愛(ài)與時(shí)間同行作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)與時(shí)間同行作文，希望對大家有所幫助。
愛(ài)與時(shí)間同行作文1
佇立陽(yáng)光之下，看著(zhù)自己的影子由長(cháng)變短，由短變長(cháng)的輪回。陽(yáng)光氤氳了整個(gè)時(shí)間，只留下斑駁的影子，于是我感到了真實(shí)——藍的天、白的云以及那與時(shí)間同行的愛(ài)。
幼年時(shí)，溫柔
每個(gè)夏夜，我最快樂(lè )的是在后院乘涼的時(shí)光。媽媽和我坐在小木椅上，我輕輕的依偎著(zhù)媽媽?zhuān)?tīng)他講童話(huà)故事。我往往聽(tīng)得入了神，就那樣一直看著(zhù)媽媽的眼睛。媽媽的眼睛真美，就像夜空里閃著(zhù)的星星。媽媽溫柔的注視我，微微的笑著(zhù)，仿佛是平靜的湖面上送來(lái)的陣陣涼風(fēng)，又想晚亭里傳來(lái)的縷縷笛音，在我小小的心海里蕩漾著(zhù)愛(ài)的漣漪，和諧恬適。
少年時(shí)，鼓勵
由于小時(shí)候貪玩，不太愛(ài)學(xué)習，我在班上的排名總是倒數，每次測驗完，從老師手上接過(guò)那滿(mǎn)是大紅叉的試卷，看到周?chē)瑢W(xué)高舉著(zhù)的滿(mǎn)分試卷，我總感覺(jué)特別失落，陷入自卑之中。好幾次，我都大哭大喊道：“我不上學(xué)了！”這是媽媽總會(huì )拿紙巾輕輕拭去我的淚水，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，人的一生難免會(huì )遇到挫折，被打倒并不可怕，可怕的.是被打倒后一蹶不振。你必須重拾信心，媽媽相信你一定做得到。”從媽媽淡淡的微笑中，我讀出了她對我的濃濃的愛(ài)。
成長(cháng)中，欣慰
如今，我不斷的穿梭在各個(gè)補習班中，如一個(gè)永不停歇的陀螺，我也曾抱怨過(guò)，迷惘過(guò)，可那之后是對媽媽良苦用心的深切理解。夜已深，我仍伏在桌上學(xué)習，任由燈光順著(zhù)我的脊梁灌下去。最終，我的努力換來(lái)一張鮮艷的獎狀，她欣慰的笑了。我的心就如同在水里滴了一小滴墨。墨水歡騰的在水中下沉再上升，氤氳開(kāi)來(lái)，漫溯了我的整個(gè)心房，只因她那淺淺的酒窩釀造的醉人的愛(ài)。那些痛苦不堪統統在我面前一帶而過(guò)，如黑白默片匆匆閃過(guò)。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，命有否泰變化，年有四季更替，然而愛(ài)卻一直都在。我知道，就算你烏黑的鬢角泛起了霜花，滄桑的皺紋爬滿(mǎn)了你松弛的額頭；滄海桑田只剩下一片荒原，斗轉星移只剩下一片灰暗的天空。但只要你的愛(ài)在，整個(gè)世界都在。
我站在愜意的陽(yáng)光下，用她的充滿(mǎn)愛(ài)的心溫暖自己。嫩綠的小草在柔風(fēng)中飄動(dòng)，像是生命活潑的舞蹈，我聞到了泥土的清新和潮濕的花香，一向被忙碌踩亂的日子在心中漸漸沉靜。就這樣，我感受到了被陽(yáng)光氤氳著(zhù)的時(shí)間和與它平行的愛(ài)。篇六：愛(ài)與時(shí)間同行作文1000字
我的人生列車(chē)，從愛(ài)的始發(fā)站駛出，沿著(zhù)人生的軌跡，順著(zhù)和煦的暖風(fēng)，緩緩駛入下一站。
第一站停在了一個(gè)斑駁的鐵門(mén)前。晴日的陽(yáng)光專(zhuān)寵這陳舊的門(mén)，輕柔地愛(ài)撫。我小心推開(kāi)，寧靜的教室里，昔日朗朗的讀書(shū)聲似乎悠然傳來(lái)。
“快下樓合影吧”同桌挽起我的胳膊，把我從座位上拎起來(lái)。我仿佛做了個(gè)穿越時(shí)空的夢(mèng)，忽然驚醒。飛奔下樓，同學(xué)們嬉笑著(zhù)準備照畢業(yè)照。我們都明白或許天南海角不復相見(jiàn)，但我們還是很高興，爛漫純凈的笑定格在新沖洗出來(lái)的集體照上，鮮艷又油亮。終于，最后的告別到來(lái)了，我們沒(méi)有人哭，因為小學(xué)幾年的相伴無(wú)不是充滿(mǎn)友愛(ài)，離別并不傷痛，而是幾年間無(wú)邪的愛(ài)定格封存的瞬間，小小人兒的心中至此又多了一點(diǎn)溫暖與感動(dòng)。
風(fēng)吹進(jìn)教室，吹起我的心緒，吹醒畢業(yè)時(shí)的睡夢(mèng)，帶來(lái)了一張沾滿(mǎn)灰塵的老照片。照片上我們的臉依舊是燦爛，像一把精致的鑰匙，開(kāi)啟了心中塵封的記憶，絲絲醉人的沉香，彌漫，升騰，浸入我心。
準備啟程了，明媚的陽(yáng)光讓我眩暈，小學(xué)時(shí)的同學(xué)們，好像在向我揮手告別，我將走了，將去下一站，去看更多的風(fēng)景，去感受更多人的愛(ài)，你們的情誼，我會(huì )久久銘記。
第二站——初中，是流行樂(lè )的交集點(diǎn)。
眼里看似平靜，心中卻激情澎湃。一念一空半拍，一息一串顫音，一步一個(gè)鼓點(diǎn)。輕音樂(lè )，重金屬，藍調，看似平行卻又相交。交點(diǎn)是奇異又動(dòng)人的曲調。
剛剛到站。新的朋友們性格靜靜的，笑容甜甜的，那時(shí)的歌亦是鋼琴鍵盤(pán)和大提琴的合奏，悠揚又柔和。“一條空蕩蕩的街，一間空蕩蕩的房子，心中激蕩著(zhù)希望”不正是朋友們初一所愛(ài)的歌？不正是心里的真實(shí)寫(xiě)照？初嘗離別，希望在初一點(diǎn)燃，對未知的未來(lái)，好奇又恐懼。唱著(zhù)這樣的歌，我們之間愛(ài)的火焰亦是火星點(diǎn)點(diǎn)。
