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教育督導工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。總結一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的教育督導工作總結，希望能夠幫助到大家。
教育督導工作總結1
教育督導是國家為了保證教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的貫徹執行，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展而進(jìn)行的，意義重大，影響深遠，做好教育督導工作是一項光榮的使命。作為一名兼職督學(xué)，深感責任重大。然而在具體開(kāi)展督導時(shí)又碰到了各種問(wèn)題，讓人很無(wú)奈。比如被督導學(xué)校不夠重視，認為督導是給學(xué)校添堵，打亂了正常的教學(xué)秩序等。
20xx年4月的督導主題是控輟保學(xué)和教育扶貧。我來(lái)到被督導學(xué)校與教師座談，了解到教師幫扶工作開(kāi)展中有困難，群眾不討好。通過(guò)交談發(fā)現主要還是教師的工作方式有問(wèn)題，我就與教師共同探討幫扶措施。人常說(shuō)改變不了別人，那就改變自己。那就改變我們自身。首先要讓教師明白幫扶的重點(diǎn)是“幫”，幫扶之前要明白幫誰(shuí)，幫什么，怎么幫的問(wèn)題。對幫扶對象要深入了解，確定幫扶內容，教師上門(mén)幫扶不要以教師自居，要俯下身子，做學(xué)生的貼心人，家長(cháng)的好朋友，語(yǔ)言要親切，態(tài)度要和藹，提建議要委婉，避免生、硬、冷、倔。向家長(cháng)反映問(wèn)題要多說(shuō)亮點(diǎn)。用聊天的`方式間接反映，使家長(cháng)在談話(huà)間聽(tīng)出弦外之音。通過(guò)指導，教師普遍認可，后來(lái)他們幫扶工作開(kāi)展得也有聲有色，教師的熱情也得到了進(jìn)一步提高。
在督導中，我深深地到，督學(xué)是學(xué)校發(fā)展的參謀，是教師的貼心朋友。按程序督導，不搞大動(dòng)靜，多交談、少發(fā)揮，多把脈、少批評，多發(fā)現亮點(diǎn)、少找尋缺點(diǎn)，做到工作指導科學(xué)可行，批評客觀(guān)公正，指出缺點(diǎn)點(diǎn)到為止，工作就會(huì )順利開(kāi)展。以了解情況，解決實(shí)際問(wèn)題，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展為目的，以誠懇的態(tài)度工作，不夸大，不敷衍，督學(xué)就會(huì )成為受學(xué)校、教師歡迎，政府信賴(lài)的人。
教育督導工作總結2
在區教科體局黨委的正確領(lǐng)導和市政府教育督導室的指導下，我室立足于辦人民滿(mǎn)意的教育的工作宗旨，以《河南省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx——20xx）》和各項教育法律法規為依據，緊緊圍繞市人民政府的教育督導室的20xx年度工作安排，堅持督政與督學(xué)并重，堅持綜合督導評估與專(zhuān)項督導檢查相結合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，圓滿(mǎn)完成了20xx年各項目標任務(wù)。
一、順利通過(guò)省政府教育工作先進(jìn)縣區的評估驗收
在"源匯區教育督導領(lǐng)導小組"的指導下，我們按照省政府對縣級人民政府教育督導檢查的各項標準，對我區迎檢工作進(jìn)行了全面的安排部署：首先印發(fā)了《關(guān)于迎接省政府對我區進(jìn)行教育工作先進(jìn)縣區驗收的工作方案》，召開(kāi)綜合協(xié)調會(huì )議，強化領(lǐng)導，明確各相關(guān)部門(mén)的職責，成立綜合協(xié)調組、業(yè)務(wù)迎檢組、接待服務(wù)組等，建立了迎檢工作臺帳；其次根據職能印發(fā)了《源匯區人民政府教育督導室檔案管理科室分工的意見(jiàn)》、《關(guān)于省市人民政府的教育督導室對我區進(jìn)行教育督導工作的相關(guān)安排》，對各項指標量化、細化，確定責任科室及責任人；《關(guān)于建立源匯區人民政府教育督導檔案的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，規范和完善了檔案的收集、立卷、歸檔等分類(lèi)整理工作。整個(gè)應驗過(guò)程共印制表冊20余萬(wàn)份，整理出我區迎驗檔案199盒，整理填寫(xiě)了全區教育情況匯總表和匯報材料。今年4月份，順利通過(guò)省政府驗收團的驗收，10月份，河南省教育工作先進(jìn)縣區獎勵資金的100萬(wàn)元中的50萬(wàn)元已經(jīng)到位。
二、鞏固學(xué)校安全工作成效為了保證學(xué)校師生安全，我們組織開(kāi)展了開(kāi)學(xué)初及期末兩次安全檢查，檢查結果表明，各校安全制度措施不斷健全和完善，特別是安全演練制度及效果得到了全安監部門(mén)的肯定，安全隱患排查和整治能有效堅持落實(shí)。
（一）健全機構，完善安全制度
各校層層簽訂了目標責任書(shū)，嚴格落實(shí)"一崗雙責",實(shí)行安全工作責任制和責任追究制，形成了自上而下完善的網(wǎng)絡(luò )體系。各單位成立了相應的組織，配備兼職安全管理人員。先后建立并完善了安全應急預案演練制度、安全例會(huì )制度、安全檢查制度、安全事故隱患整改制度、安全事故報告制度和安全工作檔案管理、安全隱患排查整改及事故統計月報制等多項制度，嚴格落實(shí)了節假日24小時(shí)值班制，學(xué)校領(lǐng)導、教師及學(xué)生集體外出活動(dòng)審批制，安全工作責任制和責任追究制，建立了橫向到邊、縱向到底的學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò )體系。
（二）以"安全月"活動(dòng)為平臺，加強宣傳教育
各學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月定為"安全月".安全月活動(dòng)期間，陰陽(yáng)趙鄉中心校開(kāi)展了"珍愛(ài)生命，平安出行"安全知識宣傳系列活動(dòng)；泰山中路小學(xué)開(kāi)展了"規則就是生命、規則就是安全"班級大討論；源匯中專(zhuān)舉辦了"我為校園安全獻一策"征文競賽活動(dòng)等。經(jīng)統計，"安全月"期間，各校累計召開(kāi)主題班會(huì )43次，張貼懸掛宣傳標語(yǔ)45幅，布置墻報63塊，展示安全手抄報90份，利用廣播、網(wǎng)絡(luò )編輯宣傳安全小知識112條，發(fā)放宣傳資料500余份，這些形式多樣的活動(dòng)受到了師生的歡迎。
各學(xué)校、幼兒園進(jìn)一步修訂完善了各類(lèi)應急預案，演練前制定并上報了詳細的安全應急預案演練實(shí)施方案，受降路小學(xué)、空冢郭鄉中、問(wèn)十鄉中還參加了全市組織的應急演練比賽。注重加強與公安、消防、交通等部門(mén)的聯(lián)系，部分學(xué)校還聘請了有關(guān)部門(mén)的專(zhuān)家配合或直接參與，對演練方案進(jìn)行審核指導，重點(diǎn)開(kāi)展了防震、防火逃生、緊急疏散自救等應急演練。
（三）認真排查，消除安全隱患
春季、秋季開(kāi)學(xué)各校堅持開(kāi)展"十查十防"和安全"五查"活動(dòng)，共計排查安全隱患36條，各校深入細致地開(kāi)展隱患排查與整治活動(dòng)。加大消防安全宣傳力度，對校舍進(jìn)行全面的安全檢查，重點(diǎn)抓好學(xué)校的食堂衛生、小賣(mài)部及宿舍衛生的管理工作，同時(shí)抓好附屬設施、體育場(chǎng)所、校車(chē)使用等方面的安全工作，積極配合公安、交通部門(mén)查處非法運送幼兒的機動(dòng)車(chē)輛，對學(xué)生集會(huì )、體育運動(dòng)等活動(dòng)做好報批、備案工作，保證全年不發(fā)生師生傷亡事故，為我區學(xué)生學(xué)習成長(cháng)創(chuàng )造平安和諧的社會(huì )環(huán)境。
三、扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)項督導工作。
（一）5月上旬會(huì )同教育科對規范辦學(xué)行為工作進(jìn)行督導檢查，共分農村、城市抽檢了10所學(xué)校，對學(xué)校課程設置、作息時(shí)間、作業(yè)量等通過(guò)家長(cháng)座談，發(fā)放調查問(wèn)卷、翻閱學(xué)習資料等形式進(jìn)行調查摸底。總體上，我區規范辦學(xué)行為的各項制度落實(shí)較好。
（二）6月中旬通過(guò)市教育局督導檢查。為了迎接6月份市教育局對我區的安全檢查，我們首先在安全教育、食堂衛生、校舍安全、校車(chē)、安全演練等方面進(jìn)行了深入的自查自糾，為師生創(chuàng )造出安全穩定的'教育工作環(huán)境。6月中旬，在市教育局呂局長(cháng)的帶領(lǐng)下，市教育局對我區進(jìn)行安全工作檢查，對我區的安全工作給與充分肯定。
（三）9月份迎接了省市里對職業(yè)教育工作的督導檢查。為做好省教育廳對我區的職業(yè)教育攻堅工作的檢查驗收，我們積極準備，協(xié)調相關(guān)部門(mén)召開(kāi)會(huì )議，明確目標責任，從文字資料到硬件設施、經(jīng)費投入等都做了精心準備，最后順利通過(guò)驗收。
（四）其他工作。我區督導室在完成重點(diǎn)工作的同時(shí)，協(xié)調監察室、教育科，對于社會(huì )反映強烈的熱點(diǎn)問(wèn)題如亂收費、亂辦班等也積極參與督查督辦，也取得了很好的效果。
一年來(lái)，在人員不足、業(yè)務(wù)職能多、工作量大、經(jīng)費短缺的情況下，我區教育督導室的兩位同志不等不靠，克服重重困難，圓滿(mǎn)完成了本年度的各項工作任務(wù)。展望20xx年，我們將以努力拼搏和攻堅克難實(shí)干精神，有信心有能力把工作做得更好。
二0xx年十二月九日
教育督導工作總結3
20xx年，伴隨著(zhù)新城教育的發(fā)展，督導室又走過(guò)了一個(gè)緊張而又忙碌的一年。在過(guò)去的一年里，督導室、教育志辦公室全體成員和兼職督學(xué)們精誠團結、努力工作，不僅完成了年初制定的督導室工作目標任務(wù)，還完成了多項臨時(shí)性任務(wù)和緊急任務(wù)。現就幾項重點(diǎn)工作總結如下：
一、完成了對轄區41所小學(xué)的督導評估工作。
根據《西安市普通小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導評估實(shí)施方案（試行）的通知》精神，按照市督導室要求，督導室今年對轄區41所小學(xué)進(jìn)行新一輪的綜合督導評估。對41小學(xué)的綜合督導評估從20xx年3月14日開(kāi)始至20xx年11月29日結束。督導評估主要依據《陜西省教育督導規定》、《西安市普通小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導評估實(shí)施方案（試行）》和《西安市小學(xué)等級辦學(xué)標準》以及有關(guān)小學(xué)教育的法律法規和政策進(jìn)行。評估工作分為準備階段、實(shí)施階段、總結階段。
在準備階段，督導室于20xx年11月下旬組織部分小學(xué)校長(cháng)參加召開(kāi)《方案》討論會(huì )，聽(tīng)取了他們對小學(xué)新一輪綜合督導評估實(shí)施方案的意見(jiàn)和建議。于20xx年12月下旬召開(kāi)了全區41所小學(xué)校長(cháng)培訓會(huì )，向校長(cháng)們詳細講解了此次督導工作的要求、任務(wù)、特點(diǎn)并對評估方案做了必要的說(shuō)明，要求各學(xué)校抓住督導評估這個(gè)機遇，加快發(fā)展，同時(shí)安排部署了督導評估的具體工作，下發(fā)了督導評估通知書(shū)。最后我們組成了以區督學(xué)為主的七人督導評估小組，并于20xx年3月10日進(jìn)行了督導評估小組培訓會(huì )，小組成員學(xué)習了方案，分解了任務(wù)，劃分了小組，統一了要求，為順利完成督導評估工作奠定了基礎。
在組織實(shí)施階段，評估工作嚴格按照《方案》的規定在學(xué)校自評的基礎上進(jìn)行，上半年對育英等18所小學(xué)的督導評估均用兩天時(shí)間。一是聽(tīng)取學(xué)校自查情況匯報；二是察看升旗、早操、早自習、眼保健操、課間休息、午餐、午休和學(xué)校布局及內外環(huán)境；三是每人聽(tīng)課兩節，并與講課老師進(jìn)行交流；四是分組工作，一組查看學(xué)校辦學(xué)理念和目標，主要查看了學(xué)校的長(cháng)遠規劃和階段性目標。一組檢查學(xué)校管理工作，主要查閱了學(xué)校的發(fā)展規劃、規章制度、崗位職責及近三年學(xué)校各部門(mén)的工作計劃和實(shí)施、檢查、總結等環(huán)節所形成的有關(guān)教育活動(dòng)紀實(shí)資料、教師教案、教育筆記等。一組察看學(xué)校辦學(xué)條件，主要察看了教室及教學(xué)輔助用房、寢室、盥洗室、食堂、辦公室、醫務(wù)室及少先隊部的設置與管理使用情況。一組檢查學(xué)校辦學(xué)效果，主要檢查了各年級全學(xué)科合格率、優(yōu)秀率和畢業(yè)年級的畢業(yè)率及視力不良率、齲齒率，并抽查了60名學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試；五是召開(kāi)學(xué)生、家長(cháng)、教師座談會(huì )，進(jìn)行了問(wèn)卷調查，并到社區進(jìn)行了調查；六是評估組組長(cháng)與校長(cháng)進(jìn)行了訪(fǎng)談。七是評估組組長(cháng)對學(xué)校評估情況作口頭意見(jiàn)反饋。反饋意見(jiàn)分整體印象、存在問(wèn)題和建議三個(gè)方面，并以反饋問(wèn)題為主，對每個(gè)學(xué)校的反饋都能做到知無(wú)不言、言無(wú)不盡、誠心誠意為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。督學(xué)們認真扎實(shí)的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的工作態(tài)度，受到了學(xué)校的好評。
上半年評估工作結束后，我們進(jìn)行了中期工作總結，分析了18所學(xué)校的共性特點(diǎn)、普遍存在的問(wèn)題以及這次評估工作的特點(diǎn)。年底，我們又進(jìn)行了全面總結，對評估工作中產(chǎn)生的學(xué)校自評資料和督導室復評資料進(jìn)行了分類(lèi)整理，綜合分析，得出了評估結果。
被評估學(xué)校的共性特點(diǎn)：一是各校普遍重視次此督導評估工作，自接到通知之日起，各校積極準備，對照《方案》認真自評，寫(xiě)出了自查報告，填寫(xiě)了各種評估報表，做好了各項準備工作，積極配合評估組順利完成了督導評估檢查工作。二是各校都有不同程度的發(fā)展。在學(xué)校管理和辦學(xué)條件等方面都有了較大的提高，各校都制定了長(cháng)遠規劃和近期目標，有清晰的辦學(xué)思路和管理理念，重視教師隊伍建設，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導和教師的學(xué)歷、職稱(chēng)比例多數達標，各校都實(shí)現了“校校通”。三是多數學(xué)校在某一方面都有個(gè)性特點(diǎn)。如華山小學(xué)注重師生共同和諧發(fā)展；八府莊小學(xué)注重學(xué)生常規教育，學(xué)生行為規范、到位；西安實(shí)驗小學(xué)德育工作和課題研究工作突出，發(fā)揮了示范作用；后宰門(mén)小學(xué)校本教材研發(fā)工作突出，形成了學(xué)科系列化。四是各校普遍重視家校聯(lián)系工作。能定期開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，舉行家長(cháng)講座和開(kāi)放日，對家長(cháng)進(jìn)行家教輔導，積極征求家長(cháng)對學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)和建議。
被評估的18所學(xué)校目前存在的共性問(wèn)題：一是義務(wù)教育均衡發(fā)展已成為目前國家高度關(guān)注的問(wèn)題。這一問(wèn)題也成為我們此次督導評估各校面臨的共同問(wèn)題，學(xué)校差距較為明顯，校際間辦學(xué)條件和教師人員編制及師生比例的不均衡問(wèn)題較為突出。二是多數學(xué)校沒(méi)有按要求嚴格執行課程計劃，在開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)方面都不同程度地存在一些問(wèn)題，有擠占音樂(lè )、體育、美術(shù)、健康、綜合實(shí)踐等科目課時(shí)現象，體育活動(dòng)時(shí)間每天不足一小時(shí)。三是課堂教學(xué)中學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習還不夠充分，學(xué)生的主體作用還沒(méi)有充分體現，教師的學(xué)法指導不足，多數學(xué)校在課堂教學(xué)中運用現代信息技術(shù)手段不多。四是多數學(xué)校在辦學(xué)條件上均未達到相應等級標準。主要表現為學(xué)校占地面積不夠、教學(xué)輔助用房不全、體育器材不足，生均圖書(shū)不達標，有相當一部分學(xué)校微機數未達到一人一機標準。五是學(xué)校教科研活動(dòng)隨意性較大，教研水平不高，急待規范化指導。多數學(xué)校承擔國家、省級科研課題不多，教科研論文不夠規范，校本教材研發(fā)不夠寬泛。六是學(xué)校興趣小組數量少，學(xué)生參加人數比例小，未達到80%，且科技、勞技活動(dòng)少。七是學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費普遍不足，生均教育經(jīng)費不夠，由于區教育局財政集中使用，許多學(xué)校僅靠學(xué)雜費、借讀費、勤工儉學(xué)收入支撐辦學(xué)。八是學(xué)校檔案資料的收集、分類(lèi)、裝訂不夠規范，教學(xué)管理中的過(guò)程性資料、成果資缺失較多，檔案管理急需規范化指導。
