。( )
2.短文在介紹五色梅時(shí)，先寫(xiě)了五色梅的和，接著(zhù)寫(xiě)五色梅有，最后寫(xiě)了五色梅善于保護自己。(3分)
3.用畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。(2分)
4.用畫(huà)出文中的中心句，并說(shuō)一說(shuō)你從中體會(huì )到了什么。(3分)
十一、作文天地。(20分)
家鄉是一個(gè)親切而熟悉的稱(chēng)呼。也許你家周?chē)鷽](méi)有珍珠泉那樣深而清的泉水，也沒(méi)有黃山那樣雄偉壯麗的景觀(guān)，但一定也能找到一處讓你著(zhù)迷的景象吧!請你選擇家鄉的一處景物向大家介紹一下，在描寫(xiě)的過(guò)程中展開(kāi)想象，表達出你對它的喜愛(ài)之情。題目自擬。
答案三、黑白進(jìn)退攻守愛(ài)憎
四、幅顆眼束根陣
五、1.姹紫嫣紅爭奇斗艷萬(wàn)紫千紅2.翩翩起舞3.噴薄欲出冉冉升起旭日東升4.萬(wàn)古長(cháng)青5.崇山峻嶺層巒疊翠懸崖峭壁
六、1.擬人2.夸張
七、1.贊嘆2.贊歌3.稱(chēng)贊
八、1.在透過(guò)前加上主語(yǔ)陽(yáng)光。2.刪掉步行或走。3.把嚴肅改為嚴格。4.把演出改為節目。
九、1.萬(wàn)條垂下綠絲絳打扮唐賀知章詠柳比喻2.萬(wàn)紫千紅總是春隨意朱熹春日人們尋常都知道有春風(fēng)，但要是真正認識它，只有在見(jiàn)到萬(wàn)紫千紅的景象以后
十、1.(1)弱不禁風(fēng)(2)不屈不撓2.生長(cháng)過(guò)程花的顏色頑強的生命力3.黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘。 4.短文最后一段。體會(huì )到了五色梅不但樣子嬌美，而且有頑強的生命力。
三年級下冊語(yǔ)文試卷及答案4
一、請給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”表示。(6分) 羊圈(juàn quān) 干涸(ɡù hé) 啜泣(chò chuò) ...
無(wú)奈(nài nài) 湊( còu zòu )巧 船弦(xuán xián) ....
二、我能正確拼寫(xiě)，請注意寫(xiě)字姿勢,把字寫(xiě)漂亮。 (5分)
1.老人正shū hun( )平穩地聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )。
2.人類(lèi)quē sho( )空氣將不能生存。
3.那天，我抓住了一只飛蛾，它在我手中拼命zhēnɡ zhá( )著(zhù)!
4.當天邊隱去最后一抹wn xiá( )，街燈初亮的時(shí)候，夜幕jiànɡ lín( )了。
三、把下面的詞語(yǔ)補充完整，并按要求填空。(12分)
興高( )( ) 亡羊補( ) 女( )補天 ( )( )疊嶂
( )( )奔月 ( )而不舍 廢寢( )( ) ( )耳盜鈴
1.來(lái)自寓言故事的成語(yǔ) 。
2.來(lái)自神話(huà)傳說(shuō)的成語(yǔ) 。
3.“ ”指不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。
4.陳景潤學(xué)習很認真，經(jīng)常 ，游弋在書(shū)的王國里。
四、填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(4分)
1、( )沒(méi)有太陽(yáng)，( )沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
2、有了這種“吃”水果的機器人，果農們就輕松了，( )坐在辦公室里指揮他們( )行了。
3、( )刮風(fēng)下雨，爸爸( )按時(shí)上班，從不遲到。 4、小云學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，( )靠天賦，( )靠勤奮。
五、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思再選擇。 (9分)
1.致： ①給予;②集中;③達到;④精密精細;⑤情趣。
(1)做工精致;( ) (2)專(zhuān)心致志;( ) (3)致謝( ) 。 ...
2.熟：①植物的果實(shí)完全長(cháng)成;②食物加熱到可以食用的程度;③因為常見(jiàn)而知道得清楚;④熟練;⑤程度深。
(1)小妹妹在床上熟睡了。( ) .
(2) 楊梅睡了。( ) .
(3) 提起楊桃，大家都很睡悉。( ) .
3.鬧： ①喧嘩，不安靜;②吵，擾亂;③害病，發(fā)生;④干，搞;⑤開(kāi)玩笑。
(1)街上很熱鬧;( ) (2)都是河伯娶媳婦給鬧的;( ) (3)吃了不干..
凈的東西會(huì )鬧肚子。 .
