小學(xué)語(yǔ)文的練習題
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們很多時(shí)候都會(huì )有考試，接觸到練習題，通過(guò)這些形形色色的習題，使得我們得以有機會(huì )認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。大家知道什么樣的習題才是規范的嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)語(yǔ)文的練習題，希望對大家有所幫助。
小學(xué)語(yǔ)文的練習題 1
一、選擇正確的答案，填在()里。
1.“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是( )。
2.“丟盔棄甲”中的“甲”的意思是( )。
A.天下的第一位。
B.居第一位。
C.某些動(dòng)物身上的硬殼。
D.手指或腳趾上的角質(zhì)硬殼。
E.圍在人體或物體外面起保護作用的裝備，用金屬、皮革等制成。
二、組詞。
峋( ) 賞( ) 瑕( ) 秦( ) 漿()
絢( )嘗()假( )泰( )槳()
峰()繞()綿()漓()
鋒( )燒()棉()璃()
巒()彩()栽()綠( )
戀()采()裁()碌( )
小學(xué)語(yǔ)文的練習題 2
一、寫(xiě)出帶有下面部首的字。
穴：_____________________________________
辶：_____________________________________
二、我會(huì )選。
1、復照青苔上。“復”的意思是()
A、重復B、轉過(guò)去或轉過(guò)來(lái)C、恢復D、再、又
2、但聞人語(yǔ)響。“聞”的意思是()
A、聽(tīng)見(jiàn)B、聽(tīng)見(jiàn)的事情、消息C、用鼻子嗅D、有名望的
三、將下列詩(shī)句與季節搭配用線(xiàn)連起來(lái)。
1、遲日江山麗，春風(fēng)花草香。夏季
2、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。春季
3、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。冬季
4、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。秋季
小學(xué)語(yǔ)文的練習題 3
愛(ài)戴 （ ）（1）把東西放在頭、面、頸、胸、臂等處 （2）擁護、尊敬
奇妙 （ ）(1)罕見(jiàn)的、非常的 (2)出人意料、令人難測的 (3)驚異
成群結隊（ ）（1）在條狀物上打疙瘩或用這種方式制成物品 （2）結合 （3）條狀物打成的疙瘩（4）結束
莫名其妙（ ）（1）名字，人或事物的稱(chēng)謂 （2）叫出 （3）名譽(yù)，聲譽(yù)
張燈結彩（ ） （1）分開(kāi)（ ）（2）陳設（ ）（3）看（ ）
驟然（ ） （1）快走（ ） （2）急速（ ） （3）突然（ ）
百花盛開(kāi)（ ）（1）繁茂 （2）規模大．隆重 （3）深厚的 （4）普通，廣泛
久負盛名（ ）（1）背著(zhù)，擔任 （2）享有 （3）違背 （4）失敗，輸
危樓高百尺（ ）（1）高 （2）不安全 （3）病危
不由分說(shuō)：（ ） ①分辯；②分配；③分開(kāi)。
回顧：（ ） ①回頭看；②拜訪(fǎng)；③注意。
賞花：（ ） ①獎給東西；②欣賞；③夸獎。
俊俏：（ ） ①動(dòng)作靈活；②樣子好看；③貨物銷(xiāo)路好。
掠過(guò)：（ ） ①掠奪；②用棍子、鞭子打；③輕輕拂過(guò)。
透露：（ ） ①極度；②顯露；③泄露。
如臨大敵（ ）①靠近，對著(zhù)；②來(lái)到，到達；③將要，快要；④照著(zhù)字畫(huà)摹仿。
心急如焚（ ）①火光；②燒。
無(wú)底深淵（ ）①深水，潭；②深；③姓。
手疾眼快（ ）①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。
仰面朝天（ ）①敬慕；②臉向上；③依靠，依賴(lài)；④姓。
自滿(mǎn)（ ）A．形容充實(shí) B．感到已經(jīng)足夠 C．驕傲
不耐煩（ ）A．心情不暢快 B．多而雜亂 C．厭煩
竭盡全力（ ） 無(wú)窮無(wú)盡（ ）
A．完，畢 B．達到極端 C．全部用出
一望無(wú)際（ ） 喜出望外（ ）
A．向遠處看 B．希望 C．探望
小學(xué)語(yǔ)文的練習題 4
1. 通過(guò)這部電影，使我受到了深刻的教育。
把“使”去掉改為：通過(guò)這部電影，我受到了深刻的教育。
2. 今天晚上，我非要把家庭作業(yè)做完。
在“完”后面加“不可”改為：今天晚上，我非要把家庭作業(yè)做完不可。
3. 這學(xué)期，我們班參加學(xué)雷鋒活動(dòng)的大約有三十多人。
把“大約”去掉改為：這學(xué)期，我們班參加學(xué)雷鋒活動(dòng)的有三十多人。
4、這學(xué)期我們班差不多根本沒(méi)有不及格的。
改：
5、雷鋒叔叔助人為樂(lè )的精神。
改：
6、你去勸勸他，讓他不要再把過(guò)去的往事放在心上了。
改：
7、今天去秋游，全班同學(xué)都來(lái)了，只有李明還沒(méi)到。
改：
8、通過(guò)雷鋒故事報告會(huì )，使我懂得了許多做人的道理。
改：
9、我每天晚上收聽(tīng)廣播和電視。
