我的母親閱讀答案

時(shí)間：2023-12-26 10:02:34 閱讀答案我要投稿

我的母親閱讀答案

　　在學(xué)習和工作的日常里，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習過(guò)程中的得與失。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的我的母親閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

我的母親閱讀答案

　　①母親生前沒(méi)有攝取坐像的照片，但這姿態(tài)清楚地攝入在我的腦海中的底片上，不過(guò)沒(méi)有照出。現在就用筆墨代替顯影液和定影液，把我母親的坐像曬出來(lái)吧：

　　②我的母親坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里發(fā)出嚴肅的光輝，口角上露出慈愛(ài)的笑容。

　　③老屋的西北角里的八仙椅子，是母親的老位子。從我小時(shí)候直到她逝世前數月，母親空下來(lái)總是坐在這把椅子上，這是很不舒服的一個(gè)座位：我家的老屋是一所三開(kāi)間的樓廳，右邊是我的堂兄家，左邊一間是我的堂叔家，中央一間是我家。但是沒(méi)有板壁隔開(kāi)，只拿在左右的兩排八仙椅當作三份人家的界限。所以母親坐的椅子，背后凌空。若是沙發(fā)椅子，后面有柔軟的厚墊，凌空原無(wú)妨礙。但我家的八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏幾根木條。其高只及人的肩膀。母親坐著(zhù)沒(méi)處擱頭，很不安穩。母親又防椅子的腳擺在泥土上要霉爛，用二三寸高的木座子襯在椅子腳下，因此這只八仙椅子特別高，母親坐上去兩腳須得掛空，很不便利。所謂西北角，就是左邊最里面的一只椅子。這椅子的里面就是通過(guò)退堂的門(mén)。退堂里就是灶間。母親坐在椅子上向里面顧，可以看見(jiàn)灶頭。風(fēng)從里面吹出的時(shí)候，煙灰和油氣都吹在母親身上，很不衛生。堂前隔著(zhù)三四尺闊的一條天井便是墻門(mén)。墻外面便是我們的染坊店。母親坐在椅子里向外面望，可以看見(jiàn)雜沓往來(lái)的顧客，聽(tīng)到沸翻盈天的市井聲，很不清靜。但我的母親一向坐在我家老屋西北角里的這樣不安穩、不便利、不衛生、不清靜的一只八仙椅子上，眼睛發(fā)出嚴肅的光輝，口角上表出慈愛(ài)的笑容。母親為什么老是坐在這樣不舒服的椅子里呢？

　　④因為這位子在我家中最為重要。母親坐在這位子里可以顧到灶上，又可以顧到店里。母親為要兼顧內外，便顧不到座位的安穩不安穩、便利不便利、衛生不衛生和清靜不清靜了。

　　⑤我四歲時(shí)，父親中了舉人，同年，祖母逝世，父親丁艱在家，郁郁不樂(lè )，以詩(shī)酒自?shī)剩还芗沂拢∑D終而科舉廢，父親就從此隱遁。這期間家事店事，內外都歸母親一人兼理。我從書(shū)堂出來(lái)，照例走向坐在西北角里的椅子上的母親的身邊，向她討點(diǎn)東西吃吃。母親口角上表出親愛(ài)的笑容，伸手取下掛在椅子頭頂的“餓殺貓籃”，拿起餅餌給我吃；同時(shí)眼睛里發(fā)出嚴肅的光輝，給我幾句勉勵。

　　⑥我九歲的時(shí)候，父親遺下了母親和我們姐弟六人，薄田數畝和染坊店一間而逝世。我家內外一切責任全部歸母親負擔。此后她坐在那椅子上的時(shí)間愈加多了。工人們常來(lái)坐在里面的凳子上，同母親談家事；店伙們來(lái)坐在外面的椅子上，同母親談店事；父親的朋友和親戚鄰人常來(lái)坐在對面的椅子上，同母親交涉或應酬。我從學(xué)堂里放假回家，又照例走向西北角里的椅子邊，同母親討個(gè)銅板。有時(shí)這四班人同時(shí)來(lái)到，使得母親招架不住，于是她用了眼睛的嚴肅的光輝來(lái)命令，警戒，或交涉；同時(shí)又用了口角上的慈愛(ài)的笑容來(lái)勸勉，撫愛(ài)，或應酬。當時(shí)的我看慣了這種光景，以為母親是天生就坐在這只椅子上的，而且天生就有四班人向她纏繞不清的。

