爭做美德少年作文

時(shí)間：2023-02-09 14:34:52 美德我要投稿

爭做美德少年作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的爭做美德少年作文，歡迎大家分享。

爭做美德少年作文

爭做美德少年作文1

　　讀著(zhù)李玫潔這位六年級學(xué)生的美德事跡，我不禁有點(diǎn)兒佩服她。因為李玫潔品學(xué)兼優(yōu)、尊老愛(ài)幼、勤奮學(xué)習、誠實(shí)守信......不光是李玫潔同學(xué)，還有許多優(yōu)秀的美德少年，他們幾乎都是班級的領(lǐng)頭雁。讀著(zhù)這些美德少年的典型事跡，我不禁聯(lián)想到自己……

　　我是一名剛升入五年級的'學(xué)生，從小，父母和老師就告訴我要尊敬長(cháng)輩、孝順父母、誠實(shí)守信。爸爸媽媽與老師的諄諄教誨，我一直默默地記在心里。慢慢地，我長(cháng)大了，成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。

　　在學(xué)校，我勤奮好學(xué)，成績(jì)突出。上課時(shí)，有什么不懂得問(wèn)題，我會(huì )在下課時(shí)問(wèn)老師同學(xué)，因此受益匪淺。我不僅努力學(xué)好課內知識，還喜歡讀課外書(shū)，我在知識的海洋里，歡快的暢游.我不僅熱愛(ài)學(xué)習，還很樂(lè )于助人。同學(xué)們遇到困難，我都會(huì )幫助他們；同學(xué)們有題目不會(huì )，我也會(huì )耐心地幫他們解惑，一直到他們弄懂為止。

　　在家里，我尊敬師長(cháng)、孝順父母。遇到長(cháng)輩都會(huì )問(wèn)好，鄰居們都喜歡我。我還經(jīng)常幫父母分擔家務(wù)，自己的事情自己獨立完成，從不要父母操勞。因此，我的家中常常充滿(mǎn)和諧與溫馨。

　　在社會(huì )，我誠實(shí)守信，遵守社會(huì )公德，還很有愛(ài)心。如果看到可憐的乞丐，我會(huì )把一些零碎的硬幣給他們。雖然我在電視上看過(guò)有人裝成乞丐騙人的新聞，但我依然像以前一樣向他們施以援手，因為他們都是需要幫助的人。

　　美德是意志，是拼搏，是永恒的執著(zhù)，是頑強的韌勁……讓我們一起爭做美德少年。

爭做美德少年作文2

　　小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛(ài)幼，懂事聽(tīng)話(huà)。在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都謹記著(zhù)媽媽的教導。

　　有一次，我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。過(guò)馬路的時(shí)候，有一位老婆婆右手拄著(zhù)拐杖，左手拎著(zhù)許多菜在往回家的路上慢慢地走著(zhù)。從我們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我才發(fā)現她原來(lái)是個(gè)盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老婆婆一定是很累很累了，拎著(zhù)沉重的菜袋子，還看不見(jiàn)，于是我便跟媽媽說(shuō)：我過(guò)去幫一下那位老婆婆，好嗎？媽媽笑了，輕輕地告訴我：當然好啊，去幫幫她吧！于是，我來(lái)到老婆婆身邊，甜甜地說(shuō)：婆婆，讓我來(lái)帶你走吧！說(shuō)著(zhù)，我拎起老婆婆手里的菜，悄悄地攙起她的手，拉著(zhù)她慢慢地向前走著(zhù)。老婆

　　婆樂(lè )呵呵地問(wèn)起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過(guò)了馬路，走到了對面的小區旁邊，老婆婆告訴我她到家了，還直夸我是個(gè)好孩子呢！我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。送完老婆婆，看到媽媽還在對面對著(zhù)我笑呢。我一蹦一跳地來(lái)到媽媽的身邊，跟著(zhù)媽媽去買(mǎi)菜了。

　　今天，我的'心情很愉快，因為我又幫助了一位老婆婆，因為我謹記著(zhù)媽媽的教導：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會(huì )快樂(lè )起來(lái)的。我還記得媽媽也說(shuō)過(guò)：幫助別人，自己也很快樂(lè )。今天，我做到了！

