《夏至》閱讀答案

　　在日常學(xué)習、工作生活中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路，掌握知識點(diǎn)。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的《夏至》閱讀答案，希望對大家有所幫助。

《夏至》閱讀答案1

　　《夏至未至-郭敬明》（節選），按要求完成后面題目。

　　(1)這是1998年夏天。7月9日。

　　(2)天空像是被颶風(fēng)吹了整整一夜，干凈得沒(méi)有一朵云。只剩下徹底的純粹的藍色，張狂地渲染在頭頂上面。像不經(jīng)意，隨手打翻了藍色的墨水瓶。

　　(3)暈染開(kāi)的，千絲萬(wàn)縷的藍。

　　(4)這天下午的陽(yáng)光和其他尋常夏天里的陽(yáng)光一樣好，或者更加好。炎熱讓每個(gè)人失去了說(shuō)話(huà)的欲望。張了張口就是干燥的熱，像要吐出火來(lái)。大家靜靜地站在高大的香樟樹(shù)下，皺著(zhù)眉頭，沉默不語(yǔ)。

　　(5)傅小司從停車(chē)棚里把車(chē)拖出來(lái)后，考慮是不是要先回家去再說(shuō)。剛剛結束的英文考試幾乎要了人的命。身后那個(gè)女生一直在咳嗽，小司差點(diǎn)連聽(tīng)力都聽(tīng)不清楚。

　　(6)“嘿！”陸之昂拿著(zhù)一罐可樂(lè )碰了碰傅小司的胳膊，刺人的冰涼從他的胳膊上的皮膚迅速而細枝末節地傳遞到心臟去。傅小司接過(guò)可樂(lè )拉開(kāi)來(lái)，抬起頭大口大口地喝下去，喉結翻上翻下的。泡沫弄了些在手上，他抬起手，用嘴含了下食指關(guān)節那里。

　　(7)陸之昂在旁邊瞄到他這個(gè)動(dòng)作，喉嚨里發(fā)出了一聲陰陽(yáng)怪氣的“額油”。

　　(8)傅小司記得自己三年前仰起頭喝可樂(lè )的時(shí)候還沒(méi)覺(jué)得喉結這么突兀，三年前就是這么仰頭喝了一罐可樂(lè )然后就離開(kāi)了初中的一群朋友。大家只是拍了拍肩膀沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，于是大家就真的沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面。

　　(9)三年后的今天，不知道會(huì )不會(huì )像是三年前的那場(chǎng)告別一樣，從此就不再見(jiàn)面呢？

　　(10)傅小司抬起頭看看陸之昂，他對他說(shuō)：“嗨，我們就這么畢業(yè)了對吧。”

　　(11)陸之昂看看他，然后皺皺眉，說(shuō)：“好像是的。”

　　(12)天空一群飛鳥(niǎo)突然刷刷地飛過(guò)去，翅膀交疊的聲音響徹天空。

　　(13)傅小司轉過(guò)頭沒(méi)有說(shuō)話(huà)，微微皺了皺眉頭，喝下一大口可樂(lè )。

　　(14)眼前很多的人擠在一起，每個(gè)人臉上都是夏天里特有的潮紅，小司記得拍畢業(yè)照的時(shí)候也是這種樣子，所有人在烈日下面站隊，因為陽(yáng)光太強以至于大家在照片上都有點(diǎn)皺了眉頭且紅著(zhù)一張臉，于是陸之昂生動(dòng)地形容像是赴死前的集體照。帶著(zhù)悲壯的表情偽裝了天下無(wú)敵的氣勢沖向那座早就不堪重負的獨木橋。然后聽(tīng)到很多人撲通撲通落水的聲音。水花濺到臉上像是淚。淚水弄臟了我們每一個(gè)人的臉。可是還是擋不住瘋了一樣地往前橫沖直撞。