漸漸地適應了新的環(huán)境。心里的歌變得更歡快自然。“無(wú)論你是誰(shuí)，從哪來(lái)，做過(guò)什么，只要你的愛(ài)。”是啊，我們的愛(ài)像二次函數達到了極點(diǎn)，朋友們！就像是歌里唱的那樣“好像我們命里注定就是要在一起。”真希望永遠不分離！但是，我們不是不明白天下沒(méi)有不散的宴席，因而初二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們更加珍惜。
夜晚在車(chē)站徘徊，初三疲倦的我們，望著(zhù)雪花籠罩的天，哼起了“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”，看著(zhù)腳下冰涼的地面，唱起“腳下的路還有更多的累”，看著(zhù)滿(mǎn)街的燈紅酒綠，喊出“芳心似水，激情如火，夢(mèng)想鼎沸！”初三的我們，不再是溫室的花朵，變成風(fēng)雨里的鏗鏘玫瑰，再多痛苦自己去背！濃濃橘黃色的街燈里，添上一抹鮮艷的正紅色，我人生愛(ài)的列車(chē)上，也增加了一份前所未有的動(dòng)力。
朋友們的愛(ài)意令我如癡如醉，啟程前，讓我好好感受。
兩站路，兩群人，一個(gè)溫婉而清澈，一個(gè)雄壯而熱烈，下一站，春秋更替，但一定還是愛(ài)意濃濃。
愛(ài)與時(shí)間同行作文2
人生如一趟以時(shí)間為動(dòng)力的列車(chē)，在無(wú)數中點(diǎn)站停靠而過(guò)，途中有悲有歡，有喜有愁。可縱使跨越千山萬(wàn)水，也總有一種無(wú)形的巨大力量----，與時(shí)間同行，陪伴列車(chē)上的我度過(guò)一站有一站，駛向憧憬的遠方……..
童年站.醇郁藥香
六歲那年，我被醫生診斷為哮喘。稚嫩的我不懂事，卻也從一家人的愁眉苦臉中明白了事情的嚴重性。年輕的媽媽一下子憔悴了很多，皺紋悄悄爬上了眼角，眼神卻異常堅定：她不相信她的孩子真的得了哮喘，拒絕給我服用對人體危害極大的激素藥。昂貴的激素藥被濃郁的中藥代替，屋子里終日被醇香的藥味包圍，媽媽風(fēng)雨無(wú)阻地替我買(mǎi)藥、煎藥，再督促我全部喝光，日日如此，毫不怠慢，每當我好一點(diǎn)時(shí)，媽媽就會(huì )興奮地像孩子一樣。日久天長(cháng)，在媽媽中藥的調理下，我的癥狀竟完全消失了，醫生的診斷不攻自破，白了頭發(fā)的媽媽終于露出了欣慰的笑容。
那醇香的藥香，每一滴都包含著(zhù)深深地母愛(ài)，是媽媽在我最無(wú)助，病魔纏身時(shí)做出了最正確的選擇，那藥香至今猶縈繞的我的鼻尖，經(jīng)久不息……小學(xué)站.燦爛驕陽(yáng)
十二歲時(shí)，練習古箏兩年的我在一次比賽中取得了倒數的名次。“我不學(xué)了！”我又氣又惱，把全部的不滿(mǎn)傾注于腳下，狠狠地踹向了古箏。老天仿佛也在嘲笑我，下起了暴雨，冰涼的雨點(diǎn)敲擊在窗上，也敲擊在我的心頭。我哭了。“一次不代表什么！如果連自己都放棄了自己，還有誰(shuí)會(huì )看好你！”媽媽瞪著(zhù)我，嚴厲地說(shuō)。放棄？我從沒(méi)有想過(guò)，卻在不經(jīng)意間否定了自己。既然如此，那為什么不堅定地相信自己，奮力一搏呢？
窗外雨仍不停，我的心卻豁然開(kāi)朗。媽媽的鼓勵如一束光，穿透了我內心的黑暗，讓我明白了自信。新的`天際，陽(yáng)光四溢。
中學(xué)站.純粹清水
步入初三，日日挑燈夜戰。媽媽輕輕推開(kāi)門(mén)，悄悄走了過(guò)來(lái)， “累了就歇會(huì )兒。”一杯溫水遞了過(guò)來(lái)，我忽然發(fā)現，歲月不饒人，媽媽的眼角爬上了無(wú)數魚(yú)尾紋，頭發(fā)上出現了幾塊斑白，時(shí)光留下了深深淺淺的印記。水的熱氣氤氳開(kāi)來(lái)，一杯溫水下肚，身體連同心都暖了起來(lái)。媽媽把愛(ài)子之情注入我的水杯，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻又偉大無(wú)比。
媽媽的愛(ài)是幼時(shí)的醇郁藥香，滋潤我的靈魂；是沮喪時(shí)如陽(yáng)光般的鼓舞，讓我學(xué)會(huì )自信；是夜晚的純粹清水，溫暖我的心田。
人生的列車(chē)還在前行，媽媽的愛(ài)也仍伴我左右，與時(shí)間同行，相信下一站，還是滿(mǎn)滿(mǎn)愛(ài)意。
縱使歷經(jīng)漫長(cháng)歲月，不抵身邊愛(ài)意濃濃。----后記
愛(ài)與時(shí)間同行作文3
時(shí)間飛逝，日月如梭。愛(ài)與時(shí)間交融在一起，這些愛(ài)可能是家。人最深沉的愛(ài)，朋友最真摯的愛(ài)，陌生人最無(wú)私的愛(ài)……這些愛(ài)跟隨我們多年，這些愛(ài)讓我們永遠銘記，這些愛(ài)永遠地溫暖著(zhù)我們。
幼兒時(shí)的愛(ài)是輕柔的。
兒時(shí)的我，懵懂到處搞破壞，到處跑來(lái)跑去，有一次，我把碗當帽子一樣蓋在頭上，自己認為很時(shí)尚，有品位，走起路來(lái)大搖大擺的，一不小心就把碗重重的碎在地上，一整個(gè)碗就被分裂成多個(gè)大小不等的碗片，奶奶一聽(tīng)到聲音趕過(guò)來(lái)，并不是罵我而是問(wèn)我有沒(méi)有受傷，問(wèn)完我就我默默地把碗片掃進(jìn)了垃圾桶。
小學(xué)的愛(ài)是溫暖的。
通天，寒風(fēng)習習，風(fēng)吹在臉上想刀子割了似的，并發(fā)出刺痛感，奶奶為了不讓我受到寒風(fēng)的襲擊，就把我裹的像個(gè)粽子似的。在一個(gè)圍巾，有一個(gè)棉襖，把我團成一團。在路上的我感受了點(diǎn)寒冷，身上暖暖的，心里也暖暖的。
初中時(shí)的`愛(ài)是平淡的。
