《尋隱者不遇》課堂設計
教學(xué)目標：
1、有表情的背誦古詩(shī)。
2、理解古詩(shī)的`含義，學(xué)會(huì )松童藥深4個(gè)生字。
教學(xué)重點(diǎn)：有表情的背誦古詩(shī)
教學(xué)難點(diǎn)：理解古詩(shī)的含義
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、讀題、研題
1、尋？隱？遇？
2、想想題目的意思
3、引導質(zhì)疑
二、研讀課文
1、反復讀
讀準音，讀通句。
2、哪些詞不懂？
3、議：什么意思？
回到句中讀讀。
4、背背
三、探究問(wèn)句
1、出示答句
2、想問(wèn)句
3、分組匯報
4、對話(huà)
5、體會(huì )古詩(shī)用詞的精煉：言、此、云深、處
四、書(shū)寫(xiě)指導
重點(diǎn)指導藥、深
五、填詩(shī)，練字。
（
）下問(wèn)童子，
言師采（
）去。
六、課外作業(yè)
給古詩(shī)題畫(huà)
板書(shū)：
19、尋隱者不遇
松下問(wèn)童子，
言師采藥去。
只在此山中，
云深不知處。
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