六、按要求寫(xiě)句子.(10分)
1、工人們留下了那棵橡樹(shù)。(改為“把”字句)
2、家鄉的春天是個(gè)美麗的地方。(修改病句)
3、少先隊員不能向困難低頭。(改為反問(wèn)句)
4、月牙兒像彎彎的小船，斜掛在夜空。(仿寫(xiě)比喻句)
5、小花鹿在河邊走。(改為擬人句)
七、我會(huì )背，我會(huì )填。(22分)
1.“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。”這句話(huà)從 、 、
三個(gè)方面寫(xiě)了小燕子的 ，突出了它 的特點(diǎn)。 《詠柳》的作者是___________代詩(shī)人_____________。“碧玉妝成一樹(shù)高”中的“妝”的意思是_________________。詩(shī)的后兩句是“___________________、_________ 。”
3.“它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像 ，繡滿(mǎn)了 。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像 。”這段話(huà)是圍繞“ ”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。通過(guò) 、
、 等描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)體現了翠鳥(niǎo) 的特點(diǎn)。
4.“他眼睛緊閉著(zhù)，用牙咬著(zhù)自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。”這句話(huà)中的“他”句話(huà)是對他的 描寫(xiě)，他當時(shí)在想 。
八、課外閱讀。(12分)
我家的小園
我家的東南面有一塊長(cháng)方形的小園，里面種著(zhù)各種蔬菜、花草和樹(shù)木 這里一年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油，一群小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開(kāi)始熱鬧起來(lái)。
夏天，一行行向日葵茁壯地成長(cháng)，高大的莖上綻開(kāi)著(zhù)朵朵金黃色的圓圓的大花盤(pán)，迎著(zhù)朝陽(yáng)怒放。火紅的石榴花，散發(fā)著(zhù)誘人的清香，引來(lái)了一群群蝴蝶和蜜蜂，在花的周?chē)骠嫫鹞瑁v情歡歌。一排排玉米威武地挺立著(zhù)，棒槌大的玉米長(cháng)在秸上，吐著(zhù)紅櫻。菜園里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿(mǎn)了架。望著(zhù)這豐碩的果實(shí)，使我倍感小園的可愛(ài)。
秋天，喇叭花開(kāi)了，在綠叢中伸出了一支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏動(dòng)聽(tīng)的曲子。石榴熟了，紅色的果皮裂開(kāi)了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著(zhù)人們咧嘴笑著(zhù)。這一切怎能不惹人喜愛(ài)呢?
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，園里的樹(shù)披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋滿(mǎn)了厚厚的白雪，麥苗不見(jiàn)了，小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，蝴蝶不見(jiàn)了，整個(gè)小園成了銀裝素裹的'白色世界，寂靜無(wú)聲。我情不自禁地贊嘆道：“好美啊!小園。”
小園如此美，真是一幅誘人的四季畫(huà)。
1.根據意思從短文中找出相應的詞語(yǔ)。
(1)果實(shí)飽滿(mǎn)而碩大。( )
(2)雪后的美麗景色，一切被銀白色包裝起來(lái)。( )
2.把文中橫線(xiàn)的句子運用了 ______________________________________________________
3.這篇短文按照________順序記敘介紹小園的美的。
4.課文首尾照應的句子是：
5.你喜歡這個(gè)小園嗎?為什么?
九、綜合實(shí)踐。(5分)
一年四季，我們感受著(zhù)春天的溫暖，夏天的炎熱，秋天的涼爽，冬天的寒冷，四季分明。
1、說(shuō)說(shuō)不同季節植物生長(cháng)和動(dòng)物活動(dòng)情況?
2、觀(guān)察不同季節里人們的生活變化。
十、習 作。(15分)
題目：假如
要求：1.展開(kāi)想象，把自己的所想寫(xiě)下來(lái)。語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯別字
2.字數在300字左右。
參考答案
一、請給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”表示。(6分)
羊圈(juàn√ quān) 干涸(ɡù hé√) 啜泣(chò chuò√) ...
無(wú)奈(nài nài√) 湊( còu√ zòu )巧 船弦(xuán xián√) ....
二、我能正確拼寫(xiě)，請注意寫(xiě)字姿勢,把字寫(xiě)漂亮。 (5分)
1.舒適 2.缺少 3.掙扎 4.晚霞 降臨
三、把下面的詞語(yǔ)補充完整，并按要求填空。(12分)
興高(采)( 烈) 亡羊補(牢) 女(媧)補天 (重)(巒)疊嶂(嫦)(娥)奔月 (鍥)而不舍 (掩)耳盜鈴
1.來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)：亡羊補牢 掩耳盜鈴
2.來(lái)自神話(huà)傳說(shuō)的成語(yǔ) 女?huà)z補天 嫦娥奔月。
3.“ 鍥而不舍”指不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。
4.陳景潤學(xué)習很認真，經(jīng)常 廢寢忘食，游弋在書(shū)的王國里。
四、填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(4分)
1、如果……就
2、只要……就
3、即使……也
4、不僅……而且
五、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思再選擇。 (9分) 1.(1)④ (2)② (3)①
2.(1)⑤ (2)① (3)③
3.(1)① (2)④ (3)③
六、按要求寫(xiě)句子.(10分)
1.工人們把那棵橡樹(shù)留下了。
2、春天的家鄉是個(gè)美麗的地方。
3、少先隊員怎么能向困難低頭呢?
