弘揚創(chuàng )新精神作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的弘揚創(chuàng )新精神作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

弘揚創(chuàng )新精神作文1

　　李可染說(shuō)過(guò)：“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也是亞軍。”

　　俗話(huà)說(shuō)：“第一個(gè)用鮮花比喻少女的人，是天才；第二個(gè)套用比喻的人是庸才；第三個(gè)是蠢才。”創(chuàng )新是巍巍大廈的橋梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的瓦磚；創(chuàng )新是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；創(chuàng )新是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。

　　齊白石本來(lái)是個(gè)木匠，從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，最后靠著(zhù)自學(xué)，成為畫(huà)家，獲得世界和平獎。但是，面對已經(jīng)獲得的成功，他還是不滿(mǎn)足，而是不斷吸取歷代名畫(huà)家的長(cháng)處，改變自己畫(huà)的風(fēng)格。他60歲之后的'畫(huà)，與60歲之前的不一樣；70歲之后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次；80歲之后，他的畫(huà)風(fēng)再次改變。齊白石老人在成功后依然馬不停蹄，所以他晚年的作品比早期的更為成熟，也形成了自己獨特的風(fēng)格。

　　他認為畫(huà)家要我行我道，我有我法。就是說(shuō)，在學(xué)習別人長(cháng)處時(shí)，不能直接照抄，而要創(chuàng )造性地運用，不斷發(fā)展，才能賦予藝術(shù)鮮活的生命力。

　　其實(shí)還有很多，比如魯班無(wú)意間觀(guān)察小草，發(fā)明了鋸子。所以，從現在開(kāi)始要勇于創(chuàng )新，因為只有創(chuàng )新，才會(huì )成功。

弘揚創(chuàng )新精神作文2

　　著(zhù)名文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：推陳出新，是我的無(wú)上訣竅。是的，推陳出新就是要具有創(chuàng )新精神，創(chuàng )新是進(jìn)步的源泉，只有擁有創(chuàng )新精神，才能達到成功的彼岸。

　　是的，唯有創(chuàng )新才能進(jìn)步。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上本沒(méi)有路，但走的人多了也就變成了路。這里不就是強調創(chuàng )新精神嗎？

　　蘋(píng)果公司創(chuàng )始人喬布斯不就是擁有創(chuàng )新精神才走向成功的嗎？當時(shí)大多數的人們還停留在按鍵手機的時(shí)代，是喬布斯開(kāi)發(fā)其獨創(chuàng )的思維能力，發(fā)明了智能機，并且結合其簡(jiǎn)約風(fēng)的特色，在一時(shí)間轟動(dòng)全球。如今蘋(píng)果手機在不停的更新?lián)Q代，但是百變不離其宗，都離不開(kāi)喬布斯的創(chuàng )新精神，創(chuàng )新精神使喬布斯走在了世界的前列，成為時(shí)代的領(lǐng)軍的人物。創(chuàng )新促進(jìn)人的'發(fā)展，促進(jìn)科技的進(jìn)步與發(fā)展。

　　李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。要想成為冠軍，要想達到成功的彼岸，還是要具有獨有的創(chuàng )新精神。創(chuàng )新是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，是時(shí)代的發(fā)展的動(dòng)力。歌德也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要成長(cháng)，你必須要獨創(chuàng )才行。在這里不也是強調的創(chuàng )新嗎？創(chuàng )新已經(jīng)與時(shí)代的發(fā)展緊密結合在一起，你要是想進(jìn)步，要是想成功，就要具有創(chuàng )新精神。

弘揚創(chuàng )新精神作文3

　　創(chuàng )新，是一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。社會(huì )需要具有創(chuàng )新精神的人才。各行各業(yè)都需要創(chuàng )新，才能發(fā)展和進(jìn)步。

