我的成長(cháng)記錄作文（通用15篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的成長(cháng)記錄作文（通用15篇），歡迎大家分享。
我的成長(cháng)記錄作文1
在“新世紀”這個(gè)大家庭里，充滿(mǎn)愛(ài)心的老師又有多少啊！
你看那幾位專(zhuān)家顧問(wèn)，雖然頭發(fā)已經(jīng)花白，但是為了教師的成長(cháng)，為了學(xué)校的發(fā)展，他們像老黃牛一般，不知疲倦地忙碌著(zhù)、奉獻著(zhù)。你看那些老教師，雖然已年過(guò)半百，卻從未掉過(guò)一節課，他們精心地在學(xué)生的心靈中播撒著(zhù)知識的種子。每上一節課，即使是上了十幾遍，幾十遍的舊課，他們都從頭到尾，一筆一劃，認真地寫(xiě)出教案，匯集和補充大量的新知識、新信息。他們沒(méi)有驚人的壯舉，沒(méi)有耀眼的光環(huán)，只是日復一日，年復一年地用愛(ài)心譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章，將學(xué)生引向知識的彼岸。
每每看到學(xué)生們一雙雙如饑似渴的眼晴時(shí)，我們會(huì )伏案工作直至深夜。不論多么勞累，多么疲倦，一站上講臺，我們又思維敏捷，精神抖擻。看到有的學(xué)生上課開(kāi)小差，不完成作業(yè)時(shí)，我們會(huì )不厭其煩地給他們講時(shí)間的寶貴、知識的重要……為了學(xué)生們，我們甘為春蠶，愿化紅燭，嘔心瀝血！聽(tīng)到學(xué)生們的一聲“老師，您辛苦了”，我們渾身的.勞累頓然消失。學(xué)生們的一篇優(yōu)秀作文，會(huì )讓我們欣喜不已。學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步是報答我們最好的禮物。
我的成長(cháng)記錄作文2
有這樣一位女孩，小的時(shí)候，常常望著(zhù)星空發(fā)呆：長(cháng)大后干什么呢？做一個(gè)英姿颯爽的女兵，當一個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的明星，還是成為一名事業(yè)有成的女企業(yè)家？可她長(cháng)大后，偏偏考到了一所師范院校——這，就是我。開(kāi)始，我的心里有些空落落的，以為自己壯志難酬。直至真正站到了神圣的講臺前，我才發(fā)現“區區三尺，學(xué)問(wèn)非凡”，短暫的三年教學(xué)使我懂得了許多，也改變了許多。
我看見(jiàn)教師們像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無(wú)私奉獻著(zhù)。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。尤其是校長(cháng)——一名優(yōu)秀的老黨員、有著(zhù)杰出貢獻的老教師，她創(chuàng )辦了這所環(huán)境幽雅、設備一流、現代化高品位的新型學(xué)校，開(kāi)辟了教育改革新路子，領(lǐng)著(zhù)我們意氣風(fēng)發(fā)地走向新世紀！“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。”校長(cháng)如是說(shuō)，老師也跟著(zhù)她這樣做。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛(ài)”字的結構，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。慢慢地，這首“新世紀的奉獻之歌”在我心底誕生了。
我著(zhù)魔般地愛(ài)上了它，不善歌唱的我每天默默地用行動(dòng)詮釋著(zhù)這首歌的真諦。我成了38名孩子生活的朋友、學(xué)習的導師，不再把夢(mèng)想寄托給星星，而是把更多的.精力傾注在孩子們的身上。我用真誠換取孩子們的信任，用愛(ài)心呵護他們的成長(cháng)。“潤物細無(wú)聲”，孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長(cháng)大了。聽(tīng)著(zhù)他們從幼稚的“牙牙學(xué)語(yǔ)”到朗誦一首首美妙的詩(shī)歌，我深切地感悟到了當教師的光榮和自豪。孩子們的健康成長(cháng)是我最大的人生快樂(lè )。這群生龍活虎的孩子，正是我心靈的寄托、追求的歡欣！我將用我真誠的奉獻，奏響這首“愛(ài)之歌”最美的旋律！
