小升初語(yǔ)文模擬試卷及答案

時(shí)間：2024-06-24 13:35:25 煒亮試題我要投稿

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小升初語(yǔ)文模擬試卷及答案

　　在日復一日的學(xué)習、工作生活中，我們很多時(shí)候都不得不用到試題，試題是命題者根據測試目標和測試事項編寫(xiě)出來(lái)的。下面是小不整理的小升初語(yǔ)文模擬試卷及答案，歡迎大家閱覽。

小升初語(yǔ)文模擬試卷及答案

　　小升初語(yǔ)文模擬試卷及答案 1

　　一、用橫線(xiàn)畫(huà)出加粗字正確的讀音。（4分）

　　氣氛（fēn fèn）殲滅（jiān qiān）凝視（líng níng）解剖（pōu pō）

　　脂肪（zhǐ zhī）猝死（cuì cù）扁舟（piān biǎn）對峙（zhì shì）

　　二、填空。（6分）

　　“益”用音序查字法應查字母（），再查音節（）；用部首查字法查（）部，再查（）畫(huà)。“益”在字典里的解釋有：①增加；②好處；③更；④有好處的。下面各句中的“益”分別是什么意思？

　　1養花，有益身心，勝于吃藥。（）

　　2爺爺生日那天，我祝他：福如東海，益壽延年。（）

　　3貓頭鷹、燕子都是益鳥(niǎo)，我們應該好好保護它們。（）

　　4人與動(dòng)物、植物的關(guān)系日益密切，和平共處才能維護整個(gè)生態(tài)環(huán)境的穩定。（）

　　三、選出有錯別字的一組成語(yǔ)。（）（2分）

　　A、咄咄逼人再接再厲萬(wàn)馬齊喑喜出望外

　　B、勇往直前原形畢露應接不瑕漫不經(jīng)心

　　C、陰謀詭計千鈞一發(fā) 滔滔不絕川流不息

　　D、不計其數走投無(wú)路斬釘截鐵專(zhuān)心致志

　　四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（11分）

　　1、寫(xiě)出與下面歷史人物相關(guān)的成語(yǔ)故事。（4分）

　　王羲之（）劉備（）

　　曹劌（）匡衡（）

　　2、仿照例子寫(xiě)詞。（3分）

　　掩耳盜鈴（寓言故事）

　　彬彬有禮（AABC式）

　　氣壯如牛（含比喻）

　　3、寫(xiě)近義詞、反義詞。（4分）

　　反義詞：鳳毛麟角（）井然有序（）

　　近義詞：興高采烈（）一絲不茍（）

　　五、修改病句。（4分）

　　1、通過(guò)主題隊會(huì )，激發(fā)了我們熱愛(ài)祖國的感情。

　　2、歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。

　　六、按要求或提供的情境寫(xiě)內容（古詩(shī)、名言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等）快打開(kāi)記憶的閘門(mén)吧！（11分）

　　1、春天是什么？她是杜甫筆下的“隨風(fēng)潛入夜，_____________”；也是杜牧筆下的“___________________，水村山郭酒旗風(fēng)。”的紅花綠樹(shù)。

　　2、陸游教育兒子不但要注重學(xué)習書(shū)本知識，更要注重社會(huì )實(shí)踐的詩(shī)句：“_________________，___________________”。

　　3、當我們在外地過(guò)節時(shí)，常用詩(shī)人王維的“_________________，_______________”來(lái)表達對家人的思念。

　　4、母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，做兒女的怎么能報答了母親的愛(ài)呢？這使我們想起了兩句詩(shī)：“_________________，___________________”。

　　5、歐陽(yáng)華考試不及格，回家的路上，他的心情真是_____________，緊張極了。（填一句歇后語(yǔ)）

　　6、同桌胡明是個(gè)貪玩的孩子，你準備這樣一條名言送給他：“_________________，___________________”告訴他自古以來(lái)，多少人的成功就是勤奮換來(lái)的。

　　七、請按要求完成句子練習（9分）

　　1、我們毫不猶豫丟掉了老牛破車(chē)，又怎么能丟掉寶塔山頂天立地的脊梁呢？（3分）

　　①把句子改寫(xiě)成陳述句：（1分）

　　②比較原句與改寫(xiě)后的句子的語(yǔ)氣，你體會(huì )到：（2分）

　　2、先在括號里填上恰當的關(guān)聯(lián)詞，再用所填寫(xiě)的關(guān)聯(lián)詞造句。（1+2=3分）

　　地球（）有值得夸耀的，冷熱宜人的氣溫變化，（）有美妙的大氣層。（）……（）……____________________________________________

