《落花生》練習題
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,我們都不可避免地要接觸到練習題,只有認真完成作業(yè),積極地發(fā)揮每一道習題特殊的功能和作用,才能有效地提高我們的思維能力,深化我們對知識的理解。什么樣的習題才是科學(xué)規范的習題呢?下面是小編收集整理的《落花生》練習題,希望對大家有所幫助。
《落花生》練習題1
一 我能分辨下列漢字,還能組成詞語(yǔ)。
辨( ) 辯( ) 辮( ) 瓣( )
紛( ) 吩( ) 份( ) 扮( )
二 我能按一定順序重新排列下列順序混亂的詞語(yǔ)。
1.播種 買(mǎi)種 澆水 收獲
按種花生過(guò)程從前到后排: 。
2.市 省 國 鄉
按范圍從大到小排: 。
三 選詞填空。
居然 果然
1.父親早上說(shuō)要回來(lái)過(guò)花生節,晚上他( )回來(lái)了。
2.父親早上沒(méi)說(shuō)要回來(lái)過(guò)花生節,晚上他( )回來(lái)了。
創(chuàng )造 制造
1.經(jīng)過(guò)艱苦攻關(guān),他們終于( )出中國第一臺超級計算機。
2.他們( )的超級計算機一秒鐘可以運算幾十億次呢。
四 父親的話(huà)中提到了_______、_______、________、_________四種事物,父親認為雖然_______、_______、______讓人一見(jiàn)就________,但是和________相比,還是_______最可貴。
五 讀父親的話(huà),并根據自己的理解,判斷以下句子是否正確,并說(shuō)出理由。
1.花生好、桃子、石榴、蘋(píng)果不好。 ( )
2.凡是埋在地里的東西都是好的,高高掛在枝頭上的東西都是不好的。( )
3.我們不需要外表美。 ( )
① 填空,體會(huì )父親話(huà)的含義。
花生的好處很多,有一樣__________:它的果實(shí)__________,不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣,把__________的果實(shí)__________掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生__________。你們看它__________長(cháng)在地上,等到成熟了,也不能__________分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),_________必須挖起來(lái)才知道。
你們要像花生,它雖然__________,可是__________。
人要做__________,不要做__________,而__________。
②根據填空提示,背誦上面一段話(huà)。
③說(shuō)說(shuō)你對父親說(shuō)的話(huà)的理解。
④聯(lián)系生活實(shí)際,體會(huì )花生的品格與做人的道理。
《落花生》練習題2
這是一篇敘事散文,真實(shí)記錄了作者小時(shí)候的一次家庭活動(dòng)和所受到的教育。課文通過(guò)談?wù)摶ㄉ暮锰帲栉镉魅恕W(xué)習時(shí)要理解文中含義深刻的句子,學(xué)習花生不求虛名,默默奉獻的品格,懂得“做人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒(méi)有好處的人”的道理。
一、我能查字典,填空
“茅”字讀( ),應查( )部,再查( )畫(huà)。
“榨”字讀( ),總筆畫(huà)是( )。
“榴”字的音序是( ),第五筆是( )。
“嘗”字的音序是( ),筆順是( )。
二、我能給句子里加粗的字選擇恰當的解釋
美:①美麗、好看;②得意;③令人滿(mǎn)意的,好。
1、花生的`味美。( )
2、黃山的景色真美啊!( )
3、人家夸他幾句,他就美得不得了。( )
愛(ài):①對人或事物有很深的感情;②愛(ài)惜、愛(ài)護;③喜歡。
1、你們愛(ài)吃花生嗎?( )
2、我們愛(ài)祖國。( )
3、大家要愛(ài)護公物。( )
三、我能給下列句子加上適當的關(guān)聯(lián)詞
1、( )人們那么愛(ài)吃花生,( )把地開(kāi)辟出來(lái)種花生吧。
2、花生( )不好看,( )很有用。
3、花生做的食品( )都吃完了,( )父親的話(huà)卻深深地印在我的心上。
4、( )花生是有用的,( )你們要像花生一樣,做個(gè)有用的人。
四、下面的句子有四種解釋?zhuān)夷軐⒄_答案的序號填在括號里
1、媽媽讓孩子們開(kāi)荒地種花生是為了( )
⑴使那半畝地不再荒著(zhù)。
⑵培養孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
⑶滿(mǎn)足孩子們愛(ài)吃花生的愿望。
⑷節約家里的開(kāi)支。
2、爸爸參加“收獲節”的目的( )
⑴吃花生解饞。
⑵和孩子們相聚,享天倫之樂(lè )。
⑶向孩子們講做人的道理。
⑷向孩子們講解關(guān)于花生的知識。
五、我會(huì )讀又會(huì )寫(xiě)
作者由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理,你從身邊的事物中領(lǐng)悟到了什么?試著(zhù)選擇一種事物寫(xiě)一寫(xiě)。
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