我的成長(cháng)記錄作文3
光陰荏苒，轉瞬間在教育戰線(xiàn)上我已快度過(guò)四個(gè)春秋。回首這一千多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。
曾經(jīng)懷著(zhù)對遠方神圣的熱切向往，我毅然選擇了教師；曾經(jīng)抱著(zhù)對民辦教育的無(wú)限憧憬，我決定踏進(jìn)了新世紀這方熱土。為了朝拜遠方那心目中的圣地，我日夜兼程卻無(wú)怨無(wú)悔。
無(wú)數個(gè)白天黑夜，我遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風(fēng)白云作伴，在知識的海洋中贏(yíng)取那心靈的海闊天空。教師，這個(gè)神圣的稱(chēng)呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河。多少個(gè)寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍；有時(shí)，為了準備一篇材料，我翻閱大量書(shū)籍，不斷學(xué)習新知，提升教育理念；有時(shí)，為了寫(xiě)好一則報道，對簡(jiǎn)單的幾十個(gè)字我反復琢磨，細細推敲；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息天加班加點(diǎn)直到雄雞報曉。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時(shí)，自然會(huì )有收獲和回報。幾年來(lái)我認真完成學(xué)校總結、論文和申報材料的寫(xiě)作，另有數十篇文章被各級報刊采用，同時(shí)在省、市級媒體對學(xué)校的先進(jìn)事跡宣傳報道了近20次。一燈如豆，四壁清輝，在漫漫的求索與執著(zhù)的進(jìn)取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的'標志。因而我感覺(jué)自己在前進(jìn)，在成長(cháng)。這不禁讓我想起了培根說(shuō)的一句話(huà)，我們不應該像螞蟻單是收集，不應該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。
我們總會(huì )向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個(gè)今天壘成，有向往有行動(dòng)有堅持，方會(huì )使剎那變成永恒，使夢(mèng)想變成現實(shí)。昨夜微霜初渡河，今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項新的工作，對我來(lái)說(shuō)都是一項挑戰，我告誡自己只要大膽去做，生命便會(huì )實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實(shí)中完善自我，在寧靜中儲積生命的動(dòng)力。還是魏書(shū)生說(shuō)得好：把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會(huì )發(fā)現無(wú)窮的樂(lè )趣。
我的成長(cháng)記錄作文4
在我的成長(cháng)道路上，對我影響最深的是父親，父親的教育使我從懵懂走向成熟，就象一棵嫩綠的小樹(shù)苗逐漸長(cháng)大、抽枝、開(kāi)花、結果。每當回想起父親我的教育，有一件事就從腦海中一點(diǎn)一點(diǎn)浮現，直到清晰為止。
清楚的`記得那時(shí)我才七歲，才上小學(xué)二年級，父親很注重我的學(xué)習，尤其是寫(xiě)字。父親常說(shuō)：字如其人，從你的字就能看出你是個(gè)什么樣的人。
有一次我在寫(xiě)作業(yè)，父親一聲不吭地坐在我身旁看我寫(xiě)字。那時(shí)的我勉強能抓牢鉛筆，寫(xiě)出來(lái)的字像枯藤一樣，歪七扭八。我寫(xiě)了兩個(gè)字，然后小心翼翼地抬頭來(lái)看父親，父親的臉如死水一般，沒(méi)有任波瀾，十分平靜，我看不出他內心的變化，但我知道我這兩個(gè)字寫(xiě)的不好，于是我又低下頭，找到橡皮，擦掉原來(lái)的字重新寫(xiě)，可是我越寫(xiě)越慌，一遍比一遍寫(xiě)的難看，漸漸地，連握著(zhù)鉛筆的手也開(kāi)始抖，可那兩個(gè)字仍舊是歪歪扭扭，橫不像橫，豎不像豎。
