秋季學(xué)期七年級政治期中試卷
一.單項選擇題(請將答案寫(xiě)在下表中，每小題3分，12小題共計36分)
1.李哲隨著(zhù)爸爸工作的調動(dòng)，來(lái)到了廣河二中中學(xué)七年級1班。面對陌生的集體，陌生的同學(xué)，李哲希望與同學(xué)們盡快熟悉起來(lái)，建立新的友誼，以適應新的學(xué)習生活。李哲應采取的比較好的方法有()
①積極參加班級活動(dòng)②努力提高學(xué)習成績(jì)
③勇敢向同學(xué)們介紹自己④勇于展現自己的個(gè)性
A.①③B.②③④C.①②④D.①③④
2.小明競選班長(cháng)時(shí)，就如何帶領(lǐng)全班同學(xué)創(chuàng )建良好的班集體發(fā)表了演講。以下是他的演講提綱中的部分內容，其中不恰當的是()
A.我將與全班同學(xué)共同制定出我們班的奮斗目標
B.我要盡自己所能，把自己的聰明才智奉獻給班集體
C.我們班的事務(wù)我都會(huì )一肩挑，一切由我說(shuō)了算
D.我要與全班同學(xué)團結協(xié)作，互助前行
3.小文說(shuō)：“早上比別人早起30分鐘用于學(xué)習，效果是最好的。”小剛說(shuō)：“夜深人靜時(shí)看書(shū)學(xué)習才是最好的。”小軍說(shuō)：“午飯后看書(shū)，溫習上午課堂的知識才是最好的。“三位同學(xué)為哪種學(xué)習方式可以幫助后進(jìn)生小磊爭得面紅耳赤，你認為小磊應該怎么做()
A.聽(tīng)取學(xué)習成績(jì)最好的小文的說(shuō)法B.聽(tīng)取學(xué)習委員小剛的說(shuō)法
C.聽(tīng)取小軍的說(shuō)法D.認真分析自己的特點(diǎn)，找適合自己的學(xué)習方法
4.“不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。”這句話(huà)的寓意是()
①要知道天有多高，就必須登上高山去測量
②學(xué)習是一個(gè)探究和發(fā)現的過(guò)程
③在學(xué)習上要想有收獲，就必須去實(shí)踐，探索世界的奧秘④要知道地有多厚，就必須親自到深溪去探測
A.①④B.②③C.②④D.①③
5.在上海世博會(huì )園內，造型獨特的英國館的主題被稱(chēng)為“種子圣殿”，由6萬(wàn)根亞克力管組成，而管子的底部則放著(zhù)900種共26萬(wàn)顆種子，全部是瀕臨滅絕、稀缺品種。“世界上沒(méi)有一種東西比種子更具有潛力!”在“種子圣殿”的設計師赫斯維克眼里，種子是一切生命的源頭。“種子圣殿”的獨特設計()
①警示人們要善待自然，保護生物②體現了人類(lèi)偉大的創(chuàng )造力③對物種的不斷滅絕于事無(wú)補④說(shuō)明了世界因生命而精彩
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
6.某校舉行地震逃生演練活動(dòng)。小明同學(xué)對此不以為然：又沒(méi)發(fā)生地震，用得著(zhù)那樣練嗎?他的這種想法是()
A.錯誤的，因為這種演練有助于增強學(xué)生珍愛(ài)生命的意識
B.正確的，因為人的生命獨特性突出表現在與眾不同
C.錯誤的，因為這種演練是實(shí)現生命價(jià)值的惟一途徑
D.正確的，因為參加演練活動(dòng)會(huì )使學(xué)習成績(jì)下降
7.在汶川地震和玉樹(shù)地震中，有的人瞬間選擇把生的希望留給他人、把死的威脅留給自己，有的父母用雙臂為孩子撐起生命的天空，有的老師用身軀為學(xué)生擋住死神的威脅他們用自己的實(shí)際行動(dòng)()
①詮釋了生命的意義②提升自己生命的價(jià)值③延長(cháng)了自己生命的價(jià)值④說(shuō)明了生命的多樣性
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
8.青春是美麗的。關(guān)注自己的形象，既要關(guān)注自己的外在形象，又要關(guān)注自己的內在素質(zhì)。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”說(shuō)的就是()
A.一個(gè)人的外在美很重要B.一個(gè)人的外在形象和內在素質(zhì)是一致的
C.一個(gè)人的內在美和外在美沒(méi)有區別D.一個(gè)人的內在美對外在美起促進(jìn)作用
9.對于青青臉的小痘痘，你認為怎樣才能消除()
①常用溫水洗臉，保持皮膚的干爽和清潔②盡量少吃對皮膚有刺激的食物③盡量不要熬夜，睡眠要充足④保持情緒穩定，心情開(kāi)朗
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④
10.我們仔細體會(huì )，就會(huì )發(fā)現青春是幸福的。因為在青春期()
①我們會(huì )有很多苦惱②我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)③我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋④我們每天都站在新的起跑線(xiàn)上，迎接新挑戰
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
11.觀(guān)察右邊漫畫(huà)“裁剪差生全速中考”，下列認識正確的是()
