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豐子愷《吃瓜子》閱讀理解試題及答案解析
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，許多人都需要跟試題打交道，借助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識和技能。你知道什么樣的試題才是好試題嗎？下面是小編精心整理的豐子愷《吃瓜子》閱讀理解試題及答案解析，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下列文字，完成15—18題。
吃瓜子
豐子愷
①從前聽(tīng)人說(shuō)：中國人人人具有三種博士的資格：拿筷子博士、吹煤頭紙博士、吃瓜子博士。
②我以為中國人的三種博士才能中，咬瓜子的才能最可嘆佩。常見(jiàn)閑散的少爺們，一只手指間夾著(zhù)一支香煙，一只手握著(zhù)一把瓜子，且吸且咬，且咬且吃，且吃且談，且談且笑。從容自由，真是“交關(guān)寫(xiě)意！”他們不須揀選瓜子，也不須用手指去剝。一粒瓜子塞進(jìn)了口里，只消“格”地一咬，“呸”地一吐，早已把所有的殼吐出，而在那里嚼食瓜子的肉了。那嘴巴真像一具精巧靈敏的機器，不絕地塞進(jìn)瓜子去，不絕地“格，呸”“格，呸”……全不費力，可以永無(wú)罷休。女人們、小姐們的咬瓜子，態(tài)度尤加來(lái)得美妙；她們用蘭花似的手指摘住瓜子的圓端，把瓜子垂直地塞在門(mén)牙中間，而用門(mén)牙去咬它的尖端。“的，的”兩響，兩瓣殼的尖頭便向左右綻裂。然后那手敏捷地轉個(gè)方向，同時(shí)頭也幫著(zhù)了微微地一側，使瓜子水平地放在門(mén)牙口，用上下兩門(mén)牙把兩瓣殼分別撥開(kāi)，咬住了瓜子肉的尖端而抽它出來(lái)吃。這吃法不但“的，的”的聲音清脆可聽(tīng)，那手和頭的轉側的姿勢窈窕得很，有些兒嫵媚動(dòng)人。連丟去的瓜子殼也模樣姣好，有如朵朵蘭花。由此看來(lái)，咬瓜子是中國少爺們的專(zhuān)長(cháng)，而尤其是中國小姐、太太們的拿手戲。
③在酒席上、茶樓上，我看見(jiàn)過(guò)無(wú)數咬瓜子的圣手。近來(lái)瓜子大王暢銷(xiāo)，我國的小孩子們也都學(xué)會(huì )了咬瓜子的絕技。我的技術(shù)，在國內不如小孩子們遠甚，只能在外國人面前占勝。記得從前我在赴橫濱的輪船中，與一個(gè)日本人同艙。偶檢行篋，發(fā)見(jiàn)親友所贈的一罐瓜子。旅途寂寥，我就打開(kāi)來(lái)和日本人共吃。這是他平生沒(méi)有吃過(guò)的東西，他覺(jué)得非常珍奇。在這時(shí)候，我便老實(shí)不客氣地裝出內行的模樣，把吃法教導他，并且示范地吃給他看。托祖國的福，這示范沒(méi)有失敗。但看那日本人的練習，真是可憐的很！他如法將瓜子塞進(jìn)口中，“格”地一咬，然而咬時(shí)不得其法，將唾液把瓜子的外部完全浸濕，拿在手里剝的時(shí)候，滑來(lái)滑去，無(wú)從下手，終于滑落在地上，無(wú)處尋找了。他空咽一口唾液，再選一粒來(lái)咬。這回他剝時(shí)非常小心，把咬碎了的瓜子陳列在艙中的食桌上，俯伏了頭，細細地剝，好像修理鐘表的樣子。約莫一二分鐘之后，好容易剝得了些瓜仁的碎片，鄭重地塞進(jìn)口里去吃。我問(wèn)他滋味如何，他點(diǎn)點(diǎn)頭連稱(chēng)umai，umai！（好吃，好吃！）我不禁笑了出來(lái)。我看他那闊大的嘴里放進(jìn)一些瓜仁的碎屑，猶如滄海中投以一粟，虧他辨出umai的滋味來(lái)。但我的笑不僅為這點(diǎn)滑稽，本由于驕矜自夸的心理。我想，這畢竟是中國人獨得的技術(shù)，像我這樣對于此道最拙劣的人，也能在外國人面前占勝，何況國內無(wú)數精通此道的少爺、小姐們呢？
④發(fā)明吃瓜子的人，真是一個(gè)了不起的天才！這是一種最有效的“消閑”法。要“消磨歲月”，除了抽鴉片以外，沒(méi)有比吃瓜子更好的方法了。其所以最有效者，為了它具備三個(gè)條件：一、吃不厭；二、吃不飽；三、要剝殼。 ⑤具足以上三個(gè)利于消磨時(shí)間的條件的，在世間一切食物之中，想來(lái)想去，只有瓜子。所以我說(shuō)發(fā)明吃瓜子的人是了不起的天才。而能盡量地享用瓜子的中國人，在消閑一道上，真是了不起的積極的實(shí)行家！試看糧食店、南貨店里的瓜子的暢銷(xiāo)，試看茶樓、酒店、家庭中滿(mǎn)地的瓜子殼，便可想見(jiàn)中國人在“格，呸”“的，的”的聲音中消磨去的時(shí)間，每年統計起來(lái)為數一定可驚。將來(lái)此道發(fā)展起來(lái)，恐怕是全中國也可消滅在“格，呸”“的、的”的聲音中呢。