　　讓我們都來(lái)做個(gè)幫助他人，快樂(lè )自己的美德少年吧！

爭做美德少年作文3

　　自從駐馬店創(chuàng )文明城市以來(lái)，我們學(xué)校也開(kāi)展了“爭做美德好少年”的活動(dòng)，我和同學(xué)們也積極的參與到活動(dòng)中，爭做美德好少年。

　　周五下午，學(xué)校要舉行“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，班主任高老師安排我們幾個(gè)小記者進(jìn)行采訪(fǎng)。

　　我到學(xué)校后，就和我們三一班的幾位小記者一起來(lái)到操場(chǎng)，看到戲臺已經(jīng)搭好了，許多阿姨叔叔和伯伯們在忙著(zhù)卸東西，我們就趕緊過(guò)去給他們幫忙。箱子可真沉呀，我們幾個(gè)小朋友和伯伯們一起幫忙抬著(zhù)，雖然很累，但我們幾個(gè)小朋友都堅持著(zhù)，誰(shuí)也不后退一步。力氣小的，就幫忙拿些小的`東西。不一會(huì )兒，準備停當，幾個(gè)穿白制服的伯伯拿著(zhù)金光閃閃的樂(lè )器來(lái)到戲臺的左前方，我和鮑夢(mèng)迪趕緊給伯伯們搬來(lái)了椅子。正忙著(zhù)呢，忽然聽(tīng)到一位阿姨咳嗽了兩聲，我一想，阿姨等會(huì )還要唱戲呢，嗓子壞了怎么行呀，我就找高老師要來(lái)了檸檬茶，給阿姨沏好端了過(guò)去，說(shuō)：“阿姨，您辛苦了！等會(huì )你還要唱戲呢，喝點(diǎn)茶潤潤嗓子吧。”阿姨連聲的說(shuō)：“太謝謝你了，小朋友！”就這樣，我們忙碌了半天，阿姨化妝，我幫著(zhù)拿粉盒，阿姨穿戲服，我幫著(zhù)拿行頭。阿姨不一會(huì )兒就變成了一個(gè)英姿颯爽的花木蘭。

　　阿姨在戲臺上唱的可好聽(tīng)了，打扮也漂亮，我看著(zhù)阿姨的模樣，開(kāi)心極了。因為阿姨的美麗里有我的一份愛(ài)心！

　　文明要從我做起，我們應該盡力做好生活中的每一個(gè)事，包括一些微不足道的小事，奉獻我們的一份愛(ài)心，爭做美德好少年，為我們學(xué)校的文明校園再添風(fēng)采。

爭做美德少年作文4

　　放歌海洋精神是學(xué)習海洋精神，培養海納百川的博大胸懷、睿智創(chuàng )新的實(shí)踐能力、積極向上的生活態(tài)度和堅韌不拔的意志品質(zhì)。

　　有一次，我到我妹妹家去玩兒，發(fā)現妹妹多了一個(gè)鉛筆盒，我問(wèn)妹妹：“這個(gè)鉛筆盒是誰(shuí)給你買(mǎi)的？”妹妹說(shuō)：“是老舅給我買(mǎi)的。”當時(shí)，我非常非常地氣憤，我拿起電話(huà)，打給了老舅……

　　在妹妹家吃好晚飯以后，媽媽把我接回了家，到了家里，我對媽媽說(shuō)了這件事……

　　媽媽說(shuō)：“你是不是有一個(gè)《放歌海洋精神，爭做美德少年》的.作文？那里面有一句話(huà)說(shuō)培養海納百川的博大胸懷，意思是讓我們的心胸要寬廣。”我說(shuō)：“可是，老舅為什么只妹妹買(mǎi)鉛筆盒，就不給我買(mǎi)！”媽媽對我說(shuō)：“兒子，你是男人，男人要大度些，俗話(huà)說(shuō)得好，宰相肚里能撐船呢。”我想：不就是一個(gè)鉛筆盒嗎?與我和舅舅之間的親情相比，的確是微不足道啊！我知道舅舅是愛(ài)我的！這就足夠了。我反而覺(jué)得有些愧疚了。于是我對媽媽說(shuō)：“但是我已經(jīng)打電話(huà)了，怎么辦呢？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“明天去跟老舅說(shuō)對不起吧！”