早晨，匆匆忙忙的吃完飯，就去上學(xué)了，所以總會(huì )忘記帶到好了的白開(kāi)水。看到我沒(méi)帶，便急步跟上我，把那熱呼呼的包子送到我手上。中午，奶奶也急著(zhù)給我?jiàn)A菜，說(shuō)多吃點(diǎn)，才能長(cháng)高。而我上課肚子才不會(huì )餓。晚上，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她都會(huì )端來(lái)水果讓我吃，而我就邊吃邊寫(xiě)作業(yè)。
愛(ài)伴隨著(zhù)時(shí)光，再慢慢的變化而家人對我們的愛(ài)是不變的。
愛(ài)與時(shí)間同行作文4
因為你，我知道了這個(gè)世界上還有一種叫的靈魂存在；因為你，我明白了宇宙里最難偽裝的也是愛(ài)；因為你，我懂得了愛(ài)與時(shí)間同行。而你，從未離去。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。？這首詩(shī)伴隨我成長(cháng)了十年，十年前你一字一句的教會(huì )我。未曾想，十年后我才懂得這其中的含義。
現在回想起來(lái)，你的話(huà)在耳邊飄蕩，讓我本平穩的心再次蕩起了浪花。你的一聲聲問(wèn)候、一句句叮嚀、一碗碗熱騰騰的.湯，你的那雙有些許婆娑的雙手讓我不禁把抗拒你的想法悄悄抹去。初三了，你比我還緊張，似乎中考要你考似的。每一天都會(huì )叮囑我努力學(xué)習；每一天都對我噓寒問(wèn)暖的。你的種種舉動(dòng)讓我的心開(kāi)始燃燒。
上中學(xué)后，我漸漸開(kāi)始反抗你。你的話(huà)，你的叮囑，你的雙手還有你那黑而空洞的雙眼，特別是你看我時(shí)的眼神，讓我感到反感。我開(kāi)始不想與同學(xué)提起你，甚至不想看見(jiàn)你，更不想聽(tīng)到你的聲音。直到有一天，正在上網(wǎng)的我不小心看到一個(gè)熱詞？你出生的奧妙，點(diǎn)進(jìn)去后我愣了，心里有些難受，眼里噙著(zhù)淚水。原來(lái)，原來(lái)。
我開(kāi)始后悔，甚至痛恨自己。回想起自己之前對你們的態(tài)度，可是你們?yōu)槭裁床话l(fā)飆呢？反而還對我無(wú)條件的好。所有的一切都在告訴我：你們是愛(ài)我的呀！你們的愛(ài)隨著(zhù)我的成長(cháng)越來(lái)越強烈。那一刻我明白了，愛(ài)，是不分時(shí)段的，是持久的，是永恒的，是包容的。
因為有了你才有了我；因為有了你的愛(ài)讓我茁壯成長(cháng)；因為有了你的陪伴，讓我知道了愛(ài)的偉大！謝謝你？我的母親！
隨著(zhù)時(shí)間的推移，母親在我的生命中扮演著(zhù)越來(lái)越不可缺少的角色。愛(ài)，與時(shí)間同行。
愛(ài)與時(shí)間同行作文5
我無(wú)望地在穿梭紛亂的人群中四處尋找媽媽的身影。看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)匆匆走過(guò)的行人，我留下了無(wú)助的淚水。
正當我哭得淚流滿(mǎn)面時(shí)，耳邊傳來(lái)了熟悉的聲音。那是媽媽焦急地喊我的聲音。我努力尋找聲音的來(lái)源。終于，我看見(jiàn)了媽媽的'臉，我激動(dòng)地跑過(guò)去擁抱住她。我看見(jiàn)她原本整齊的頭發(fā)變得凌亂不堪，臉上的汗水肆虐地流著(zhù)，流到她的眼里，嘴里。但她無(wú)暇顧及，只是一個(gè)勁地檢查我是否受傷。我看到她這樣，便哭得更兇了。
小時(shí)候，媽媽對我的愛(ài)，是守護的味道。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸長(cháng)大了。但跟隨我長(cháng)大的還有我和媽媽之間的隔閡。
“吃飯了！”媽媽用她的女高音叫道。也叫著(zhù)我的心里直煩。自己的數學(xué)幾何剛思考出了眉目，但由于媽媽的那一聲喊叫便中斷了。我煩躁地大聲吼回去了一句。于是，一家家庭戰爭又爆發(fā)了……
我賭氣，不吃飯，獨自坐在書(shū)桌前思考著(zhù)煩人的幾何。思考著(zhù)思考著(zhù)，也不知何時(shí)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現自己躺在床上，身上蓋著(zhù)被子，書(shū)桌上散著(zhù)的作業(yè)已整整齊齊地疊成了一堆。正當我為這些景象感到疑惑時(shí)。聽(tīng)到了門(mén)外爸爸媽媽的談話(huà)聲。“她最近的學(xué)習壓力太大了，我們要多多體諒呀！”媽媽正向爸爸說(shuō)著(zhù)我的情況，原來(lái)，我房間里的變動(dòng)，都是媽媽做的。想到這里我感到羞愧與幸福。感動(dòng)的淚水，已經(jīng)流到嘴角了。
長(cháng)大后，媽媽對我的愛(ài)是比小時(shí)候更偉大的默默地愛(ài)。
每天早晨出門(mén)，媽媽總是要叮囑我幾句，才會(huì )安心地送我進(jìn)入校門(mén)。吃飯時(shí)，她總會(huì )拼命地給我?jiàn)A菜，告訴我要多吃一點(diǎn)。睡覺(jué)前，她總會(huì )問(wèn)我作業(yè)有沒(méi)有做好，會(huì )不會(huì )做。雖然，我仍舊覺(jué)得她很啰嗦，但我知道這是因為她愛(ài)我。
到了現在，媽媽對我的愛(ài)，是關(guān)懷的味道。
愛(ài)，從來(lái)不會(huì )因為時(shí)間的流逝而褪色，相反的它會(huì )與時(shí)間同行。
愛(ài)與時(shí)間同行作文6
圖書(shū)館里安靜得出奇，沒(méi)有大街上汽車(chē)的“滴滴”聲，也沒(méi)有商場(chǎng)里人們的“哄哄”聲，只能聽(tīng)見(jiàn)窗外梧桐樹(shù)葉的“沙沙”聲和筆尖在紙上狂奔的聲音。外面灰色的天空一下子渲染了圖書(shū)館，緊張的氣氛立刻充斥在屋里：每個(gè)人眉頭緊鎖，整個(gè)人陷在復習書(shū)堆里，手里的筆都快飛出去了，學(xué)的忘了時(shí)間，忘了自己……