　　3、先指出下面的句子所運用的表達方法，再照樣子用加粗的詞寫(xiě)句子。（1+2=3分）

　　愛(ài)是什么？是全心的投入，是忘我的傾注，是純真的洗禮，是勇敢的付出。

　　修辭手法：（）（）

　　_____________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________

　　八、閱讀下面的語(yǔ)段，聯(lián)系課文答題。（8分）

　　1、我赤裸裸地來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊！

　　（1）兩個(gè)“赤裸裸”分別是什么意思？（2分）

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　　（2）這一段話(huà)表達了作者怎樣的內心活動(dòng)？（2分）

　　__________________________________________________________________________

　　2、月光照水，水波映月，樂(lè )曲久久地在二泉湖畔回響，舒緩而又起伏恬靜而又激蕩，阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛(ài)那支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè )，他愛(ài)那美麗富饒的家鄉，他愛(ài)那惠山的清泉，他愛(ài)照耀清泉的月光……

　　（1）這一段話(huà)采用了怎樣的描寫(xiě)方法？（2分）

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　　（2）抒發(fā)了阿炳怎樣的情感？（2分）

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　　九、閱讀理解。（15分）

　　一個(gè)寒冷的冬天，小鎮上來(lái)了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的小鎮居民，家家燒火做飯，（款待接待招待）他們。這些逃難的人，顯然很久沒(méi)有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話(huà)也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。

　　只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì )這么做。于是他回答：“不，我沒(méi)有什么活兒需要您做。”

　　這個(gè)年輕人的.目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說(shuō)：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒。”

　　不我現在就做等做完了您的活兒我再吃這些東西年輕人站起來(lái)說(shuō) 杰克遜大叔十分（贊賞贊揚欣賞）地望著(zhù)這位年輕人他知道如果不讓他干活兒他是不會(huì )吃東西的思量片刻后，杰克遜大叔說(shuō)：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說(shuō)著(zhù)就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來(lái)，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

　　捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來(lái)，說(shuō)：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現在舒服極了。”說(shuō)著(zhù)將食物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。杰克遜大叔微笑地（注視凝視緊盯）著(zhù)這個(gè)年輕人，說(shuō)：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來(lái)的話(huà)，我太高興了。”

　　年輕人留了下來(lái)，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過(guò)了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對女兒說(shuō)：“別看他現在一無(wú)所有，可他百分之百是個(gè)富翁，因為他有尊嚴！”

　　20多年后，這個(gè)年輕人（果然竟然居然）擁有了一筆讓所有美國人羨慕的財富，他就是石油大王哈默。

　　1、請給短文加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（1分）

　　2、給文章第4自然段空白處加上標點(diǎn)。（2分）

　　3、用對號標出括號中最合適的那個(gè)詞。（2分）

　　4、文中多處寫(xiě)到杰克遜的“想”，這對表現那個(gè)年輕人的品格具有襯托作用，同時(shí)也說(shuō)明杰克遜具有的品格。（2分）

　　5、填空。（每空2分，共6分）

　　（1）“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”年輕人問(wèn)話(huà)的意思是_____________________________________；（2分）

　　（2）“這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了”，是因為；（2分）

　　（3）杰克遜大叔斷定這個(gè)現在“一無(wú)所有”的年輕人“百分之百是個(gè)富翁”這是因為

　　（2分）

　　6、故事的結局讓人感到意外，人們怎么也不會(huì )把當年那個(gè)骨瘦如柴的年輕人和美

　　國的大富翁聯(lián)系起來(lái)。讀了這篇短文，你有什么啟發(fā)？請簡(jiǎn)單地寫(xiě)幾句。（2分）

　　_________________

　　十、袒露心聲。（30分）

　　生活中，你一定遇到過(guò)很多善良的人，或許他（她）曾給予你眼神，使你重拾自尊；或許他（她）曾慷慨解囊，幫你解除尷尬；或許他（她）曾贈你寬容的微笑，讓你不再忐忑不安……請運用“閱讀短文”中的一些表達方法，以“記憶深處”為題習作，寫(xiě)一寫(xiě)記憶中那個(gè)善良的或有尊嚴的人。敘述的時(shí)候力求內容清楚具體，情感真實(shí)自然。

