我的英語(yǔ)老師作文

時(shí)間：2023-07-05 09:14:53 其他類(lèi)英語(yǔ)作文我要投稿

【精選】我的英語(yǔ)老師作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的我的英語(yǔ)老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】我的英語(yǔ)老師作文

我的英語(yǔ)老師作文1

　　可愛(ài)的你帶給大家溫暖。

　　這是一位年輕長(cháng)得清純，皮膚白皙。有一點(diǎn)嬰兒肥，還有一顆少女心的教師，我們都很喜歡他，喜歡她的默契，喜歡她的可愛(ài)，喜歡她認真的模樣，喜歡她書(shū)上密密麻麻的筆記。

　　第1次見(jiàn)到這個(gè)知心姐姐時(shí)，心想是個(gè)學(xué)生吧，應該是來(lái)實(shí)習的教育水平不會(huì )很高吧，可上課后我才發(fā)現我錯了，直到現在我已經(jīng)愛(ài)上了這個(gè)知心姐姐，我喜歡她上課時(shí)那種輕松的氣氛，獨一無(wú)二，她的課堂不像語(yǔ)文老師迅速激昂，不像數學(xué)老師嚴肅安靜，而且而是輕松愉悅的。我喜歡你甜美的聲音，讓人專(zhuān)注，喜歡你可愛(ài)的模樣讓人發(fā)笑，喜歡你，認真的`態(tài)度讓人欽佩喜歡你。

　　我有時(shí)都搞不懂你，你平時(shí)那么辛苦，卻在每日的自習課上，擠點(diǎn)時(shí)間給我們輔導，讓大家學(xué)英語(yǔ)，檢查聽(tīng)寫(xiě)或教育差生，可你不累嗎？上這么多課不休息嗎？不怕學(xué)生們埋怨你嗎？都不是，你有時(shí)就是這么傻，愿意奉獻自己，即使我們班英語(yǔ)不是很好，你也會(huì )在失落后滿(mǎn)血復活，可愛(ài)的你給了我們許多機會(huì )，讓我們能夠好好的學(xué)習英語(yǔ)，每天都不厭其煩的指點(diǎn)我們，開(kāi)導我們，細心的包容我們，我們想請你每天開(kāi)心，因為我們會(huì )和你在一起。

　　在這里我想說(shuō)：英語(yǔ)老師，你是我們心中的女神，我們愛(ài)你！

我的英語(yǔ)老師作文2

　　我還記得高三那年，我們班一口氣換了三個(gè)英語(yǔ)老師。

　　第一個(gè)英語(yǔ)老師，是個(gè)微胖的女老師，雖然有點(diǎn)胖，但是個(gè)性鮮明，整個(gè)人看起來(lái)都非常干練利索，讓人看起來(lái)都不禁感慨，有江湖之風(fēng)。后來(lái)她教著(zhù)我們，好像突然辭職。原因是她的丈夫選擇出國深造，而且家里有比較有錢(qián)，所以她就跟著(zhù)去了。

　　第二個(gè)英語(yǔ)老師，是一個(gè)比較瘦弱的男老師。他最讓人印象深刻的就是他的胡子，每一次說(shuō)話(huà)都顯得有些溫柔，但是有些過(guò)度就顯得娘氣。但是他的英語(yǔ)發(fā)音確實(shí)不錯的，至少我們班都能聽(tīng)懂。

　　第三個(gè)英語(yǔ)老師，戴著(zhù)眼鏡，個(gè)子不高，經(jīng)常愛(ài)笑，很憨厚的樣子。雖然她和自己的丈夫并不是特別富有，但是他們特別懂得知足常樂(lè )。她身體不是很好，在一次監考的時(shí)候，她的丈夫陪伴他一起，場(chǎng)面特別溫暖。

　　后來(lái)，到了大學(xué)，我們的老師也是個(gè)微胖的'女老師，但是她是我最羨慕的一位，因為她的價(jià)值觀(guān)和人生態(tài)度，永遠都能夠讓別人看到積極樂(lè )觀(guān)的一面，包括他的談吐，都讓人羨慕不已。