4、例：柿子像紅紅的燈籠，斜掛在樹(shù)上。
5、小花鹿在河邊散步。
七、我會(huì )背，我會(huì )填。(22分)
1.羽毛 翅膀 尾巴 外形 活潑機靈
2.唐 賀知章 打扮
3.橄欖色的頭巾 翠綠色的花紋 淺綠色的外衣 赤褐色的襯衫 它顏色非常鮮艷
橄欖色 翠綠色 淺綠色 赤褐色 顏色鮮艷
4.阮恒 神態(tài) 我馬上就要死了
八、課外閱讀。(12分)
1.根據意思從短文中找出相應的詞語(yǔ)。
(1)果實(shí)飽滿(mǎn)而碩大。(豐碩)
(2)雪后的美麗景色，一切被銀白色包裝起來(lái)。(銀裝素裹)
2.把文中橫線(xiàn)的句子運用了反問(wèn) 修辭手法，換一種說(shuō)法后不改變原意。
_這一切惹人喜愛(ài)_。
3.這篇短文按照_季節變化_順序記敘介紹小園的美的。
4.首尾照應的句子：這里一年四季都是美麗的。小園如此美，真是一幅誘人的四季畫(huà)。
5.喜歡。因為小園一年四季都是美麗的。
九、綜合實(shí)踐。(5分)
1、說(shuō)說(shuō)不同季節植物生長(cháng)和動(dòng)物活動(dòng)情況?
例：春天，小草發(fā)芽，百花綻放，冬眠動(dòng)物開(kāi)始蘇醒。夏天：草木茂盛，蟬鳴蛙叫，各種動(dòng)物活動(dòng)頻頻。秋天;碩果累累，落英繽紛。一些動(dòng)物儲食準備越冬。冬天：白雪皚皚，動(dòng)物冬眠。
2、觀(guān)察不同季節里人們的生活變化。
提示：可以從服裝、飲食、活動(dòng)等方面觀(guān)察。
十、習 作。(15分)略
三年級下冊語(yǔ)文試卷及答案5
一、 字詞百花園
（一）在你認為對的拼音下打“∨”。
翅膀（chì cì ） 潛水（qiǎn qián） 山楂（zhā chá ）
幾乎（jī jǐ ） 包扎（zhā zā） 膝蓋（qī xī ）
(二) 根據拼音，寫(xiě)出詞語(yǔ)。(注意把字寫(xiě)規范、工整)
xùn sù zūn jìng zhì huì piān piān qǐ wǔ rì lì
xīn qín gǔ lì jià zhí zhuǎn bài wéi shèng
(三) 選字組成詞語(yǔ)。
幻 幼
（ ）想 （ ）小 （ ）覺(jué) （ ）稚
廚 櫥
（ ）房 書(shū)（ ） （ ）柜 （ ）師
默 墨
（ ）水 筆（ ） 沉（ ） （ ）認
繡 銹
（ ）花 刺（ ） 生（ ） 鐵（ ）
（四）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
1、喜氣洋洋（ABCC式）
2、奇花異草（含反義詞 ）
3、一心一意（ABAC式）
4、東張西望（含反義詞）
二、句子休閑屋。
（一）、補充句子。
1、誰(shuí)言寸草心， 。
2、 ，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
3、問(wèn)渠那得清如許， 。
4、 ，粉身碎骨全不怕。
（二）仿照句子寫(xiě)一寫(xiě)，用上加點(diǎn)的詞。
他們吃東西的時(shí)候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著(zhù)再碰一下，又后退，直到覺(jué)得沒(méi)有危險了，才用兩個(gè)鉗子捧著(zhù)食物吃起來(lái)。
（三） 請你來(lái)當啄木鳥(niǎo)。
1、 聽(tīng)到這個(gè)故事，感動(dòng)得流下了眼淚。
2、指南針是中國古代的四大發(fā)明。
（四） 按要求寫(xiě)句子。
1、 它們向四周伸展著(zhù)四季常綠的枝條。（縮句）
2、 有哪個(gè)大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來(lái)呢？（改為陳述句）。
三、 知識百寶箱。
1、當父母為我們付出時(shí)，我們會(huì )不由自主地想起（ ）代詩(shī)人（ ）的.古詩(shī)（《 》），這首古詩(shī)中最讓我感動(dòng)的句子是（),( ).