　　我到了老舅家，對老舅說(shuō)了對不起，老舅說(shuō)：“天天真是個(gè)好孩子。”

爭做美德少年作文5

　　3月9日，我起床后就看見(jiàn)外邊刮著(zhù)好大的風(fēng)，這也許就是天氣預報所說(shuō)的揚沙吧！我媽媽說(shuō)這樣的`天氣對身體有害，所以就在家陪著(zhù)我。

　　第二天，風(fēng)終于停了，我和媽媽就來(lái)到了公司，公司的樓道和窗臺上有很多的土，我和媽媽就開(kāi)始打掃起來(lái)，我媽媽掃樓道，我擦窗臺，媽媽讓我打開(kāi)窗戶(hù)通通風(fēng)，我向外望去，看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有穿清潔服的爺爺正在道路兩旁撿綠化帶里的食品袋。這時(shí)我想他肯定不是清潔工，我就和媽媽說(shuō)：媽媽快看！有位爺爺正在撿垃圾，我也想幫那位爺爺一起撿。媽媽聽(tīng)了很高興，說(shuō)我過(guò)了年大了一歲懂事了。于是我就很快下了樓找見(jiàn)那位爺爺，開(kāi)始和他一起撿。這時(shí)爺爺也看見(jiàn)了我，就和我說(shuō)：孩子，爺爺自己撿就行了，這里面又臟又有刺，小心扎到你！我說(shuō)：沒(méi)事，爺爺，我幫你撿會(huì )快一些。爺爺說(shuō)我真是個(gè)懂事孩子！說(shuō)完我和爺爺就一塊動(dòng)手撿垃圾。撿了不到一個(gè)小時(shí)就撿完了。我和爺爺都出了滿(mǎn)頭汗，并且衣服上扎了好多刺，褲子和鞋也弄臟了，但看到干凈的綠化帶，我和爺爺都露出了笑容。

　　今天雖然干的活不多，但我明白了什么是真正的快樂(lè )。今后我一定要幫助別人做一些力所能及的事。讓我們一起行動(dòng)，向雷鋒叔叔學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

爭做美德少年作文6

　　金秋九月，又迎來(lái)了新學(xué)期。七點(diǎn)，我準時(shí)打開(kāi)了電視，回想起去年觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》時(shí)的一幕幕令人印象深刻的場(chǎng)景還在腦海里浮現，此時(shí)的我，更是滿(mǎn)心期待。當看到慰問(wèn)老兵這一環(huán)節，我不由自主地想到了在那一個(gè)炎炎夏日，我和幾個(gè)同學(xué)一起去訪(fǎng)問(wèn)抗戰老兵陳爺爺——陳永興……

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們鄭重地和陳爺爺握了握手，他粗糙的雙手卻讓我感覺(jué)異常的踏實(shí)，那一定是一雙充滿(mǎn)故事的手……后來(lái)，我們還榮幸的給爺爺戴上了鮮艷的、令我們驕傲的紅領(lǐng)巾。

　　開(kāi)心的'陳爺爺給我們講述了他的故事，而我們靜靜地坐在一旁，仔細聆聽(tīng)著(zhù)，在他的回憶里和他一起重溫熱愛(ài)祖國的一腔熱血。

　　陳爺爺說(shuō)：“有一次，我們在河這邊，老日（是陳爺爺對日本人的稱(chēng)呼）和我們隔著(zhù)一條河，老日頭戴鋼盔，閃閃發(fā)光，甚至能看清他們的臉，子彈在耳邊嗖嗖地飛過(guò)，心里也不知道害怕，只知道想打老日。”

