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小升初病句專(zhuān)項練習題
學(xué)習是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,要不斷的學(xué)習,才能增加自己的知識量，下面為大家分享小升初語(yǔ)文病句修改專(zhuān)項訓練題，希望對大家有幫助!
病句，就是有毛病的句子。凡是違反語(yǔ)法結構規律或客觀(guān)事理的句子都是病句，前者叫語(yǔ)法錯誤，后者叫邏輯錯誤。
常見(jiàn)的病句種類(lèi)有：
(1)詞序有誤；(2)前后矛盾；(3)成分殘缺；(4)表意不明；(5)標點(diǎn)錯誤；(6)搭配不當；(7)語(yǔ)義重復；(8)歸類(lèi)有誤；(9)成分贅余；(10)不合邏輯；
請修改以下病句：
1.秋天到了，鋪滿(mǎn)了厚厚的落葉。
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2.這條彎彎曲曲的小路筆直地伸向密林深處。
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3.“六一”節的那天，他加入了少先隊員。
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4.上課鈴響了，校園里馬上頓時(shí)安靜下來(lái)。
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5.聽(tīng)完故事，我的心情久久不能寧靜。
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6.香山的秋天是令人向往的地方。
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7.我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。
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8.姐姐最?lèi)?ài)看舞蹈和音樂(lè )。
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9.老師有時(shí)經(jīng)常教育我們愛(ài)惜糧食。
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10.在第二十八屆奧運會(huì )上，我國體育健兒頑強拼搏的精神。
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11.每天早上去公園鍛煉身體。
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12.接到“三好學(xué)生”獎狀，高興極了。
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13.小朋友都應該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習慣。
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14.晶晶從小養成了講衛生。
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15.艱難的向高峰攀登。
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16.我們學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽。
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17.樹(shù)上結滿(mǎn)了許許多多數不清的果子。
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18.我的老師布置的所有一切作業(yè)都做完了。
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19.我把教室打掃的整整齊齊。
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20.我們要做到節約用水的好習慣。
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21.寬敞的草原一望無(wú)邊。
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22.聯(lián)歡會(huì )上，大家表演了一個(gè)個(gè)精彩的節目。
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23.迎面走來(lái)了一位須發(fā)花白的老奶奶。
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24.烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來(lái)。
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25.天夜里吹來(lái)稻花香一陣。
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26.中國人口是世界上最多的國家。
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27.爸爸講的許多雷鋒動(dòng)人的故事。
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28.我介紹給來(lái)賓們學(xué)校的情況。
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習題2
1、我們要改掉不好的壞習慣。
2、在生活上，恩格斯熱烈地幫助馬克思。
3、一進(jìn)學(xué)校，我就看見(jiàn)一座教學(xué)樓和一陣陣讀書(shū)聲。
4、春天的北京是一個(gè)美麗的季節。
5、小紅同學(xué)主動(dòng)承擔圖書(shū)管理員。