新一輪督導評估工作的特點(diǎn)：為了體現新一輪督導評估工作的科學(xué)性、時(shí)代性、創(chuàng )新性，突出《方案》的特點(diǎn)，此次督導評估形式上操作方法多樣化，內容上以學(xué)校管理為重點(diǎn)，以促使學(xué)校可持續發(fā)展為目的，在評估檢查過(guò)程中形成了以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是進(jìn)行了“校長(cháng)訪(fǎng)談”。評估組組長(cháng)與各校校長(cháng)進(jìn)行了面對面的交談，了解了校長(cháng)的辦學(xué)思路、學(xué)校的發(fā)展目標、具體措施以及學(xué)校發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題與困惑。二是在每所小學(xué)的自然實(shí)驗室里聽(tīng)一節實(shí)驗課。從教學(xué)實(shí)際中了解學(xué)校實(shí)驗課開(kāi)出情況、實(shí)驗室儀器配備及利用情況。三是每個(gè)學(xué)校抽出30或60個(gè)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試。通過(guò)測試，對我區各校學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行調研，對體育教師使用測試儀器進(jìn)行了現場(chǎng)培訓，促使學(xué)校增添測試設備，把體質(zhì)健康測試工作落到實(shí)處。
二、為了迎接市教育督導室對我區教育經(jīng)費工作進(jìn)行專(zhuān)項督導檢查，我們督促、協(xié)調人事局、財政局、國稅局、地稅局、發(fā)改委、教育局等五個(gè)部門(mén)認真做好自查，并撰寫(xiě)了區政府關(guān)于教育經(jīng)費工作專(zhuān)項督導檢查自查報告。
三、20xx年初，督導室與職教科聯(lián)合召開(kāi)了轄區內職業(yè)學(xué)校督導評估總結會(huì )，會(huì )上對我區6所職業(yè)學(xué)校督導評估情況進(jìn)行了全面總結，充分肯定了我區職業(yè)教育所取得的成績(jì)，指出了職業(yè)學(xué)校在發(fā)展中遇到的困難和存在的`問(wèn)題，并提出了我區發(fā)展職業(yè)教育的意見(jiàn)和建議。
四、按照督導室工作目標，出刊了４期《新城教育督導》，專(zhuān)刊內容從新城教育的需要出發(fā)，主要介紹督導工作狀態(tài)、教育政策法規、走進(jìn)新課程和國內外教育動(dòng)態(tài)。為了增加趣味性，還在每期里增加了“人生感悟”和“健康小常識”等內容。此外，還完成了新城區人民政府教育督導室網(wǎng)頁(yè)的制作，并與新城區教育局網(wǎng)站鏈接。網(wǎng)頁(yè)內容著(zhù)眼于新城教育發(fā)展的需要，設立了“督導信息”、“工作動(dòng)態(tài)”、“政策法規”、“校園文化”、“經(jīng)驗交流”等八個(gè)欄目。
五、完成了多項文件及文字材料的撰寫(xiě)和修改工作。
總之，在上半年的督導評估工作中，我們始終堅持為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)的理念，堅持督從公，導從誠，給每一所學(xué)校的反饋意見(jiàn)都在一個(gè)小時(shí)以上，我們在督導評估工作中的對學(xué)校高度負責的精神、積極向上的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作作風(fēng)的到學(xué)校的認可和贊許。
教育督導工作總結4
20xx年，在學(xué)院黨委和行政的直接領(lǐng)導下，教育督導與質(zhì)量評價(jià)處緊緊圍繞學(xué)院中心工作，按照“一導二評三督，督、導、評三結合”的工作思路，深入專(zhuān)業(yè)系部，協(xié)同相關(guān)處室，突出工作重點(diǎn)，認真開(kāi)展教育教學(xué)的情況督促檢查，認真組織聽(tīng)課評課，認真開(kāi)展教育教學(xué)質(zhì)量的測評，認真開(kāi)展師德師風(fēng)的引導，力促師生遵章守紀，取得了顯著(zhù)成效。新教師教學(xué)水平顯著(zhù)提高，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉，教育教學(xué)秩序正常運轉，教育教學(xué)質(zhì)量得到提升。教育督導與質(zhì)量評價(jià)工作出現新的起色，督導與質(zhì)量評價(jià)工作的社會(huì )影響逐步擴大。一年來(lái)，我們撰寫(xiě)的學(xué)院人才培養質(zhì)量年度報告(20xx)受到省教育廳等有關(guān)部門(mén)的充分肯定。國家示范院校x民政職院、x職院、x職院等一些兄弟學(xué)校的領(lǐng)導和督導專(zhuān)家相繼與我院交流了督導與質(zhì)量評價(jià)工作經(jīng)驗。
一、突出“督查”二字，重點(diǎn)開(kāi)展教育教學(xué)及管理工作的督查
20xx年，我們在“督查”二字上下功夫，堅持以督促教，以督促學(xué)，以督促管，重點(diǎn)開(kāi)展了教育教學(xué)及管理工作的督促檢查。
1、重點(diǎn)進(jìn)行了“以老帶新”工作的督查。20xx年，我們組織了20xx—20xx年新進(jìn)校的新教師的拜師大會(huì )，安排教授、副教授等高職稱(chēng)的資深教師與近2年入校從事教學(xué)工作的xx名年輕新教師結成“一帶一”、“一幫一”的對子，采取師傅帶徒弟的形式，對年輕教師專(zhuān)業(yè)理論水平、實(shí)踐技能、教學(xué)技能等方面進(jìn)行對口帶教。由教育督導與質(zhì)量評價(jià)處牽頭，教育督導與質(zhì)量評價(jià)處、教務(wù)處、組織人事處、科研處、院工會(huì )等部門(mén)的18名專(zhuān)家組成聯(lián)合督查組，采取聽(tīng)課評課、查看教案、查看聽(tīng)課本、查看教學(xué)設計、查看課題論文資料等形式，在11-12月份，對22名新教師（含20xx年未驗收的8人）“以老帶新”工作進(jìn)行了中期跟蹤督導檢查，檢查組共聽(tīng)課評課46節次，對聽(tīng)的每節課都認真進(jìn)行了集體評課。中期檢查結果在《督導簡(jiǎn)報》（第43期）上進(jìn)行了專(zhuān)項通報，有效地促進(jìn)了年輕教師教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力的提高。
2、重點(diǎn)進(jìn)行了“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”建設的突擊督查。為了解決教育教學(xué)和學(xué)生管理中的突出問(wèn)題，為學(xué)院抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設提供依據，在張建、胡振東、吳麗文、李永紅等院級領(lǐng)導的組織和帶領(lǐng)下，教務(wù)處、教育督導與質(zhì)量評價(jià)處、紀檢監察審計處、組織人事處組成聯(lián)合督導組，集中對教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)紀律、學(xué)生宿舍管理、學(xué)生學(xué)習態(tài)度、學(xué)生外出就餐等情況進(jìn)行了5次大規模的突擊檢查。一年內，共發(fā)教學(xué)紀律督查通報9次，有效地促進(jìn)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的好轉。
3、重點(diǎn)進(jìn)行了教育教學(xué)“日巡視、周跟蹤、月講評”工作的督查。一是教育督導與質(zhì)量評價(jià)處采取隨機抽查的形式，隨堂聽(tīng)課、走課，隨堂巡查課堂紀律，隨堂檢查教師佩戴校牌、隨堂檢查學(xué)生實(shí)習實(shí)訓情況，隨堂檢查學(xué)生遲到早退情況。一年內，共隨機抽查72次。二是檢查各專(zhuān)業(yè)系部“日巡視、周跟蹤、月講評”情況。一年內除隨機督查各系部是否每天在進(jìn)行“日巡視”外，還4次重點(diǎn)檢查了各系部的行政值班記錄和教學(xué)日志，督促各系部落實(shí)“日巡視、周跟蹤、月講評”工作。
4、重點(diǎn)進(jìn)行了信息化建設和信息化教學(xué)工作的督查。20xx年是學(xué)院的“信息化建設年”。我們積極配合院領(lǐng)導推進(jìn)學(xué)院信息化建設和信息化教學(xué)改革。督促有關(guān)部門(mén)推進(jìn)了信息化建設，配合教務(wù)處通過(guò)網(wǎng)上檢查的方式，督查了各系部的MOOC、MOOT課程建設，推進(jìn)了以世界大學(xué)城平臺為主的信息化手段在教學(xué)中的應用。
5、重點(diǎn)進(jìn)行了迎省技能抽查強化訓練工作的督查。20xx年，學(xué)院把學(xué)生迎接省教育廳專(zhuān)業(yè)技能抽查工作為今年的教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。10月中下旬，我們與教務(wù)處配合，采取“每日巡查與排憂(yōu)解難相結合”的辦法，對護理學(xué)院的護理專(zhuān)業(yè)、商貿物流系的旅游管理專(zhuān)業(yè)、機電系的機電一體化專(zhuān)業(yè)的強化實(shí)訓進(jìn)情況行了為期一周的跟蹤督導。
6、重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)改革與實(shí)踐教學(xué)工作的督查。一年內，在胡振東書(shū)記帶領(lǐng)和相關(guān)系部的配合下，我們到岳陽(yáng)縣人民醫院督查了臨床系臨床專(zhuān)業(yè)醫教結合情況，到x陽(yáng)光x院督查了護理專(zhuān)業(yè)院中辦班、實(shí)踐教學(xué)情況，到臨湘市人民醫院督查了護理專(zhuān)業(yè)院中辦班、課程發(fā)包等情況，督促相關(guān)系部解決好學(xué)生學(xué)習生活中的實(shí)際問(wèn)題。
7、重點(diǎn)進(jìn)行了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)培訓工作的督查。20xx年，學(xué)院繼續教育與社會(huì )培訓處組織了xx期共2419名在校大學(xué)生的“創(chuàng )辦你的企業(yè)”的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)培訓。12月3—5日，我們通過(guò)實(shí)地巡查、找學(xué)生談話(huà)、查看資料、深入培訓班聽(tīng)課等形式，對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)培訓工作進(jìn)行了現場(chǎng)督查，隨堂聽(tīng)取了蔣燕山、付嘉陵、陳敏等5名教師的培訓課，有效地監控了在校生創(chuàng )業(yè)培訓的質(zhì)量。
8、重點(diǎn)進(jìn)行了對20xx年學(xué)院重要工作完成情況的督查。根據張建院長(cháng)對后段重點(diǎn)工作推進(jìn)情況“重點(diǎn)督查、每周一匯報”的指示，12月份，我們與監察審計處、院辦公室聯(lián)合，對各處室、各系部20xx年后段需要完成的重要工作進(jìn)展情況進(jìn)行了逐項督查，有效地推進(jìn)了后段重點(diǎn)工作的完成進(jìn)度。
9、重點(diǎn)進(jìn)行了考試考核工作的督查。20xx年，我們繼續督促有關(guān)處室和系部落實(shí)了部分課程的教考分離，并將教考分離的情況進(jìn)行了通報。同時(shí)，嚴格巡視了期末考試的出卷、制卷與監考，督促有關(guān)處室系部嚴肅了考風(fēng)考紀。
10、重點(diǎn)進(jìn)行了開(kāi)學(xué)、迎新及軍訓工作的督查。一年來(lái)，我們將開(kāi)學(xué)工作作為督促檢查的重點(diǎn)之一。我們將各系部的副處級督學(xué)組織起來(lái)，采取交叉督促檢查的形式，對上學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作和下學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作、迎新工作、軍訓情況進(jìn)行了認真督查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知整改，并先后印發(fā)了開(kāi)學(xué)工作、迎新工作、軍訓工作3個(gè)督查專(zhuān)項通報。
二、堅持“引導”二字，著(zhù)力引導專(zhuān)業(yè)系部及相關(guān)處室認真落實(shí)學(xué)院工作部署
20xx年，我們堅持在“引導”二字上想辦法，堅持以現代職業(yè)教育政策及管理規律為導向，引導專(zhuān)業(yè)系部按照職教規律辦事，按政策辦學(xué)，認真落實(shí)學(xué)院工作部署。
1、辦簡(jiǎn)報引導。20xx年，我們舉辦了4期《督導簡(jiǎn)報》。開(kāi)辟了“職教動(dòng)態(tài)”“領(lǐng)導指示”、“經(jīng)(本年終工作總結來(lái)源于范文頻道年終工作總結欄目,更多相關(guān)資料請訪(fǎng)問(wèn)/jihua/List_xx63.html)驗交流”、“師德師風(fēng)”、“督查通報”、“質(zhì)量評價(jià)”等欄目，正面宣傳了學(xué)院黨委和行政的意圖和工作要點(diǎn)，正面推介了“勞動(dòng)模范”“師德標兵”和“我喜愛(ài)的老師”的典型事跡，正面宣傳了有關(guān)系部的教學(xué)管理、學(xué)生管理、迎技能抽查、師資培訓工作典型經(jīng)驗，努力營(yíng)造積極向上的良好氛圍。
2、建空間引導。20xx年，我們更新了世界大學(xué)城平臺教育督導與質(zhì)量評價(jià)處空間建設和網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)，完善和充實(shí)了空間及網(wǎng)站內容。開(kāi)設了“政策法規”、“教師風(fēng)采”、“督評動(dòng)態(tài)”等欄目，宣傳黨的職教政策和校內先進(jìn)典型。同時(shí)，將各種督查通報及時(shí)掛到了OA網(wǎng)上，弘揚正氣，傳遞正能量，及時(shí)反饋工作中存在的各種問(wèn)題。
3、開(kāi)座談會(huì )引導。一年內，督導處2次主持召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )。下學(xué)期的學(xué)生信息員座談會(huì )有32名學(xué)生信息員參會(huì )，邀請了吳麗文副院長(cháng)、教務(wù)處、后勤處、學(xué)工部等部門(mén)的負責同志參加，會(huì )議收集了學(xué)生對教學(xué)工作、學(xué)管工作、后勤工作等方面的意見(jiàn)和建議46條，我們對這46條意見(jiàn)和建議在《督導信息》第十期上進(jìn)行了刊發(fā)與及時(shí)反饋。
4、打招呼引導。一年來(lái)，我們經(jīng)常深入教學(xué)樓、實(shí)驗實(shí)訓室、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂進(jìn)行督查。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向有關(guān)部門(mén)和系部打招呼，正面引導，督促整改，為促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)的進(jìn)一步好轉發(fā)揮了積極作用。
5、走出去交流。20xx年11月17—21日，由紀委書(shū)記胡振東帶隊，組織7名負責督導工作的同志前往國家示范職院青島職院、威海職院和山東外貿職院三所職院，學(xué)習交流了督導與質(zhì)量評價(jià)工作經(jīng)驗。既宣傳了我院的督導工作經(jīng)驗，又學(xué)習了別的學(xué)校的長(cháng)處。
三、圍繞“評價(jià)”二字，努力開(kāi)展和創(chuàng )新教育教學(xué)質(zhì)量的`評價(jià)體系
教學(xué)質(zhì)量評價(jià)是教育督導與質(zhì)量評價(jià)處的一個(gè)重要職責。20xx年，我們著(zhù)手從五個(gè)方面開(kāi)展和創(chuàng )新了質(zhì)量評價(jià)工作。
1、創(chuàng )新了教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的手段和方法。下半年，我們與教務(wù)處合作，開(kāi)發(fā)了青果軟件的網(wǎng)上測評系統。改紙質(zhì)表格測評為網(wǎng)絡(luò )上測評，集中地點(diǎn)測評為泛在地域測評。學(xué)生利用手機客戶(hù)端或電腦直接評價(jià)任課教師的教學(xué)情況，大大提高進(jìn)了評價(jià)效果與結論的可信度。