我的額頭開(kāi)始冒出密密麻麻的小汗珠，我只好再次抬頭，望向爸爸，爸爸依舊不動(dòng)聲色，仿佛置身于另外一個(gè)地方。我用求助的眼光看著(zhù)爸爸，希望他能發(fā)現我的無(wú)助，過(guò)來(lái)握著(zhù)我的手，幫我寫(xiě)好這兩個(gè)字，哪怕他能指導我一下這兩個(gè)字應該怎么寫(xiě)，我也會(huì )心滿(mǎn)意足。但父親并沒(méi)有動(dòng)，對于我求助目光不予理睬，我只好再次低頭，看著(zhù)那已經(jīng)快被擦爛的本子，眼淚奪眶而出。
我的成長(cháng)記錄作文5
記得剛接任四（4）班班主任時(shí)，我發(fā)現班里有一位女孩，平時(shí)沉默寡言，經(jīng)常望著(zhù)窗外發(fā)呆，于是我馬上展開(kāi)調查。從同學(xué)中我得知她的父母在不久前離異了，多么可憐的孩子啊！我思索著(zhù)，究竟該怎樣幫助她？
有一天課外活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現她又獨自趴在窗口發(fā)呆，于是我走了過(guò)去，輕輕地拍著(zhù)她的肩膀問(wèn)道：“你有什么心事說(shuō)給老師聽(tīng)聽(tīng)，老師會(huì )幫你的。”他轉過(guò)身來(lái)，臉上掛著(zhù)晶瑩的淚珠，猛地撲到我的'懷里，哇的哭了起來(lái)：“爸爸媽媽不要我了，他們真的不要我了……”我本已不太平靜的內心此刻更是洶涌澎湃，猶如刀絞一般疼痛，激動(dòng)地對她說(shuō)：“哭吧，把心里所有的委屈都哭出來(lái)吧！別怕，有老師在！”她哭得更傷心了，把頭深深地埋進(jìn)我的懷里，我緊緊抱住她，撫摸著(zhù)她的頭，兩人沉默了許久。
從那以后，我便有意識地經(jīng)常和她一起活動(dòng)，讓她感受家庭所不能給予的母愛(ài)和親情，慢慢地我發(fā)現笑容重回到了她那可愛(ài)的臉頰，我知道她把校園當作了她的家，老師和同學(xué)已成了她最親近的人。這是我第一次真正感受到了作為教師的偉大與神圣，因為這些稚氣未脫的孩子需要我的引路，這些年幼弱小的孩子需要我給予勇氣和力量。
我的成長(cháng)記錄作文6
在我所教的班級中有一位小朋友，他很聰明，但也很調皮。在他的眼里，同學(xué)不喜歡他，老師不喜歡他，爸爸、媽媽也不喜歡他，因此他想方設法想引起大家的注意。對于這樣的小朋友，一味地說(shuō)教并起不了什么作用。當他朗讀課文比較流利時(shí)，我說(shuō)：“你今天讀得簡(jiǎn)直比金夢(mèng)佳還好，不僅發(fā)音準確，而且還有感情，給你加一顆朗讀星。”當他吃飯時(shí)，我都會(huì )去看看他吃得怎么樣。午睡時(shí)，看他睡不著(zhù)想起來(lái)找同學(xué)講話(huà)時(shí)，我會(huì )默默地注視他，直到他入睡才離開(kāi)。
有一次，我差點(diǎn)錯怪了他。那是在做完早操后，他突然從隊伍中跑了出去，我以為他又去摘花了。同學(xué)們忙為他解釋?zhuān)骸安唬蠋煟麆偛虐鸦▔叺腵一盆花給扶起來(lái)了。”我馬上向他道了歉，并表?yè)P了他。孩子身上的閃光點(diǎn)深深地吸引了我。終于，在一節語(yǔ)文課下課后，他跑到我身邊說(shuō)：“老師，我跟你說(shuō)句悄悄話(huà)，你知道我最喜歡哪位老師嗎？”我說(shuō)：“是我嗎？”他微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一位小朋友，剛入學(xué)時(shí)他的年齡比其他同學(xué)小，學(xué)習成績(jì)趕不上人家。因此，他漸漸地對學(xué)習失去了信心，上課注意力不集中，作業(yè)也不能及時(shí)上交。有一次，大家正在吃飯。突然，我聞到周?chē)幸还僧愇叮?wèn)：“是不是有小朋友拉尿了？”只見(jiàn)他怯生生地說(shuō)：“老師，是我拉大便了。”我剛想責備他，可一看到他的眼神，嘴邊的話(huà)又收了回去。等我幫他擦好身子，換上干凈的衣服時(shí)，他轉過(guò)身，對我說(shuō)：“老師，我以后要好好學(xué)習，作業(yè)再也不拖拉了。”還有什么能比學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步更可貴呢？我的心靈一次又一次地受到了震撼。