　　小升初語(yǔ)文模擬試卷及答案 2

　　一、基礎知識積累與運用(38分)

　　1、根據拼音寫(xiě)漢字，并按要求答題。(12分)

　　hú lún tǎn tè wù

　　( )吞棗 ( )不安恍然大( )

　　rǎng rǎng jū cǎi

　　熙熙( ) 不( )一格興高 ( ) 烈

　　同音字：quán：( )愈 ( )縮 ( )勢依次寫(xiě)出第一行詞語(yǔ)的近義詞：

　　依次寫(xiě)出第二行詞語(yǔ)的反義詞：

　　2、根據前面的提示，把下列帶“手”的成語(yǔ)補充完整。(3分)

　　形容極為興奮( ) 形容醫術(shù)高明( )

　　形容重歸于好( ) 形容十分喜愛(ài)( )

　　形容情深如兄弟( ) 形容做事機警、敏捷( )

　　3、下列選項恰當的一項是( )(2分)

　　A、“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個(gè)詞中有兩個(gè)錯別字。

　　B、剛勁、狂風(fēng)怒號、含情脈脈、埋怨加點(diǎn)的字都是多音字。 .....

　　C、“飽經(jīng)風(fēng)霜”與“飽覽群書(shū)”中的“飽”字意思不一樣。

　　D、“張燈結彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語(yǔ)。

　　4、在橫線(xiàn)上填上恰當的語(yǔ)句。(2分)

　　①君子一言——

　　②不入虎穴——

　　③ —— 死而后已

　　④ ——不能動(dòng)人。

　　5、按要求填空。(3分)

　　(1)我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“ ， ”這兩句詩(shī)來(lái)形容春雨，也通常被用來(lái)贊美教育工作的潛移默化和默默無(wú)聞。

　　(2)杜甫，字子美，世稱(chēng)“( )”，又稱(chēng)“杜工部”(“杜拾遺”)，他的詩(shī)被稱(chēng)為“( )”。 “李白、杜甫”是我國詩(shī)歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩(shī)人之后又出現了兩位著(zhù)名詩(shī)人，在文學(xué)史上被稱(chēng)為“小李杜”的是( )( )。

　　6、根據要求填寫(xiě)詩(shī)歌。(4分)

　　(1)從古詩(shī)文中古人對待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀(guān)：子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃，感覺(jué)到伯牙的消極人生觀(guān);而王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩(shī) ，我們卻能感覺(jué)王勃的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。

　　7、根據情境想象畫(huà)面，再寫(xiě)一寫(xiě)。(4分)

　　①在一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的公園里，一對年輕夫婦正與一個(gè)孩子嬉戲突然雨點(diǎn)沙沙地落下來(lái)了，夫婦倆都忙著(zhù)為孩子遮雨，小孩子會(huì )心地笑了。請為前面描寫(xiě)的畫(huà)面設計一條公益廣告用語(yǔ)，要求思想健康，文字簡(jiǎn)潔，有內涵有深度。(2分)

　　②根據有關(guān)部門(mén)2012年的調查,廣州市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續增長(cháng),但肺活量、速度、力量等卻持續下降。14%的小學(xué)生血壓偏高,學(xué)生肥胖率比2年前增長(cháng)了4%。 (材料引自有關(guān)部門(mén)對學(xué)生體質(zhì)情況的調查報告)

　　從材料中提取的信息： (2分)

　　8、將恰當的關(guān)聯(lián)詞填在括號里。(2分)

　　昨天的電視節目真精彩，( )兒童歌舞之外，( )我喜歡的《動(dòng)物世界》。我看得入了迷，爸爸過(guò)來(lái)批評我，說(shuō)我還沒(méi)完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對我說(shuō)：“( )爸爸對你的批評是正確的，你( )應該虛心接受。”我慚愧地低下了頭。

　　9、按要求改寫(xiě)句子。(4分)

　　①能否珍惜水資源，是人類(lèi)持續發(fā)展的關(guān)鍵。(修改病句)