　　(15)當照相機掃射出的那一個(gè)紅點(diǎn)依次劃過(guò)每一個(gè)人的眼睛，然后“咔嚓”，定格，再然后一群人就作了鳥(niǎo)獸散。

　　(16)每一個(gè)人都匆忙地趕回教室搬出參考書(shū)繼續暗無(wú)天日地做題。五分鐘之后就再也想不起自己的左右兩邊站著(zhù)的是什么人。

　　(17)這一天下午很多人笑了很多人哭了然后很多人都沉默了。學(xué)校的香樟每到夏天就會(huì )變得格外的繁盛。那些陽(yáng)光下的樹(shù)蔭總會(huì )像黏稠的墨汁一樣緩慢地滲透進(jìn)窗戶(hù)里面，傅小司記得自己和陸之昂在樹(shù)蔭里昏睡了似乎無(wú)窮多個(gè)夏天。眼皮上的紅光和熱度一直沒(méi)有散去。

　　(18)可是現在竟然突然就要離開(kāi)了。

　　(19)傅小司想起自己很久以前看到過(guò)的話(huà)，離開(kāi)，讓一切變得簡(jiǎn)單，讓一切有了重新被原諒的理由，讓我們重新來(lái)過(guò)。

　　(20)接近黃昏的時(shí)候學(xué)校里就沒(méi)有人了。

　　(21)高一高二的學(xué)弟學(xué)妹早就放假在家里看動(dòng)畫(huà)片了。而高三的學(xué)生在考完最后一門(mén)外語(yǔ)之后也三三兩兩地離開(kāi)了。這一次離開(kāi)，是最盛大的也是最后一次告別，傅小司甚至可以看到他們雙腳邁出校門(mén)的時(shí)候身后的影子突然被割裂的樣子，身軀繼續朝前，墨般漆黑的影子留在原地。

　　(22)就像是人死去時(shí)離開(kāi)身體的靈魂。帶著(zhù)恍恍惚惚的傷心和未知的恐懼。

　　(23)那些影子像是依然留在空蕩的校園里，游蕩著(zhù)，哼著(zhù)青春時(shí)唱過(guò)而現在被人遺忘的歌。

　　(24)那些人終于走了，帶著(zhù)三年時(shí)光的痕跡消散在了城市的各個(gè)角落并最終會(huì )消散在全中國甚至全世界的每一個(gè)地方。

　　(25)暮色四合。

　　1．第14至16段寫(xiě)傅小司回憶拍畢業(yè)照的情景，有什么作用？（3分）

　　2．結合全文，賞析文中畫(huà)線(xiàn)句子的含義。（3分）

　　3．選文節選自小說(shuō)的引子部分，可看作是個(gè)場(chǎng)景描寫(xiě)，簡(jiǎn)析這個(gè)場(chǎng)景描寫(xiě)在小說(shuō)中的.作用。（3分）

　　4．請就本文的藝術(shù)特色，選一點(diǎn)進(jìn)行賞析。（5分）

　　5．你也即將經(jīng)歷高考畢業(yè)離校，結合文中傅小司的感受，寫(xiě)出兩點(diǎn)你對青春和成長(cháng)的感悟。（6分）

　　答案

　　1．拍畢業(yè)照時(shí)的麻木不仁（1分）與高考結束畢業(yè)離校時(shí)的感受形成對比，（1分），突出主人公告別高中生活時(shí)的不舍而又憂(yōu)傷的心理。（1分）（共3分）

　　2．他們在這里度過(guò)的憂(yōu)傷而明媚的青春時(shí)光，成了他們對夢(mèng)想最美好的回憶，（1分）在世界的各個(gè)角落這些曾經(jīng)擁有夢(mèng)想的年輕人都在各自?shī)^斗，（1分）而此后他們的命運也將會(huì )有千差萬(wàn)別。（1分）（共3分）

