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陶淵明《飲酒》閱讀練習及答案

時(shí)間:2024-01-12 13:47:26 閱讀答案 我要投稿
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陶淵明《飲酒》閱讀練習及答案

陶淵明《飲酒》閱讀練習及答案1

  飲酒二十首(其四)

陶淵明《飲酒》閱讀練習及答案

  晉·陶淵明

  棲棲①失群鳥(niǎo),日暮猶獨飛。

  徘徊無(wú)定止,夜夜聲轉悲。

  厲響思清遠,去來(lái)何依依。

  因值孤生松,斂翮②遙來(lái)歸。

  勁風(fēng)無(wú)榮木,此蔭獨不衰。

  托身已得所,千載不相違。

  【注】①棲棲:心神不安的樣子②翮(hé):鳥(niǎo)的翅膀。

  1、下列對本首詩(shī)的賞析,不正確的一項是(3分)

  A、詩(shī)的前四句描繪了一只失去同伴,在暮色中獨自飛翔、徘徊哀鳴的孤鳥(niǎo)形象。

  B、詩(shī)的五、六兩句是說(shuō)這只鳥(niǎo)嗚叫著(zhù)想要飛向遠方,就不必來(lái)來(lái)去去的依依不舍。

  c、詩(shī)的七、八兩句和曹操的“繞樹(shù)三匝,何枝可依”抒發(fā)的情感并非異曲同工。

  d、作者認為,既然自己和這只鳥(niǎo)一樣,已經(jīng)找到了理想的歸宿,就不會(huì )再離開(kāi)了。

  2、請結合全詩(shī),分析作者表達的情感。(6分)

  答案:

  1、B(B項理解錯誤,這兩句還是寫(xiě)孤鳥(niǎo)凄厲的叫聲,及來(lái)回徘徊的形象。

  2、①詩(shī)人借孤獨無(wú)助失群鳥(niǎo),抒發(fā)了自己置身官場(chǎng)、歷經(jīng)風(fēng)雨的無(wú)助。②詩(shī)人借助“孤松”,寄寓了自己的孤傲清高、潔身自好的人格情操。③最后兩句抒發(fā)了詩(shī)人歷經(jīng)坎坷后,希望遠離塵俗、歸隱田園的決心。

  《飲酒》簡(jiǎn)析:

  這首詩(shī)以失群鳥(niǎo)依孤獨松,比喻自己隱居守志,終身得所。

  一只惶惶不安的失群鳥(niǎo),日暮還在徘徊獨飛。沒(méi)找到合適的`棲息之處。夜晚叫聲悲切,依依戀戀,不肯遠去。因遇孤生松,收斂翅歸依。寒冷的勁風(fēng)使萬(wàn)木凋謝,而松樹(shù)獨不衰。我像這只飛鳥(niǎo)一樣,總算找到歸所,千載不相背棄。

  本詩(shī)通篇采用了強烈的對照(對比)手法。詩(shī)的前六句極言孤鳥(niǎo)的失意,令人倍感凄涼。下六句極言鳥(niǎo)的得棲息之所,以青松作為棲息之地,自為理想的樂(lè )土,矢志不再離去。前者極言失意,后者極言境遇的可貴,前后構成了強烈的對比。表現了詩(shī)人對遠離塵囂的渴望和對田園生活的依戀熱愛(ài)。

陶淵明《飲酒》閱讀練習及答案2

  閱讀下面詩(shī)歌,回答16-18題。(共12分)

  飲酒(其十七)[晉]陶淵明幽蘭生前庭,含薰待清風(fēng)。清風(fēng)脫然至,見(jiàn)別蕭艾【1】中。行行失故路,任道或能通。覺(jué)悟當念還,鳥(niǎo)盡廢良弓。[注]【1】蕭艾:艾蒿,指雜草。

  16.下列對詩(shī)句的理解不正確的一項是(3分)

  A.行行失故路:人走著(zhù)走著(zhù),往往會(huì )迷失最初的方向。

  B.任道或能通:順應內心的想法,或許能將路走通達。

  c.覺(jué)悟當念還:覺(jué)悟到走錯方向,應及時(shí)地回到舊路。

  d.鳥(niǎo)盡廢良弓:鳥(niǎo)打盡弓會(huì )廢棄,英雄已無(wú)用武之地。

  17.古人詩(shī)詞中常會(huì )托物言志,下列詩(shī)句中沒(méi)有運用此手法的'一項是(3分)

  A.后皇嘉樹(shù),橘徠服兮。受命不遷,生南國兮。(屈原《橘頌》)

