慶祝教師節作文

時(shí)間：2022-11-03 12:08:20 教師節我要投稿

慶祝教師節作文(15篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的慶祝教師節作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

慶祝教師節作文(15篇)

慶祝教師節作文1

　　9月10日，第xx個(gè)教師節，對于我們六年級來(lái)說(shuō)，今天也就是我們在學(xué)校的最后一個(gè)教師節啦!

　　老師，感謝您這六年來(lái)對我們的辛勤培育與無(wú)微不至的關(guān)懷……

　　老師，您的工作是不辭辛勞默默無(wú)聞的但塑造靈魂的事業(yè)卻是偉大的，您不僅傳授給我們科學(xué)文化知識，更為我們樹(shù)立了做人的典范，您是照耀我們人生航船的啟明燈……

　　老師您知道嗎?沒(méi)有您我們就畫(huà)不出美麗的圖畫(huà);沒(méi)有您我們就算不對那些應用題;沒(méi)有您我們就彈不出那優(yōu)美的旋律;沒(méi)有您我們就那篇優(yōu)秀的作文……

　　老師，您是蠟燭，燃燒自己照亮別人;您是春蠶，奉獻自己，裝飾別人;您是粉筆犧牲自己，留下知識;您使一位辛勤的園丁，無(wú)私的奉獻自己的青春，培育著(zhù)小花……

　　您的諄諄教誨，我將時(shí)刻銘記!在人生的道路上，我一定會(huì )踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，未來(lái)是美好的，老師您的恩情我永遠不會(huì )忘記，老師，我真誠的祝福您教師樂(lè )!

　　老師，在今天，第xx個(gè)教師節，也就是我們在一起的最后一個(gè)教師節，我代表全班同學(xué)祝您節日快樂(lè )身體健康，工作順利……

　　老師，我們會(huì )永遠記得您的，我們愛(ài)您……

慶祝教師節作文2

　　教師是一個(gè)神圣的職業(yè)。每一個(gè)教師都要有可以包容學(xué)生的廣闊胸懷和一雙會(huì )發(fā)現美的睛。而作為一個(gè)學(xué)生就得以學(xué)而生，對于老師的感激之情才是最盛。

　　園丁是辛勤的勞動(dòng)者，靠自己的雙手豐衣足食。學(xué)者靠智慧產(chǎn)生財富。這兩者都是老師的品質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)得好：“一日之師終身為父。為學(xué)莫重于尊師。君子隆師而親友。”這一句句名言都在告誡著(zhù)我們要尊師重道。我們又豈能違背？

　　知識淵博的老師，能帶領(lǐng)我們在實(shí)踐中遨游，在天空中飛翔，在人海中穿梭。能開(kāi)闊視野還能讓我們體會(huì )快樂(lè )。每當我走進(jìn)書(shū)森林里那里的美麗令人震驚。鳥(niǎo)兒們都擁有優(yōu)美的歌喉，花兒在這宜人的氣候里爭奇斗艷；夏天里綠樹(shù)成蔭，秋天里滿(mǎn)山的紅葉，冬天里鋪上銀裝，春天里生機勃勃。

　　這都是老師帶給我們的，在此我想說(shuō)謝謝老師，老師辛苦了。在臺燈前工作的是老師；在床上輾轉反側的是老師；在深夜備課的是老師；在我們面前嚴肅堅強的還是老師。“事師之猶事父也。”老師就是我的父母，這么多年老師對我摁得好我們怎么還得了？我們只能用自己微量的能力來(lái)報答他們。

