酒泉子閱讀答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們都離不開(kāi)閱讀答案，閱讀答案是我們在解答閱讀題時(shí)的參考。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編精心整理的酒泉子閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
酒泉子閱讀答案1
酒泉子
潘閬
長(cháng)憶觀(guān)潮，滿(mǎn)郭人爭江上望。來(lái)疑滄海盡成空，萬(wàn)面鼓聲中。
弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。別來(lái)幾向夢(mèng)中看，夢(mèng)覺(jué)尚心寒。
15．下列對詩(shī)歌內容的分析，不正確的一項是（）（3分）
A．潘閬到杭州親眼看到了漲潮的壯觀(guān)宏偉，以至于今后的日子里多次夢(mèng)見(jiàn)漲潮的情形。這首《酒泉子》的小詞，就是他回憶觀(guān)潮盛況而作。
B．詞的.上片描寫(xiě)觀(guān)潮盛況，寫(xiě)杭州人傾城而出，擁擠錢(qián)塘江邊，萬(wàn)頭攢動(dòng)爭看江面潮水上漲，為下面潮水的涌現制造了氣氛，作好了鋪墊。
C．下片開(kāi)頭兩句采用白描手法，描寫(xiě)弄潮情景，表現了弄潮健兒面對壯觀(guān)的錢(qián)塘江水喜不自勝的情狀。
D．結尾由回憶轉為現實(shí)，寫(xiě)詞人雖離杭已久，但那壯觀(guān)的錢(qián)江涌潮仍頻頻入夢(mèng)，以至夢(mèng)醒后尚感驚心動(dòng)魄。
16．柳永《望海潮》中也曾寫(xiě)到錢(qián)塘江的勝景，“來(lái)疑滄海盡成空，萬(wàn)面鼓聲中”這兩句和《望海潮》中描寫(xiě)錢(qián)塘江水的詩(shī)句相比，表現手法有什么異同？請簡(jiǎn)要分析。（6分）
答
15．C “表現了弄潮健兒面對壯觀(guān)的錢(qián)塘江水喜不自勝的情狀”錯，下片開(kāi)頭兩句是描寫(xiě)弄潮兒搏擊風(fēng)浪、英勇無(wú)畏、履險如夷、身手不凡，表現了弄潮兒與大自然奮力搏斗的大無(wú)畏精神，抒發(fā)出人定勝天的豪邁氣概。
16．相同點(diǎn)：兩首詩(shī)都用到了比喻的修辭手法。潘詩(shī)把潮聲比作一萬(wàn)面鼓齊發(fā)，聲勢震人；柳詩(shī)把潮水卷起的浪花比作潔白的霜雪。（2分）
不同點(diǎn)：柳詩(shī)從視覺(jué)角度，表現錢(qián)塘江水的澎湃和浩蕩；潘詩(shī)用夸張手法、從聽(tīng)覺(jué)角度，描寫(xiě)潮水涌來(lái)時(shí)仿佛大海都空了，突出江潮涌動(dòng)的排山倒海之勢以及漲潮時(shí)聲勢震人的壯觀(guān)宏偉。（一點(diǎn)2分，每點(diǎn)手法1分、分析1分。）
酒泉子閱讀答案2
酒泉子
潘 閬
長(cháng)憶西湖。盡日憑闌樓上望：三三兩兩釣魚(yú)舟，島嶼正清秋。
笛聲依約蘆花里，白鳥(niǎo)成行忽驚起。別來(lái)閑整釣魚(yú)竿，思入水云寒。
8. 這首詞的首句起到怎樣的作用？請簡(jiǎn)要分析。（5分）
詞的下闋是如何表達作者的思想情感的？請簡(jiǎn)要分析。（6分）
參考答案
8.①點(diǎn)明情感，以長(cháng)憶表明作者對西湖念念不忘，同時(shí)襯托出西湖風(fēng)景的美好；（3分）
