弘揚五四青年精神作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的弘揚五四青年精神作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
弘揚五四青年精神作文1
青年之精神，英氣浩蕩沖云霄;青年之精神，乘風(fēng)破浪不畏險;青年之精神，豪情濤涌凌日月。
青年精神發(fā)揚，青年代代奮進(jìn)。是誰(shuí)將歷史長(cháng)河推進(jìn)，又是誰(shuí)披荊斬棘，勇攀高峰?不錯，正是青年，他們憑其特有的精神，抒寫(xiě)了一段又一段的輝煌，呤出一曲又一曲的高歌。
他，年少即懷救國之志。學(xué)校教室里，他意氣風(fēng)發(fā)，“指點(diǎn)江山，激揚文字”，橘子洲頭，他慨問(wèn)“蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，心懷滿(mǎn)腔熱血，他積極參加反帝愛(ài)國運動(dòng)。正是這青年時(shí)期立下的豪情壯志，他領(lǐng)導中國人民積極抗戰，并最終建立中華人民共和國。
正因毛澤東青年愛(ài)國為國的'精神，他推動(dòng)了歷史的進(jìn)程，開(kāi)辟了歷史的新紀元。
他，是飛奔的貓豹。起跑線(xiàn)上，屏息，蹬腳，起跑，飛奔，闖線(xiàn)，那定格的一瞬間，他向世人證明，中國也有田徑健將，中國人亦能奔跑在世界最前沿。訓練的苦，受傷的痛，曾經(jīng)失敗的悲都飄蕩進(jìn)莊嚴的國歌聲中，融成驕傲與驕傲。
正因劉翔堅韌頑強的精神，他超越自己，勇奪冠軍，為祖國爭得了榮譽(yù)。
青年精神，也體現在大學(xué)生見(jiàn)義勇為的，舍已為人的行為上，李靈烈日下收購圖書(shū)的背影里，學(xué)生積極參加抗震救災的團結一致中.......
正因如此,一個(gè)時(shí)代在發(fā)展,一個(gè)社會(huì )在進(jìn)步。
而作為我們中學(xué)生，不也應發(fā)揚青年精神，履行時(shí)代使命嗎?
在為未來(lái)奮斗的道路上，會(huì )有艱辛，會(huì )有挫折，會(huì )有失望，會(huì )有沮喪，淚水或許會(huì )侵濕我們的臉，茫然惆悵或許會(huì )使我們喪失方向，但是我們更應懷有昂揚的斗志，不屈的精神，縱長(cháng)路漫漫，亦勇往直前，縱前途茫茫，亦不屈撓。
毛澤東說(shuō)：“數風(fēng)流人物，還看今朝。”所以，且看我們成為時(shí)代的弄潮兒，且聽(tīng)我們的宣言：
觀(guān)世界發(fā)展，擔時(shí)代使命，舍我其誰(shuí)?
弘揚五四青年精神作文2
這是一場(chǎng)影響深遠的偉大的愛(ài)國運動(dòng)，思想解放運動(dòng)和新文化運動(dòng)。我們的先輩用他們的青春，他們的活力譜寫(xiě)了一曲壯烈的樂(lè )章，在歷留下了濃墨重彩的一筆。這一天，被定為五四青年節。又是一個(gè)五四青年節，我們站在那里，慶祝我們的青春。我們有幸，生活在一個(gè)和平的年代，一個(gè)幸福的時(shí)代。在那里我們擁有最秀麗的青春。青春是完美的，青春亦是短暫的。她也許只是你人生的一處驛站，但即使她如轉瞬即逝的流星，我們也要努力讓她成為一次輝煌的閃現，照亮我們的一生。不畏艱難險阻，敢于拼搏，志比云天。青春不容后悔，以前在一本書(shū)上讀到一首描繪故事發(fā)生在青春的歲月里，又有多少人在彷徨迷茫
我們也不應讓青春后悔。
要想青春無(wú)悔，就務(wù)必要學(xué)會(huì )把握這天。青春的詩(shī)歌：
青春的花開(kāi)花謝，讓我疲憊卻不后悔。
四季的雨飛雪飛，讓我心醉卻不堪憔悴
有多少昨日已過(guò)去，明日遙不可及，唯有抓住這天才能從容的回望過(guò)去，自信的望未來(lái)。