①所謂“差生”，實(shí)際上是對學(xué)習后進(jìn)生的不全面的看法②學(xué)校的做法情有可原，“差生”們要理解③這是學(xué)校和老師對學(xué)生不能全面正確認識和評價(jià)的具體表現④“差生”的綜合素質(zhì)未必就差，今天的“差生”未來(lái)未必就不能成功和成才
A.③④B.①②C.①③④D.①②③④
12.小林看完電影《我的父親母親》之后，心靈上震動(dòng)很大，也對自己有了一個(gè)更加清晰的認識。她的這種了解自己的方法是()
A.通過(guò)他人的評價(jià)了解自己B.心理水平的測試了解自己
C.通過(guò)比較了解自己D.通過(guò)思考了解自己
二.非選擇題(共64分)
13.(22分)某中學(xué)進(jìn)行了一次“七年級新生對新環(huán)境的適應狀況”的調查，共發(fā)放調查問(wèn)卷500份，收回有效問(wèn)卷480份。調查的結果顯示：自我管理能力不強者有290人，約占60%：感到學(xué)習吃力者有240人，占50%：師生、同學(xué)關(guān)系不和諧者230人，約占48%。閱讀以上材料，回答下列問(wèn)題：
(1)請你對調查的結果進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(5分)
(2)針對調查結果中存在的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的辦法。(6分)
(3)為了使中學(xué)生能夠在一個(gè)優(yōu)秀的班集體中學(xué)習和生活，你覺(jué)得如何才能實(shí)現這個(gè)愿望?(5分)
(4)請你結合自己的班級實(shí)際，談?wù)勛约核诘陌嗉壷羞�存在著(zhù)那些不足或有待改進(jìn)的地方?(6分)
14.(14分)感悟生命材料一：在全球的注目下，北京時(shí)間2010年10月14日上午8點(diǎn)55分，智利銅礦被困的最后一名礦工順利升井，至此，在井下度過(guò)69天的33名礦工全部獲救。堅定的生命信念，注定了33名礦工成為這次創(chuàng )造生命奇跡的主角。這期間，他們嚴格定量食物分配，規定每人每48小時(shí)只能吃?xún)沙捉饦岕~(yú)、半塊餅干，喝半杯牛奶。富有經(jīng)驗的礦工帶領(lǐng)大家利用避難所中能找到的一切資源，比如用汽車(chē)蓄電池作為照明能源，收集巖層中的水源作為飲用水，以此艱難卻堅強地延續著(zhù)生命。
材料二：近年來(lái)，關(guān)于青少年自殺事件不斷見(jiàn)諸媒體。最近，臨沂市接連發(fā)生了兩起中學(xué)生因一點(diǎn)小事而自殺的.事件，我們不禁要問(wèn)：如花的生命為何如此脆弱?
﹙1﹚材料中，智利被困礦工和這兩名中學(xué)生對待生命的態(tài)度有什么不同?(6分)
﹙2﹚我們應如何珍惜愛(ài)護自己的生命?(8分)
15.(12分)青春是高飛的白鴿，載著(zhù)夢(mèng)想和希望在萬(wàn)里碧空展翅飛翔;青春像一首名曲，充滿(mǎn)激情的旋律，牽動(dòng)著(zhù)無(wú)數花季少年的心。我們在青春的旅途上灑下一路歡歌和笑語(yǔ)，留下刻骨銘心的記憶。
(1)你能寫(xiě)出一些描述青春的詞語(yǔ)嗎?(寫(xiě)出4個(gè)即可)(4分)
(2)你打算怎樣開(kāi)始自己的青春之旅?請寫(xiě)出幾點(diǎn)想法。(至少兩點(diǎn))(4分)
(3)請你用一幅畫(huà)表達你對青春的理解，并用一句話(huà)作為你的青春箴言。(4分)
16.(16分)閱讀材料，回答問(wèn)題
七年級學(xué)生靜靜為了更好地了解自己，征求了幾位好朋友對自己的評價(jià)，調查的結果見(jiàn)下表。同學(xué)對靜靜表現的評價(jià)原因
紅紅熱情、善良、好客紅紅生病那次，她主動(dòng)幫助紅紅，并邀請紅紅到家里做客
瓊瓊熱情、大度與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，她比較容易原諒對方
麗麗不拘小節、灑脫同學(xué)在一起吃東西時(shí)，她總是搶著(zhù)付錢(qián)
小蓮性格外向，做事效率高，在學(xué)習中，她寫(xiě)作業(yè)總是很快
靜靜的老師對她的評價(jià)如下。
熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心班集體的建設，有很強的集體榮譽(yù)感。學(xué)習方面容易馬虎，作業(yè)比較粗糙，最近學(xué)習成績(jì)出現了比較大的下滑。
靜靜對自己也有一些認識，她對自己的評價(jià)如下。
我性格比較外向、人緣很好，但我有時(shí)也很在意同學(xué)的評價(jià)，所以覺(jué)得有些累。有時(shí)我希望自己能夠更加有主見(jiàn)，但經(jīng)常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我
(1)靜靜采用了哪些途徑來(lái)認識自己?(6分)
雖然我們和靜靜并不相識，但通過(guò)靜靜認識自我的結果，相信你對她有了一定的了解，說(shuō)說(shuō)看，你如何來(lái)評價(jià)她?(5分)
(3)結合正確認識自我的方法，分析一下靜靜在認識自我的過(guò)程中，哪些可取，哪些需要進(jìn)一步改進(jìn)，對此你有什么好的建議?(5分)
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