②提示下文，一個(gè)憶字將作者的思緒從現實(shí)拉入對當年生活的回憶。（2分）
9.①笛聲依約蘆花里，白鳥(niǎo)成行忽驚起借景抒情，通過(guò)描寫(xiě)從蘆花蕩里隱隱約約傳送出來(lái)的渺遠的笛聲，忽然驚起棲息在蘆花蕩里的白鳥(niǎo)，從而襯托出環(huán)境的清幽、空曠、遼遠，表達了詞人對此境的喜愛(ài)和向往之情；（3分）②閑整思入兩個(gè)動(dòng)詞把詞人收拾魚(yú)竿、急欲赴西湖垂釣的動(dòng)作心理形象地表現出來(lái)，襯托了詞人憶西湖憶得不能再忍耐、亟想歸隱湖上的心情。（3分）
【閱讀訓練】
（1）作者選擇了____、_____、______等景色，寫(xiě)眼見(jiàn)，寫(xiě)耳聞。
（（釣魚(yú)舟 笛聲 白鳥(niǎo)））
（2）____兩字從長(cháng)憶轉到現實(shí)。_____不僅呼應上片的釣魚(yú)舟，而且表現了收拾魚(yú)竿、急欲赴西湖垂釣的神情。 （閑整 釣魚(yú)竿）
（3）下片的_____與_____相呼應，頗具情味，在樸實(shí)的白描中透出空靈。
（依約 忽驚起）
（4）有人說(shuō)長(cháng)憶西湖中的憶字是全詞的關(guān)鍵，請簡(jiǎn)要分析。
一方面，領(lǐng)起下文，引出對西湖美景的描寫(xiě)。另一方面顯示西湖風(fēng)景十分美好，令作者念念不忘。
（5）這首詞運用了情景交融和虛實(shí)結合的表現手法，請任選一種表現手法，結合具體詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。
①情景交融：釣魚(yú)舟三三兩兩，悠然閑散，自由自在，雪白的蘆花，雪白的鷺鳥(niǎo)，泛舟垂釣。以高潔、閑雅的景物描寫(xiě)表現詩(shī)人對西湖的熱愛(ài)，以及急欲歸隱的情感。
②虛實(shí)結合。起手兩句寫(xiě)作者念念不忘西湖，終日登樓悵想，結尾兩句寫(xiě)收拾魚(yú)竿，急欲歸隱西湖，抒現實(shí)情，是實(shí)；中間寫(xiě)景部分則是轉入回憶，描摹往昔的西湖美景，寫(xiě)昔日景，是虛。
6、作者回憶了哪些西湖美景，在描寫(xiě)景物方面有怎樣的特點(diǎn)？（6分）
答：作者回憶的景物：①在清秋天氣里，云水煙波之上的'小島，②三三兩兩悠然自在的垂釣小舟，③笛聲從蘆花深處傳來(lái)，渺茫幽遠，④成行的白鳥(niǎo)倏然而驚、翩然而逝。（3分）作者分別從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的角度描寫(xiě)了西湖美景，以白描的手法，聲形并茂地描繪出空靈蒼茫的西湖美景。（3分）
7、別來(lái)閑整釣魚(yú)竿，思入水云寒表達了作者什么樣的思想情感？（5分）
答：別來(lái)二字將思路從回憶拉到現實(shí)，（1分）從自己憑欄看見(jiàn)別人的漁舟，勾勒出釣翁隱士出沒(méi)的煙波浩渺遼闊蒼茫的背景。（2分）到后來(lái)說(shuō)自己要親自去釣，意境更深一層，表現了詩(shī)人對西湖的熱愛(ài)，流露出欲歸隱湖上的情感。（2分）
8. 這首詞的首句起到怎樣的作用？請簡(jiǎn)要分析。（5分）
答：①點(diǎn)明情感，以長(cháng)憶表明作者對西湖念念不忘，同時(shí)襯托出西湖風(fēng)景的美好；（3分）