　　我們還意猶未盡，最后只能依依不舍地離開(kāi)了。

　　現在我們的幸福生活，幸福生活來(lái)之不易，是前輩們浴血奮戰換來(lái)的，我們更應該好好珍惜，向他們致敬，好好回報他們的付出。

爭做美德少年作文7

　　周江疆。20xx年7月1日。一場(chǎng)大火奪取了他年僅28歲的生命。這個(gè)名字可能對很多人來(lái)說(shuō)很平凡。一場(chǎng)大火嘛~總有幾個(gè)人被大火吞噬，意外事故嘛~而周江疆是因為救自己的公司里的員工而犧牲的。周江疆，江蘇海門(mén)人。是一個(gè)高帥富。但是他不是人們心中的高帥富。他長(cháng)的高，很帥，很富有，不過(guò)他可不是一個(gè)富二代，他時(shí)時(shí)刻刻為員工著(zhù)想。是員工心中的大好人。

　　周江疆第一個(gè)發(fā)現了火情。他邊逃生邊叫醒沉睡的員工。他和員工們逃出了公司。有人清點(diǎn)了人數還少了一個(gè)人，周江疆發(fā)現還有人困在房子里，義無(wú)反顧的.沖進(jìn)房子里，將另一個(gè)員工帶了出來(lái)，但周江疆也因此被奪去了他28歲的寶貴生命。

　　我們現在的富二代只會(huì )亂花錢(qián)，有誰(shuí)能像周江疆這樣，生活節儉；現在的人只會(huì )買(mǎi)名牌，有誰(shuí)能像周江疆這樣穿著(zhù)樸素的衣服；現在的人只會(huì )想著(zhù)自己而不顧他人，有誰(shuí)能像周江疆這樣時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)自己的員工？

　　我們應當向周江疆學(xué)習。爭做美德好少年。不能只顧自己不顧他人。凡是要為他人著(zhù)想~

爭做美德少年作文8

　　中國是一個(gè)古老而神秘的國度，五千年的歷史源遠流長(cháng)，在歷史長(cháng)河中，中國向來(lái)以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)，而我們青少年是祖國的花朵，我們是民族的希望，我們更有責任傳承和發(fā)揚我們優(yōu)秀的民族文化。

　　從古至今，青少年人才輩出，古代就有融四歲，能讓梨。到了現代，更是有獨自照顧癱瘓養母十二年的孟佩杰，在他們的身上，我仿佛看到了中華文化的縮影。他門(mén)的心都是最美的。孟佩杰照顧一個(gè)與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的養母十二年，十二年，難以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撐起這個(gè)家爭做美德少年_800字爭做美德少年_800字。可是，她從來(lái)不說(shuō)苦不說(shuō)累，沒(méi)有一絲怨言。她不正是我們中華民族優(yōu)秀文化的.繼承人嗎？

　　其實(shí)，每個(gè)人都是文化的傳承者，我們不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，我們只需要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，認真對待每一件小事，做好每一件小事。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”是啊，美德就是藏在在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。在生活中我們應樹(shù)立起我們的榜樣，樹(shù)立自己的理想，積極學(xué)習，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳承中華民族的優(yōu)秀文化，詮釋美德，讓中國文化走向世界，讓我們的美德感染更多的人。

　　每一個(gè)人都是美德的化身，青少年時(shí)期是我們一生中的黃金階段，也是我們性格形成的階段，我們更要挖掘自身的潛能，開(kāi)發(fā)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的優(yōu)點(diǎn)變成一種美德。

爭做美德少年作文9

　　在我眼里，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )美德，特別是應該學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼，幫助他人。在我生活里，也有這樣的故事：

　　有次，我放學(xué)乘公共汽車(chē)回家，車(chē)上非常擁擠，站了好幾站才等到一個(gè)座位，剛想坐下，就看到一位白發(fā)蒼蒼的'老爺爺艱難地登上車(chē)并站在車(chē)的門(mén)口，雙手緊緊地拉著(zhù)扶手。這時(shí)，公共汽車(chē)司機在廣播上說(shuō)了：“請您主動(dòng)給為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座，謝謝配合！”我馬上站起來(lái)，“老爺爺，您坐這兒吧。”老爺爺急忙回答：“不用了、不用了，還是你坐吧。”“老爺爺您座吧，人家都是給為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座嘛，我站著(zhù)就行。”我堅持著(zhù)，我和老爺爺互相推讓?zhuān)罱K還是老爺爺坐下了，還夸我是個(gè)尊老愛(ài)幼懂事的好孩子呢。還有一次是一位老奶奶乘車(chē)，我剛要讓座，卻被別的同學(xué)“搶”先了，我覺(jué)得很不爽。

