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七年級政治下冊第一單元考試題及答案
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到試題，試題可以幫助參考者清楚地認識自己的知識掌握程度。一份什么樣的試題才能稱(chēng)之為好試題呢？以下是小編整理的七年級政治下冊第一單元考試題及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級政治下冊第一單元考試題及答案 1
一、單項選擇題(下列各題的備選答案中，只有一個(gè)最符合題意，每題2分，共40分)
1.虛榮忌妒、自卑自負等的心埋產(chǎn)生的根源是()
A.自信心太強B.自尊心太強
C.不能正確認識自己D.有正確的自尊心和充分的自信心
2.革命烈士葉挺將軍在獄中曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：“為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著(zhù)，為狗爬出的洞敞開(kāi)著(zhù)，一個(gè)聲音高叫著(zhù)——爬出來(lái)吧，給你自由!我渴望自由，但我深深地知道，人的身軀怎能從狗洞子里爬出!”從這首詩(shī)中，我們可以看出葉挺將軍是一位()
A.有自尊、有人格、品格高尚的人B.開(kāi)拓進(jìn)取、不斷探索的人
C.剛愎白用、聽(tīng)不得他人意見(jiàn)的人D.虛榮、要面子的人
3.英國生物學(xué)家謝靈頓年輕時(shí)沾染惡習，是倫敦有名的街頭惡少。他曾愛(ài)上一位擠奶女工并向其求婚，但遭到一頓奚落，他頓時(shí)感到自己不齒于人。從此，他懸崖勒馬，改邪歸正，發(fā)奮努力，最后成為劍橋大學(xué)的教授，并獲得諾貝爾獎。由此我們可以看出()
A.有自尊心的人一定會(huì )成功
B.惟有自重才有自尊
C.自尊能催人不斷進(jìn)取，使人自強不息，從而獲得成功
D.不知羞恥的人不會(huì )有自尊
4.法國作家雨果說(shuō)：“對于那些有自信而不介意于失敗的人，沒(méi)有所謂的失敗……”這說(shuō)明了()
A.人生道路中無(wú)所謂失敗B.自信的人不可能失敗
C.自信的人能正確對待失敗D.失敗只是對一部分人而言的'
5.我國生物學(xué)家童第周講過(guò)這樣一段話(huà)：“有兩件事使我興奮。其中一件是我在中學(xué)時(shí)第一次得到100分，那件事使我知道我并不比別人笨，行!”這告訴我們()
A.取得優(yōu)異的成績(jì)能使人感到興奮B.有了成績(jì)可以培養和增強自信
C.成績(jì)好壞與自信關(guān)系不大D.只要不比別人笨就一定能取得好成績(jì)
6.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”說(shuō)明了()
A.不要因為貧困而自卑B.自尊的人最看重自己的人格
C.武力不能戰勝正義D.做什么事都要講實(shí)效
7.你認為撐起信心的最重要支柱是()
A.發(fā)現自己的長(cháng)處B.勇于嘗試，接受挑戰，增強自己的實(shí)力
C.別把別人放在眼里D.每次都考出好的成績(jì)
8.別人對自己的尊重和自己尊重別人之間的關(guān)系()
A.首先要尊重他人，才能贏(yíng)得他人的尊重
B.不尊重他人，也可贏(yíng)得他人的尊重C.人尊重自己，自己才能尊重他人
D.別人只要尊重自己，自己是否尊重他人無(wú)所謂
9.青少年自尊自信的主要特點(diǎn)是()
A.過(guò)分打扮自己，以引起別人對自己的注意
B.注重維護自己的尊嚴，不容許別人批評自己
C.渴望表現自己，關(guān)心自己的形象，要求他人尊重自己
D.確信自己能夠把事情做得很出色，相信自己能夠獲得成功