6、經(jīng)過(guò)張老師的教育，使小名同學(xué)認識到了自己的錯誤。
7、大家都在喜氣洋洋的歡度愉快的節日。
8、兩個(gè)六(3)班的同學(xué)數學(xué)競賽獲得了一等獎。
9、我斷定這可能是小紅做的好事。
10、這首歌曲的作者是張勁寫(xiě)的。
11、在公共場(chǎng)所，我們要維持清潔。
12、他非常認真地復習作業(yè)。
13、老人尖尖的下巴上長(cháng)滿(mǎn)了一臉的花白胡子。
14、要搞好班級工作必須發(fā)揮班干部的充分作用。
15、在會(huì )上，紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。
16、小周虛心接受同學(xué)們。
17、我們從小要不吃零食的好習慣。
18、這是一艘最大的我國制造的遠洋輪船。
19、我們學(xué)校過(guò)去注意的不夠對衛生工作。
20、我們必須認真改正并仔細檢查作業(yè)中的錯誤。
21、我們正在觀(guān)看優(yōu)美的漂亮的舞蹈。
22、這篇文章的層次和語(yǔ)言都很優(yōu)美。
23、言行不一的人是極壞的作風(fēng)。
24、這種不愛(ài)惜糧食，任意浪費糧食，是可恥的。
25、我經(jīng)常回憶起過(guò)去的往事。
26、同學(xué)們坐在寬闊的閱覽室里看書(shū)。
27、今天清晨下了一上午雨。
28、和暖的風(fēng)呼呼地吹著(zhù)。
29、晚會(huì )上，同學(xué)們表演了許多一個(gè)個(gè)精彩的節目。
30、完成了作業(yè)。
31、大連的夏天是個(gè)美麗的地方。
32、今天上午我在家看了一天的科學(xué)幻想故事。
33、戰士們隱藏在茂密的林中。
34、我們要把隱蔽在人民內部的壞分子揭發(fā)出來(lái)。
35、周總理生活簡(jiǎn)單。
36、媽媽從菜場(chǎng)買(mǎi)回了青菜、豬肉、蘋(píng)果、黃瓜等蔬菜。
37、過(guò)了整整一個(gè)鐘頭左右，凡卡懷著(zhù)甜蜜的希望睡熟了。
38、春天，我們全體同學(xué)和少先隊員都要到野外去游玩。
39、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發(fā)生在自己身邊的一件事。
40、王老師給我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發(fā)生的事情。
41、我自言自語(yǔ)地對自己說(shuō)：“怎么又做錯了?”。
42、下課了，校園里頓時(shí)立刻沸騰起來(lái)了。
43、造紙是我國古代的四大發(fā)明。
44、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。
45、李老師光榮地被評為全國教育系統“勞動(dòng)模范”的稱(chēng)號。
46、詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修筑京張鐵路。
47、一個(gè)人難免有缺點(diǎn)錯誤，改進(jìn)了就好。
48、經(jīng)過(guò)老師的講解，使同學(xué)們都明白了這個(gè)寓言故事的深刻含義。
習題3
1、我們要養成邊讀邊想的好辦法。
病句類(lèi)型：搭配不當。“方法”改為“習慣”。
2、我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統。
病句類(lèi)型：搭配不當。“發(fā)揮”改為“發(fā)揚”。
3、今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。
病句類(lèi)型：成分殘缺。“我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊”改為“我把教室打掃得干干凈凈、桌椅整理得整整齊齊”。
4、我帶著(zhù)筆、尺、橡皮和文具去參加教學(xué)競賽。
病句類(lèi)型：語(yǔ)義重復。去掉“和文具”。
5、老師布置的所有的一切習題，他都做完了。
病句類(lèi)型：語(yǔ)義重復。去掉“所有的”或“一切”。
6、每次老師提問(wèn)他總是首先第一個(gè)發(fā)言。
病句類(lèi)型：語(yǔ)義重復。去掉“首先”或“第一個(gè)”。
7、我們從小就要養成愛(ài)清潔、講衛生。
病句類(lèi)型：成分殘缺。“講衛生”后面添加“的好習慣”
8、我校請解放軍叔叔經(jīng)常作報告。
病句類(lèi)型：詞序顛倒。“經(jīng)常”放置在“請”的前面。
9、我們一定要建設四個(gè)現代化的偉大任務(wù)。
病句類(lèi)型：成分殘缺。“建設”前添加“完成”。
10、盲姑娘看見(jiàn)有人進(jìn)來(lái)，連忙站起來(lái)讓座。
病句類(lèi)型：詞序顛倒。“盲姑娘看見(jiàn)有人”改為“有人看見(jiàn)盲姑娘”。
習題4
1、我敢肯定，明天大概要下雪。
病句類(lèi)型：前后矛盾。去掉“大概要”。
2、大家必須講究衛生的好習慣。
病句類(lèi)型：成分殘缺。“必須”后面增加“養成”。
3、河水倒映在云朵里，顯得更白了。
病句類(lèi)型：詞序顛倒。“河水”和“云朵”互換位置。
4、香山的秋天是令人向往的地方。
病句類(lèi)型：詞序顛倒。“香山的秋天”改為“秋天的香山”。
5、博物館里陳列著(zhù)三千年前新出土的文物。
病句類(lèi)型：詞序顛倒。“三千年前”和“新出土的”互換位置。
6、這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習生活的最后一年。
病句類(lèi)型：搭配不當。“年”改為“學(xué)期”。
7、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。
病句類(lèi)型：語(yǔ)義重復。去掉“從前”或“往事”改為“事情”。
8、哥哥最喜歡打籃球和足球。
病句類(lèi)型：成分殘缺。“足球”前添加“踢”。
9、我日夜希望的春節，終于來(lái)到了。
病句類(lèi)型：用詞不當。“希望”改為“盼望”。
10、改革開(kāi)放以后，我國的經(jīng)濟建設得到迅速的開(kāi)展。
病句類(lèi)型：用詞不當。“開(kāi)展”改為“發(fā)展”。
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