　　3．①導引人物出場(chǎng)。②渲染憂(yōu)傷的心理。（答到一點(diǎn)給1分，兩點(diǎn)給3分）

　　4．①細節描寫(xiě)細膩生動(dòng)真實(shí)。如陸之昂和傅小司喝可樂(lè )這一段，作者運用了一些浪漫而溫暖的細節，生動(dòng)地刻畫(huà)了兩個(gè)性格各異而又鮮明的男孩子形象，揭示了他們之間純真細膩的友情。又比如拍完畢業(yè)照后大家忙著(zhù)做作業(yè)的細節很生動(dòng)真實(shí)地再現了高考前夕學(xué)生們緊張備考而彼此冷漠的現實(shí)。②寫(xiě)意抒情和敘事結合，使小說(shuō)顯得唯美富有詩(shī)意。小說(shuō)用緩慢而安靜的節奏敘述著(zhù)憂(yōu)傷而明媚的青春時(shí)光，而開(kāi)篇部分對校園的渲染，如寧靜純美而又默默堅守的香樟樹(shù)，天空的飛鳥(niǎo)，更使小說(shuō)節奏細膩而舒緩，像一首哀婉而又溫暖的青春祭歌。（寫(xiě)出一個(gè)方面的特色即可。要點(diǎn)2分，結合文本分析2分，語(yǔ)言通暢1分。除示例外，其他符合小說(shuō)特色言之有理者，也可酌情給分。）

　　5．（6分）①珍重友誼。②青春美好而又脆弱、短暫。③人生總有聚散。④經(jīng)歷殘酷競爭的青春最美。⑤學(xué)會(huì )原諒、寬容，哪怕遇見(jiàn)再大的挫折再大的失落，最后都可以在歲月的手掌里，在時(shí)光的變遷中慢慢地治愈。（每點(diǎn)3分，感悟2分，結合文本分析1分。寫(xiě)出兩點(diǎn)感悟即可。除示例外，其他結合小說(shuō)、感悟言之有理者，也可給分。）

《夏至》閱讀答案2

　　夏至這天，太陽(yáng)直射北回歸線(xiàn)，是北半球一年中白晝最長(cháng)的一天，南方各地從日出到日沒(méi)大多為十四小時(shí)左右。夏至這天雖然白晝最長(cháng)，太陽(yáng)高度角最高，但并不是一年中最熱的的時(shí)候。因為，近地層的熱量，這時(shí)還在繼續積蓄，并沒(méi)有達到最多之時(shí)。

　　過(guò)了夏至，我國南方大部分地區農業(yè)生產(chǎn)因農作物生長(cháng)旺盛，雜草、病蟲(chóng)迅速滋長(cháng)蔓延而進(jìn)入田間管理時(shí)期，高原牧區則開(kāi)始了草肥畜旺的'黃金季節。這時(shí)，華南西部雨水量顯著(zhù)增加，使入春以來(lái)華南雨量東多西少的分布形勢，逐漸轉變?yōu)槲鞫鄸|少。如有夏旱，一般這時(shí)可望解除。近三十年來(lái)，華南西部6月下旬出現大范圍洪澇的次數雖不多，但程度卻比較嚴重。因此，要特別注意作好防洪準備。夏至節氣是華南東部全年雨量最多的節氣，往后常受副熱帶高壓控制，出現伏旱。為了增強抗旱能力，奪取農業(yè)豐收，在這些地區，搶蓄伏前雨水是一項重要措施。

　　夏至以后地面受熱強烈，空氣對流旺盛，午后至傍晚常易形成雷陣雨。這種熱雷雨驟來(lái)疾去，降雨范圍小，人們稱(chēng)夏雨隔田坎。唐代詩(shī)人劉禹錫在南方，曾巧妙地借喻這種天氣，寫(xiě)出東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴的著(zhù)名詩(shī)句。