2、我知道中國的四大名著(zhù)分別是（《 》）、（《 》）、（《 》）、（《 》）。我最喜歡（《 》）里邊的人物（ ），因為（ ）。
四、閱讀開(kāi)心吧。
一根纖細的火柴被主人劃著(zhù)，火苗歡舞著(zhù)，yi chang（ ）興奮。
遠處的風(fēng)看見(jiàn)火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋wan（ ）惜，便急速跑過(guò)去，一口氣吹滅了ran shao（ ）的火苗，救了火柴。 熄滅了的火柴被主人扔在地下。火柴抬頭對風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀！”
風(fēng)回答 孩子 我是不忍心看著(zhù)你短暫的生命那么快就完結了啊
火柴聽(tīng)后，嘆息道：“唉，風(fēng)婆婆，我短暫的生命最大的價(jià)值就在于燃燒啊！可您扼殺了我短 zan（ ）的生命中的閃光點(diǎn)……”
1、給短文加個(gè)題目
2、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)
惋惜：
灰飛煙滅：
3、給第四自然段加上標點(diǎn)。
4、根據拼音在括號里填上正確的字詞。
5、短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？（ ）
A 好出風(fēng)頭，想炫耀自己。
B 忘恩負義，別人救了它，還不領(lǐng)情。
C 有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。
D 不明事理，不辨是非，不識好人心。
6、風(fēng)婆婆為火柴即將被燒掉而感到惋惜，把火柴吹滅了，你覺(jué)得對不對？ 為什么？
五、習作快樂(lè )谷。
你最喜歡哪種小動(dòng)物？請以“我最喜歡的 ”為題寫(xiě)一篇作文。注意要抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)，并突出自己的喜愛(ài)之情。
溫馨提示：說(shuō)出你最想說(shuō)的話(huà)，記得說(shuō)清楚明白。
本次命題，結合了三年級學(xué)生的知識結構特點(diǎn)，重在考查學(xué)生的基礎知識，
從字、詞、句三方面初步深入，結合教材重難點(diǎn)，設置了各種形式的題目，形近字辨析，課外拓展知識訓練，能有效增強學(xué)生知識的積累和靈活運用能力，也能進(jìn)一步培養學(xué)生語(yǔ)言的表達和組織能力。
參考答案及評分標準：
一、字詞百花園
（一）chì qián zhā jī zā xī(每個(gè)1分，共6分)
（二）迅速 尊敬 智慧 翩翩起舞 辛勤 價(jià)值 鼓勵 轉敗為勝
（每個(gè)字0.5分，共10分）
（三）幻 幼 幻 幼 廚 櫥 櫥 廚 墨 墨 默 默 繡 繡 銹 銹（每個(gè)0.5分，共8分）
（四）只要合乎要求即可（每個(gè)1分，共8分）
二、句子休閑屋
（一）1、報得三春暉 兒童散學(xué)歸來(lái)早 為有源頭活水來(lái) 要留清白在人間（每句2分，共8分）
（二）符合要求即可 共3分
（三）1、“感動(dòng)”前加上主語(yǔ) 2、句尾加上“之一”（每句2分，共4分）
（四）1、它們伸展著(zhù)枝條 。 （2分） 2、沒(méi)有一個(gè)大力士能把那么笨重的鐵牛撈上來(lái)。（2分）
三、知識百寶箱（每空1分，共12分）
1、唐 孟郊 《游子吟》 任兩句均可
2、《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國演義》自由發(fā)揮只要是名著(zhù)的內容即可
四、閱讀開(kāi)心吧
1、符合題意均可（2分）
2、（1）可惜，覺(jué)得很不應該 （2）指火柴燃盡后化為一堆灰燼，文中指火柴結束生命 （每個(gè)2分，共4分）
3、 ：“ ， ！”（每空1分，共3分）
4、異常 惋 燃燒 暫 （每字1分，共3分）
4、C (2分)
5、允許學(xué)生有不同的見(jiàn)解和想法 （3分）
五、習作快樂(lè )谷 （20分）
文 章
三年級下冊語(yǔ)文試卷及答案6
一、用“”劃去加點(diǎn)字的錯誤讀音。(6分)
金屬(sǔ shǔ) 光輝(huī hūi) 警察(jǐn jǐng)
儲物(chǔ zhǔ) 檀木(tái tán) 輕盈(yíng yín)
二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(14分)
三、查字典。(6分)
四、選一選。(4分)
1．下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)有錯誤的一項是( )
A．射箭 寶箭
B．芒果 連忙
C．墨汁 默寫(xiě)
D．葫蘆 胡說(shuō)
2．下列各組中，加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是( )
A．差不多 相差 差異
B．和好 和弄 和氣
C．散步 分散 散伙
3．下面成語(yǔ)有錯誤的一項是( )
A．不入虎穴，焉得虎子。 B．兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。
C．近綠者翠，近墨者黑。 D．千里之行，始于足下。
4．下列句子中與例句所用的修辭方法不同的一項是( )
例：夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。
A．雨后，我們會(huì )看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著(zhù)我們的臉。
B．海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。
C．房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。
五、把下列詞語(yǔ)補充完整，并選詞填空。(10分)
( )( )起舞 景色( )( ) ( )( )豐富
( )模( )樣 ( )( )有味 名揚( )( )
1．這兩只蝴蝶看上去長(cháng)得( )，它們張開(kāi)翅膀在空中( )。
2．海底真是個(gè)( )、( )的世界。
六、我會(huì )按要求寫(xiě)句子。(6分)
1．海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。
這句話(huà)運用了________的修辭手法，我也能用這種修辭手法寫(xiě)一個(gè)句子。
_________________________________________________________
2．我們仔細地觀(guān)察、尋找。我們能從極普通的事物中找到美。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合并成一句話(huà)。)
_________________________________________________________
3．他每天夜里都要爬起來(lái)差不多兩三次左右。(在原句上修改病句)
七、按課文內容填空。(12分)
1．《我們奇妙的世界》中分別從________和________兩個(gè)方面描寫(xiě)了世界的奇妙，表達了作者________________________之情。