　　感恩老師，感恩母校！是你們給了我們知識。

慶祝教師節作文3

　　今年的教師節是第x個(gè)教師節，也是我的小學(xué)生涯中最后的一個(gè)教師節。和往年一樣我們開(kāi)展了慶祝教師節的活動(dòng)。

　　我覺(jué)得這一次慶祝教師節的活動(dòng)非常成功。給人留下非常深的印象。

　　在這次活動(dòng)中，每一位同學(xué)都積極參加，積極配合。活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，老師一走進(jìn)教室，全體同學(xué)站起來(lái)，向老師鞠躬，并向老師送上祝福。接下來(lái)就是同學(xué)們表演精彩的節目。然后，每一個(gè)同學(xué)都向老師說(shuō)幾句肺腑之言并獻上給老師的禮物。教師節的活動(dòng)就在歡聲笑語(yǔ)中結束了……

　　在這一次教師節的活動(dòng)中，令我感觸最深的是，每個(gè)同學(xué)向老師真誠的說(shuō)幾句話(huà)。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話(huà)語(yǔ)，但我們對老師的情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。也許那些簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，已刻在老師的腦海里，也許我們對老師的那份愛(ài)，已流入老師的心田。但是這些話(huà)怎能與老師平時(shí)對我們的關(guān)懷，給予我們的幫助相比呢？是的，不能。因為您用您的愛(ài)哺育了我們的自信，為我們點(diǎn)燃了希望與理想之光芒。

　　老師您太偉大了!您真的太偉大了!也許我們不能報答，不，我們行，我們會(huì )用最真實(shí)的成績(jì)來(lái)回報您——老師!這也許是給您的安慰。“老師”這個(gè)稱(chēng)呼讓人感到多么熟悉，多么親切……

　　這次活動(dòng)，不僅搞的非常成功，還密切了師生的關(guān)系，真是太完美了!

慶祝教師節作文4

　　今天是我們七色花藝術(shù)學(xué)校為迎接教師節舉行匯報演出的日子。舉辦地點(diǎn)還是銀泰廣場(chǎng)。晚上銀泰廣場(chǎng)人山人海，遠遠望去好不壯觀(guān)。噴水池邊燈光閃爍，好美麗的夜景啊！“感恩教師節”幾個(gè)大字在舞臺中央，好有氣魄，就像老師的寫(xiě)照。

　　隨著(zhù)主持人那富有磁性的聲音響起，今天晚上的節目開(kāi)始了。首先出場(chǎng)是一群活潑可愛(ài)的詩(shī)朗誦組合，小伙伴們抑揚頓挫的聲音頓時(shí)吸引了更多的觀(guān)眾。接著(zhù)薩克斯獨奏《最炫民族風(fēng)》也不甘示弱，掌聲一陣又一陣……觀(guān)眾好多，因為還沒(méi)輪到我上臺，我是既興奮又緊張。興奮的是又要站在舞臺上了，緊張的是前面的小伙伴都很不錯，我也不能拉后腿。一段火辣的印度舞后，終于輪到我表演了。激烈的音樂(lè )響起：一首恰恰恰獻給所有的老師，讓老師永遠年輕富有活力，我在心里默默地說(shuō)。我從容的。配合著(zhù)音樂(lè )，拿出自己的自信，合著(zhù)節拍，跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈直到音樂(lè )停止……

　　晚上的節目很多很精彩，匯報演出也很成功。也希望小伙伴們每天都要乖一點(diǎn)，讓老師少操一點(diǎn)心。最后祝所有的老師節日快樂(lè )，永遠年輕！

慶祝教師節作文5

　　老師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)！我們是祖國的花朵，在老師的辛勤培養下一天天快樂(lè )成長(cháng)！

　　看著(zhù)含辛茹苦的老師們，我從內心涌出一種激情，一句應該對全世界老師說(shuō)的話(huà)：老師！您辛苦了！

　　老師！您辛苦了！這一句短短的話(huà)蘊含著(zhù)多少不同的意思呀！“老師！您辛苦了！”一句短短的話(huà)比得上所有昂貴的禮物，高過(guò)任何沒(méi)有“價(jià)值”的東西。為什么？因為一句發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)不是能用金錢(qián)買(mǎi)得到的。

