七年級思想品德單元一測試題目
七年級政治
（總分：100.0 考試時(shí)間：70分鐘）
班級______姓名________ 得分_____
一、判斷題： 本大題共4小題， 從第1小題到第2小題每題3.0分 小計6.0分； 從第3小題到第4小題每題4.0分 小計8.0分； 共計14.0分。 “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，不是每個(gè)人都有自尊自信的理由。
( )
自尊自信的人一般說(shuō)來(lái)能力、素質(zhì)都比較強，干什么都逞強好勝，好為人先，好為人師，自視了不起。
( )
一個(gè)人對自己的認識和評價(jià)常常是通過(guò)與他人比較而形成的。在比較中，只有把自己的長(cháng)處跟別人的短處比，才能產(chǎn)生自信，只有把自己的短處跟別人的長(cháng)處比，才能比出努力的方向。
( )
一個(gè)人的自尊心和自信心，是隨著(zhù)人的生理和心理成長(cháng)而逐步發(fā)展起來(lái)的。到了初中階段，青少年的自我認識和自我評價(jià)的能力提高了，自尊心和自信心也增強了。渴望表現自己，關(guān)心自己的形象，要求他人尊重自己，是青少年自尊自信的主要特點(diǎn)。
( )
二、單選題： 本大題共10小題， 每題2.0分； 共計20.0分。
1、 我們把自己尊重自己、愛(ài)護自己，并期望受到他人、集體和社會(huì )尊重與愛(ài)護的心理，稱(chēng)為
[ ]
A．自信心 B．自尊心
C．進(jìn)取心 D．健康心理
2、當我們的某些可取之處受到他人的肯定時(shí)，就會(huì )顯得分外高興；當做了好事受到集體和社會(huì )的贊揚和表彰時(shí)，心情就十分舒暢，這是因為
[ ]
A．我們對自己的認識取決于他人的看法和評價(jià) B．這是一種自我承認
C．我們的自尊心受到了肯定，得到了滿(mǎn)足
D．我們的虛榮心得到滿(mǎn)足
3、自尊、自信產(chǎn)生的前提是
[ ]
A．只看自己的長(cháng)處、強項、優(yōu)勢
B．過(guò)分關(guān)注自己的短處、弱項、劣勢
C．以己之長(cháng)，比人之短
D．正確認識自己
4、樂(lè )于在他人面前展示自己的特長(cháng)，不怕暴露自己的缺點(diǎn)；愿意聽(tīng)別人的贊揚，也歡迎他人的批評；能從優(yōu)點(diǎn)中發(fā)現不足，也會(huì )通過(guò)缺點(diǎn)找到方向。這是
[ ]
A．自尊自信的表現
B．自暴自棄的`表現
C．自卑自慚的表現
D．自高自大的表現
5、一次，因為周總理咳嗽，理發(fā)師付一不小心給他的臉劃了一個(gè)小口子，他不僅沒(méi)有責怪理發(fā)師付，還馬上向理發(fā)師付致歉：“這都怪我咳嗽時(shí)沒(méi)和你打招呼！”并留下理發(fā)師傅一塊吃飯，以解除理發(fā)師付不安的心情。這表明[ ]
A．周總理尊重勞動(dòng)人民，熱愛(ài)勞動(dòng)人民
B．這件事是由周總理咳嗽引起的，所以周總理向師付致歉是應該的
C．理發(fā)師付的技術(shù)不佳，應受批評
D．周總理尊重他人，因而，也能贏(yíng)得他人的尊重
6、別人對自己的尊重和自己尊重別人之間的關(guān)系
[ ]
A．首先要尊重他人，才能贏(yíng)得他人的尊重
B．不尊重他人，也可贏(yíng)得他人的尊重
C．別人尊重自己，自己才能尊重他人
D．別人只要尊重自己，自己是否尊重他人無(wú)所謂
7、我們把自己尊重自己、愛(ài)護自己，并期望受到他人、集體和社會(huì )尊重與愛(ài)護的心理，稱(chēng)為
[ ]
A．自尊心
B．自信心
C．健康心理
D．進(jìn)取心
8、小力是某重點(diǎn)中學(xué)的一位初一新生，在小學(xué)時(shí)，學(xué)習還可以，到了初中，由于一時(shí)難以適應新的學(xué)習環(huán)境，導致學(xué)習成績(jì)下降。因此遇到困難開(kāi)始是垂頭喪氣，經(jīng)常嘆息自己不是讀書(shū)的料，性格也變得古怪起來(lái)。小力的這種心理屬于