10.著(zhù)名畫(huà)家徐悲鴻早年在法國時(shí)，有一個(gè)外國學(xué)生無(wú)禮地向他挑釁說(shuō)：“中國人愚昧無(wú)知，生就亡國奴的料即使送到天堂深造，也成不了材!’’他十分氣憤，決心為中華民族爭氣，為祖國爭光。他刻苦學(xué)習，成功地舉辦了個(gè)人畫(huà)展。人們不得不承認：“中國人真了不起!”這個(gè)故事告訴我們()
A.個(gè)人的自尊自信要與中華民族的自尊自信結合在一起B.每個(gè)人都渴望表現自己C.能看到自己的不足，就能取得成功D.只要刻苦努力就能取得成功
11.“八仙過(guò)海，各顯其能”的故事給我們的啟示是：在培養自尊自信時(shí)應該()
A.找到正確的參照標準B.好高騖遠C.揚長(cháng)避短D.多創(chuàng )造成功的記錄
12.自負和自卑的共同點(diǎn)是()
①都是以自我為中心②都是追求成功必備的心理素質(zhì)
③自負與自卑都與成功無(wú)緣④都是沒(méi)有正確地評估自己
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
13.明代地理學(xué)家徐霞客，堅信長(cháng)江有流必有源，他旅泊棲巖，風(fēng)餐露宿，歷時(shí)4年，終于找到了長(cháng)江的源頭。這告訴我們()
A.盡要自己相信自己就能取得成功B.只要自己尊重自己就能取得成功
C.自信就是不相信別人的意見(jiàn)D.自信是成功的基石
14.下列能夠體現自信這一心理素質(zhì)的名言是()
A.“天生我材必有用”——李白B.“天下興亡，匹夫有責”——顧炎武
C、“三人行，必有我師焉”——孔子
D.“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨”——徐悲鴻
15.“世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美的服裝。”()
A.身穿最美的服裝時(shí)應該感到慚愧知恥
B.尊重自己是人生的一道底線(xiàn)，是人生的亮點(diǎn)，自尊無(wú)價(jià)
C.尊重他人是人生的一門(mén)學(xué)問(wèn)，是人生的一片風(fēng)景，尊人優(yōu)雅
D.珍珠衫和羽衣霓裳都不是世界上最名貴的衣服
16.真正做到尊重他人，感同身受，推已及人。對于他人的缺點(diǎn)，我們不能譏笑和歧視，這是尊重他人的表現，是()
A.承認別人有缺點(diǎn)的表現B.不做有損他人的人格的事
C.能正確地對待別人的錯誤D.善于欣賞、接納別人的表現
17.孟子云：“人不可以無(wú)恥，無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣。”這句古詩(shī)告誡我們：()
①做人不可有恥辱感②不知羞恥，就永遠不會(huì )有自尊
③知恥就會(huì )失去自尊④不知恥是可恥的
A.①③B.②③④C.②④D.①②③④
七年級政治下冊第一單元考試題及答案 2
李曉敏是一位剛剛邁入初中的女生。最近，她先后經(jīng)歷了父親遭遇意外事故、母親下崗以及家庭經(jīng)濟生活特別困難等重大家庭變故。在這些打擊下，她時(shí)常感到劇烈的頭疼，學(xué)習成績(jì)也快速下降，離她給自己定的學(xué)習目標的差距越來(lái)越大。自期中考試以后，由于成績(jì)不理想，母親總是嘮叨著(zhù)“要努力啊，家里供你上學(xué)很不容易”，她與母親之間有了一些小小的矛盾。她情緒十分低落，非常煩惱，以致曠課獨自一人在家里哭。
⑴李曉敏遭遇了哪些挫折?請你至少寫(xiě)出二個(gè)方面。
⑵李曉敏面對遭遇到的挫折，她的態(tài)度是怎樣的?
⑶請你推測：李曉敏在以后的學(xué)習和生活中可能會(huì )怎樣?
⑷李曉敏身處逆境，她感到難以接受。請你告訴她，逆境對人的成長(cháng)有什么積極作用?
⑸假如你是李曉敏的好朋友，你準備怎么幫助她?