②提示下文，一個(gè)憶字將作者的思緒從現實(shí)拉入對當年生活的回憶。（2分）
9. 詞的下闋是如何表達作者的思想情感的？請簡(jiǎn)要分析。（6分）
答：①笛聲依約蘆花里，白鳥(niǎo)成行忽驚起借景抒情，通過(guò)描寫(xiě)從蘆花蕩里隱隱約約傳送出來(lái)的渺遠的笛聲，忽然驚起棲息在蘆花蕩里的白鳥(niǎo)，從而襯托出環(huán)境的清幽、空曠、遼遠，表達了詞人對此境的喜愛(ài)和向往之情；（3分）②閑整思入兩個(gè)動(dòng)詞把詞人收拾魚(yú)竿、急欲赴西湖垂釣的動(dòng)作心理形象地表現出來(lái)，襯托了詞人憶西湖憶得不能再忍耐、亟想歸隱湖上的心情。（3分）
閱讀練習二：
1．請概括這首詞表達的思想情感。（3分）
2．這首詞運用了哪些藝術(shù)手法表達情感？請結合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。（4分）
參考答案
1．詩(shī)人通過(guò)回憶杭州西湖旖旎風(fēng)光，表達了對此境的喜愛(ài)向往之情，同時(shí)也表達了欲歸隱湖上的情感。（3分）
2．①虛實(shí)結合。起首兩句（ 長(cháng)憶西湖。盡日憑闌樓上望）寫(xiě)作者念念不忘西湖，終日登樓悵想，結尾兩句寫(xiě)收拾魚(yú)竿，急欲歸隱西湖，抒現實(shí)情，是實(shí)；中間寫(xiě)景部分則是轉入回憶，描摹往昔的西湖美景，寫(xiě)昔日景，是虛。（2分）
②情景交融：釣魚(yú)舟三三兩兩，悠然閑散，自由自在，雪白的蘆花，雪白的鷺鳥(niǎo)，泛舟垂釣。以高潔、閑雅的景物描寫(xiě)表現詩(shī)人對西湖的熱愛(ài)，以及急欲歸隱的情感。虛實(shí)結合。
閱讀練習三
1. 這首詞的首句起到怎樣的作用？請簡(jiǎn)要分析。（3分）
2.作者回憶了哪些西湖美景？（3分）
參考答案
1.答：①點(diǎn)明情感，以長(cháng)憶表明作者對西湖念念不忘，同時(shí)襯托出西湖風(fēng)景的美好；（2分）②提示下文，一個(gè)憶字將作者的思緒從現實(shí)拉入對當年生活的回憶。（1分）
2.答：作者回憶的景物：①在清秋天氣里，云水煙波之上的小島，②三三兩兩悠然自在的垂釣小舟，③笛聲從蘆花深處傳來(lái)，渺茫幽遠，④成行的白鳥(niǎo)倏然而驚、翩然而逝。（答出1點(diǎn)給1分，答出3點(diǎn)即可滿(mǎn)分。）
翻譯
經(jīng)常回憶起西湖的景色，那時(shí)每天都爬上高樓，憑欄向遠處眺望，三三兩兩的釣魚(yú)船，停在湖面上。島嶼上的秋景分外秀麗。在開(kāi)滿(mǎn)蘆花的蘆葦蕩里傳來(lái)隱約的笛聲，被突然驚起的白色鳥(niǎo)排成行掠水飛過(guò)。自從離開(kāi)那里閑來(lái)沒(méi)事就整理我的釣魚(yú)竿，準備到那云水寒處釣魚(yú)。
賞析
這首詞是潘閬憶杭州組詞十首之一，作者抒寫(xiě)了對西湖風(fēng)景的美好回憶，表現作者出塵的思想。
上片首句一方面，顯示西湖風(fēng)景十分美好，令作者念念不忘；另一方面，經(jīng)憶字提示，下文便從現實(shí)中脫開(kāi)，轉入回憶。接下來(lái)一句，由眼前的不懈思念，引出當年無(wú)盡的棲遲，用感情帶動(dòng)寫(xiě)景。憑闌樓上是詞中熟語(yǔ)，極難出新意，然而用這里，表明作者終日留戀的同時(shí)，還使以下諸景因之入目無(wú)遺。三三兩兩釣魚(yú)舟，島嶼正清秋。前句寫(xiě)風(fēng)物，后句寫(xiě)背景，相映生輝。三三兩兩句點(diǎn)漁舟位置，有悠然自得、不擾不喧的意思。