2、組織了教師教學(xué)質(zhì)量測評。6月份和12月份，我們2次組織專(zhuān)業(yè)系部對任課教師的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)組織、教學(xué)設計、教學(xué)質(zhì)量等教學(xué)情況進(jìn)行了專(zhuān)項測評。12月22日，與教務(wù)處合作，對各系部的督導干事、教學(xué)干事進(jìn)行了網(wǎng)上測評操作的集中培訓。從12月22日至20xx年1月10日，全院有9544名學(xué)生利用手機或電腦，對20xx年下學(xué)期491名任課教師的教學(xué)質(zhì)量情況進(jìn)行了網(wǎng)上測評，學(xué)生參加測評率為85.99%。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )測評，我們獲取了教師教學(xué)情況的大量數據，強化了對課堂教學(xué)質(zhì)量的信息化監控，提高了工作效益。
3、組織麥可思數據公司開(kāi)展了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的評價(jià)。為了使我院教學(xué)質(zhì)量評價(jià)更具真實(shí)性、客觀(guān)性、權威性，學(xué)院聘請北京麥可思數據公司對我院畢業(yè)生質(zhì)量和就業(yè)情況進(jìn)行第三方評價(jià)。為了配合麥可思數據公司的畢業(yè)生質(zhì)量調查，。一年里，我組織相關(guān)處室系部為麥可思數據公司提供了20xx屆、20xx屆共 8000多 名畢業(yè)生的姓名、電話(huà)、QQ號、學(xué)籍號等大量的原始資料，為該公司客觀(guān)評價(jià)我院教學(xué)質(zhì)量提供了大量的數據服務(wù)。在我們的積極配合下，麥可思數據公司形成了較有權威性、客觀(guān)性的第三方評價(jià)報告——《岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會(huì )需求與培養質(zhì)量年度報告（20xx）》。
4、撰寫(xiě)了高質(zhì)量的岳陽(yáng)職院人才培養質(zhì)量年度報告（20xx）。12月10日至22日，根據教育部和省教育廳的要求，我們牽頭組織教務(wù)處、學(xué)工部、辦公室、招生就業(yè)處、繼續教育與社會(huì )培訓處、院團委和各系部，在認真調查、分析、研討的基礎上，聯(lián)合撰寫(xiě)了高質(zhì)量的岳陽(yáng)職院《高等職業(yè)教育人才培養質(zhì)量年度報告（20xx）》（3.6萬(wàn)字），并送報省教育廳。報告全面總結了一年來(lái)學(xué)院教育教學(xué)、學(xué)生管理、招生就業(yè)、社會(huì )培訓等方面的建設和改革情況，全面評估了學(xué)院教育教學(xué)的質(zhì)量，是年度教育教學(xué)工作的一次綜合性評估。
5、修改完善了教育督導與質(zhì)量評價(jià)工作系列制度。20xx年12月至20xx年1月上旬，我們對原有的相關(guān)制度進(jìn)行了認真清理。進(jìn)一步修改和完善了《岳陽(yáng)職院聽(tīng)課評課管理辦法》、《岳陽(yáng)職院教師教學(xué)質(zhì)量測評辦法》、《岳陽(yáng)職院“以老帶新”工作實(shí)施辦法》、《岳陽(yáng)職院教學(xué)督導實(shí)施辦法》、《岳陽(yáng)職院教學(xué)督導處工作章程》等6項規章制度，初步構建了教育督導和質(zhì)量評價(jià)指標體系。
四、著(zhù)眼“協(xié)作”二字，盡力配合相關(guān)處室完成其他相關(guān)性重點(diǎn)工作
一年來(lái)，我們在工作中十分注意與兄弟處室協(xié)調配合，共同完成好學(xué)院的中心工作和階段性工作。
1、協(xié)助招生處超額完成了招生任務(wù)。20xx年，在招生處的具體組織下，我們4次深入到x地區的x縣的高中宣傳招生與組織學(xué)生填報志愿，深入到岳陽(yáng)地區的汨羅市、岳陽(yáng)縣的中學(xué)進(jìn)行招生宣傳，并且走訪(fǎng)了岳陽(yáng)城區和岳陽(yáng)縣的40多個(gè)學(xué)生家庭。20xx年，我處共為學(xué)院招收全日制學(xué)生138人，人平招生69人，是全院人平招生人數最多的處室。其中，陳忠良招生123人，個(gè)人招生人數為全院之最。
2、配合教務(wù)處認真開(kāi)展了項目建設的評審。12月份，配合教務(wù)處對3名學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人、和xx名青年骨干教師項目建設情況進(jìn)行了網(wǎng)上評審與驗收。
3、配合學(xué)報編輯部審閱了一些專(zhuān)業(yè)論文。一年來(lái)，作為《岳陽(yáng)職院學(xué)報》的外審專(zhuān)家，為學(xué)報審閱修改專(zhuān)業(yè)論文10多篇。
4、承擔了一定的教學(xué)、科研任務(wù)。教育督導與質(zhì)量評價(jià)處的陳忠良、霍勝老師在完成行管工作的同時(shí)，每周都兼任了4—6節課的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)積極參加了省級課題的研究，參編并公開(kāi)出版了《創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)簡(jiǎn)論》一書(shū)，公開(kāi)發(fā)表了《加強產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同創(chuàng )新機制建設的探討》等專(zhuān)業(yè)論文。
五、存在的問(wèn)題
20xx年，我們在工作中取得了顯著(zhù)的成績(jì)。同時(shí)，工作中也還存在著(zhù)一些薄弱環(huán)節和不足之處。一是督查力度不夠大，頻率不夠高。二是發(fā)現問(wèn)題匯報不夠詳細，反饋不夠及時(shí)，談心不夠深入，協(xié)調處理不夠到位。三是對質(zhì)量評價(jià)工作探索不夠深入，對評價(jià)結果的運用不夠到位。
六、20xx年工作的基本思路
20xx年，教育督導與質(zhì)量評價(jià)處工作的基本思路是：“四句話(huà)”。
1、抓好一個(gè)導向。
以現代職業(yè)教育教學(xué)及管理規律為導向，引導專(zhuān)業(yè)系部按照職教規律辦事，按國家政策辦學(xué)，按學(xué)院黨政決策管理。
2、完善兩條評價(jià)渠道。
學(xué)校內對教育教學(xué)質(zhì)量的自我評價(jià)渠道，家長(cháng)、企業(yè)、社會(huì )對教育教學(xué)質(zhì)量的外在評價(jià)渠道。
3、開(kāi)展三個(gè)方面督查。
督教師的教，督學(xué)生的學(xué)，督部門(mén)和系部的管。
4、抓實(shí)五個(gè)方面的重點(diǎn)工作。
重點(diǎn)督信息化空間課程建設與信息化管理工作，、重點(diǎn)督“以老帶新”工作，重點(diǎn)督項目建設工作，重點(diǎn)督學(xué)生技能提升工作，重點(diǎn)做好質(zhì)量評價(jià)工作。
教育督導與質(zhì)量評價(jià)處
20xx年1月10日
教育督導工作總結5
本人身兼數職，主管學(xué)校辦公室工作和學(xué)籍管理工作，另外還上了6節音樂(lè )課，教育督導工作是我的新崗位，現將一期來(lái)的督導工作總結如下：
一、學(xué)習理論，指導工作。
為了適應新的工作崗位，我認真閱讀了《教育督導工作讀本》，了解了教育督導常識，明確了教育督導任務(wù)，掌握了教育督導方法。另外還學(xué)習了《湖南省教育督導條例》和有關(guān)教育的法律法規等相關(guān)書(shū)籍。為教育督導工作的`開(kāi)展打下了一定的基礎。在工作中，我結合學(xué)校實(shí)際，積極為學(xué)校的發(fā)展建言獻策。
二、做好本職工作，參加督導活動(dòng)。
在做好辦公室的工作和學(xué)籍管理工作的同時(shí)，為迎接縣開(kāi)學(xué)督導工作檢查，我積極整理了學(xué)校的各種迎檢材料。在片督導組開(kāi)展督查活動(dòng)時(shí)，我積極參與。走訪(fǎng)了桂陽(yáng)五中、青蘭、雷坪等學(xué)校。所到之處都認真聽(tīng)取了當地校長(cháng)的匯報，查看了教室、寢室、食堂等校容校貌，進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課，翻閱了資料，展開(kāi)了一系列的督查工作。學(xué)習了各校先進(jìn)的管理經(jīng)驗，提出了一些不成熟的意見(jiàn)，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
三、督查本校教育教學(xué)管理。
每周星期天下午，首先督查教師簽到工作，然后參加學(xué)校校級領(lǐng)導會(huì )議，做好會(huì )議記錄，提出學(xué)校管理中存在的問(wèn)題。每周星期一早上，督查教師升旗簽到情況；下午，參加學(xué)校中層領(lǐng)導會(huì )議并做記錄；晚上，參加全體教師會(huì )議，考查教師到會(huì )情況。
在日常管理中，督促教務(wù)、政務(wù)、后勤完成該做的工作。值日時(shí)，對全校的衛生、課堂、寢室等進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，特別強調安全、紀律、學(xué)習等方面的養成教育。
每逢學(xué)校舉行活動(dòng)時(shí)，我都做好攝影工作，并且盡可能地做好文字報道，分別給郴州教育信息網(wǎng)、縣教育局辦公室和縣教育督導室發(fā)送郵件。
在村小管理方面，我主要協(xié)助主管村小的副校長(cháng)督查教師到校情況，常規執行情況，傳達上級文件精神，發(fā)送會(huì )議通知，期末考試監考閱卷安排等等工作。
在幼兒教育方面，我主要是匯總填寫(xiě)各種報表，傳達上級文件精神，督促各幼兒園貫徹落實(shí)。
總之，縣教育局辦公室、督導室、人事股、基教股、職成股等股室布置的工作任務(wù)我都必須按要求完成。作為督導員確實(shí)是“無(wú)所不督，無(wú)所不查。”能力有限，事務(wù)繁雜，希望今后潛心鉆研教育督導工作，為學(xué)校教育事業(yè)的快速發(fā)展貢獻綿薄之力。
教育督導工作總結6
教育督導是教育治理體系中重要的一環(huán)，是促進(jìn)學(xué)校安康進(jìn)展的重要保障。自己在擔當責任督導以來(lái)，根據督導主題進(jìn)展了仔細細致的督導，督導過(guò)程中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題均催促整改落實(shí)到位。督導要有實(shí)際效果，應留意以下幾個(gè)方面：
一、教育督導過(guò)程中要對比督導主題逐項檢查，不走過(guò)場(chǎng)
每次督導，都要查閱相關(guān)資料，到教師和學(xué)生中了解各方面工作開(kāi)展和落實(shí)狀況，做到對材料能夠看透，對學(xué)校實(shí)際狀況真正把握。根據督導量表逐條檢查落實(shí)，對存在問(wèn)題不能避重就輕，了解存在問(wèn)題的緣由。整改意見(jiàn)和建議與學(xué)校校長(cháng)溝通，講清晰存在問(wèn)題的后果，使被督導學(xué)校校長(cháng)心平氣和，積極在規定范圍內整改到位。在督導過(guò)程中，把握溝通的技巧特別重要，特殊在改善教學(xué)設施硬件的`要求上，要投入資金，沒(méi)有資金保障難以落實(shí)，這時(shí)就要強調相關(guān)政策，鼓舞校長(cháng)從學(xué)生的終身進(jìn)展動(dòng)身，想方設發(fā)整改到位，切忌與被督導方發(fā)生不開(kāi)心。
二、采納敏捷的方式，催促檢查問(wèn)題落實(shí)狀況
對督導過(guò)程中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題在整改期限內要打電話(huà)核查被督導學(xué)校整改落實(shí)狀況，依據問(wèn)題狀況親自到學(xué)校實(shí)地核查整改落實(shí)狀況，對沒(méi)有準時(shí)處理或整改落實(shí)不到位的，催促法人代表校長(cháng)準時(shí)處理，訂正和解決問(wèn)題。切忌問(wèn)題落實(shí)在紙上，不在行動(dòng)上。
三、要深入學(xué)校隨機聽(tīng)課
在教育督導中隨機聽(tīng)課，了解教師在教學(xué)當中的實(shí)際狀況，推廣好的教學(xué)閱歷，發(fā)覺(jué)教學(xué)工作上存在的問(wèn)題。商討和公平溝通的方式與教師談心，從聽(tīng)課、評課的角度幫忙教師分析成敗，幫忙教師找出自己的優(yōu)勢和劣點(diǎn)，幫忙教師制定教學(xué)策略，提出改良教學(xué)的建議。在與教師和學(xué)生的接觸中，準時(shí)了解他們對教育治理部門(mén)及學(xué)校的意見(jiàn)，了解教師對學(xué)生學(xué)風(fēng)方面的意見(jiàn)，了解學(xué)生對教師師德、教學(xué)態(tài)度、敬業(yè)精神等方面的意見(jiàn)，解決實(shí)際問(wèn)題。切忌只聽(tīng)不評，完成任務(wù)。
四、要不斷加強學(xué)習，提高自己督導水平
要學(xué)習素養教育有關(guān)專(zhuān)著(zhù)，學(xué)習法律法規及教育督導條例等，使自己的教育督導工作取得最正確效果。
總之，教育督導工作要在實(shí)踐中再探究，在實(shí)際督導中不斷學(xué)習和提高，才能促進(jìn)學(xué)校科學(xué)進(jìn)展，提高辦學(xué)水平。
教育督導工作總結7
今年上半年，在上級教育督導部門(mén)的精心指導下，縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，縣教育局黨委、行政的大力支持下，我室緊緊圍繞教育強縣總目標，按照年初制定的工作要點(diǎn)，堅持強化工作職能，完善督導制度，樹(shù)立督導權威，為創(chuàng )建適合每一個(gè)學(xué)生的教育全方位開(kāi)展教育督導工作，取得了一些成績(jì)。目前有17篇經(jīng)驗交流文章在湖南省教育督導網(wǎng)上發(fā)表推介，刊發(fā)《攸縣教育督導》6期，順利通過(guò)省“三評合一”督導評估考核，現將半年來(lái)的工作小結如下：
一、精心組織，全力迎檢
四月份，我室組織協(xié)調了全縣各級各類(lèi)學(xué)校、各鄉鎮人民政府、各相關(guān)職能部門(mén)全力做好各項迎檢工作，順利接受了省督導室對我縣進(jìn)行的第二輪兩項督導評估、教育強縣工作視導和職業(yè)教育督導評估。本次迎檢工作做到了：
一是目標明，嚴格按照縣委、縣政府提出的迎檢要求，力爭各項評估進(jìn)入全省優(yōu)秀行列；
二是資料齊，準備的迎檢材料既有視頻匯報，又有文字匯報，還有圖片匯報，檔案資料匯編成冊100多本，匯報材料80多本；
三是重調度，先后協(xié)調縣委書(shū)記、縣長(cháng)到教育系統現場(chǎng)考察辦公，主管教育副縣長(cháng)牽頭組織職能部門(mén)、鄉鎮迎檢工作調度會(huì )議，教育局長(cháng)、主任督學(xué)牽頭組織召開(kāi)教育系統內部動(dòng)員會(huì )議，相關(guān)職能股室迎檢工作調度會(huì )議8次；
四是重落實(shí)，組織人員到醴陵市、荷塘區等兄弟單位學(xué)習迎檢經(jīng)驗，并結合市教育督導室的科學(xué)指導，制定了迎檢方案，將各項指標進(jìn)行分解，任務(wù)到室，責任到人，還制定了詳細的`時(shí)間表和路線(xiàn)圖，以時(shí)間倒逼進(jìn)度，以督查倒逼落實(shí)，跟蹤督促各單位部門(mén)準備工作進(jìn)展，組織責任區督學(xué)和聯(lián)系點(diǎn)干部對學(xué)校迎檢準備工作進(jìn)行兩輪視導督查。通過(guò)統籌安排，督促指導，有序推進(jìn)，迎檢工作扎實(shí)有效，使省“三評合一”督導評估獲得了省市領(lǐng)導專(zhuān)家的一致好評。
二、著(zhù)力督導，效果明顯。
上半年，我們調整劃分了9個(gè)督學(xué)責任區，根據督學(xué)責任區工作規劃，努力推進(jìn)督學(xué)責任區工作。組織責任區督學(xué)主要開(kāi)展了以下四項督查。
一是對全縣寒假期間學(xué)校補課的情況進(jìn)行了督查。主任督學(xué)譚德榮組織責任督學(xué)召開(kāi)會(huì )議，安排部署了對中小學(xué)校寒假期間組織學(xué)生成建補課行為的督查工作，要求各責任區督學(xué)進(jìn)行隨訪(fǎng)督查，發(fā)現違規行為及時(shí)制止和處理。寒假期間，縣教育督導室組織責任區督學(xué)到各學(xué)校隨訪(fǎng)督查，重點(diǎn)督查“禁補令”落實(shí)情況、學(xué)校假日安全保衛工作情況，從督查情況來(lái)看，全縣中小學(xué)校在本次寒假中均無(wú)成建制補課行為。
二是開(kāi)展了xx年春季開(kāi)學(xué)工作督查。春季開(kāi)學(xué)初，督導室組織責任區督學(xué)和聯(lián)系點(diǎn)干部，對全縣中小學(xué)幼兒園開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行了全面督查。責任區督學(xué)重點(diǎn)對學(xué)校開(kāi)學(xué)工作準備情況以及規范辦學(xué)行為等進(jìn)行了督查。每到一所學(xué)校，都要求學(xué)校認真貫徹規范辦學(xué)行為的各項要求，嚴格按課程計劃開(kāi)課上課，科學(xué)制定作息時(shí)間，杜絕亂訂亂發(fā)教輔資料，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。督學(xué)人員還深入學(xué)校，進(jìn)教室、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂，走訪(fǎng)師生，詳細了解學(xué)校開(kāi)學(xué)工作情況，對每所學(xué)校存在的問(wèn)題提出了明確的整改意見(jiàn)，督促其迅速整改落實(shí)，并幫助學(xué)校解決開(kāi)學(xué)中存在的困難。
