幼兒園拼音bpmf教案
教案一般由老師在課前準備好，寫(xiě)教案是每位老師的必修課，那么作為幼兒園老師，教案又該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家整理的幼兒園拼音bpmf教案,希望能幫助到大家!
教材分析：
本課包括四部分內容：第一部分是四個(gè)聲母bpmf，每個(gè)聲母配有一幅圖。第二部分是拼音練習，包括三項內容：一是以音節bɑ為例，借助圖畫(huà)教學(xué)拼音方法;二是聲母b和帶調韻母ɑ的拼音;三是bpmf和ɑ oiu相拼的拼音練習。第三部分是bpmf的書(shū)寫(xiě)格式及筆順。第四部分是讀詞認字，配有圖畫(huà)。
設計理念：
《語(yǔ)文課程標準》明確指出：漢語(yǔ)拼音教學(xué)盡可能有趣味，宜以活動(dòng)和游戲為主，與學(xué)說(shuō)普通話(huà)、識字教學(xué)相結合。本課設計根據一年級小學(xué)生的認知水平和學(xué)習特點(diǎn)，在安排上充分體現了玩中學(xué)，在游戲中學(xué)的設計思想，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)效果。
教學(xué)目標：
1、 學(xué)會(huì )bpmf4個(gè)聲母，讀準音，認清形，正確書(shū)寫(xiě)。
2、 學(xué)會(huì )聲母b和單韻母ɑ拼成音節的方法。
3、 學(xué)會(huì )帶調拼讀音節及bpmf與單韻母組成的音節。
4、 認識3個(gè)生字，正確讀詞。感受家庭生活的幸福。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、bpmf的發(fā)音方法。
2、在四線(xiàn)格里正確書(shū)寫(xiě)bpmf。
3、音節的拼讀方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、 區別bp兩個(gè)聲母的認讀和書(shū)寫(xiě)。
2、 聲母和韻母的拼讀。
教具準備：
課件、拼音大轉盤(pán)、獎品：小博士帽。
課時(shí)劃分：兩課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、 學(xué)會(huì )bpmf4個(gè)聲母，讀準音，認清形，在四線(xiàn)格里正確書(shū)寫(xiě)。
2、 通過(guò)觀(guān)察課件中的`插圖，幫助學(xué)生記憶聲母的音、形。
3、 養成良好的坐姿和寫(xiě)姿。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、bpmf的發(fā)音方法。
2、在四線(xiàn)格里正確書(shū)寫(xiě)bpmf。
教學(xué)難點(diǎn)：區別b p兩個(gè)聲母的認讀和書(shū)寫(xiě)。
教具準備：課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查。
1、“拍手念兒歌”。(上節課學(xué)的兒歌：牙齒對齊：iii;嘴巴突突：uuu;口吹哨子：ü ü ü。加拍手伴奏。)
〔輕松、愉快的拍手念兒歌，既復習了舊知識，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，為以下給bpmf編順口溜做好鋪墊。〕
二、學(xué)習新內容。
(一)學(xué)習聲母b。
1、 出示課件——文中的第一幅插圖。圖上的小女孩在干什么?
2、 出示聲母卡片b，告訴學(xué)生廣“播”的“播”和我們今天要學(xué)的“b”
發(fā)音是一樣的，不過(guò)它是聲母，發(fā)音的時(shí)候要讀得輕些、短些。
3、 老師示范發(fā)音，學(xué)生觀(guān)察、模仿、體會(huì )發(fā)音要領(lǐng)。
4、 個(gè)別讀，師正音。
5、 啟發(fā)記憶字形：b像圖上的什么東西?在我們生活中還有什么東西像b的樣子?
6、 老師根據第一幅圖，為聲母b編了一句順口溜“小姐姐聽(tīng)廣播，右下半圓b，b，b。大家一起讀一讀。”
(一) 學(xué)習聲母pmf。
1、 出示課件——文中剩下的三幅圖。每幅圖上畫(huà)了誰(shuí)?他們在干什么?
2、 老師依次出示聲母卡片“p、m、f”借助“坡”、“摸”、“佛”指導發(fā)音。
3、 老師逐個(gè)發(fā)音，學(xué)生觀(guān)察，模仿，體會(huì )發(fā)音要領(lǐng)。
4、 點(diǎn)名讀，師正音，相機區別bp的讀音。(讓學(xué)生對著(zhù)手掌發(fā)音，感覺(jué)一下氣流的大小。)
5、 開(kāi)火車(chē)讀。
6、 猜口形。(同桌兩個(gè)人，一個(gè)讀聲母，但不能出聲，另一個(gè)通過(guò)口形、氣流辨別讀的是哪個(gè)聲母。)
〔這一環(huán)節借助插圖學(xué)習新知識，突破重點(diǎn)，使學(xué)生從“廣播”、“山坡”等常用詞向聲母發(fā)音過(guò)渡，易于記憶。同時(shí)加入開(kāi)火車(chē)、猜口形的游戲調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。〕
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