　　一次上學(xué)，天氣預報說(shuō)有小雨，我早早得就準備好了雨傘。很多同學(xué)都以為只是小雨，而且早上天氣很好而沒(méi)帶雨具。快到下課的時(shí)候，小雨變成了大雨。課間十分鐘的時(shí)候只有我一個(gè)人下去玩耍，有個(gè)同學(xué)也很著(zhù)急，也想下去玩耍。我想起上次下雨別的同學(xué)也幫我撐傘，同學(xué)之間應該互相幫助。于是，我拿起雨傘就撐到他的身上，我倆共撐一把傘，一起做游戲。

　　我就是這樣尊老愛(ài)幼、幫助同學(xué)的男孩，以后，我一定要把這種精神發(fā)揚下去，爭做一個(gè)美德少年。

爭做美德少年作文10

　　“美德就像一朵花，美德少年人人夸。”、“幫助別人，美麗自己。”樂(lè )于助人是中華傳統美德，世界上有很多人都喜歡這樣做，無(wú)論少年、婦女、還是老人，都會(huì )這樣做。我就遇見(jiàn)過(guò)一位樂(lè )于助人的叔叔。

　　一次我在小區里騎自行車(chē)，由于小區里人少，所以我騎車(chē)的速度相當的快，突然，從彎口處使出了一輛汽車(chē)，我急忙老剎車(chē)，可是他好它一個(gè)淘氣的小孩，不聽(tīng)我使喚了，眼看就快要撞上了，我使出九牛二虎之力，自行車(chē)終于慢了一點(diǎn)，可是還是撞上了汽車(chē)，因為這部自行車(chē)已經(jīng)很老了，所以剎車(chē)不靈了。“哄”的`一聲，我被彈了出去，倒在了地上，自行車(chē)的某寫(xiě)零件散落在我的身上，我痛得哭了起來(lái)，全身沒(méi)有一點(diǎn)力氣，，車(chē)上的叔叔聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲后，立刻下車(chē)問(wèn)：“怎么了小朋友？哪痛？”我指了指腿部，那位叔叔找到傷口后，從車(chē)上拿來(lái)了一個(gè)大創(chuàng )可貼，并幫我貼好，然后，把我送回了家，并把事情的經(jīng)過(guò)講給了媽媽聽(tīng)。第二天早晨，他還把自行車(chē)送了過(guò)來(lái)，我看著(zhù)自行車(chē)說(shuō)：“叔叔，是你幫我修好了嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭問(wèn)：“你身體好些了嗎？”我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，他笑著(zhù)說(shuō)：“以后要注意一點(diǎn)哦！”然后，走了。

　　啊！這就是一個(gè)樂(lè )于助人的叔叔，要是當時(shí)沒(méi)有他的幫助，恐怕現在都沒(méi)人來(lái)救我呢！

爭做美德少年作文11

　　傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年。怎樣傳承優(yōu)秀文化呢？多讀書(shū)唄！多讀書(shū)才能多了解傳統文化知識，這樣才能傳承嘛！

　　怎樣爭做美德少年呢？還是多讀書(shū)唄！讀書(shū)在獲取知識的同時(shí)，還能使人修身養性，保持一種良好的心境。美德少年自然就做成了嘛！

　　由此看來(lái)，多讀書(shū)是有好處的，但是要選對書(shū)。像我們現在，應多讀一些歷史類(lèi)的書(shū)，經(jīng)典的中外名著(zhù)等。這樣才能傳承，做美德少年。

　　讀書(shū)可以給人帶來(lái)快樂(lè )跟寧靜。當你不開(kāi)心的時(shí)候或情緒低落時(shí)，打開(kāi)你最喜歡的書(shū)，隨著(zhù)主人公同他們一起走進(jìn)故事中去吧！當你真正的與主人公連為一體的時(shí)候，你會(huì )感到一種快樂(lè )在你心海里蕩漾。這時(shí)，你內心里的不愉快，已經(jīng)讓快樂(lè )給擠出心房，飄向遠方去了。此時(shí)，你的內心里只有快樂(lè )！