三是開(kāi)展了迎省檢準備工作跟蹤督查。三月下旬，我們對省“三評合一”迎檢準備工作進(jìn)行了第一輪視導，共下發(fā)整改通知書(shū)49份。四月中旬，對迎省檢暴露出來(lái)的問(wèn)題及其整改情況進(jìn)行跟蹤督查，達到以評促改、以評促發(fā)展的目的，共督查學(xué)校30所。
四是開(kāi)展了學(xué)校文明創(chuàng )建和衛生督查工作。制定和出臺了《中小學(xué)校文明創(chuàng )建和衛生工作考核方案》，按月組織責任區督學(xué)進(jìn)行隨訪(fǎng)督查考核，實(shí)行一月一排名一通報一獎罰，考核結果列入基層單位和單位負責人個(gè)人年度工作考核。五、六月份，聯(lián)合局教育股、民辦教育股、紀監室組成兩個(gè)檢查小組，先后兩次對全縣39個(gè)基層單位開(kāi)展了學(xué)校文明創(chuàng )建、校園環(huán)境衛生督查，共走訪(fǎng)學(xué)校154所次。通過(guò)督查，對部分學(xué)校衛生意識淡漠，衛生管理制度不落實(shí)或落實(shí)不到位，沒(méi)有把衛生工作擺上重要位置，仍存在著(zhù)一些不容忽視的問(wèn)題，督學(xué)人員當場(chǎng)攝影記錄現場(chǎng)，責成受檢單位立即整改，并要求學(xué)校要始終把學(xué)校衛生作為重點(diǎn)工作，一把手親自抓，并建立學(xué)校衛生管理長(cháng)效機制，加大對學(xué)校衛生設施改造力度，尤其是食堂、廁所等設施和條件切實(shí)改造到位。
三、科學(xué)引領(lǐng)，強化評估
在評估方面，我們主要做好了以下兩項工作：
一是注重結果運用。一月份，依據《攸縣xx年教育目標管理方案》的要求，我室開(kāi)始匯總xx年度有關(guān)考核情況，通過(guò)對學(xué)校教育基礎目標、發(fā)展目標、保障工作目標考核得分以及對各股室平時(shí)臺賬等方面數據的匯總，統計出xx年度教育目標管理考核的結果。二月，組織召開(kāi)了全縣教育系統教育目標管理總結表彰大會(huì )，對13個(gè)綜合先進(jìn)單位、39個(gè)單項工作先進(jìn)單位予以重獎，共計頒發(fā)獎金13萬(wàn)余元；對13個(gè)市特色學(xué)校進(jìn)行了通報表彰。
二是不斷完善方案。三月份，我們結合縣教育局黨委、行政的意見(jiàn)，開(kāi)始征集xx年教育目標管理方案的修訂意見(jiàn)。督導室先后征集了基層學(xué)校意見(jiàn)、局機關(guān)參加xx年教育目標管理考核人員意見(jiàn)以及機關(guān)各股室主要負責人意見(jiàn)，對這些意見(jiàn)進(jìn)行了認真的分類(lèi)整理，形成了《攸縣xx年教育目標管理考評方案》。重點(diǎn)對考評內容和方法進(jìn)行了調整，推行教育目標重要指標平時(shí)考核，從“辦學(xué)思想、教育管理、隊伍建設、校園建設、發(fā)展水平”等5個(gè)方面進(jìn)行考評。還將責任區督學(xué)督查結果納入了目標管理，進(jìn)一步強化了教育督導評估的權威。
總之，上半年本室各項職能工作開(kāi)展順利，先后協(xié)調教育局接受了茶陵縣、炎陵縣教育考察團到攸縣考察學(xué)習學(xué)前教育和民辦教育以及迎檢工作，重點(diǎn)交流了幼兒園等級評估工作的具體作法，還配合縣教育局做好了全縣民師和代課教師調查摸底工作，高考及學(xué)考、初中畢業(yè)考試、小六綜合測試各種考試的考務(wù)工作。
教育督導工作總結8
我縣xx年教育督導工作緊緊圍繞縣教育局以“提高‘五率’、營(yíng)造‘五樂(lè )’為目標，積極發(fā)展學(xué)前教育、鞏固提高義務(wù)教育、加快普及高中教育和職業(yè)教育，切實(shí)辦好繼續教育和特殊教育，緊緊圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)心師生健康發(fā)展，突出課堂教學(xué)改革、師生德育與行為規范、學(xué)生才藝培養，搞好校園創(chuàng )建”總體要求；以“素質(zhì)教育貫徹于幼兒教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育之中，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育等各個(gè)方面，全面貫徹黨的教育方針，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以提高‘五率’為目標，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以推動(dòng)改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以加強隊伍建設為關(guān)鍵，堅持育人為本、德育為先，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，著(zhù)力辦好人民滿(mǎn)意教育，促進(jìn)教育協(xié)調健康科學(xué)發(fā)展”的中心。以“均衡發(fā)展義務(wù)教育，努力促進(jìn)教育公平；大力實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；創(chuàng )新督導評估體系，形成鮮明辦學(xué)特色為主線(xiàn)，圍繞優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng )新、提高質(zhì)量、促進(jìn)公平的工作目標。進(jìn)一步夯實(shí)教育基礎、調整資源結構、優(yōu)化網(wǎng)點(diǎn)布局、提升內涵品位、提高教育質(zhì)量，推動(dòng)我縣教育事業(yè)在新的起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展”為指導思想。深入學(xué)習國家新頒發(fā)的《教育督導條例》，著(zhù)力開(kāi)展推動(dòng)全縣推進(jìn)素質(zhì)教育、規范辦學(xué)行為和迎接省縣級政府教育工作督導評估的前期準備工作，同時(shí)在完善學(xué)校年度工作評估方案和評估細則的基礎上，加強了春、秋兩季開(kāi)學(xué)工作和平時(shí)安全、教育教學(xué)以及校園文化建設等督查工作，取得了一定的成績(jì),圓滿(mǎn)地完成了全年工作目標和任務(wù)。現將主要工作總結如下：
一、主要工作及做法
一是制定了縣學(xué)校年度工作評估方案，修訂了教育督導評估評估細則。為了減少工作的盲目性和隨意性，增強工作的計劃性、規范性和可操作性，緊摳我縣教育實(shí)情，進(jìn)一步完善了教育督導評估指標體系和評估細則，切實(shí)加強教育督導評估工作的可操作性和規范性。加強督學(xué)工作，把規范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量作為督學(xué)的`重要內容，把教育督導的結果作為評價(jià)校長(cháng)和學(xué)校管理工作的重要依據。
二是抓好“普九”鞏固提高工作。為鞏固和提高“普九”成果，縣教育督導室結合我縣實(shí)際，重點(diǎn)從控制和防止中小學(xué)生輟學(xué)流失入手，采取一系列措施，確保適齡兒童、少年依法接受規定年限的義務(wù)教育，全面實(shí)現義務(wù)教育持續、穩定、健康發(fā)展。繼續強化鄉級人民政府依法履行義務(wù)教育管理職責，做好對各鄉鎮義務(wù)教育學(xué)校控輟保學(xué)的監測。要求各鄉鎮人民政府負責上報本轄區內中小學(xué)校基本情況、義務(wù)教育普及程度情況、義務(wù)教育階段在校生情況等監測數據到教育督導室，建立監測數據庫，為做好控輟保學(xué)工作提供依據。建立嚴格的中小學(xué)生輟學(xué)流失報告制度和通報制度。3月和9月學(xué)校開(kāi)學(xué)后，縣教委派出了以領(lǐng)導班子成員為組長(cháng)的督查組，深入到全縣村完以上中小學(xué)校、部分教學(xué)點(diǎn)，采取查閱資料、聽(tīng)取匯報、實(shí)地檢查等方式，重點(diǎn)對貫徹落實(shí)全縣有關(guān)教育工作會(huì )議情況、基礎教育“兩率”、收費管理、安全工作、校容校貌、教育教學(xué)等情況進(jìn)行了全面督查。對在督查中發(fā)現的問(wèn)題匯總，通報全縣各中小學(xué)。及時(shí)了解掌握各中小學(xué)學(xué)生的報到情況，對未到學(xué)校報到的學(xué)生，要求學(xué)校查明原因，及時(shí)上報當地鄉鎮人民政府，并協(xié)助鄉鎮人民政府做好流失生的動(dòng)員返校工作。根據各鄉鎮中小學(xué)校上報學(xué)生入學(xué)情況，對各地輟學(xué)情況在全縣范圍內進(jìn)行通報，督促各鄉鎮采取措施做好輟學(xué)生返校動(dòng)動(dòng)工作。督導室配合教育股人員，對各鄉鎮中小學(xué)生的報到情況、輟學(xué)情況、鄉鎮政府采取的措施、勸返情況進(jìn)行督查。確保控輟保學(xué)工作落實(shí)到位。并要求各中小學(xué)校規范學(xué)生學(xué)籍管理。完善學(xué)生的轉出、轉入、借讀、休學(xué)、復學(xué)手續。建立詳細規范的學(xué)生學(xué)籍檔案資料，利用現代化手段使之管理科學(xué)化。
三是配合縣教研室開(kāi)展教學(xué)管理專(zhuān)項督查。為全面落實(shí)黨和國家的教育方針，貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步規范全縣中小學(xué)校教學(xué)管理，以提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益，縣教育督導室配合縣教研室，深入到全縣村中心完小以上學(xué)校開(kāi)展教學(xué)管理督查。通過(guò)與學(xué)校領(lǐng)導、教師座談，參與學(xué)科組的課前討論、課后反思，進(jìn)入課堂觀(guān)課等方式，就教學(xué)常規管理如何適應新課程改革，如何提高課堂教學(xué)效益，如何調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，如何開(kāi)展好校本教研等方面進(jìn)行了調研和指導，為更好地監督、檢查、評估、指導好各中小學(xué)校的教學(xué)管理奠定了良好的基礎。
四是會(huì )同縣教委教育股督促各中小學(xué)、幼兒園制定安全制度和辦法，加強學(xué)校、幼兒園人防、技防、物防等安全防范措施，建立健全學(xué)校、幼兒園各項安全管理制度、應急預案，有效開(kāi)展安全教育和演練。不定期的對學(xué)校、幼兒園校門(mén)保衛、重點(diǎn)部位監控系統和報警設備安裝、重點(diǎn)時(shí)段安全監控和保衛、校內巡邏和安全檢查、外出人員登記、學(xué)生和幼兒接交、校車(chē)管理等措施落實(shí)情況，以及食品衛生、飲水衛生和疾病防控等方面的工作進(jìn)行督查。接送學(xué)生車(chē)輛的安全防范情況進(jìn)行督查，對存在的安全隱患提出意見(jiàn)并限期整改。
五是下發(fā)了“關(guān)于在全縣中小學(xué)校開(kāi)展校園文化建設專(zhuān)項督導的通知”，要求各校成立相應的校園文化建設領(lǐng)導小組和制定校園文化建設實(shí)施方案，結合各自實(shí)際繼續實(shí)施并完善“一校一品”、“一校一特”及“四大課堂”、“四個(gè)一小時(shí)”、“四隊”建設。
六是按照年初修訂的學(xué)校年度考核方案和評估細則，組織了由教委班子成員為組長(cháng)、各股室站辦負責人和部分業(yè)務(wù)骨干為成員的評估組，對全縣村完小以上的31所學(xué)校xx年度的工作進(jìn)行了評估，對獲得年度教育工作“綜合先進(jìn)單位”的學(xué)校和單項工作取得突出成績(jì)的學(xué)校進(jìn)行了授牌，并將評估結果通報全縣，有力的推動(dòng)了全縣中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了各中小學(xué)的辦學(xué)品味，豐富了學(xué)校辦學(xué)特色和文化內涵。
二、其它工作
1、積極參與縣招辦、電教站組織的中考體育加試和中考實(shí)驗操作考試工作。
2、積極配合縣招辦和教研室做好中考、高考、高中畢業(yè)會(huì )考、畢業(yè)班期末考試等監考工作和中招、非畢業(yè)班期末考試的閱卷及質(zhì)量分析工作。
三、存在的主要問(wèn)題
1、教育督導理論的學(xué)習與實(shí)踐以及理論研究還不夠深入；
2、督導隊伍不夠充實(shí)，教育督導的水平、質(zhì)量和效益有待于進(jìn)一步提高；
教育督導工作總結9
一、做實(shí)督政，促進(jìn)教育事業(yè)持續發(fā)展。
協(xié)助市效能辦做好對鎮（街道）及政府相關(guān)部門(mén)績(jì)效評估指標“教育發(fā)展工作”考評工作。修訂石獅市對鎮（街道）績(jì)效評估指標“教育發(fā)展工作”考評標準，從七個(gè)方面來(lái)確定鎮（街道）發(fā)展教育工作的努力方向，為績(jì)效評估工作打下良好的基礎。同時(shí)修訂對市直有關(guān)單位績(jì)效評估指標，對財政局、自然資源局、住房和城鄉建設局、公安局、城市管理局、文化體育和旅游局、市場(chǎng)監督管理局、人力資源和社會(huì )保障局和市委編辦進(jìn)行教育工作績(jì)效評估。通過(guò)績(jì)效評估，有效地促進(jìn)教育事業(yè)協(xié)調、有序、持續、健康的發(fā)展。
二、強化督學(xué)，完善督導平臺建設，加強督學(xué)隊伍建設，突出做好中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導工作。
1、創(chuàng )新責任督學(xué)掛牌督導內容，繼續圍繞經(jīng)常性督導八項主要事項實(shí)施每月日常督導，并于每月開(kāi)展落實(shí)“1+1”的日常督導與隨機督導相結合的督導工作（前“1”為督導室布置的每月督導主題；后“1”為隨機督導主題）。
2、完善責任督學(xué)掛牌督導平臺建設，開(kāi)展責任督學(xué)掛牌督導相關(guān)工作。根據工作需要，多次與天聞公司接洽，完善督導平臺的工作欄目，進(jìn)一步推進(jìn)督導工作信息化進(jìn)程。建好用好教育督導信息管理平臺，充分利好網(wǎng)絡(luò )服務(wù)和管理功能，加強責任督學(xué)履行職責的考核，優(yōu)化督導整改的跟蹤督導和評價(jià)，組織督學(xué)開(kāi)展培訓和研討活動(dòng)，促進(jìn)全市掛牌督導工作再上新臺階。
3、組織6名優(yōu)秀責任督學(xué)（原校長(cháng)、園長(cháng)）開(kāi)展60多場(chǎng)各鎮（街道）中小學(xué)、幼兒園的“責任督學(xué)教育工作實(shí)踐經(jīng)驗”專(zhuān)題巡講活動(dòng)，效果反映較好。
4、貫徹落實(shí)“雙減”精神，中小學(xué)責任督學(xué)每月進(jìn)校園開(kāi)展“五項管理”工作落實(shí)情況的檢查、提出整改意見(jiàn)并跟蹤整改落實(shí)情況。20xx年6月、10月分別開(kāi)展“五項管理”滿(mǎn)意度的問(wèn)卷調查，對存在的問(wèn)題提交給掛牌責任督學(xué)加強對學(xué)校的督導檢查。
5、落實(shí)掛牌督導各項工作，提煉和總結責任督學(xué)掛牌督導階段性經(jīng)驗成果，開(kāi)展20xx—20xx學(xué)年教育督導優(yōu)秀案例評選活動(dòng)，評選出31篇優(yōu)秀案例，其中2篇被泉州市教育督導室推薦參評福建省優(yōu)秀案例。同時(shí)組織評選并印發(fā)《石獅市第八屆優(yōu)秀案例匯編》。
6、落實(shí)責任督學(xué)掛牌督導工作津補貼，結合實(shí)際情況，給予已退休責任督學(xué)每校每月260元，兼職責任督學(xué)每校每月200元交通、通訊、誤餐等費用。
7、加強對責任督學(xué)掛牌督導管理，落實(shí)掛牌督導各項工作。根據考核細則，對20xx—20xx學(xué)年學(xué)校責任督學(xué)進(jìn)行學(xué)年度工作考核。同時(shí)評選責任區優(yōu)秀督導工作者3人、優(yōu)秀督學(xué)19人、優(yōu)秀督學(xué)助理54人。
三、夯實(shí)基礎，開(kāi)展中小學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育學(xué)校校評估工作。
在前兩年評估中小學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)校的基礎上增加單列“五項管理”的內容，根據評估要求，進(jìn)一步修訂相關(guān)方案，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級進(jìn)行評估認定；20xx年5月、11月分別組織評估組對銀江實(shí)驗學(xué)校、塘邊小學(xué)等13所中小學(xué)進(jìn)行素質(zhì)教育學(xué)校的評估。經(jīng)公示及征求意見(jiàn)，確認13所學(xué)校為實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)校。