　　現在，社會(huì )正在發(fā)展，人們的思想也有著(zhù)很大的進(jìn)步。世界正發(fā)生著(zhù)日新月異的變化，競爭也是非常激烈。現實(shí)要求我們每個(gè)人都有要創(chuàng )新的思想。如果沒(méi)有創(chuàng )新的意識，又怎么可以談?wù)搲?mèng)想和未來(lái)呢？創(chuàng )新不僅僅是天才或者聰明人才能做的事情。創(chuàng )新是屬于每一個(gè)人的，每一個(gè)人都可以有創(chuàng )新的能力，只要自己愿意去創(chuàng )新，只要你愿意努力去創(chuàng )新，就一定可以開(kāi)辟出一條屬于自己的道路。盡管這個(gè)過(guò)程中可能會(huì )遇到許多困難和障礙，但那也是屬于自己的人生的經(jīng)歷。在這個(gè)科技發(fā)展迅速的時(shí)代，沒(méi)有創(chuàng )新的人是很難生存的，沒(méi)有創(chuàng )新的國家更是存步難移。人民百姓決定著(zhù)一個(gè)國家的未來(lái)，如果沒(méi)有創(chuàng )新，夢(mèng)想就是空想，未來(lái)也只是空洞的承諾。

　　歷史告訴我們，我們偉大的中華民族有現在這樣富國民強的美好現象是很不容易的，是革命先烈們拋頭顱、灑鮮血得來(lái)的.。所以，我們要珍惜這來(lái)之不易的生活。我們這一代人肩負著(zhù)偉大的使命。因此，作為21世紀的新青年，我們應該有創(chuàng )新的意識，通過(guò)創(chuàng )新實(shí)現我們的夢(mèng)想，用創(chuàng )新打造我們的美好未來(lái)，為祖國的美好江山添磚加瓦吧！

弘揚創(chuàng )新精神作文4

　　在這十一長(cháng)假里，我讀了一本《小學(xué)生創(chuàng )新作文》。這本作為選的確很創(chuàng )新，它會(huì )使你越看越想看，越看越吊胃口，真想一口氣把它看完不可。

　　其中，有連線(xiàn)奧運。標題創(chuàng )新。選材創(chuàng )新。角度創(chuàng )新。語(yǔ)言創(chuàng )新。想象創(chuàng )新，一看到這些創(chuàng )新就已經(jīng)吊足了你的胃口。我最感興趣還是連線(xiàn)奧運，那里有我喜歡的作文有《福娃歷險記》。《鵝卵石歷險記》。《奧運趣談》。《地活著(zhù)努力》。《盼望》。《夢(mèng)見(jiàn)奧運》等等。

　　《福娃歷險記》講了把五個(gè)福娃比作五個(gè)孩子，主要寫(xiě)了他們?yōu)榱四玫綄殑Γ��?jīng)歷了很多磨難，最盅成功了的故事。寫(xiě)出了申辦奧運會(huì )的艱辛歷程。文章實(shí)際是寫(xiě)中國人申奧；表面上是寫(xiě)闖關(guān)時(shí)的.“智。巧。勇，”其實(shí)是贊揚中國人以“智慧。無(wú)所畏懼。合作”的精神贏(yíng)得了奧運會(huì )的主辦權。

　　還有一篇是《奧運趣談》，文章一開(kāi)始就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的點(diǎn)出了“奧運浪花”是什么浪花呢？這引起了我不得不繼續往下看，瞧！原來(lái)是表妹吵著(zhù)要參加奧運比賽，隔壁的小王又唱響了奧運的詩(shī)篇。整篇文章使你覺(jué)得用“趣”這個(gè)字來(lái)代替。

弘揚創(chuàng )新精神作文5

　　關(guān)于創(chuàng )新，我認為是一件看似簡(jiǎn)單，其實(shí)非常困難的一件事，在生活中，創(chuàng )新必不可少。

　　歌德說(shuō)過(guò)：“要成長(cháng)，你必須創(chuàng )新才行。”是呀，如果沒(méi)有自己的意識、思想，是無(wú)論如何都無(wú)法成長(cháng)的，就像只依照這前人的腳印一步一步走，這樣是的人是無(wú)法成長(cháng)的，無(wú)法自立的。如果一步一步比著(zhù)走，終究會(huì )走完，這時(shí)如果不打開(kāi)思路，就只能原地踏步。