改：
10、只要你虛心接受別人的意見(jiàn)，才能改正自己的缺點(diǎn)。
改：
11、大雨和烏云從天空中傾瀉下來(lái)。
改：
12、我們要改掉不好的壞習慣。
改：
13、一進(jìn)學(xué)校，我就看見(jiàn)一座教學(xué)樓和一陣陣讀書(shū)聲。
改：
14、春天的北京是一個(gè)美麗的季節。
改：
15、我斷定這可能是小紅做的好事。
改：
小學(xué)語(yǔ)文的練習題 5
小松鼠生病住院了，小動(dòng)物們都前來(lái)看望她。小猴子帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥(niǎo)唱起歌：“祝你快快好起來(lái)！”黃鸝也亮開(kāi)嗓子：“祝你早日回到我們中間來(lái)。”小松鼠看著(zhù)滿(mǎn)屋子的伙伴，感動(dòng)得流下了淚。
1．這段話(huà)共有____句。
2．小松鼠生病住院，________、________、________、________、________、________一來(lái)看望她。
3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
迎——（ ）好——（ ）暗——（ ）
快——（ ）來(lái)——（ ）
4．小松鼠為什么流淚？對的在（ ）里打“√”。
（1）小松鼠覺(jué)得身體很不舒服。 （ ）
（2）小松鼠覺(jué)得伙伴們對她太好了，很感動(dòng)。 （ ）
參考答案：
1．5
2．小猴子 小蜜蜂 小白兔 小牛 百靈鳥(niǎo) 黃鸝
3．送 壞 亮 慢 去
4．（2） √
小學(xué)語(yǔ)文的練習題 6
1、我們怎么能隨意砍伐樹(shù)木，破壞綠化呢？（改為陳述句）
2、這件事不能不讓人高興。（改為肯定句）
3、小杰悄悄地告訴小力說(shuō)：“這件事情是我和小民一起做的。”（改為間接轉述句）
4、小青在操場(chǎng)上找到了丟失的鋼筆。（改為“把”字句和“被”字句）
5、對違法亂紀的現象我們一定要嚴懲。（改為反問(wèn)句）
6、太陽(yáng)升起。（擴句）
7、年輕的媽媽的眼色里開(kāi)始流露出希望的喜悅。（縮句）
8、別人能做到的事，我也能做到。（改為反問(wèn)句）
9、字典難道不是我們的良師益友嗎？（改為陳述句）
10、趙王告訴藺相如，要藺相如帶著(zhù)寶玉到秦國去。（改為直接敘述句）
11、小方說(shuō)：“不行，我的字寫(xiě)得不夠好，應該讓小宇去參加比賽。”（改為間接敘述句）
12、我班被評為先進(jìn)班集體，全班同學(xué)個(gè)個(gè)感到自豪。（肯定句變?yōu)榉穸ň洌?/p>
13、他是一個(gè)好學(xué)生。（陳述句改為感嘆句）
14、難道那條街不熱鬧嗎？（反問(wèn)句改為陳述句）
15、王蘭告訴老師：“我叫王蘭，是從上海轉來(lái)的。”（改為間接敘述句）
16、張強笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課。”（改為轉述句）
17、著(zhù)名的錢(qián)塘江在每年的農歷八月十八這一天潮汐最大。(次序改變，意思不變)
18、陸地這么大。陸地還占不到地球總面積的三分之一。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句合成一句：)
答案：
1、我們不能隨意砍伐樹(shù)木，破壞綠化。
2、這件事讓人高興。
3、小杰悄悄地告訴小力說(shuō)，那件事情是他和小民一起做的。
4、把字句：小青把丟失的鋼筆在操場(chǎng)上找到了。 被字句：小青丟失的鋼筆被她在操場(chǎng)上找到了。
5、對違法亂紀的現象我們不要嚴懲嗎？
6、清晨，淺橙色的太陽(yáng)冉冉升起。（答案不唯一）
7、眼色里流露出喜悅。
8、別人能做到的事，我還不能做到嗎？
9、字典是我們的良師益友。
10、趙王告訴藺相如：“你帶著(zhù)寶玉到秦國去。”
11、小方說(shuō)，不行，他的字寫(xiě)得不夠好，他覺(jué)得應該讓小宇去參加比賽。
12、我班被評為先進(jìn)班集體，全班同學(xué)沒(méi)有人不感到自豪。
13、他真是一個(gè)好學(xué)生啊！
14、那條街熱鬧。
15、王蘭告訴老師，她叫王蘭，是從上海轉來(lái)的。
16、張強笑著(zhù)對媽媽說(shuō)，李明今天生病了，他去幫李明輔導功課。
17、著(zhù)名的錢(qián)塘江潮汐最大的一天在每年的農歷八月十八。
18、陸地這么大，卻還占不到地球總面積的三分之一。
小學(xué)語(yǔ)文的練習題 7
清晨，我在門(mén)前散步，突然旁邊的梧桐樹(shù)上落下了什么東西，同時(shí)還有刺耳的吱吱聲，我跑了過(guò)去，那是一只蟈蟈正在啄著(zhù)處于絕境的蟬的肚子。我明白了，這場(chǎng)戰斗發(fā)生在樹(shù)上，發(fā)生在一大早蟬還在休息的時(shí)候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進(jìn)攻者和被進(jìn)攻者一道從樹(shù)上掉了下來(lái)。有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥(niǎo)比昆蟲(chóng)低劣，它是進(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進(jìn)攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結果是毫無(wú)疑問(wèn)的。蟈蟈有著(zhù)有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開(kāi)膛破肚的情況極少出現，因為蟬沒(méi)有武器，只能哀鳴踢蹬。