答案
⑴李曉敏遭遇的挫折：父親遭遇意外事故;母親下崗;家庭經(jīng)濟生活特
別困難;學(xué)習成績(jì)不理想;與母親發(fā)生矛盾。
⑵產(chǎn)生了焦慮、躲避等消極的情緒反應，畏難止步，向挫折屈服。
⑶可能會(huì )：
①正確認識挫折，積極與母親溝通，重新樹(shù)立積極、樂(lè )觀(guān)、自信的.生活態(tài)度，學(xué)習成績(jì)不斷進(jìn)步，生活趨向快樂(lè )。
②繼續沉淪，逃課，與母親對抗，成績(jì)不斷下滑，生活越來(lái)越乏味。
⑷考生能夠圍繞下列兩點(diǎn)答題均可：逆境能使人變得更堅強，;逆境會(huì )促使人增長(cháng)才干
⑸①鼓勵她正確認識挫折，微笑面對生活。
②與她交流談心，轉移她的注意力，等等。
③與她母親進(jìn)行交流，在母女間當“信使”，使親子關(guān)系和諧起來(lái)
④在學(xué)習上幫助她，增強她對學(xué)習的信心。
為了不讓自己落后，為了增加自己的自信，我們就從這篇初中七年級政治暑假作業(yè)答案之分析說(shuō)明題開(kāi)始行動(dòng)吧!
七年級政治下冊第一單元考試題及答案 3
一、選擇題
Ⅰ.單項選擇題(下列各題的選項中，只有一項是最符合題意的)
1.有經(jīng)驗的同學(xué)進(jìn)入考場(chǎng)感到緊張時(shí)，總是反復提醒自己：“沉住氣，別緊張，會(huì )考好的。”當我們與別的同學(xué)爭吵，想動(dòng)手打架時(shí)，也可以反復提醒自己：“千萬(wàn)別發(fā)怒，要冷靜。”這些都是通過(guò)什么方法來(lái)克服不良情緒的( )
A.理智控制法 B.注意轉移法 C.幽默化解法 D.情感宣泄法
2.現代科學(xué)研究發(fā)現，不僅癌癥與人的不良情緒有關(guān)，而且高血壓、冠心病、糖尿病、哮喘、神經(jīng)性皮炎等幾十種疾病，都與不良情緒因素有關(guān)。這說(shuō)明( )
A.不同的情緒有不同的表現形式
B.情緒產(chǎn)生的原因是多方面的
C.不良情緒會(huì )對人的身心健康產(chǎn)生不良影響
D.情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內進(jìn)行
3.山水是大自然的杰作，對山水的感受，反映了人們欣賞自然界美景，品味自然界事物的趣味，下列不屬于品味自然界趣味的是( )
A.一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅
B.兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天
C.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青
D.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)
4.“不管一切如何，你仍然要平靜和愉快。”這句話(huà)告訴我們( )
A.情緒不隨環(huán)境改變而改變B.情緒調節與外界環(huán)境無(wú)關(guān)
C.應努力調節情緒，保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心境D.調節情緒不是一件容易的事
5.當我們缺乏某方面的知識技能時(shí)，很容易產(chǎn)生緊張、焦慮和恐懼的情緒。要避免這樣的情緒最重要的是( )
A.積極參加文娛、體育活動(dòng)
B.讓自己去做一些最感興趣的事
C.在自己的日記本上宣泄自己的不良情緒
D.學(xué)習掌握足夠的知識和應對策略，并學(xué)會(huì )調控情緒
6.事物發(fā)展到極端，往往會(huì )向相反的方向轉化。情緒的表現也是如此，即所謂的“樂(lè )極生悲”。因此在日常的生活、學(xué)習和工作中( )
