六年級英語(yǔ)下學(xué)期中考試試卷分析

時(shí)間：2021-02-28 14:12:38 試題我要投稿

　　來(lái)到博雅已經(jīng)快一年了，在這里工作著(zhù)，并快樂(lè )著(zhù)，每天都過(guò)得很充實(shí)，從老師們身上也學(xué)到了很多東西。作為六年級的英語(yǔ)老師我必須做好充分的準備，既要培養學(xué)生良好的品質(zhì)，又要注重科學(xué)探究的學(xué)習，所以對于六年級的英語(yǔ)教學(xué)是一個(gè)挑戰，下面簡(jiǎn)單回顧一下上半段六年級英語(yǔ)教學(xué)工作，好好分析一下期中考試情況。

六年級英語(yǔ)下學(xué)期中考試試卷分析

　　一、基本情況：

　　這次考試，總的來(lái)說(shuō)，成績(jì)比較正常，六年級是個(gè)兩極分化比較嚴重的階段，我帶的兩個(gè)班中，601班的優(yōu)秀率、及格率都還是比較好的，只是平均分還不是很高，處于中間的.那部分學(xué)生還是挺多的，努力一下，還是很有發(fā)展的空間的，還要爭取每個(gè)同學(xué)都能及格；但603班兩極分化現象較嚴重，優(yōu)秀率比較好，可是及格率就發(fā)展得不平衡，要注意后進(jìn)生的培養。

　　二、試卷分析：

　　這次考試的試卷共分為兩部分：聽(tīng)力部分和筆試部分，題型比較全面，題量適中，比較綜合的考查了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

　　三、主要成績(jì)：

　　（1）聽(tīng)力部分，做的比較好，扣分現象比較少，平時(shí)也是非常注重學(xué)生聽(tīng)和想的能力的，學(xué)生發(fā)展也比較均衡。

　　（2）筆試部分，第二、三題學(xué)生答得比較理想，失分較少。我想其根本原因就是，學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習狀態(tài)還是比較好的，能不失分的決不失分。

　　四、主要問(wèn)題：

　　六年級最有難度就是閱讀理解。做得不太好，而且從試卷上看出各個(gè)班的好差懸殊也是比較大的，有的好的學(xué)生僅扣一兩分，差的學(xué)生卻扣了幾十分，甚至有的學(xué)生根本不得分，我想原因有兩個(gè)：

　　1、學(xué)生平時(shí)缺少這種題型的專(zhuān)項的訓練，有時(shí)侯訓練了，但訓練的不到位，才會(huì )造成這種現象。

　　2，學(xué)生的考試能力太差，不會(huì )融會(huì )貫通，舉一反三，遇到陌生的題目便不會(huì )思考。

　　除此之外，筆試部分的根據答語(yǔ)寫(xiě)問(wèn)句題，學(xué)生也做的比較差，學(xué)生比較容易混淆各種語(yǔ)法知識的使用，但不管怎樣，只要學(xué)生認真思考，理清思路，還是應該做出來(lái)的，由此可見(jiàn)，學(xué)生的理解能力和應變能力還是比較差的。

　　五、采取的措施：

　　1、加強英語(yǔ)的專(zhuān)題的專(zhuān)項訓練，提高學(xué)生的答題能力和應變能力，切記訓練要反復抓。

　　2、六年級最難對付的就是時(shí)態(tài)，因此要多做與時(shí)態(tài)相關(guān)的練習題，通過(guò)不同形式的習題加深對各種不同時(shí)態(tài)的理解與記憶。

　　3、加大對學(xué)生閱讀理解能力的培養，既要能閱讀，還要能理解，能分析，能答題。

　　4、加強對中等生的輔導力度，多培優(yōu)，當然也少不了對后進(jìn)生的輔導，以提高全體學(xué)生的平均分。

　　5、繼續用鼓勵學(xué)生的學(xué)習熱情和興趣。增設更多的游戲和趣味教學(xué)。

　　6、繼續抓早讀，做到人人都開(kāi)口讀書(shū)，狠抓學(xué)生對課文的朗讀與背誦，要求人人過(guò)關(guān)。

　　7、書(shū)寫(xiě)要求規范，注意大小寫(xiě)。

　　英語(yǔ)教學(xué)工作任重道遠，但我相信，只要我們努力就一定會(huì )有進(jìn)步！

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