[ ]
A．自尊心理
B．自負心理
C．自卑心理
D．自信心理
9、張海迪高位截癱，卻身殘志不殘，以驚人的毅力取得了常人難以取得的成果，做出了令人嘆服的貢獻，她不聽(tīng)從命運的安排，不愿被視為無(wú)用的人，不肯接受生活的擺布，這說(shuō)明張海迪有：
[ ]
A．很強的獨立生活的能力
B．強烈的自尊心和自信心
C．高尚的道德觀(guān)念
D．聰明的才智
10、小說(shuō)《棋王》中的主人公“棋呆子”，不盲從名手，卻敬仰一個(gè)棋藝比自己高明的撿破爛的老頭。這是他
[ ]
A．不自尊自信的表現
B．自尊自信的表現
C．自輕自賤的表現
D．學(xué)習方法很得當
三、不定項選擇題： 本大題共5小題， 每題3.0分； 共計15.0分。
1、有人問(wèn)居里夫人，您認為成才的訣竅在哪里？居里夫人肯定地說(shuō)：“恒心和自信心，尤其是自信心。”由此可知：
[ ]
A．只要人有自信心，不需要太多的科學(xué)文化知識也能成功
B．除了專(zhuān)業(yè)知識外，自尊自信也是人成才與成功的重要條件
C．只要有信心，無(wú)論做什么事人人都能成功
D．自尊自信是成功者必備的心理品質(zhì)
2、英國大文豪肖伯納，他的成才之路經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的摸索過(guò)程。他受母親影響，想在音樂(lè )和繪畫(huà)方面有所成就，但實(shí)踐證明他在這些方面沒(méi)有多少才華，于是他開(kāi)始研究社會(huì )經(jīng)濟問(wèn)題，也一無(wú)所得，去為商人代寫(xiě)賣(mài)藥廣告，事實(shí)證明他也不行。一個(gè)偶然的機會(huì )，他參加了《玩偶之家》的業(yè)余演出，竟使他大出風(fēng)頭，他找到了自信，開(kāi)始了劇本寫(xiě)作，在不太長(cháng)的時(shí)間內，他創(chuàng )作了大小劇本51個(gè)，成了被世人崇敬的大戲劇家。從肖伯納的成才道路可以得出
[ ]
A．自尊自信的確立有一個(gè)摸索過(guò)程
B．他在不斷的實(shí)踐中逐漸認識自己
C．成才道路上要尋找個(gè)人自尊自信的支點(diǎn)
D．他能正確地看待成功與失敗
3、正確認識自尊自信是十分重要的，這是因為
[ ]
A．要自尊自信，不要虛榮忌妒
B．要自尊自信，不要自卑
C．要自尊自信，不要自傲自負
D．持久自尊自信，需要正確看待成功與失敗
4、培養自信心與自尊心，要爭取創(chuàng )造成功的記錄，創(chuàng )造成功的記錄與下列因素有關(guān)
[ ]
A．不許失敗
B．要選準適當的目標
C．要有勇敢的行動(dòng)
D．要克服依賴(lài)心理，學(xué)會(huì )獨立處理問(wèn)題
5、語(yǔ)文老師讓學(xué)生背一段古文，劉偉同學(xué)說(shuō)：“這么多，我可背不下來(lái)。”測驗時(shí)劉偉果真沒(méi)有背下來(lái)，從心理角度看，這是因為：
[ ]
A．他沒(méi)有戰勝困難的決心和勇氣
B．他遇到困難，首先想到的是自己不行了，從而放棄了努力
C．他的記憶力不好，腦子反應慢
D．老師要求背的古文太長(cháng)，學(xué)生難以做到
四、辨析題： 本大題共3小題， 從第20小題到第21小題每題3.0分 小計6.0分； 第22小題為4.0分； 共計10.0分。
1、
一個(gè)人的形象應該是美的。
2、
自傲自負是自尊自信的一種表現。
3、
只有自尊自信，才能自強不息。
五、簡(jiǎn)答題： 本大題共4小題， 第23小題為4.0分； 第24小題為5.0分； 從第25小題到第26小題每題6.0分 小計12.0分； 共計21.0分。
1、青少年應怎樣培養正確的自尊心和充分的自信心?