四、開(kāi)展專(zhuān)項督導。
20xx年，督導室組織開(kāi)展幼兒園辦園行為專(zhuān)項督導，20xx年4月組織督導評估組對泉幼附幼石獅校區、靈秀中心幼兒園、新苗五園、祥芝中心幼兒園等33所公民辦幼兒園進(jìn)行辦園行為專(zhuān)項督導評估。督導評估組評出“優(yōu)秀”幼兒園10所，“良好”幼兒園共17所，“合格”幼兒園6所。同時(shí)督導評估結果將作為幼兒園年檢、確定等級和園長(cháng)評優(yōu)評先的依據，對幼兒園管理不作為、辦園不規范的單位和個(gè)人，進(jìn)行約談。
五、協(xié)助做好提高教師工資收入專(zhuān)項督導及教育經(jīng)費投入。
配合相關(guān)股室，協(xié)調人社局、財政局做好迎接泉州市義務(wù)教育階段教師工資收入不低于公務(wù)員平均水平專(zhuān)項督導，上報相關(guān)數據并準備迎檢材料，完成自查報告。通過(guò)開(kāi)展“兩項督導”自查自評工作，加強對教育經(jīng)費投入、支出、管理的專(zhuān)項督導，20xx年底追補繼續教育經(jīng)費705萬(wàn)元，同時(shí)正在敦促財政部落實(shí)文明學(xué)校獎金的兌現問(wèn)題。
六、開(kāi)展“五項管理”專(zhuān)項督導。為做好貫徹落實(shí)中辦、國辦“雙減”精神，積極開(kāi)展敦促學(xué)校“五項管理”工作的落實(shí)，在掛牌責任督學(xué)每月開(kāi)展“五項管理”檢查的基礎上，督導室組織5個(gè)專(zhuān)項督導檢查組進(jìn)行交叉督導檢查。入校檢查后共發(fā)出整改問(wèn)題清單8份、約談10所學(xué)校，通過(guò)專(zhuān)項督導檢查，大大地推進(jìn)了學(xué)校“五項管理”工作的落實(shí)。從20xx年9月起，把“五項管理”落實(shí)情況納入素質(zhì)教育工作督導的范疇，并要求各校按《“五項管理”實(shí)地督查要點(diǎn)》建立專(zhuān)項電子檔案備查，報送“五項管理”實(shí)地督查自評報告，確保“五項管理”工作落實(shí)到位。
七、繼續做好控輟保學(xué)督導檢查工作。
成立以市領(lǐng)導為組長(cháng)的，各相關(guān)部門(mén)為成員單位的控輟保學(xué)領(lǐng)導小組，教育局設立控輟保學(xué)工作專(zhuān)班，出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強義務(wù)教育控輟保學(xué)臺賬管理健全聯(lián)控聯(lián)保機制的通知》（獅政教督〔20xx〕6號），明確石獅市義務(wù)教育控輟保學(xué)聯(lián)控聯(lián)保聯(lián)席會(huì )議制度，依法完成既定目標，同時(shí)將控輟保學(xué)工作納入掛牌責任督學(xué)常規檢查的內容，開(kāi)展日常督導。
八、根據泉州市“十四五”“兩項督導”文件要求，開(kāi)展本市20xx年“兩項督導”的自查自評工作，按時(shí)按要求向泉州市教育督導室報送相關(guān)的材料。
九、根據上級要求，認真組織開(kāi)展國家對福建省人民政府、福建省對泉州市人民政府以及本市級人民政府履行教育職責情況滿(mǎn)意度調查的網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷調查。
每次的`網(wǎng)絡(luò )調查，社會(huì )公眾、教師、學(xué)生的參與率較高、完成任務(wù)好，各種群體代表滿(mǎn)意度較高。
十、做好第九屆責任督學(xué)換屆工作，調整、充實(shí)督導隊伍。
聘任邱鴻誼等12名同志為責任區負責人，洪文件等18名同志為石獅市兼職督學(xué)，施能沿等77名同志為責任區掛牌兼職督學(xué)，黃華生等243名同志為學(xué)校督學(xué)助理，聘期為3年。
十一、做好20xx年省級義務(wù)教育質(zhì)量監測工作。
20xx年11月，根據《福建省教育廳關(guān)于做好20xx年省級義務(wù)教育質(zhì)量監測工作的通知》（閩教督〔20xx〕9號）要求，嚴密組織，全力確保監測任務(wù)圓滿(mǎn)完成。我市24個(gè)樣本校900名學(xué)生參加了語(yǔ)文、數學(xué)和科學(xué)的統一測試，同時(shí)組織24名校長(cháng)、中小學(xué)200多名教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )完成問(wèn)卷調查。整個(gè)監測工作組織周密、安排精心、操作規范。
十二、做好義務(wù)教育發(fā)展基本均衡差異系數的統計工作。
20xx年10月，督導室安排相關(guān)的工作人員做好全市各級各類(lèi)學(xué)校的相關(guān)事業(yè)統計報表的填報指導工作，做好義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)標準基本達標情況監控，將小學(xué)差異系數控制在0。394，初中差異系數控制在0。260。
十三、疫情防控期間，督導室全體成員分別擔任下校督導組和一校一聯(lián)動(dòng)機制工作小組成員，積極完成各項工作。
督導室不定期發(fā)布教育系統疫情防控工作材料供督學(xué)自學(xué)，及時(shí)了解防控工作動(dòng)態(tài)，責任督學(xué)以教育系統疫情防控工作的階段重點(diǎn)工作作為督導要點(diǎn)，采用電話(huà)咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)、個(gè)別家訪(fǎng)等線(xiàn)上督導形式開(kāi)展工作。責任督學(xué)還參與到學(xué)校的線(xiàn)上教學(xué)教研活動(dòng)，共同探討做好線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)的銜接和互補，分享教學(xué)經(jīng)驗。
教育督導工作總結10
一、建立一支強有力的組織領(lǐng)導機構，創(chuàng )設和諧氛圍
學(xué)校的組織領(lǐng)導機構是實(shí)施學(xué)校管理的決策者、管理者，一支團結協(xié)作、廉潔自律的領(lǐng)導機構，有利于凝聚廣大教職工，有利于協(xié)調在學(xué)校管理中出現的各種矛盾，充分調動(dòng)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng )造性，創(chuàng )造和諧的工作氛圍。
二、完善制度保障，充分發(fā)揮教師的主人翁精神
學(xué)校要制定完善各種管理制度，俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”。
學(xué)校應根據國家有關(guān)政策和地方實(shí)際，制定切實(shí)可行的質(zhì)量管理制度。
如備、教、輔、批、考、評、獎等教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節制度，這些制度不僅使教學(xué)工作具體化，具有可操作性，而且還能使教學(xué)質(zhì)量有機的滲透到各學(xué)科所有教學(xué)環(huán)節之中，體現于教師的一切教學(xué)活動(dòng)之中。
這些制度將整理匯編發(fā)至每位教師手中，使大家有章可循、有法可依，便于教師主動(dòng)、自覺(jué)的將教學(xué)質(zhì)量扎扎實(shí)實(shí)落到各自教學(xué)活動(dòng)中去。
以制度管人，實(shí)行民主管理，可增強學(xué)校管理的透明度，充分發(fā)揮教師的主人翁精神，積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，提出合理性建議，對學(xué)校領(lǐng)導和辦學(xué)行為實(shí)行民主監督。
三、關(guān)注常態(tài)教研，提升教師素質(zhì)
為了有效實(shí)施校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須切合學(xué)校實(shí)際，實(shí)施“集體備課”制度。
培訓、學(xué)習、管理，分年級、分學(xué)科進(jìn)行集體備課，確定備課組長(cháng)，由備課組長(cháng)負責再組織學(xué)習，選定備課題目，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，制訂出切實(shí)有效的實(shí)施方案，并認真組織實(shí)施。
堅決克服集體備課中的“兩個(gè)誤區”(假備課和淺備課);建立“三種機制”
①明確目標，依章行事
②現場(chǎng)研討，行政督導
③跟蹤研究，層層打造);強化集體備課中的“六個(gè)流程”
(①個(gè)人研讀，形成初案
②集體研討，形成預案
③個(gè)人品讀形成個(gè)案
④做課聽(tīng)課，教學(xué)實(shí)踐
⑤集體評議，總結經(jīng)驗
⑥個(gè)人反思，形成理念);搞好“四個(gè)結合”(集體備課與日常備課相結合、文本教案與電子教案相結合、集體備課與業(yè)務(wù)培訓相結合、拿來(lái)與創(chuàng )新相結合);達到“五會(huì )效果”(會(huì )備課、會(huì )做課、會(huì )聽(tīng)課、會(huì )評課、會(huì )反思課)。
參與區域教研的教師必須思考：
①如何提高課堂教學(xué)的效率?
②如何加強現代教學(xué)思維運用的實(shí)效性?
③如何根據本校的特點(diǎn)上好一堂完美的常態(tài)課?
④如何縮短市縣教育教學(xué)的差距?⑤校本教研與外出培訓有何不同等問(wèn)題，在實(shí)踐活動(dòng)中不斷去思索、探究和解決。
四、抓好年級兩頭，形成良好學(xué)風(fēng)
要在學(xué)生頭腦中牢固樹(shù)立“學(xué)習是一種樂(lè )趣”的思想，形成良好的學(xué)風(fēng)。
對初中新生而言，主要做好入學(xué)教育，引導學(xué)生熱愛(ài)新環(huán)境，盡快進(jìn)入角色，駛向理想的彼岸;對于初中畢業(yè)班來(lái)說(shuō)，一是狠抓課堂教學(xué)，提高課堂效率，向課堂要質(zhì)量，逐漸走上精講精練、良性循環(huán)的發(fā)展之路，達到事半功倍的效果。
二是精心備課，備足課標、備足學(xué)生，聯(lián)系好本單元、本章節中知識的系統性和各學(xué)科間知識的滲透性。
三是用心上課，運用靈活的教學(xué)方法去突破知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提煉考點(diǎn)，及時(shí)評析疑點(diǎn)，查缺補漏，不留死角，和學(xué)生一同備好豐盛大餐，教學(xué)有樂(lè )、樂(lè )有所得，用最少時(shí)間收獲最大效益。
四是加強同學(xué)科教師的合作、交流、討論、互補;加強不同學(xué)科教師的合作，樹(shù)立責任意識和大局意識，心往一處想，勁往一處使，確保學(xué)科吻合度。
五是認真組織學(xué)習好一年一度的中考備考會(huì )，反思討論，達到知彼知己，有的放矢，精講精練，歸類(lèi)評講，舉一反三。
六是分層教學(xué)，分類(lèi)推進(jìn)，團結協(xié)作，目標一致。
五、深入研究中考，深入研究學(xué)情
中考通過(guò)教材主干知識考查學(xué)生的基本素質(zhì)，通過(guò)設計貼近學(xué)生生活及社會(huì )實(shí)際的情境材料及問(wèn)題考查學(xué)生的能力。
由此，我們要真正弄清楚哪些是主干知識，書(shū)面考試能考查學(xué)生哪些方面的素質(zhì)，不僅是初三備課組，初一、初二老師也要研究中考試題，特別是近三年的試題，至少要認真做一遍，逐條分析，看每道題是怎樣出的，答案究竟是怎么做的，平時(shí)練習題與中考題的差距何在。
但目前多數老師處于滯后者與同行者之間，我們要通過(guò)深入研究中考，促使自己成為中考導向的同行者，直至成為引領(lǐng)者。
老師對學(xué)生的了解有多深，學(xué)生與老師的配合就有多真。
學(xué)生并不天然拒絕與老師的配合，而是天然具有配合的`欲望。
我們要真正把握學(xué)情、班情，就要了解、研究學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習過(guò)程、學(xué)習方法、知識水平能力、內在心理需求。
只有適合學(xué)情的教學(xué)，才能真正發(fā)揮學(xué)生的主體積極性，取得效益的最大化。
學(xué)生的基礎起點(diǎn)水平存在差異是客觀(guān)的，無(wú)法避免的，我們要以積極的心態(tài)對待自己的學(xué)生，想方設法鼓動(dòng)、發(fā)動(dòng)、調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情，鼓足學(xué)習的信心，確立積極可行的階段性目標，并為之而實(shí)實(shí)在在地去做。
要努力總結出適合本校學(xué)情的教學(xué)目標、教學(xué)要求、教學(xué)方法、檢測方法等，以促進(jìn)學(xué)生不斷認識自我、提升自我、超越自我，實(shí)現師生共同成長(cháng)。
六、建立相應的激勵機制，激發(fā)師生教與學(xué)的熱情
教育局的評價(jià)體系是指揮棒。
學(xué)校能充分調動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵，也是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校產(chǎn)生活
教育督導工作總結11
一、20xx年至20xx
(一)督政工作
1.認真做好河南省教育工作先進(jìn)縣督導檢查
20xx年，在局領(lǐng)導的正確決策、全局同志的共同努力、督導室全體同志的及時(shí)協(xié)調、各二級機構的積極配合下，督導室認真做好充分的材料準備、充實(shí)的檔案準備、扎實(shí)的現場(chǎng)準備、和詳實(shí)的準備，并扎實(shí)做基層學(xué)校各項工作的過(guò)程督導，圓滿(mǎn)完成了河南省組織進(jìn)行的教育工作先進(jìn)縣實(shí)地考察。該項工作從2月下旬開(kāi)始，5月下旬結束，歷時(shí)3個(gè)月，分別經(jīng)過(guò)申報——準備——迎檢三個(gè)步驟，取得了良好效果。20xx年12月，我市被評為河南省教育工作先進(jìn)縣。
2.認真做好國家、省、市義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗收迎檢工作
義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗收是一項國家行為，是我市20xx年的中心工作，也是鄭州市委20xx年工作要點(diǎn)任務(wù)分解中的重要一項。全省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作培訓會(huì )后，作為迎檢準備工作的協(xié)調科室，督導室積極行動(dòng)，和教體局的相關(guān)科室一道，采取多項措施，全力做好迎檢的各項準備工作。一是合理分工，明確責任。實(shí)行目標責任制，明確局領(lǐng)導班子成員為分包鄉鎮、學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作第一責任人，分包科室為責任科室，使全市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作措施到位，責任到人。二是摸清底子，督促整改。依據省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估細則中的5個(gè)一級指標，21個(gè)二級指標，56個(gè)評估點(diǎn)，制訂了詳細的排查，由各分包領(lǐng)導帶隊，深入到全市每個(gè)鄉鎮、每所學(xué)校，對各項指標的現實(shí)情況進(jìn)行了細致摸底。三是強化培訓，完善檔案。特邀鄭州市政府督學(xué)都明飛對義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案建設工作進(jìn)行專(zhuān)題培訓，并針對存在的問(wèn)題，由局機關(guān)科室相關(guān)科室長(cháng)主講，教體局領(lǐng)導班子成員親自參會(huì )，李霞局長(cháng)親自主持，組織進(jìn)行了檔案建設再次強化培訓，并組織進(jìn)行了第二次拉網(wǎng)式檔案檢查。三次培訓，兩次督查，使機關(guān)各相關(guān)科室、基層學(xué)校對義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案建設工作認識到位，任務(wù)清楚，細節明確，方法得當，有效地提升了檔案建設的質(zhì)量，確保了迎檢檔案萬(wàn)無(wú)一失。四是加大投入，完善設施。根據排查情況，局領(lǐng)導親自向市委市政府領(lǐng)導反映問(wèn)題，爭取支持，籌集資金1600萬(wàn)元，本著(zhù)缺啥補啥，缺多少補多少的原則，全力保障體音美器材達標到位。各鄉鎮、學(xué)校也根據標準要求，多方籌措資金，完善圖書(shū)資料，改善校園環(huán)境，為順利迎檢奠定基礎。五是抓住時(shí)機，美化環(huán)境。春季是植樹(shù)造林的有利時(shí)機，結合迎檢工作的實(shí)際需要，教體局要求全市各學(xué)校抓住這個(gè)有利時(shí)機，積極行動(dòng)起來(lái)，植樹(shù)栽花，美化、綠化、靜化校園，為學(xué)生學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好舒適的學(xué)習環(huán)境，為迎檢工作創(chuàng )造有利條件。六是扎實(shí)準備，認真迎檢。(1)充分做好材料準備。據不完全統計，先后完成了申報材料、格、職能部門(mén)、各項亮點(diǎn)工作單項材料等四種類(lèi)型、九種材料、50多萬(wàn)字的準備工作，有效保證了迎檢需要。(2)認真做好迎檢。為了保證評估驗收的順利進(jìn)行，督導室協(xié)調各相關(guān)科室，認真做好班額問(wèn)題、體育場(chǎng)地問(wèn)題、鞏固率問(wèn)題等7個(gè)問(wèn)題的迎檢預案，保證迎檢工作萬(wàn)無(wú)一失。三是扎實(shí)做好現場(chǎng)準備。實(shí)地考察是迎檢工作的關(guān)鍵環(huán)節，也是影響評估效果的重要方面。督導室多次召開(kāi)會(huì )議，安排部署校園環(huán)境、硬件設施、檔案資料、迎檢過(guò)程等各項工作的具體細節，有效保證了迎檢質(zhì)量;四是協(xié)調各相關(guān)職能部門(mén)，全力做好配合工作，細致涉教相關(guān)工作，保證各項指標不丟分。