1、本段介紹了蟬哪些方面的特點(diǎn)？
__________________________________________________________________
2、作者在介紹蟈蟈捕蟬時(shí)，拿鷹追捕云雀相比。那么蟈蟈與鷹相比有何異同點(diǎn)？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3、蟬所以被蟈蟈所食的原因是_____________________________。
4、你是怎樣看待蟈蟈捕蟬這一生活細節的？
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___________________________________________________________________________
5、這段文字選自課文《 》作者_________ ，______________ （國籍）_________ 家。
參考答案：
1、捕蟬時(shí)動(dòng)作敏捷迅速、勇敢頑強
2、同點(diǎn)：動(dòng)作勇敢兇猛 不同點(diǎn)：鷹是以強欺弱，而蟈蟈是不甘示弱，敢于向比自己強壯的敵人挑戰
3、略
4、略
5、《綠色蟈蟈》 法布爾 法國 昆蟲(chóng)學(xué)家
小學(xué)語(yǔ)文的練習題 8
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
ān wi jiǎ ru jiǎn yu xin m
( ) ( ) ( ) ( )
lnɡ zhnɡ chnɡ rn fn n yun ɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、在下列帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà) 。(3分)
既然(j j) 狂奔(bn bēn) 情不自禁(jīn jn)
糾正 (jiū jiǎo) 裸露(ɡuǒ luǒ) 鴉雀無(wú)聲(y yǎ yā)
三、組詞(8分)
棒( ) 默( ) 席( ) 苦( )
捧( ) 墨( ) 度( ) 若( )
既( ) 博( ) 優(yōu)( ) 糾( )
即( ) 搏( ) 憂(yōu)( ) 叫( )
四、把詞語(yǔ)補充完整。(6分)
( )( )致志 ( )不自( ) 腳踏( )( )
( )( )好問(wèn) ( )雀無(wú)( ) 業(yè)( )于( )
( )( )會(huì )神 ( )( )群書(shū) ( )顏( )色
小學(xué)語(yǔ)文的練習題 9
一、詞語(yǔ)重復
1、我們要改掉挑食、偏食的壞習慣。
2、下雨了，我們撐著(zhù)五顏六色的紅傘回家。
3、商場(chǎng)里有各種各樣種類(lèi)繁多的玩具。
4、我把老師布置的所有一切作業(yè)都做完了。
5、他首先第一個(gè)舉手發(fā)言。
6、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天春游的好消息。
7、樹(shù)上結滿(mǎn)了許許多多數不清的果子。
8、滿(mǎn)山遍野到處開(kāi)滿(mǎn)了花。
9、弟弟拿著(zhù)一束漂亮、美麗的鮮花。
10、大約有50個(gè)左右的人參加這次會(huì )議。
二、成分殘缺
1、每天早上去公園鍛煉身體。
2、老師和我去醫院看望。
3、接到三好學(xué)生獎狀，高興極了。
4、品品從小養成了講衛生。
5、為了班集體，做了很多好事。
6、我們學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽。
7、艱難地向高峰攀登。
8、小朋友都應該專(zhuān)心聽(tīng)講的好習慣。
9、在第二十八屆運動(dòng)上，我國體育健兒頑強拼搏的精神。
10、只有努力學(xué)習，就能取得好成績(jì)。
三、用詞不當
1、我要連續努力，爭取更大進(jìn)步。
2、我把教室打掃得整整齊齊。
3、我們要做到節約用水的好習慣。
4、聯(lián)歡會(huì )上，大家表演了一個(gè)個(gè)精致的節目。
5、我們應該愛(ài)護時(shí)間。
6、小紅家培養了一只可愛(ài)的小花貓。
7、老師帶領(lǐng)同學(xué)們去參加少兒船模展覽。
8、少先隊員們十分愛(ài)惜大自然。
9、人們的生活水平比過(guò)去增加了。
10、鋸是魯班發(fā)現的。
四、詞序顛倒
1、語(yǔ)文對我很感興趣。
2、悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲被我的思路打斷了。
3、春天的北京是一個(gè)美麗的季節。
4、他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。
5、他把小女孩一口氣背到了醫院。
6、小周接受了虛心地同學(xué)們的建議。
7、這篇好文章對他很感興趣。
8、老師在課堂上應該發(fā)揮學(xué)生的充分的作用。
9、不但她好好學(xué)習，而且還幫助其它同學(xué)。
五、詞語(yǔ)搭配不當
