《一件小事》閱讀答案

時(shí)間：2022-06-21 13:14:02 閱讀答案我要投稿

《一件小事》閱讀答案

　　在學(xué)習和工作的日常里，我們最熟悉的就是閱讀答案了，通過(guò)對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編精心整理的《一件小事》閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《一件小事》閱讀答案

《一件小事》閱讀答案1

　　一件小事

　　鐵凝

　　①15歲那年，我很迷戀打針，找到母親一位在醫院工作的朋友作老師，向她學(xué)會(huì )了注射術(shù)。

　　②自從我學(xué)會(huì )了打針，便開(kāi)始期盼眼前有病人，不論是家人或外人。我備齊針具，嚴格按照程序一次次操作著(zhù)。一天，有位鄰居來(lái)找我，說(shuō)她每天都要去醫院注射維生素B12，我若能為她注射，便可免去她每天跑醫院的麻煩。

　　③我愉快地接受了她的請求。

　　④這位鄰居本是天津知青，因病沒(méi)有下鄉，大約在天津又找不到工作，才到我們的城市投奔她的姨母，并在一家小廠(chǎng)謀到了事做，她好像是那種心眼兒不壞，但生性高傲的姑娘，學(xué)過(guò)芭蕾，很惹男性注意。這樣的鄰居求我，弄得我心花怒放。

　　⑤每日的下午，我放學(xué)歸來(lái)，便在我家像迎接公主一樣迎接我的病人。一連數日，事情進(jìn)行得都很順利，我的手藝也明顯地嫻熟起來(lái)。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至貽誤眼前的事業(yè)。這天我的病人又來(lái)了，我開(kāi)始做著(zhù)注射前的準備:把針管、針頭用紗布包好放進(jìn)針鍋(一個(gè)小飯盒)，再把針鍋放在煤氣灶上煮。煮著(zhù)針，我就和病人聊起天來(lái)，聊著(zhù)小城的新聞，聊著(zhù)學(xué)生的前途。不知過(guò)了多久，我才突然想起煤氣灶上的事。

　　⑥有句很詼諧的俗語(yǔ)形容人在受了驚嚇時(shí)的狀態(tài)，叫做“嚇出了一腦袋頭發(fā)”，這形容正好用于我當時(shí)的狀態(tài)。我已意識到我受了很大的驚嚇，那針無(wú)疑是大大超過(guò)了要煮的時(shí)間。我飛奔到灶前關(guān)掉煤氣，打開(kāi)針鍋觀(guān)看，見(jiàn)里面的水已燒干，裹著(zhù)針管的紗布已微煳，幸虧針管、針頭還算完好。

　　⑦我不想叫我的病人發(fā)現我被嚇出的“一腦袋頭發(fā)”和這煮干了的針鍋，裝作沒(méi)事人似的，又開(kāi)始了我的工作。我把藥抽進(jìn)針管，用碘酒和酒精為病人的皮膚消過(guò)毒，便迅速向眼前那塊雪亮的皮膚猛刺。誰(shuí)知這針頭卻不幫我的忙了，它忽然變得綿軟無(wú)比。我一次次往下扎，針頭一次次變作彎鉤。針進(jìn)不去，我那鄰居的皮膚上，卻是血跡斑斑。我心跳著(zhù)弄不清眼前到底發(fā)生了什么事，但注射的失敗是注定的了。這實(shí)在是一個(gè)大禍臨頭的時(shí)刻，唯有向病人公開(kāi)宣布我的失敗，我才能盡快從失敗里得以解脫。我宣布了我的失敗，半掖半藏地收起我那難堪的針頭，眼淚已噼里啪啦地掉下來(lái)。

　　⑧我的鄰居顯然已知道背后發(fā)生了什么事，穿好衣服站在我眼前說(shuō):“這不是技術(shù)問(wèn)題，是針頭退了火，隔一天吧，這藥隔一天沒(méi)關(guān)系。”

　　⑨鄰居走了，我哭得更加兇猛，耳邊只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”難道真的只隔一天嗎？我斷定今生今世她是再也不會(huì )來(lái)打針了。

　　⑩但是第二天下午，她卻準時(shí)來(lái)到我家，手里還舉著(zhù)兩支嶄新的針頭，她像什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，微笑著(zhù)對我說(shuō):“你看看這種號對不對？六號半。”

　　⑾這次我當然成功了。一個(gè)新的六號半，這才是我成功的真正基礎。

　　⑿許多年過(guò)去了，每當我因為一件小事的成功而飄飄然時(shí)，每當我面對旁人無(wú)意中闖下的“小禍”而忿忿然時(shí)，眼前總是閃現出那位鄰居的微笑和她手里舉著(zhù)的兩支六號半針頭。

　　⒀許多年過(guò)去了，我深信她從未向旁人宣布和張揚過(guò)我那次的過(guò)失。一定是因了她的不張揚，才使我真正學(xué)會(huì )了注射術(shù)，和認真去做一切事。