2、自尊自信的心理品質(zhì)，不是天生的，是靠自己在生活中、學(xué)習和工作中逐步培養起來(lái)。那么，我們應該怎樣培養正確的自尊心和充分的自信心呢？
3、世界著(zhù)名的發(fā)明大王愛(ài)迪生，晚年變得驕傲自恃，甚至對手下人說(shuō)：“你們不要向我建議什么，任何高明的建議也超越不了我的思維。”這樣，他就堵塞了智慧的源泉，喪失了前進(jìn)的動(dòng)力，也就不再有什么重大的發(fā)明問(wèn)世。愛(ài)迪生晚年的結局，給了你哪些啟示？
4、要培養正確的自尊心和充分的自信心，怎樣找到自己自尊自信的支點(diǎn)？
六、論述題： 本大題共2小題， 每題10.0分； 共計20.0分。
1、 鄭偉安是一位自學(xué)成才的新聞人物，他以一個(gè)初中尚未畢業(yè)的小木匠身份，一躍而成為上海市第一名取得數學(xué)系概率統計專(zhuān)業(yè)碩士研究生畢業(yè)文憑的學(xué)者。當鮮花和榮譽(yù)接踵而來(lái)的時(shí)候，他又面臨了新的挑戰：剛畢業(yè)一年的他被派往法國斯特拉斯堡大學(xué)數學(xué)研究所進(jìn)修。當他的導師、法國科學(xué)院通訊院士梅耶教授聽(tīng)了鄭偉安的自我介紹后，沉吟片刻說(shuō)道：“噢，你已經(jīng)29歲了，年齡大了些。”鄭偉安突然清醒地意識到：我已經(jīng)面向整個(gè)世界了。在此之前，我和我的同齡人失去了很多很多。我到這兒來(lái)就是為了盡快趕上世界數學(xué)發(fā)展的新潮流，努力縮短我國同先進(jìn)國家的差距。鄭偉安暗暗下定決心，感到一種時(shí)不我待的緊迫感和任重道遠的責任感。
他一開(kāi)始就選擇了隨機微分幾何這一新興課題，面對梅耶教授的擔心，鄭偉安毫不遲疑地回答：“我相信這門(mén)課對我們今后有用，我同樣相信我一定能夠學(xué)好它。”為此，鄭偉安付出了相當大的代價(jià)，他刻苦鉆研，終于取得了成績(jì)，他寫(xiě)的論文被梅耶教授推薦到雜志上發(fā)表。
鄭偉安的突出表現，使他又獲得了攻讀法國國家博士學(xué)位的機會(huì )。他本著(zhù)“學(xué)好本領(lǐng)返回家園”的信念，進(jìn)行了又一次拼搏。他運用一個(gè)特殊的拓撲定理，在隨機力學(xué)方面完成了自己的論文。由當時(shí)六位著(zhù)名數學(xué)家組成的論文評審答辯委員會(huì )在聽(tīng)取了鄭偉安一個(gè)小時(shí)的論文答辯后，作出了“非常可敬”的評語(yǔ)。鄭偉安成功了，從他的行動(dòng)中體現了自尊自信的優(yōu)秀品質(zhì)，也為國家贏(yíng)得了尊嚴。
（1）
請你從鄭偉安不平凡的經(jīng)歷中體會(huì )什么叫自尊自信。
（2）
自尊自信在鄭偉安成才過(guò)程中起到了什么樣的作用？
（3）
文章最后為什么說(shuō)鄭偉安的成功“也為國家贏(yíng)得了尊嚴”？
2、 B學(xué)生同樣沒(méi)考好，可他這樣對自己說(shuō)：“也許我學(xué)習方法不太對頭，改一改，下次會(huì )考好的。”
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