　　我想，那么多的英語(yǔ)老師，沒(méi)有教會(huì )我英語(yǔ)，到教會(huì )了我如何去做人。

　　我想，這或許也是一種收獲吧。

我的英語(yǔ)老師作文3

　　自從我上了初中，我最喜歡上的課就是英語(yǔ)課了，而且我更喜歡我的英語(yǔ)老師——寇永萍老師！

　　寇老師可漂亮了，圓圓的臉，中等個(gè)子，戴一副眼鏡。她英語(yǔ)說(shuō)地可棒了，聽(tīng)說(shuō)有8級的水平呢！

　　大家想知道寇老師是怎么認識我的'嗎？

　　是這樣的：那天的英語(yǔ)課上，寇老師專(zhuān)門(mén)把作業(yè)有錯的同學(xué)的作業(yè)本拿到了班里，然后讓這些同學(xué)把作業(yè)中的錯誤寫(xiě)到黑板上，其中就有我一個(gè)，就是這樣寇老師認識了我。

　　當時(shí)，我心想：寇老師肯定再也不喜歡我了。就這樣，一節英語(yǔ)課我全沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

　　記得期中考完試后，我被老師評為了英語(yǔ)課代表，我也不知道這是為什么，班里有那么多的好學(xué)生，為什么要選我呢？再說(shuō)了，我期中考試也只考了84分。難道是老師信任我嗎？如果真是這樣，我一定要好好學(xué)習，爭取在期末考試考一個(gè)好成績(jì)！

　　在后半個(gè)學(xué)期里，我一直很努力，有什么不懂的問(wèn)題，我總會(huì )向老師請教，寇老師也很溫和的給我講題。離考試的前幾節課，寇老師每天都要講報紙，每當老師一講報紙，就總是往我這邊走一走，時(shí)不時(shí)看看我的錯題。

　　期末考試考完了，寇老師還專(zhuān)門(mén)問(wèn)了問(wèn)我考好沒(méi)，有沒(méi)有不懂的題。

　　考試卷發(fā)下來(lái)了，我高興極了，因為我考了95分，95分比上次提高了11分，太好了，我這個(gè)課代表總算沒(méi)有白當，我要感謝我的英語(yǔ)老師！

　　我喜歡我的英語(yǔ)老師寇老師！

我的英語(yǔ)老師作文4

　　我們的蔣老師，長(cháng)得很漂亮，有一雙大大的眼睛，飄逸的長(cháng)發(fā)，白皙的皮膚。蔣老師不僅長(cháng)得漂亮，還是一位善解人意的老師，誰(shuí)遇到不高興的事，蔣老師就會(huì )開(kāi)導勸解，儼然一位鄰家大姐姐。

　　英語(yǔ)老師還是名副其實(shí)的“麻辣教師”，只要有單詞不會(huì )讀，就會(huì )被罰站，還要被軟尺打。默寫(xiě)錯一個(gè)單詞，就要被罰抄十行。

　　蔣老師發(fā)起火來(lái)，就如“火山爆發(fā)”，那更是不得了。記得有一次，考試成績(jì)出來(lái)了，老師臉色陰沉地走過(guò)來(lái)，一站到講臺上便呵斥道：“你們這次是怎么考試的？九十分以上沒(méi)有幾人，待會(huì )兒試卷發(fā)下去的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有考到九十分的，就給我站起來(lái)。”過(guò)了一會(huì )，我們班幾十個(gè)人齊刷刷地站了起來(lái)，形成了很壯觀(guān)的景象。特別是一位同學(xué)，考試成績(jì)特差，竟然還說(shuō)“考了倒數是自己努力的結果”，聽(tīng)到這句話(huà)，全班同學(xué)都忍俊不禁，蔣老師臉色鐵青地走過(guò)來(lái)，一邊敲桌子一邊說(shuō)道：“考試倒數第一是你努力的結果，我讓你努力，回家跟你的父母也這么說(shuō)，看他們是否認可？”一邊說(shuō)一邊教棍就打了手心。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師的聲調變溫和了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“成績(jì)不是成長(cháng)的唯一衡量標準，可是我們現在好好學(xué)習，是學(xué)習本領(lǐng)、學(xué)習做人的`道理，以后才有能力見(jiàn)識外面的世界”。

　　蔣老師講課也很風(fēng)趣、生動(dòng)，而且老師經(jīng)常會(huì )和我們互動(dòng)，會(huì )帶我們玩一些英語(yǔ)小游戲、人物互換什么的，可有趣啦！我很喜歡上英語(yǔ)課。