我的成長(cháng)記錄作文7
不知是何時(shí)，我們的茅老師給我們每個(gè)人一本有藍天白云、花草樹(shù)木，還有一兩只白鴿的成長(cháng)記錄本。這個(gè)本子記錄了，我在四到六年級的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，上面有老師對我的評價(jià)，有自己每天的發(fā)現與感受，有我每天看書(shū)的書(shū)論，還有我家長(cháng)的簽名（這是為了檢測我有沒(méi)有做完成的證據），還有我每天的作業(yè)，有我每天激勵自己的一句話(huà)，這本成長(cháng)記錄本，將會(huì )成為唯一一個(gè)用筆記錄我生活的東西。
首先來(lái)講講發(fā)現與感受這一欄的東西吧，這是一個(gè)每天困擾著(zhù)我的大問(wèn)題（每天我都在糾結要怎么寫(xiě)，有時(shí)候我實(shí)在是想不出來(lái)了，只好湊字數，比如“今天我發(fā)現了，做人要講誠信，不能撒謊，謊言有很多種，如吹牛、善意的謊言、惡意的謊言等”，大家看，有這么多的湊字數的字，可我也是被逼無(wú)奈啊！因為我實(shí)在是想不出來(lái)了！雖然這一欄可以幫我記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可是因為比較耗腦細胞，所以我還是比較討厭它的。
然后再講講一句話(huà)激勵自己，這一欄普普通通，可是也是我的激勵自己的一句話(huà)，比如：“如果心中藏著(zhù)善意，它一定會(huì )流露。”這就是激勵自己的一句話(huà)。
最后我們來(lái)講講書(shū)論，這是我每天都看書(shū)的證明，它可以讓老師知道我是怎樣看書(shū)的，看的`是什么書(shū)，我的理解的怎樣的。所以我以上這些都要寫(xiě)出來(lái)，于是我的腦細胞就要死光光了，所以我比發(fā)現與感受討厭這一欄。
我的成長(cháng)記錄就是我的成長(cháng)。
我的成長(cháng)記錄作文8
每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)。成長(cháng)，有兩種解釋?zhuān)皇巧砩系模瑐�(gè)子長(cháng)的高，便是成熟的標志；二便是思想上的，小時(shí)候，我們總是習慣將父母當作我們的避難所，一闖了禍，總是習慣躲在父母身后，可現在我們長(cháng)大了，需要去顧慮的太多，記得有一句話(huà)說(shuō)得很對：“人的.一生是在挫折和競爭中成長(cháng)。”
1歲時(shí)，我“光榮”地出生了，家里的人有說(shuō)不出的失望，唉！為什么會(huì )是女孩，怎么不會(huì )是男孩呢！唉，那時(shí)年幼的我根本不知道什么……
2歲時(shí)，我開(kāi)始長(cháng)大了，嘴里也有幾塊‘豆腐’冒出來(lái)；開(kāi)始依依呀呀學(xué)說(shuō)話(huà)了，那時(shí)，我好像看見(jiàn)母親眼角滑過(guò)幾滴淚水……
3歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)走路了，一個(gè)跟頭接著(zhù)一個(gè)跟頭的摔倒，眼淚強忍著(zhù)在眼眶里打轉，摔破血了，媽媽心疼極了，爸爸卻鼓勵我說(shuō)：孩子，你要堅強，你要把這種精神堅持下去。”我含著(zhù)淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
4歲了，我變得很懂事，開(kāi)始幫爸爸媽媽干活。那時(shí)的我，幼小的身體，根本無(wú)法承受那農具的重量，我還是會(huì )托著(zhù)，拽著(zhù)它送給媽媽。雖然1分鐘的路，我要走5分鐘，但爸爸還是夸我能干，盡管我每次都會(huì )把事情做的很糟。
5歲，我上學(xué)了，外面的一切都很新鮮，每天晚上，我都會(huì )嘰里呱啦地說(shuō)一大堆，而母親也總是樂(lè )此不疲地聽(tīng)著(zhù)……
7歲，我跨進(jìn)了小學(xué)的校園，呵呵，我成為一名小學(xué)生了……
8歲，我可愛(ài)的弟弟誕生了，胖嘟嘟的，很可愛(ài)呢！在他身上，我看到了我自己……
