牛漢《根》閱讀答案

時(shí)間：2023-07-21 11:36:39 詩(shī)琳閱讀答案我要投稿

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牛漢《根》閱讀答案

　　在平平淡淡的日常中，我們寫(xiě)閱讀題就會(huì )用到閱讀答案，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考，有著(zhù)不可或缺的作用。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編整理的牛漢《根》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

牛漢《根》閱讀答案

　　牛漢《根》閱讀答案 1

　　我/是根。

　　一生一世/在地下

　　默默地/生長(cháng)，向下，向下……

　　我相信/地心/有一個(gè)太陽(yáng)。

　　聽(tīng)不見(jiàn)/枝頭鳥(niǎo)鳴，感覺(jué)不到/柔軟的微風(fēng)，但/我坦然，并不覺(jué)得/委屈煩悶。

　　開(kāi)花的/季節，我跟枝葉/同樣/幸福，沉甸甸的/果實(shí)，注滿(mǎn)了/我的/全部心血。

　　1、詩(shī)的第一節只有一句，這句詩(shī)的作用是什么？

　　2、找出描寫(xiě)“我”生長(cháng)環(huán)境的詩(shī)句:

　　_____________________________________________________

　　____________________________________________________________

　　3、“我是根”運用了什么修辭方法？表達了作者怎樣的思想感情？

　　4、詩(shī)的第二節“向下，向下……我相信地心有一個(gè)太陽(yáng)”，應該怎樣理解？

　　5、“坦然”“幸福”這些詞語(yǔ)表現了“根”對自己的`事業(yè)抱有怎樣的感情？

　　6、作者借“根”的形象贊美了哪類(lèi)人？

　　7、對這首詩(shī)的賞析，不恰當的一項是（　　）

　　A、根是大樹(shù)的基奠，沒(méi)有根就沒(méi)有生命。

　　B、“地心有一個(gè)太陽(yáng)”是說(shuō)根有一個(gè)信念，有一個(gè)追求。

　　C、“坦然”、“幸福”這些字眼展現了根的樂(lè )觀(guān)、自信。

　　D、這首詩(shī)寓意深造、意境深遠，頌揚了追求人生美好的境界。

　　8、看下面這幅對聯(lián)：

　　一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下；

　　十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

　　這幅對聯(lián)歌頌的是，對聯(lián)中的形象與《根》中的形象有什么相似之處？

　　參考答案：

　　1、點(diǎn)明全詩(shī)中心，統領(lǐng)全文。

　　2、第二、三節開(kāi)頭兩句。

　　3、比喻，表達了作者要像根一樣，既默默無(wú)聞也要無(wú)私奉獻的精神。

　　4、這里作者運用了比喻的方法，以“地心的太陽(yáng)”喻理想、喻奮斗的目標。因為太陽(yáng)與熱情、光明同在，與激情與活力同在，它以自己的光芒呼喚著(zhù)根，引導著(zhù)根去實(shí)現自己的人生價(jià)值。

　　5、面對孤寂而單調的生活，根不怨天尤人，它不覺(jué)得委屈，不覺(jué)得煩悶，它的心是坦然的。從這里我們可以感受到根對榮譽(yù)、名利的淡泊。

　　6、作者借“根”的形象，贊頌了默默工作的普通勞動(dòng)者。

　　7、A

　　8、教師；都有著(zhù)一個(gè)信念，一個(gè)追求，并為之努力。（意近即可）

　　牛漢《根》閱讀答案 2

　　我是根。

　　一生一世在地下

　　默默地生長(cháng)，向下，向下……

　　我相信地心有一個(gè)太陽(yáng)。

　　聽(tīng)不見(jiàn)枝頭鳥(niǎo)鳴，感覺(jué)不到柔軟的微風(fēng)，但我坦然，并不覺(jué)得委屈煩悶。

　　開(kāi)花的季節，我跟枝葉同樣幸福，沉甸甸的果實(shí)，注滿(mǎn)了我的全部心血。

　　1、全詩(shī)主要采用了什么手法？有什么好處？

　　________________________________________________

　　2、詩(shī)歌的`語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，意蘊深刻。精讀本詩(shī)，體會(huì )語(yǔ)言的優(yōu)美，看看具體體現在哪些方面？