　　這就是我們的英語(yǔ)老師，一個(gè)漂亮、有趣、溫和、嚴厲的“多邊形”老師。

我的英語(yǔ)老師作文5

　　媽媽給我報了一個(gè)英語(yǔ)班。英語(yǔ)老師是個(gè)外教，名字叫Gerry，他讓我們叫他PaPa，也就是爺爺的意思。他的頭發(fā)有點(diǎn)白，還有一個(gè)圓圓的大肚子，有時(shí)候會(huì )戴一副眼鏡，喜歡穿一雙黑色的皮鞋。

　　他用三節課教會(huì )了我們12種顏色、20個(gè)動(dòng)物還有8個(gè)圖形的英語(yǔ)單詞。為什么我們學(xué)得這么快呢？那是因為PaPa會(huì )在上課的時(shí)候跟我們一邊互動(dòng)一邊講課。他把各種小卡片分成不同顏色發(fā)給小朋友，讓我們去教室的各個(gè)隱蔽角落尋找相同顏色的大卡片，再把不同顏色填在各種圖形里。這樣，我們在游戲中記住了顏色和圖形的.單詞。

　　Gerry還會(huì )教我們跳舞，動(dòng)作非常滑稽可愛(ài)，常常引得我們哈哈大笑。他其實(shí)不會(huì )講中文，但是我們好像溝通也沒(méi)有什么困難，很多時(shí)候我們通過(guò)肢體語(yǔ)言互相猜，因為他的動(dòng)作簡(jiǎn)潔，表情也很豐富。他教大象時(shí)會(huì )用手捏住鼻子一邊做甩水或噴水的動(dòng)作，我猜對了他的意思，覺(jué)得自己也蠻聰明的。

　　我很喜歡Gerry，他實(shí)在是太有趣了。

我的英語(yǔ)老師作文6

　　到了五年級，我們換了一個(gè)新的英語(yǔ)老師，我們都愛(ài)叫他“郭老”。

　　“郭老”人如其名，是很“老”。他戴著(zhù)一幅粗黑框眼鏡，一對濃眉下面長(cháng)著(zhù)一雙根金魚(yú)一樣凸出來(lái)的眼睛。他一笑，眼角的魚(yú)尾紋則更突出了。“郭老”體型微胖，穿得也普普通通——一件紅褐色的大號短袖，一條剛過(guò)膝的土黃色短褲，身上背的運動(dòng)書(shū)包里，一根羽毛球棒總會(huì )露出來(lái)。

　　“郭老”不僅風(fēng)趣幽默，教學(xué)方式也非常特別。記得有一次，我們在學(xué)英語(yǔ)單詞，有十多名同學(xué)怎么也記不住“street”這個(gè)單詞。只見(jiàn)“郭老”眼珠一轉，說(shuō)道：“‘s’是死掉的意思，街上有許多汽車(chē)，排的`尾氣把樹(shù)熏死了，所以說(shuō)是‘street’。”我們恍然大悟，笑聲久久回蕩在整個(gè)教室中。

　　前不久，廣州班英語(yǔ)書(shū)的編者魯宗干老師來(lái)聽(tīng)我們上課。“郭老”讓男生讀Ben的臺詞，讓女生讀Mrs.Webb的臺詞，自己卻讀Xiaoling的臺詞！我們讀完了自己的臺詞后，“郭老”也該出場(chǎng)了。然而，我們聽(tīng)到的不是他那響亮的男中音，而是尖尖的女高音！我們捧腹大笑，眼淚直流。原來(lái)，“郭老”為了活躍氣氛，故意把聲音裝成了Xiaoling那樣的女高音！

　　正是因為“郭老”那“有趣的靈魂”和教學(xué)方法，使班上許多不愛(ài)學(xué)習英語(yǔ)的差生都愛(ài)上了英語(yǔ)課，并認真地學(xué)習和完成作業(yè)。就這樣，我們班的英語(yǔ)成績(jì)越來(lái)越好，從原來(lái)的倒數第一變成了真正的第一！