我當然也是他們其中的一員。在老媽的題海戰術(shù)中單槍匹馬、沖鋒陷陣，是為了迎接我晚上的“奧數總測驗”。可是奧數本來(lái)就不是我的強項，再加上上課我就像聽(tīng)天書(shū)一樣，都不會(huì )做誒！我攤在桌子上，無(wú)奈的面對著(zhù)不屈不撓的奧數題，腦子里正想象著(zhù)晚上怎樣被老媽K的場(chǎng)景。
忽然，耳邊傳來(lái)一個(gè)結結巴巴，聲音細小的女生：“請、請問(wèn)要我幫忙么？”怎么可能！其他大哥哥大姐姐都在復習呢！我的心里小小的嘀咕了一下，就開(kāi)始繼續無(wú)奈。“要、要、我…幫你么？”微弱的女聲再次在耳邊響起。身材高挑，滿(mǎn)臉漲紅，額頭上直冒冷汗，手不停地攥著(zhù)筆，使勁地抿嘴，好像就要上戰場(chǎng)一樣緊張害怕。我注意到她的表情后，頓時(shí)，我的臉也漲紅起來(lái)，嘟嘟囔囔地說(shuō)：“那…那么…好…好吧…謝謝你啊…”。
大姐姐把手中的參考書(shū)微微顫顫地放下，小心翼翼地挪到我旁邊。我把題本攤在中間，大姐姐低著(zhù)頭，撐著(zhù)通紅的臉長(cháng)舒一口氣，才開(kāi)始給我講題。剛開(kāi)始，大姐姐仿佛在人民大會(huì )堂講話(huà)一樣緊張，聲音直抖，冷汗越冒越多，話(huà)都說(shuō)不清楚。但是后來(lái)，她漸漸的放輕松熟練了起來(lái)，一道道地給我分析，哪怕是一個(gè)小算式，哪怕是一個(gè)點(diǎn)，她都會(huì )仔仔細細地講，每道題講完還會(huì )把頭輕輕一斜親切貼心的問(wèn)我：“會(huì )了么？”仿佛我就是她的親人，每在這時(shí)我的心窩里就會(huì )涌出一種別樣的溫暖。
時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了，我差不多也要走了。我不知道要怎么對這個(gè)害羞的大姐姐表達我的感謝，只是連聲說(shuō)：“太謝謝你了，陪我一起復習了一個(gè)下午，太感謝了！我現在就要去考試了，再見(jiàn)~”她微笑的摸了摸我的頭說(shuō)：“祝你考個(gè)好成績(jì)，拜拜~”我也笑了笑，背上書(shū)包剛準備要走，突然“砰——”一聲來(lái)住了我的腳步，我轉身立刻撿起了一個(gè)卡片類(lèi)的證件，我瞪大了眼睛看了看上面的字——“期末考試準考證”，原來(lái)她也要大考！瞬間時(shí)間凝固在此，我愣愣地站在原地，心一顫，一時(shí)之間什么話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。我壓抑著(zhù)心里的難受，抓起書(shū)包不顧一切的沖出圖書(shū)館，我徹底鎮住了，眼淚還是早已模糊了雙眼，忽然間，眼淚伴隨著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨一起落下……
愛(ài)與時(shí)間同行作文7
從小到大，無(wú)論是清晨還是傍晚，無(wú)論是酷暑還是嚴寒，手捧一杯香茗《唐詩(shī)三百首》、《宋詞三百闕》總能照亮我的天空—這已成為屬于我們的默契，只因那愛(ài)與時(shí)間同行，不曾改變。
幼年，詠鵝
翻開(kāi)《唐詩(shī)》，入眼便是我的啟蒙是《詠鵝》“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”稚嫩的聲音隨著(zhù)誘人的菜香在窗口輕舞飛揚。
“寶貝，吃飯啦！”“不嘛，我還要在背會(huì )……”不甘心地與詩(shī)句打著(zhù)持久戰，昔日舊愛(ài)的魚(yú)香肉絲也不聞不顧，即使五臟廟齊鬧革命也不愿放棄眼前墨香溫存的新歡。那時(shí)的'我，一如駱賓王筆下的天鵝“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”暢游在平仄押韻的。
童年.丑奴兒
再長(cháng)大一些，漸漸愛(ài)上了婉約詩(shī)風(fēng)的溫婉哀怨“少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁。”模仿時(shí)代的來(lái)臨，使我整天面對明鏡唉聲嘆氣，希望藉此能妙手偶得一兩句傳世佳作。
奈何天不眷我，自己能想起的，僅僅是下闕中“欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。”罷了
少年.沁園春
不斷成長(cháng)的我棱角初顯，自己的眼光被豪放一派所吸引，開(kāi)國太祖的《沁園春》更能引起我的共鳴，無(wú)論是《雪》中的“數風(fēng)流人物，還看今朝。”還是《長(cháng)沙》“恰少年，書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯”都能激起我滿(mǎn)腔的豪氣，直叫自己想要在世界上成就一番轟轟烈烈的大事業(yè)來(lái)，思緒好像也被毛主席帶到那個(gè)“欲與天公試比高”的時(shí)代，一臉狂態(tài)的長(cháng)吟“一代天驕成吉思汗，只識彎弓射大雕”了。
十年如一瞬，須彌即無(wú)影。縱我意有千變萬(wàn)化，一成不變的，唯有對詩(shī)詞的真心。
愛(ài)，與時(shí)間同行。
愛(ài)與時(shí)間同行作文8
當所有事物隨著(zhù)時(shí)間漸漸遺忘，可是，總有那樣的一種愛(ài)縈繞在我的心頭，不曾散去。那，就是奶奶的愛(ài)。
兒時(shí)