　　快樂(lè )是書(shū)給你的，書(shū)是最大的功臣。在書(shū)本里，我們可以扮演著(zhù)多重角色，體會(huì )著(zhù)多個(gè)人不同的`喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣。這是在現實(shí)生活中所沒(méi)有的。

　　在書(shū)海里，你可以盡情的在你的幻想王國里飛翔，做屬于你自己的夢(mèng)，扮演屬于自己獨一無(wú)二的角色。

　　我們只有在書(shū)本里才是最放松，最快樂(lè )的。書(shū)帶給我們的快樂(lè )有很多，而我們帶給書(shū)的又有什么呢？

　　所以，認真讀書(shū)是對書(shū)最大的回報。

　　人不可一人不學(xué)習，人更不可一日無(wú)書(shū)，所以，讓我們認真去體會(huì )書(shū)帶給我們的快樂(lè )跟人生的道理。

　　傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年，從現在做起，讓我們多讀書(shū)吧！

爭做美德少年作文12

　　最近，我觀(guān)看了最美孝心少年的頒獎晚會(huì )。這個(gè)晚會(huì )其實(shí)不長(cháng)，但我卻覺(jué)得它好像播放了很久。

　　在這幾位孝心少年中，我最欣賞的是那個(gè)賣(mài)燒烤的小姑娘高雨欣。她在那幾位孝心少年中年齡和我最相仿，雨欣姐姐天天要上學(xué)，還要照顧母親。每天晚上，她還得去幫右手殘疾的母親賣(mài)烤串。盡管如此，她仍在小學(xué)畢業(yè)考試上以4門(mén)全部滿(mǎn)分的成績(jì)考得了全縣第一名。看了她的故事，我不禁心頭一顫，她從小父母離異，為了不讓右手殘疾的母親四處奔波，小雨欣決定和媽媽一起外出賣(mài)燒烤賺錢(qián)養活姥姥和妹妹。和她相比，我們是多么渺小啊，雖然口頭上說(shuō)得好，要孝敬長(cháng)輩，多幫他們干活什么的.，但摸摸自己的心，有誰(shuí)是真正用心做到的？我打賭，一定很少。有人就會(huì )問(wèn)，孝是什么呢？是不是必須要捐骨髓，買(mǎi)貴重的物品呢？其實(shí)，孝順根本沒(méi)有你們想象的那么難，只要在長(cháng)輩需要的時(shí)候幫幫小忙，多多體諒和理解他們就可以了。

　　孝心是中華民族的傳統美德，孝心不在大小，不分遠近。所以，讓我們從此時(shí)此刻做起，爭做最美孝心少年吧！

爭做美德少年作文13

　　親愛(ài)的同學(xué)們，中華民族傳統美德源遠流長(cháng)，光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代的炎黃子孫。中華美德是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，它激勵著(zhù)中華兒女努力拼搏；它是一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，它連著(zhù)中華民族上下五千年的過(guò)去，光輝燦爛的今天和充滿(mǎn)希望的明天！

　　當我們吃著(zhù)美味可口的飯菜，我們有想過(guò)媽媽就在廚房忙碌的身影嗎？當我們因為沒(méi)有得到想要的玩具而發(fā)脾氣時(shí)，想過(guò)父母賺錢(qián)的不易嗎？當我們津津有味的看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片時(shí)，有想過(guò)老師還在辛苦的批改著(zhù)作業(yè)嗎？你可能納悶這些和美德有關(guān)系嗎？當然了，美德就是身邊的小事，就是關(guān)心父母，理解父母；就是尊敬老師，認真聽(tīng)講；就是團結同學(xué)，幫助同學(xué)；就是路上相遇時(shí)，溫暖的一笑，真誠的問(wèn)候；就是他人有困難時(shí)伸出熱情的手，就是碰到對方時(shí)一聲對不起；就是彎腰撿起地上的垃圾；

