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蝶戀花閱讀答案

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蝶戀花閱讀答案

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蝶戀花閱讀答案

  蝶戀花①

  陸游

  桐葉晨飄蛩夜語(yǔ)。旅思秋光,黯黯長(cháng)安路②。忽記橫戈盤(pán)馬處,散關(guān)清渭應如故。

  江海輕舟今已具。一卷兵書(shū),嘆息無(wú)人付。早信此生終不遇,當年悔草《長(cháng)楊賦》③。

  【注】①孝宗乾道八年(1172),陸游曾任四川宣撫使王炎的幕賓,親臨抗金前線(xiàn),準備收復被金人占領(lǐng)的西北軍事重鎮——長(cháng)安。但不到一年,朝廷調走王炎,陸游也奉調回京安置。本詞寫(xiě)于此時(shí)。②長(cháng)安:借指南宋首都臨安。③長(cháng)楊賦:漢揚雄所作常把揚雄看做懷才不遇之人。

  4.下列對這首詞的理解與賞析,不正確的一項是(3分)

  A.上闋首句狀景,觸景生情。桐葉飄零,寒蛩夜鳴,都引發(fā)悲秋之景,映襯了詞人的心境。

  B.上闋四、五句是詩(shī)人對往昔軍旅生活的深情回憶,表達艱苦歲月的哀嘆和勞苦的感傷。

  C.“江海輕舟”讓人聯(lián)想到蘇軾《臨江仙》“小舟從此逝,江海寄余生”,表明歸隱之意。

  D.詞人運用了多種藝術(shù)手法,表達了復雜的人生感受和濃烈的愛(ài)國感情,讀來(lái)感人至深。

  15. 本詞構思今昔交織,回環(huán)往復請聯(lián)系全詞內容具體分析。(6分)

  答

  14.B(3分)

  【解題思路】本題考查分析鑒賞詩(shī)歌內容、語(yǔ)言、表達技巧及情感的能力。

  解析:“表達艱苦歲月的哀嘆和勞苦的感傷”錯誤。詩(shī)人回憶親臨前線(xiàn)、守關(guān)拒敵,懷念著(zhù)那實(shí)現他崇高理想的地方,系念著(zhù)關(guān)系國家命運的前線(xiàn),表達的是對國事的憂(yōu)慮,這是一種愛(ài)國情懷的表達。

  15.(6分)

  【解題思路】本題考查詩(shī)歌的表現手法,分析鑒賞詩(shī)歌的思想內容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的能力。

  答:本詞觸景生情,追憶往事,今昔對比,分為四個(gè)層次。

  第一層撫今,描繪了眼前悲涼的秋景,渲染了時(shí)代氣氛,烘托了詞人心境;

  第二層思昔,“忽記”寫(xiě)詞人聯(lián)想自己的戰斗經(jīng)歷,表達對國事的憂(yōu)慮;

  第三層再回到現實(shí),表達歸隱的意愿和抗金策略無(wú)人托付的遺憾;

  第四層回顧往昔,抒發(fā)自己遭受排擠,不被知遇,無(wú)法施展才能抱負收復江山的悲憤。

  (能準確劃分今昔層次,并概括內容即可)

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