　　老師！您辛苦了！這一句短短的話(huà)是給人的感覺(jué)是多么的溫馨呀！“老師！您辛苦了！”一句短短的話(huà)，不是所有的人都能說(shuō)出來(lái)的。只有真正知道它的意思的人，只有真正得過(guò)老師那甜美的一笑的人，只有真正得到過(guò)老師親人般的撫愛(ài)的人，只有真正得到過(guò)老師及時(shí)的幫助的人，才能完善的表達出“老師！您辛苦了！”的真正內涵。

　　老師！您辛苦了！這一句短短的話(huà)是多么的完美！用“老師！您辛苦了！”來(lái)送給自己崇拜與敬愛(ài)的老師是多么的適當！為什么？因為它足可以表達自己對老師深深地愛(ài)意！

　　我用它獻給我敬愛(ài)的老師——姬老師、王老師！因為老師她為我們播下了知識的種子，她為我們，為祖國的花朵付出了自己的青春和心血，她用自己的金鑰匙開(kāi)啟了我們心中的知識寶庫！讓我們成為祖國的棟梁之材！

　　在這，我由衷的說(shuō)一聲：老師！您辛苦了！祝你教師節快樂(lè )！

慶祝教師節作文6

　　金桂飄香，又一個(gè)教師節來(lái)臨了，在這里，我祝全校的老師節日快樂(lè )!

　　老師，您像辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵。老師，是您用自己辛勤的汗水澆灌著(zhù)我們，哺育我們成長(cháng)。雖然您已經(jīng)退休了，但是您仍在為我們細心地批改著(zhù)作文，這讓我感激不盡。您就是我們作文班的——杜老師。

　　杜老師，您總是認真的為我們講作文，批作文，并領(lǐng)我們背精彩小段，讓我們積累更多的好詞好句;帶領(lǐng)我們學(xué)習《弟子規》和《三字經(jīng)》這二本圣賢之書(shū);還領(lǐng)我們遨游《小學(xué)語(yǔ)文資料包》中知識的海洋，猜謎語(yǔ)，成語(yǔ)，學(xué)習詩(shī)歌，對對子……因此，在考試時(shí)，我們就有了您給予我們的秘密武器。

　　每當元旦時(shí)，您會(huì )給我們買(mǎi)很多水果和糖果吃。有時(shí)候有誰(shuí)沒(méi)來(lái)上課，您就會(huì )給我們的家長(cháng)打電話(huà)，問(wèn)清原因，生怕我們在路上遇到什么危險。您的每一節作文課就像是一場(chǎng)快樂(lè )的游戲，有聲有色，讓我們非常的開(kāi)心和快樂(lè )。

　　老師，您像蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了我們;老師，您有時(shí)又像風(fēng)扇，辛勞自己，讓別人涼爽。老師，在這個(gè)教師節來(lái)臨之時(shí)，我要對您說(shuō)一句：“節日快樂(lè )!”

　　老師，您的偉大精神，我們會(huì )一直銘記在心。

慶祝教師節作文7

　　過(guò)幾天就是9月10日，也是中國教師節。我很想給我尊敬的老師送上一份精美的禮物，送什么好呢？送一束鮮花、送一個(gè)昂貴的東西？不，都不是。我要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答老師對我的教導。

　　我知道，老師最想得到不是我們的鮮花和禮品，而是好的品質(zhì)和優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)。但是，又能怎樣取得好成績(jì)呢？得要做到以下幾個(gè)方面：

　　一、紀律是學(xué)習的保證，要想學(xué)習好，必須遵守紀律；

　　二、老師講的話(huà)不能當“耳旁風(fēng)”；

　　三、穿衣要整齊，是對老師起碼的尊敬。

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　　在教師節來(lái)臨之前，我相對所有老師提前說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！一日為師，終身為父。”

　　辛勤耕耘的園丁，為了下一代的成長(cháng)，您嘔心瀝血。尊敬的老師，我們永遠想你。

　　不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師，他是你成長(cháng)中播下最初種子的人。

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！

　　您像一支紅燭，為后背獻出了所有的熱和光，您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容就是—燃燒！