  B.青松在東園,眾草沒(méi)其姿。凝霜殄異類(lèi),卓然見(jiàn)高枝。(陶淵明《飲酒(其八)》)

  c.蘭若生春夏,芊蔚何青青。幽獨空林色,朱蕤冒紫莖。(陳子昂《感遇(其二)》)

  d.黃四娘家花滿(mǎn)蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低。(杜甫《江畔獨步尋花(其六)》)

  18.唐朝韓愈曾作《幽蘭操》一歌,其中有四句:“蘭之猗猗,揚揚其香。不采而佩,于蘭何傷。”請你談一談韓詩(shī)與陶詩(shī)前四句所表達的情感的異同。(6分)

  答案:

  三、詩(shī)歌鑒賞、默寫(xiě)

  16.d

  17.d

  18.相同點(diǎn):陶淵明和韓愈在詩(shī)中都通過(guò)蘭花來(lái)喻指君子的高貴品格,表達了自己內心對高潔品性的堅守。(2分)

  不同點(diǎn):韓愈詩(shī)中所表達的是君子的才華不會(huì )因無(wú)人賞識而減弱半分。即使沒(méi)有明君賞識也沒(méi)有關(guān)系,君子依然會(huì )堅守自己的道德操行。(2分)而陶淵明詩(shī)則用清風(fēng)比喻明主(或明時(shí)),蕭艾比喻無(wú)能小人,表達了君子之德要有明君賞識,才能從平庸之輩中脫穎而出(或君子要在明時(shí)出仕才會(huì )有所作為,從平庸之輩中脫穎而出)(2分)。

陶淵明《飲酒》閱讀練習及答案3

  閱讀下面這首詩(shī),完成14-16題。

  飲酒(其二十)

  陶淵明

  羲農去我久,舉世少復真。

  汲汲魯中叟【1】,彌縫使其淳。

  鳳鳥(niǎo)雖不至,禮樂(lè )暫得新。

  洙泗【2】輟微響,漂流逮狂秦。

  詩(shī)書(shū)復何罪?一朝成灰塵。

  區區諸老翁,為事誠殷勤。

  如何絕世下【3】,六籍【4】無(wú)一親。

  終日馳車(chē)走,不見(jiàn)所問(wèn)津【5】。

  若復不快飲,空負頭上巾【6】。

  但恨多謬誤,君當恕醉人。

  注釋?zhuān)骸?】魯中叟:指孔子。【2】洙泗:二水名,孔子曾在那里教授弟子。【3】絕世下:指漢代滅亡以后。【4】六籍:即六經(jīng)。【5】問(wèn)津:出自《論語(yǔ)·微子》“長(cháng)沮、桀溺耦而耕,孔子過(guò)之,使子路問(wèn)津焉”。【6】頭上巾:《陶潛傳》載,陶淵明曾“取頭上葛巾漉酒,畢,還復著(zhù)之”。

  14.下列對本詩(shī)的理解,不正確的一項是(3分)

  A.開(kāi)頭兩句直抒感嘆之情,既奠定了整首詩(shī)的感情基調,又統攝全篇。

  B.“洙泗”兩句,寫(xiě)孔子之后禮樂(lè )教化中斷,世風(fēng)日下,直到暴秦時(shí)代。

  C.“區區”兩句,寫(xiě)前代飽學(xué)詩(shī)書(shū)的長(cháng)者忠誠勤懇地傳授儒家文化典籍。

  D.“終日”兩句,寫(xiě)當今社會(huì )上人們終日奔忙,卻沒(méi)有一個(gè)人向我請教。

  15.詩(shī)中“鳳鳥(niǎo)”出自《論語(yǔ)》(子曰:“鳳鳥(niǎo)不至,河不出圖,洛不出書(shū),吾已矣夫!”)。下列詩(shī)句中“鳳”的含義,與本詩(shī)中相同的一項是(3分)

  A.吾令鳳鳥(niǎo)飛騰兮,繼之以日夜。(戰國屈原《離騷》)

  B.昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。(唐李賀《李憑箜篌引》)

  C.身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通。(唐李商隱《無(wú)題》)

  D.豈無(wú)當世志,鳳鳥(niǎo)不可逢。(明唐時(shí)升《園中》)

  16.宋代葉夢(mèng)得《石林詩(shī)話(huà)》中指出,陶淵明的詩(shī)“言飲酒,未必意真在酒”。請結合全詩(shī),談?wù)勀銓@句話(huà)的理解。(6分)

  答案:

  三、(本大題共4小題,共20分)

  14.(3分)D(“卻沒(méi)有一個(gè)人向我請教”有誤)