A.要注意控制自己的情緒，過(guò)喜過(guò)憂(yōu)都不足取
B.要經(jīng)常向家長(cháng)、朋友、老師訴說(shuō)委屈和痛苦
C.應樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，不計較任何得失
D.應只做那些自己最感興趣的事
7.遇到?jīng)_動(dòng)的事，你要想一想、看一看，用一些適當的方法提醒自己不要魯莽，這樣做是( )
A.讓消極情緒轉化為積極情緒B.合理發(fā)泄自己的消極情緒
C.用排除法轉移自己的不良情緒D.用主動(dòng)控制法調節自己的不良情緒
8.隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有些中學(xué)生開(kāi)始追求“美”。愛(ài)美之心，人皆有之，這本是常情。可是，有的男生以出言粗魯、吸煙打牌、欺侮小同學(xué)來(lái)表現自己的“男子漢風(fēng)度”;有的女生刻意在發(fā)型、服飾上打扮自己，想方設法跟上“潮流”;有的同學(xué)穿戴追名牌，趕時(shí)髦。另外，中學(xué)生隊伍中也不乏舉動(dòng)似癡如狂的“追星族”。他們?yōu)榇嘶ǖ袅瞬簧贂r(shí)間和精力，影響了學(xué)習，也損害了自己美的形象。他們的表現屬于( )
A.庸俗的生活情趣B.文明的生活情趣
C.高雅的生活情趣D.向上的生活情趣
9.有人曾這樣分析生活中富有情趣的愛(ài)好與健康的關(guān)系：愛(ài)書(shū)法──延長(cháng)壽命;愛(ài)下棋──思維敏捷;愛(ài)養花──陶冶性情;愛(ài)寫(xiě)作──豐富想象等。這說(shuō)明高雅的生活情趣( )
A.有益于個(gè)人的身心健康B.有助于個(gè)人提高活動(dòng)效率
C.有助于個(gè)人道德水平的提高D.有助于調節人際關(guān)系
10.達爾文在其自傳中曾說(shuō)：“我在學(xué)校時(shí)期形成的性格中，對我后來(lái)發(fā)生影響的就是：我有強烈的多樣的趣味，沉溺于我感興趣的事物，深刻了解任何復雜的問(wèn)題和事物。”達爾文青年時(shí)代的興趣，對他創(chuàng )立生物進(jìn)化論起到了重要的作用。這個(gè)事例主要說(shuō)明( )
A.興趣愛(ài)好可以開(kāi)闊青年人的視野
B.有興趣愛(ài)好的人就會(huì )成功
C.青少年時(shí)期對學(xué)習和所從事事業(yè)的濃厚興趣，有助于人們今后取得成功
D.我們應像達爾文那樣，成為科學(xué)家
11.張海迪是當代青年的杰出代表。她興趣廣泛，會(huì )修理無(wú)線(xiàn)電，愛(ài)唱歌，愛(ài)彈吉他、琵琶，愛(ài)拉手風(fēng)琴。她的英語(yǔ)很好，又自學(xué)日、俄、法語(yǔ)和世界語(yǔ)。她自學(xué)醫學(xué)，用針灸為人治療達數萬(wàn)人次。她用嘹亮的歌聲驅散了彌漫在她心頭的陰云迷霧，用銀針醫治別人生理上的創(chuàng )傷。她創(chuàng )作的小說(shuō)和翻譯的書(shū)籍出版了一本又一本，熱情的讀者給了她熱情的問(wèn)候和深切的感謝。這一事實(shí)說(shuō)明( )
A.廣泛的興趣只對掌握科學(xué)文化知識有用處
B.廣泛的興趣不利于培養高雅生活情趣
C.培養正當的興趣愛(ài)好是陶冶高雅情趣的起點(diǎn)
D.培養興趣與陶冶情操沒(méi)有聯(lián)系
12.經(jīng)常下象棋的同學(xué)，觀(guān)察事物的能力比較強，判斷能力也比較強;經(jīng)常閱讀文學(xué)作品的人，想象力比較豐富;經(jīng)常進(jìn)行小發(fā)明小制作實(shí)驗的人，動(dòng)腦、動(dòng)手能力也得到增強，這說(shuō)明( )
A.高雅的生活情趣有益于身心健康
