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傷仲永第一課時 導學案設計(語文版七年級上冊)

發(fā)布時間:2016-3-21 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 年級:七年級語文導學案         課題 :傷仲永      第      教時                                                                                                                  

備課時間:  月   日            備課人:           學科組長簽字:

一、學習目標 : 

1、能夠正確、流利的朗讀課文。

2、掌握生字及文學常識。

3、通過預習自譯課文,圈畫出不會翻譯的詞語和句子

二、重點:積累文言詞匯,理解詞義、句義。

三、難點:理解熟能生巧的道理。

四、自主學習內(nèi)容

1、簡介作者

王安石:

唐宋八大家

2、積累文言詞語及翻譯句子

自為其名            日扳仲永           環(huán)謁于邑人

不能稱前時之聞      泯然眾人矣然      酌油 

3、明確詞類活用: 

(1)邑人奇之:奇:               (2)稍稍賓客其父:賓客:

(3)父利其然也:利:

(三)解釋加點字

①世隸耕   隸:                  ②未嘗識書具  嘗

③并自為其名  為:                 ④指物作詩立就  就:    

⑤稍稍賓客其父   稍稍:            ⑥或以錢幣求之 或:  

⑦環(huán)謁于邑人 環(huán)謁:                 ⑧不能稱前時之聞  稱; 

⑨泯然眾人矣 泯然:                 

五、探究交流

積累虛詞,精確翻譯: 

之:(1)忽啼求之:       (2)借旁近與之:     

(3)余聞之也久:       (4)不能稱前時之聞:         

于:(1)環(huán)謁于邑人:              (2)于舅家見之:   

其   ①即書詩四句,并自為其名:    ②其詩以養(yǎng)父母、收族為意:

③其文理皆有可觀者:           ④稍稍賓客其父。

⑤父利其然也:

六、訓練檢測:

1、解釋加點的字。

(1)未嘗識書具(      )     (2) 指物作詩立就(      )

(3)不能稱前時之聞(      ) (4)稍稍事言其父(      )

2.下列加點字用法不同的一項是(      )

A.忽啼求之     B.邑人奇之     C.不能稱前時之聞      D.于舅家見之

3.下列句中停頓有誤的一項是(      )

A.借旁近/與之,即/書詩四句…… B.其詩以養(yǎng)父母、收族/為意

C.父/利其然也                    D.余聞之也/久

4、填空

《傷仲永》的作者是       代的王安石,是杰出的      家、      家,是唐宋八大家之一。

5.翻譯下列句子。

(1) 邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。

(2) 父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。

            

 

張語晴

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