【課前勵(lì)志】
自強(qiáng)誠信，求實(shí)拓新。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知識目標(biāo)：了解通知的概念和主要種類，理解其主要特點(diǎn)和適用范圍，掌握通知的
寫作要領(lǐng)。
2.情感目標(biāo)：樹立嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
3.能力目標(biāo)：能夠根據(jù)具體語境的要求科學(xué)籌劃工作，寫出規(guī)范的通知。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：掌握通知的寫作要領(lǐng)和寫作注意事項(xiàng)。
難點(diǎn)：認(rèn)識通知在工作中的作用，能根據(jù)實(shí)際情況撰寫通知。
【學(xué)法指導(dǎo)】
1.認(rèn)真研讀教材，按照導(dǎo)學(xué)案要求，獨(dú)立完成訓(xùn)練課題。
2.小組合作、討論研究拿出最佳方案，作為小組展示。
3.及時(shí)整理展示、點(diǎn)評結(jié)果，豐富自己的設(shè)計(jì)。
【自主學(xué)習(xí)】
1.通知是在公務(wù)活動(dòng)中，上級對下級、組織對成員要求 、 、
或服從的一種事務(wù)性應(yīng)用文。
2.《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》中規(guī)定了通知的適用范圍，通知“適用于
下級機(jī)關(guān)的公文， 上級機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文， 要求下級機(jī)關(guān)辦
理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員�！�
3.根據(jù)通知的適用范圍和功用，可分為 性通知、 性通知、
性通知、 性通知四類。
4.通過閱讀例文一（p75），回答以下問題：
⑴本通知屬于哪一類通知？
⑵本通知的標(biāo)題具有哪三個(gè)要素？
⑶本通知的主送機(jī)關(guān)使用了統(tǒng)稱，包括多地區(qū)、多系統(tǒng)的多類部門。請給下面通知的
主送機(jī)關(guān)加上標(biāo)點(diǎn)符號：
①各省 自治區(qū) 直轄市人民政府 國務(wù)院各部委 各直屬機(jī)構(gòu)
②各市 地人民政府 省直各廳 局
【合作探究】
1.修改下列文件標(biāo)題。
⑴××縣人民政府關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)人事部關(guān)于××恢復(fù)名譽(yù)后享受××級待遇的通知
⑵××市教育局關(guān)于召開全市中小學(xué)校會(huì)議的《通知》
⑶××縣嚴(yán)格控制會(huì)議費(fèi)規(guī)定的通知
2.請指出下面一份通知中所存在的問題。
通知
為了活躍我校學(xué)生課余生活，團(tuán)委決定組織一次全校性學(xué)生歌詠比賽。請各班團(tuán)支
部書記今天下午開會(huì)，討論有關(guān)比賽事宜。務(wù)希準(zhǔn)時(shí)出席。
2009年3月20日
××市國際旅游學(xué)校學(xué)生科
⑴格式上存在的錯(cuò)誤：
⑵內(nèi)容上存在的錯(cuò)誤：
【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】
1.下列事項(xiàng)中，不可以用通知來處理的是（ ）�！ �
A、××省人大常委會(huì)擬公布一項(xiàng)地方法規(guī)
B、××市水電局召開水利建設(shè)工作會(huì)議，需告知各縣、各區(qū)水電部門事先做好準(zhǔn)備
C、××市紀(jì)委擬在全市范圍內(nèi)批評××局干部×××玩忽職守，給國家造成經(jīng)濟(jì)損失
的嚴(yán)重錯(cuò)誤
D、××市政府?dāng)M批轉(zhuǎn)衛(wèi)生部《做好災(zāi)后防疫防病工作的意見》
2.××省人民政府向所屬縣、市人民政府下發(fā)《財(cái)政部關(guān)于嚴(yán)格控制各級行政機(jī)關(guān)、
事業(yè)單位發(fā)放獎(jiǎng)金的緊急通知》，應(yīng)用（ ）。
A、指示型通知 B、轉(zhuǎn)發(fā)型通知
C、批轉(zhuǎn)型通知 D、發(fā)布型通知
3.請根據(jù)以下內(nèi)容擬寫一份通知。
5月16、17日是雙休日，上海市將舉行“三校生”高考，考試院要借用××學(xué)校的
20間教室做考場。因此，××學(xué)校學(xué)生處在5月12日告知各班在周五下午把教室打掃干凈，課桌內(nèi)全部清空，放學(xué)后，學(xué)生會(huì)勞動(dòng)部要進(jìn)行檢查。請代為擬寫該通知。如缺少有關(guān)項(xiàng)目，可自行補(bǔ)上。
【學(xué)后總結(jié)】
課后及時(shí)復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容，并按時(shí)完成作業(yè)。對于課上探究后依然生疏的問題，下課后
組內(nèi)互學(xué)，或小組之間探討，做到查缺補(bǔ)漏，踏實(shí)穩(wěn)固。
【布置作業(yè)】
整理本次導(dǎo)學(xué)案，完成《習(xí)題冊》中有關(guān)習(xí)題，預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。
語文
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