13歲，六年級，畢業(yè)了，考試成績(jì)卻很不理想，爸爸拍著(zhù)我的肩膀鼓勵著(zhù)：“不要氣餒，一次失敗并不代表永遠失敗，你要繼續努力，爸爸相信你，下次一定會(huì )取得好成績(jì)”
14歲，我上初中了，本以為成績(jì)會(huì )一落千丈，出乎我的意料，我居然是班級里的尖子，我開(kāi)始有些驕傲，隨即學(xué)習成績(jì)一落千丈。爸爸說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”于是，我懂得了“人外有人，天外有天。”
15歲，因為叛逆，我一次又一次地跟爸媽頂嘴，經(jīng)常惹爸媽不高興……
終于，16歲的我，成長(cháng)了起來(lái)，花兒一樣的年齡，變得更加的懂事，因為我懂得了母親節與父親節的意義……
現在，我才發(fā)現，親情一路跟隨我，鼓舞著(zhù)我的成長(cháng)錄……
我的成長(cháng)記錄作文9
說(shuō)起我的成長(cháng)，那是很值得一提的。我很懷念小時(shí)侯?lèi)芤獾纳睢Ｄ菚r(shí)侯真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不知道什么叫悲傷，只知道歡樂(lè )，那時(shí)，我不知有多幸福。
小時(shí)侯，天天迎著(zhù)朝陽(yáng)升起，送走夕陽(yáng)，那真悠閑。夏天到田地里和小伙伴們捉蚯蚓，弄得滿(mǎn)身是泥，也不在乎，回去痛痛快快地洗個(gè)澡。冬天，天氣很冷，但家鄉很少下雪，不過(guò)水缸里的水都結冰了，大家便不顧厚厚的冰的寒冷，拿起一塊冰，朝別人臉上砸去，大家臉凍得通紅，手更是血紅血紅。晚上，大家也不閑著(zhù)，叫幾個(gè)小伙伴到自己家。打開(kāi)電視機，要看電視看電視，要玩就玩，大家都很開(kāi)心。
長(cháng)大了，上學(xué)了，也懂事了。上一年級，還是小時(shí)侯那調皮樣。下課，找到幾個(gè)非常熟的伙伴，一起吵吵鬧鬧、唧唧喳喳。還是那樣的.天真。考試考差了也沒(méi)關(guān)系，臉上依然是開(kāi)心的笑容。
漸漸的，我認識到了分數的重要性，憂(yōu)郁隨之而來(lái)。考試考差了，心情就會(huì )降到最低點(diǎn)，悶悶不樂(lè )的，吃飯也沒(méi)心情。考試考了個(gè)好成績(jì)，就會(huì )高興得跳起來(lái)。
四年級的時(shí)候，我家買(mǎi)了一臺電腦。我玩上了一個(gè)叫“摩爾莊園”的網(wǎng)絡(luò )游戲。“摩爾莊園”讓我感覺(jué)我找回了自己的童年。它是一個(gè)快樂(lè )的世界。在摩爾莊園里，我仿佛回到了自己小時(shí)侯的童年，找到了快樂(lè )。
“摩爾莊園”漸漸在班上流行起來(lái)，我成了第一個(gè)玩的，因此，我人緣好了起來(lái)，我更快樂(lè )了。
回憶這段成長(cháng)歷程，我知道：我長(cháng)大了！
我的成長(cháng)記錄作文10
我從生下來(lái)就是家里寶，從只會(huì )哭或者是用笑來(lái)表達我的小情緒之外，到如今懂得理解爸爸媽媽的我，有太多說(shuō)不完的小故事了。
我老是聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)起我剛出生的事情，聽(tīng)奶奶講我出生的時(shí)候爸爸給我起名字就起了好幾天，而且還給我買(mǎi)了好多的玩具，那時(shí)候的我只會(huì )用眼去看，他們總想把最好的的都給我。
時(shí)間就這么悄悄的過(guò)著(zhù)，我學(xué)會(huì )了叫媽媽。慢慢的爸爸教會(huì )我邁開(kāi)第一步，我學(xué)會(huì )了走路，在他們的愛(ài)護和保護下我漸漸的成長(cháng)。他們?yōu)榱瞬蛔屛逸斣谄鹋芫�(xiàn)上，為了我有個(gè)好的使，從農村的到城市讓我上最好的幼兒園。那時(shí)候的我還不知道什么學(xué)習，只知道要離開(kāi)爸爸媽媽自己一個(gè)人面對那么多陌生的小朋友和老師，心里有些害怕。
后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)有一次她送我剛離開(kāi)班級，我就哭了。媽媽聽(tīng)到我哭就站在門(mén)后看著(zhù)我，等到我不哭了她才走，那時(shí)候的媽媽只剩下心疼了吧！在幼兒園的.幾年里有些記憶我是模糊的，記得上小學(xué)三年的時(shí)候在一次排練節目的時(shí)候不小心把腿碰壞了。當時(shí)爸爸就非常心疼的語(yǔ)氣問(wèn)問(wèn)沒(méi)事吧！小心點(diǎn)，然后輕輕的幫我把傷口處理了一下，現在想想爸爸是有多愛(ài)我。