1、在聯(lián)歡會(huì )上，我聽(tīng)到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。
2、星期天，我在家里寫(xiě)了一篇文章和一幅圖畫(huà)。
3、他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了。
4、改革開(kāi)放以來(lái)，人民的生活有了明顯的提高。
5、既然你來(lái)了，我也該走了。
6、農民伯伯在山坡上種了許多欣欣向榮的果樹(shù)。
7、只有好好聽(tīng)課，好好完成作業(yè)，學(xué)習成績(jì)就能大幅度提高。
8、同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。
9、自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來(lái)。
10、解放軍多次搶險救災，保護了人民群眾生命財產(chǎn)的安全。
六、前后矛盾
1、我估計他這道題目肯定做錯了。
2、他的一雙手幾乎完全凍僵了。
3、我今天上午看了一天的書(shū)。
4、我猜想他肯定是一個(gè)六年級學(xué)生。
5、今年春天的這場(chǎng)秋雨下得真不是時(shí)候。
6、這個(gè)養豬場(chǎng)養的豬不少于 500 頭左右。
7、聽(tīng)到這個(gè)消息，我小聲地議論起來(lái)。
8、大雨整整下了一天，只有中午停歇了一會(huì )兒。
9、今天，有很多人來(lái)我班聽(tīng)課，我斷定他們大概是來(lái)檢查工作的。
10、老師交給我們的任務(wù)已經(jīng)將要完成了。
七、歸類(lèi)不當
1、幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋(píng)果、西紅柿等水果。
2、學(xué)校的體育室擺滿(mǎn)了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。
3、奶奶家養了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。
4、昨天，參加國慶節聯(lián)歡會(huì )的有工人、農民、小學(xué)生、解放軍、青年等。
八、結構混亂
1、我的家鄉是廣東中山人。
2、我國人口是世界上最多的國家。
3、言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。
4、《海上日出》的作者是巴金寫(xiě)的。
九、指代不明
1、老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說(shuō)：上課要積極發(fā)言。
2、小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個(gè)錢(qián)包。
3、張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。
4、王晶和潘影約定，星期六下午她到她家去打羽毛球。
5、這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。
十、綜合練習：修改病句
1、老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。
2、秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。
3、今年，我們的王老師又光榮地被評為市先進(jìn)班主任的稱(chēng)號。
4、我猜想他肯定是一個(gè)六年級學(xué)生。
5、小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
6、看了這本書(shū)，很受教育。
7、桌子上的鬧鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。
8、廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。
9、游泳運動(dòng)員打破了一次又一次世界記錄。
小學(xué)語(yǔ)文的練習題 10
一錘定音（用“＼”畫(huà)去加粗字不正確的讀音）。
靦腆（tiǎn diǎn）
餐廳（cān chān）濕潤（yùn rùn）
刮倒（guā guǎ）興奮（xīng xìng）
歧視（qí qǐ）
小小粉刷匠（用“＼”畫(huà)去加粗字不正確的讀音）。
真摯（zhí zhì） 停泊（bó pō） 崇高（cóng chóng） 濕潤（rùn rìn）
給加粗的字選擇正確讀音，用“√”標出。
磅礴（bàng páng） 困難（nán nàn） 逶迤（wēi wěi） 岷山（mín mǐn）
在加粗字的正確讀音下面畫(huà)“√”。
山重水（shuǐ suǐ）復
陸游（lù liù）不識（shì shí）
溫室效應（yīng yìng）側（cè chè）成峰
節（jié jiě）能降耗
一錘定音（給加粗字選擇正確的讀音）。
靜謐（bì mì）
枉（wǎng wáng）費心機精神大振（zhèn zhèng）
呈現（chēn chéng）資（zī zhī）料
彭教授（péng póng）
霧里看花（畫(huà)去加粗字不正確的讀音）。
特殊（shū shú） 處于（chù chǔ） 差異（chà chā） 比較（jiào jiǎo）
一錘定音（給加粗字選擇正確讀音）。