  15.(3分)D

  16.(6分)這句話(huà)是說(shuō)陶淵明的.詩(shī)寫(xiě)飲酒,未必是真的沉醉于酒中,而是借此別有寄托(1分)。本詩(shī)中“若復不快飲,空負頭上巾”表面上是說(shuō),要是不痛痛快快地喝酒,就對不起用來(lái)漉酒的頭巾(1分),實(shí)則感嘆整個(gè)社會(huì )的人都喪失真淳,忙于追名逐利,無(wú)人再讀六經(jīng),像孔子一樣探尋救世之道(2分)。結尾說(shuō)起飲酒,實(shí)乃對世道失望的憤懣無(wú)奈之語(yǔ),暗含詩(shī)人對現實(shí)的關(guān)注和憂(yōu)慮(2分)。

  【評分參考】解釋評論1分,結合詩(shī)句分析5分。意思對即可。

陶淵明《飲酒》閱讀練習及答案4

  飲酒(其十七)

  [晉]

  幽蘭生前庭,含薰待清風(fēng)。清風(fēng)脫然至,見(jiàn)別蕭艾【1】中。

  行行失故路,任道或能通。覺(jué)悟當念還,鳥(niǎo)盡廢良弓。

  [注]【1】蕭艾:艾蒿,指雜草。

  16.下列對詩(shī)句的理解不正確的一項是(3分)

  A.行行失故路:人走著(zhù)走著(zhù),往往會(huì )迷失最初的方向。

  B.任道或能通:順應內心的`想法,或許能將路走通達。

  C.覺(jué)悟當念還:覺(jué)悟到走錯方向,應及時(shí)地回到舊路。

  D.鳥(niǎo)盡廢良弓:鳥(niǎo)打盡弓會(huì )廢棄,英雄已無(wú)用武之地。

  17.古人中常會(huì )托物言志,下列詩(shī)句中沒(méi)有運用此手法的一項是(3分)

  A.后皇嘉樹(shù),橘徠服兮。受命不遷,生南國兮。(《橘頌》)

  B.青松在東園,眾草沒(méi)其姿。凝霜殄異類(lèi),卓然見(jiàn)高枝。(陶淵明《飲酒(其八)》)

  C.蘭若生春夏,芊蔚何青青。幽獨空林色,朱蕤冒紫莖。(《感遇(其二)》)

  D.黃四娘家花滿(mǎn)蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低。(《江畔獨步尋花(其六)》)

  18.唐朝曾作《幽蘭操》一歌,其中有四句:“蘭之猗猗,揚揚其香。不采而佩,于蘭何傷。”請你談一談韓詩(shī)與陶詩(shī)前四句所表達的情感的異同。(6分)

  答案:

  16.D

  17.D

  18.相同點(diǎn):陶淵明和韓愈在詩(shī)中都通過(guò)蘭花來(lái)喻指君子的高貴品格,表達了自己內心對高潔品性的堅守。(2分)

  不同點(diǎn):韓愈詩(shī)中所表達的是君子的才華不會(huì )因無(wú)人賞識而減弱半分。即使沒(méi)有明君賞識也沒(méi)有關(guān)系,君子依然會(huì )堅守自己的道德操行。(2分)而陶淵明詩(shī)則用清風(fēng)比喻明主(或明時(shí)),蕭艾比喻無(wú)能小人,表達了君子之德要有明君賞識,才能從平庸之輩中脫穎而出(或君子要在明時(shí)出仕才會(huì )有所作為,從平庸之輩中脫穎而出)(2分)。

陶淵明《飲酒》閱讀練習及答案5

  (二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)

  閱讀下面這首詩(shī),完成各題。

  飲酒二十首(其八)

  陶淵明

  青松在東園,眾草沒(méi)其姿。

  凝霜殄異類(lèi),卓然見(jiàn)高枝。

  連林人不覺(jué),獨樹(shù)眾乃奇。

  提壺撫寒柯,遠望時(shí)復為①。

  吾生夢(mèng)幻間,何事紲②塵羈。

  [注]①遠望時(shí)復為:倒裝句,即“時(shí)復為遠望”。②紲:捆綁,束縛。

  14、下列對這首詩(shī)的賞析,不正確的一項是

  A、第一聯(lián)中的“沒(méi)”字用得巧妙,欲揚先抑。先寫(xiě)青松被雜草掩沒(méi),不見(jiàn)其姿,目的是突出下文青松的“卓然”。

  B、第二聯(lián)著(zhù)力塑造青松的形象,運用對比、反襯手法,描繪出眾雜草在寒霜凝結之時(shí)全部倒伏于地,青松卻高枝卓然的景象。

  C、第三聯(lián)意謂青松多了,蔚然連成松林,人們可能還不覺(jué)得它們的與眾不同,但是單獨一棵松樹(shù)立在天地間的時(shí)候人們才稱(chēng)奇。