　　啊！有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！

　　老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣感謝您？

慶祝教師節作文8

　　“明天就是教師節了，我應該送給老師什么東西呢？”這個(gè)問(wèn)題已在班上算流行了，“我要送老師一張賀卡，里面寫(xiě)著(zhù)我衷心的祝福。”有個(gè)同學(xué)說(shuō)，還有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我要送老師一支鋼筆，讓他（她）用我的鋼筆改作業(yè)更流暢。”我要送老師……

　　那我呢？我要送老師一份驚喜，每一節課，每一個(gè)字，我都會(huì )銘刻在心。我要送老師一份真誠的電子賀卡，里面有您教的知識，有您付出的心血。我要送一首歌，唱出您為我們撫育之情，為我們付出的心血、汗水。人們稱(chēng)老師為天尊、紅燭、園丁，有多少人在老師身上學(xué)到成材的本領(lǐng)，學(xué)到怎樣做人、知識。這時(shí)，我感到魔術(shù)師的本領(lǐng)也不過(guò)如此。

　　老師，您似園丁。您辛勤的栽種祖國的花朵，您不知疲倦的備課、上課，難道不象辛勤的園丁嗎？

　　老師，您似紅燭。您為大家改作業(yè)、備課，失去了美麗的青春，難道不象是“犧牲自己，照亮別人”的紅燭精神嗎？

　　老師，您似人類(lèi)靈魂的工程師。在我們幼小無(wú)知的時(shí)候，只知道玩。是您，親愛(ài)的老師，是您改變了我們的人生命運，不再貪玩，立志長(cháng)大成為科學(xué)家。您不就不象人類(lèi)靈魂的工程師嗎？

　　老師，長(cháng)大以后，我們實(shí)現了崇高的理想后，決不會(huì )忘了您的，您的頭發(fā)不會(huì )白白，您的皺紋不會(huì )白生。我們去外國留學(xué)會(huì )帶上您，我們得到的獎金也有您的功勞。

　　最后祝所有老師教師節快樂(lè )！

慶祝教師節作文9

　　馬上就是教師節，教師節就是全國的.老師的一次生日，那個(gè)小朋友都知道自己的生日，過(guò)生日的時(shí)候，你們都得到過(guò)美好的祝福和精美的禮物，可是老師可不想得到什么禮物，而是希望得到你們用實(shí)際行動(dòng)，給老師一個(gè)美好的教師節。

　　老師首先要的是你在學(xué)校的紀律，如果我們紀律不好，老師怎么能高興，能快樂(lè )呢？所以我們要有嚴格的紀律，我們要：不早到校，但也不能遲到，不能不專(zhuān)心上自習課，自習課意思是讓我們自己學(xué)習，不能在自習課上說(shuō)話(huà)，不能在自習課上打鬧，在自習課上就只能做兩件事，看書(shū)或寫(xiě)作業(yè)；要認真做好每一件事，但也不能去多管閑事，會(huì )給自己帶來(lái)麻煩的；下課不能在門(mén)外打鬧，要是把同學(xué)打傷了，不禁你沒(méi)有好下場(chǎng)，同學(xué)也不好受，不能在衛生區扔垃圾，否則會(huì )有不好的名聲；站隊的時(shí)候必須排整齊，而且要快，站好以后不能再玩，不能再說(shuō)話(huà)，這樣的行為一點(diǎn)也不好。

　　學(xué)習好使我們最終的目標，也是老師的愿望，要是能幫老師把愿望完成了，老師的“生日”那會(huì )是多么快樂(lè )，多么幸福，同學(xué)就是老師的右手。

　　我們必須做到：上課專(zhuān)心聽(tīng)，不能東張西望，不懂就要問(wèn)，因為老師可以幫助我們，發(fā)言聲音要大，能讓全班同學(xué)都聽(tīng)到他的聲音，讀書(shū)要專(zhuān)心，要認真，不能半途而廢。寫(xiě)字要工整，要干凈，考出一個(gè)好成績(jì)，老師的愿望就實(shí)現了。