在市委市政府的正確領(lǐng)導下，通過(guò)全市上下共同努力、扎實(shí)準備，3月12日，順利通過(guò)鄭州市過(guò)程督導;5月23日至25日，又順利通過(guò)河南省督導評估驗收;11月24日，國家督導檢查組通過(guò)查閱檔案、召開(kāi)人大代表/政協(xié)委員、校長(cháng)、教師、家長(cháng)座談會(huì )，組織進(jìn)行人大代表/政協(xié)委員、校長(cháng)、教師、家長(cháng)、學(xué)生意味著(zhù)，實(shí)地抽查4所小學(xué)、4所初中等程序，對我市義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣進(jìn)行了督導檢查。國家督導檢查組認為我市“達到了國家規定的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估認定標準”，我市以95.3分(鄭州4個(gè)被檢單位第1，河南18個(gè)被檢縣市第7)分的優(yōu)異成績(jì)，順利通過(guò)國家評估認定。成為國家首批義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣。
3.認真做好“督縣”迎檢準備及迎檢工作。
20xx—20xx年，我市連續五年接受鄭州市對縣級政府履行教育職責情況的“督縣”檢查。在每一年的迎檢工作中，我們注意認真領(lǐng)會(huì )精神，細致研究評估指標體系，扎實(shí)做好迎檢的各項準備工作，使我市的“督縣”檢查取得優(yōu)異成績(jì)，多次受到鄭州市政府的通令嘉獎。由于我市“督縣”工作、中小學(xué)幼兒園建設及職業(yè)教育工作成績(jì)顯著(zhù)，20xx年、20xx年、20xx年，分別獲得成績(jì)特別突出單位，分別得到鄭州市政府60萬(wàn)元、60萬(wàn)元、40萬(wàn)元獎勵;20xx年我市獲得優(yōu)秀單位，得到市政府120萬(wàn)元獎勵。
(二)督學(xué)工作
1.規范程序，持續開(kāi)展中小學(xué)教育現代化學(xué)校督導評估工作
開(kāi)展中小學(xué)教育現代化學(xué)校評估是教體局20xx至20xx年每年度的工作要點(diǎn)內容。每個(gè)年度，我們都上一年的工作情況，作好本年度的工作方案，圓滿(mǎn)完成了預期的工作目標任務(wù)。具體做法：
一是組織動(dòng)員。每個(gè)年度，督導室都組織召開(kāi)教育現代化評估工作動(dòng)員會(huì )，詳細總結我市上年度創(chuàng )建過(guò)程中取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題，對本年度的創(chuàng )建工作進(jìn)行動(dòng)員部署，同時(shí)對本年度教育現代化學(xué)校創(chuàng )建工作提出具體要求。
二是過(guò)程督導。每個(gè)年度，督導室全體人員深入申報參評的中小學(xué)，依據《鄭州市普通中小學(xué)教育現代化督導評估方案實(shí)施細則(試行)》，采取實(shí)地查看、查閱資料、與師生座談、聽(tīng)取匯報等方式，對本年度申報參評學(xué)校進(jìn)行了過(guò)程督導。通過(guò)過(guò)程督導，淘汰不合格的學(xué)校，并對督導過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題提出整改建議。
三是組織進(jìn)行正式評估。依據《鄭州市普通中小學(xué)教育現代化督導評估方案實(shí)施細則(試行)》，采取實(shí)地查看、查閱資料、與師生座談、聽(tīng)取匯報等方式，對每年度每所申報學(xué)校進(jìn)行規范評估。截止20xx年底，鄭州市中小學(xué)教育現代化督導評估工作全部結束，我市共有128所中小學(xué)通過(guò)評估，占全市136所初中小學(xué)的94.1%，超額完成了“全市90%的中小學(xué)通過(guò)教育現代化督導評估”的目標任務(wù)。其中，新鄉一高、新鄉實(shí)高被評為河南省示范性高中。
通過(guò)評估，有效地落實(shí)了《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要(20xx—20xx)》的精神和鄭州市委市政府提出的“到20xx年在全省基本實(shí)現教育現代化”的目標要求，激勵了中小學(xué)不斷改善辦學(xué)條件，全力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)和諧發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意教育的工作熱情和工作步伐，促進(jìn)了我市中小學(xué)教育教學(xué)水平的不斷提升。
2.嚴格標準，持續開(kāi)展幼兒園等級評估工作
從20xx年開(kāi)始，我市持續開(kāi)展了幼兒園等級評估工作。每年的幼兒園等級評估工作，我們都高度重視，精心組織，嚴格標準，努力做好以下幾個(gè)方面的工作。
一是組織申報，根據等級幼兒園的申報條件，嚴把資格，嚴審條件，確保各申報幼兒園的資質(zhì)達到要求標準。二是組織專(zhuān)題培訓。組織進(jìn)行幼兒園等級評估工作安排暨各申報幼兒園園長(cháng)培訓會(huì )，對年度幼兒園等級評估工作進(jìn)行安排部署，對《鄭州市幼兒園督導評估細則》進(jìn)行了詳細解讀，使申報等級幼兒園明確本年度幼兒園等級評估的有關(guān)安排、要求和評估細則的相關(guān)內容，有的放矢開(kāi)展各項準備工作。三是做好過(guò)程督導。督導室人員全員參與，對本年度申報的幼兒園進(jìn)行過(guò)程督導。通過(guò)過(guò)程督導，準備不充分、與評估標準相差太遠以及存在違反《河南省防止和糾正幼兒園小學(xué)化傾向“十不準”》現象取消參評資格。四是規范做好評估工作。在過(guò)程督導的基礎上，依據2等級幼兒園督導評估實(shí)施方案，抽調政府督學(xué)以及教研室教研員、實(shí)驗幼兒園及市直二幼的保健醫等幼教專(zhuān)家組成評估組，依據《鄭州市幼兒園督導評估細則》，采用聽(tīng)取匯報答辯、實(shí)地查看園容園貌及設施設備、聽(tīng)課座談、查閱資料、教師理論測試、集中反饋等方式進(jìn)行正式督導評估。五是認真做好鄭州市示范園評估、復評暨一級以下幼兒園的抽驗迎檢工作。
通過(guò)五年的評估，我市共有省、市各等級幼兒園119所，其中河南省示范幼兒園2所，鄭州市示范幼兒園14所，鄭州市一級幼兒園62所，鄭州市二級幼兒園28所，鄭州市合格幼兒園13所。同時(shí)，各幼兒園也獲得了上級的資金獎勵，共獲得獎勵資金500余萬(wàn)元。
通過(guò)評估，有效地調動(dòng)了全市各幼兒園的辦園積極性，促進(jìn)了《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習發(fā)展指南》和《河南省防止和糾正幼兒園小學(xué)化傾向“十不準”》的貫徹落實(shí)，使幼兒園辦園條件得到改善，辦園水平得到提升，園長(cháng)和教職工理論素養及業(yè)務(wù)素質(zhì)有了新的提高，幼兒園管理逐步趨于規范。
3.全面覆蓋，扎實(shí)開(kāi)展責任督學(xué)掛牌督導工作
我市責任督學(xué)掛牌督導工作自20xx年12月啟動(dòng)，至今已近三年。首先，我們依據條件，任命了3個(gè)副總督學(xué)，并聘請了41名責任督學(xué)，按照每2人負責10所學(xué)校的標準，使全市182所中小學(xué)及職業(yè)學(xué)校實(shí)現了責任督學(xué)督導，實(shí)現了中小學(xué)責任督學(xué)掛牌督導全覆蓋。13年元月，我市代表鄭州市接受?chē)邑熑味綄W(xué)掛牌督導工作檢查后，之后，我市繼續落實(shí)省、市的有關(guān)要求，認真扎實(shí)地做好責任督學(xué)掛牌督導工作，不斷促進(jìn)我市各級各類(lèi)學(xué)校規范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們的`具體做法：一是堅持“一月一主題”，結合新鄉市教體局工作要點(diǎn)，明確責任督學(xué)月工作重點(diǎn)，提高掛牌督導的工作實(shí)效。二是堅持“首問(wèn)負責制”，建立教育舉報、投訴事件的快速反應機制。接到群眾教育舉報、投訴事件的責任督學(xué)，應迅速啟動(dòng)對所接受舉報、投訴事件的調查處理程序，并視其情況，及時(shí)向學(xué)校及投訴人反饋調查情況，向主管領(lǐng)導及督導室上報調查情況和處理建議，共性問(wèn)題或重大問(wèn)題由局辦公會(huì )研究做出處理意見(jiàn)。三是加強對責任督學(xué)工作情況的月考核、季通報。每月各責任督學(xué)向督導室上報本月督導報告，每季度對各責任督學(xué)的工作情況進(jìn)行細致考核、統計，并通過(guò)《新鄉教育督導》及時(shí)公布有關(guān)情況，促進(jìn)責任督學(xué)工作的更加深入有序展開(kāi)。四是每月發(fā)放責任督學(xué)專(zhuān)項工作經(jīng)費500元，為責任督學(xué)順利開(kāi)展工作創(chuàng )造良好條件。
據不完全統計，實(shí)施掛牌督導制度后，我市共接到群眾投訴電話(huà)600多個(gè)，來(lái)信來(lái)訪(fǎng)120多封(人/次)，內容涉及收費、教輔資料、住宿、飲食安全等和老百姓生活密切相關(guān)民生話(huà)題，問(wèn)題處理回復率達95%以上。
通過(guò)實(shí)施責任督學(xué)掛牌督導工作，我們欣喜地看到，群眾向上級舉報、投訴事件明顯減少。同時(shí)，教體局領(lǐng)導、同志與基層學(xué)校的關(guān)系也進(jìn)一步密切，學(xué)校的管理也逐漸趨于規范有序。
二、20xx年工作總結
20xx年，督導室持續進(jìn)行了幼兒園等級督導工作和責任督學(xué)掛牌督導工作，其做法和取得的成效如上，這里不再贅述。除此之外，我們完成了以下工作。
(一)完成了省“全面改薄”督導檢查迎檢準備工作
全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件(簡(jiǎn)稱(chēng)“全面改薄”)，是國家促進(jìn)教育發(fā)展的重大舉措之一。督導室按照上級要求，認真做好情況排查——匯總分析——材料準備——學(xué)校準備——過(guò)程督導——認真迎檢”等相關(guān)工作。10月13日至15日，省督導檢查組對我市進(jìn)行了“全面改薄”專(zhuān)項督查，在聽(tīng)取匯報的基礎上，查看了來(lái)集郭崗小學(xué)、平陌初中、超化二小、政通路小學(xué)等4所項目學(xué)校，對我市“全面改薄”項目實(shí)施中存在的問(wèn)題進(jìn)行了現場(chǎng)指導。
(二)開(kāi)展了校園欺凌治理情況專(zhuān)項督導工作
校園欺凌，指發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園事件，又稱(chēng)為校園暴力事件。校園欺凌事件，對學(xué)生的身心健康造成了嚴重傷害，同時(shí)，也在社會(huì )上造成了不良影響，引起了社會(huì )的廣泛關(guān)注。為此，國家、省、市分別下發(fā)通知，在全國范圍內開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理督查工作。督導室根據各級的通知精神，制定了我市開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理督導檢查的實(shí)施方案，并在全市中小學(xué)開(kāi)展了校園欺凌治理專(zhuān)項督查工作。督查內容包括五個(gè)方面，專(zhuān)題教育情況、制度建設情況、預防措施、近年來(lái)對有關(guān)校園欺凌事件的調查及處理情況、責任督學(xué)監督指導情況。督查分六個(gè)層次進(jìn)行，即：學(xué)校自查→中心校初查→縣級普查→鄭州市復查→省級督查→國家抽查。9至10月份，進(jìn)行了學(xué)校自查、中心校初查，并以責任督學(xué)為主體，組織進(jìn)行了全市普查。9月27日，鄭州市責任督學(xué)對我市進(jìn)行了校園欺凌治理情況專(zhuān)項督導檢查，共檢查我市8所學(xué)校，通過(guò)檢查，鄭州市對我市校園欺凌專(zhuān)項治理情況給予了高度評價(jià)，并提出了改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。
(三)開(kāi)展了我市義務(wù)教育學(xué)校體育運動(dòng)場(chǎng)地情況專(zhuān)項督導
為了摸清我市體育運動(dòng)地塊現狀，為市政府下一步體育運動(dòng)場(chǎng)地的規劃和建設決策提供依據，10月9日至19日，督導室全體同志分成兩個(gè)小組，分成兩個(gè)督導組，根據《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標準(試行)》(豫政辦〔20xx〕129號)，采取查閱資料、交流訪(fǎng)談、實(shí)地察看與測量等方式，對全市30所初中和122所小學(xué)的體育運動(dòng)場(chǎng)地配置情況進(jìn)行了專(zhuān)項督導。通過(guò)督導可知，我市122所小學(xué)，體育運動(dòng)場(chǎng)地達標的只有15所，達標率為12.3%;30所初中，達標14所，達標率為46.7%。全市152所中小學(xué)體育運動(dòng)場(chǎng)地配置相當落后，不論城區學(xué)校還是農村學(xué)校的體育場(chǎng)地綜合達標率都很低。據督導觀(guān)察所見(jiàn)，因不少學(xué)校受校園占地總面積限制，像籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)、器械(游戲)場(chǎng)等，相互交錯疊加(場(chǎng)地像是堆放體育器材的倉庫)，做不到區域劃分，當然就不能同時(shí)啟用，常常是進(jìn)行這項運動(dòng)，就要停掉那項運動(dòng)，這樣的無(wú)奈現狀根本滿(mǎn)足不了學(xué)生上體育課和課外體育運動(dòng)的需要。同時(shí)，這些場(chǎng)地的地面材料除局直學(xué)校多為“塑膠”或“人工草坪”外，而廣大農村學(xué)校均為水泥硬化，或草坪、沙土等。其中，甚至有不少學(xué)校的場(chǎng)地經(jīng)年不修，裂縫、沉降、起層、坑洼不平，基本無(wú)法正常使用。目前，督導報告正在形成中。
三、20xx年工作設想
20xx年，新鄉市教育督導工作將緊緊圍繞市、縣兩級教育工作核心任務(wù)，堅持依法督導、服務(wù)基層、關(guān)注過(guò)程、強化實(shí)效的原則，創(chuàng )新工作機制，提升服務(wù)水平，為促進(jìn)我市教育內涵發(fā)展、質(zhì)量提升發(fā)揮積極作用。具體做好以下六項工作。
督政方面：
一是鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng )建成果。與相關(guān)科室溝通、協(xié)調，認真做好省、市動(dòng)態(tài)監測相關(guān)數據資料的收集、整理工作，確保不低于國家規定標準。
二是做好鄭州市專(zhuān)項督導準備工作。統籌協(xié)調市政府及相關(guān)職能部門(mén)扎實(shí)履行教育職責，不斷加大教育投入，認真做好20xx年縣級政府職業(yè)教育工作、義務(wù)教育辦學(xué)條件達標、中小學(xué)幼兒園建設、中小學(xué)及中職學(xué)校生均公用經(jīng)費標準落實(shí)等四項工作專(zhuān)項督導準備工作，促進(jìn)我市各類(lèi)教育內涵發(fā)展及質(zhì)量提升。
督學(xué)方面：
三是繼續開(kāi)展鄭州市幼兒園督導評估工作。認真貫徹落實(shí)《鄭州市幼兒園等級評定辦法》和《鄭州市幼兒園督導評估細則》，加大幼兒園等級創(chuàng )建培訓力度，扶持15所幼兒園在原有等級基礎上實(shí)現達標升級，對全市20xx年通過(guò)評估的等級幼兒園進(jìn)行復評。
四是扎實(shí)推進(jìn)責任督學(xué)掛牌督導工作。進(jìn)一步改進(jìn)責任督學(xué)掛牌督導工作制度，完善責任督學(xué)工作情況考核評價(jià)體系，加強月統計、季通報、年總結工作。
五是認真做好全市中小學(xué)三年發(fā)展規劃評估工作。在20xx年啟動(dòng)第一輪督導評估的基礎上，重點(diǎn)做好規劃制定和第一年規劃內容落實(shí)情況、學(xué)校自主評估情況的督導評估，督促基層學(xué)校認真做好本校規劃的自主評估，對規劃實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題和困惑進(jìn)行具體指導，促進(jìn)我市中小學(xué)規范管理，有序發(fā)展。