中學(xué)時(shí)代，是我們人生中的一個(gè)重要的里程碑。我們明白，風(fēng)雨會(huì )使我們變的茁壯，挫折會(huì )使我們沒(méi)變得堅強。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要勇敢的應對山峰，去欣賞峰頂的風(fēng)光，應對未來(lái)，爭取人生的輝煌，這樣才能體現人生的.價(jià)值，生命的好處，闖出屬于自己的一片天地。
高考將是我們人生中的轉折點(diǎn)之一。但我們終將會(huì )坦然應對。因為我們會(huì )積蓄全部的力量去迎接它的挑戰。因為我們會(huì )把握每一個(gè)這天，我們的青春無(wú)悔。
中學(xué)時(shí)代亦是最值得珍惜的歲月。中學(xué)時(shí)代的我們，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。我們珍惜又情，珍惜親情，為未來(lái)的人生踏出堅實(shí)每一步。我們把握人生中的每分每秒，體驗人生的精彩，積蓄力量，只為終有一天能展翅飛翔，飛翔更高更遠的天空。
青春是一首秀麗的歌，多少故事在歌中誕生，最終交織成難忘的旋律。青春不能永恒，但卻能夠無(wú)悔。
弘揚五四青年精神作文3
曾經(jīng)的我們，還是父母懷中牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童;而如今的我們早已是十五歲的青年。青年精神作為我們青年學(xué)子的精神支柱，對我們的人生起到了指引作用。
青年精神，是李白的自信灑脫，回歸真我。
唐代大詩(shī)人李白，詩(shī)歌流傳至今。他的詩(shī)歌《蜀道難》等在中國詩(shī)歌史上熠熠生輝，他也因此被稱(chēng)為“詩(shī)仙”。他的人生路上崎嶇多艱，卻依然守著(zhù)那傷自信與灑脫。赴仕途中，他滿(mǎn)身自信，高歌“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人。”當他發(fā)現自己空有一身才華卻無(wú)能為力，現實(shí)與理想差距懸殊時(shí)，毅然離開(kāi)了華貴的囚籠，選擇了回歸自我，回歸到騎驢遠行。但他仍吟誦著(zhù)“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。”一身傲骨，獨立于世。李白的自信，李白的灑脫，教會(huì )了我們自信面對，從容淡定，行事不拘。
青年精神，是蘇武的永不屈服，心系祖國。
漢與匈奴和解，蘇武作為使者出使。然而，隨從張勝秘密參與匈奴的紛爭，使蘇武一行人被困匈奴。為了使蘇武投降，匈奴王單于用盡了各種辦法：有衛律的威脅恐嚇，也有李陵的誘惑勸降，甚至是呆在冰天雪地中。但蘇武的.心從未動(dòng)搖，無(wú)數次的折磨換來(lái)的是無(wú)數次的堅守。蘇武最終做到了。他的堅守換來(lái)的是國家的尊嚴，他用幾十載春秋，詮釋了永不屈服與堅守。蘇武的愛(ài)國情懷，教會(huì )了我們?yōu)槔硐搿樾叛龆鴪允兀虝?huì )了我們不拋棄、不放棄。
青年精神，更是“信義兄弟”孫東林、孫水林的信守諾言，不離不棄。
孫東林是一個(gè)包工頭，手下有幾十名農民工跟隨他打工。為了能在春節前把工資發(fā)給農民工，孫水林開(kāi)車(chē)直奔家中，卻在返鄉途中意外出車(chē)禍死亡。弟弟孫東林在處理完哥哥的后事后，毅然肩負起哥哥未完成的心愿，把工資全部發(fā)放完畢。當眾人都認為“人死債清”時(shí)，孫東林卻堅守著(zhù)哥哥的承諾，不離不棄。“信義兄弟”孫東林、孫水林用行為告訴了我們信守諾言，堅持到底。
青年精神的內涵多種多樣，永無(wú)止盡。它為我們的人生道路點(diǎn)亮了一盞燈，照亮了前進(jìn)的道路。
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