　　15.請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這“一件小事”。（3分）

　　16.從記敘順序看，④段劃線(xiàn)部分屬哪種順序？這些介紹與下文內容有什么關(guān)系？（3分）

　　三、從內容和結構兩方面分析，第⑤段的“熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至貽誤眼前的

　　事業(yè)”一句起什么作用？（4分）

　　18.為什么我在許多年后“飄飄然”和“忿忿然”時(shí)，眼前會(huì )“閃現出那位鄰居的微笑和她

　　手里舉著(zhù)的兩支六號半針頭”？（4分）

　　19.第⒀段可以刪去嗎？結合文意，簡(jiǎn)述你的理由。（3分）

　　5.每一個(gè)人的一生中，都會(huì )有“一件小事”不過(guò)，不同態(tài)度會(huì )有不同結果。讀完本文，你

　　有怎樣的感悟？（3分）

　　參考答案：

　　15.（3分）“我”因粗心給鄰居注射時(shí)造成了肉體上的傷害,但鄰居依然原諒了我。

　　16．（3分）⑴插敘。（1分）⑵這些介紹補充說(shuō)明“我”之所以“心花怒放”的原因，也指出下文“我”犯過(guò)失卻要“裝作沒(méi)事人似的”的主觀(guān)原因。（2分，意對即可）

　　17.（4分）內容上，暗示我過(guò)失的原因和結果。結構上，為下文故事的展開(kāi)埋下伏筆。（每點(diǎn)2分）

　　18.（4分）因為是鄰居當年的“微笑”，展現了她的寬容大度和善解人意，她用自己的不張揚保護了一個(gè)孩子的自尊和自信，讓我永遠感激。“針頭”分明是對一個(gè)失敗者的鼓勵與信任。它警示“我”成功時(shí)不要飄飄然,面對別人的過(guò)失要有寬容之心。（意對即可）

　　19.（3分）示例1：不能刪去。結尾一段拓展和升華了主題，更深刻地反映了“一件小事”對我懂得“認真去做一切事”而獲得成功的實(shí)際意義和深遠影響。示例2：可以刪去，因為到⑿段，故事已經(jīng)敘述完整，主題也可以清晰明白了。

　　20.（3分）答題大意“一件小事能成就一個(gè)人，也會(huì )毀滅一個(gè)人。

《一件小事》閱讀答案2

　　閱讀《我的老師》片段，然后回答問(wèn)題。

　　有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來(lái)，在那時(shí)卻占據過(guò)我的心靈。我父親那時(shí)侯在軍閥部隊里，好幾年沒(méi)有回來(lái)，我跟母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來(lái)，把兩個(gè)有象征記號的字條卷著(zhù)埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個(gè)來(lái)卜吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反對派”們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來(lái)了喲，他吃了炮子兒羅！”那時(shí)侯的我，真好像死了父親似的悲傷。這時(shí)侯蔡老師援助了我，批評了我的“反對派”們，還寫(xiě)了一封信勸慰我，說(shuō)我是“心清如水的學(xué)生”。一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常；可是回想起來(lái)，那時(shí)侯我卻覺(jué)得是給了我莫大的支持！在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛(ài)，多么公平，多么偉大的人啊。

　　1、概括段意：______________________

　　2、這件事的起因是________________________；經(jīng)過(guò)是_______________________________；結果是_______________________________

　　3、這一段中的“反對派”的引號去掉可以嗎？為什么？__________________________________________________________

　　4、對第一段第一句話(huà)，有下面幾種理解，你認為正確的一項是（）

　　A、作者確實(shí)不知道這件事值不值得提，但為了豐富文章內容還是寫(xiě)上了它。

　　B、“不知”值不值得提”是說(shuō)事情太小了，“那時(shí)還占據過(guò)我的心靈”是說(shuō)自己小時(shí)侯不懂事，就當成大事了。所以給老師找了麻煩。

　　C、“不知道”“值不值得提”強調了事情小，而“那時(shí)卻占據過(guò)我的心靈”寫(xiě)出老師在孩子心目中的分量，表現了蔡老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　5、“這時(shí)侯蔡老師援助了我……”教師處理學(xué)生中的糾紛，是不會(huì )帶有傾向性的參于到學(xué)生的糾紛中去的，可“援助”一詞卻又似乎表明老師已介入了這場(chǎng)糾紛。對此，正確的理解是（

　　）

　　A、我的處境值得同情，老師援助我說(shuō)明她慈愛(ài)、公平。

　　B、“援助”只是我對老師行為的理解，反映老師對我的愛(ài)護及我對老師的感激。

　　C、老師雖無(wú)意介入，但從客觀(guān)上講，她還是介入了。因為她“援助”了一方，批評了另一方。

　　6、這一件事，作者寫(xiě)得比較詳細，其原因是（

　　）

　　A、這件事是我兒時(shí)的一件重大事件。

　　B、這件事最能反映老師對我的愛(ài)以及我對老師的感激。

　　C、這件事情節復雜，略寫(xiě)了會(huì )交代不清。題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔來(lái)源：江蘇月考題答案 1、蔡老師排除我和同學(xué)之間的小糾紛。

　　2、起因小“攻擊”，經(jīng)過(guò)蔡老師寫(xiě)信援助我結果解決“糾紛”，我感激蔡老師。

　　3、不能，這里表特定稱(chēng)謂，并不是真正的反對派。

　　4、C5、B6、B

《一件小事》閱讀答案3

　　一件小事

　　今年春節，我正在東京。雖然日本一般人早已不過(guò)舊歷新年，但我畢竟是中國人，很想在這一天能得到一種過(guò)新年的感覺(jué)。于是，便邀了兩位日本教授一起去富土山。不巧的是，車(chē)剛開(kāi)出東京，就開(kāi)始下雪了。富士山去不成了。我們只好折道去箱根看看。當年魯迅留學(xué)日本時(shí)，也曾到箱根去過(guò)。那是日本最著(zhù)名的風(fēng)景地之一。