　　好你個(gè)“郭老”，你還真有兩下子！

我的英語(yǔ)老師作文7

　　我的英語(yǔ)老師姓王，是一位三十出頭的男老師，他矮矮的個(gè)子，常常穿著(zhù)一件黑色的毛衣和一條灰色的褲子。

　　英語(yǔ)老師非常和藹。他那一張臉上經(jīng)常堆滿(mǎn)了笑容。上課時(shí)，他給我們講習題，我們沒(méi)有弄懂，他會(huì )細心地再講一遍。有一次，我有一道英語(yǔ)智力題不會(huì )做，王老師慢慢的跟我講：“這個(gè)題的意思是說(shuō)，你在前面寫(xiě)一個(gè)單詞，后面的單詞的開(kāi)頭必須是前一個(gè)單詞的.最后一個(gè)字母，就像語(yǔ)文的詞語(yǔ)接龍的游戲一樣。比如，“語(yǔ)文”的后面就可以跟“文學(xué)”，那么英語(yǔ)也是一樣的，懂了嗎。”“懂了。”我覺(jué)得王老師多么親切呀！

　　王老師也有暴躁的時(shí)候。每當王老師走進(jìn)我們的教室，總會(huì )聽(tīng)到一陣喧鬧的說(shuō)話(huà)聲。我們班的同學(xué)天不怕地不怕，在王老師講課的時(shí)候吃東西、講話(huà)。那一節英語(yǔ)課，我們班的楊晟一直講話(huà)，被王老師發(fā)現了，王老師走下講臺，到了楊晟的位置那里，像拎小雞一樣把楊晟拎到了講臺上，王老師的臉頓時(shí)顯露著(zhù)嚴肅的神情，我們全班的同學(xué)都被嚇呆了。

　　這就是我們英語(yǔ)老師，一個(gè)脾氣既溫和而又暴躁的老師。

我的英語(yǔ)老師作文8

　　她是一位老師，她也是一位媽媽?zhuān)ぷ髡J真負責，從不對我們發(fā)脾氣，她就是我們的英語(yǔ)老師王老師。

　　王老師家里面有兩個(gè)孩子，大的和我們是同班同學(xué)，小的才不到一歲。有一次，我們上英語(yǔ)直播課時(shí)，老師那邊突然傳來(lái)了小妹妹的聲音，老師怕影響我們上課，先讓我們繼續往下看，自己去把小妹妹帶走了。我們班級群里，同學(xué)們都說(shuō)王老師好幸苦，給我們一邊上課，一邊哄小妹妹。老師不光是在課堂上為我們認真的講課，在課下老師批改作業(yè)也很認真，常常要改到十一二點(diǎn)，老師改作業(yè)時(shí)哪錯了，該怎么改都給我們說(shuō)的清清楚楚明明白白，這樣以后我們就不會(huì )再錯了。

　　英語(yǔ)的閱讀課是我最喜歡的科目，每天下午不僅可以和老師與同學(xué)一起閱讀英語(yǔ)報，等老師講完后，還會(huì )給我們看英語(yǔ)電影，記錄片等等。這讓我們多了一項課外娛樂(lè )活動(dòng)，真沒(méi)想到，在家上網(wǎng)課居然還有這好處呀！我們的`英語(yǔ)閱讀報也很有意思，只需我們提前做好準備，到課上用文字打出來(lái)發(fā)送到釘釘群里。我們經(jīng)常做很充實(shí)的準備工作，都想著(zhù)到閱讀課時(shí)大顯身手，想受到英語(yǔ)老師的表?yè)P。

　　王老師也非常的幽默，上課時(shí)有時(shí)也會(huì )加入一些時(shí)髦的網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，逗的我們哈哈大笑，我覺(jué)的我們每天的英語(yǔ)課都是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，只因有王老師的存在。

　　看，這就是我的英語(yǔ)老師；一個(gè)認真負責，幽默的英語(yǔ)老師。

我的英語(yǔ)老師作文9

　　我的英語(yǔ)老師姓石，我們都叫她石老師，課堂上我們叫她misss石。石老師高高的個(gè)子，苗條的身材，長(cháng)著(zhù)瓜子臉，大大的`眼睛，高高的鼻梁，十分漂亮。每到秋冬季，石老師就穿著(zhù)羊毛大衣，再配上可以蓋住小腿的長(cháng)靴，真的很漂亮。

　　石老師性格非常開(kāi)朗，我們一有不會(huì )的難題，她就讓我們一起討論，還喜歡把討論的分析結果講給我們聽(tīng)，為我們以后的英語(yǔ)學(xué)習打下了基礎。此外，石老師還很喜歡在手機上和老師，朋友們一起推薦好書(shū)，相互傳遞知識，空閑時(shí)間就在辦公室里看老師朋友那里推薦的書(shū)。

