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杜甫《閣夜》閱讀答案附賞析
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關(guān)閱讀題所做的解答。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的杜甫《閣夜》閱讀答案附賞析，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
杜甫《閣夜》閱讀答案附賞析 1
閣夜
歲暮陰陽(yáng)催短景①，天涯霜雪霽寒宵。
五更鼓角聲悲壯，星河影動(dòng)搖。
野哭千家聞戰伐，夷歌數處起漁樵。
臥龍躍馬②終黃土，人事音書(shū)漫③寂寥。
注釋?zhuān)孩龠@首詩(shī)是公元766年（大歷元年）冬作者寓居夔州西閣時(shí)所作，當時(shí)西川軍閥混戰，吐蕃入侵。、嚴威、高適等人均先后去世。②躍馬：指公孫述，自立為天子。
①景：同“影”，日光。
②臥龍躍馬：臥龍躍馬：臥龍指，躍馬指公孫述。西漢末年，天下大亂，公孫述憑借蜀地險要，自立為天子，號“白帝”。左思《蜀賦》：“公孫躍馬而稱(chēng)帝。”
③漫：任憑，聽(tīng)任。
①對這首詩(shī)的理解，恰當的兩項是（3分）
A.首句點(diǎn)明時(shí)間，冬季，歲暮的日月催短了日影，日短夜長(cháng)的，令人有光陰苦短之感。
B.第二句點(diǎn)明環(huán)境是雪落霜重的寒冬之夜，作者遙望遠在天邊的故鄉，頓生淪落天涯之意。
C.“鼓角”是軍中服時(shí)和發(fā)號施令的鼓聲、號角。鼓角連響五遍，反映時(shí)局動(dòng)蕩、頻仍。
D.作者深夜不寐，聽(tīng)到野外傳來(lái)眾多家庭的哀哭聲，也聽(tīng)到幾處漁人樵夫唱起少數民族的歌謠。
E.最后一句的意思是，有音樂(lè )和書(shū)籍與自己相伴，任憑人間世事變遷不定，也不會(huì )感到寂寥。
②這首詩(shī)“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖”兩句，與《旅夜書(shū)懷》中“星垂平野闊，月涌大江流”都是律詩(shī)的頷聯(lián)，而且寫(xiě)到了江水和夜景。它們在意境上有什么相似之處和不同之處？試作分析。（4分）
參考答案：
①AD（B項，“霽”指雨雪停止，云霧散開(kāi)，天色放晴。（“復道行空，不霽何虹。”）“天涯”是作者所處之地。C項，“五更”不是“五遍”，是接近天明的意思。）（“中有雙飛鳥(niǎo)，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達五更。”）E項，“人事”是親朋的存亡情況，“音書(shū)”是消息和書(shū)信。消息和書(shū)信斷絕，只好任憑寂寞孤獨。（答對一項得1分，答對兩項得3分）
②（示例）相似之處：“三峽”、“星河”、“平野“大江”都是遼闊、浩蕩的意象，這兩聯(lián)都營(yíng)造出雄渾闊大的意境。
不同之處：“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖”從“五更”到“三峽”，時(shí)空結合，將眼前之景與心中憂(yōu)國傷時(shí)之感、身世凄涼之情合而為二。（以哀景寫(xiě)哀情）
“星垂平野闊，月涌大江流”自然景物之間相互映襯，以遼闊和原野、皎潔的月光、閃爍的星星來(lái)反襯詩(shī)人孤獨的形象和凄苦的心境。（以樂(lè )景寫(xiě)哀情）
（相似之處、不同之處各2分，言之成理即可。）
杜甫《閣夜》閱讀答案附賞析 2
（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。
閣夜
杜甫
歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵。
五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。
野哭幾家聞戰伐，夷歌數處起漁樵。
臥龍躍馬終黃土，人事音書(shū)漫寂寥。
14.下面對這首詩(shī)的賞析，不正確的一項是
A.這首詩(shī)寫(xiě)作者流浪到三峽附近，在冬日夜宿閣樓時(shí)的所見(jiàn)所聽(tīng)所想所感。
B.首句的“催”字寫(xiě)出冬天夜長(cháng)晝短，光陰荏苒，歲月逼人，給人緊迫壓抑之感。
C.頷聯(lián)寫(xiě)了三峽夜晚之景，兩句均從側面烘托出局勢動(dòng)蕩戰爭頻仍的時(shí)代氣氛。
D.本詩(shī)大開(kāi)大合，氣象雄蓋宇宙，筆勢沉郁精悍，有上天下地俯仰古今的氣概。