　　同行的兩位日本教授，一位是國學(xué)院大學(xué)的蘆田肇先生，他負責開(kāi)車(chē)。另一位是中央大學(xué)的前田利昭先生，他曾在華東師大住過(guò)兩年，而我們同校竟無(wú)緣相識。不過(guò)，這次旅途中發(fā)生的一件小事，卻使我們彼此認識頗深，至少在我是這樣。

　　長(cháng)途行車(chē)是免不了要吃東西的。我們除了停車(chē)喝咖啡以外，在車(chē)上也吃了一些點(diǎn)心。這是為了節約時(shí)間好趕路。東西吃完，免不了會(huì )留下一些廢棄的紙袋之類(lèi)。對于這種生活垃圾，日本人一般是在事后丟棄在專(zhuān)門(mén)的垃圾袋中。

　　但這一次前田先生似乎不太愿意這樣做。他把幾個(gè)紙袋捏成一團，搖下車(chē)窗，一邊把紙團扔向窗外，一邊說(shuō)："我也學(xué)習學(xué)習中國人。"

　　我這個(gè)中國人正坐在車(chē)上，當時(shí)所受到的被侮辱的沖擊難以名狀。我想我是不能沉默的，便對他說(shuō)："你對中國人的批評我是可以接受的，不過(guò)現在是在日本，作為一個(gè)日本人，你的這種行為恐怕是對日本人的侮辱吧。"大概聽(tīng)出了我的語(yǔ)氣中含有明顯的不愉快，蘆田先生在一旁趕忙說(shuō)："他太失禮了，太失禮了。"

　　前田先生是中國文學(xué)的研究者，我和他既是同行，也算是朋友，經(jīng)常在一起喝酒談天。可惜，我們互相之間并不真正了解。倒是通過(guò)這一件小事，我這一方面不能不對他有了切實(shí)的認識。那天的雪越下越大，但我們終于慢慢地上到了一座山的山頂。舉目四望，白茫茫的一片。如果天好，站在這里是可以看到富士山的。現在，一切都被大雪遮蔽了。

　　日本的氣候變化無(wú)常，一不小心，就會(huì )發(fā)生尷尬的事。所以，每次外出總得有遭遇意外的心理準備。

　　1.對"一件小事"理解不正確的是（）。

　　A.并不是所有的日本人都講衛生的。

　　B.認識到知人之難，即使是常在一起的同行、朋友也一樣。

　　C.在異國他鄉，須時(shí)時(shí)保持心理戒備。

　　D.作者不僅譴責那些不友善的日本人對中國人的倨傲態(tài)度，也期望中國人能自省、自強。

　　2.本文在表現人物性格方面運用的主要手法是：（）

　　A.動(dòng)作描寫(xiě)B.語(yǔ)言描寫(xiě) C.心理描寫(xiě)D.肖像描寫(xiě)

　　3.概括前田先生的主要表現及其性格特征＿＿＿＿＿

　　4.最后一段只是講天氣嗎？你如何理解？結合文章中心談?wù)劇?/p>

　　《一件小事》答案：

　　1．A

　　2．B

　　3．隨便扔拉圾，挾槍帶棒的譏諷中國人。

　　4．既指迷蒙的大雪，又指在日本不時(shí)會(huì )遇到尷尬的事情，因此要時(shí)時(shí)保持心理戒備

《一件小事》閱讀答案4

　　①15歲那年，我很迷戀打針，找到母親一位在醫院工作的朋友作老師，向她學(xué)會(huì )了注射術(shù)。

　　③我愉快地接受了她的請求。

　　⑨鄰居走了，我哭得更加兇猛，耳邊只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”難道真的只隔一天嗎?我斷定今生今世她是再也不會(huì )來(lái)打針了。

　　⑩但是第二天下午，她卻準時(shí)來(lái)到我家，手里還舉著(zhù)兩支嶄新的針頭，她像什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，微笑著(zhù)對我說(shuō):“你看看這種號對不對?六號半。”

　　⑾這次我當然成功了。一個(gè)新的六號半，這才是我成功的真正基礎。

　　《一件小事》記敘文閱讀題目

　　1、請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這“一件小事”。(3分)

　　2、從記敘順序看，④段劃線(xiàn)部分屬哪種順序?這些介紹與下文內容有什么關(guān)系?(3分)

　　3、從內容和結構兩方面分析，第⑤段的“熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至貽誤眼前的事業(yè)”一句起什么作用?(4分)

　　4、為什么我在許多年后“飄飄然”和“忿忿然”時(shí)，眼前會(huì )“閃現出那位鄰居的微笑和她手里舉著(zhù)的兩支六號半針頭”?(4分)

　　5、第⒀段可以刪去嗎?結合文意，簡(jiǎn)述你的理由。(3分)

　　6、每一個(gè)人的一生中，都會(huì )有“一件小事”不過(guò)，不同態(tài)度會(huì )有不同結果。讀完本文，你有怎樣的感悟? (3分)

　　《一件小事》記敘文閱讀答案

　　1、(3分)“我”因粗心給鄰居注射時(shí)造成了肉體上的傷害,但鄰居依然原諒了我。

　　2、(3分)⑴插敘。(1分)⑵這些介紹補充說(shuō)明“我”之所以“心花怒放”的原因，也指出下文“我”犯過(guò)失卻要“裝作沒(méi)事人似的”的主觀(guān)原因。(2分，意對即可)