搜索（sōu shǒu） 空隙（kōng kòng） 隱藏（càng cáng） 重疊（chóng zhòng）
一錘定音（給加粗字選擇正確讀音）。
臉頰（xiá jiá） 魔杖（mó mé） 拽住（yè zhuài） 鐵鍬（qiū qiāo）
二、我會(huì )選（選擇正確的答案填在括號里）。
1．“座”的讀音是
[ ]
A．zuò B．zhuò
2．“窗”的讀音是
[ ]
A．cuāng B．chuāng
3．（ ）是三拼音節。
[ ]
A．漂 B．要
4．“門(mén)”是
[ ]
A．前鼻音 B．后鼻音
5．“漂亮”的讀音是
[ ]
A．piào liàng B．piào liang
小學(xué)語(yǔ)文的練習題 11
一、聽(tīng)寫(xiě)。
xiāndān wūyún yìshù mínɡxiǎn hūrán yǔsī
qíɡān zhǎyǎn bōtāo chénjiù zhuàndònɡxiépō
二、我會(huì )選(用“√”表示)。
雨絲(shīsī) 旗桿(ɡānɡǎn) 眨眨眼(zhǎzǎ)
陳丹(chénɡchén) 呼呼地轉(zhuànzhuǎn)
小學(xué)語(yǔ)文的練習題 12
一、讀漢字，寫(xiě)拼音
稱(chēng)職__________ 庇護_____________
機杼__________ 苫蔽_____________
二、解釋下列成語(yǔ)，并造句。
1、不可救藥：_____________________________________
造句：________________________________________
2、笑逐顏開(kāi)：_____________________________________
造句：________________________________________
3、恩將仇報：_____________________________________
造句：________________________________________
三、區別形似字，分別注音和組詞。
1、賜（ ）___________惕（ ）___________
2、聘（ ）___________騁（ ）___________
3、銜（ ）___________街（ ）___________
4、撒（ ）___________撤（ ）___________
四、說(shuō)出下列文言句子的意思
1、夫子積學(xué)花，當"日知其所亡"以就懿德。
大意是：___________________________________________________
2、一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。
大意是：___________________________________________________
小學(xué)語(yǔ)文的練習題 13
１、給多音字注音組詞。
（ ） （ ） （ ） （ ）
難 沒(méi)
（ ） （ ） （ ） （ ）
２、在括號里填上適當的詞。
一（ ）老馬 一（ ）麥子 一（ ）小河
一（ ）老牛 一（ ）松鼠 一（ ）伙伴
３、按課文內容填空。
老馬告訴小馬：“孩子，（ ）別人說(shuō)，（ ）不動(dòng)腦筋，（ ）試試，是不行的。”
４、填適當的語(yǔ)氣詞。
（１）如果媽媽在身邊，那多好（ ）！
（２）媽媽問(wèn)他：“怎么回來(lái)（ ）？”
（３）松鼠認真地說(shuō)：“河水深的很（ ）！”
（４）小馬吃驚地問(wèn)：“水很深（ ）？”
（５）小馬嘆口氣說(shuō)：“哎！還是回家問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)?）！
小學(xué)語(yǔ)文的練習題 14
一、讀拼音，規范書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。
màn huà hǒnɡ piàn rénɡ rán ér qiě zhěnɡ lǐ bō làng lán ɡān zhǎ yǎn
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。
騙子(pià n bià n)方便(bià n piàn)針孔(zēn zhēn)機器(ji qì)粘貼(zhān chān)晴朗(lǎng lǎn)游泳(yǒng yóng)撕開(kāi)(shī sī)研究(yín yán)郵政(zhèn zhèng)
三、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
例：(上樓)—(樓上)
( )—( )、( )—( )
例：(水池)—(池水)
( )—( )、( )—( )
四、我來(lái)給詞語(yǔ)化化妝。
( )( )的雨絲( )( )地旋轉( )( )的樂(lè )曲( )( )地走來(lái)( )( )的裙子( )( )地升起
五、比一比，再組成詞語(yǔ)。
{求( )
球( ) {票( )
漂( ) {漫( )
慢( ) {喝( )
唱( )
六、選擇合適的詞語(yǔ)填空。
發(fā)明發(fā)現
1、明明在回家的路上( )有一群螞蟻正在搬家。
2、小林( )的充氣雨衣受到大家的稱(chēng)贊。
采用使用
1、英國郵政部門(mén)立即( )了這種機器。
2、對于各類(lèi)電器，如果我們( )不當，就會(huì )出現很多問(wèn)題。
優(yōu)美美麗
1、孔雀的尾巴真( )!