我的兒時(shí)記憶都是朦朦朧朧的，可是，卻總記得那個(gè)繁星滿(mǎn)天的夏夜。每個(gè)夏夜，奶奶都會(huì )帶著(zhù)我去村口那棵大柳樹(shù)下。那里有老人，也有孩子。當一彎新月慢慢地爬上枝頭，一股睡意襲來(lái)，我總像歸家的小鳥(niǎo)一樣在人群中找到奶奶，我撲進(jìn)她的懷里，她小心地抱著(zhù)我，用她大大的扇子為我扇風(fēng)。她總會(huì )在我睡得不深時(shí)，抱著(zhù)我回家。小孩子們的歡笑漸漸遠去，消逝在風(fēng)中，可是，那個(gè)懷抱卻很溫暖，溫暖得令人不舍。我忘不了兒時(shí)的夏夜，更忘不了奶奶。
小學(xué)
轉眼，我上了小學(xué)，每到放學(xué)時(shí)，一個(gè)個(gè)孩子都會(huì )很緊張，個(gè)個(gè)探起頭，墊著(zhù)腳，生怕自己的家長(cháng)沒(méi)來(lái)。可我，卻沒(méi)有這種擔憂(yōu)，因為我知道，奶奶總會(huì )在人行道的第五棵樹(shù)那里等我。就這樣，小學(xué)六年時(shí)光過(guò)去了，奶奶陪我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。她走得背漸漸駝了，皺紋漸漸多了，年紀也漸漸大了，我眼睜睜看著(zhù)夕陽(yáng)下比她短一大截的影子，漸漸與她齊平，直到超越她。六年，轉瞬即逝，可奶奶的`愛(ài)卻與我同行。
初中
那我進(jìn)入初中，她已不能每天接我。因為她年齡大了，也因為學(xué)校離家遠了，而她卻總會(huì )等著(zhù)我回家。她總是在我快要回家時(shí)，仔細地聽(tīng)我上樓時(shí)的腳步聲，也會(huì )站在窗前看著(zhù)每一個(gè)行人，尋找著(zhù)我。她總會(huì )在我敲門(mén)前為我開(kāi)門(mén)，也總會(huì )為我準備一桌熱騰騰的飯菜。那是家的感覺(jué)，那是愛(ài)的味道。
是奶奶看著(zhù)我從一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩子一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，是她陪伴著(zhù)我成長(cháng)的。她的愛(ài)與時(shí)間同在。
愛(ài)與時(shí)間同行作文9
窗外無(wú)數的飛鳥(niǎo)騰空而起，散落一地羽毛，又——勾起了誰(shuí)的回憶…….
突然想起一句話(huà)：乍臨人生，你在哭，愛(ài)你的人在笑；生命終結，你在笑，愛(ài)你的人在哭。乍臨人生時(shí)愛(ài)你的人是純粹的，那愛(ài)不會(huì )因時(shí)間或世俗而變化，那愛(ài)與實(shí)踐一起變?yōu)橛篮恪?/p>
白墻·疼痛·卻有你
記得本應蹦蹦跳跳的一年級大部分時(shí)間醫院的消毒水味中度過(guò)，也許我就是那只長(cháng)得太可愛(ài)的蘋(píng)果，上帝忍不住咬了一口。這一口使我換上了腦炎和肺炎，每天吃飯，輸液，發(fā)呆，那白墻與你便是陪伴。患者花樣的食物，小巧漂亮的發(fā)卡，憨態(tài)可掬的大熊，當然，更有那充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與溫暖的眼神，慈愛(ài)的'話(huà)語(yǔ)，無(wú)微不至的照顧……回想起那段在別人看來(lái)是灰色的日子，竟也沒(méi)有多少歡樂(lè )，只是多了幾分堅強。
成長(cháng)·叛逆·風(fēng)箏線(xiàn)
個(gè)子長(cháng)得越來(lái)越高，可心里卻步似身體那般愈成熟，卻固執地認為自己已經(jīng)長(cháng)大了，獨立了渴望自由了，總是嘗試去體味“人生若只如相見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”的滄桑回望：費盡腦筋想“誰(shuí)將煙焚敬，敬了縱橫的牽絆”中的“誰(shuí)”究竟是誰(shuí)；渴望夢(mèng)回那“夜色漫，青蓮月，墨跡繪不盡紅妝；面，菩提下，白蕊漾成了流光”的斑斕色彩。小女生心思和粉紅色的夢(mèng)也許是一個(gè)必經(jīng)的成長(cháng)階段，在那段日子里，你依據緊緊地拉著(zhù)那風(fēng)箏的線(xiàn)，不時(shí)地給我以教育，一鞭撻，把我拉回現實(shí)。現在明白了，夢(mèng)雖美，知醒便好，愛(ài)雖嚴，情意是真。
展翅·高飛·是夢(mèng)想
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈：理想是燈，照亮前行的路，理想是路，引我走向黎明。但這理想之路必然也是荊棘之路，傷了，累了，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的天空下蔭蔽——是你。是你在我灰心時(shí)如天使般出現讓我重拾希望，是你在我挑燈夜讀時(shí)送來(lái)一杯40°的水，是你的愛(ài)給我動(dòng)力和信念一直走到今天……天空不著(zhù)飛鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)；生活中似無(wú)愛(ài)的轟轟烈烈，但我已感到。
愛(ài)與時(shí)間一起走過(guò)我的生命，你曾說(shuō)“飛鳥(niǎo)振翅的力量也許是來(lái)自愛(ài)的，因為某一棵樹(shù)的牽掛吧……感謝時(shí)間，讓我成長(cháng)；感謝愛(ài)，讓我不孤單；感謝你，我的良師，我的母親。
愛(ài)與時(shí)間同行作文10
我的人生列車(chē)，從愛(ài)的始發(fā)站駛出，沿著(zhù)人生的軌跡，順著(zhù)和煦的暖風(fēng)，緩緩駛入下一站。