B.高雅的生活情趣有利于開(kāi)闊眼界和開(kāi)發(fā)智力
C.高雅的生活情趣不利于知識學(xué)習。
D.高雅的生活情趣有利于提高道德修養
13.教育家陶行知說(shuō)：“國家是大家的，愛(ài)國是每個(gè)人的本分……我覺(jué)得凡是腳踩中國土地，嘴吃中國五谷，身穿中國衣服的，無(wú)論男女老少，都應當愛(ài)中國。不過(guò)個(gè)人所處地位不同，愛(ài)國的方法也不盡相同，小孩們用心讀書(shū)，用力鍛煉身體，學(xué)做好人，就是愛(ài)國。今天多做一分學(xué)問(wèn)、多養一分元氣，將來(lái)就能為國家多做一份事業(yè)，多盡一份責任。”這些話(huà)告訴我們，人人都應該熱愛(ài)祖國，愛(ài)國情操( )
A.是每個(gè)人生來(lái)就有的感情
B.是在日常生活中產(chǎn)生的'情感
C.是一種對美感的追求
D.是一種社會(huì )責任，要切切實(shí)實(shí)體現在各方面的行為和實(shí)踐中
Ⅱ.多項選擇題(下列各題至少有兩個(gè)正確答案)
14.小張期中考試成績(jì)不理想，非常苦惱和傷心。他回到家里，拿起一本自己平時(shí)最?lèi)?ài)看的書(shū)讀起來(lái)，書(shū)中美妙的自然景觀(guān)描寫(xiě)，引人入勝的故事情節，在他心中引起了強烈的美感和愉悅。這一事例說(shuō)明( )
A.情緒是可以調節和控制的
B.消極情緒壓抑在心中，對人的身心健康是不利的，需要通過(guò)一定的方式進(jìn)行合理的調適
C.對于消極情緒，每個(gè)人可以根據自身的特點(diǎn)靈活的選擇調控興趣的方法
D.情緒有高雅和庸俗之分
15.下列行為屬于高雅情趣的有( )
A.退休的王老師在小區的空地上種植菊花
B.晶晶同學(xué)將自己旅游時(shí)的照片編訂成冊，與父母一同欣賞，重溫美好的時(shí)光
C.小軍將從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)的雜志上的國外新型坦克圖片撕下來(lái)，把它珍藏起來(lái)
D.小明最近在游戲廳迷上了游戲
16.青少年應該防止和抵御庸俗生活情趣的侵蝕，這是因為，庸俗、低級的生活情趣( )
A.會(huì )損害人的身心健康
B.使人變得眼界狹隘、庸庸碌碌
C.是道德和文化修養水平低下的表現
D.容易形成不良習慣，不利于青少年健康成長(cháng)
17.情緒調控的有效方法有( )
A.注意轉移法B.任意發(fā)泄法
C.理智控制法D.情緒升華法
18.“假如生活欺騙了你，不要憂(yōu)傷，也不要憤慨!不順心的時(shí)候暫且容忍;相信吧，快樂(lè )的日子就要到來(lái)。”這段話(huà)告訴我們( )
A.生活處處有煩惱，要永遠忍耐
B.要熱愛(ài)生活，以樂(lè )觀(guān)向上的心境對待生活
C.憂(yōu)郁和煩惱是不好的心情造成的
D.要學(xué)會(huì )調控自己的情緒
二、判斷題
19.人的情緒需要調節，指的是消極情緒，不包括積極情緒。( )
20.有了不良的情緒，只有向同齡人傾訴，才能得到同情和諒解。( )
21.自我激勵，是我們調節情緒的一種好方法。( )
22.人們生活在不同時(shí)代，生活的條件和生活的環(huán)境不同，對生活的認識、理解、品味就會(huì )互有差異，所以情趣也不盡相同。( )
23.好奇是青少年走上犯罪的根本原因。因此，青少年不能有好奇心。( )
24.在與伙伴們一起活動(dòng)中，要注意鑒別不同的情趣，不能盲目地跟著(zhù)“群體”參加無(wú)意義的甚至對身心健康有害的活動(dòng)。( )
三、簡(jiǎn)答題