我的成長(cháng)記錄有很多幸福時(shí)刻，現在馬上是六年級的小學(xué)生了。在小學(xué)生活里除了我的爸爸媽媽?zhuān)�有一個(gè)默默為我付出的，那就是我的老師，她不緊教會(huì )如何學(xué)習，更教會(huì )我如何交朋友，怎樣去面對事情，更教會(huì )我如何感恩！
謝謝愛(ài)我的爸爸媽媽和老師，讓我在成長(cháng)中獲得的知識與幸福。
我的成長(cháng)記錄作文11
隨著(zhù)老師的帶領(lǐng)，我進(jìn)入考場(chǎng)。考場(chǎng)是一個(gè)正方形的音樂(lè )廳，一臺鋼琴立在音樂(lè )廳的中心。空調開(kāi)得很低，讓我感覺(jué)有點(diǎn)兒冷意。聽(tīng)著(zhù)節奏不穩的琴聲，我的心“砰砰”直跳，今天是我第一次鋼琴考級。
過(guò)了一會(huì )兒，我的身子也開(kāi)始抖動(dòng)起來(lái)，覺(jué)得整個(gè)音樂(lè )廳只有我一個(gè)人在，陰森陰森的，當叫到我前一個(gè)考生時(shí)，我覺(jué)得自己仿佛就是準備赴刑場(chǎng)的那一個(gè)人。正在我胡思亂想的時(shí)候，“３８９號！小銳考生！”聽(tīng)到一個(gè)沉重的叫聲，我慌了起來(lái)，頓時(shí)嚇得直哆嗦。我慢慢地站起來(lái)，抖動(dòng)著(zhù)身子，臉都青了。我小心翼翼地走向鋼琴，身體抖動(dòng)著(zhù)，又慢慢地坐下凳子。我顫抖的手，放在鋼琴上，手又開(kāi)始不停地晃動(dòng)、震動(dòng)，腳也開(kāi)始抖起來(lái)。
突然，我記起了老師在考級前反復叮囑我的話(huà)：“一定不能緊張，要沉著(zhù)應對，你行的！”想起平時(shí)在鋼琴上飛舞的手指，我深呼吸了三口，腦袋漸漸地回想著(zhù)考級的曲目。我回憶了一遍后，抬起手來(lái)，落在鋼琴上，我找準了音。那一刻，我覺(jué)得我應該能行。緊接著(zhù)，我開(kāi)始在鋼琴飛舞著(zhù)靈活的手。
彈到最后一小節的時(shí)候，我覺(jué)得我仿佛已經(jīng)離成功就差一江之隔。全部恐慌都已經(jīng)消除了，我的嘴角輕輕上揚，一個(gè)自信的酒窩在我的臉上漾開(kāi)。但在我幸福起來(lái)的時(shí)候，我突然忘記了最后一個(gè)音是什么。我開(kāi)始急起來(lái)，嘴里發(fā)出咯咯聲，腦袋飛快地轉起來(lái)，可怎么想還是想不出該怎么辦？最后，我為了襯托節奏，我手一抬高，猶豫了一下，隨便落了一個(gè)音，便結束了。
出了音樂(lè )廳后，我帶著(zhù)幸福的眼淚，激動(dòng)地跟老師和父母一一講述剛才考級的事，緊接著(zhù)我馬上拿出考級書(shū)，看看那個(gè)我忘記的'音。“啊！太好了！我竟然蒙對了！”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我蹦蹦跳跳地走出考場(chǎng)，感覺(jué)地板都成了鋼琴上的琴鍵，我仿佛看到了美好的春景，小鳥(niǎo)在枝頭高唱著(zhù)。成績(jì)出來(lái)后，沒(méi)想我竟然是“良好”。從此以后，我就對考場(chǎng)的恐慌也消除，沒(méi)有一絲驕傲，有的只是更多的努力。我認真上好每一節鋼琴課，只為了下一次考級努力著(zhù)。
我的成長(cháng)記錄作文12
在我的家里有一本《成長(cháng)檔案》，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這本《成長(cháng)檔案》是我出生的時(shí)候醫院發(fā)的，里面有我出生時(shí)的記錄，還有一個(gè)紅色的小腳印，預示著(zhù)我走好人生的第一步，它的形狀很小，只有我現在的食指那么大。在這本成長(cháng)檔案里，媽媽用心記錄下了從我出生到六歲的一些有趣的獲重要的事情。
媽媽寫(xiě)我出生的時(shí)候是這樣說(shuō)的：“寶寶的眼睛是超大型的；鼻子是超高型的；嘴巴是超薄型的；臉上有一層金色的絨毛，額頭滿(mǎn)是皺紋，像只小金絲猴。”我的降生給家里帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，不知怎么啦，我三歲的時(shí)候就開(kāi)始對電腦十分的入迷，很多多游戲都是無(wú)師自通，這也許是天賦吧，盡管如此，媽媽還是不讓我多玩，因為怕我上癮。
