政治中考試題及答案

　　政治中考試題及答案

　　一、請你選擇

　　1.美國白宮的禮儀專(zhuān)家Letitia Baldrige女士說(shuō)：“禮儀的定義是很廣泛的。總的來(lái)說(shuō)，就是和周?chē)�的人保持友善關(guān)系。”為什么講禮貌有利于保持和周?chē)�的人的友善關(guān)系呢?這是因為( )

　　A.人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現

　　B.禮貌是處理人與人之間關(guān)系的行為準則

　　C.每個(gè)人都有以禮相待的需要

　　D.每個(gè)人都是虛榮的，以禮相待可以滿(mǎn)足人的虛榮心

　　思路解析：禮貌是尊重的具體表現。我們講文明、有禮貌，包含著(zhù)對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)。這些優(yōu)良品質(zhì)是通往友好交往的道德橋梁。此題是基礎知識的考查，禮貌是尊重，是一種行為準則，要求人們要以禮相待。禮貌和虛榮心沒(méi)有必然聯(lián)系。

　　答案：ABC

　　2.《社交禮儀》一書(shū)站在不同的角度，對禮儀概念作出種種不同的殊途同歸的解釋?zhuān)孩購膫�(gè)人修養的角度看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人的內在修養和素質(zhì)的外在表現。②從道德的角度看，禮儀是為人處世的行為規范。③從交往的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)。④從民俗的角度看，禮儀是待人接物的一種慣例。⑤從傳播的角度看，禮儀是一種在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。⑥從審美的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一種形式美，它是人的心靈美的必然外化。這告訴我們( )

　　A.禮儀是人類(lèi)文明的產(chǎn)物

　　B.禮儀是人們進(jìn)行社會(huì )交往的行為規范與準則

　　C.禮儀是人們在交往過(guò)程中的表示敬重、友好的行為規范

　　D.是否文明禮貌表明一個(gè)人是否具有道德修養

　　思路解析：禮儀緣于最初的人類(lèi)交往，并隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展而不斷變化。現代禮儀既與現代社會(huì )的要求相一致，又與一個(gè)民族的傳統相承接。禮儀是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國家精神文明的象征。講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周?chē)�的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。

　　按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì )使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接受。它能展示我們內心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助于強健我們的身體，還能給人以美的感受，拉近我們與他人的距離。

　　答案：ABCD

　　3.“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”這說(shuō)明在待人接物中( )

　　A.語(yǔ)言有明顯的高下、美丑之別

　　B.不同的語(yǔ)言產(chǎn)生的心理效應有天壤之別

　　C.文明用語(yǔ)能使交往和諧，為人際關(guān)系增色

　　D.語(yǔ)言文明是與人友好交往必備的素養

　　思路解析：“言為心聲，行為心表”，美好的行為是美麗心靈的表現。我們追求真善美，希望做成功者，那么我們就應該注意自己的音容笑貌、言談舉止，讓我們的一言一行、一舉一動(dòng)都符合行為規范，展現出美麗的風(fēng)采。一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來(lái)，我們要在理解禮儀要求的基礎上，敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現自己文明有禮的形象，懂得在應用得體的禮儀言行的同時(shí)，也是自我良好形象的塑造。

　　答案：A B C D

　　二、請你判斷

　　1.對好朋友不必講禮貌，否則就顯得太“外”了。( )

　　思路解析：造成該題錯答的原因主要是對朋友間以禮相待重要性認識不全面。在現實(shí)生活中，文明用語(yǔ)、講禮貌是尊重他人的具體表現，也是文明的體現。其實(shí)，在待人處世的過(guò)程中，我們每個(gè)人都有以禮相待的需要，禮貌在滿(mǎn)足人的這種需要的同時(shí)，更滿(mǎn)足了人的自尊。對人有禮貌，就有了與人交往的親和力，為我們的人際關(guān)系增色。

　　答案：(×)

　　2.對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。( )

　　思路解析：禮儀本身是一種既具有內在道德要求，又具有外在表現形式的行為規范，通過(guò)謙恭的'態(tài)度、文明禮貌的語(yǔ)言、優(yōu)雅得體的舉止等方面表現出來(lái)，是人的內在文化修養、道德品質(zhì)、精神氣質(zhì)和思想境界的體現。沒(méi)有內在的修養，外在的形式就失去了根基。

　　答案：(√)

　　一、我選擇

　　1.中學(xué)生小劉在超市看見(jiàn)了李老師也在買(mǎi)東西，于是急忙跑過(guò)去拍了拍老師的肩膀說(shuō)：“老李，你也逛超市啊!”李老師一臉無(wú)奈地看著(zhù)他，愣了半天。小劉的行為( )

　　A.是和老師親近的表現 B.不符合語(yǔ)言文明的要求

　　C.不符合舉止端莊的要求 D.是一種不懂禮貌的表現

　　思路解析：對人有禮貌主要表現在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養。小劉的語(yǔ)言、行為、態(tài)度都是對老師沒(méi)有禮貌的表現，而不是親近的表現。

　　答案：BCD

　　2.《詩(shī)經(jīng)》說(shuō)：“謙謙君子，賜我百朋。”這說(shuō)明( )

　　A.我們做到內在真心誠意，外在彬彬有禮，就能廣受歡迎，廣交朋友

　　B.舉止端莊是進(jìn)行社會(huì )交往的基本要求

　　C.舉止端莊是我們要培養的良好行為方式

　　D.交朋友時(shí)還是謙虛自卑一點(diǎn)好

　　思路解析：對人有禮貌主要表現在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養。只有這樣才能廣受歡迎，廣交朋友。D項錯在對“謙謙”的理解不全面，理解為謙虛自卑，而不是彬彬有禮。