　　禮物就是以實(shí)際行動(dòng)送出去的。

慶祝教師節作文10

　　小時(shí)侯，我就聽(tīng)過(guò)“失敗是成功之母”，于是在我以后所經(jīng)歷的事情總是多次見(jiàn)到了成功的“母親”。

　　上初一時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)漸漸的走下坡路，經(jīng)常考不出一個(gè)令人歡樂(lè )的成績(jì)，每次考試都因為數學(xué)成績(jì)差而影響總成績(jì)。只要數學(xué)卷子一發(fā)下來(lái)，那醉人的笑容肯定不會(huì )在我的臉上顯露出來(lái)。

　　初二時(shí)，我們分班了，我又遇到了一位新的數學(xué)老師。她的個(gè)子高高的。戴著(zhù)一副眼鏡，看上去非常的和藹可親。第一節課，她沒(méi)有給我們上新課而是和我們交流學(xué)習方面的問(wèn)題。她和我們的談話(huà)使我感受到她的平易近人，她鼓勵的眼神使我暗下決心:我一定要在老師的帶領(lǐng)下將數學(xué)成績(jì)提上去。

　　以后的日子里，我邊聽(tīng)課邊記錄下她所講的重點(diǎn)內容。做題時(shí)，我一遇到麻煩，她都會(huì )耐心地為我講解。我做錯題時(shí)，她會(huì )及時(shí)幫我分析原因，雖然有時(shí)她會(huì )批評我，但我知道她是為我好，是對我負責任，所以我依然喜歡數學(xué)課。

　　雖然我有時(shí)一連幾次都沒(méi)考好，但是數學(xué)老師仍然沒(méi)放棄我，而是耐心地為我講解難題，那些我原本害怕的難題在老師的指導下也“逃之夭夭”了。“苦心人，天不負”，期末考試我終于考出了一個(gè)非常理想的成績(jì)，如今，我的數學(xué)成了我所有學(xué)科中的強項。

　　我知道我的成功離不開(kāi)老師的精心指導。她就像一座橋，一座通往成功的橋，我正是踏著(zhù)這座橋，才揮手告別了成功的“母親”。

慶祝教師節作文11

　　今天是農歷的八月十五，一年一度的中秋佳節，中秋節自古以來(lái)便有祭月、賞月、拜月、吃月餅商賞，賞桂花、飲桂花酒等習俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉，思念親人之情，祈盼、幸福，成為豐富多彩、咪唑珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節與端午節、春節、清明節并稱(chēng)為中國四大傳統節日。

　　今天媽媽爸爸帶我回奶奶家吃團圓飯，我們帶著(zhù)螃蟹和月餅回到了奶奶爺爺的家，奶奶給我們做了豐盛的午餐，吃完飯，奶奶對我說(shuō)：“諾諾，今天是中秋節，給你吃個(gè)月餅，”我拿起月餅卡扎咔嚓地吃完了，我說(shuō)：“月餅好好吃呀！”我們一家人吃了一頓大餐，飽飽得回到了家。

　　晚上，我們又來(lái)到了大雁塔，大雁塔廣場(chǎng)人山人海，小朋友快樂(lè )地在廣場(chǎng)上游玩，我騎著(zhù)滑板車(chē)在廣場(chǎng)上轉了好幾圈，大人們望著(zhù)天空，看著(zhù)圓圓的月亮，心里想著(zhù)中秋節真美呀，我望著(zhù)圓圓的月亮，也不由得想起一首古詩(shī)：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。”我希望天下的親人們都能團團圓圓的！