　　3、(4分)內容上，暗示我過(guò)失的原因和結果。結構上，為下文故事的展開(kāi)埋下伏筆。(每點(diǎn)2分)

　　4、(4分)因為是鄰居當年的“微笑”，展現了她的寬容大度和善解人意，她用自己的不張揚保護了一個(gè)孩子的自尊和自信，讓我永遠感激。“針頭”分明是對一個(gè)失敗者的鼓勵與信任。它警示“我”成功時(shí)不要飄飄然,面對別人的過(guò)失要有寬容之心。(意對即可)

　　5、(3分)示例1：不能刪去。結尾一段拓展和升華了主題，更深刻地反映了“一件小事”對我懂得“認真去做一切事”而獲得成功的實(shí)際意義和深遠影響。示例2：可以刪去，因為到⑿段，故事已經(jīng)敘述完整，主題也可以清晰明白了。

　　6、(3分)答題大意“一件小事能成就一個(gè)人，也會(huì )毀滅一個(gè)人。

《一件小事》閱讀答案5

　　一件難忘的小事

　　姜麗

　　①在我人生的旅途中，現在想來(lái)，雖經(jīng)百事，但留有印象的并不多.，只有一件小事留在記憶里揮之不去。

　　②1996年，我在泰國工作。那時(shí)，我住在一棟帶花園的房子里，養著(zhù)一條漂亮的德國純種狼狗。一天午后，我正在客廳里看報紙，忽然聽(tīng)到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客來(lái)到了。于是我打開(kāi)房門(mén)，來(lái)到院子里，隔著(zhù)白色的鐵門(mén)向外看去.，先是看到一位穿著(zhù)破舊衣裳的中年婦女.，后又看到一個(gè)六七歲的小男孩。我下意識地想他們是來(lái)討錢(qián)的，于是心生厭惡地揮揮手正要轉身的時(shí)候，那位中年婦女輕柔地問(wèn)我：夫人，我是收廢品的，有舊報紙賣(mài)嗎?

　　③我思索了一下，想起書(shū)房里堆有一地的舊報紙，這才喝住了狼狗，打開(kāi)了院門(mén)，請他們進(jìn)來(lái)搬報紙。我站在門(mén)邊，看著(zhù)母子倆來(lái)回運作，這才注意到中年婦女有點(diǎn)跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒地搶著(zhù)搬報紙。我順口問(wèn)：這是你兒子嗎?我們在一起生活，就算是吧!我明白了，他們沒(méi)有血緣關(guān)系，卻能相依為命地生活在一起。望著(zhù)臉色蠟黃的瘦弱小男孩，我心生憐憫地少收30元泰幣，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門(mén)。

　　④過(guò)了一會(huì )兒，我再次聽(tīng)到狼狗狂吠的聲音。當我又.站在白色鐵門(mén)前時(shí)，看到了剛剛走不多時(shí)的中年婦女和小男孩。沒(méi)等她開(kāi)口，我不耐煩地說(shuō)：報紙賣(mài)完了，錢(qián)也少收了，你們還來(lái)干什么?

　　⑤那婦女沒(méi)有說(shuō)話(huà)，緩緩地攤開(kāi)雙手舉起來(lái)，掌心里托著(zhù)一條項鏈。我一怔，細細看去，正是我遺失了的那條金項鏈。我忙接過(guò)來(lái)，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心愛(ài)。要知道，這是我和我先生結婚12周年的紀念品。

　　⑥這時(shí)中年婦女輕輕地說(shuō)：項鏈是裹在報紙堆里的，小孩發(fā)現了，央我快快地送回來(lái)。⑦我點(diǎn)點(diǎn)頭，急忙從口袋中掏出100泰幣送給小孩，似乎只有這樣才能表達我的一半歉意和一半謝意。⑧母子倆按照泰國人的禮節，雙手合十，謝絕了。夕陽(yáng)下.我望著(zhù)她一破一玻的步履，心里說(shuō)不出是什么滋味。

　　1.本文采用的記敘方式是__________________________。

　　2.根據文章回答：

　　(1)第②段中我為什么會(huì )對母子倆心生厭惡?

　　_________________________________________________

　　(2)第③段中我為什么要思索了一下才打開(kāi)院門(mén)?

　　_________________________________________________

　　3.第③段刻畫(huà)了中年婦女和小男孩什么品質(zhì)?

　　_________________________________________________

　　參考答案:

　　1.倒敘

　　2.(1)因為我以貌取人，富裕的生活使我看不起窮人，當我看到母子倆衣服破舊，就武斷地認定是來(lái)討錢(qián)的，所以心生厭惡。

　　(2)我雖然得知母子倆不是來(lái)討錢(qián)的，可是心靈深處看不起勞苦人民的思想使我對他們有所防范，但又想處理掉書(shū)房里堆著(zhù)一地的舊報紙，正是這種矛盾的心理促使我要思索了一下才打開(kāi)院門(mén)。