　　答案：ABC

　　3.那天，小麗的心情特別好。她覺(jué)得校園特別美，同學(xué)都很可愛(ài)，并很樂(lè )意地承擔了班上黑板報的編寫(xiě)工作。她自己也說(shuō)不清這到底是為什么。其實(shí)這不是因為她今天穿了一件新的連衣裙，而是因為她剛剛走進(jìn)校門(mén)就碰到了班長(cháng)路璐，路璐脫口就說(shuō)：“哇，你今天真美!”路璐一句很平常的贊美，卻給小麗帶來(lái)了一天的好心情。我們從中可以感悟到( )

　　A.交往要講究藝術(shù) B.要學(xué)會(huì )贊美他人

　　C.語(yǔ)言在交往中顯得多么重要 D.只要贊美他人就會(huì )獲得好感

　　思路解析：在生活中我們要不斷提高審美修養，從學(xué)習、生活、藝術(shù)中體察美的真諦，美化自己的外表和心靈，修煉一雙審美的眼睛，錘煉自己美好的語(yǔ)言，使自己美起來(lái)并把美帶給每一個(gè)人。對人有禮貌表現在語(yǔ)言文明等方面。“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，禮貌語(yǔ)言在交往中顯得極為重要。

　　答案：ABC

　　4.講究禮儀( )

　　A.完全是個(gè)人的事情，與其他人無(wú)關(guān)

　　B.僅僅是一種形式，注意不注意都可以

　　C.是否講究禮儀對我們沒(méi)有什么太大的影響

　　D.是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提

　　思路解析：造成該題出錯的原因有兩個(gè)方面：一是學(xué)生本身對禮儀問(wèn)題理解認識不到位，沒(méi)有認識到禮儀的重要性，從而認為可有可無(wú);另一方面，學(xué)生對自己還不夠自信，不敢或不善于展示自己的風(fēng)采，所以也故意忽略禮儀問(wèn)題，導致選擇出錯。因此，今后要想做對選擇題，必須對基本問(wèn)題有一個(gè)正確的認識，這是最基本的前提。對此題的正確認識是，禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國家精神文明的象征。在家庭、學(xué)校和各類(lèi)公共場(chǎng)所，禮儀無(wú)處不在。按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì )拉近我們人與人之間的距離，融洽我們的人際關(guān)系。

　　答案：D

　　二、我判斷

　　1.當面贊美他人是一種虛偽的表現。( )

　　思路解析：造成該題錯答的原因主要是對同學(xué)間以禮相待重要性認識不全面。在現實(shí)生活中，文明用語(yǔ)、講禮貌是尊重他人的具體表現，也是文明的體現。其實(shí)，在待人處世的過(guò)程中，我們每個(gè)人都有以禮相待的需要，禮貌在滿(mǎn)足人的這種需要的同時(shí)，更滿(mǎn)足了人的自尊。當面贊美他人，就有了與人交往的親和力，為我們的人際關(guān)系增色。一句贊美，能讓人感到暖意融融。

　　答案：(×)

　　2.禮儀僅僅是一種形式的東西，沒(méi)有什么實(shí)際的意義。( )

　　思路解析：禮儀本身是一種既具有內在道德要求，又具有外在表現形式的行為規范，通過(guò)謙恭的態(tài)度、文明禮貌的語(yǔ)言、優(yōu)雅得體的舉止等方面表現出來(lái)，是人的內在文化修養、道德品質(zhì)、精神氣質(zhì)和思想境界的體現。沒(méi)有內在的修養，外在的形式就失去了根基。

　　答案：(×)

　　3.態(tài)度親和，能使我們增添交往的魅力，也是文明禮貌的重要內容。( )

　　思路解析：對人有禮貌主要表現在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養。在待人接物中，語(yǔ)言文明能使交往和諧，為人際關(guān)系增色;態(tài)度親和會(huì )給對方一種親切感、受尊重感，會(huì )拉近彼此的距離，使我們感到溫暖、愉快。

　　答案：(√)

　　三、我回答

　　說(shuō)說(shuō)生活中的“小事”，你是怎樣做的呢?

　　在升國旗、奏國歌時(shí)：

　　在上學(xué)路上遇見(jiàn)老師、同學(xué)或熟人時(shí)：______________________________________

　　在上公共汽車(chē)時(shí)遇到老人或者小孩：________________________________________

　　在進(jìn)老師辦公室時(shí)：______________________________________________________

　　在上課預備鈴響過(guò)之后：__________________________________________________

　　在課堂上想發(fā)言時(shí)：______________________________________________________

　　思路解析：生活中的“小事”體現了一個(gè)人的文明禮貌和道德素養，在回答的同時(shí)要反思自己的行為是否符合文明禮貌的要求。要如實(shí)回答，檢測自我。

　　答案：(略)

　　快樂(lè )時(shí)光

　　小強打嗝

　　小強的字總寫(xiě)不整齊，老師對他說(shuō)：“你以后打完格再寫(xiě)。”小強回到家打開(kāi)書(shū)包，鋪開(kāi)作業(yè)本，想起了老師的話(huà)。他抓耳撓腮想了半天，喝下去一大杯水，然后打了一個(gè)嗝，然后邊寫(xiě)作業(yè)邊打嗝：“還有這偏方!”

　　這就是我們?yōu)榇蠹覝蕚涞恼�治中考試題及答案的內容，希望符合大家的實(shí)際需要。

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