《可愛的草塘》三課時教學設計

　　目的要求

　　 1、了解北大荒草塘的美麗景色、豐富物產(chǎn)，激發(fā)學生熱愛祖國、建設祖國的思想感情，26《可愛的草塘》|人教版。

　　2、練習理清課文的條理。

　　3、學習本課生字、新詞。

　　4、有感情的朗讀課文，并背誦部分段落。

　　教學重點

　　 1、了解北大荒草塘的美麗景色、豐富物產(chǎn)。

　　2、練習理清課文的條理。

　　教學難點 練習理清課文的條理。

　　教具學具 自制幻燈片鵬博士軟件多媒體

　　教學過程

　　第一課時

　　 一、復習導入。

　　1、指名背誦去雙龍洞的'路上的景色、從外洞到內(nèi)洞的特點。

　　2、指名說說《記金華的雙龍洞》是按什么順序?qū)懙摹?/p>

　　二、檢查預習。

　　1、本文寫了什么地方的景物？對于北大荒，你了解哪些？

　　2、課文寫了北大荒的什么?

　　3、出示幻燈片，檢查字詞讀音。

　　三、再讀課文，給課文分段。

　　1、學生自己練習，給課文分段。

　　2、討論課文的分段，小學五年級語文教案《26《可愛的草塘》|人教版》。

　　四、指名逐段朗讀，并說一說主要內(nèi)容。

　　五、復習部分生字。

　　六、布置作業(yè)：

　　讀讀課文，想一想草塘的可愛體現(xiàn)在什么地方。

　　第二課時

　　 一、指名分段朗讀課文。

　　二、說說草塘的可愛體現(xiàn)在什么地方。

　　三、體會在草塘邊上看到的美麗景色。

　　1、指名讀讀"說走就走---茫茫的跟藍天相接"。

　　2、這一段中，哪句寫了草塘的美？

　　3、從這三句話中，你體會到的哪些特點？

　　討論分析。

　　4、有感情的朗讀本段。

　　四、體會小麗介紹的草塘的春、冬兩季的特有景象。

　　1、請兩名同學朗讀小麗和我的對話。

　　2、小麗介紹了哪兩件事情？

　　3、練習有感情的朗讀。

　　五、體會草塘刀映在河里的美景。

　　1、自由朗讀"我舉目四望--顯得更白了"。

　　2、多媒體顯示思考練習四第二題。

　　3、體會美景。

　　六、練習背誦。

　　第三課時

　　一、檢查背誦。

　　二、體會我思想感情的變化。

　　1、提出要求。這篇是按事情的經(jīng)過敘述的，在事情的發(fā)展的過程中，我的思想感情也在一步一步的發(fā)生變化，你們能把我們思想感情的線索理出來嗎？

　　2、學生自學思考，同桌互相討論。

　　3、集體討論。

　　三、復習部分生字。

　　四、完成讀讀寫寫練習。

　　五、布置作業(yè)。

　　1、準備聽寫生字。

　　2、預習《預習中國石》。

　　板書設計：

　　 13 可愛的草塘

　　大

　　草塘 景色優(yōu)美

　　綠

　　小河 清

　　逮野雞 追狍子 逮魚 物產(chǎn)豐富

　　26《可愛的草塘》|人教版

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