2．這地方的火燒云____________，一會(huì )兒____________，一會(huì )兒____________，一會(huì )兒____________，一會(huì )兒________________。葡萄灰、__________、__________，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。
3．“________________，________________”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們遇到問(wèn)題不要慌張，總有解決的辦法。
八、口語(yǔ)交際。(3分)
你和同桌小雨約好周末去她家和她一起畫(huà)畫(huà)，可是媽媽想讓你陪她一起去外婆家。你該如何說(shuō)服媽媽同意你去小雨家呢？試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)。(30字左右)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
九、閱讀短文，完成練習。(22分)
(一)海底世界(節選)(7分)
海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費的長(cháng)途旅行。
1．文中哪句話(huà)能概括本段意思？用“______”畫(huà)出來(lái)。(1分)
2．這段話(huà)描寫(xiě)的動(dòng)物中，____________的速度最慢，________________的速度最快，____________的方法最省力。(3分)
3．文中“巴”的意思是________。(1分)
4．大龍蝦在海底會(huì )怎么活動(dòng)呢？寫(xiě)一寫(xiě)，試著(zhù)寫(xiě)得很有趣。(2分)
_________________________________________________________
(二)梧桐樹(shù)(15分)
校園里的.梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。
春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色，有細柔絨毛的芽苞快樂(lè )地綻開(kāi)在枝頭，就像小弟弟微笑著(zhù)睜開(kāi)眼睛。
夏天，我們在你的樹(shù)蔭下做功課，那么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)密匝(zā)匝的綠葉，我看見(jiàn)金燦燦的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉堆積起來(lái)，點(diǎn)燃了。火苗跳躍著(zhù)，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下，讓它變成養料，使你長(cháng)得更加粗壯。
冬天，在我做功課的地方，照射著(zhù)燦爛的陽(yáng)光。我明白了，梧桐樹(shù)！你落了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。
校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。
1．選文是按________________順序寫(xiě)的，其中表示時(shí)間的詞語(yǔ)有：________、________、________、________。(5分)
2．聯(lián)系上下文，想一想再填空。(5分)
(1)短文中的“你”指的是______________________。
(2)“快樂(lè )地綻開(kāi)在枝頭”的“綻開(kāi)”的意思是________________。
(3)“匝”字用部首查字法先查部首________，再查_(kāi)_______畫(huà)。聯(lián)系上下文，我知道“密匝匝”的意思是________________________________。
3．從文中找出比喻句，用“______”畫(huà)出來(lái)，這句話(huà)把________比作________。(3分)
4．讀讀文章的開(kāi)頭和結尾，你有什么發(fā)現？這樣寫(xiě)有什么好處？(2分)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
十、習作。(17分)
大熊貓是我國的國寶，憨態(tài)可掬的樣子人見(jiàn)人愛(ài)。現在請你把它介紹給大家。注意寫(xiě)清楚大熊貓的樣子及生活習性，不要忘了寫(xiě)題目。
參考答案
一、sǔ hūi jǐn zhǔ tái yín
二、圓潤 建造 器官 反推力 長(cháng)途 迅速 威武 天然氣 形狀 發(fā)型 行進(jìn) 攻打 功課 弓箭 必定 手臂 關(guān)閉 呈現 橙黃 乘坐
三、誘：Y you 讠 ② 竊：Q qie 穴 ② 武：W wu 止(或：一) ②
四、1.A 2.C 3.C 4.B
五、翩翩起舞 景色奇異 物產(chǎn)豐富 一模一樣 津津有味 名揚中外 1.一模一樣 翩翩起舞
2．景色奇異 物產(chǎn)豐富
六、1.設問(wèn) 知道是誰(shuí)藏了你的文具盒嗎？是我。
2．只要我們仔細地觀(guān)察、尋找，就能從極普通的事物中找到美。 3.他每天夜里都要爬起來(lái)兩三次左右。
七、1.天空 大地 熱愛(ài)大自然 2.變化極多 紅彤彤的 金燦燦的 半紫半黃 半灰半百合色 梨黃 茄子紫 3.兵來(lái)將擋 水來(lái)土掩
八、媽媽?zhuān)阏f(shuō)過(guò)，做人要信守諾言。我已經(jīng)約了小雨，就不能失信。所以請你答應我去小雨家畫(huà)畫(huà)。
九、(一)1.海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。 2.海參 身體像梭子的魚(yú) 貝類(lèi) 3.粘住 4.大龍蝦在海底舉著(zhù)兩個(gè)大鉗子，威武地劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去。
(二)1.時(shí)間 春天 夏天 秋天 冬天
2．(1)校園里的梧桐樹(shù) (2)開(kāi)放 (3)匚 3 很稠密 3.一個(gè)個(gè)灰白色，有細柔絨毛的芽苞快樂(lè )地綻開(kāi)在枝頭，就像小弟弟微笑著(zhù)睜開(kāi)眼睛。芽苞 眼睛 4.開(kāi)頭和結尾一樣，首尾呼應，使文章更完整。
十、習作范例：
可愛(ài)的大熊貓
在這個(gè)充滿(mǎn)生機的大自然中，有許多可愛(ài)的動(dòng)物，但我最喜歡的還要屬我們中國的國寶——大熊貓。
大熊貓的樣子很可愛(ài)。它身上毛茸茸的，黑白相間的毛特別顯眼，圓溜溜的腦袋上，長(cháng)著(zhù)一雙黑黑的耳朵，一直是豎著(zhù)的，好像在認真聽(tīng)什么似的。它還有一雙烏黑的眼睛，眼珠子總是轉個(gè)不停，而眼睛外的一層毛，好像是故意染成深黑色的，如果不仔細看，還以為是它戴了一副墨鏡呢！
大熊貓是我們中國的國寶，數量很稀少，很珍貴。在中國，大熊貓的數量也不過(guò)一千多只罷了，有多少?lài)页龈邇r(jià)買(mǎi)，都沒(méi)有如愿。
大熊貓是哺乳動(dòng)物，通常是一胎生兩個(gè)，剛生下來(lái)的大熊貓更加可愛(ài)，它的身上是粉粉的。大熊貓是以竹子為主食的。
我們應該保護動(dòng)物，愛(ài)護大自然，現在大熊貓已經(jīng)很少了，如果人們不愛(ài)護，大熊貓遲早要像恐龍一樣滅絕。所以我們要加倍珍愛(ài)大熊貓，讓我們一起保護大熊貓吧！
三年級下冊語(yǔ)文試卷及答案7