我四歲的時(shí)候開(kāi)始變得很調皮，在我幼小的記憶中浮現出這樣的一件事情：玩滑板車(chē)時(shí)，不小心把一位老人撞成小腿骨裂，害的奶奶和媽媽在別人家里照顧老人一個(gè)多月才平息了這場(chǎng)風(fēng)波。
五歲的`時(shí)候我出了場(chǎng)水痘，癢得我直哭，我先還認為不是水痘，而是被蚊子咬的包，后來(lái)才知道是水痘。
最難忘的是六歲生日的時(shí)候，我參加了湖北人們廣播電臺經(jīng)濟頻道第七十二期的“寶貝SHOW”節目，我唱了英文歌曲《十個(gè)印第安小男孩》，我還榮獲了“優(yōu)秀寶貝”的稱(chēng)號。為了參加這個(gè)節目，我在媽媽的指導下練習了好長(cháng)時(shí)間，真是功夫不負有心人。
這就是在我的成長(cháng)中最美好時(shí)光的記錄。現在，我已經(jīng)長(cháng)大了，我會(huì )幫媽媽來(lái)完成我的成長(cháng)記錄，以便走好我人生的每一步。
我的成長(cháng)記錄作文13
人生是一本大書(shū)，它記載了許許多多的事，又難忘的，快樂(lè )的，傷心的……它就像是我們的成長(cháng)手冊，記錄了成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它將陪伴你一生，它是你專(zhuān)屬的寶物，誰(shuí)也拿不走它……
記得那時(shí)我六歲的時(shí)候，在酷暑的一天，媽媽和爸爸要出去辦事，中午不回家吃飯。只剩我和九歲表姐在家，媽媽給我們留了10元錢(qián)的午飯錢(qián)。中午到了，我和表姐誰(shuí)也不愿出去買(mǎi)吃的。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了電飯煲，準備自己煮飯吃。
我對表姐說(shuō)：“表姐，我們自己煮飯吃好嗎？又能省錢(qián)又不用出去。”
表姐說(shuō)：“好啊！你煮吧！”
我搖了搖頭，無(wú)奈的說(shuō)：“可我不會(huì )煮飯啊！”
表姐說(shuō)：“我來(lái)教你！”表姐學(xué)著(zhù)媽媽的樣子淘米，費了九牛二虎，剛把米淘好，卻看見(jiàn)米撒了一地。
一會(huì )兒，我又問(wèn)表姐：“表姐！要不要加點(diǎn)水呢？媽媽好像加了水的耶！”
表姐輕輕拍了一下我的頭，說(shuō)：“笨蛋！干飯加什么水呀！煮稀飯才加水呀！”
表姐又說(shuō)：“干飯當然是干的！當然不加水呀！你好笨哦！”
我想了想，說(shuō)：“對哦！既然叫‘干飯’那就是干得！”弄好電飯煲，我和表姐又跑到客廳去看電視了！又過(guò)了一會(huì )兒，我聞到了一股味道。
我對旁邊的表姐說(shuō)：“表姐！我好像聞到了一股怪怪的味道耶！你聞到了沒(méi)？”
表姐也聞了聞，大叫起來(lái)：“啊……飯糊了……飯糊了……”
急忙跑進(jìn)了廚房，把電源關(guān)了，把鍋蓋打開(kāi)，把鍋拿出來(lái)一看，接著(zhù)，又是表姐的.大叫聲：“啊……啊……”我急忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是鍋底下有一個(gè)大大的黑乎乎的洞。我們只好出去吃飯了。
下午，媽媽回來(lái)聽(tīng)我們一講，被我和表姐的天真、單純和無(wú)知弄得哭笑不得，也因此，我和表姐竟意外的躲過(guò)了一次挨打！
讓我們認真地記下我們成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它成為人生這本大書(shū)中不可缺少的一頁(yè)。讓自己的人生更有意義！有些事也許一生只有一次，那一次會(huì )成為你終生最美好、最珍貴的回憶！
我的成長(cháng)記錄作文14
記得那是一個(gè)秋高氣爽的季節，我沐浴著(zhù)陽(yáng)光進(jìn)入了校園。我懷著(zhù)對小學(xué)的憧憬，走進(jìn)了屬于我的藍天。哦！我會(huì )永遠記住這一天！上學(xué)了！
從那一刻起，我對這陌生的環(huán)境產(chǎn)生了好感，每天都在這個(gè)大家庭的溫馨中快樂(lè )的生活著(zhù)。在校園里，我每天都在努力的拼搏著(zhù)，享受著(zhù)博弈的樂(lè )趣。每當別人苦著(zhù)臉想著(zhù)考試的事情時(shí)，我卻面帶微笑的走過(guò)。當然，所有人都知道我自信的原因，因為我有著(zhù)足夠的實(shí)力取得第一。那時(shí)的我，語(yǔ)數外總是打遍班級無(wú)敵手，屢屢取得第一名的好成績(jì)。火車(chē)不是推的，牛皮不是吹的，每次成績(jì)報告單都是全優(yōu)的，偶爾體育是良。就這樣，我度過(guò)了快樂(lè )的一年。