過(guò)片兩句，繼續寫(xiě)當日樓上見(jiàn)聞，上句寫(xiě)聲，依約是隱約、聽(tīng)不分明的意思，摹笛聲渺茫幽遠、似有若無(wú)的韻致；后句寫(xiě)形，用忽驚起狀白鳥(niǎo)（即白鷺）翩然而逝、倏然而驚的形態(tài)，色彩明快，頗具情味，樸實(shí)的白描中透出空靈。別來(lái)二字將思路從回憶拉到現實(shí)。閑整釣魚(yú)竿不僅應上片之釣魚(yú)舟，而且以收拾魚(yú)竿、急欲赴西湖垂釣的神情，襯托憶西湖憶得不能忍耐、亟想歸隱湖上的念頭。詞之下片，營(yíng)造出釣翁漁隱出沒(méi)的寥闊蒼茫的背景，以景寓情，寄托了詞人的出塵思想。
宋楊湜《古今詞話(huà)》云：潘逍遙狂逸不羈，往往有出塵之語(yǔ)。此語(yǔ)從此詞中，可見(jiàn)一斑。
酒泉子閱讀答案3
酒泉子潘閬①長(cháng)憶西山，靈隱寺前三竺②后，冷泉亭上舊曾游，三伏似清秋。白猿③時(shí)見(jiàn)攀高樹(shù)，長(cháng)嘯一聲何處去？別來(lái)幾向畫(huà)圖看，終是欠峰巒！〖注〗 ①潘閬（?～1009）酒泉子
潘閬①長(cháng)憶西山，靈隱寺前三竺②后，冷泉亭上舊曾游，三伏似清秋。白猿③時(shí)見(jiàn)攀高樹(shù)，長(cháng)嘯一聲何處去？別來(lái)幾向畫(huà)圖看，終是欠峰巒！
〖注〗①潘閬（?～1009）：宋初著(zhù)名隱士、文人。②三竺：指杭州飛來(lái)峰東南天竺山上的上天竺、中天竺、下天竺三寺。③白猿：相傳晉代高僧慧理曾在靈隱畜養過(guò)一頭白猿。
（1）詞人“長(cháng)憶西山”的原因是什么？請結合全詞分析。（3分）
（2）詞的'下闋運用了什么表現手法，主要有何作用？（4分）
參考答案：
10．（7分）考點(diǎn)：本題考查考生賞析詩(shī)歌的思想內容、表達技巧的能力；能力層級D。
答案：（1）①西山風(fēng)景優(yōu)美，名勝眾多，可以游玩賞樂(lè )；②此處氣候涼爽，酷熱的三伏天也如清爽的秋日，適合休憩游玩；③此處可追緬高僧慧理，慰藉自己隱居湖山的愿望。（3分，3個(gè)要點(diǎn)，每對一個(gè)得1分。）
（2）運用對比手法（１分），西山的畫(huà)圖無(wú)法與真正的山峰相比（１分），突出西山的靈姿秀氣（１分），表達自己對這一片美景的贊賞和喜愛(ài)（或不能隱于山林的遺憾也可）（１分）。（手法答“反襯”“虛實(shí)結合”“借物抒情（懷）”，分析得當也可）（4分）
酒泉子閱讀答案4
《酒泉子·買(mǎi)得杏花》是唐代詩(shī)評家的詞作。此詞感時(shí)傷世，借花抒懷，由種花、賞花、惜花，寫(xiě)得祝告東風(fēng)，乞駐春光護花，寄寓了憂(yōu)國之思。全詞寫(xiě)得意詩(shī)情，耐人尋味。
酒泉子·買(mǎi)得杏花
買(mǎi)得杏花，十載歸來(lái)方始坼①。假山西畔藥闌東，滿(mǎn)枝紅。
旋開(kāi)旋落旋成空②，白發(fā)多情人更惜。黃昏把酒祝東風(fēng)，且從容③。
①坼（chè）：裂開(kāi)。
②旋：俄頃之間。
③從容：舒緩，不急進(jìn)。[2]
（1）的《揚州慢》中有“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生”的詩(shī)句，這首詞上片中的哪一句與其表達技巧相同？請簡(jiǎn)析。（4分）