　　夏至日是我國最早的節日。清代之前的夏至日全國放假一天，回家與親人團聚暢飲。《禮記》中也記載了自然界有關(guān)夏至節氣的明顯現象：夏至到，鹿角解，蟬始鳴，半夏生，木槿榮。說(shuō)明這一時(shí)節可以開(kāi)始割鹿角，蟬兒開(kāi)始鳴叫，半夏、木槿兩種植物逐漸繁盛開(kāi)花。從中醫理論講，夏至是陽(yáng)氣最旺的時(shí)節，養生要順應夏季陽(yáng)盛于外的特點(diǎn)，注意保護陽(yáng)氣，著(zhù)眼于一個(gè)長(cháng)字。

　　在夏至節，浙江金華地區有祭田公、田婆之俗，即祭土地神，祈求農業(yè)豐收。為防止害蟲(chóng)發(fā)生。夏至共十五天，其中上時(shí)三天，二時(shí)五天，末時(shí)七天，此時(shí)最怕下雨。而在多旱的北方則流行求雨風(fēng)俗，主要有京師求雨、龍燈求雨等，祈求風(fēng)調雨順。

　　1.結合文本，說(shuō)說(shuō)夏至這天具有什么特點(diǎn)?(2分)

　　2.過(guò)了夏至，華南西部的氣候有什么變化?(2分)

　　3.文章引用唐代詩(shī)人劉禹錫的詩(shī)句東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴，是用來(lái)說(shuō)明什么?(2分)

　　4.文章用了什么說(shuō)明方法?請說(shuō)出兩種，并指出相關(guān)語(yǔ)句。(4分)

　　答案：

　　1.太陽(yáng)直射北回歸線(xiàn)，是北半球一年中白晝最長(cháng)的一天 (2分)

　　2.雨水量顯著(zhù)增加，逐漸轉變?yōu)槲鞫鄸|少 (2分)

　　3.熱雷雨驟來(lái)疾去，降雨范圍小 (2分)

　　4.列數字：南方各地從日出到日沒(méi)大多為十四小時(shí)左右;(4分)

　　夏至共十五天，其中上時(shí)三天，二時(shí)五天，末時(shí)七天，此時(shí)最怕下雨。

　　舉例子：華南西部雨水量顯著(zhù)增加，使入春以來(lái)華南雨量東多西少的分布形勢，逐漸轉變?yōu)槲鞫鄸|少。

　　引用：唐代詩(shī)人劉禹錫在南方，曾巧妙地借喻這種天氣，寫(xiě)出東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴的著(zhù)名詩(shī)句。

　　《禮記》中也記載了自然界有關(guān)夏至節氣的明顯現象：夏至到，鹿角解，蟬始鳴，半夏生，木槿榮。

《夏至》閱讀答案3

　　夏至這天，太陽(yáng)直射北回歸線(xiàn)，是北半球一年中白晝最長(cháng)的一天，南方各地從日出到日沒(méi)大多為十四小時(shí)左右。夏至這天雖然白晝最長(cháng)，太陽(yáng)高度角最高，但并不是一年中最熱的的時(shí)候。因為，近地層的熱量，這時(shí)還在繼續積蓄，并沒(méi)有達到最多之時(shí)。

　　過(guò)了夏至，我國南方大部分地區農業(yè)生產(chǎn)因農作物生長(cháng)旺盛，雜草、病蟲(chóng)迅速滋長(cháng)蔓延而進(jìn)入田間管理時(shí)期，高原牧區則開(kāi)始了草肥畜旺的黃金季節。這時(shí)，華南西部雨水量顯著(zhù)增加，使入春以來(lái)華南雨量東多西少的分布形勢，逐漸轉變?yōu)槲鞫鄸|少。如有夏旱，一般這時(shí)可望解除。近三十年來(lái)，華南西部6月下旬出現大范圍洪澇的次數雖不多，但程度卻比較嚴重。因此，要特別注意作好防洪準備。夏至節氣是華南東部全年雨量最多的節氣，往后常受副熱帶高壓控制，出現伏旱。為了增強抗旱能力，奪取農業(yè)豐收，在這些地區，搶蓄伏前雨水是一項重要措施。

