孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》閱讀訓練附答案

時(shí)間：2024-09-13 11:36:10 晶敏閱讀答案我要投稿

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孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》閱讀訓練附答案

　　孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》閱讀訓練附答案 1

　　【原文】：

　　望洞庭湖贈張丞相

　　孟浩然

　　八月湖水平，涵虛混太清。

　　氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

　　欲濟無(wú)舟楫，端居恥圣明。

　　坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情。

　　【閱讀訓練】：

　　1、對詩(shī)句解說(shuō)不當的一項是（）

　　A 、“涵虛”句中“太清”指天，“混”字寫(xiě)出水天相接的景象。

　　B 、“欲濟”句中的“濟”即渡，這句是說(shuō)湖大浪高，欲渡不能。

　　C 、“端居”句中“端居”即閑居，“圣明”指當時(shí)的太平盛世。

　　D、最后兩句中借用了“臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)”的古語(yǔ)。

　　2、對此詩(shī)分析不當的一項是（）

　　A、前四句寫(xiě)景，扣“望洞庭湖”之題，后四句抒情，表“贈張丞相”之意。

　　B、二聯(lián)是描寫(xiě)洞庭湖的名句。上句以“氣蒸”顯浩闊，下句以“波撼”顯氣勢。

　　C、三、四聯(lián)以欲渡無(wú)舟、欲釣不能抒發(fā)了有心出世卻無(wú)人賞識的憂(yōu)憤不平。

　　D、這首詩(shī)意在表達希望能得到張九齡引薦，但在語(yǔ)言運用上卻十分委婉、含蓄。

　　3、首聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？

　　4、品味“蒸”與“撼”。

　　5．“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”描寫(xiě)了洞庭湖和的特點(diǎn)。（2分）

　　6．全詩(shī)抒寫(xiě)了作者怎樣的思想感情？（2分）

　　7．詩(shī)的尾聯(lián)“坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情”，意思是說(shuō)，看著(zhù)人家垂釣，自己只能白白地產(chǎn)生羨魚(yú)之情了。這里隱喻自己，言外之意是。（2分）

　　8．“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”二句，筆力千鈞，備受后人贊賞。請作簡(jiǎn)要賞析。（3分）

　　9、這首詩(shī)主要的藝術(shù)特色是什么？請具體分析。（3分）

　　10、請賞析“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”一聯(lián)的妙處。（3分）

　　11、這首詩(shī)和的《登岳陽(yáng)樓》都是以登覽為題材的抒情詩(shī)，所抒之情有什么不同？（2分）

　　【參考答案】

　　1、B

　　2、C

　　3、八月秋高，湖水盛漲，圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)，與岸齊平；遠遠望去，煙波浩渺，水天一色，渾然一體。景象極其壯闊。

　　4、“蒸”字意思是蒸騰，給人以蒸蒸日上的`動(dòng)態(tài)感；“撼”字猶如萬(wàn)鈞雷霆，“炸”得岳陽(yáng)城天搖地動(dòng)，這這兩句錘煉詞語(yǔ)，以靜襯動(dòng)，凸現洞庭秋水虎吼雷鳴的勃勃生機。

　　5．雄渾壯闊，氣勢博大

　　6．想為國出仕，渴望得到引薦（意思相同即可）

　　7.想做官而沒(méi)有途徑希望張丞相能助一臂之力（共2分。每空1分，意近即可）

　　8.云夢(mèng)大澤水氣蒸騰，洞庭湖的波濤搖撼著(zhù)岳陽(yáng)城，運用對偶，表現了洞庭湖的壯觀(guān)景象和雄偉氣勢。（共3分。意近即可）

　　9.這首詩(shī)主要的藝術(shù)特色是運用了比興的手法。詩(shī)前半首寫(xiě)洞庭湖，既是為了扣題，寫(xiě)洞庭湖的壯麗，也是為了起興，為表現求薦出仕的主題做鋪墊。后半首主要用比，以“舟楫”喻引薦，喻出仕的途徑；以“垂釣者”隱指官吏；以“羨魚(yú)”喻對仕途的向往；又有“臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)”的弦外之音，隱含求仕之意。

　　10.這一聯(lián)用夸張的手法狀寫(xiě)了洞庭湖宏闊壯觀(guān)的景象。一“平”，一“混”，一“蒸”，一“撼”便將洞庭湖煙波浩渺、漫無(wú)邊際、恣意汪洋的巨大形象突現出來(lái)，寫(xiě)得壯美，有生機有活力。“蒸”寫(xiě)出湖面的豐厚的蓄積，仿佛廣大的云夢(mèng)澤都受到洞庭湖的滋養哺育，“撼”寫(xiě)出洞庭湖洶涌澎湃的氣勢，極為有力。

　　11.這首詩(shī)抒發(fā)自己想得到錄用施展政治抱負，希望有人引薦的心情。杜甫的《登岳陽(yáng)樓》感身嘆世，表現貧病困頓中的詩(shī)人憂(yōu)時(shí)憂(yōu)國的情懷。