慶祝教師節作文12

　　教師節那天，我們和老師一起度過(guò)了一個(gè)難忘的節日。

　　早上，同學(xué)們都早早地來(lái)到了教室，每個(gè)人手里都拿著(zhù)幾件飾品，禮物，七點(diǎn)十分到校，幾乎七點(diǎn)同學(xué)們就都來(lái)了，有的同學(xué)手里拿著(zhù)鮮花，有的拿著(zhù)彩帶，還有的拿著(zhù)彩噴，拿著(zhù)彩噴的同學(xué)最多。同學(xué)們都來(lái)齊了，開(kāi)始布置教室了，張曉藝寫(xiě)字，她在黑板上用彩粉筆寫(xiě)上“教師節快樂(lè )”五個(gè)大字，我和王露凝、劉千又在黑板上畫(huà)了許多畫(huà)，又有幾個(gè)男生站在凳子上把彩帶垂在黑板兩邊，又插上了幾朵花，整個(gè)黑板被我們布置得五彩繽紛，還沒(méi)布置別的地方，小哨兵徐匯鑫便在那喊：“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”同學(xué)們趕緊回到原位，埋伏在門(mén)兩邊，“當，當當。”老師來(lái)了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)似的狂歡起來(lái)，一陣狂噴，老師在一分鐘內變成了一個(gè)雪人，同學(xué)們開(kāi)心的尖叫起來(lái)，卻把老師攻擊得直往辦公室跑，看到這個(gè)場(chǎng)面，又讓我想起了去年的教師節。

　　去年的教師節同學(xué)們覺(jué)得過(guò)的索然無(wú)味。只是裝飾了教室，因為老師不讓買(mǎi)彩噴，待老師進(jìn)班時(shí)，同學(xué)們也只是齊聲說(shuō)：“老師，節日快樂(lè )。”老師非常開(kāi)心，同學(xué)們雖然嘴上笑著(zhù)，但心里卻覺(jué)得很乏味，總想著(zhù)和老師度過(guò)一場(chǎng)轟轟烈烈的教師節，這不，今年同學(xué)們沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)，隨了自己的心愿，過(guò)了一個(gè)轟轟烈烈的教師節。

　　今年的教師節真令人難忘！

慶祝教師節作文13

　　金秋九月，桂花飄香，柔風(fēng)送爽，教師節又踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。

　　早晨，吃過(guò)早飯后，我就催促媽媽?zhuān)s快去學(xué)校。出門(mén)時(shí)，我沒(méi)有忘記拿著(zhù)我早已準備好的禮物，看著(zhù)這些禮物，我仿佛看到了老師收到我禮物時(shí)那燦爛的笑容。

　　想著(zhù)想著(zhù)，就來(lái)到了學(xué)校門(mén)口。啊，人真多啊，我被這壯觀(guān)的場(chǎng)面驚呆了！我看見(jiàn)賣(mài)花的小攤被家長(cháng)和學(xué)生圍得水泄不通。看，那康乃馨、玫瑰花、太陽(yáng)花，似乎在今天更為鮮艷，一朵朵張開(kāi)了笑臉！再看那些紙花，五顏六色，做工精致，包裝精美，不愧出自巧人之手。環(huán)顧整個(gè)場(chǎng)面，真是琳瑯滿(mǎn)目，眼花繚亂！

　　我帶著(zhù)自己的禮物，直奔教室，生怕手中的禮物會(huì )飛走似的。

　　來(lái)到班級門(mén)口，老師的講桌上已經(jīng)擺滿(mǎn)了一束束的鮮花。當我把自己的禮物送到老師的手里時(shí)，老師臉上的笑容似乎更甜了，老師撫摸著(zhù)我的頭，溫柔地說(shuō)：“謝謝你，靖涵！”還有什么能比聽(tīng)到老師這樣的話(huà)語(yǔ)更讓人感動(dòng)的！我的心里充滿(mǎn)了喜悅。啊，老師，您辛苦了！

　　回到座位上，我的心里久久不能平靜，一個(gè)小小的舉動(dòng)，竟然讓我和老師都那么高興！是啊，這小小的禮物代表著(zhù)我對老師的感恩，我對老師的理解，我對老師的尊敬！老師那輕柔的動(dòng)作，溫暖的'話(huà)語(yǔ)，給了我自信，給了我勇氣，給了我學(xué)習的動(dòng)力！