　　夏至以后地面受熱強烈，空氣對流旺盛，午后至傍晚常易形成雷陣雨。這種熱雷雨驟來(lái)疾去，降雨范圍小，人們稱(chēng)"夏雨隔田坎"。唐代詩(shī)人劉禹錫在南方，曾巧妙地借喻這種天氣，寫(xiě)出"東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴"的著(zhù)名詩(shī)句。

　　夏至日是我國最早的節日。清代之前的.夏至日全國放假一天，回家與親人團聚暢飲。《禮記》中也記載了自然界有關(guān)夏至節氣的明顯現象：“夏至到，鹿角解，蟬始鳴，半夏生，木槿榮。”說(shuō)明這一時(shí)節可以開(kāi)始割鹿角，蟬兒開(kāi)始鳴叫，半夏、木槿兩種植物逐漸繁盛開(kāi)花。從中醫理論講，夏至是陽(yáng)氣最旺的時(shí)節，養生要順應夏季陽(yáng)盛于外的特點(diǎn)，注意保護陽(yáng)氣，著(zhù)眼于一個(gè)“長(cháng)”字。

　　在夏至節，浙江金華地區有祭田公、田婆之俗，即祭土地神，祈求農業(yè)豐收。為防止害蟲(chóng)發(fā)生。夏至共十五天，其中上時(shí)三天，二時(shí)五天，末時(shí)七天，此時(shí)最怕下雨。而在多旱的北方則流行求雨風(fēng)俗，主要有京師求雨、龍燈求雨等，祈求風(fēng)調雨順。

　　22．結合文本，說(shuō)說(shuō)夏至這天具有什么特點(diǎn)？（2分）

　　23．過(guò)了夏至，華南西部的氣候有什么變化？（2分）

　　24．文章引用唐代詩(shī)人劉禹錫的詩(shī)句“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，是用來(lái)說(shuō)明什么？（2分）

　　25．文章用了什么說(shuō)明方法？請說(shuō)出兩種，并指出相關(guān)語(yǔ)句。（4分）

　　22．太陽(yáng)直射北回歸線(xiàn)，是北半球一年中白晝最長(cháng)的一天（2分）

　　23．雨水量顯著(zhù)增加，逐漸轉變?yōu)槲鞫鄸|少（2分）

　　24．熱雷雨驟來(lái)疾去，降雨范圍小（2分）

　　25．列數字：南方各地從日出到日沒(méi)大多為十四小時(shí)左右；（4分）

　　夏至共十五天，其中上時(shí)三天，二時(shí)五天，末時(shí)七天，此時(shí)最怕下雨。

　　舉例子：華南西部雨水量顯著(zhù)增加，使入春以來(lái)華南雨量東多西少的分布形勢，逐漸轉變?yōu)槲鞫鄸|少。

　　引用：唐代詩(shī)人劉禹錫在南方，曾巧妙地借喻這種天氣，寫(xiě)出"東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴"的著(zhù)名詩(shī)句。

　　《禮記》中也記載了自然界有關(guān)夏至節氣的明顯現象：“夏至到，鹿角解，蟬始鳴，半夏生，木槿榮。”

《夏至》閱讀答案4

　　閱讀下面的文字，完成11—15題。（20分）

　　這是1998年夏天。

　　7月9日。

　　天空像是被颶風(fēng)吹了整整一夜，干凈得沒(méi)有一朵云。只剩下徹底的純粹的藍色，張狂地渲染在頭頂上面。像不經(jīng)意，隨手打翻了藍色的墨水瓶。

　　暈染開(kāi)的，千絲萬(wàn)縷的藍。

　　這天下午的陽(yáng)光和其他尋常夏天里的陽(yáng)光一樣好，或者更加好。炎熱讓每個(gè)人失去了說(shuō)話(huà)的欲望。張了張口就是干燥的熱，像要吐出火來(lái)。大家靜靜地站在高大的香樟樹(shù)下，皺著(zhù)眉頭，沉默不語(yǔ)。