下雨了！
二年級那年，一個(gè)噩耗打破了我的美夢(mèng)，一場(chǎng)突如其來(lái)的骨折打破了我平靜的生活！骨折當天，我即刻去醫院復位。豆大的淚珠從我的眼眶中流出，但還是沒(méi)成功。于是，我就住了幾天院，準備動(dòng)手術(shù)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我嚇的.臉色發(fā)青，但也萬(wàn)般無(wú)奈。
云散了！
我康復了，又重新回到了曠日以久的校園。老天嘆了口氣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我才發(fā)現，我的語(yǔ)文成績(jì)正在急劇下滑，由原來(lái)的尖子變成了中等。
分班了！
唉！相處了三年的老同學(xué)就此別過(guò)了。
新的開(kāi)始！
雖然告別了老同學(xué)，但同時(shí)也迎來(lái)了新同學(xué)。新的生活，新的開(kāi)始，我又開(kāi)始凝聚力量學(xué)習語(yǔ)文。但是，
噩夢(mèng)再臨！
暑假快結束時(shí)，我再一次進(jìn)入了手術(shù)室。我得了闌尾炎，又住了一個(gè)多星期的院。
崩潰！
五年級寒假結束的前一天，病魔再一次將魔爪伸向了我。檢查結果出來(lái)了，是面神經(jīng)麻痹，就是俗稱(chēng)的中風(fēng)。我到現在都還記得那個(gè)一院的神經(jīng)科田主任，是他叫我輸液，千萬(wàn)不要針灸，耽誤了我治療病情的最佳時(shí)間。后來(lái)，我才知道，只能針灸。結果，我每天一放學(xué)就去針灸，我幾近崩潰，好不容易才治好。
東山再起！
進(jìn)入了畢業(yè)班的我蓄力待發(fā)，語(yǔ)文成績(jì)逐步上升，這才險險進(jìn)入前五。但是，我的英語(yǔ)成績(jì)有點(diǎn)下降。數學(xué)成績(jì)雖然在前三，但遠不如以前。不過(guò)，我一定會(huì )東山再起！
別了，我親愛(ài)的校園！
馬上要畢業(yè)了，雖然對小學(xué)校園不舍，但我還是要離去。我會(huì )永遠記住這個(gè)留住我成長(cháng)足跡的地方，也會(huì )永遠記住我的老師，同學(xué)。
我的成長(cháng)記錄作文15
我……我是誰(shuí)？我是從媽媽的肚子里生出來(lái)的小寶寶，她給我取了一個(gè)名字，叫金詩(shī)雅。
那時(shí)，我不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )吃飯，還不會(huì )走路，爸爸已經(jīng)去了美國，都是媽媽和爺爺奶奶把我照顧。他們教我怎么走路、吃飯、說(shuō)話(huà)，可是我還不知道，因為我還非常的小。每天晩上，我都把媽媽吵得睡不著(zhù)，第二天起來(lái)，媽媽總是無(wú)精打彩，可我還不知道媽媽勞累，因為那時(shí)，我才一歲。
慢慢地，我長(cháng)大了一點(diǎn)，開(kāi)始上幼兒園小班，一進(jìn)教室，我就看到了很多的小伙伴，每天都開(kāi)開(kāi)心心地上著(zhù)幼兒園，我還幫助了很多小朋友，我的老師說(shuō)我是一個(gè)很聰明的孩子，上了小學(xué)一定要好好學(xué)習，天天向上。就在那時(shí)，我已經(jīng)四歲了。
一轉眼，我三年級了，可是，我要到美國去讀書(shū)了，我流下了淚水，我終于長(cháng)大了，我很舍不得我的`爺爺奶奶，但是，奶奶告訴我說(shuō)：“你去那里有更好的成就，去吧，去吧，我和爺爺會(huì )想念你的。”飛機來(lái)了，我上了飛機，第二天，飛機就到了。
看到了這么多外國朋友，我都能跟他們一起交流，因為現在我八歲了。
【我的成長(cháng)記錄作文】相關(guān)文章：
我的成長(cháng)記錄優(yōu)秀作文21篇11-24
我記錄我快樂(lè )作文450字09-28
我的暑假記錄作文（精選57篇）09-01
我的偶像記錄700字08-20
我的寒假鏡頭記錄作文（通用33篇）02-06
我的成長(cháng)作文04-05
永恒的記錄作文04-16
記錄生活作文01-12