　　石老師對我們要求十分嚴格，每次交作業(yè)時(shí)，我們的作業(yè)都交不齊，為此她大發(fā)雷霆，我們只是低著(zhù)頭聳著(zhù)肩，一副生怕被老師發(fā)現的樣子，每次老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，我們就在下面小心翼翼的說(shuō)話(huà)，石老師為此火冒三丈，我知道老師也是為了我們好，我每次都認真聽(tīng)講。

　　一次，我路過(guò)老師的辦公室時(shí)，老師正認真地備課，我感受到了老師備課是多么辛苦，多么認真，它真是我們的好老師。以后我要好好聽(tīng)老師的話(huà)，努力學(xué)好英語(yǔ)。

我的英語(yǔ)老師作文10

　　從小到大，我遇到過(guò)很多英語(yǔ)老師，但是讓我印象最深刻的應該是我人生中的第一位英語(yǔ)老師。小學(xué)三年級，我們開(kāi)始正式學(xué)習英語(yǔ)。小時(shí)候的我們總是對各種新鮮的事物充滿(mǎn)好奇心，對于一門(mén)新的語(yǔ)言課程大家都充滿(mǎn)了期待，期待學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言，期待見(jiàn)到新的老師。

　　第一次上課時(shí)，大家把自己手中的`英語(yǔ)課本翻來(lái)翻去，對里面的內容特別感興趣，雖然我們那時(shí)還不知道那些都是什么意思。伴隨著(zhù)上課鈴聲響起，一位女老師走進(jìn)了教室。老師看起來(lái)非常年輕，面帶笑容，十分親和。接著(zhù)，老師進(jìn)行了一番自我介紹，然后簡(jiǎn)單介紹了一下我們即將學(xué)習的英語(yǔ)課程。就這樣，我人生中的第一節英語(yǔ)課正式開(kāi)始看。老師教我們認識英語(yǔ)字母，教我們讀單詞，教我們讀句子。非常有趣的一節英語(yǔ)課就這么過(guò)去了。

　　由于對新知識充滿(mǎn)無(wú)限好奇，下課之后，同學(xué)們都涌向老師詢(xún)問(wèn)各種問(wèn)題，而老師始終耐心給我們講解。后來(lái)，為了我們更好學(xué)習英語(yǔ)，老師開(kāi)始讓我們背誦、聽(tīng)寫(xiě)。每次，總會(huì )有幾個(gè)同學(xué)留在最后背不會(huì )或者總默寫(xiě)錯誤，老師也沒(méi)有用嚴厲的話(huà)語(yǔ)指責他們，而是非常耐心的引導同學(xué)，幫助同學(xué)進(jìn)行記憶，直至全部同學(xué)都完成。或許是因為老師，我們同學(xué)都對學(xué)習英語(yǔ)充滿(mǎn)興趣，最后考試成績(jì)也都很好。

　　很慶幸，我有一位這么好的英語(yǔ)老師。

我的英語(yǔ)老師作文11

　　我的英語(yǔ)老師吉老師，她的個(gè)兒不算高，配上有些圓乎的身子，像只可愛(ài)的企鵝一般;她那對小小的眼睛，有時(shí)令我很難分辨她是睜著(zhù)還是閉著(zhù);而我最想介紹的是她那常常微笑著(zhù)的嘴巴，看著(zhù)就十分和藹可親。就是因為她燦爛的笑容，我們都非常喜歡這位“企鵝”老師。

　　吉老師很負責，她常常因為我們的學(xué)習成績(jì)的波動(dòng)而費神。記得那一次，我的英語(yǔ)考得很差，一整天都擔心被吉老師批評一頓。唉，果不其然，我真的被叫進(jìn)了英語(yǔ)辦公室。

　　剛進(jìn)辦公室，就見(jiàn)吉老師緊皺眉頭，看著(zhù)我的'考卷連連搖頭。她扶了一下眼鏡，那小小的眼睛縫兒中射出的目光，好像在說(shuō)：“你怎么考得這么差啊!”我緊張極了。可沒(méi)想到“企鵝”老師竟一道一道給我講起了錯題：“朱夢(mèng)迪，這兩題你是粗心不該錯的，這個(gè)是語(yǔ)法錯了……”要離開(kāi)辦公室了，吉老師叫住了我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“記得下一次不要再粗心錯題了，有什么問(wèn)題再來(lái)問(wèn)。”看著(zhù)吉老師那溫暖的笑容，我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我喜歡吉老師，因為她不僅僅是位老師，更是我的一位朋友。瞧!“企鵝”老師的臉上又掛上了親切的笑容。