2、隨著(zhù)( )樂(lè )曲，小演員們旋轉起來(lái)。
七、讀一讀，注意加點(diǎn)的字，仿照下面的例句，寫(xiě)句子。
例：一場(chǎng)大雨淋濕了小強的衣服。
一場(chǎng)大雨把小強的衣服淋濕了。
小強的衣服被一場(chǎng)大雨淋濕了。
1、風(fēng)吹得小樹(shù)彎下了腰。
_____________________________。
2、同學(xué)們打掃干凈了教室的衛生。
_____________________________。
八、把下面的詞語(yǔ)連成一句通順的話(huà)寫(xiě)出來(lái)，并加上標點(diǎn)。
阿切爾英國發(fā)明了打孔機發(fā)明家郵票
_____________________________。
小朋友們帶領(lǐng)在做游戲老師操場(chǎng)上
_____________________________。
這里一個(gè)真是啊風(fēng)景優(yōu)美的地方
_____________________________。
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。
金魚(yú)風(fēng)箏
周恩來(lái)爺爺小的時(shí)候，有一次過(guò)生日，親戚送給他一只“金魚(yú)”風(fēng)箏。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，他約了幾個(gè)小朋友，一起到城外放風(fēng)箏。風(fēng)箏上了天，有抖著(zhù)翅膀的“蝴蝶”“蜻蜓”，有翻著(zhù)筋斗的“小猴”，還有游來(lái)游去的“大蜈蚣”，可都比不上周恩來(lái)的“金魚(yú)”好看。“金魚(yú)”在空中忽上忽下，忽左忽右，搖頭擺尾，自在極了。好多人都把目光集中在“金魚(yú)”身上。周恩來(lái)手握“金魚(yú)”風(fēng)箏的線(xiàn)把，開(kāi)心極了。
忽然，周恩來(lái)發(fā)現旁邊有個(gè)小朋友沒(méi)有風(fēng)箏，站在那里，盯著(zhù)“金魚(yú)”風(fēng)箏出神，他就大大方方地把“金魚(yú)”風(fēng)箏的線(xiàn)塞到這個(gè)小朋友的手里。
快到中午了，大家都忙著(zhù)收起風(fēng)箏回家。他見(jiàn)那個(gè)小朋友正玩得高興，就悄悄跟著(zhù)大伙兒一起走了。這時(shí)候，有位小朋友看到他的“金魚(yú)”還在天空擺來(lái)擺去，就問(wèn)：“你的‘金魚(yú)’怎么不收起來(lái)?”他笑著(zhù)說(shuō)：“‘金魚(yú)’已經(jīng)送給人家了。”
1、短文共有___________個(gè)自然段。
2、天上的風(fēng)箏都有哪幾種?
_____________________________。
3、哪種風(fēng)箏最好看?為什么?
_____________________________。
4、周恩來(lái)為什么要把風(fēng)箏送給小朋友?