　　② 小芳對我說(shuō)：“那是我的鉛筆，請還給我。”(改為轉述句)

　　③不過(guò)，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量。(改為雙重否定句)

　　④夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。(縮句)

　　10、按要求填空。(2分)

　　①寫(xiě)出下列作品的作者。(1分)

　　《綠山墻的安妮》( ) 《戰爭與和平》( )

　　②根據謎面猜成語(yǔ)。(1分)

　　1×1=1( ) 12345609( )

　　二、閱讀下面文章，按要求回答問(wèn)題。(20分)

　　精神救助

　　張莉我一直以為自己是個(gè)善解人意的人，在別人需要的時(shí)候，能解囊相助。可是，一個(gè)沒(méi)坐過(guò)火車(chē)，沒(méi)看過(guò)電視，連50元人民幣都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的山村小女孩，面對我的盛情邀請，竟然對城市的繁華不感興趣。

　　那年，我在瓦房店鄉百車(chē)溝小學(xué)采訪(fǎng)一位小學(xué)教師時(shí)，有一個(gè)小女孩從門(mén)縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說(shuō)，她叫范春芳，好學(xué)生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學(xué)，她又靠養鵝、采藥賣(mài)錢(qián)，回到了學(xué)校。后來(lái)我們結交成了朋友。

　　夏天，在女兒的催促下，我接她來(lái)沈陽(yáng)度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉OK，她卻木然。一路上總是問(wèn)我：“阿姨,妹妹的舊書(shū)能給我幾本嗎?”“那當然,你頭一次來(lái)市里,玩夠了再說(shuō)。”她只好不作聲。

　　晚上，我和女兒的說(shuō)話(huà)聲、電視的吵鬧聲都沒(méi)能轉移她的注意力。她先把女兒給她的`舊書(shū)放進(jìn)書(shū)包，又拼命從女兒的新數學(xué)書(shū)上往下抄題。我問(wèn)她明天還想去哪兒玩，她說(shuō)哪兒也不去了，想做完50道題，不會(huì )了還可以問(wèn)妹妹。也許她懂得，這個(gè)繁華的城市不屬于她，學(xué)到手的知識才是自己的。

　　范春芳來(lái)時(shí)穿了一件長(cháng)長(cháng)的金黃色的衫子，顯然是成人穿過(guò)的舊衣服。可她說(shuō)這還是村長(cháng)從救災衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽(tīng)得鼻子發(fā)酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍白相間的學(xué)生套裝遞給范春芳時(shí)，我的心動(dòng)了一下，那是我在女兒生日時(shí)花120元買(mǎi)的新衣服啊。“這衣服姐姐穿太大，不合適。”我攔了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合適的。”女兒沒(méi)明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留著(zhù)吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我幾本用過(guò)的舊練習冊吧。”女兒不由分說(shuō)，先把衣服塞進(jìn)她的包，又去找練習冊。我有些不好意思，給她200元錢(qián)。她說(shuō)：“學(xué)費您已經(jīng)給我交兩年了，我不要。”“拿著(zhù)，這是零花錢(qián)。”我也硬把錢(qián)塞進(jìn)了她的包。第二天范春芳要回家了，她抱著(zhù)我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學(xué)習，對得起您。”我嗓子發(fā)緊，說(shuō)不出話(huà)。

　　從車(chē)站回來(lái)，女兒告訴枕頭底下壓著(zhù)那套新衣服和200元錢(qián)。還有一張紙條：“阿姨，東西不帶了，共拿走書(shū)21本，謝謝您和妹妹。”

　　我突然感到這童心折射出我的心理殘缺：“自信掩蓋著(zhù)虛榮，善良攙雜著(zhù)自私。”自己的慷慨是有條件的，因為自己已經(jīng)不需要了。而那孩子卻在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經(jīng)濟上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救助了我?

　　11.文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么?(4分)

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　　12.“我也硬把錢(qián)塞進(jìn)了她的包”，這句中“也”字奇妙，聯(lián)系本段相關(guān)語(yǔ)句分析。(4分)

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　　13.從母女二人贈送衣物的細節，你能讀出了什么?(2分)

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　　14“自信掩蓋著(zhù)虛榮，善良攙雜著(zhù)自私”，這句剖析深刻。請就其所指內容和本句內涵分析。(6分)

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　　15.請概括文中“女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。(4分)

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