　　⑦我十七歲離開(kāi)母親，到遠方求學(xué)。臨行的時(shí)候，母親眼睛里發(fā)出嚴肅的光輝，誠告我待人接物求學(xué)立身的大道；口角上表出慈愛(ài)的笑容，關(guān)照我起居飲食一切的細事。她給我準備學(xué)費，她給我置備行李，她給我制一罐豬油炒米粉，放在我的網(wǎng)籃里；她給我做一個(gè)小線(xiàn)板，上面插兩只引線(xiàn)放在我的箱子里，然后送我出門(mén)。放假歸來(lái)的時(shí)候，我一進(jìn)店門(mén)，就望見(jiàn)母親坐在西北角里的八仙椅子上。她歡迎我歸家，口角上表出慈愛(ài)的笑容，她探問(wèn)我的學(xué)業(yè)，眼睛里發(fā)出嚴肅的光輝。晚上她親自上灶，燒些我所愛(ài)吃的菜蔬給我吃，燈下她詳詢(xún)我的學(xué)校生活，加以勉勵，教訓，或責備。

　　⑧我二十二歲畢業(yè)后，赴遠方服務(wù)，不能依居母親膝下，唯假期歸省。每次歸家，依然看見(jiàn)母親坐在西北角里的椅子上，眼睛里發(fā)出嚴肅的光輝，口角上表現出慈愛(ài)的笑容。她像賢主一般招待我，又像良師一般教訓我。

　　⑨我三十歲時(shí)，棄職歸家，讀書(shū)著(zhù)述奉母，母親還是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼睛里發(fā)出嚴肅的光輝，口角上表出慈愛(ài)的笑容。只是她的頭發(fā)已由灰白漸漸轉成銀白了。

　　⑩我三十三歲時(shí)，母親逝世。我家老屋西北角里的八仙椅子上，從此不再有我母親坐著(zhù)了。然而我每逢看見(jiàn)這只椅子的時(shí)候，腦際一定浮出母親的坐像：眼睛里發(fā)出嚴肅的光輝，口角上表出慈愛(ài)的笑容。她是我的母親，同時(shí)又是我的父親。她以一身任嚴父兼慈母之職而訓誨我撫養我，我從呱呱墜地的時(shí)候直到三十三歲，不，直到現在。陶淵明詩(shī)云：“昔聞長(cháng)者言，掩耳每不喜。”我也犯這個(gè)毛病；我曾經(jīng)全部接受了母親的慈愛(ài)，但不會(huì )全部接受她的訓誨。所以現在我每次在想象中瞻望母親的坐像，對于她口角上的慈愛(ài)的笑容覺(jué)得十分感謝，對于她眼睛里的嚴肅的光輝，覺(jué)得十分恐懼。這光輝每次給我以深刻的警惕和有力的勉勵。

　　（1）文中多次寫(xiě)到母親的目光和笑容，這樣反復寫(xiě)的目的是什么？

　　（2）比較下列的句式，說(shuō)說(shuō)原文的句式有什么表達效果。

　　原文：她給我準備學(xué)費，她給我置備行李，她給我制一罐豬油炒米粉，放在我的網(wǎng)籃里……

　　改文：她給我準備學(xué)費，置備行李，制一罐豬油炒米粉，放在我的網(wǎng)籃里……

　　（3）結合文章內容分析本文中的母親形象。

　　答

　　（1）內容上，突出母親對“我”很慈愛(ài)，對“我”為人處世和學(xué)習要求很?chē)栏瘢唤Y構上，前后呼應，形成全文敘事的線(xiàn)索。

　　（2）原文運用了排比的修辭手法，反復出現“她”，強調了是在為“我”準備東西，也側面寫(xiě)出母親的忙碌，以及為“我”所做的事情之多，表現了母親對“我”的關(guān)愛(ài)。

　　（3）任勞任怨，因為“家事店事，內外都歸母親一人兼理”；慈愛(ài)細心，“我”出門(mén)前母親為“我”準備各種各樣的東西。

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