　　傅小司從停車(chē)棚里把車(chē)拖出來(lái)后，考慮是不是要先回家去再說(shuō)。剛剛結束的英文考試幾乎要了人的命。身后那個(gè)女生一直在咳嗽，小司差點(diǎn)連聽(tīng)力都聽(tīng)不清楚。

　　“嘿”陸之昂拿這一罐可樂(lè )碰了碰傅小司的胳膊，刺人的冰涼從他的胳膊上的皮膚迅速而細枝末節地傳遞到心臟去。傅小司接過(guò)可樂(lè )拉開(kāi)，抬起頭大口大口地喝下去，喉結翻上翻下的。泡沫弄了些在手上，他抬起手，用嘴含了下食指關(guān)節那里。

　　陸之昂在旁邊瞄到他這個(gè)動(dòng)作，喉嚨里發(fā)出了一聲陰陽(yáng)怪氣的“額油”。

　　傅小司記得自己三年前仰起頭喝可樂(lè )的時(shí)候還沒(méi)覺(jué)得喉結這么突兀，三年前就是這么仰頭喝了一罐可樂(lè )然后就離開(kāi)了初中的一群朋友。大家只是拍了拍肩膀沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，于是大家就真的沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面。

　　三年后的今天，不知道會(huì )不會(huì )像是三年前的那場(chǎng)告別一樣，從此就不再見(jiàn)面呢？

　　傅小司抬起頭看看陸之昂，他對他說(shuō)：“嗨，我們就這么畢業(yè)了對吧。”

　　陸之昂看看他，然后皺皺眉，說(shuō)：“好像是的。”

　　天空一群飛鳥(niǎo)突然刷刷地飛過(guò)去，翅膀交疊的聲音響徹天空。

　　傅小司轉過(guò)頭沒(méi)有說(shuō)話(huà)，微微皺了皺眉頭，喝下一大口可樂(lè )。

　　眼前很多的人擠在一起，每個(gè)人臉上都是夏天里特有的潮紅，小司記得拍畢業(yè)照的時(shí)候也是這種樣子，所有人在烈日下面站隊，因為陽(yáng)光太強以至于大家在照片上都有點(diǎn)皺了眉頭且紅著(zhù)一張臉，于是陸之昂生動(dòng)地形容像是赴死前的集體照。帶著(zhù)悲壯的表情偽裝了天下無(wú)敵的氣勢沖向那座早就不堪重負的獨木橋。然后聽(tīng)到很多人撲通撲通落水的聲音。水花濺到臉上像是淚。淚水弄臟了我們每一個(gè)人的臉。可是還是擋不住瘋了一樣地往前橫沖直撞。

　　當照相機掃射出的那一個(gè)紅點(diǎn)依次劃過(guò)每一個(gè)人的眼睛，然后“咔嚓”，定格，再然后一群人就作了鳥(niǎo)獸散。

　　每一個(gè)人都匆忙地趕回教室搬出參考書(shū)繼續暗無(wú)天日地做題。五分鐘之后就再也想不起自己的左右兩邊站著(zhù)的是什么人。

　　這一天下午很多人笑了很多人哭了然后很多人都沉默了。學(xué)校的香樟每到夏天就會(huì )變得格外的繁盛。那些陽(yáng)光下的樹(shù)蔭總會(huì )像黏稠的墨汁一樣緩慢地滲透進(jìn)窗戶(hù)里面，傅小司記得自己和陸之昂在樹(shù)蔭里昏睡了似乎無(wú)窮多個(gè)夏天。眼皮上的紅光和熱度一直沒(méi)有散去。

