關(guān)于三年級數學(xué)下學(xué)期期末試卷質(zhì)量分析的教學(xué)反思
一．試卷內容分析。
1、突出基礎內容。
本次期末試卷檢測，考查了學(xué)生基礎知識的掌握程度，是檢驗教師教與學(xué)生學(xué)的重要目標之一。學(xué)生基礎知識和基本技能水平的高低，關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。本試卷題量適中，內容緊扣了本冊教材的內容，是一份高水平的試卷。
2、貼近生活實(shí)際，體現數學(xué)的應用價(jià)值。
新課標的一個(gè)基本理念是：“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)”。本次試題依據新課標的要求，從學(xué)生熟悉的生活出發(fā)，索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過(guò)口算、填空、選擇、判斷、計算、解決問(wèn)題等形式讓學(xué)生從中體驗、感受學(xué)習數學(xué)知識的必要性、實(shí)用性和應用價(jià)值。
3、重視各種能力的考查。
本次試題通過(guò)不同的角度，全面考查了學(xué)生的計算能力，觀(guān)察能力和判斷能力以及綜合運用知識解決生活問(wèn)題的能力。
二．學(xué)生答題情況分析。
1、第一大題口算。本題題量適中，分數占全卷的1/10。本題主要考察學(xué)生整數乘除、小數、分數加減法及估算，涵蓋了書(shū)本上的全部知識，學(xué)生答題的正確率很高，極少數同學(xué)把小數、分數的減法做成了加法，導致計算失誤。
2、第二大題是填空題。本題的知識面較廣，囊括了本冊的要點(diǎn)，主要考察學(xué)生對本冊教學(xué)內容掌握情況，從答卷情況看，大部分學(xué)生能根據所學(xué)知識靈活處理問(wèn)題。第5小題中，我國土地面積大約是960萬(wàn)（平方千米）、課桌的高約是80（厘米）這兩題有一部分學(xué)生寫(xiě)成了千米、分米。這是由于學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗不加考慮，導致失誤。
第6小題用7個(gè)邊長(cháng)是1厘米的正方形拼成一個(gè)長(cháng)方形，長(cháng)方形的`面積是（）平方厘米，周長(cháng)是（）厘米。這道題有一部分學(xué)生把周長(cháng)計算錯了，主要原因他們不知道怎么拼，所以導致了計算錯誤。
3、第三大題中的第1小題邊長(cháng)是4厘米的正方形，它的周長(cháng)和面積相等，大部分同學(xué)都認為是正確的，主要是學(xué)生對周長(cháng)和面積的理解不透徹。
4、第四大題。豎式和脫式計算，學(xué)生的計算正確率比較高，主要是平時(shí)注重這方面的訓練。
5、第五大題的選擇的第5小題，媽媽做完此文轉自斐.斐課件.園了這些事情至少需要多少分鐘，因為學(xué)生沒(méi)有這方面的生活經(jīng)驗，因為用洗衣機洗衣服的同時(shí)可以?huà)叩亍⒉良揖撸瑢W(xué)生沒(méi)有想到，所以得分率不高。
6、解決問(wèn)題1——3題正確率很高，第4題有部分學(xué)生對題意理解不透，造成失誤。
三．在以后的教學(xué)中，注意從這幾方面加以改進(jìn)：
1、今后加強培養學(xué)生養成認真書(shū)寫(xiě)的良好習慣。
2、學(xué)生的口算能力有待于加強，提高準確度。
3、有意識的訓練、提高學(xué)生的思維能力。
4、提高學(xué)生運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
5、要在今后的應用題教學(xué)中培養學(xué)生從多方面、多角度去思考，把所學(xué)的知識應用于實(shí)際生活中。教育他們要靈活應用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
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