_____________________________。
十、小小作家秀。
你用橡皮泥捏過(guò)什么物品，請把捏的經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)。
_____________________________。
_____________________________。
小學(xué)語(yǔ)文的練習題 15
閱讀文段，回答問(wèn)題。
一塊伶俐的小石頭又加上一句：“市民最大的本領(lǐng)就是紀念空虛，崇拜空虛。”
上面那石頭更加不高興了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“空虛？我以為受人崇拜總是光榮的，難道我上了當……”
一塊小石頭也自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我們豈但上了當，簡(jiǎn)直受了罪——一輩子墊在空虛的底下……”
大家不再說(shuō)話(huà)了，像是都在想事情。
半夜里，石像忽然倒下來(lái)，像游泳的人由高處跳到水里。離地高，摔得重，碎成千塊萬(wàn)塊。石像，連下面的臺子，一點(diǎn)兒原來(lái)的樣子也沒(méi)有了，變成大大小小的石塊，堆在地上。
晴和的陽(yáng)光照在新路上，塊塊石頭都露出笑臉，他們都贊美自己說(shuō)：
“我們真平等！”
“我們一點(diǎn)兒也不空虛！”
“我們集合在一塊兒，鋪成真實(shí)的路，讓人們在上面高高興興地走！”（葉圣陶《古代英雄的石像》）
1．“難道我上了當”，石像自言自語(yǔ)說(shuō)這話(huà)，這表明了什么？
____________________________________________________
2．半夜里，石像摔碎以后，他思想發(fā)生了什么變化？
____________________________________________________
3．上文揭示了什么深刻的寓意？
____________________________________________________
參考答案
1．石像開(kāi)始懷疑自己的觀(guān)點(diǎn)。
2．拋棄了原來(lái)的虛榮自傲思想，決心和小石塊一起甘當鋪路的材料。
3．只有和群眾結合在一起，甘當鋪路石子，人的生命才有價(jià)值。
（意對即可）
小學(xué)語(yǔ)文的練習題 16
一、寫(xiě)出帶有下面部首的字。
穴：_____________________________________
辶：_____________________________________
二、我會(huì )選。
1、復照青苔上。“復”的意思是()
A、重復B、轉過(guò)去或轉過(guò)來(lái)C、恢復D、再、又
2、但聞人語(yǔ)響。“聞”的意思是()
A、聽(tīng)見(jiàn)B、聽(tīng)見(jiàn)的事情、消息C、用鼻子嗅D、有名望的
三、將下列詩(shī)句與季節搭配用線(xiàn)連起來(lái)。
1、遲日江山麗，春風(fēng)花草香。夏季
2、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。春季
3、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。冬季
4、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。秋季
小學(xué)語(yǔ)文的練習題 17
一、 qí zhì ɡē qǔ yuè qǔ zǔ ɡuó qǔ zi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jié bái huān qìnɡ yí yì hónɡ qí zǔ xiān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞。
節( ) 旗( ) 歡( ) 幟( )
潔( ) 族( ) 觀(guān)( ) 識( )
三、在正確的讀音上打“√”。
獻(xiàn xiàng) 奏(zu zhu ) 慶(qìng qìn) 億(yì zhì)
四、我會(huì )按課文內容填空。
田野獻上( )，楓林舉起( )，
藍天飛著(zhù)( )鴿子，大海奏起( )。
小學(xué)語(yǔ)文的練習題 18
一、 我會(huì )拼，還會(huì )寫(xiě)。
kuài lè shuō huà ér tóng zhǔ yì xiǎng niàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、我會(huì )選，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。
1、小猴長(cháng)(zhǎng cháng)著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)(zhǎng cháng)的尾巴。
2、小白兔把白菜種(zhǒng zhòng)子種(zhǒng zhònɡ)在地里。
3、我一向對自己要(yāo yào)求很?chē)栏瘢赃@次考試我一定要(yāo yào )認真做。
三、我會(huì )認字，也會(huì )組詞。
級( ) 跟 ( ) 李( ) 閉( )
奶( ) 很 ( ) 秀( ) 網(wǎng)( )
四、我會(huì )看樣子，變一變。
求 — ( 籃球 ) 元— ( ) 昌— ( )
廣 — ( 工廠(chǎng) ) 令— ( ) 鳥(niǎo)— ( )
五、我能寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
近—— 無(wú)—— 慢—— 熱情—
今—— 是—— 外—— 黑暗 —
六、我會(huì )連。
綠綠的 陽(yáng)光 和風(fēng) 笑語(yǔ)
溫暖的 草坪 歡歌 燕舞
精彩的 球賽 百花 細雨
高高的 楊樹(shù) 鶯歌 盛開(kāi)