六是做好我市責任督學(xué)換屆工作。我市第一屆責任督學(xué)任職期限已到，根據國家《責任督學(xué)掛牌督導辦法》要求，20xx年度，要在總結每一屆責任督學(xué)聘用經(jīng)驗的基礎上，認真做好第二屆責任督學(xué)換屆工作。
教育督導工作總結12
20xx年上半年，我室圍繞督政、督學(xué)、監測三個(gè)職能，針對教育重點(diǎn)難點(diǎn)，認真完成監督、檢查、評估的各項工作。努力提升教育質(zhì)量，引導學(xué)校積極實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)做好督學(xué)責任x的有關(guān)工作，較圓滿(mǎn)地完成了上半年的工作任務(wù)，現如下。
一、督學(xué)責任工作
（一）認真開(kāi)展開(kāi)學(xué)工作督查
我x教育局與我室于2月23日至25日，抽調32名機關(guān)干部，按照督學(xué)責任x分工組成8個(gè)開(kāi)學(xué)督查小組，對照《永順20xx年春季開(kāi)學(xué)工作督查要點(diǎn)》，采取聽(tīng)x報，檢查資料，實(shí)地查看，走訪(fǎng)教師、學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)，當場(chǎng)反饋檢查情況等方式對全x63所中小學(xué)的入學(xué)保生、安全衛生、收費財務(wù)、政工、教學(xué)常規和94所民辦幼兒園安全等工作進(jìn)行了全面檢查，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題，要求整改直至合格。
（二）加大督學(xué)隊伍建設
我室將全x各級各類(lèi)學(xué)校及幼兒園劃分為5個(gè)督學(xué)責任x，聘請教育局機關(guān)業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗豐富、認真負責、嚴謹細致的中層以上領(lǐng)導干部為兼職督學(xué)，負責對所轄x域內學(xué)校及幼兒園進(jìn)行不定期隨訪(fǎng)檢查、督導，規范其辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為打造懂業(yè)務(wù)、勤督導的督學(xué)隊伍，我室對26名督學(xué)集中進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓。制定了《永順x督學(xué)責任x工作制度（試行）》（永政教督〔20xx〕1號文件），明確了會(huì )議學(xué)習制度、工作制度、考核獎勵制度。要求全x150個(gè)中小學(xué)校及幼兒園懸掛了永順x督學(xué)責任x公示牌，向群眾公布了咨詢(xún)電話(huà)和電子郵箱，督促學(xué)校及幼兒園配合責任x督學(xué)開(kāi)展督學(xué)工作，接受社會(huì )監督。
（三）配合上級領(lǐng)導進(jìn)行調查研究
6月21日，永順x政協(xié)副主席吳呈呈來(lái)到我室，與我室工作人員座談，針對本x義務(wù)教育合格校建設中存在的問(wèn)題進(jìn)行考察調研，尋求解決方法。我室副主任督學(xué)嚴其林主任與局教科所所長(cháng)張清忠，就義務(wù)教育合格校建設中存在的配套資金不足、重硬件建設輕軟件建設、布局出現倒掛結構、引起新的不均衡等問(wèn)題做了具體介紹分析。
二、開(kāi)展專(zhuān)項督查
（一）開(kāi)展控輟保學(xué)工作專(zhuān)項督查
今年4月，我室連同教育局基教股對該x三中、永茂、勺哈等13所初中學(xué)校的控輟保學(xué)工作進(jìn)行了專(zhuān)項督查，在督查中發(fā)現問(wèn)題，推介經(jīng)驗典型，指導學(xué)校更好地做好這項工作。
教育局副局長(cháng)胡安澤和x人民政府主任督學(xué)王敬乾分別帶領(lǐng)一隊督查組，通過(guò)進(jìn)教室清點(diǎn)學(xué)生數、向老師和學(xué)生了解情況、檢查異動(dòng)手續等辦法，掌握了基本情況。下一步，我室將對全x初中學(xué)校建立分類(lèi)監控制度、建立控輟保學(xué)工作的科學(xué)導向機制，對輟學(xué)特別嚴重、校長(cháng)無(wú)所作為的，教育局將對其實(shí)行誡免談話(huà)，直至就地免職。
（二）穩步推進(jìn)義務(wù)教育階段合格校建設督導評估迎檢工作
由于認真學(xué)習、科學(xué)安排，我x、建設的14所合格學(xué)校全部通過(guò)省州督導評估。今年下半年，我x又有11所合格學(xué)校將迎來(lái)省州督導評估。為了迎接今年的督導評估，我室于5月12日，對來(lái)自保坪完小、首車(chē)小學(xué)等11所實(shí)施合格學(xué)校建設學(xué)校校長(cháng)進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓。x教育局局長(cháng)全智、副局長(cháng)胡安澤、x政府主任督學(xué)王敬乾出席會(huì )議并分別作了發(fā)言。
x政府副主任督學(xué)嚴其林以軟件資料收集為重點(diǎn)，帶領(lǐng)參訓人員學(xué)習了《湘西自治州義務(wù)教育合格學(xué)校督導評估評分細則》。緊扣7個(gè)一級指標、37個(gè)二級指標，依照前兩年迎檢準備工作中發(fā)現的問(wèn)題和總結的經(jīng)驗，從建立整理資料的領(lǐng)導小組、x報材料的格式內容、檔案盒編號排序等，都做了認真講解，力求讓學(xué)校通過(guò)細致的前期準備，完成各個(gè)記分點(diǎn)的資料收集整理工作，全面準確地反映學(xué)校建設成果。
（三）不定期對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行視導
5月上旬，我x教育局副局長(cháng)胡安澤、教育局教科所所長(cháng)張清忠，作為x督學(xué)，x督學(xué)胡安澤、張清忠，完成了對全x九年級所有班級畢業(yè)學(xué)業(yè)考試備考工作的視導。他們深入全x義務(wù)教育階段學(xué)校，以學(xué)x為單位，在為期一周的視導中，通過(guò)與班主任座談，了解各個(gè)班級學(xué)生流失情況、參考情況、畢業(yè)前思想動(dòng)態(tài)以及教師在復習備考階段的指導方法，并就如何提高教育教學(xué)質(zhì)量給出指導性意見(jiàn)。由于農村學(xué)校大多數家長(cháng)常年在外打工，對即將畢業(yè)的孩子無(wú)法給予有效指導，少數學(xué)生對前途感到迷茫，存在畏難和厭學(xué)情緒。對此，兩位督學(xué)對學(xué)校提出了幾點(diǎn)有效的建議。
三、配合教育局各項工作
除了對照我室今年，認真完成各項任務(wù)外，我室工作人員服從教育局安排，認真完成了局機關(guān)布置的各項工作，如全x實(shí)驗操作和信息技術(shù)考試的組織工作，我室工作人員在高考及學(xué)考、初中畢業(yè)考試、小升初各種考試的考務(wù)工作。
四、開(kāi)展專(zhuān)項督導與調研，有的放矢進(jìn)行整改
（一）對民辦學(xué)前教育機構進(jìn)行專(zhuān)項督導根據xxx教育局《關(guān)于對現有民辦學(xué)前教育機構進(jìn)行清理整頓的通知》精神,由督導室、教育股、統籌辦、財務(wù)、人事等有關(guān)股室組成聯(lián)合檢查組，對全x24所民辦幼兒園就園舍設施、教職員工、園務(wù)管理、保教水平等進(jìn)行了專(zhuān)項為期一周的檢查，對存在問(wèn)題的幼兒園提出限期整改書(shū)面意見(jiàn)，并雙方簽字。此次督查，在一定程度上規范了學(xué)前教育辦學(xué)行為，促進(jìn)了民辦幼兒園的`健康發(fā)展。
（二）對高中新課程改革實(shí)驗進(jìn)行專(zhuān)項調研20xx年9月，我x高中全部進(jìn)入新課程改革實(shí)驗階段，對教育督導來(lái)講也是新內容、新任務(wù)和新課題，為了準確掌握高中課改的走向，發(fā)揮督導的作用，我們根據xxx政府督導室《關(guān)于普通高中新課程實(shí)驗新學(xué)年準備工作督導檢查的通知》精神，會(huì )同教研室、教育股有關(guān)人員于20xx年9月，對我xxxx中學(xué)、xxx二中、東觀(guān)中學(xué)實(shí)施新課程改革的進(jìn)展情況進(jìn)行了摸底調研，并撰寫(xiě)了《xxx高中新課程改革實(shí)驗情況報告》，以期了解和研究課改中出現的新情況、新問(wèn)題，促進(jìn)課改健康發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量。
（三）學(xué)校體育衛生及中小學(xué)安全、寄宿制學(xué)校食宿管理等專(zhuān)項督導為了貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和教育部制定印發(fā)的《中小學(xué)體育工作督導評估指標體系（試行）》，根據xxx人民政府教育督導室《關(guān)于對全省中小學(xué)體育工作進(jìn)行督導檢查的通知》和xxx教育局、xxx人民政府教育督導室《關(guān)于對全市中小學(xué)（幼兒園）安全工作、寄宿制學(xué)校食宿安全管理、學(xué)校體育衛生工作進(jìn)行督查的通知》的文件精神，11月，我們督導室會(huì )同教育股、勤工股、政教股等組織十余人分五組對所有學(xué)校的體育、衛生、學(xué)生食宿、化學(xué)藥品管理和安全等工作進(jìn)行了為期3-5天的專(zhuān)項督查，并形成專(zhuān)項督查報告。進(jìn)一步加強了學(xué)校規范辦學(xué)行為，強化了學(xué)校安全管理。
（四）全省農村教育綜合改革現場(chǎng)會(huì )專(zhuān)項督查為開(kāi)好在我x段家窯小學(xué)舉行的全省農村教育綜合改革現場(chǎng)會(huì ),我室人員在王鋼副局長(cháng)的領(lǐng)導下,協(xié)同統籌辦等股室,全員全程參與，從前期文字到后期現場(chǎng)會(huì )實(shí)地召開(kāi),從具體工作任務(wù)到整體工作部署,直至每一個(gè)細節，我們不僅以主人翁的態(tài)度到學(xué)校督查，更以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校提供服務(wù)。此項工作，我們隨機督導達11次，由于局領(lǐng)導的高度重視和我們督導工作的到位，使這次高規格的會(huì )議圓滿(mǎn)召開(kāi)并得到了較高評價(jià)。
在教育局的領(lǐng)導下，我們還積極參與局內檢查和其它事務(wù)，如9月的學(xué)校開(kāi)學(xué)檢查，5月、10月的學(xué)校校舍安全排查，以及高考、中考、會(huì )考等大型考試。我們還迎接了xxx教育局、xxx人民政府督導室對我x高中新課程改革實(shí)驗的專(zhuān)項督查；迎接了xxx教育局、xxx人民政府督導室對我x學(xué)校體育衛生及中小學(xué)安全、寄宿制學(xué)校食宿管理等的專(zhuān)項督查。
教育督導工作總結13
期末將至，教學(xué)督導室聽(tīng)課工作即將結束，教學(xué)督導室專(zhuān)、兼職督導專(zhuān)家共聽(tīng)課33人次，基本對所有任課教師都進(jìn)行了一次以上的聽(tīng)課。教學(xué)評價(jià)結果優(yōu)于去年，90分及以上15人次，占45.45%；80～89分17人次，占51.51%；70～79分1人次，占3.03%。尤其涌現出一批優(yōu)秀青年教師，他們的進(jìn)步為我校教學(xué)質(zhì)量的提高提供了保障。我校教師隊伍后繼有人，為學(xué)校升本奠定了堅實(shí)的基礎。教學(xué)督導室除常規聽(tīng)課外，主要將副科及以上領(lǐng)導干部聽(tīng)課情況進(jìn)行了匯總，現將有關(guān)情況總結如下：
一、副科及以上領(lǐng)導干部聽(tīng)課工作情況
全校副科及以上領(lǐng)導均按要求開(kāi)展了聽(tīng)課工作，各位領(lǐng)導對該項工作比較重視，大多數領(lǐng)導都做到了保證聽(tīng)課時(shí)間，按時(shí)聽(tīng)課，認真填寫(xiě)了“領(lǐng)導干部聽(tīng)課評價(jià)表”。均客觀(guān)、公正地對所聽(tīng)教師及班級進(jìn)行了等級評價(jià)，大部分領(lǐng)導聽(tīng)課評價(jià)表填寫(xiě)規范，對教師授課的優(yōu)缺點(diǎn)以及所聽(tīng)班級學(xué)生情況及教室的衛生、公物等情況給予了恰當的點(diǎn)評，部分領(lǐng)導對教師及學(xué)生提出了非常中肯的意見(jiàn)與建議。領(lǐng)導深入課堂，對教師的`授課情況給予了肯定，認為我校教師整體授課情況良好，絕大多數教師備課充分，教案完整，教學(xué)目的明確，講授條理清楚，重點(diǎn)突出。但也提出了一些問(wèn)題，如個(gè)別教師授課內容案例較少；與學(xué)生互動(dòng)少；有的學(xué)生上課睡覺(jué)、玩手機；口腔班學(xué)生，聽(tīng)課率低，課堂紀律差，令人擔憂(yōu)；有的班級教室環(huán)境衛生差，不利于學(xué)生學(xué)習。
很多領(lǐng)導提出了這樣的建議：
①增加與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣；
②密切聯(lián)系臨床實(shí)際，增加相關(guān)內容的案例；
③加強對課堂紀律的管理，多組織教學(xué)；
④學(xué)生聽(tīng)課應記筆記，增強學(xué)習效果，利于以后鞏固復習。
二、課堂教學(xué)情況
本學(xué)期教學(xué)督導室聽(tīng)課25人次，其中理論課19人次，實(shí)驗（實(shí)訓）課6人次。教學(xué)評價(jià)結果為：90分及以上21人，占84%；80～89分3人，占12%；70～79分1人，占4%。現將具體情況通報如下：
大多數授課教師均按要求攜帶教學(xué)文件按時(shí)上下課，大多數教師教案規范，備課認真，教學(xué)內容符合教學(xué)大綱要求，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)日歷一致，未見(jiàn)教師私自調課現象。
在本學(xué)期被聽(tīng)課教師中，表現突出的教師有：芮炳峰、趙超（藥理）、李艷麗、吳秀然、張麗麗、王會(huì )玲等，尤其是吳秀然老師，以問(wèn)題形式導入新課，通過(guò)問(wèn)題剖析達到傳授知識的目的，注意培養學(xué)生自學(xué)能力；藥理趙超老師，上課精神飽滿(mǎn)，有激情，內容熟練，重點(diǎn)突出，每一種藥物講完后把該藥物的特性概括總結，形成歌訣，朗朗上口，便于學(xué)生記憶；婦產(chǎn)科王會(huì )玲老師，結合臨床實(shí)際，以病例形式設計教學(xué)過(guò)程，充分調動(dòng)學(xué)生積極參與，實(shí)用性強。
在聽(tīng)課中發(fā)現的主要問(wèn)題有：
①個(gè)別教師教學(xué)文件攜帶不齊全，只有講稿，沒(méi)有教案。
②個(gè)別年輕教師進(jìn)步不快，教學(xué)目標不明確，重點(diǎn)不突出，教學(xué)內容不充實(shí)，教法單一。
③個(gè)別教研室、實(shí)驗室衛生環(huán)境差。
三、學(xué)生情況
本學(xué)期聽(tīng)課涉及11個(gè)班級，絕大多數班級衛生紀律狀況良好，學(xué)生上課認真聽(tīng)講，課堂氣氛較活躍。
四、建議
1．各教研室應注意教研室、實(shí)驗室環(huán)境，把衛生搞好。
2．希望年輕老師能重視督導聽(tīng)課反饋交流意見(jiàn)，針對存在的問(wèn)題在今后的講課過(guò)程中予以改正并取得進(jìn)步。
教育督導工作總結14
一、深化教育督導改革取得新進(jìn)展
深入貫徹落實(shí)中辦、國辦《深化新時(shí)代教育督導體制機制改革的意見(jiàn)》，印發(fā)了《固鎮縣人民政府教育督導委員會(huì )關(guān)于調整縣政府教育督導委員會(huì )組成人員的通知》（固教〔20xx〕2號），明晰成員單位職責，形成教育督導齊抓共管的格局。20xx年共發(fā)出問(wèn)題清單143份，書(shū)面督導意見(jiàn)78份，涉及43個(gè)單位。出臺《固鎮縣深化新時(shí)代教育評價(jià)改革實(shí)施方案（征求意見(jiàn)稿）》、《固鎮縣中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)實(shí)施方案（征求意見(jiàn)稿）》，提高改革實(shí)效。
二、通力協(xié)作打好教育系統疫情防控阻擊戰
在常態(tài)化疫情防控的背景下，教育督導堅決扛起疫情防控的督導責任，為合力打好疫情阻擊戰貢獻力量。春秋開(kāi)學(xué)季，責任督學(xué)深入全縣所有學(xué)校，對疫情防控工作進(jìn)行細致全面督查，提出整改意見(jiàn)17條，并督促相關(guān)單位全面落實(shí)整改，為疫情防控常態(tài)下學(xué)校正常開(kāi)學(xué)、安全開(kāi)學(xué)提供保障。
三、推動(dòng)教育督政工作取得新成效
（一）做好20xx年度縣黨政領(lǐng)導干部履行教育職責督導考核工作。
根據蚌埠市《關(guān)于開(kāi)展20xx年度縣（市、區）黨政領(lǐng)導干部履行教育職責督導考核的通知》，我縣迅速行動(dòng)，出臺《固鎮縣黨政領(lǐng)導干部履行教育職責督導考核自評領(lǐng)導小組關(guān)于調整組成人員的通知》（固教督組〔20xx〕1號），制作《固鎮縣20xx年度縣黨政領(lǐng)導干部履行教育職責督導考核迎查工作明白紙》，縣直相關(guān)部門(mén)、教體局相關(guān)股室及各中小學(xué)校（園）認真研究指標體系和賦分要求，落實(shí)責任、協(xié)同配合，按照規定的時(shí)間節點(diǎn)，高質(zhì)量完成各項迎查工作。