  D、第四聯(lián)說(shuō)作者將酒壺掛在松枝之上,有時(shí)候又極目遠眺;結構上承上啟下,承上贊美青松,啟下說(shuō)明世事擾得自己煩惱。

  15、這首詩(shī)題為“飲酒”,但很顯然,詩(shī)人意不在酒,請具體分析詩(shī)句中蘊含了哪些情感。

  【答案】

  14、D

  15、①詩(shī)歌的前六句托物言志,以卓爾不群、歲寒后凋的青松自況,表達出詩(shī)人堅貞傲岸、超撥于流俗的品性;②七、八句描寫(xiě)酒壺掛枝、自在遐觀(guān)的行為,表現出一種悠然獨得的境界;③末二句直抒胸臆,抒發(fā)了人生苦短、不愿被世俗的塵網(wǎng)束縛的感慨。

  【解析】

  【14題詳解】

  試題分析:本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達技巧與評價(jià)作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度、思想感情的能力。此類(lèi)試題解答時(shí),首先要認真研讀詩(shī)歌內容,然后仔細辨識選項中是否有對詩(shī)歌的解讀的錯誤。詩(shī)歌鑒賞的選擇題對整個(gè)詩(shī)歌的綜合理解和分析,即考核詩(shī)句的含義、詩(shī)句的手法還考核詩(shī)歌的情感,注意結合詩(shī)歌的內容進(jìn)行分析。D項,“啟下說(shuō)明世事擾得自己煩惱”錯誤。陶淵明心里愛(ài)這東園青松,便將酒壺掛在松枝之上,飲酒、流連于松樹(shù)之下。即使不到園中,亦時(shí)常從遠處來(lái)瞻望青松之姿。掛壺寒柯,這是何等親切。遠望松姿,正是一往深情。淵明之心靈,分明是常常從青松之卓然高節,汲取著(zhù)一種精神上的滋養。結筆兩句,夢(mèng)幻,喻人生之短暫,翻見(jiàn)得生命之可珍惜。紲者,捆縛也。塵羈即塵網(wǎng),謂塵世猶如羅網(wǎng),指的是仕途。生命如此有限,彌可珍惜,不必把自己束縛在塵網(wǎng)中,失掉獨立自由之人格。這種堅貞高潔的人格,正有如青松。這才是真正的主體品格。故選D。

  【15題詳解】

  試題分析:本題主要考查評價(jià)文章的思想內容的能力。此類(lèi)試題解答時(shí),答題時(shí)要注意結合詩(shī)歌的標題、注釋和詩(shī)中表情達意的'重點(diǎn)字詞語(yǔ)進(jìn)行分析。對于情感的把握,可以從題材入手,同一類(lèi)題材往往都表達這類(lèi)似的情感;可以從抒情議論的句子入手,這些句子是直接表達思想感情的地方;可以從作者和創(chuàng )作背景入手,做到知人論世;可以從題目入手,題目往往交代了詩(shī)歌的主要內容,創(chuàng )作的緣由和主要表現的思想感情;可以從景物形象入手,景物形象襯托或烘托詩(shī)人的情感或借景抒情。“青松在東園,眾草沒(méi)其姿”,寫(xiě)青松與眾草比,它不凋零。“凝霜殄異類(lèi),卓然見(jiàn)高枝”,是說(shuō)等到嚴寒霜降,眾樹(shù)凋零,唯見(jiàn)青松卓然挺立,這又從時(shí)人令上來(lái)寫(xiě)。也只有等到冬天來(lái)臨,寒霜使眾草凋謝。青松的高枝才顯得格外挺拔。“獨樹(shù)”指青松獨立傲然。單看青松,“歲寒知松柏之后凋”,獨立不凋,這時(shí)人們才覺(jué)得珍奇。“寒柯”,歲寒不凋的松枝。通過(guò)以上分析可以看出,詩(shī)歌的前六句是寫(xiě)“松樹(shù)”,塑造了卓然獨立、不畏嚴寒、獨樹(shù)一格、與眾不同的青松形象,詩(shī)人實(shí)則是托物言志,表現自己的品性。“提壺撫寒柯,遠望時(shí)復為”,淵明之心靈,分明是常常從青松之卓然高節,汲取著(zhù)一種精神上的滋養。寫(xiě)詩(shī)人自己的行為,表現出一種悠然獨得的境界。夢(mèng)幻,喻人生之短暫,翻見(jiàn)得生命之可珍惜。紲者,捆縛也。塵羈即塵網(wǎng),謂塵世猶如羅網(wǎng),指的是仕途。生命如此有限,彌可珍惜,不必把自己束縛在塵網(wǎng)中,失掉獨立自由之人格。這種堅貞高潔的人格,正有如青松。這才是真正的主體品格。“何事紲塵羈”的意思是“又何必被俗世的塵囂羈絆住腳步呢”,直抒胸臆,抒發(fā)了人生苦短、不愿被世俗的塵網(wǎng)束縛的感慨。

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