　　啊，難忘的教師節！

慶祝教師節作文14

　　我是一朵小黃花，生長(cháng)在路邊的花叢中，和同伴組成了一片花的海洋。這是個(gè)秋高氣爽的早晨，陽(yáng)光透過(guò)云霧溫和地射向大地。人們都匆匆忙忙地趕向自己的崗位，路邊的柳條兒迎風(fēng)飄揚，黃鶯歌唱，我也在呼吸著(zhù)新鮮的空氣。

　　這時(shí)，走來(lái)一位背著(zhù)書(shū)包，穿著(zhù)紅色連衣裙的小女孩。哦，我認識她，她就是我們班的班長(cháng)。她朝這邊望了望，便把我和同伴們采了下來(lái)。看到這一幕，我真憤怒：虧你還是個(gè)班長(cháng)呢？怎么這樣啊，我們在這兒供人觀(guān)賞，好好的，怎么把我們采去了呢？

　　這時(shí)，我們來(lái)到了一個(gè)既熟悉又陌生的地方，是學(xué)校。同學(xué)們都還沒(méi)來(lái)，她把我們帶到老師辦公室的窗戶(hù)邊。只見(jiàn)桌上一本語(yǔ)文書(shū)摞在一疊教案上，旁邊還放著(zhù)一副沒(méi)合上的眼鏡，這位老師昨晚肯定又熬夜了。那瓶紅巖墨水，不知位我們批改了多少作業(yè)，那褪了色的地球儀，不知位我們轉了多少圈。

　　直到這時(shí)，我的怒氣才消了，因為我看見(jiàn)了桌子上的臺歷，上面清楚寫(xiě)著(zhù)“9月10日，中國教師節”，哦，我明白了，她是要把我們獻給這位辛勤的園丁，作為教師節的禮物，我錯怪她了。是啊，老師為了學(xué)生們，兢兢業(yè)業(yè)地工作，無(wú)私忘我地教書(shū)育人，他們應該擁有自己快樂(lè )的節日。為了讓老師過(guò)一個(gè)愉快的教師節，我愿意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。

　　這時(shí)，傳來(lái)了“篤篤篤”的腳步聲，是老師回來(lái)了。老師看見(jiàn)了筆筒的我和我的姐妹們，似乎明白了什么，會(huì )心地笑了。

慶祝教師節作文15

　　新學(xué)期剛剛開(kāi)始，很快迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，我想真誠地送上一句：老師們，辛苦了!

　　教師節前一天，我在回家的路上想：老師為人類(lèi)培養一代又一代的人才，付出了很多，我要親自動(dòng)手做個(gè)小禮物送給為我們日夜操勞的老師。回到家里，我做好了作業(yè)，就馬上動(dòng)手做。媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)：“你在做什么?”“明天是教師節，我要做個(gè)小禮物送給老師。”媽媽馬上說(shuō)：“你去買(mǎi)點(diǎn)東西送給老師吧!”“不行，不行，我要親自動(dòng)手做才有意義呢!”說(shuō)完，我拿起準備好的用具，就開(kāi)始做起來(lái)了。做了一會(huì )兒，花做好了，粗粗、大大的桿子，上面有幾個(gè)花瓣，花瓣中間有許多花蕊，下面夾著(zhù)一支圓珠筆，就像老師在支撐著(zhù)，包含著(zhù)花讓它鮮活、美麗地開(kāi)放;象征著(zhù)老師培養著(zhù)一代又一代的人才茁壯成長(cháng);描繪著(zhù)一張張絢麗多彩的雄偉藍圖。我拿著(zhù)做好的花給媽媽看，媽媽說(shuō)：“好樣的!”

　　第二天，我拿著(zhù)禮物高高興興地到學(xué)校，把禮物送給了老師。同時(shí)，我衷心地祝福老師們：祝你們節日快樂(lè )，謝謝你們的培養和教育!

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