　　3.中年婦女：有愛(ài)心，能收留沒(méi)有血緣關(guān)系的小男孩;小男孩：知恩圖報，多搬報紙，照顧跛腳的媽媽。

《一件小事》閱讀答案6

　　閱讀鐵凝《一件小事》，完成后面小題（20分）

　　①15歲那年，我很迷戀打針，找到母親一位在醫院工作的朋友作老師，向她學(xué)會(huì )了注射術(shù)。

　　③我愉快地接受了她的請求。

　　⑨鄰居走了，我哭得更加兇猛，耳邊只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”難道真的只隔一天嗎？我斷定今生今世她是再也不會(huì )來(lái)打針了。

　　⑾這次我當然成功了。一個(gè)新的六號半，這才是我成功的真正基礎。

　　⑿許多年過(guò)去了，每當我因為一件小事的成功而飄飄然時(shí)，每當我面對旁人無(wú)意中闖下的“小禍”而忿忿然時(shí)，眼前總是閃現出那位鄰居的微笑和她手里舉著(zhù)的'兩支六號半針頭。

　　小題1:請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這“一件小事”。（3分）

　　小題2:從記敘順序看，第④段劃線(xiàn)部分屬哪種順序？這些介紹與下文內容有什么關(guān)系？（3分）

　　小題3:從內容和結構兩方面分析，第⑤段的“熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至貽誤眼前的事業(yè)”一句起什么作用？（4分）

　　小題4:為什么我在許多年后“飄飄然”和“忿忿然”時(shí)，眼前會(huì )“閃現出那位鄰居的微笑和她手里舉著(zhù)的兩支六號半針頭”？（4分）

　　小題5:結合選文內容分析“我的鄰居”是個(gè)怎樣的人。（3分）

　　小題6:第⒀段可以刪去嗎？結合文意，簡(jiǎn)述你的理由。（3分）

　　參考答案：

　　小題1:我因粗心給鄰居注射時(shí)對她她造成了傷害，但得到鄰居的原諒。

　　小題2:插敘。(1分)訪(fǎng)這些介紹補充說(shuō)明“我”夕所以“心花怒放”的原因，也指出下文“我”犯過(guò)失卻要裝作沒(méi)事人似的的主觀(guān)原因。

　　小題3:內容上暗示我過(guò)失的原因和結果，結構上為下文的故事的展開(kāi)埋下伏筆。(每點(diǎn)2分)

　　小題4:因為是鄰居當年的“微笑”，展現了她的寬容大度和善解人意，她用自己的不張揚保護了一個(gè)孩子的自尊和自信，讓我永遠感激。“針頭”分明是對一個(gè)失敗者的鼓勵與信任。它警示“我”成功時(shí)不要飄飄然,面對別人的過(guò)失要有寬容之心。（意對即可）

　　小題5:“我”的鄰居是個(gè)善解人意、待人寬容大度、善良誠信的人。在“我”因粗心煮壞了針頭對其造成傷害時(shí)，她原諒并安慰“我”

　　小題6:示例1：不能刪去。結尾一段拓展和升華了主題，更深刻地反映了“一件小事”對我懂得“認真去做一切事”而獲得成功的實(shí)際意義和深遠影響。示例2：可以刪去，因為到⑿段，故事已經(jīng)敘述完整，主題也可以清晰明白了。

　　小題1:試題分析：要求學(xué)生仔細閱讀課文，用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文內容，注意句子的主干和枝葉。

　　小題2:試題分析：要求學(xué)生知道記敘順序有三種“順敘”“倒敘” “插敘”，并熟記插敘的作用。是指在敘述中心事件的過(guò)程中，插敘一些與主要情節有關(guān)的內容，然后再敘述原來(lái)的事情。插入的內容對主要情節起補充襯托的作用。

　　小題3:試題分析：要求學(xué)生識記某一句話(huà)在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。

　　對于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來(lái)回答：對于第一段的問(wèn)題，從結構上來(lái)說(shuō)，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用；從內容上來(lái)說(shuō)，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內容的描寫(xiě)打下伏筆。中間某段的問(wèn)題，在結構上是起到承上啟下、過(guò)渡的作用。最后一段或某句的作用是總結全文，點(diǎn)明文章主旨，讓人回味無(wú)窮，并與開(kāi)頭相照應。

　　小題4:試題分析：要求注意：這是此事對自己的深遠影響。分析其原因就是自己做錯事得到了別人的原諒。

　　小題5:試題分析：此題考查學(xué)生對人物形象的分析和總結，從其語(yǔ)言上，行動(dòng)上和他人的襯托方面進(jìn)行分析總結。

　　小題6:試題分析：

　　答案不唯一，可以刪去，也可回答不可刪去，從文章結構上分析理由即可。

《一件小事》閱讀答案7

　　①我從鄉下跑到京城里，一轉眼已經(jīng)六年了。其間耳聞目睹的所謂國家大事，算起來(lái)也很不少；但在我心里，都不留什么痕跡，倘要我尋出這些事的影響來(lái)說(shuō)，便只是增長(cháng)了我的壞脾氣，——老實(shí)說(shuō)，便是教我一天比一天的看不起人。

　　②但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開(kāi)，使我至今忘記不得。

　　③這是民國六年的冬天，大北風(fēng)刮得正猛，我因為生計關(guān)系，不得不一早在路上走。一路幾乎遇不見(jiàn)人，好容易才雇定了一輛人力車(chē)，教他拉到S門(mén)去。不一會(huì )，北風(fēng)小了，路上浮塵早已刮凈，剩下一條潔白的大道來(lái)，車(chē)夫也跑得更快。剛近S門(mén)，忽而車(chē)把上帶著(zhù)一個(gè)人，慢慢地倒了。