（2）賞析下片三個(gè)“旋”字的妙處。（4分）
答案：
（1）十載歸來(lái)方始坼。（2分）都使用了移情（答“擬人”亦可得分）手法，作者賦予杏花以靈性，說(shuō)它好像等候自己，現在專(zhuān)為其開(kāi)放，由此表現詩(shī)人對杏花的喜愛(ài)之情。（2分）
（2）三個(gè)“旋”字，突出“花開(kāi)花空”之快，極言好景不長(cháng)，韶華易逝；（2分）這里既有之感，又有人生遲暮之嘆。（2分）
創(chuàng )作背景
這首《酒泉子》詞作于公元881年（唐僖宗廣明二年）春。上年冬，攻入長(cháng)安，唐僖宗奔蜀。扈駕不及，只好避居故鄉河中（今陜西永濟）。其時(shí)司空圖入世之心未泯，突然遭此大變故，感到十分愕然，產(chǎn)生很多感慨。
賞析
上片敘事。首兩句敘栽種杏花的經(jīng)過(guò)。接著(zhù)兩句，一是說(shuō)杏花在園中的位置適中，使人感到它在主人的`心目中占有特殊地位；二是說(shuō)盛開(kāi)的杏花噴紅溢艷，令人感到賞心悅目。上片四句雖然沒(méi)有直接描寫(xiě)作者對杏花的態(tài)度，但愛(ài)杏之心已不言而喻了。
下片主要抒發(fā)感慨。三個(gè)“旋”字，把花開(kāi)花落花空三個(gè)階段飛快掃過(guò)，極言好景不長(cháng)，韶華易逝。悲物也是悲己，并有惜時(shí)之意，表明作者尚有所待。明知滿(mǎn)枝紅杏“旋開(kāi)旋落旋成空”，卻依然從容酹酒，遙祝東風(fēng)，愿留春光暫駐。最后三字，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則字字為焦慮、憂(yōu)思所浸漬。
酒泉子閱讀答案5
長(cháng)憶觀(guān)潮，滿(mǎn)郭人爭江上望，來(lái)疑滄海盡成空，萬(wàn)面鼓聲中。 弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。別來(lái)幾向夢(mèng)中看，夢(mèng)覺(jué)尚心寒。
13.以下詩(shī)句都運用了修辭手法，它們的表達效果是：(2分)
⑴來(lái)疑滄海盡成空：___ __
⑵萬(wàn)面鼓聲中：______
14．對作品賞析不恰當的一項是（ ）（2分）
A.作品以憶潮開(kāi)始，以夢(mèng)境結束，把自己置身于觀(guān)潮的人流中，使全詞結構渾然一體。
B.這首詞以豪邁的氣勢和雄健的筆觸描繪了錢(qián)江潮涌的壯美風(fēng)光，表現大自然的偉力。
C.“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”運用浪漫主義的表現手法，使詞句更富有動(dòng)感。
D.“別來(lái)幾向夢(mèng)中看”句表現了作者夢(mèng)醒后尚感錢(qián)江潮涌的驚心動(dòng)魄，留給讀者自己想象的`余地。
15．上闋描繪了 的生動(dòng)畫(huà)面，下闋寫(xiě)出了 的壯麗奇觀(guān)，全詞洋溢著(zhù)偉大自然的美感和和拼搏奮進(jìn)的激情。（2分）
16.“滿(mǎn)郭人爭江上望”句中“爭”和“夢(mèng)覺(jué)尚心寒”中“寒”等詞用得好，請選擇其一進(jìn)行賞析。（2分）
參考答案：
13．（2分）⑴運用夸張手法描繪了錢(qián)江潮涌仿佛傾盡了整個(gè)滄海之水、碧浪滔天的氣勢。（1分）⑵將潮聲比作鼓聲，渲染出了潮水如“萬(wàn)面鼓聲”轟鳴的洶涌澎湃的氣勢。（1分）