七、我會(huì )填。
1、選詞填空。
學(xué)習 練習
(1)同學(xué)們正在專(zhuān)心地( )新課文。
(2)小青在認真地( )寫(xiě)字。
再 在
(3)我( )東莞人民公園( )次見(jiàn)到了小明。
2、照樣子，填一填。
(1)一( 把 )傘 一( )大橋 一( )帆船 一( )隊旗
(2)( 洗 )手帕 ( )樹(shù)苗 ( )電話(huà) ( )音樂(lè )
(3) 來(lái) 去 來(lái) 去 來(lái) 去
3、根據課文內容填空。
(1)朝看太陽(yáng)辨____________，夜望北斗知____________。
(2)取人之____________，補己之____________。
(3)夜來(lái)____________，花落____________。
八、我會(huì )照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
例：我和媽媽一邊散步，一邊欣賞美麗的景色。
1、____________一邊 ____________，一邊____________。
例：他畫(huà)的草原那么寬闊，那么平坦。
2、____________那么____________，那么_____________。
九、 我能學(xué)以致用，選擇正確的序號填在空格里
○1 牛 ○2 魚(yú) ○3壁虎 ○4螞蟻 ○5燕子 ○6王二小 ○7 司馬光
(1) 要用尾巴撥水，____________要用尾巴趕蠅子，____________的尾巴斷了還會(huì )再生。
(2)將要下雨了，____________會(huì )低飛，____________會(huì )搬家。
(3)____________砸缸救小朋友，____________給八路軍帶路。
十、閱讀題
一只公雞在田野里為自己和母雞們尋找食物。他發(fā)現了一塊寶玉，便對寶玉說(shuō)：“若不是我，而是我的主人找到了你，他會(huì )非常珍惜地把你撿起來(lái);但我發(fā)現了你卻毫無(wú)用處。我與其得到世界上一切寶玉，倒不如得到一粒麥子好。”
這是說(shuō)自己需要的東西，才是真正珍貴的。
1、短文共有( )個(gè)自然段，第一自然段有( )句話(huà)。(2分)
2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)
愛(ài)惜——( ) 十分——( ) 寶貴——( )
3、故事告訴我們一個(gè)什么道理?請用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。(2分)
4、如果是你發(fā)現了這塊寶玉，你會(huì )怎么辦?請寫(xiě)下來(lái)。(3分)
小學(xué)語(yǔ)文的練習題 19
一、在加粗字的正確讀音下畫(huà)橫線(xiàn)。
1．鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸（lù lòu）地上。
2．不同種類(lèi)的鯨，噴（pēn pèn）出的氣形成的水柱也不一樣。
3．如果聽(tīng)到什么聲響，它們立即（jí jì）四散游開(kāi)。
4．“吃音玻璃”就是消除（chū chú）噪音的能手。
5．假如空中沒(méi)有灰塵，地面上的萬(wàn)物都將是濕漉漉（lǔ lù）的。
二、一錘定音（給加粗字選擇正確的讀音）。
娛樂(lè )（yú yù） 選擇（zé zhé） 誦讀（yǒng sòng） 某種（mǎo mǒu）
一錘定音（用“√”選擇正確的讀音）。
船 cuán（ ）chuán（ ）
坐 zuò（ ）zhuò（ ）閃 sǎn（ ）shǎn（ ）
藍 lán（ ）nán（ ）
降生 jiàng（ ）xiáng（ ）模仿 mé（ ）mó（ ）幻覺(jué) huàn（ ）yòu（ ）
陶醉 zhuì（ ）zuì（ ）霎時(shí) sà（ ）shà（ ）嬌寵 chǒng（ ）cǒng（ ）
三、在正確讀音下面畫(huà)“_____”。
貯存（zhù chǔ）
塑像（sù shù）挫折（cuō cuò）
霎時(shí)（sà shà）消瘦（sòu shòu）
鐫刻（juān juàn）
四、我會(huì )選（選擇正確的答案填在括號里）。
1．“鵝”的音節是[ ]
A．né B．é
2．（ ）是整體認讀音節。[ ]
A．朵 B．師
3．“條”的音節是[ ]
A．二拼音節 B．三拼音節
4．（ ）是后鼻韻母。[ ]
A．a(chǎn)n B．a(chǎn)ng
五、我是小裁判（下面說(shuō)法對的打“√”，錯的打“×”）。
1．“er”是整體認讀音節。（ ）
2．“ie”和“üe”都是復韻母。（ ）
3．“入”的聲母是“y”。（ ）
4．“n”不能和“ie”相拼。（ ）
六、連連線(xiàn)。
guā yàn de me xiàn yàng
輕聲 兩拼音節 三拼音節
māo táo hóng kē biān duō
桃 紅 貓 多 邊 顆
七、拼音記事本。（你能準確判斷這些字的讀音嗎？對的畫(huà)“√”）
往（wǎn wǎng） 燒（sāo shāo） 讓?zhuān)▂àng ràng） 道（dào bào） 知（zī zhī） 化（hà huà）
小學(xué)語(yǔ)文的練習題 20
一、 選詞填空。
用心 放心 當心 開(kāi)心 細心
媽媽對我說(shuō)：你每天上學(xué)、放學(xué)過(guò)馬路要( )。上課時(shí)要( )聽(tīng)老師講課。做作業(yè)要( )，( )地玩。這樣我就( )了。
二、 照樣子，把句子寫(xiě)具體。
例：天上飄著(zhù)白云。
(藍藍的)天上飄著(zhù)(朵朵)白云。
1、 小猴子下山來(lái)。
( )小猴子( )下山來(lái)。
2、 太陽(yáng)升起來(lái)了。
( )太陽(yáng)( )升起來(lái)了。
三、 對對聯(lián)。
1、 春回大地
2、 桃李杏春風(fēng)一家
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