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“P”標出。
教書(shū)(jiāo jiào) 弓弦 ( xián xuán ) 窟窿(lónɡ lonɡ)
復習(fú fù) 否則 ( fǒu fǎo ) 雖然( suī suí)
3、給多音字組詞。
Zài ( ) dà( ) xiánɡ ( )
載 大 降
zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( )
4、比一比，組成詞語(yǔ)。
蹈( ) 洲( ) 悔( ) 致( )
踏( ) 州( ) 誨( ) 至( )
5、在( )里填上“的” 、“地” 、“得” 。
光彩奪目( )春天 時(shí)間過(guò)( )真快 快快樂(lè )樂(lè )( )學(xué)習
6、把成語(yǔ)補充完整。
大( )小用 ( )口同聲 和顏( )色 ( )雀無(wú)聲
蒼翠( )滴 落( )繽紛 勤學(xué)( )問(wèn) 津津有( )
7、選詞填空。
① 一( )清泉。 一( )金光 (條 束 陣 個(gè) 眼)
②媽媽的神情變得( )了。 (嚴肅 嚴格 嚴厲)
③那只小貓，既漂亮，又活潑( )。 (靈活 靈巧 機靈)
8、按要求寫(xiě)句子。
(1)擴寫(xiě)句子。
①一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。
②老師( )說(shuō)：“你們的表現太出色了!”
(2)照樣子寫(xiě)句子。
①例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。
微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地搖著(zhù)。
②例：這恰好表明有數不盡的駱駝。 這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?
這是我最喜歡的那本書(shū)。
(3)造句。
①從“舒適” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應有盡有”中選一個(gè)詞造句。
____________________________________________________________
②……因為……所以…… ______________________________________
____________________________________________________________
9、把詩(shī)句補充完整，并按要求填空。
(1)“嫦娥應悔偷靈藥，___________________。”是唐代詩(shī)人李商隱 《 》中的詩(shī)句。
(2)“__________________ 萬(wàn)條垂下綠絲絳。”，詩(shī)句的意思是：________
___________________________________________________
(3)請你寫(xiě)出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《 》。
10、把語(yǔ)句補充完整。
(1)_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。
(2)日日行，______________________;常常做，______________________。
(3)八仙過(guò)海—_ 。
二、閱讀
(一)閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著(zhù)水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著(zhù)泛著(zhù)微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著(zhù)水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。
這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)( )的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)( )的特點(diǎn)。
2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。
3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
等候——( ) 鋒利——( )
4、仔細讀一讀劃“——”線(xiàn)的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛( )。
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。
陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活;它貪婪地吮吸著(zhù)春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長(cháng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節，婆娑(suō)的綠葉襯托著(zhù)朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋!
中秋時(shí)節，銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(cháng)著(zhù)。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì )對家鄉的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的'銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì )知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。
我愛(ài)家鄉的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號內。
( )的細雨 ( )的露珠
( )的綠葉 ( )的海洋
2、 把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線(xiàn)上。
(1) 形狀：
(2) 顏色：開(kāi)始呈 ，后來(lái)
3、用“——”畫(huà)出一個(gè)比喻句。
4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_______、
____________。
5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。
6、從文中選一個(gè)你認為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。
三、習作(稿紙：30—35分鐘寫(xiě)完)
你最喜歡誰(shuí)? 是你的爸爸、媽媽?zhuān)�是你的老師、同學(xué)?想一想，請你
選一位你最喜歡的人寫(xiě)一寫(xiě)。要用具體事例寫(xiě)出你為什么喜歡他(她)。語(yǔ)句要通順，字跡要工整、不寫(xiě)錯別字。要給自己的習作加個(gè)合適的題目呀!