　　________________________________________________

　　3、對這首詩(shī)的賞析，不恰當的一項是（）

　　A、詩(shī)中“坦然”“幸福”這些詞顯示出根的樂(lè )觀(guān)自信。

　　B、詩(shī)的第二節寫(xiě)根的高尚品格——不求榮譽(yù)，不圖安逸，內心坦然。根象征著(zhù)造福一方的公仆。

　　C、最后一節寫(xiě)根雖活在地下，不為人知，卻為枝繁葉茂、開(kāi)花結果立下了功勞，它為此而感到幸福、感到心安。這是一種平和達觀(guān)的心態(tài)。

　　D、本詩(shī)具有喻意鮮明深遠、語(yǔ)言生動(dòng)曉暢的風(fēng)格特點(diǎn)。

　　答案：

　　1、擬人。生動(dòng)、形象。

　　2、本題答案靈活，但也不外乎幾個(gè)方面：①運用了擬人手法。②語(yǔ)言樸實(shí)易懂又不失凝練。③作者思想感情比較明顯。答案“略”。

　　3、B

　　牛漢《根》閱讀答案 3

　　盧進(jìn)勇看著(zhù)這情景，眼睛像揉進(jìn)了什么，一陣酸澀。在掉隊的兩天里，他這已經(jīng)是第三次看見(jiàn)戰友倒下來(lái)了。“這一定是餓壞了！”他想，連忙搶上一步，摟住那個(gè)同志的肩膀，把那點(diǎn)青稞面遞到那同志的嘴邊說(shuō)：“同志，快吃點(diǎn)吧！”

　　那同志抬起一雙失神的眼睛，呆滯地望了盧進(jìn)勇一眼，吃力地抬起手推開(kāi)他的胳膊，嘴唇翕動(dòng)了好幾下，齒縫里擠出了幾個(gè)字：“不，沒(méi)……沒(méi)用了。”

　　盧進(jìn)勇手停在半空，一時(shí)不知怎么好。他望著(zhù)那張被寒風(fēng)冷雨凍得烏青的臉，和那臉上掛著(zhù)的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯熱水，也許他能活下去！”他抬起頭，望望那霧蒙蒙的遠處，隨即拉住那同志的手腕說(shuō)：“走，我扶你走吧！”

　　那同志閉著(zhù)眼睛搖了搖頭，沒(méi)有回答，看來(lái)是在積攢著(zhù)渾身的力量。好大一會(huì )，他忽然睜開(kāi)了眼，右手指著(zhù)自己的左腋窩，急急地說(shuō)：“這……這里！”

　　盧進(jìn)勇惶惑地把手插進(jìn)那濕漉漉的衣服。這一剎那間，他覺(jué)得同志的胸口和衣服一樣冰冷了。在那人腋窩里，他摸出了一個(gè)硬硬的紙包，遞到那個(gè)同志的手里。

　　那同志一只手抖抖索索地打開(kāi)了紙包，那是一個(gè)黨證；揭開(kāi)黨證，里面并排著(zhù)一小堆火柴。焦干的火柴。紅紅的火柴頭簇集在一起，正壓在那朱紅的印章中心，像一簇火焰在跳。

　　“同志，你看著(zhù)……”那同志向盧進(jìn)勇招招手，等他湊近了，便伸開(kāi)一個(gè)僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著(zhù)火柴，口里小聲數著(zhù)：“—，二，三，四……”

　　一共有七根火柴，他卻數了很長(cháng)時(shí)間。數完了，又詢(xún)問(wèn)地向盧進(jìn)勇望了一眼，意思好像說(shuō)：“看明白了?”

　　“是，看明白了！”盧進(jìn)勇高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：“這下子可好辦了！”他仿佛看見(jiàn)了一個(gè)通紅的火堆，他正抱著(zhù)這個(gè)同志偎依在火旁……

　　就在這一瞬間，他發(fā)現那個(gè)同志的臉色好像舒展開(kāi)來(lái)，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見(jiàn)了，爆發(fā)著(zhù)一種喜悅的光。只見(jiàn)他合起黨證，雙手捧起了它，像擎著(zhù)一只貯滿(mǎn)水的碗一樣，小心地放進(jìn)盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著(zhù)他的臉。

　　“記住，這，這是，大家的！”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起來(lái)，直指著(zhù)正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”

　　話(huà)就在這里停住了。盧進(jìn)勇覺(jué)得臂彎猛然沉了下去！他的`眼睛模糊了。遠處的樹(shù)、近處的草，那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎著(zhù)，像一只路標，筆直地指向長(cháng)征部隊前進(jìn)的方向……