　　可是現在竟然突然就要離開(kāi)了。

　　傅小司想起自己很久以前看到過(guò)的話(huà)，離開(kāi)，讓一切變得簡(jiǎn)單，讓一切有了重新被原諒的理由，讓我們重新來(lái)過(guò)。

　　接近黃昏的時(shí)候學(xué)校里就沒(méi)有人了。

　　高一高二的學(xué)弟學(xué)妹早就放假在家里看動(dòng)畫(huà)片了。而高三的學(xué)生在考完最后一門(mén)外語(yǔ)之后也三三兩兩地離開(kāi)了。這一次離開(kāi)，是最盛大的也是最后一次告別，傅小司甚至可以看到他們雙腳邁出校門(mén)的時(shí)候身后的影子突然被割裂的樣子，身軀繼續朝前，墨般漆黑的影子留在原地。

　　就像是人死去時(shí)離開(kāi)身體的靈魂。帶著(zhù)恍恍惚惚的傷心和未知的恐懼。

　　那些影子像是依然留在空蕩的校園里，游蕩著(zhù)，哼著(zhù)青春時(shí)唱過(guò)而現在被人遺忘的歌。

　　那些人終于走了，帶著(zhù)三年時(shí)光的痕跡消散在了城市的.各個(gè)角落并最終會(huì )消散在全中國甚至全世界的每一個(gè)地方。

　　暮色四合。 選自郭敬明《1995-2005夏至未至》（2010修訂版）

　　11．文中寫(xiě)傅小司回憶拍畢業(yè)照的情景，有什么作用？（3分）

　　12．結合全文，賞析文中畫(huà)線(xiàn)句子的含義。（3分）

　　13．選文節選自小說(shuō)的引子部分，可看作是個(gè)場(chǎng)景描寫(xiě)，簡(jiǎn)析這個(gè)場(chǎng)景描寫(xiě)在小說(shuō)中的作用。（3分）

　　14．請就本文的藝術(shù)特色，選一點(diǎn)進(jìn)行賞析。（5分）

　　15．你也即將經(jīng)歷高考畢業(yè)離校，結合文中傅小司的感受，寫(xiě)出兩點(diǎn)你對青春和成長(cháng)的感悟。（6分）

　　參考答案：：

　　12．他們在這里度過(guò)的憂(yōu)傷而明媚的青春時(shí)光，成了他們對夢(mèng)想最美好的回憶，（1分）在世界的各個(gè)角落這些曾經(jīng)擁有夢(mèng)想的年輕人都在各自的奮斗，（1分）而此后他們的命運也將會(huì )有千差萬(wàn)別。（1分）（共3分）

　　抒情和敘事結合，使小說(shuō)顯得唯美富有詩(shī)意。小說(shuō)用緩慢而安靜的節奏敘述著(zhù)憂(yōu)傷而明媚的青春時(shí)光，而開(kāi)篇部分對校園的渲染，如寧靜純美而又默默堅守的香樟樹(shù)，天空的飛鳥(niǎo)，更使小說(shuō)節奏細膩而舒緩，像一首哀婉而又溫暖的青春祭歌。（寫(xiě)出一個(gè)方面的特色即可。要點(diǎn)2分，結合文本分析2分，語(yǔ)言通暢1分。除示例外，其他符合小說(shuō)特色言之有理者，也可酌情給分。）

　　15．（6分）①珍重友誼。②青春美好而又脆弱、短暫。③人生總有聚散。④經(jīng)歷殘酷競爭的青春最美。⑤學(xué)會(huì )原諒、寬容，哪怕遇見(jiàn)再大的挫折再大的失落，最后都可以在歲月的手掌里，在時(shí)光的變遷中慢慢地治愈。（每點(diǎn)3分，感悟2分，結合文本分析1分。寫(xiě)出兩點(diǎn)感悟即可。除示例外，其他結合小說(shuō)、感悟言之有理者，也可給分。）

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