怎樣培養幼兒開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的性格
開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的人在人群中很受歡迎，而且，開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的性格也會(huì )給人帶來(lái)許多好處。
（1）不要對孩子“控制”過(guò)嚴，不妨讓孩子在不同的年齡段擁有不同的選擇權。如2歲的孩子允許選擇午餐吃什么，3歲的孩子允許選擇上街時(shí)穿什么衣服，4歲的孩子允許選擇假日去什么地方玩，5歲的孩子允許選擇買(mǎi)什么，6歲的孩子則允許選擇看什么電視節目……只有從小就享有“民主”的孩子，才會(huì )感到快樂(lè )自立。
（2）鼓勵孩子多交朋友。不善交際的孩子大多性格抑郁，因為享受不到友情的溫暖而感到孤獨痛苦。性格內向、抑郁的孩子更應多交一些性格開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)的同齡朋友。
（3）教會(huì )孩子與他人融洽相處。這樣孩子就能接納各種性格的人，有助于養成豁達的心胸，快樂(lè )的性格。此外，家長(cháng)自己應與他人相處融洽，熱情、真誠待人，給孩子樹(shù)立起好榜樣。
（4）生活不宜過(guò)分優(yōu)裕。物質(zhì)生活的奢華反而會(huì )使孩子產(chǎn)生一種貪得無(wú)厭的心理，而對物質(zhì)的追求往往又難以自我滿(mǎn)足，這就是為何貪婪者大多并不快樂(lè )的真正原因。相反，那些過(guò)著(zhù)普通生活的'孩子往往只要能夠實(shí)現一個(gè)小小的愿望，就會(huì )感到十分滿(mǎn)足和快樂(lè )。
（5）讓孩子愛(ài)好廣泛。開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的孩子心中的快樂(lè )源自各個(gè)方面，一個(gè)孩子如果僅有一種愛(ài)好，他就很難保持長(cháng)久快樂(lè )，試想，只愛(ài)看電視的孩子如果當晚沒(méi)有合適的電視節目看，他就會(huì )郁郁寡歡。有個(gè)孩子是個(gè)書(shū)迷，但如果他還能熱衷體育活動(dòng)，或飼養小動(dòng)物，或參加演劇，那么他的生活將變得更為豐富多彩，由此他也必然更為快樂(lè )。
（6）引導孩子擺脫困境。即使天性樂(lè )觀(guān)的人也不可能遇到任何事都始終帶著(zhù)微笑，但他們大多能很快從失意中重新奮起，并把一時(shí)的沮喪丟在腦后。父母最好在孩子很小的時(shí)候就著(zhù)意培養他們應付困境乃至逆境的能力。要是一時(shí)還無(wú)法擺脫困境，那么可孩子學(xué)會(huì )忍耐和隨遇而安，或在困境中尋找另外的精神寄托，如參加運動(dòng)、游戲、聊天等等。
（7）擁有自信十分重要。一個(gè)自卑的孩子通常比較內向悲觀(guān)一這就從反面證實(shí)擁有自信與快樂(lè )性格的形成息息相關(guān)。對一個(gè)智力或能力都有限，因而充滿(mǎn)自卑的孩子，家長(cháng)應該仔細觀(guān)察他的言談舉止，適時(shí)適當并審時(shí)度勢地多做表?yè)P和鼓勵。來(lái)自家長(cháng)和親友的肯定有助于孩子克服自卑、樹(shù)立自信。
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