第一站停在了一個(gè)斑駁的鐵門(mén)前。晴日的陽(yáng)光專(zhuān)寵這陳舊的門(mén)，輕柔地愛(ài)撫。我小心推開(kāi)，寧靜的教室里，昔日朗朗的讀書(shū)聲似乎悠然傳來(lái)。
“快下樓合影吧”同桌挽起我的胳膊，把我從座位上拎起來(lái)。我仿佛做了個(gè)穿越時(shí)空的夢(mèng)，忽然驚醒。飛奔下樓，同學(xué)們嬉笑著(zhù)準備照畢業(yè)照。我們都明白或許天南海角不復相見(jiàn)，但我們還是很高興，爛漫純凈的笑定格在新沖洗出來(lái)的集體照上，鮮艷又油亮。終于，最后的告別到來(lái)了，我們沒(méi)有人哭，因為小學(xué)幾年的相伴無(wú)不是充滿(mǎn)友愛(ài)，離別并不傷痛，而是幾年間無(wú)邪的愛(ài)定格封存的瞬間，小小人兒的心中至此又多了一點(diǎn)溫暖與感動(dòng)。
風(fēng)吹進(jìn)教室，吹起我的心緒，吹醒畢業(yè)時(shí)的睡夢(mèng)，帶來(lái)了一張沾滿(mǎn)灰塵的老照片。照片上我們的'臉依舊是燦爛，像一把精致的鑰匙，開(kāi)啟了心中塵封的記憶，絲絲醉人的沉香，彌漫，升騰，浸入我心。
準備啟程了，明媚的陽(yáng)光讓我眩暈，小學(xué)時(shí)的同學(xué)們，好像在向我揮手告別，我將走了，將去下一站，去看“等對面的燈綠了，你再走！注意躲避兩邊拐彎的車(chē)，走路不能跑。”
時(shí)間一長(cháng)，我就知道該怎樣過(guò)馬路了。為了考驗我，到了斑馬線(xiàn)，有時(shí)她故意要往前走，我就拽住她：“媽?zhuān)俚纫粫?huì )兒，燈還沒(méi)綠呢！”這時(shí)她笑了，讓我拉著(zhù)她的手走。
“媽?zhuān)业念^發(fā)太長(cháng)了，陪我理發(fā)去。”“這么大的人了，自己去！”媽媽不高興地說(shuō)。“不嘛！你陪我去。”“你不怕別人笑話(huà)呀！這么大了還要人陪？要不就別剪了。”瞅瞅鏡子里的長(cháng)發(fā)，我一臉無(wú)奈，只好懶洋洋地自己去了！
到了理發(fā)店，阿姨說(shuō)：“你長(cháng)大了，孩子，再也不用家長(cháng)陪了。”我聽(tīng)了，心里很受用。
頭發(fā)快剪完了，見(jiàn)一個(gè)中年人扶著(zhù)一位爺爺來(lái)剪頭，他小心翼翼地扶著(zhù)，每走一步都很認真。“爸，慢點(diǎn)！咱不著(zhù)急，看好腳底下啊。”看在眼里，我的心動(dòng)了一下。
“頭發(fā)長(cháng)了，該去收拾收拾嘍！”媽媽自言自語(yǔ)。“媽?zhuān)遗隳闳ァ！蔽荫R上放下手中的筆，拉著(zhù)媽媽就走。媽媽看著(zhù)我，一臉的幸福。
現在我明白了：媽媽背著(zhù)我去剪頭，讓我知道，你只有去做才能得到你想要的；媽媽領(lǐng)我去剪頭，讓我懂得做什么都要遵守規則；媽媽不領(lǐng)我去剪頭，是讓我自立啊！
我長(cháng)大了，媽媽對我的愛(ài)更深了，愛(ài)與時(shí)間同行！
愛(ài)與時(shí)間同行作文11
母親的愛(ài)陪伴我成長(cháng)。時(shí)光不止，愛(ài)也將生生不息。
——題記
筆與紙同行，書(shū)寫(xiě)華章；月與風(fēng)同行，月明風(fēng)清；愛(ài)與時(shí)間同行………
小時(shí)候，母愛(ài)是叮嚀。“吃藥了嗎？?jì)煞N藥都要吃。”“吃了，好苦呢！”“你檢查書(shū)包了嗎？書(shū)和作業(yè)本要帶上，上次你把作業(yè)落家里了，害我跑了一趟學(xué)校。”“放心吧，我昨晚都檢查過(guò)了。”“哦，對了，天氣預報說(shuō)下午有小雨，你把傘帶上。”說(shuō)著(zhù)，媽媽把傘裝到我的書(shū)包里“媽媽?zhuān)胰ド蠈W(xué)去了！”“嗯，路上小心點(diǎn)，過(guò)馬路注意點(diǎn)車(chē)………”走在上學(xué)的路上，耳邊還回響著(zhù)母親的叮嚀。
長(cháng)大后，母愛(ài)是鼓勵。“媽?zhuān)@次數學(xué)沒(méi)考好”。我把試卷遞給她，她看得很仔細，眉頭緊鎖。過(guò)了一會(huì )兒，她舒展開(kāi)眉毛，平靜地對我說(shuō)：“寶貝，這次的.確考得差了些，你看這道題，你不會(huì )嗎？這說(shuō)明你計算不夠認真。再看這道題，你公式用得不對，這說(shuō)明你根本就沒(méi)學(xué)扎實(shí)。我說(shuō)的對嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“知道錯在哪兒了，今后努力就有了方向，下次考試你一定能考好，媽媽相信你！”我聽(tīng)了，重新振作起來(lái)。
而現在，母愛(ài)是陪讀。上初中后，學(xué)習任務(wù)加重，每天都要學(xué)習到很晚。我不睡，媽媽也不睡。我在屋里寫(xiě)作業(yè)，她就在客廳里干這干那，直到我熄燈睡覺(jué)了，她才回自己的臥室睡覺(jué)。第二天比我起得還早。“媽?zhuān)挥门阄遥也粫?huì )困，也不會(huì )偷懶，回屋睡覺(jué)去吧。”“沒(méi)事，媽陪你，自己心里踏實(shí)。我年紀大了，覺(jué)少，你不用管我，好好寫(xiě)作業(yè)吧！”我還能說(shuō)什么呢，媽媽的良苦用心我怎么能完全體會(huì )得到呢？
我長(cháng)大了，媽媽對我的愛(ài)更深了，愛(ài)與時(shí)間同行！
寫(xiě)后小記：媽媽的愛(ài)是溫暖的，甜甜的……
愛(ài)與時(shí)間同行作文12
初秋的風(fēng)從窗外撲來(lái)，幾只黃褐色的蝶在空中翩躚，以往也是這種微涼的天氣，耳邊總少不了熟悉的叮嚀嘮叨，此刻耳邊只有著(zhù)電話(huà)的“嘟—嘟—”聲，應該上班去了吧，我想。望著(zhù)窗外的老樹(shù)我陷入了以往的回憶，光陰荏苒，唯有你的愛(ài)一直與時(shí)間同行