　　我相信我們都是美德少年，因為我們是中華兒女！美德這顆種子早已在我們心里生根，發(fā)芽，只需要我們精心澆灌，美德這美麗的.花朵會(huì )永遠綻放！

　　那么，什么是美德呢？其實(shí)，美德無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。美德就在你撿起地面上紙屑的一瞬間，美德就在你與同學(xué)老師的問(wèn)候里，美德就在課堂上你專(zhuān)注的目光里，美德就在教學(xué)樓走廊內慢行的腳步里，美德就在你珍惜每一粒糧食的就餐中，美德就在你我之間的微笑里……

　　“美德”是中華民族文化的根、是我們民族的靈魂。同學(xué)們，讓“美德之心”在我們心里扎根，讓我們在美德的熏陶下健康快樂(lè )地成長(cháng)。

爭做美德少年作文14

　　人們常說(shuō)“做事前，先學(xué)會(huì )做人”，對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)海洋精神、做美德少年就是做人的一部分。

　　我所理解的海洋精神，就是讓我們像大海包容所有小溪一樣，心胸寬廣、豁達大度，像大海中的波浪一樣，不折不撓、勇往直前；而我認為最重要的美德，就是誠實(shí)守信，因為有了誠實(shí)，人們才能互相信賴(lài)。這些都是讓我們的生活更美好的`品質(zhì)。

　　這個(gè)夏天，大家一定記住了那個(gè)在倫敦奧運會(huì )的帆船比賽上摘下金牌的上海女孩——徐莉佳吧？她的一只眼睛近乎失明，一只耳朵近乎失聰，如果換作我，我可能早就絕望了，可是徐莉佳卻并沒(méi)有放棄，每天辛苦地訓練，虛心地鉆研，一步一個(gè)腳印地勇往直前，硬是在歐洲人的傳統強項上摘得了桂冠，這不就是海洋精神嗎？最近，我看到一個(gè)公益廣告，講的是一位老奶奶辦了一個(gè)自助報攤，沒(méi)有人看管，全靠每位顧客自己取好報紙后，自覺(jué)地往錢(qián)箱中投錢(qián)，后來(lái)，老奶奶發(fā)現效果很好。我想，那個(gè)不差錢(qián)的錢(qián)箱里裝的除了錢(qián)，其實(shí)還有我們應該推廣的美德之一：誠實(shí)。

　　“放歌海洋精神，爭做美德少年”不能只是紙上談兵，讓我們都從自己身邊的小事做起吧！

爭做美德少年作文15

　　今年三月，對于我們四（4）班的極地假日和春蕾小分隊的全體隊員來(lái)講，是特別有意義的月份。在這個(gè)月，我們積極策劃組織了系列學(xué)雷鋒活動(dòng)，用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)匯聚成暖暖的力量，讓更多的同學(xué)們感受到雷鋒精神。

　　在學(xué)雷鋒日活動(dòng)中，我們一早就來(lái)到學(xué)校向師生們分發(fā)學(xué)雷鋒習字帖，我先向同學(xué)們敬了一個(gè)筆挺的少先隊禮，然后向他們提出了許多關(guān)于雷鋒叔叔的問(wèn)題，比如：雷鋒精神是什么？我們可以學(xué)到什么？在得到同學(xué)們的肯定后，就將習字帖送到他們的手中，大家都非常喜歡。收到習字帖的同學(xué)都表示要好好學(xué)習雷鋒精神，爭做一名美德少年。這也讓我們小隊的同學(xué)們感到很高興，大家都認為自己做了一件很有意義的事情。在今后的學(xué)習生活中，我們一定要將雷鋒的助人為樂(lè )、踏實(shí)工作、樂(lè )觀(guān)生活的精神融入其中。

　　3月6日，我們又去了校園后面的.一位殘疾老人家中，大家從各自的零花錢(qián)中省出50元，捐給了這位需要幫助的老人。小隊員們還和老人聊天，陪老人解悶，老人對我們的到來(lái)很激動(dòng)也很開(kāi)心，最后還和我們所有小隊員合影留念。

　　我認為雷鋒精神就是一種永遠不會(huì )消失的精神力量，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要幫助需要幫助的人，所謂贈人玫瑰，手有留香，這是一件多么美好的事情啊。

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