　　④跌倒的是一個(gè)女人，花白頭發(fā)，衣服都很破爛。伊從馬路邊上突然向車(chē)前橫截過(guò)來(lái)；車(chē)夫已經(jīng)讓開(kāi)道，但伊的破棉背心沒(méi)有上扣，向外展開(kāi)，所以終于兜著(zhù)車(chē)把。幸而車(chē)夫早有點(diǎn)停步，否則伊定要栽一個(gè)大斤斗，跌到頭破血出了。

　　⑤伊伏在地上；車(chē)夫便也立住腳。我料定這老女人并沒(méi)有傷，又沒(méi)有別人看見(jiàn)，便很怪他多事，要自己惹出是非，也誤了我的路。

　　⑥我便對他說(shuō)，“沒(méi)有什么的。走你的罷！”

　　⑦車(chē)夫毫不理會(huì )，——或者并沒(méi)有聽(tīng)到，——卻放下車(chē)子，扶那老女人慢慢起來(lái)，攙著(zhù)臂膊立定，問(wèn)伊說(shuō)：

　　⑧“你怎么啦？”

　　⑨“我摔壞了。”

　　⑩我想，我眼見(jiàn)你慢慢倒地，怎么會(huì )摔壞呢，裝腔作勢罷了，這真可憎惡。車(chē)夫多事，也正是自討苦吃，現在你自己想法去。

　　車(chē)夫聽(tīng)了這老女人的話(huà)，卻毫不躊躇，仍然攙著(zhù)伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些詫異，忙看前面，是一所巡警分駐所，大風(fēng)之后，外面也不見(jiàn)人。這車(chē)夫扶著(zhù)那老女人，便正是向那大門(mén)走去。

　　我這時(shí)突然感到一種異樣的感覺(jué)，覺(jué)得他的背影，剎時(shí)高大了，而且愈走愈大，須仰視才見(jiàn)。而且他對于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著(zhù)的“小”來(lái)。

　　我的活力這時(shí)大約有些凝滯了，坐著(zhù)沒(méi)有動(dòng)，也沒(méi)有想，直到看見(jiàn)分駐所里走出一個(gè)巡警，才下了車(chē)。

　　巡警走近我說(shuō)，“你自己雇車(chē)罷，他不能拉你了。”

　　我沒(méi)有思索的從外套袋里抓出一大把銅元，交給巡警，說(shuō)，“請你給他……”

　　風(fēng)全住了，路上還很靜。我走著(zhù)，一面想，幾乎怕敢想到我自己。以前的事姑且擱起，這一大把銅元又是什么意思？獎他么？我還能裁判車(chē)夫么？我不能回答自己。

　　這事到了現在，還是時(shí)時(shí)記起。我因此也時(shí)時(shí)熬了苦痛，努力的要想到我自己。幾年來(lái)的文治武力，在我早如幼小時(shí)候所讀過(guò)的“子曰詩(shī)云”一般，背不上半句了。獨有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時(shí)反更分明，教我慚愧，催我自新，并且增長(cháng)我的勇氣和希望。

　　一九二〇年七月

　　（選自《吶喊》，吉林文史出版社。略有刪減）

　　11．請用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，概括“一件小事”的起因和結果。（3分）

　　12．文章描寫(xiě)了個(gè)人物，其中運用外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)的人物是（2分）

　　13．“我”說(shuō)：“沒(méi)有什么的。走你的罷！”車(chē)夫的反應是（）（2分）

　　A．完全沒(méi)有聽(tīng)到 B．聽(tīng)得清清楚楚

　　C．或者聽(tīng)到了，或者沒(méi)有聽(tīng)到 D．聽(tīng)到了，但不太清晰

　　14．文章環(huán)境描寫(xiě)精當，請你找到文中第三處和第四處環(huán)境描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)它們各自的作用。（4分）

　　15．作者在這篇文章中主要表達了怎樣的思想感情？（ 2分）

　　參考答案

　　11．起因：因為生計關(guān)系，我到S門(mén)去，雇定了一輛人力車(chē)。（1分）

　　結果：車(chē)夫被留在巡警分駐所，我請巡警轉交車(chē)夫一大把銅元之后離開(kāi)了。（2分）

　　12．4（1分）老女人（女人）（1分）

　　13．C（2分）

　　14．（1）第三處環(huán)境描寫(xiě)：大風(fēng)過(guò)后，天氣寒冷，路上除了我、車(chē)夫和老女人外，沒(méi)有其他人。烘托了車(chē)夫對自己行為負責的高大形象。（2分）

　　（2）第四處環(huán)境描寫(xiě)：風(fēng)停了，路上安安靜靜。用安靜的環(huán)境來(lái)烘托“我”此時(shí)復雜的心理活動(dòng)。（2分）

　　15．贊美車(chē)夫對自己行為負責的精神，表現了“我”自我批評（自愧自省）的精神。（2分）

《一件小事》閱讀答案8

　　15歲那年，我很迷戀打針，找到母親一位在醫院工作的朋友做老師，向她學(xué)會(huì )了注射術(shù)。

　　自從我學(xué)會(huì )了打針，便開(kāi)始期盼眼前有病人，不論是家人或外人。我備齊針具，嚴格按照程序一次次操作著(zhù)。一天，有位鄰居來(lái)找我，說(shuō)她每天都要去醫院注射維生素B12，我若能為她注射，便可免去她每天跑醫院的麻煩。

