- 相關(guān)推薦
《黃琬巧對》閱讀答案
在各領(lǐng)域中,我們總免不了要接觸或使用閱讀答案,借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失,分析原因及時(shí)總結。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的閱讀答案吧?下面是小編幫大家整理的《黃琬巧對》閱讀答案,歡迎閱讀與收藏。
《黃琬巧對》閱讀答案1
黃琬巧對黃琬幼而慧。祖父瓊,為魏郡太守。建和元正月日食。京師不見(jiàn)而瓊以狀聞。太后詔問(wèn)所食多少。瓊思其對而未知所況。琬七歲,在旁,曰:何不言日食之余如月之初?瓊黃琬巧對
黃琬幼而慧。祖父瓊,為魏郡太守。建和元正月日食。京師不見(jiàn)而瓊以狀聞。太后詔問(wèn)所食多少。瓊思其對而未知所況。琬七歲,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?”瓊大驚,即以其言應詔,而深奇愛(ài)之。
【注釋】①建和:漢桓帝號。建和元為公元147。②京師不見(jiàn):京城里看不到那次日食的情況。
【文化常識】“太后”及其他。自從秦朝起,天子稱(chēng)“皇帝”,皇帝的妻子稱(chēng)“皇后”。“太后”(或皇太后)指皇帝的母親(周朝諸侯王的母親也稱(chēng)“太后”),皇帝的父親稱(chēng)“太上皇”。皇帝的祖母稱(chēng)“太皇太后”,皇帝的祖父叫“太上太皇”。“太”有至高至大的意思,因此皇帝的醫生叫“太醫”,皇帝的老師叫“太師”,皇帝的'祖廟叫“太廟”。
【思考與練習】
1、解釋?zhuān)孩僭t;②奇
2、翻譯:①瓊思其對而未知所況;②即以其言應詔
3、選擇:“瓊以狀聞”有以下理解,哪一項是不正確的?
①黃瓊因此聽(tīng)說(shuō)了這情況;②黃瓊把這情況報告皇上;③黃瓊把這情況讓皇上聽(tīng)到。
4、理解:黃琬說(shuō)的日食后的樣子到底是怎樣的?
答案:
1、①皇帝命令;②認為與眾不同
2、①黃瓊思考該如何回答太后的詢(xún)問(wèn)但又不知怎樣說(shuō)清;②就按照黃琬說(shuō)的回答
3、①
4、如初升的彎月。
《黃琬巧對》閱讀答案2
黃琬①幼而慧。祖父瓊,為魏郡太守。建和元年②正月日食。京師不見(jiàn)而瓊以狀聞。太后詔③問(wèn)所食多少。瓊思其對④而未知所況。琬年七歲,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?”瓊大驚,即以其言應詔,而深奇愛(ài)之。
(選自《后漢書(shū)·黃琬傳》)
【注釋】①黃琬:東漢人。②建和元年:建和元年為公元147年。③詔:皇帝的命令。
④對:回答。
13.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。(2分)
(1)為魏郡太守 為:________________
(2)瓊思其對而未知所況 未:________________
14.請將文中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(2分)
何不言日食之余如月之初?
譯文:________________________________________________________________
15.幼時(shí)黃琬是一個(gè)怎樣的孩子?請舉例說(shuō)明。(2分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
閱讀答案:
13.(2分)(1)擔任(2)不
14.(2分)為什么不說(shuō)日食剩下的'就像初升時(shí)的月亮呢?
15.(2分)幼時(shí)黃琬是一個(gè)聰明的孩子。他思路開(kāi)闊,思考問(wèn)題另辟角度,如在回答太后詔問(wèn)時(shí),他用月亮初升時(shí)的樣子來(lái)描述日食的狀態(tài)。
【《黃琬巧對》閱讀答案】相關(guān)文章:
黃琬巧對文言文翻譯07-12
《舊書(shū) 李琬》閱讀答案06-14
李琬《舊書(shū)》閱讀答案06-15
柳梢青黃簡(jiǎn)閱讀答案10-19
角兒黃建東閱讀答案11-16
寄黃幾復閱讀答案08-19
黃生借書(shū)說(shuō)閱讀答案08-04
雜感黃景仁閱讀答案09-16
《巧撈簪子》閱讀題和答案12-19