一年級看圖說(shuō)話(huà)教案
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。一年級看圖說(shuō)話(huà)的教案應該怎么設計?
一年級看圖說(shuō)話(huà)教案
【教學(xué)目的】
1.指導學(xué)生觀(guān)察《悄悄話(huà)》(單幅圖)展開(kāi)想象，寫(xiě)一段話(huà)，以培養學(xué)生觀(guān)察和表達能力。
2.指導學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.觀(guān)察人物神態(tài)，想象“悄悄話(huà)”的內容。
2.指導學(xué)生寫(xiě)一段話(huà)的方法。
【教具準備】《悄悄話(huà)》掛圖一張。
【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)。
【教學(xué)思路】看圖→想象→說(shuō)話(huà)→寫(xiě)段。
【教學(xué)過(guò)程 】
一、看圖，設問(wèn)引導(出示掛圖，寫(xiě)出畫(huà)題)
(一)圖上畫(huà)了哪些人物?他們在干什么?
(二)什么是“悄悄話(huà)”?說(shuō)悄悄話(huà)時(shí)是什么樣?演示一下。(在字典中查查“悄悄”的意思)
(三)小姑娘在對爺爺說(shuō)些什么悄悄話(huà)?
1.根據實(shí)際情況想象。
小姑娘和爺爺的神態(tài)：
神秘、喜悅——說(shuō)的一定是高興的'事。
看小姑娘動(dòng)作：
背后手里拿著(zhù)“通知單”。
——說(shuō)的悄悄話(huà)可能與學(xué)習成績(jì)有關(guān)。
2.想象一下，小姑娘會(huì )說(shuō)些什么?注意聲音的高低。大家都當小姑娘互相說(shuō)一說(shuō)。
3.老師當爺爺，哪位同學(xué)到講臺前來(lái)說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得好。
4.老師將說(shuō)得好的，隨時(shí)大聲介紹給大家，(話(huà)不要太長(cháng)，幾句話(huà)就行，但要說(shuō)明白、通順、合乎實(shí)際，而且要有爺爺一聽(tīng)就樂(lè )的內容)并請同學(xué)們評論、更正重說(shuō)，直到大家滿(mǎn)意為止。
5.每人自己小聲說(shuō)一遍。
(看圖)小姑娘和爺爺說(shuō)悄悄話(huà)的時(shí)間可能是什么時(shí)候?從哪些地方可以看出來(lái)?(放學(xué)回家)什么地點(diǎn)?(窯洞前、院子里)誰(shuí)能用自己話(huà)說(shuō)出他們說(shuō)悄悄話(huà)的時(shí)間、地點(diǎn)。
二、指名說(shuō)，隨時(shí)做針對性指導
(一)指導說(shuō)的順序：
小姑娘→爺爺→環(huán)境
環(huán)境→小姑娘→爺爺
(二)指導說(shuō)“神態(tài)”：
(三)指導說(shuō)的語(yǔ)言：
盡量不說(shuō)長(cháng)句;話(huà)要明白通順;克服語(yǔ)病。
(四)同桌互相說(shuō)說(shuō)聽(tīng)聽(tīng)，發(fā)現說(shuō)得不好的地方，互相幫助一下。
三、獨立根據圖意說(shuō)一段完整的話(huà)
(一)給圖中的小姑娘起個(gè)名字也可以。請加上“時(shí)間”“地點(diǎn)”，自己按著(zhù)圖意說(shuō)一段話(huà)。
(二)指名完整地說(shuō)一段話(huà)。
四、審題，寫(xiě)一段話(huà)
五、讀給同桌聽(tīng)聽(tīng)
例段：
放學(xué)了，小華拿著(zhù)剛剛領(lǐng)到的成績(jì)單，連跳帶蹦地進(jìn)了家門(mén)，看見(jiàn)爺爺正坐在樹(shù)下編筐，忙把成績(jì)單藏到身后，走過(guò)去，甜甜地叫了一聲“爺爺”，然后神秘地把嘴湊到爺爺耳邊輕聲說(shuō)：“您猜這次數學(xué)考試我得了多少分?100分!”。“好!好!”爺爺聽(tīng)了，臉上笑得像開(kāi)了花。周?chē)簧傩‰u也跑過(guò)來(lái)側著(zhù)頭聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)。
六、修改，謄清自己寫(xiě)的一段話(huà)。
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