14．（2分）C（用寫(xiě)實(shí)的方法表現弄潮兒身手不凡的英姿。）
15．（2分） 觀(guān)潮 弄潮（各1分，從上下兩闋的首句來(lái)領(lǐng)會(huì )。）
16．（2分）“爭”生動(dòng)表現了人們擁擠錢(qián)塘江邊萬(wàn)頭攢動(dòng)，盼潮到來(lái)的急切心情，爭看江面潮水上漲，為下面潮水的涌現作鋪墊。“寒”化實(shí)為虛，將種種驚險壯觀(guān)的景象留給讀者去想象；通過(guò)描摹心理，表達自己的強烈感受，并間接表現觀(guān)潮的驚心動(dòng)魄，與上文實(shí)寫(xiě)觀(guān)潮相呼應。
酒泉子閱讀答案6
瑞鷓鴣·觀(guān)潮
碧山影里小紅旗。儂是江南踏浪兒。拍手欲嘲山簡(jiǎn)①醉，齊聲爭唱浪婆②詞。
西興渡口帆初落，漁浦山頭日未欹。儂欲送潮歌底③曲？尊前還唱使君④詩(shī)。
酒泉子·長(cháng)憶觀(guān)潮
⑤長(cháng)憶觀(guān)潮，滿(mǎn)郭人爭江上望。來(lái)疑滄海盡成空，萬(wàn)面鼓聲中。
弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。別來(lái)幾向夢(mèng)中看，夢(mèng)覺(jué)尚心寒。
【注】①山簡(jiǎn)，晉時(shí)人，好酒。②浪婆，波浪之神。③底，什么。④使君，指杭州大守陳襄，詩(shī)人。是日作者與之同游。⑤潘閬，曾以賣(mài)藥為生，一度流浪杭州，得觀(guān)錢(qián)塘江潮。
15. 下列對這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A. 第一首詞善于抓住特征性的事物，以物代人，如“小紅旗”實(shí)指“踏浪兒”，二者前后相互輝映，相互補充。
B. 第一首詞“西興渡口”兩句，通過(guò)描寫(xiě)渡口落帆、山頭紅日等靜態(tài)景物，暗示錢(qián)塘江已退潮，用筆精練含蓄。
C. 第二首詞“滄海盡成空”一句運用夸張手法，寫(xiě)出了江潮波瀾壯闊的.場(chǎng)面，又暗含了詞人一事無(wú)成的感慨。
D. 第二首詞最后兩句由回憶轉到現實(shí)，寫(xiě)出了詞人夢(mèng)醒后依舊感到驚心動(dòng)魄，更加凸顯出錢(qián)塘江潮的雄壯。
16. 兩首詞都塑造了弄潮兒的形象，分別有何用意？請結合文本簡(jiǎn)要分析。
答
15. C “又暗含了詞人一事無(wú)成的感慨”錯。“來(lái)疑滄海盡成空，萬(wàn)面鼓聲中”這兩句是說(shuō)潮水涌來(lái)時(shí)，仿佛大海都空了，潮聲像一萬(wàn)面鼓齊發(fā)，聲勢震人。該句描寫(xiě)了觀(guān)潮盛況，抒發(fā)了詞人對錢(qián)塘江涌潮的贊美之情。
16. （1）蘇詞塑造弄潮兒在萬(wàn)頃波中自由、活潑的形象，抒發(fā)了對大顯身手的弄潮兒的贊美，透露出樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的精神狀態(tài)。（2）潘詞塑造弄潮兒，塑造搏擊風(fēng)浪、身手不凡的弄潮健兒，是為了贊美弄潮兒與大自然奮力搏斗的大無(wú)畏精神，抒發(fā)出人定勝天的豪邁氣概。
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