　　我愛(ài)走自己的路，因為這條路廣闊無(wú)垠，沒(méi)有任何的限制，富含知識。

　　創(chuàng )新，無(wú)處不在，雖然跟萬(wàn)物都有關(guān)聯(lián)：大到飛向太空的宇宙飛船，小到一顆不起眼的螺絲釘，他們都蘊含著(zhù)多多少少的創(chuàng )新與智慧。我們要將學(xué)到的.知識加上創(chuàng )新，再改進(jìn)事物，這個(gè)東西會(huì )變得更好的。

　　就我生活中，有幾位同學(xué)競選班干部，有個(gè)同學(xué)說(shuō)了：如果我是班干部，我會(huì )管好班，盡力不讓值周生扣分。之后的同學(xué)像被打開(kāi)什么思路似的，都照著(zhù)他說(shuō)不讓值周生扣分，同學(xué)都感覺(jué)沒(méi)有新意。

　　創(chuàng )新，我認為不可或缺。

　　缺少創(chuàng )新，這個(gè)人將非常古板。

　　缺少創(chuàng )新，人類(lèi)將過(guò)不上更好的生活。

　　缺少創(chuàng )新，人類(lèi)甚至只能過(guò)上野獸般的生活。

　　所以，盡力打開(kāi)思路吧。學(xué)到什么就試著(zhù)創(chuàng )新吧。就算不是太好，你也學(xué)到了什么。

弘揚創(chuàng )新精神作文6

　　俗話(huà)說(shuō)：“發(fā)現是創(chuàng )新的萌芽，創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂。”

　　別看我是一個(gè)小學(xué)生，我卻善于創(chuàng )新。英語(yǔ)書(shū)上有一個(gè)詞“四月”，我總是把這5個(gè)字母搞錯。為此我背了一遍又一遍，可是我的腦袋好像這么也記不住這個(gè)單詞。每當默寫(xiě)單詞或是做到這個(gè)單詞的題目，我從沒(méi)對過(guò)。一天，晚上我開(kāi)始為背這個(gè)單詞發(fā)愁，我讀了幾遍后，突發(fā)奇想來(lái)編個(gè)故事記住這個(gè)單詞。我想四月份是春天，就脫口冒出這則故事：孩子a在春天用鏟子p種下小芽r，小芽r長(cháng)成小苗i，又長(cháng)成樹(shù)苗l,當時(shí)正值四月份。編完這則短小有趣的故事我才發(fā)現這個(gè)單詞我已經(jīng)會(huì )了。從那刻起我再也沒(méi)為背這個(gè)單詞發(fā)愁，不論是默寫(xiě)還是做題，只要憶及這則風(fēng)趣的`故事，我哪還能錯！經(jīng)過(guò)這件事后，故事記憶法讓我不再發(fā)愁什么單詞不會(huì )背。其實(shí)發(fā)現別人未發(fā)現的事，走別人未走過(guò)的路，說(shuō)別人未說(shuō)過(guò)的話(huà)······那么成功就離你不遠！在創(chuàng )新的國度里沒(méi)有邊際，只要你肯創(chuàng )新，大千世界的許多東西就等你。相信自己去創(chuàng )新，奇跡就會(huì )降臨，成功就會(huì )在你身邊。擁有創(chuàng )新一直是人類(lèi)最美好的、不同于其他生物特質(zhì)之一。