25.在一次小組討論會(huì )上，同學(xué)們分別介紹了自己調節情緒的方法。小王說(shuō)：“每當我感到苦惱、煩悶時(shí)，我常常提醒自己別再去想那些煩心的事情，并且讓自己盡量去回憶一些曾使自己感到幸福、快樂(lè )的事。有時(shí)我也會(huì )到外面的林蔭道上去散步，或是到公園去玩。這樣，我就忘卻了煩惱。”小李說(shuō)：“我碰到不高興的事或是受到委屈時(shí)，常常不是悶在心里，而是找老師或家長(cháng)傾訴，有時(shí)實(shí)在控制不住，就干脆把房門(mén)一關(guān)，躲在房間里大哭一場(chǎng)。往往是哭過(guò)以后氣就消了，情緒也平靜了。”小張說(shuō)：“每次考前我都按老師的要求認真復習,進(jìn)考場(chǎng)時(shí)我就不緊張了。”
(1)請說(shuō)說(shuō)以上同學(xué)分別采用了什么方法調節自己的情緒。
(2)你也有這樣的體驗嗎?請舉例說(shuō)明。
26.下面向大家介紹三位在中學(xué)生國際奧林匹克物理學(xué)科競賽中取得金牌的同齡人的故事。
任宇翔，物理金牌獲得者。他從小學(xué)開(kāi)始常外出旅游，他認為“旅游是一件最賞心悅目的美事，可以改變你對事物的看法。爬山的樂(lè )趣遠遠勝過(guò)乘纜車(chē)，一級一級往上爬，就能不斷擴大眼界;人生就是要不斷追求新的目標，眼界才會(huì )不斷開(kāi)闊……”他曾擔任《小主人報》記者。他認為這段經(jīng)歷鍛煉了他的活動(dòng)能力。
王泰然，任宇翔的同班同學(xué)，他們相互學(xué)習、相互幫助、相互激勵，和任宇翔一起獲得了物理金牌。王泰然興趣廣泛，他喜歡畫(huà)畫(huà)，觀(guān)察能力極強;他喜歡集郵，通過(guò)集郵認識世界，豐富自己;他喜歡科幻小說(shuō)，豐富了他的知識和想象，他特別喜歡飛機模型，從玩到動(dòng)手自己做，簡(jiǎn)直入了迷。盡管如此，當他找到了他的“終身事業(yè)”──物理之后，他的其他愛(ài)好被壓到最低限度，但他從眾多興趣中獲得的靈感最終在物理學(xué)習和實(shí)驗中找到平衡點(diǎn)。
楊亮，曾獲得物理金牌總分第一。他喜歡和他的物理小組伙伴一起拼搏在物理學(xué)浩瀚之海中。他們以苦為樂(lè )，以非凡的創(chuàng )造能力和樂(lè )觀(guān)精神，勝不驕，敗不餒，把學(xué)習、實(shí)驗當做最有趣的游戲。這位愛(ài)做夢(mèng)、愛(ài)交友游歷、愛(ài)讀名著(zhù)的人終于成為同齡人中的佼佼者。
通過(guò)閱讀上述材料對你陶冶高尚的生活情趣有何啟示呢?
四、辨析題
27.中學(xué)生京京是個(gè)好強的男孩子，從小媽媽就教育他“男兒有淚不輕彈”。因此，當他心里有了委屈、煩惱時(shí)，他從不向人傾訴，也不肯輕易流露出來(lái)，總是一個(gè)人悶在心里。他覺(jué)得這樣才像男子漢。
你認為京京的想法正確嗎?為什么?
五、分析說(shuō)明題
28.材料一：數學(xué)考試的成績(jì)下來(lái)了，小潔的成績(jì)不好，她的心情很糟。回到家里，她便拿起平時(shí)最喜愛(ài)的集郵冊，逐頁(yè)欣賞，她的情緒逐漸愉悅起來(lái)。
材料二：當家長(cháng)、老師批評自己后，如果心里有氣，可以換位思考：假如我是家長(cháng)、老師，我會(huì )怎樣做呢?
材料三：一對夫婦上街買(mǎi)菜，被小偷竊走200元錢(qián)。妻子回家后氣惱不已，而丈夫卻大笑道：“花200元錢(qián)加強我們的防盜意識，值!”
以上三則材料，各運用了什么方法來(lái)調節情緒。
29.某校組織七年級學(xué)生去長(cháng)江邊某名山春游。當爬到半山腰的望江亭時(shí)，同學(xué)們發(fā)現亭子旁邊有一塊大石頭，站在石頭上拍照片不僅能拍上亭子的全景，還能拍攝到亭子后面浩瀚長(cháng)江水天一色的背景，于是大家爭先恐后地往石頭上站。李明和王華你爭我搶?zhuān)l(shuí)也不肯相讓?zhuān)K于拔拳相斗。李明把王華的鼻子打出了血，造成了很壞的影響。
(1)你認為這一事件發(fā)生的原因是什么?