　　我愉快地接受了她的請求。

　　這位鄰居本是天津知青，因病沒(méi)有下鄉，大約在天津又找不到工作，才到我們的城市投奔她的姨母，并在一家小廠(chǎng)謀到了事做，她好像是那種心眼兒不壞，但生性高傲的姑娘，學(xué)過(guò)芭蕾，很惹男性注意。這樣的鄰居求我，弄得我心花怒放。

　　每日的下午，我放學(xué)歸來(lái)，便在我家像迎接公主一樣迎接我的病人。一連數日，事情進(jìn)行得都很順利，我的手藝也明顯地嫻熟起來(lái)。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至貽誤眼前的事業(yè)。這天我的病人又來(lái)了，我開(kāi)始做著(zhù)注射前的準備：把針管、針頭用紗布包好放進(jìn)針鍋（一個(gè)小飯盒），再把針鍋放在煤氣灶上煮。煮著(zhù)針，我就和病人聊起天來(lái)，聊著(zhù)小城的新聞，聊著(zhù)學(xué)生的前途。不知過(guò)了多久，我才突然想起煤氣灶上的事。

　　有句很詼諧的俗語(yǔ)形容人在受了驚嚇時(shí)的狀態(tài)，叫做“嚇出了一腦袋頭發(fā)”，這形容正好用于我當時(shí)的狀態(tài)。我已意識到我受了很大的驚嚇，那針無(wú)疑是大大超過(guò)了要煮的時(shí)間。我飛奔到灶前關(guān)掉煤氣，打開(kāi)針鍋觀(guān)看，見(jiàn)里面的水已燒干，裹著(zhù)針管的紗布已微煳，幸虧針管、針頭還算完好。

　　我不想叫我的病人發(fā)現我被嚇出的“一腦袋頭發(fā)”和這煮干了的針鍋，便裝作沒(méi)事人似的，又開(kāi)始了我的工作。我把藥抽進(jìn)針管，用碘酒和酒精為病人的皮膚消過(guò)毒，便迅速向眼前那塊雪亮的皮膚猛刺。誰(shuí)知這針頭卻不幫我的忙了，它忽然變得綿軟無(wú)比。我一次次往下扎，針頭一次次變作彎鉤。針進(jìn)不去，我那鄰居的皮膚上，卻是血跡斑斑。我宣布了我的失敗，半掖半藏地收起我那難堪的針頭，眼淚已劈里啪啦地掉下來(lái)。

　　我的鄰居顯然已知道背后發(fā)生了什么事，穿好衣服站在我眼前說(shuō)：“這不是技術(shù)問(wèn)題，是針頭退了火。隔一天吧，這藥隔一天沒(méi)關(guān)系。”

　　鄰居走了，我哭得更加兇猛，耳邊只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”難道真的只隔一天嗎？我斷定今生今世她是再也不會(huì )來(lái)打針了。

　　但是第二天下午，她卻準時(shí)來(lái)到我家，手里還舉著(zhù)兩支嶄新的針頭，她像什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，?著(zhù)對我說(shuō)：“你看看這種號對不對？六號半。”

　　這次我當然成功了。一個(gè)新的六號半，這才是我成功的真正基礎。

　　許多年過(guò)去了，我深信她從未向旁人宣布和張揚過(guò)我那次的過(guò)失。一定是因了她的不張揚，才使我真正學(xué)會(huì )了注射術(shù)，和認真去做一切事。

　　1.請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中發(fā)生的“一件小事”。

　　2.文章采用了哪些方法來(lái)描寫(xiě)自己的鄰居？在“我”的印象中，她是一個(gè)怎樣的人？

　　3.通讀全文，文章第四段的畫(huà)線(xiàn)部分運用了什么記敘順序？它在文中起什么作用？

　　參考答案：

　　1.“我”因粗心給鄰居注射時(shí)造成了她肉體上的傷害，但鄰居依然原諒了“我”。

　　2.（1）語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)。（2）她是一個(gè)寬容且善解人意的女人。

　　3.（1）插敘。（2）作用：這些介紹補充說(shuō)明了“我”之所以會(huì )“心花怒放”的原因，同時(shí)也指出了下文中“我”犯錯卻要“裝作沒(méi)事人似的”的主要原因。

《一件小事》閱讀答案9

　　閱讀文段，回答問(wèn)題。

　　有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來(lái)，在那時(shí)卻占據過(guò)我的心靈。我父親那時(shí)候在軍閥部隊里，好幾年沒(méi)有回來(lái)，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來(lái)，把兩個(gè)有象征記號的字條卷著(zhù)埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個(gè)來(lái)卜問(wèn)吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反對派”們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來(lái)了喲，他吃了炮子兒?jiǎn)眩　?/p>

　　那時(shí)的我，真好像死了父親似的那么悲傷。這時(shí)候蔡老師援助了我，批評了我的“反對派”們，還寫(xiě)了一封信勸慰我，說(shuō)我是“心清如水的學(xué)生”。一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常；可是回想起來(lái)，那時(shí)候我卻覺(jué)得是給了我莫大的支持！在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛(ài)，多么公平，多么偉大的的人啊。

　　1、對這段文字概括最恰當的是（）

　　A、“我”和母親牽掛父親

　　B、老師及時(shí)援助了“我”