我的英語(yǔ)老師作文12

　　她皮膚潔白，即使再潔白也要涂粉底；她嘴唇紅潤，即使再紅潤也要涂口紅；她體形苗條，即使再苗條也要穿顯瘦的衣服；她身材高挑，即使再高挑也要蹬一雙高跟鞋。她就是我們愛(ài)美的英語(yǔ)老師，summer！

　　她愛(ài)戴閃閃發(fā)亮的珍珠耳環(huán)，愛(ài)穿黑色的緊身衣服，她總是給我們一種高貴感，更多的是神秘感。

　　有一次，summer讓我們大開(kāi)眼界。她戴著(zhù)一副綴著(zhù)小鉆的銀色小蛇模樣的詭異耳環(huán)，一件寬松的牛仔外套內，一件繡有虎頭的T恤，奪人眼球。寬大的破洞牛仔褲，配了一雙平底帆布鞋。天哪！還帶著(zhù)一副黑色的閃閃發(fā)亮的雞蛋狀的墨鏡。這個(gè)風(fēng)格也來(lái)得太酷炫。瞧，summer邁著(zhù)豪爽的步子，像一位牛仔，一副準備騎牛的激動(dòng)表情，不管多猛的牛都能被她馴服；又像一位時(shí)髦的女郎，贏(yíng)得了世界選美大賽的.冠軍，一副激情滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子；更像一位流行音樂(lè )搖滾女歌手，似乎在享受觀(guān)眾熱情的尖叫，感覺(jué)贏(yíng)得了全世界的掌聲。她走上講臺，擺出一個(gè)自以為很酷的造型，一手抵著(zhù)眼鏡，斜低著(zhù)頭，似乎什么都在掌控之中。我們都被這突如其來(lái)的畫(huà)風(fēng)給怔住了。這還是我們認識的summer嗎？“同志們，我今天是不是很‘那個(gè)’啊？”我們只能傻傻地應和著(zhù)。

　　summer永遠是人群中的亮點(diǎn)，別看她如此愛(ài)美，她的教學(xué)也無(wú)可挑剔。有了這么獨樹(shù)一幟的老師，我們每一天也得盡心盡力，像她一樣努力做到最好。

我的英語(yǔ)老師作文13

　　“哈哈哈......”教室里時(shí)不時(shí)傳出一陣陣哄堂大笑的聲音，這是我們班在上英語(yǔ)課呢！這就得從我們那既幽默又親切的Lina(林娜)老師說(shuō)起......

　　她衣著(zhù)整潔，皮膚雪白，彎彎的柳葉眉，一雙水靈靈的眼睛，有一點(diǎn)翹的小鼻子，一張可愛(ài)的櫻桃小嘴，耳朵不大，但已有七分肉量，一看就是福人之相。頭發(fā)喜歡扎成“馬尾巴”，有時(shí)還戴上一個(gè)紫色的大蝴蝶結，漂亮極了!

　　每一節課堂上，林娜老師都會(huì )給我們講很多笑話(huà)，記得在一次課堂上，她講了這樣一個(gè)笑話(huà)：“e是5個(gè)元音字母中的美女，a、e、i、o、u這5個(gè)元音字母都非常想得到這個(gè)美女，可美女e嘴又太狠，會(huì )把他們連打帶罵得趕走。5個(gè)元音字母突然想起自己會(huì )魔法，就先從21個(gè)輔音字母中選一個(gè)做擋箭牌，就可以隔空施法（如：a_e: ate,lake），把美女e定住，然后再向她表白——也就是發(fā)出本音。”只見(jiàn)林娜老師停頓了一下，接著(zhù)，怪腔怪調地說(shuō)：“我是a，漂亮的a, ate(a就發(fā)出本音，t發(fā)密碼音，e被施法定住，在這個(gè)單詞中，就不能發(fā)音）。”她那滑稽的.聲音還伴隨著(zhù)夸張的動(dòng)作，讓大家哈哈大笑，也牢牢地掌握了元輔e結構的發(fā)音知識。