（二）做好20xx年度黨政領(lǐng)導干部履行教育職責督導考核反饋意見(jiàn)整改工作。
根據我縣對反饋的學(xué)前教育普惠率、義務(wù)教育及普通高中大班額、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)單項差異系數反彈、智慧學(xué)校建設以及職普比等方面存在問(wèn)題進(jìn)行了梳理，對照問(wèn)題清單認真進(jìn)行整改，并及時(shí)報送了整改報告。
（三）持續推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展及學(xué)前教育普及普惠創(chuàng )建工作。
本年度，教育督導室配合辦公室，全力準備《固鎮縣推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施方案》相關(guān)的上會(huì )材料，在充分準備的基礎上，縣十二屆人民政府第83次常務(wù)會(huì )議研究通過(guò)，同時(shí)印發(fā)《固鎮縣推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施方案》（固政〔20xx〕13號）。抓好固鎮縣推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展推進(jìn)工作，出臺《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展情況和學(xué)前教育普及普惠督導評估摸底排查的通知》（固教督辦〔20xx〕13號），縣教體局分別于3月份、9月份召開(kāi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和學(xué)前教育普及普惠推進(jìn)會(huì )，布置縣級和校級兩個(gè)層面做好全面摸底排查工作，要求學(xué)校建立問(wèn)題清單，制定一校（園）一策整改方案，限期整改到位。切實(shí)履行在推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和學(xué)前教育普及普惠過(guò)程中的督政、督學(xué)及監測職能，充分發(fā)揮責任督學(xué)的作用，加強過(guò)程性督導，確保縣域內學(xué)前教育普及普惠和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展序時(shí)推進(jìn)。
四、做實(shí)做細，促進(jìn)督學(xué)工作上臺階
（一）持續開(kāi)展好經(jīng)常性督導工作。
持續推進(jìn)中小學(xué)、幼兒園責任督學(xué)掛牌督導工作，努力探索新形勢下常態(tài)化掛牌督導的新模式。在做好常規督導的基礎上，重點(diǎn)圍繞減輕學(xué)生課業(yè)負擔、學(xué)生睡眠工作、勞動(dòng)教育、控輟保學(xué)情況、中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)情況、校園周邊環(huán)境治理情況等方面開(kāi)展經(jīng)常性督導工作。為全面落實(shí)責任督學(xué)基本職責，對學(xué)校依法依規辦學(xué)進(jìn)行監督，對學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導，受理、核實(shí)相關(guān)舉報和投訴等，要求責任督學(xué)繼續施行對責任學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性督導的“六個(gè)一”工作法，即每月巡視1次校園，與校長(cháng)師生及家長(cháng)有1次溝通交流，深入課堂聽(tīng)評1次課；每學(xué)期召開(kāi)1次師生座談會(huì )，進(jìn)行1次師生問(wèn)卷調查，視情況可隨時(shí)對校進(jìn)行督導。督導結束后要填寫(xiě)督導記錄，現場(chǎng)向學(xué)校反饋，及時(shí)向督導部門(mén)提交報告。20xx年度，共督查學(xué)校1013校次，幫助和督促學(xué)校整改問(wèn)題808個(gè)。規范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。
（二）做好“五項管理”月督導工作。
根據教育部《關(guān)于組織責任督學(xué)進(jìn)行“五項管理”督導的通知》的工作部署，教體局及時(shí)印發(fā)了《關(guān)于轉發(fā)市教育局《關(guān)于加強學(xué)生手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理的意見(jiàn)》（試行）的通知》（固教體〔20xx〕27號），全面部署安排督查，教育督導室從20xx年5月起，組織34名責任督學(xué)對我縣7個(gè)督學(xué)責任區的109所學(xué)校全面督查，實(shí)現了我縣“五項管理”督導全覆蓋。責任督學(xué)按照督導方案，嚴格落實(shí)掛牌督導制度，充分發(fā)揮責任督學(xué)在督細、督小、督實(shí)方面的獨特作用，保障“五項管理”改革政策落細落實(shí)。截止目前，我縣“五項管理”工作實(shí)地督導684人次，發(fā)現問(wèn)題232個(gè)，發(fā)通報6份。有效解決了學(xué)生睡眠不足、學(xué)校體育課隨意調課、作業(yè)布置不規范等難點(diǎn)問(wèn)題。
（三）做好“雙減”月督導工作。
中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》、省委辦公廳省政府辦公廳印發(fā)了《安徽省進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的.實(shí)施方案》的工作部署，督導室及時(shí)召開(kāi)責任督學(xué)會(huì )議，認真學(xué)習文件，要求把“雙減”督導列為20xx年教育督導的“一號工程”，教育督導室制作了《固鎮縣“雙減”督查工作表》，要求督學(xué)每月到校實(shí)地督導，不走過(guò)場(chǎng)，要求責任督學(xué)深入課堂、深入學(xué)生、深入家長(cháng)，全面了解“雙減”后各方需求，重點(diǎn)督導學(xué)校開(kāi)展的提高作業(yè)管理水平、課后服務(wù)水平、教育教學(xué)質(zhì)量三項舉措，強化學(xué)校育人主體地位，讓學(xué)生學(xué)習更好回歸校園。截止目前，我縣“雙減”工作實(shí)地督導461人次，家長(cháng)問(wèn)卷356份，發(fā)現問(wèn)題43個(gè)，發(fā)通報4份。通過(guò)督導，家長(cháng)的理解支持率不斷提升，學(xué)校主陣地作用持續增強，學(xué)生家長(cháng)課后服務(wù)滿(mǎn)意度不斷提高。
（四）抓隊伍建設，做好督學(xué)培訓工作。
制定了《20xx年度固鎮縣督學(xué)培訓規劃》，責任區每周培訓一次，縣級每月集中培訓一次，集中培訓以會(huì )代訓，培訓內容以法律法規、教育教學(xué)管理、督導方式方法等。高質(zhì)量組織好責任督學(xué)外出培訓工作。利用暑期，組織全縣31名專(zhuān)兼職責任督學(xué)到浙江嘉興，進(jìn)行為期一周的督學(xué)能力提升培訓工作，使責任督學(xué)在政策水平、理論高度、實(shí)踐技能、督學(xué)素養等方面得到較大提升。
（五）不斷提升督學(xué)信息化水平。
充分利用安徽省教育督導工作管理平臺，完成對督學(xué)、學(xué)校的管理、工作部署，過(guò)程監管等工作，要求督學(xué)實(shí)地督導時(shí)把相關(guān)內容在平臺上詳細記錄，管理員收集相關(guān)問(wèn)題后，疑難問(wèn)題上報相關(guān)部門(mén)及有關(guān)股室協(xié)調解決。本年度在平臺內制作了《20xx春季開(kāi)學(xué)專(zhuān)項督導》、《校園安全及心理健康專(zhuān)項督導》等評估指標體系，有效完成了量化考核工作。
五、做好評估監測工作取得新戰果
（一）做好20xx年度中小學(xué)目標管理綜合考核工作。
督導室牽頭做好20xx年度中小學(xué)目標管理綜合考核工作。對照《固鎮縣中小學(xué)目標管理綜合考核細則》進(jìn)行考核，對獲得綜合獎15家先進(jìn)單位及單項獎的62家先進(jìn)單位頒發(fā)獎牌予以表彰。
（二）繼續做好幼兒園辦園行為督導評估工作。
一是做好20xx年度參評園的復查及結果認定工作。20xx年3月份組織人員對29所參評園整改情況進(jìn)行現場(chǎng)督導，5月份成立縣級結果認定復評組進(jìn)行集中復評暨評估結果認定工作，全面完成20xx年度幼兒園辦園行動(dòng)督導評估工作。
二是做好幼兒園市級復評反饋存在問(wèn)題整改落實(shí)工作。對市級反饋我縣20xx—20xx三個(gè)年度幼兒園辦園行為督評中15個(gè)關(guān)鍵指標不達標及得分在750分以下的幼兒園共214個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)治理，要求存在問(wèn)題的幼兒園要根據評估問(wèn)題清單，建立整改臺賬、制定整改方案。每季度由責任督學(xué)上報各園整改情況。
三是幼兒園辦園行為督導評估第二周期評估安排工作。印發(fā)了《固鎮縣幼兒園辦園行為第二周期督導評估工作實(shí)施方案》（固教督辦〔20xx〕 22號），要求參評園在11月底前全面完成自評，12月份完成縣級督評的目標任務(wù)。
六、解決重點(diǎn)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題取得新突破
（一）“雙減”工作督導持續發(fā)力，推動(dòng)學(xué)生切實(shí)減負。
為落實(shí)“雙減”工作要求，推進(jìn)校外培訓機構規范健康發(fā)展，依法維護家長(cháng)、學(xué)生合法權益，根據《蚌埠市教育局關(guān)于開(kāi)展校外培訓機構專(zhuān)項督查工作的通知》精神，縣教育督導部門(mén)一手抓校外培訓機構監管，一手抓校內教育提質(zhì)，確保各項政策平穩落地，構建教育良好生態(tài)，先后印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展校外培訓機構督查檢查工作的通知》、《固鎮縣進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實(shí)施方案》、《“雙減”工作致家長(cháng)一封信》，建立縣鄉兩級聯(lián)動(dòng)督查機制，截止目前，共排查出各類(lèi)校外培訓機構（含生活園及托管機構）258家，分門(mén)別類(lèi)建立校外培訓機構摸底情況等各種工作臺賬，確保底數清、信息明。其中學(xué)科類(lèi)培訓機構（證照齊全）3家（其中2家已經(jīng)完成整改工作）、非學(xué)科類(lèi)培訓機構（含培訓點(diǎn)）143家、生活園及托管機構109家、停辦13家，學(xué)科培訓違規廣告128條，發(fā)布專(zhuān)項整治工作簡(jiǎn)報3期。11月8日，縣教體局再次召開(kāi)校外培訓機構督查檢查專(zhuān)題會(huì )議，要求從11月8日起，節假日、休息日必查，周一至周五抽查，持續到12月底。
（二）高三備考督導重心突出，力爭高考再創(chuàng )輝煌。
根據蚌埠市《關(guān)于開(kāi)展2022屆高三教學(xué)備課督導工作的通知》的要求，為全面加強對我縣高三年級教學(xué)備考工作的指導和督導，努力提高我縣高三年級教學(xué)備考質(zhì)量，縣人民政府教育督導委員會(huì )與縣教體局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展固鎮縣2022屆高三教學(xué)備考督導工作的通知》（固教督〔20xx〕 3號），成立了局長(cháng)為組長(cháng)、局黨委委員為副組長(cháng)、股室負責人責任督學(xué)等為成員的組織機構，分五個(gè)督導組并責任到校，通過(guò)檢查高三摸底總結、學(xué)校及年級組材料、教學(xué)常規、師生座談，全面了解備考中的困難和問(wèn)題，適時(shí)調整督導方向，針對性提出備考建議，為我縣高三備考工作提供保障。
下一步，我縣將立足新的工作起點(diǎn)，進(jìn)一步深化教育督導改革，強化教育督導結果應用，為推進(jìn)我縣教育高質(zhì)量發(fā)展，貢獻督導力量。
教育督導工作總結15
20xx年，伴隨著(zhù)隆德教育的發(fā)展，督導室又走過(guò)了一個(gè)緊張而又忙碌的一年。一年里，督導室全體成員精誠團結、努力工作，不僅完成了年初制定的督導室工作目標任務(wù)，還完成了多項臨時(shí)性任務(wù)和緊急任務(wù)。現就幾項重點(diǎn)工作總結如下：
一、理順機構、明確職責、加強督導
隨著(zhù)教育體制改革的深入，教育督導機構作為教育行政部門(mén)的監管機構，對各鄉（鎮）中小學(xué)、幼兒園行使監督、檢查、指導、評估，依法保障了黨的教育方針、政策在我縣的貫徹落實(shí)。
二、提高自身素質(zhì)，加強黨風(fēng)廉政建設
20xx年，為保證教育督導工作卓有成效，為領(lǐng)導決策參考提供有力依據，積極為領(lǐng)導當好參謀和助手，通過(guò)各種途徑參加培訓和學(xué)習，積極參加日常業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習有關(guān)法律，法規和政策文件，踴躍參加教育督導業(yè)務(wù)研究活動(dòng)，在督導實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，不斷提高督學(xué)的理論水平和業(yè)務(wù)能力，提升自身的“四能”素質(zhì)。一是能督：熟悉督導業(yè)務(wù)，履行督導職責，掌握督導方法，具備督導能力和服務(wù)水平。二是能導：通過(guò)對學(xué)校的督導，引導正確的辦學(xué)方向，創(chuàng )新1
工作思路，為學(xué)校走內涵發(fā)展之路，提高辦學(xué)層次，提供切實(shí)可行的意見(jiàn)和建議。三是能寫(xiě)：把督導工作的計劃安排、實(shí)施方案、評價(jià)結論、督導報告等用文字很好地表達出來(lái)，善于從督導的實(shí)踐中總結出新鮮的具有普遍意義和推廣價(jià)值的經(jīng)驗材料。四是能研：在做好督導工作的.同時(shí)，注重教育督導改革創(chuàng )新和督導實(shí)踐的課題研究，努力使自己由經(jīng)驗型督學(xué)轉為科研型督學(xué)。
三、加強工作力度，完成年初制定的各項工作任務(wù)
1、根據年初工作安排及職能，督導室加強了對我縣“兩基”工作的監督、檢查，使我縣恐固提高“兩基”成果的工作有序健康發(fā)展。
2、全面貫徹執行教育部等七部委關(guān)于集中開(kāi)展整頓治理教育亂收費工作，先后與監察、發(fā)改委、糾風(fēng)辦、審計局等職能部門(mén)集中開(kāi)展了治理和整頓我縣教育亂收費工作，進(jìn)一步規范了我縣教育收費項目。
3、20xx年強化了全縣各級各類(lèi)學(xué)校師德師風(fēng)建設，學(xué)校專(zhuān)項德育督導檢查工作，進(jìn)一步規范和促進(jìn)了師德師風(fēng)建設工作和中小學(xué)德育工作的開(kāi)展，促進(jìn)了育人環(huán)境和教師隊伍的建設。
4、根據市政府教育督導室的安排，對我縣的“兩基”工作情況進(jìn)行監測、跟蹤質(zhì)量管理，上報監測數據及報告。客觀(guān)公正地實(shí)施了我縣“兩基”年審工作，為自治區、市掌握我縣“兩基”工作情況務(wù)實(shí)了基礎。
5、積極參與教育強縣創(chuàng )建工作，制定工作方案和評估方案，培訓建檔人員，深入各鄉校檢查其辦學(xué)條件改善情況及本鄉教育發(fā)展現況；詳細察看校園周邊和學(xué)校安全情況，檢查義務(wù)教育經(jīng)費保障改革和控輟保學(xué)的落實(shí)情況。
6、深入全縣各中小學(xué)調查了解制約學(xué)校發(fā)展的因素，為學(xué)校發(fā)展提出意見(jiàn)和建議。為領(lǐng)導正確決策了提供依據。
7、始終堅持參加春秋兩季開(kāi)學(xué)檢查，一是對學(xué)校的收費、招生、開(kāi)學(xué)準備、等熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)督導和檢查，特別是對個(gè)別學(xué)校組織學(xué)生參加文化課補習班和各種違規辦班提供場(chǎng)地等情況進(jìn)行了督查，各種不良違規補課、收費現象得到有效的遏制，規范了學(xué)校收費、招生行為。二是對校內的日常安全管理、消防安全、飲食安全、體育器械、校舍安全、網(wǎng)絡(luò )信息安全、交通安全、校園周邊環(huán)境及校容校貌進(jìn)行了全方位的督查，重點(diǎn)排查安全隱患，增強了學(xué)校的安全防患意識，強化了安全措施，保證了師生的人身安全。三是對落實(shí)“三免一補”政策情況進(jìn)行了檢查。
8、積極完成教育局安排的各項工作和督導室的常規工作。
四、取得的經(jīng)驗和存在的問(wèn)題
一年來(lái)，教育督導室全體工作人員，按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，積極投身于教育工作，特別是基礎教育。教育是國民經(jīng)濟的基礎，是培養人才的搖籃，點(diǎn)多面廣，困難問(wèn)題比較突出，我們深感責任重大，從事教育工作光榮而艱巨，因此必須增強工作信心，提高自身整體素質(zhì)，樹(shù)立良好作風(fēng)，才能承擔相應的工作職責，完成好黨和政府交給的各項工作。
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