主備： 審核：七年級語文組
班別： 姓名：
[學(xué)習(xí)目標]
1．體會領(lǐng)悟父親的情感與性格。
2．把握故事內(nèi)容，分析人物形象。
3 把握文章意蘊，體味作品所要體現(xiàn)的深層意義。
一、自主預(yù)習(xí)
1、給加點的字注音。
涎水（ ） 揩（ ） 尷尬（ ）（ ）
黏性（ ） 凼（ ） 撬開（ ） 硌（ ）
2、解釋下列詞語的含義。
尷尬：___________
籌劃：___________
若有所失：__________
微不足道：__________
3、選擇下面注音不完全正確的一項是（ ）
A．凹凼（dàng） 門檻（kǎn） 涎水（yán） 摔跤（jiāo）
B．泥漿（jiāng） 著落（zhuó） 淌汗（tǎng） 煙癮（yǐn）
C．旺盛（shèng） 黏性（nián） 尷尬（gān） 胯骨（kuà）
D．醒悟（xǐng） 晌午（shǎng） 嘎嘰（gā） 扁擔(dān)（dan）
二、自主探究,釋疑解惑。
1、快速瀏覽課文,試用第三人稱概述課文的主要內(nèi)容。
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2、為什么“父親總覺得我們家的臺階低”？
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3、父親為了臺階做了哪些準備？
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4、以“父親是一個___ 的人”為話題，請用簡潔的語言說說你對文中父親的認識。
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5、以“父親，我想對您說......”向父親直抒胸臆。
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三、學(xué)習(xí)心得
禤德育
[《臺階》導(dǎo)學(xué)案 (語文版七年級上冊)]相關(guān)文章：
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