參考答案：
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
湛藍 襯衫 繁殖 情不自禁
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
羨慕 游覽 奧秘 清晰可見(jiàn)
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“P”標出。(6分)
教書(shū)(jiāoP jiào) 弓弦 ( xiánP xuán ) 窟窿(lónɡ lonɡP)
復習(fú fùP) 否則 ( fǒuP fǎo ) 雖然( suīP suí)
3、給多音字組詞。(6分)
zài(載重) dà(大人) xiánɡ (投降)
載 大 降
zǎi (記載) dài(大夫 ) jiànɡ (降落)
4、比一比，組成詞語(yǔ)。(4分)
蹈(舞蹈) 洲(綠洲) 悔(后悔) 致(一致)
踏(踏步) 州(濱州) 誨(教誨) 至(至于)
5、在( )里填上“的” 、“地” 、“得” 。 (3分)
光彩奪目(的)春天 時(shí)間過(guò)(得)真快 快快樂(lè )樂(lè )(地)學(xué)習
6、把成語(yǔ)補充完整。(4分)
大材小用 異口同聲 和顏悅色 鴉雀無(wú)聲
蒼翠欲滴 落英繽紛 勤學(xué)好問(wèn) 津津有味
7、選詞填空。(6分)
① 一(眼)清泉。 一( 束 )金光 (條 束 陣 個(gè) 眼)
②媽媽的神情變得( 嚴肅)了。 (嚴肅 嚴格 嚴厲)
③那只小貓，既漂亮，又活潑( 機靈)。 (靈活 靈巧 機靈)
8、按要求寫(xiě)句子。(14分)
(1)擴寫(xiě)句子。(3分)
①一群(彩色的)蝴蝶(在花叢中)翩翩起舞。
②老師(高興地)說(shuō)：“你們的表現太出色了!”
(2)照樣子寫(xiě)句子。(4分)
①例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。
微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地搖著(zhù)。
微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子輕輕地搖著(zhù)。
②例：這恰好表明有數不盡的駱駝。 這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?
這是我最喜歡的那本書(shū)。 這不恰好是我最喜歡的那本書(shū)嗎?
(3)造句。(6分)
①從“舒適” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應有盡有”中選一個(gè)詞造句。
新開(kāi)了一座超市，里邊的商品應有盡有。______
②……因為……所以…… ___因為明天是元旦，所以放假不上學(xué)了。_____
9、把詩(shī)句補充完整，并按要求填空。(6分)
(1)“嫦娥應悔偷靈藥，__碧海青天夜夜心_。”是唐代詩(shī)人李商隱 《嫦娥》中的詩(shī)句。(2分)
(2)“__碧玉妝成一樹(shù)高 __ 萬(wàn)條垂下綠絲絳。”，詩(shī)句的意思是：___ 像碧玉一樣梳妝成的高高柳樹(shù)，千絲萬(wàn)縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。(3分)
(3)請你寫(xiě)出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《 》。(1分)
10、把語(yǔ)句補充完整。(6分)
(1)_____漠漠水田飛白鷺___，陰陰夏木囀黃鸝。
(2)日日行，___不怕千萬(wàn)里___;常常做，___不怕千萬(wàn)事____。
(3)八仙過(guò)海—_各顯神通 。
二、閱讀(15分)
(一)閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。(6分)
翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著(zhù)水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著(zhù)泛著(zhù)微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著(zhù)水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。(2分)
這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)(捉魚(yú))的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)( 機靈、靈活)的特點(diǎn)。
2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。(1分)
3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
等候——(等待) 鋒利——(銳利)
4、仔細讀一讀劃“——”線(xiàn)的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛( 銳利無(wú)比)。(1分)
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。(9分)
家鄉的銀梨樹(shù)
陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活;它貪婪地吮吸著(zhù)春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長(cháng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節，婆娑(suō)的綠葉襯托著(zhù)朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋!
中秋時(shí)節，銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(cháng)著(zhù)。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì )對家鄉的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì )知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。
我愛(ài)家鄉的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號內。(2分)
( 蒙蒙)的細雨 ( 甜潤)的露珠
( 婆娑)的綠葉 ( 銀色)的海洋
2、 把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線(xiàn)上。(2分)
(1) 形狀： 扁圓扁圓的
(2) 顏色：開(kāi)始呈 淡綠色 ，后來(lái) 變黃了
3、用“——”畫(huà)出一個(gè)比喻句。(1分)
4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、五月 、中秋時(shí)節。(1分)
5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。(1分)
6、從文中選一個(gè)你認為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。(2分)
贊不絕口：同學(xué)們對小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。
三、習作(20分)(略)
三年級下冊語(yǔ)文試卷及答案8
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10 分)
①背;②負擔;③享有;④背棄;⑤失敗。
忘恩負義( ) 如釋重負( ) 不分勝負( )
四、比一比,再組詞。(4分)
歷( ) 縫( ) 塵( ) 洲( )
厲( ) 蓬( ) 尖( ) 州( )
五、我會(huì )寫(xiě)近義詞和反義詞。(8 分)
近義詞:樸素( ) 勻稱(chēng)( ) 舒展( ) 寧靜( )
反義詞:偶爾( ) 模糊( ) 干燥( ) 熟練( )