年幼時(shí)，寵愛(ài)
也是這樣一個(gè)微涼的天氣，風(fēng)掃著(zhù)落葉，發(fā)出沙沙的響聲，忽地，一陣異樣的咳嗽聲打破了這樣的沉靜。“都怪你爸爸，總是抽煙，現在就把你落下了這樣的病啊。”說(shuō)話(huà)的那人眼里止不住的擔憂(yōu)，手上的動(dòng)作也不曾停下，把一件毛毯裹在我身上，單臂把我抱了起來(lái)，那樣纖弱的手臂不知是有多大的力量。“媽媽?zhuān)龋取Ｎ业拿质鞘裁匆馑及。俊薄皬堊欤 彼阉幫攵诉^(guò)來(lái)。“你的名字里啊，有個(gè)毅字，希望你能堅持，有毅力，不怕吃苦。”“嗯，這藥好苦啊。”許久后，只留下細微的呢喃聲和陣陣鼾聲。
年少時(shí)，嚴愛(ài)
“今天你是不是考試了，多少分啊？”“啊，那個(gè)還沒(méi)發(fā)，”看著(zhù)她的眼睛，我的手腳有些不由自主地顫抖。“老師和我說(shuō)過(guò)了，你最近學(xué)習態(tài)度不端正，成績(jì)下降了怎么回事啊？”聽(tīng)了這話(huà)，我的聲音也顫抖起來(lái)，嚇得我似是有什么晶亮的東西便流了下來(lái)。“哭什么！多大了，還哭，爸媽當初給你取名是希望你能堅強，有毅力，忠‘義’你現在還知道騙人了是吧！”聽(tīng)著(zhù)他的教訓，雙腿止不住的顫抖，最后她罰我站一小時(shí)，初秋的晚上終歸是涼的，不到一會(huì )我便昏了過(guò)去，混亂中看見(jiàn)那樣一雙焦急的`眼。
成長(cháng)中，思愛(ài)
“媽?zhuān)∥一貋?lái)了。”異地上學(xué)的我在看到親人那一刻終究是激動(dòng)。風(fēng)掃著(zhù)枯黃的葉，有些涼。餐桌上，媽媽依舊不語(yǔ)，只默默的給我?jiàn)A菜，我抬頭看她，對視一秒那眼睛便躲開(kāi)了，也不知之前看了我多久。那眼神沒(méi)有了以往的活潑，有一絲的落寞呢，不變的依舊是那慈愛(ài)。她鬢邊的發(fā)不知何時(shí)白了……我偽裝的堅毅在她的注視下化為烏有，鼻頭有些酸澀。“媽?zhuān)�是您做的飯好吃。”在她看不見(jiàn)的角落，偷偷試去眼淚。
背起書(shū)包，把玩著(zhù)那枯黃的樹(shù)葉，沒(méi)抓穩，微風(fēng)拂去了。走過(guò)了四季，唯有你的愛(ài)跨越了時(shí)間，一直都在……
愛(ài)與時(shí)間同行作文13
愛(ài)，人人都經(jīng)歷過(guò)，人生在世，都在接受著(zhù)別人的的愛(ài)或給予他人愛(ài)。可愛(ài)是什么？我們又很難說(shuō)得清楚。
愛(ài)是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說(shuō):愛(ài)是媽媽的懷抱，踏定，溫暖；青年人說(shuō):愛(ài)是激情燃燒的歲月；老年人說(shuō):愛(ài)是執子之手，白頭偕老的相伴；風(fēng)說(shuō):愛(ài)是微風(fēng)拂過(guò)的新綠；雨說(shuō):愛(ài)是潤物無(wú)聲的節拍；云說(shuō):愛(ài)是藍天自在包容；草說(shuō):愛(ài)是對大地三春暉的報答；時(shí)間說(shuō):愛(ài)是世間美好事物的永恒；我說(shuō):愛(ài)是生活的永遠的主題歌！
愛(ài)是纏綿時(shí)的細語(yǔ)，愛(ài)是拿得起卻放不下的無(wú)奈，愛(ài)是甜蜜的，使人陶醉；愛(ài)是痛苦的，叫人感傷，愛(ài)是摻雜著(zhù)酸、甜、苦、辣、咸的人間百味。
愛(ài)是柔情，它應該是陽(yáng)光的，不應在膠巷里；愛(ài)是眼淚，是苦是甜，不過(guò)終是愛(ài)。
愛(ài)是母親手中線(xiàn)，游子身上衣；愛(ài)是兒行千里母擔憂(yōu)；愛(ài)是千帆過(guò)盡仍望眼欲穿的守候；愛(ài)是有月有星只是沒(méi)有你的夜晚的相思；愛(ài)是說(shuō)不清理還亂的'心海；愛(ài)是激情燃燒也是平淡的日子。
愛(ài)是丘比特的神矢，可以使心滴血；愛(ài)是神農氏的良種，可以不讓心荒蕪；愛(ài)是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵，更可以創(chuàng )造出人間奇跡；愛(ài)是黑色的，它可以讓人如身在苦海，暗無(wú)天日，它可以使人如臨深淵，使人毀滅。
愛(ài)是你中有我我中有你，愛(ài)是你心知我心的靈犀，愛(ài)是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛(ài)更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。
愛(ài)是無(wú)私的，它可以心中無(wú)我忘我，它是只要你過(guò)得比我好的祝愿；它更是犧牲我一個(gè)幸福十億人的情懷。
愛(ài)是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠真心，就足以叫人陶醉。
愛(ài)是社會(huì )，是民族的，它可以凝聚知慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛(ài)更是人類(lèi)共有的屬性。
母親的愛(ài)可以托起孩子的明天，中華兒女的愛(ài)，能創(chuàng )造出我們民族輝煌燦爛的未來(lái)！
盡管世事無(wú)常，滄桑變化，但愛(ài)應該是生活永遠的主題歌。
愛(ài)與時(shí)間同行作文14
