我最喜歡的數學(xué)老師500字作文(精選3篇)
在生活、工作和學(xué)習中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的我最喜歡的數學(xué)老師500字作文大全(精選3篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的數學(xué)老師500字作文1
我最喜歡的數學(xué)老師姓蔣,瓜子臉,看上去十分和藹可親。蔣老師非常幽默,上課很風(fēng)趣,令我喜歡上了數學(xué)。
今年的教師節,我突發(fā)奇想,送給每位辛苦的老師一張用毛筆寫(xiě)的“樂(lè )”字。我還記得,當時(shí),不管是哪位老師,收到我親手寫(xiě)的字時(shí),臉上都是笑逐顏開(kāi),流光溢彩的。不過(guò),有一位老師,不僅僅是這樣,她對待我寫(xiě)的字的方式,卻讓我著(zhù)實(shí)感動(dòng)了一番,這位老師就是蔣老師。
那天,我因為前幾天一不小心丟失了數學(xué)口算訓練本,于是,蔣老師就讓我放學(xué)后先不要走,她要給我一本新的口算本。放學(xué)了,我背著(zhù)沉重的書(shū)包“移”向辦公室。然而,在踏入辦公室,視線(xiàn)定格在蔣老師位置上那一張用透明膠帶紙粘起來(lái)的宣紙——我寫(xiě)的“樂(lè )”字時(shí),我馬上就驚呆了,兩秒鐘后,取之而代的,是排山倒海般涌來(lái)的.感動(dòng)。我站在那里,沉默良久,直到蔣老師走來(lái),給了我一本嶄新的口算本。我那時(shí)心中十分欣喜,已經(jīng)迫不及待要回家把這事告訴媽媽了,導致我思想開(kāi)小差,忘記說(shuō)謝謝了,所以,抱著(zhù)口算本才走出兩步遠,就被蔣老師叫了回來(lái),這時(shí),我才反應過(guò)來(lái),說(shuō)了聲“謝謝”后,腳底抹了油——溜之大吉了。
我從這件事里看到了蔣老師重視幼童的心意的優(yōu)秀品質(zhì)。其實(shí),每個(gè)人都有優(yōu)秀的一面,只要你用心去尋找,就一定可以找到。
我最喜歡的數學(xué)老師500字作文2
從我小學(xué)一年級到五年級,有許許多多教我的數學(xué)老師,其中,我最喜歡的就是陳老師了。她不僅人長(cháng)得漂亮,而且教書(shū)、寫(xiě)字、脾氣都很好。她是一個(gè)教學(xué)有方的好老師。
那天是星期一,中午我們上數學(xué)課,上到半節時(shí),同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地打哈欠,陳老師思索了一會(huì )兒,說(shuō):“既然同學(xué)們都困了,就睡一覺(jué)吧!”大家聽(tīng)了,歡呼起來(lái)。有的睡不著(zhù)就偷偷傳紙條,有的看笑話(huà)書(shū),還有的就隨便畫(huà)幾幅畫(huà),反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)。一些睡覺(jué)的人醒了后,都精神極了,聽(tīng)課效率都變高了。
這天,我們班的琪琪打飯時(shí),在操場(chǎng)上摔了一跤,飯盒打翻了,琪琪的腿也擦傷了。這時(shí),陳老師連忙跑過(guò)來(lái),對琪琪說(shuō):“琪琪,老師背你去校醫室看腿好嗎?”琪琪點(diǎn)了點(diǎn)頭。陳老師背起琪琪就往校醫室跑。到了校醫室,陳老師幫琪琪又是按摩,又是擦藥,一點(diǎn)也不喊累。等幫琪琪用紗布包好腿時(shí),陳老師又繞到食堂,和打飯的阿姨說(shuō)清了情況,幫琪琪打了一份飯。這時(shí),琪琪已經(jīng)感動(dòng)的要哭了。
突然有一天,陳老師要占用我們一節美術(shù)課,大家叫苦不迭。有的說(shuō):“現在的老師就是沒(méi)人性,天天占用什么體育課、音樂(lè )課、美術(shù)課,煩都煩死了。”還有的說(shuō):“美術(shù)課是我最喜歡的課了,還要占,天理何在啊!”陳老師聽(tīng)后,“替我們”出了個(gè)主意:“那我們上一小會(huì )數學(xué),剩下的大半節課都上美術(shù),好不好?”我們聽(tīng)后,都說(shuō)好。
這就是我們的陳老師,一個(gè)教學(xué)有方、漂亮的好老師!
我最喜歡的數學(xué)老師500字作文3
老師,一個(gè)平凡又不平常的稱(chēng)呼。有人把老師贊為金鑰匙的人,是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_(kāi)知識的寶庫;有人把老師夸為春雨,春雨澆灌著(zhù)千萬(wàn)朵鮮花,放出絢麗的異彩;有人把老師譽(yù)為塑造人類(lèi)靈魂的工程師。啊!那一張張聰明、可愛(ài)的小臉,不正是老師培植出的花朵?那一道道正確的答案,不就是老師用汗水澆灌出的果實(shí)?
五年多來(lái),教過(guò)我的數學(xué)老師有四位,這幾位我都很喜歡,但是我最喜歡的是上三年級時(shí)教我的韋老師。她中等身材,圓形的臉,還有著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
她已經(jīng)離開(kāi)我們兩年了,但她那和藹的面龐、親切的說(shuō)話(huà)聲卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。她說(shuō)話(huà)聲音不大,穿得樸素、整潔。這些在我幼小的心靈里留下了深刻的印象。每當我遇到挫折時(shí),就會(huì )想起那她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛,注視著(zhù)我,鼓勵著(zhù)我。
記得三年級開(kāi)學(xué)的三節課,因為我開(kāi)小差,被站起來(lái)罰站。當時(shí)我很不服氣,一時(shí)沖動(dòng),就找理由跟韋老師頂起嘴來(lái),韋老師沒(méi)有批評我很多。下課了,韋老師叫我去辦公室,我一想,肯定是要批評我了。我躡手躡腳地走進(jìn)辦公室,低著(zhù)頭慚愧地對韋老師道歉:“對不起,是我不好。”韋老師猶豫了一下,親切地說(shuō)道:“這次我不嚴格批評你,是希望你以后改。”我感到非常驚訝。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我看著(zhù)韋老師,韋老師看著(zhù)我,我們都會(huì )心地笑了。
韋老師啊韋老師,我喜歡您。您,肩負著(zhù)人民的希望,你為我們操碎了心,我永遠不會(huì )忘記您的。
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