　　我真不知道，林娜老師的肚子里怎么會(huì )有那么多笑話(huà)，讓我們寓教于樂(lè )，快樂(lè )的學(xué)習。

　　我也喜歡上這位幽默、親切的英語(yǔ)老師。

我的英語(yǔ)老師作文14

　　我的英語(yǔ)老師名字叫Mandy，她的個(gè)子不高，但走起路來(lái)，腰板兒挺得特別直，看起來(lái)特別精神干練。她燙了頭發(fā)，走路的時(shí)候，她的頭發(fā)總是一顛一顛的，就好像是煮在沸水里的方便面。

　　每當我的Manday老師生氣的時(shí)候，她臉上就會(huì )長(cháng)出許多小痘痘。每當她看見(jiàn)我們磨蹭的時(shí)候，就會(huì )大聲喊：“哎呀，快點(diǎn)兒！麻溜的！”

　　英語(yǔ)課上，她用她那幽默的授課風(fēng)格，把我們的注意力全部吸引到了課堂里。就在這時(shí)，趙祚然不聽(tīng)課悄悄地玩起了鋼筆，英語(yǔ)老師看見(jiàn)了，就走到他旁邊，“啪”的一聲拍了桌子，趙祚然被嚇得一抬頭，可老師只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“下不為例。”

　　通過(guò)這件事，我感受到了她的和氣，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她對我們的學(xué)習那可是嚴上加嚴。

　　我們的.作業(yè)本中，哪怕是一個(gè)小小的錯誤，也逃不過(guò)她的“火眼金睛”。有一次考試，我突然想不起來(lái)“go”這個(gè)單詞，要不要加現在進(jìn)行時(shí)，于是我就抱著(zhù)僥幸的心理交了試卷。我本以為老師會(huì )忽略這個(gè)錯誤。她反而寫(xiě)了將近四行的評價(jià)，告訴我錯在了哪個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)上。不僅是我，她對其他的同學(xué)也一樣，這也讓我看出她是一個(gè)很敬業(yè)很負責任的老師。

　　雖然她現在已經(jīng)不教我了，但她依舊是我人生中，至少是我學(xué)生時(shí)代最重要的人之一。因為她讓我萌生了一個(gè)念頭：“我一定要學(xué)好英語(yǔ)！”

我的英語(yǔ)老師作文15

　　王老師是我的英語(yǔ)老師。他即嚴厲，又幽默。我們班同學(xué)只要聽(tīng)見(jiàn)他來(lái)上課，全班同學(xué)都會(huì )手舞足蹈地跳起來(lái)。

　　自稱(chēng)“帥哥”的老師

　　王老師的身材胖胖的，體重未知（自稱(chēng)130斤，我估計他至少有150斤）。他雖然已經(jīng)結婚，但看上去還像應該活潑開(kāi)朗的高中生。他的個(gè)子比較矮，從遠處望去像不高不矮的高中生。

　　王老師的臉胖胖的`，白白的，有著(zhù)一雙烏黑的大眼睛，自稱(chēng)“帥哥”。我還是第一次聽(tīng)到長(cháng)得很丑的自稱(chēng)“帥哥”的老師。

　　“多面性”的老師

　　王老師還是一個(gè)“多面性”的老師。王老師第一次來(lái)我們班的時(shí)候，說(shuō)了這么一句話(huà)：“如果你們不惹我發(fā)脾氣，我會(huì )跟大家開(kāi)開(kāi)心心地玩兒。如果你們惹我發(fā)脾氣，那我發(fā)脾氣的時(shí)候就不是人！”聽(tīng)了這番話(huà)，我們全班同學(xué)都大笑起來(lái)，覺(jué)得王老師在開(kāi)玩笑，我們笑了許久還沒(méi)有停下來(lái)。我們覺(jué)得這是第一次見(jiàn)過(guò)老師開(kāi)這么搞笑的玩笑。不過(guò)王老師說(shuō)到做到。

　　有一次，我們正在玩“QQ農場(chǎng)”的游戲。頓時(shí)，王老師的臉色變了，突然變得嚴肅起來(lái)。霎時(shí)，全班同學(xué)的臉色也變了——王老師正在把一位剛來(lái)的同學(xué)趕出門(mén)外，因為老師沒(méi)有這樣的學(xué)生：那位剛來(lái)的同學(xué)曠課好幾次，所以老師氣得火冒三丈，直接把學(xué)費退給他，讓他走了。老師真是一個(gè)“多面性”的老師，也是一個(gè)有辦法的老師。

　　我們的王老師真是一位好老師啊。

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