⑥我本來(lái)見(jiàn)瓜子害怕，寫(xiě)到這里，覺(jué)得更加害怕了。（有刪節）
15．下列關(guān)于文章內容的概括與分析，最恰當的兩項是（4分）
A．女人們、小姐們咬瓜子的態(tài)度溫和，那手和頭的轉側姿勢也窈窕得很，有些嫵媚動(dòng)人，就連丟去的瓜子殼也模樣姣好，有如朵朵蘭花，令人嘆佩。
B．吃瓜子是小姐太太們的拿手戲、是少爺們的專(zhuān)長(cháng)，從他們的吃玩情形以及商店里瓜子的暢銷(xiāo)狀況中，足見(jiàn)有閑階級的“消磨”狀況令人害怕。
C．文章先寫(xiě)少爺、小姐、太太們咬瓜子的才能，再寫(xiě)在我教導下的那個(gè)日本人吃瓜子的可憐相，最后指出這種“消閑”法令人害怕，這樣消閑注定會(huì )亡國。
D．作者因旅途寂寥而與那個(gè)同艙的日本人共吃瓜子，日本人吃瓜子沒(méi)有“的，的”的聲音，而有一口唾液，還點(diǎn)頭連稱(chēng)“好吃，好吃”，真是對日本人極度諷刺。
E．小孩子們咬瓜子的手藝也不錯，雖然趕不上那些在酒席上、茶樓上的“圣手”，但一定能勝過(guò)我在赴橫濱的輪船中與我同艙的那個(gè)日本人。
答案：B、E。（A項，“女人們、小姐們咬瓜子的態(tài)度溫和”理解錯誤，原文是“女人們、小姐們的咬瓜子，態(tài)度尤加來(lái)得美妙”，這里的“態(tài)度”應是“姿態(tài)”“儀容”之義。C項，“這樣消閑注定會(huì )亡國”說(shuō)得太過(guò)了。D項，“真是對日本人極度諷刺”，從文本語(yǔ)境看，作者沒(méi)有諷刺之意。）
16．作者在第③段中寫(xiě)日本人剝吃瓜子的情形有什么作用？（6分）
參考答案：①表現日本人吃瓜子笨拙、滑稽，“真是可憐得很”，為下文的諷刺進(jìn)行鋪墊。（2分）②“我”算不了“圣手”，技術(shù)在國內不如小孩子們遠甚，但“我”在這個(gè)日本人面前卻成了“內行”。通過(guò)層層對比，突出“有閑者”的“閑”。（2分）③通過(guò)寫(xiě)日本人剝吃瓜子的窘態(tài)，反襯出國人吃瓜子技能的高超，他們把吃瓜子變成了一種消遣玩味的游戲，“他們愉快地把時(shí)間消磨下去”，“真是一個(gè)了不起的天才”。作者在輕松幽默的話(huà)語(yǔ)中給予了“有閑階級”無(wú)情的譏諷。（2分）
17．請結合文章內容，談?wù)勀銓Α拔冶緛?lái)見(jiàn)瓜子害怕，寫(xiě)到這里，覺(jué)得更加害怕了”的理解。（6分）
參考答案：①瓜子具有“吃不厭、吃不飽、要剝殼”這三個(gè)消磨時(shí)間的最有效的條件，要“消磨歲月”，除了抽鴉片以外，沒(méi)有比吃瓜子更好的方法了，所以我“害怕”。（2分）②在中國，吃瓜子是少爺們的專(zhuān)長(cháng)、是小姐太太們的拿手戲，也是他們最有效的“消閑”法。全中國恐怕會(huì )消滅在“格，呸”“的、的”的聲音中，所以我“更加害怕了”。（2分）③“害怕”二字表達出作者對這“現狀”的擔憂(yōu)，對有閑階級消磨時(shí)間的否定與諷刺。（2分）
18．豐子愷的散文有構思精巧、小中見(jiàn)大、親切率真、幽默風(fēng)趣等特點(diǎn)，請根據本文內容，任選兩個(gè)方面簡(jiǎn)要分析。（6分）
答案示例：（1）本文“小中見(jiàn)大”，中國人“吃瓜子”可謂生活瑣碎之事，小之又小，（1分）然而作者卻能由此推想到“有閑階級”的“閑”，（1分）深挖國民性中日日消磨的懶散，并提到國家將因此衰弱的高度，可謂見(jiàn)微知著(zhù)，于細微之中見(jiàn)宏大！（2分）
（2）本文語(yǔ)言“幽默風(fēng)趣”，例如寫(xiě)“閑散的少爺們”吃瓜子熟練，寓貶于褒寫(xiě)出了他們的丑態(tài)；又說(shuō)“那嘴巴真像一具精巧靈敏的機器”，使用反語(yǔ)寫(xiě)出了對他們的厭惡。這此語(yǔ)言“幽默風(fēng)趣”，讓人忍俊不禁。（2分）
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