　　和我一樣展開(kāi)創(chuàng )新的思緒吧！讓身邊的一切從此不再平凡！

弘揚創(chuàng )新精神作文7

　　同學(xué)們，你們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)創(chuàng )新這個(gè)詞吧！有時(shí)候創(chuàng )新并不是像“創(chuàng )新超人”——劉若鵬那樣發(fā)明隱身衣，或是像屠呦呦一樣獲得諾貝爾醫學(xué)獎。其實(shí)創(chuàng )新是無(wú)處不在的。只要努力一把，我們說(shuō)不定也能成為“創(chuàng )客”噢！

　　在生活中，你們一定都會(huì )為濕淋淋的雨傘感到發(fā)愁，那就來(lái)試試南京技術(shù)學(xué)院所創(chuàng )的自動(dòng)烘干雨傘吧。在雨傘上固定一些加熱片，加入定時(shí)器，能夠在十分鐘內把濕一漉一漉的雨傘烘干，并能防止過(guò)熱導致雨傘燒壞。如果有這樣的雨傘你會(huì )買(mǎi)嗎？

　　知道了這個(gè)故事后，我對創(chuàng )意有了更深一步的認識。這不禁讓我想起那天我搭樂(lè )高的事：那天，我正閑著(zhù)無(wú)事可做，一眼看到墻角邊的樂(lè )高，呀！可以搭樂(lè )高啊！可還沒(méi)開(kāi)始，我就犯了愁，圖紙上的`都拼完了。那還可以拼什么呢？我苦苦思索，還是無(wú)從下手。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了作品欄中的藝術(shù)陶泥。藝術(shù)陶泥？對了！我一拍腦袋，我可以自己創(chuàng )新搭樂(lè )高呀。說(shuō)做就做，這一塊放在那一塊上面，這一塊要嵌在這塊里面，這個(gè)當路燈，再做一幢大房子……就這樣，我建成了一個(gè)屬于自己的樂(lè )高王國。

　　看著(zhù)這片樂(lè )高王國，我不禁感嘆，這不就是創(chuàng )新嗎？誰(shuí)說(shuō)創(chuàng )新就一定是偉大的發(fā)明，其實(shí)創(chuàng )新也可以從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始。

弘揚創(chuàng )新精神作文8

　　創(chuàng )新歷來(lái)被人們所稱(chēng)贊、所追求!它積極融入人們的生活中，正如文學(xué)家高爾基所說(shuō)：“人類(lèi)的生活就是創(chuàng )造!”

　　歷史上的許許多多名人往往都可以創(chuàng )新而翻空出奇。正是源于創(chuàng )新，才創(chuàng )造出我們人類(lèi)歷史上的一個(gè)又一個(gè)的輝煌!

　　近現代更有許多成功人士，都是繼承先人文化的典范，也是新知識領(lǐng)域的探索人。就像物理學(xué)家牛頓所說(shuō)：“站在巨人的肩膀上。”而這個(gè)巨人，正是繼承前人的發(fā)現和研究，不斷創(chuàng )新。

　　一代名家齊白石先生亦是諳熟此理，以“學(xué)我者生，似我者死。”作為他對弟子的經(jīng)典告誡。齊白石先生的'良苦用心著(zhù)實(shí)令人感動(dòng)。是啊，學(xué)習別人長(cháng)處，不能生搬硬套，要學(xué)會(huì )創(chuàng )新運用，才更易成功。

　　北宋畫(huà)家李公麟以一幅《陶潛歸來(lái)兮去圖》聞名天下。那幅畫(huà)，并不是畫(huà)法有多么的精湛，而是融入創(chuàng )新元素為人們稱(chēng)贊!歷代畫(huà)陶淵明的畫(huà)家不在少數，而他們大多只能畫(huà)出陶淵明“采菊東南下，悠然見(jiàn)南山”的安逸之情，卻無(wú)法體現出他的“不為五斗米折腰”的凜然之義。恰好，李公麟抓住這一點(diǎn)，異軍奇襲，成為畫(huà)壇一大佳話(huà)。

　　創(chuàng )新之所以為人們所稱(chēng)贊，所追求，皆是源于恰當運用它，能出奇至勝!

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