六、詞語(yǔ)搭配。(6分)
( )的圖畫(huà) ( )的鹿角 ( )的聲音
( )地吃起來(lái) ( )地叫起來(lái) ( )地大喊
七、句子加工廠(chǎng)。(10分)
今天的語(yǔ)文課上.我首先第一個(gè)舉手回答問(wèn)題。(在原句上修改病句)
______________________________________________________________
裁縫說(shuō):“我和別的裁縫不一樣。'(改為轉述句)
______________________________________________________________
荷葉挨挨擠擠的，真好看。(改寫(xiě)成比喻句)
______________________________________________________________
微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地搖著(zhù)。(改寫(xiě)成擬人句)
______________________________________________________________
“快點(diǎn)走，趕不上車(chē)了!”媽媽_________________。(把句子 補充完整)
八、我會(huì )補充成語(yǔ)、詩(shī)句或名言。(8 分)
沒(méi)( )打( ) 守( )待( ) 望( )問(wèn)( )
泥融飛燕子，_____________________(《絕句》)
_______________，野渡無(wú)人舟自橫。(《滁州西澗》)
獨在異鄉為異客，____________________。(《九月 九日憶山東兄弟》
見(jiàn)善則遷，______________。
近朱者赤，______________
九、課內閱讀《趙州橋》選段，完成練習。(11 分)
趙州橋非常雄偉。橋長(cháng)五十多米，有九米多寬，中間行車(chē)馬，兩旁走人。這么長(cháng)的橋，全部用石頭砌(qì qiè)成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱(gōng gǒng)形的大 橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水
還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設計，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng )(chuāng chuàng)舉 ,既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀(hiǔ huǐ),又減輕了橋身的重量，節省了石料。
這座橋不但堅固，而且美觀(guān)。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著(zhù)精美的圖案:有的刻著(zhù)兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花:有的刻著(zhù)兩條飛龍，前爪相互抵著(zhù)，各自回首遙望;還有的刻著(zhù)雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。
用“”畫(huà)掉選文中加點(diǎn)字錯誤的讀音。(2分)
選文中面線(xiàn)的'句子所用的說(shuō)明方法是( )。 (2 分)
A.舉例子 B.打比方 C.列數字 D.做比較
用“________”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。它在文中所起的作用是___________，從這句話(huà)中可以看出趙州橋有兩個(gè)主要特點(diǎn):_________和_________。(4分)
欄板上雕刻的龍栩翔如生。想一想，還會(huì )有什么形態(tài)的龍。請描述一下。(3分)
___________________________________________________________________________
十、課外閱讀，完成練習。(15分)
______________________
我們校因的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹(shù)。
春天，梧桐樹(shù)上那灰白色的、有細柔線(xiàn)毛的芽芭，快活地出現在枝頭。幾陣春雨，枝頭的芽苞都綻開(kāi)了。點(diǎn)綴在布滿(mǎn)美麗斑紋的樹(shù)干上，特別可愛(ài)。
夏天，當驕陽(yáng)似火的時(shí)候，梧桐樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了密密麻麻的綠葉。透過(guò)綠葉，陽(yáng)光變得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像閃爍在夜空中的星星。
一陣秋風(fēng)，抖落了幾片樹(shù)葉。從那時(shí)開(kāi)始，梧桐樹(shù)悄悄地落葉，枝頭漸漸地稀疏了。那些手掌般的葉子，都偷偷躲在我們的課本中，搖身變成了書(shū)簽。
冬天到了，梧桐樹(shù)無(wú)私地犧牲了一片片樹(shù)葉，為了讓更多的陽(yáng)光照射大地。盡管寒風(fēng)搖曳著(zhù)它的枝干，可它并不感到孤單。你瞧，小朋友們正圍著(zhù)它，在陽(yáng)光下談笑、嬉戲.....
給短文選擇一個(gè)恰當的題目，將序號填在橫線(xiàn)上。(2 分)
①美麗的校園 ②校園里的梧桐樹(shù) ③那一棵梧桐樹(shù)
在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3 分)
快樂(lè )( ) 搖擺( ) 孤獨( )
你覺(jué)得這篇短文是圍繞哪一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的?請抄下來(lái)。(2 分)
_________________________________________________________________
短文是按_____順序寫(xiě)梧桐樹(shù)的。分別寫(xiě)了梧桐樹(shù)________、________、________、________時(shí)不同的景象。(5分)
用””畫(huà)出文中的一個(gè)打比方的句子 ，這個(gè)句子把_____比作_________。(3分)
十一、我是寫(xiě)話(huà)小能手。(15 分)
題目:___________的媽媽
我們的媽媽都是世界上獨一無(wú)二，不可替代的人。媽們有的著(zhù)具，有的勤分，有的愛(ài)，有脾氣暴躁的......你眼中的媽媽是怎樣的呢？選樣一兩件事寫(xiě)出媽媽的特點(diǎn)。要求:條理清楚，富有真情實(shí)感，不少于200字。
參考答案
偶爾、聚集、襯衫、厲害、模型、迅速、修建、姿勢、蘑菇、理發(fā)
答案略
簡(jiǎn)樸 均勻 舒服 安靜 經(jīng)常 清晰 濕潤 生疏
答案略
1.刪掉“首先”或者“第一個(gè)”
裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣。
荷葉挨挨擠擠的像小朋友們肩并著(zhù)肩，真好看。
微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子翩翩起舞。
著(zhù)急地說(shuō)。
1.沒(méi)精打采 守株待兔 望聞問(wèn)切
沙暖睡鴛鴦
春潮帶雨晚來(lái)急
每逢佳節倍思親
有過(guò)則改
近墨者黑
qì gōng chuāng hiǔ 2.c 3.這座橋不但堅固，而且美麗。承上啟下 堅固 美麗 4.有的弄互相戲水，像是在玩游戲，有的弄玩著(zhù)自己的爪子。
② 2.快活 搖身 孤單 3.我們的校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹(shù)。4.時(shí)間 春天 夏天 秋天 冬天 5.透過(guò)綠葉，陽(yáng)光變得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像閃爍在夜空中的星星。
答案略
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