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實(shí)用文檔>3.15消費者權益日教案

3.15消費者權益日教案

時(shí)間:2024-10-06 20:43:09

3.15消費者權益日教案

3.15消費者權益日教案

3.15消費者權益日教案

  活動(dòng)目標

  1、了解3.15并知道維護自己的合法權益。

  2、整理食品找出偽劣產(chǎn)品并歸類(lèi)。

  3、了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害,激發(fā)幼兒打假的熱情。

  4、培養觀(guān)察,比較能力。

  5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準備

  情景布置(超市)、PPT教學(xué)圖片或視頻

  活動(dòng)過(guò)程

  1、逛超市,引出課題。

  “小熊超市開(kāi)業(yè)了,邀請小朋友去購物。”

  師生共同逛超市,幼兒選擇自己喜愛(ài)的食品。

  通過(guò)逛超市引出課題,同時(shí)引起幼兒對本節課的興趣。

  幼兒檢查所買(mǎi)食品的質(zhì)量與保質(zhì)期。

  幼兒在已會(huì )看保質(zhì)期的前提下檢查自己買(mǎi)的食品,并幫助幼兒鞏固了已學(xué)過(guò)的知識。

  2、觀(guān)看PPT或動(dòng)畫(huà),了解偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果。

  幼兒看PPT并說(shuō)說(shuō)看到了什么。

  通過(guò)圖片吸引幼兒的注意力,讓幼兒知道偽劣產(chǎn)品對我們的危害。

  再次觀(guān)看PPT圖片,教師提問(wèn)幫助幼兒理解內容。

  “老鼠的頭為什么會(huì )那么大呢?(因為喝了偽劣的奶粉)

  “刺猬身上的刺為什么都沒(méi)有了?(因為用了偽劣的洗發(fā)水)

  “豬的鼻子為什么像大象的鼻子一樣長(cháng)呢?(因為用了質(zhì)量不合格的化妝品)

  請幼兒說(shuō)一說(shuō)看到偽劣產(chǎn)品后的感想。

  “你看到這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果有什么想法呢?”

  幼兒在觀(guān)看圖片后,對這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果說(shuō)出了很多自己的想法,非常同情那些受害的消費者。

  教師小結:偽劣產(chǎn)品給我們的生活帶來(lái)很多危害,危害到了我們的面貌、身體健康,嚴重的還威脅到了我們生命。所以我們在購物的時(shí)候一定要仔細檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期后才能購買(mǎi)。

  3、討論買(mǎi)到偽劣產(chǎn)品因如何處理?

  請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己買(mǎi)到偽劣產(chǎn)品或過(guò)期產(chǎn)品的感受和處理方法。

  “我們剛剛去逛超市有的小朋友買(mǎi)到了偽劣產(chǎn)品,心情怎么樣呢?”

  “我們買(mǎi)到偽劣產(chǎn)品應該怎么辦呢?”

  “我們要怎么處理這些東西呢?”

  “如果工作人員不幫我們調換新的產(chǎn)品怎么辦?”

  根據已有的經(jīng)驗來(lái)討論買(mǎi)到偽劣產(chǎn)品的處理方法,有些幼兒說(shuō)扔了、送人,賣(mài)掉,拿著(zhù)小票找工作人員調換等等。

  教師講解3.15消費者權益日的有關(guān)知識。

  “如果我們買(mǎi)到偽劣的產(chǎn)品我們可以去找工作人員調換,如果工作人員不理睬我們或不幫我們調換,我們可以打電話(huà)去消費者協(xié)會(huì )去投訴,來(lái)維護自己的合法權益。”

  通過(guò)討論,教師告訴幼兒另一種維護自己利益的方法——到消費者協(xié)會(huì )投訴,增加了幼兒的生活經(jīng)驗并知道要維護自己的合法權益。

  觀(guān)看視頻,了解消費者協(xié)會(huì )的工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品的。

  “那你們知道消費者協(xié)會(huì )的工作人員是怎么處理這些偽劣產(chǎn)品的嗎?”

  “你剛剛看到了什么?”(工作人員用火把偽劣產(chǎn)品銷(xiāo)毀)

  在此環(huán)節中,幼兒猜測工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品,最后通過(guò)視頻告訴幼兒工作人員是如何處理的。

  4、幫助小熊檢查超市的食品。

  教師講解操作要求:

  “我們要把過(guò)期的食品找出來(lái)放到邊上的回收箱里,再把食品按種類(lèi)來(lái)上架擺好。”(可以按糖果類(lèi)、薯片類(lèi)、餅干類(lèi)、飲料類(lèi)等來(lái)分類(lèi)。)

  幼兒操作,教師巡回指導。

  師幼共同檢查食品的安全。

  幼兒操作,復習保質(zhì)期的看法并根據食品的種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)。同時(shí)也加強了幼兒在購物時(shí)要仔細檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期以防買(mǎi)到偽劣產(chǎn)品的好習慣。

  活動(dòng)延伸——處理偽劣產(chǎn)品

  “我們已經(jīng)把超市的偽劣產(chǎn)品找出來(lái)了,現在就讓我們把這些偽劣產(chǎn)品去處理掉吧!”

  在延伸活動(dòng)中,讓幼兒不要隨便處理這些偽劣產(chǎn)品,以防壞人把這些偽劣產(chǎn)品拿出來(lái)再騙人。所以在處理上一定要完全銷(xiāo)毀,不要讓壞人再害其他的消費者。

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