15.“沉郁頓挫”是杜詩(shī)的風(fēng)格，“沉郁”是指內容深廣，感情深沉，請結合詩(shī)的后兩聯(lián)談?wù)劇俺劣簟钡奶攸c(diǎn)有怎樣的表現。
【答案】
14.C
15.①杜甫流落三峽，卻心系戰亂中的百姓，個(gè)人的悲痛源于對百姓苦難的深沉憂(yōu)思。
②一世之雄都成了黃土中的枯骨，流露出詩(shī)人極為憂(yōu)憤的情緒。
③相比現實(shí)生活中民不聊生，作者的寂寥孤獨無(wú)足輕重，反映出詩(shī)人內心的痛苦。
【解析】
【14題詳解】
本題考查古詩(shī)詞鑒賞能力，具體包括：句意的理解，內容的把握，情感的概括，手法的分析等等。作答本類(lèi)題型應首先明確題目要求。然后針對選項回到原詩(shī)句中去，結合詩(shī)句具體內容進(jìn)行比較、辨析，需要聯(lián)系上下文體會(huì )，死摳字眼。
C項，“……從側面烘托”錯誤。頷聯(lián)上句為正面描寫(xiě)。
故選C。
【15題詳解】
本題考查學(xué)生對詩(shī)歌風(fēng)格特點(diǎn)的鑒賞能力。作答本類(lèi)題型，首先明確題目要求，理解題干中的“沉郁”是指“內容深廣，感情深沉”，確定答題區間為“后兩聯(lián)”，然后從內容、情感兩方面分析其詩(shī)歌風(fēng)格特點(diǎn)，注意結合詩(shī)歌具體內容分析，分點(diǎn)作答。
頸聯(lián)寫(xiě)道：“野哭千家聞戰伐”寫(xiě)聽(tīng)到征戰的消息，就立即引起千家的慟哭，哭聲傳遍四野。詩(shī)人心系為戰亂所苦的百姓，對百姓苦難展現深沉的憂(yōu)思。
“夷歌數處起漁樵”寫(xiě)漁夫樵子不時(shí)在夜深傳來(lái)“夷歌”之聲。其中，“數處”指不止一起。詩(shī)人地處偏遠的夔州“野哭”、“夷歌”這兩種聲音都使他倍感悲傷，表現詩(shī)人憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷。
尾聯(lián)寫(xiě)道：“臥龍躍馬終黃土，人事音書(shū)漫寂寥”，（詩(shī)人）極目遠眺夔州西郊的武侯廟與東南的白帝廟，一世之雄，他們也成了黃土中的枯骨。英雄的業(yè)績(jì)最終成了黃土。人事與音書(shū)，都只能任其寂寞了。詩(shī)人化用左思《蜀都賦》“公孫躍馬而稱(chēng)帝”，運用典故，在比較中含蓄而深沉表達了自己憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷。詩(shī)人通過(guò)對“臥龍躍馬終黃土”的描述，自然流露出詩(shī)人極為憂(yōu)憤感傷的情緒。像諸葛亮、公孫述這樣的歷史人物，無(wú)論他是賢是愚，都煙消云散了。而天下大亂，民不聊生，我的寂寥孤獨，也就算得了什么，通過(guò)對比，表現詩(shī)人內心的愁苦。
杜甫《閣夜》閱讀答案附賞析 3
閣夜
杜甫
歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵。
五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。
野哭千家聞戰伐，夷歌數處起漁樵。
臥龍躍馬終黃土，人事音書(shū)漫寂寥。
11．下面對詩(shī)歌內容的理解，不正確的一項是（3分）
A．首聯(lián)：歲暮時(shí)節，在遠離家鄉的偏遠的夔州，霜雪徹夜飄飛，寒氣逼人。
B．頷聯(lián)：拂曉時(shí)分，聽(tīng)到軍中悲壯的鼓角聲，看到峽江中星河的倒影隨波搖動(dòng)。
C．頸聯(lián)：征戰的消息引起千家慟哭，漁人、樵夫們在好幾個(gè)地方唱起了民歌。
D．尾聯(lián)：歷史上的風(fēng)云人物都終歸于黃土，我的寂寞苦悶又算得了什么呢？
12．杜詩(shī)用字凝練，請賞析首聯(lián)中的“催”字。（3分）
13．這首詩(shī)非為一時(shí)一事所作，而是詩(shī)人飽經(jīng)滄桑之后，把多種悲慨集于筆端。結合詩(shī)句，簡(jiǎn)要概括詩(shī)人有哪些悲慨？（4分）
答案：
11. A（3分）
12.答案示例：
催，催促。剛剛放晴的太陽(yáng)好像被催促著(zhù)似的匆匆收斂了最后一抹余暉。一個(gè)“催”字，既是寫(xiě)景，形象地說(shuō)明夜長(cháng)晝短；又有人生感受，詩(shī)人被光陰催促著(zhù)到了暮年，寫(xiě)出了光陰荏苒、來(lái)日無(wú)多的緊迫感。
（3分。解字或解句，1分；分析，2分。）
13.答案示例：
時(shí)光飛逝人生短促的感慨；客居他鄉、漂泊天涯的孤寂；對百姓因戰爭而勞頓的痛惜；宇宙永恒人生無(wú)常的悲哀；老病孤獨、親朋音信斷絕的寂寥和無(wú)奈。
（4分。答出四點(diǎn)即可。）
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