小時(shí)候，因為稚氣未脫，常常會(huì )闖禍，常常會(huì )免不了媽媽的說(shuō)教。但是說(shuō)教后的我還是一如既往的闖禍，惹麻煩。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我開(kāi)始對老媽反感，有意見(jiàn)，開(kāi)始煩老媽的說(shuō)教。而老媽忘性加大，脾氣開(kāi)始暴躁，我和老媽的距離開(kāi)始疏遠。
有一個(gè)星期天，我……“老媽?zhuān)@不是我丟的。”“你瞎說(shuō)，這單子難道會(huì )自己跑到樓下？”“可這是風(fēng)吹的。”“再犟嘴就扇你嘴！”“……”“……”“啪”清脆的巴掌聲，我頓時(shí)火冒三丈，怒發(fā)沖冠，打開(kāi)門(mén)，然后摔門(mén)而去。而老媽在樓上氣的滿(mǎn)臉通紅，大聲說(shuō)：“走吧，走吧，別回這個(gè)家了！”這就是我和老媽的吵架，我和老媽鬧僵了！
我沖下樓，跑到一個(gè)沒(méi)人的地方，開(kāi)始“練拳”出氣。雙手握拳，重重的打在石頭路上，一下又一下，打到雙手出血都不覺(jué)的疼。一直打到?jīng)]有知覺(jué)后，才回到家中。到家后，有意避開(kāi)老媽?zhuān)氉赃M(jìn)我的房間，開(kāi)始睡覺(jué)。不知過(guò)了多久，醒來(lái)后以是第二天早晨了，我趕緊起床，刷牙洗臉，做飯吃。但是我發(fā)現，桌上有一碗不冷也不熱的炒飯。我知道是老媽做的，但我就是不吃，背上書(shū)包上學(xué)去了。
往后，每天早上都會(huì )有一碗不冷也不熱的炒飯，但我就是不吃。不過(guò)后來(lái)，我改變了，我開(kāi)始原諒老媽。
一個(gè)下著(zhù)暴雨的夜晚，我突發(fā)高燒，而老爸恰好去進(jìn)貨了，老媽急的團團轉，用了各種辦法都沒(méi)緩解發(fā)燒。此時(shí)，我的溫度達到40℃了。老媽一橫心，給我披上雨衣，背著(zhù)我，向醫院跑去。不幸的是，我在半路昏了過(guò)去，過(guò)后的事我就不知道了。
“嘀，嘀，嘀，嘀……”醒來(lái)時(shí)發(fā)現的時(shí)老媽布滿(mǎn)血絲的.眼睛。我一看就只到老媽一夜沒(méi)睡，心里隱隱作痛。老媽知道我沒(méi)事后，站起來(lái)想要去倒水。突然，老媽一個(gè)踉蹌，倒在地上。我大喊醫生，原來(lái)是過(guò)度疲勞，引起發(fā)燒。悔恨的淚水劃過(guò)我的臉頰，原諒了老媽。從此，我和老媽的距離一直保持的很好，再也沒(méi)有生氣過(guò)。每天老媽做的飯，我也全部吃完了。
老媽對我的愛(ài)勝過(guò)對她自己愛(ài)，她愛(ài)我千年不變！
愛(ài)與時(shí)間同行作文15
國慶假期，我從學(xué)校回到離開(kāi)了一個(gè)多月的家，我美美享受完晚餐，便和爸爸出去散步。
望著(zhù)一層一層的樓梯，我摸摸圓滾滾的肚子，隨意地說(shuō)了說(shuō)：吃的太飽了，肚子成了一個(gè)球，我都快走不動(dòng)了。要爸爸背嗎？真的嗎？我欣喜若狂，未等爸爸再回答，我小貓似地蹭上爸爸的背。感受著(zhù)那熟悉陌生的背，閉著(zhù)眼，愜意的趴著(zhù)，任思緒穿越時(shí)空，神奇的記憶勾勒起爸爸。
小時(shí)候，夏天在涼席上，我躺在父親壯實(shí)如墻的背側，輕輕地打著(zhù)鼾，甜甜的做著(zhù)夢(mèng)。而這，一定酷似一頭懵懵懂懂的牛犢無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地睡在它父親龐大的背影里；或者是，一條晃悠悠的小船，安安穩穩地泊在讓大船擋去了風(fēng)浪的河流里。這時(shí)，母親會(huì )微笑著(zhù)在一旁喃喃唧唧：怎么長(cháng)的這么像，連這大背和小背可都一模一樣！
后來(lái)父親醒了，我也醒了。我賣(mài)力有趣地在父親背上胡抓亂撓，并情不自禁地以我之手做鼓槌，以父親之背做大鼓，嘭嘭嘭地敲了起來(lái)。一聽(tīng)，此‘‘鼓’’不錯，咚咚咚的振響猶如老木匠的斧鑿敲打在哪條寬大的木船上。父親開(kāi)心地笑了，為了犒賞我；讓我滴溜溜騎在他背上，我喝令揮鞭，神氣活現地當一回田野里的牧童、沙場(chǎng)上的'騎兵。
時(shí)光再追溯到前年。我和爸爸去漂流，開(kāi)始前，水打過(guò)來(lái)，只覺(jué)得很有趣味，漸漸地，時(shí)間長(cháng)了，水越來(lái)越猛，我早已被淋成落湯雞，感覺(jué)有點(diǎn)冷，在嗆水。爸爸便面對著(zhù)我坐著(zhù)，水沖過(guò)來(lái)，全拍打在爸爸雄壯有力的背上，爸爸凝視著(zhù)我的眼睛里只有寵愛(ài)和呵護，濃得化也化不開(kāi)。
想到這，我不禁鼻子一酸
現在，再仔細看看爸爸的背，雖然挺立，卻已不是當年那張虎背熊腰樣威武，且有千鉤之力的背了。歲月的刀刃竟然如此鋒利殘酷！爸爸的鬢角已經(jīng)雪白，一根根頭發(fā)也不再那么精神抖擻，雙肩也已松弛，爸爸早已將他青春全部給了我啊！
時(shí)光時(shí)光慢些流吧，不要再讓爸爸變老了，我愿用我一切換爸爸歲月長(cháng)流！
我察覺(jué)爸爸走得沉重了，說(shuō)好啦，背了這么久了，還剩兩層，我們坐電梯吧。沒(méi)事，還記得你小時(shí)候嗎？那沒(méi)想到爸爸如數家珍般道出了我的點(diǎn)滴，爸爸眉飛色舞地講著(zhù)，言語(yǔ)里滿(mǎn)是喜悅。
為什么爸爸如此細心的珍藏著(zhù)過(guò)往，他不是說(shuō)真的老了，記性也不好了嗎？突然間，我似乎找到了答案：
因為愛(ài)著(zhù)，所以記著(zhù)！歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，不管時(shí)間如何變化，愛(ài)始終與時(shí)間同行！
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