　　C、老師批評了小“反對派”們

　　D、老師排除小糾紛

　　2、這段話(huà)通過(guò)對“一件小事”的記敘，抒發(fā)了作者（）

　　A、對小“反對派“們受到批評舒暢的心情

　　B、真好像死了父親似的悲傷心情

　　C、對蔡老師的感激和敬佩之情

　　D、對母親的思念和熱愛(ài)之情

　　參考答案：

　　1、D

　　2、C

《一件小事》閱讀答案10

　　在我的人生旅途中，雖經(jīng)百事，但留有印痕的并不多。現在想起來(lái)，只有一件小事留在記憶里揮之不去。

　　1996年，我在泰國。那時(shí)，我住在一棟帶花園的房子里，養著(zhù)一條漂亮的德國純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報紙，忽然聽(tīng)到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客來(lái)了。于是，我打開(kāi)房門(mén)，來(lái)到院子里，隔著(zhù)白色的鐵門(mén)向外看去，先是看到一位穿著(zhù)破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個(gè)六七歲的小男孩。我下意識地想他們是來(lái)討錢(qián)的，于是厭惡地揮揮手。正要轉身的時(shí)候，那位中年婦女用泰語(yǔ)輕輕地問(wèn)我：“夫人，我是收廢品的，有舊報紙賣(mài)嗎?”

　　我這才想起書(shū)房里堆著(zhù)一地的舊報紙，便喝住狼狗，打開(kāi)院門(mén)，讓母子倆進(jìn)來(lái)搬報紙。這時(shí)我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著(zhù)搬報紙。我順口問(wèn)：“這是你兒子嗎?”“我們一起生活，就算是吧!”我明白了，他們并沒(méi)有血緣關(guān)系，卻能夠相依為命地生活在一起，望著(zhù)臉色蠟黃的小男孩，我有意多給了30泰幣，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門(mén)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我再次聽(tīng)到狼狗狂吠的聲音。當我又站在白色鐵門(mén)前面時(shí)，看到的是剛剛走不多時(shí)的中年婦女和小男孩，沒(méi)等她開(kāi)口，我便不耐煩地說(shuō)：“報紙賣(mài)完了，我也多給了，你們還來(lái)干什么?”

　　那婦女沒(méi)有說(shuō)話(huà)，緩緩地攤開(kāi)雙手舉起來(lái)，掌心里托著(zhù)一條項鏈。我一怔，細細看去，正是我遺失了的那條金項鏈。我忙接過(guò)來(lái)，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心愛(ài)。要知道，這是我和先生結婚12周年的紀念品。

　　這時(shí)中年婦女輕輕說(shuō)：“項鏈是裹在報紙堆里的，小孩發(fā)現了，央我快快地送回來(lái)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，急忙從口袋里掏出100泰幣送給小孩，似乎只有這樣才能表達我的一半歉意和一半謝意。

　　母子倆按照泰國人的禮節，雙手合十，謝絕了。夕陽(yáng)下，我望著(zhù)她一跛一跛的步伐，心里說(shuō)不出是什么滋味。

　　1．母子倆第一次出現在“我”的面前時(shí)，“我”對他們的態(tài)度怎樣?后來(lái)為什么又發(fā)生改變?

　　_____________________

　　【參考答案】心生厭惡。因為后來(lái)“我”知道母子倆并非討錢(qián)而是來(lái)收廢品的，他們靠自己的勞動(dòng)維持生活。

　　【教學(xué)思路導引】本題考查對文章信息的篩選能力。這類(lèi)題目是五年級測試當中一類(lèi)非常重要的題目，從往屆測試情況來(lái)看，失分率還是比較高的。要想順利完成這樣的題目，就要求我們仔細讀文章，先找到母子倆第一次出現在“我”面前出現在文中的什么位置，再結合上下文思考“我”對他們的態(tài)度怎樣，這樣，就不難從原文中找答案。

　　2．文中畫(huà)線(xiàn)的句子屬于什么描寫(xiě)?從中可以看出中年婦女是怎樣一個(gè)人? 【參考答案】語(yǔ)言描寫(xiě)，她是一個(gè)誠實(shí)而又不貪圖金錢(qián)的人。

　　【教學(xué)思路導引】本題考查人物的描寫(xiě)方法并從中概括人物的性格特征。這樣的題目要求我們對于人物的描寫(xiě)方法要熟練掌握，并且能夠要結合相關(guān)的描寫(xiě)分析人物。

　　3．文中紅色的“一半歉意和一半謝意”應該怎樣理解? ____________________________

　　【參考答案】“我”既為自己剛才的不禮貌感到歉意，又對母子倆拾金不昧的行為表示謝意。

　　【教學(xué)思路導引】本題考查對文章重要句子的理解。要首先從“歉意”的理由和“謝意”的理由這兩方面分析，再結合上下文想一想這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。

　　4．“我”第一次多給了30泰幣，母子倆收下了，而當“我”再次掏出100泰幣送給小孩子時(shí)，母子倆卻謝絕了，為什么?

　　__________________________

　　【參考答案】第一次是其勞動(dòng)所得，母子倆收下心安理得；第二次是為報答歸還項鏈的錢(qián)，所以母子倆謝絕了。

　　【教學(xué)思路導引】本題主要考查對文章內容的理解。第一次收下而第二次卻謝絕了，要引導學(xué)生想一想：第一次是在什么情況下收下的，第二次又是在什么情況下拒絕的，要根據不同的情況進(jìn)行分析。

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