　　這以后的路，盧進(jìn)勇走得特別快。天黑的時(shí)候，他追上了后衛部隊。在無(wú)邊的暗夜里，一簇簇的篝火燒起來(lái)了。在風(fēng)雨、在爛泥里跌滾了幾天的戰士們，圍著(zhù)這熊熊的野火談笑著(zhù)，濕透的衣服上冒著(zhù)一層霧氣，洋瓷碗里的野菜“咝——咝”地響著(zhù)……盧進(jìn)勇悄悄走到后衛連指導員的身邊。映著(zhù)那閃閃跳動(dòng)的火光，他用顫抖的手指打開(kāi)了那個(gè)黨證，把其余六根火柴一根根遞到指導員的手里，同時(shí)，又以一種異樣的聲調在數著(zhù)：

　　“一，二，三，四……”

　　1.“齒縫中擠出了幾個(gè)字”中的“擠”表明了什么？

　　答：表明了無(wú)名戰士說(shuō)話(huà)的艱難,連說(shuō)話(huà)的力氣也沒(méi)有了,無(wú)名戰士已到了生命的最后時(shí)刻,支撐他的只有心中不變的信念,只有心底最后沒(méi)有了償的愿望。

　　2.為什么盧永進(jìn)“眼睛模糊了”“只有那只手是清晰的”？“模糊”和“清晰”之間矛盾嗎？

　　答：不矛盾，因為“模糊”:說(shuō)明了心中的感動(dòng),無(wú)名戰士用自己的生命,守護著(zhù)這艱難時(shí)期無(wú)比珍貴的火柴,直到生命的最后一刻仍執念不改,這種大公無(wú)私的高尚精神,不得不令人肅然起敬,不得不令人淚盈滿(mǎn)眶。

　　3.“這以后的路，盧永進(jìn)走得特別快”是因為小腿發(fā)炎的傷口好了的原因嗎？

　　答：不是；無(wú)名戰士這種大公無(wú)私的高尚精神,不由地令人肅然起敬,不由地令人深受感染,不由地令人無(wú)畏向前，所以盧永進(jìn)走得特別快。

　　4.無(wú)名戰士數火柴“一，二，三，四.....”中，不用頓號卻用逗號，其作用是什么？

　　答：這不是普通的數字,它蘊涵了心底的沉重與慎重,它蘊涵了不屈的信念與高尚的精神,它蘊涵了付出的代價(jià)與帶來(lái)的希望,加重語(yǔ)氣。

　　牛漢《根》閱讀答案 4

　　人類(lèi)自從懂得利用火以后，便可以吃到熟的東西，可以用火驅趕野獸，開(kāi)辟草野……火，使人類(lèi)和其他動(dòng)物區別開(kāi)來(lái)。

　　起初，火種是靠閃電燒著(zhù)樹(shù)枝后留下來(lái)的。原始社會(huì )的各個(gè)部落都保存著(zhù)一堆火種，需要用火的時(shí)候，就從這個(gè)火種中引出來(lái)。

　　后來(lái)，人終于發(fā)明了人工取火的方法：鉆木取火，鐵刀斫(zhuó)火石，用凸(tū)冰塊利用陽(yáng)光取火……可是，這些取火方法，都沒(méi)有現在用的火柴來(lái)得方便。

　　世界上第一根火柴，是中國人在公元577年發(fā)明的。當時(shí)是中國的南北朝時(shí)期，北齊兩面受敵，物資很缺，特別缺少火種。在絕望中，北齊的一個(gè)宮女發(fā)明了火柴。火柴的'制作方法是用杉(shān)木條浸透硫磺。只要用鐵刀打一點(diǎn)火星，火柴棒就點(diǎn)燃起來(lái)了。當時(shí)把這種火柴叫做“光奴”。

　　中國人使用火柴，比歐洲早一千年!

　　1、讀短文的前四個(gè)自然段，各用一句話(huà)概括它們的主要意思。

　　第一自然段：__________________________________________________________________________

　　第二自然段：___________________________________________________________________________

　　第三自然段：___________________________________________________________________________

　　第四自然段： ___________________________________________________________________________

　　2、有關(guān)“火”這個(gè)話(huà)題，你還有什么想法，和同學(xué)們交流交流。

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?

　　參考答案：

　　1、火把人類(lèi)和其他動(dòng)物區別開(kāi)來(lái)。

　　最早的火種是靠閃電燒著(zhù)樹(shù)枝后留下來(lái)的。

　　后來(lái)，人發(fā)明了取火的方法。

　　世界上第一根火柴是中國人發(fā)明的。

　　(意思對即可)

　　2、“略”

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