(2)假設你是他們中的一員，怎樣做就不至于發(fā)生上述事件?
(3)假如你是這個(gè)班的班長(cháng)，你又會(huì )怎樣處理這一事件?
參考答案
一、選擇題
1.A2.C3.C4.C5.D6.A7.D8.A9.A10.C11.C12.B13.D14.ABC
15.AB16.ABCD17.ACD18.BD
二、判斷題
19.×20.×21.√22.√23.×24.√
三、簡(jiǎn)答題
25.(1)小王用的是注意力轉移法。即把注意力從導致你情緒不佳的事情上移開(kāi)，如轉移話(huà)題、做感興趣的事等，使自己的不良情緒有個(gè)緩解機會(huì )，讓自己擺脫消極情緒的影響。小李用的是合理發(fā)泄法。即找一個(gè)合適的場(chǎng)合，以合適的方式將消極情緒發(fā)泄出去。如大哭一場(chǎng)、向人傾訴、劇烈運動(dòng)、放聲歌唱或大聲喊叫等。小張用的是主動(dòng)控制法。即能用理智去控制不良情緒。具體的方法有：自我暗示、自我激勵、心理?yè)Q位、學(xué)會(huì )升華等。
(2)略。
26.啟示一：
高雅情趣是人們追求的一種健康的、向上的、文明的、科學(xué)的生活情趣。高雅情趣有益于個(gè)人身心健康，有利于開(kāi)闊眼界和開(kāi)發(fā)智力，有助于提高道德和文化修養。陶冶高雅情趣的途徑和方式：熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人生;保持好奇心，探究新事物;培養正當的興趣愛(ài)好;豐富文化生活，學(xué)會(huì )幽默;提高審美能力和欣賞水平。
啟示二：
在培養興趣和愛(ài)好的過(guò)程中，要分清主次，處理好中心任務(wù)和業(yè)余愛(ài)好的關(guān)系。學(xué)習科學(xué)文化知識和培養興趣、發(fā)展特長(cháng)，是相輔相成的關(guān)系。只要處理得當，并不會(huì )影響學(xué)習，反而對學(xué)習會(huì )有促進(jìn)作用。同時(shí)，高雅的情趣可以開(kāi)闊眼界、豐富生活、增長(cháng)知識、加強修養，培養個(gè)人良好的性格和氣質(zhì)。
四、辨析題
27.京京的做法不正確。因為：
(1)任何人都不可能永遠沒(méi)有消極情緒，情緒健全是心理健康的重要標志。有了消極情緒也不是件丟人的事，不表露出來(lái)并不能使消極情緒消失。
(2)當消極的情緒產(chǎn)生后，我們應積極地想辦法擺脫，簡(jiǎn)單地憋在心里是于事無(wú)補的。如果不善于合理發(fā)泄和自我排解，將不利于個(gè)人的身心健康。
五、分析說(shuō)明題
28.材料一中小潔運用了轉移注意力的方法來(lái)調節情緒;材料二是指站到對方的角度上想問(wèn)題，采用了心理?yè)Q位法;材料三中的丈夫運用了升華的方法，從不利因素中看到了有利的因素。
29.(1)這一事件的發(fā)生是因為李明和王華一時(shí)不能控制激憤的情緒造成的。
(2)如果我是他們中的一員，我會(huì )謙讓?zhuān)屍渌瑢W(xué)先拍照。如果我是班干部，在事情發(fā)生前就應先做勸導工作，幫助他們安排好先后順序。
(3)如果我是班長(cháng)，我會(huì )批評李明和王華，并要他們互相致歉，并就這件事向全班說(shuō)明，我們青少年要學(xué)會(huì )控制和調節自己的情緒，遇事一定要冷靜，切不可頭腦發(fā)熱，否則，會(huì )造成不良后果。
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