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一個(gè)不能忘記的人閱讀理解及答案 一個(gè)不能忘記的人閱讀理解及答案茨威格
一天下午，我帶著(zhù)我的那只西班牙狗去散步。突然，狗顯得極為不安，它在地上翻滾、在樹(shù)上蹭癢，同時(shí)不斷地狂叫并發(fā)出呼嚕聲。
就在狗反常的當兒，我發(fā)現有人從我身邊經(jīng)過(guò)，他是一個(gè)差不多三十歲的男人，衣衫襤褸，沒(méi)戴帽子。是一個(gè)乞丐，我想并準備從口袋里掏出零錢(qián)。可這個(gè)陌生人非常安詳地朝我微笑，用清澈的藍眼睛望著(zhù)我，像一個(gè)老熟人。
“這只可憐的小東西有些不舒服，”他說(shuō)著(zhù)，并用手指著(zhù)狗，“你到這兒來(lái)，我們馬上會(huì )弄好的。”
他用“你”來(lái)稱(chēng)呼我，仿佛我們是好朋友似的。從他的語(yǔ)氣中流露出的這樣一種熱心的友情，使我根本不能表示拒絕。
于是，奇怪的事情發(fā)生了:我的這只向來(lái)對陌生人極不友好的卡斯巴爾竟跑過(guò)來(lái)，順從地把頭伏在他的膝上。他開(kāi)始用他那長(cháng)長(cháng)的手指檢查狗的皮膚。終于，他發(fā)出一聲滿(mǎn)意的“啊哈”，隨即進(jìn)行了一次看來(lái)是非常痛苦的“手術(shù)”，因為我的卡斯巴爾多次狂叫，可即使如此，它并沒(méi)有跑開(kāi)。
“好了，”他笑著(zhù)說(shuō)道，“可愛(ài)的小狗，你現在又能跳了。”狗跑開(kāi)了，這當兒，陌生人立起身來(lái)，跟我說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，點(diǎn)了點(diǎn)頭就匆忙地離開(kāi)了。
回到家，我還一直在想這個(gè)男人的奇怪舉動(dòng)，并把這次邂適告訴了我的廚娘。
“他是安東，”她說(shuō)，“他對這類(lèi)事情可在行了。”
我問(wèn)她，這個(gè)人的職業(yè)是什么，他靠什么來(lái)維持生活。
“職業(yè)?他要職業(yè)干什么?”
“哦，就算沒(méi)有職業(yè)，”我說(shuō)，“但畢竟每一個(gè)人都需要做某種工作來(lái)養活自己吧?”
“可安東不是，”她說(shuō)，“每個(gè)人都給他所需要的。錢(qián)對他來(lái)說(shuō)不重要，他根本不需要錢(qián)。”
人們必須為每一口面包和每杯啤酒付錢(qián)，也必須為住處和服裝付錢(qián)。這樣一個(gè)衣著(zhù)破舊、不起眼的人怎么能繞開(kāi)這個(gè)牢不可破的法則而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活呢?
我決定去探尋這個(gè)人的秘密，不久就證實(shí)，我的廚娘說(shuō)得完全正確。安東真的沒(méi)有固定的職業(yè)。他優(yōu)哉游哉，從早到晚在城里游蕩，看起來(lái)毫無(wú)目的，實(shí)際卻用一雙警醒的眼睛觀(guān)察一切。他攔住一輛馬車(chē)的車(chē)夫，讓他注意馬的挽具松了:他發(fā)現一個(gè)籬笆里的-根柱子已經(jīng)爛了，于是就去喊主人，建議他把籬笆加固，多半情況下，人們就委托他來(lái)做，因為大家都知道，他從來(lái)不是出于貪心才給人出主意，而是出于真正的善意。
安東的獨特之處在于，不管工作多么勞累，他總是拒絕多拿一分錢(qián)，所得報酬夠一天生活就行了。若是這天恰巧日子過(guò)得去，那他根本就不要報酬。“我會(huì )再次找您的，”他說(shuō)，“若是我真的需要什么幫助的話(huà)。”
我必須老實(shí)地承認，在安東與我打交道過(guò)后,每當在路上，他經(jīng)過(guò)我身邊只是輕輕地點(diǎn)一下頭向我致意時(shí)，我都感到惱火——仿佛在他眼里，我是隨便某個(gè)陌生人一樣。顯然他不希望因為這件小事受人感謝，可這種客氣的、無(wú)拘無(wú)束的態(tài)度，使我覺(jué)得自己被排除在一種偉大的和親密的團體之外。于是，當我的房子要進(jìn)行修理時(shí)——屋檐水槽滴水——我就讓我的廚娘去叫安東。“他這個(gè)人不能隨便去叫。他從不長(cháng)時(shí)間待在同一個(gè)地方，但我能把消息告訴他。”她這樣回答。
事實(shí)上，他在當天下午就到我這兒來(lái)了。他用審視的目光環(huán)顧四周。在穿越花園時(shí)，他說(shuō)，這兒得加一道樹(shù)籬笆，那兒需移植一棵小樹(shù)。最后他仔細地檢查了一下屋檐水槽，就開(kāi)始工作了。
兩個(gè)小時(shí)后，他說(shuō)修好了，隨即離開(kāi)——又是在我向他道謝之前。但這次我至少委托我的廚娘鄭重其事地付給他錢(qián)。我問(wèn)她，安東是否滿(mǎn)意。
“當然啰，”她回答，“他從來(lái)都是滿(mǎn)意的。我要給他六個(gè)先令，但他只拿了兩個(gè)，這就夠他今明兩天用的了。但是，如果博士先生有一件多余的舊大衣能給他的話(huà)——他……”
我很難描述我的喜悅之情，在我熟悉的人中，他是第一個(gè)奉獻得多、索取得少的人。我急忙尾隨他而去。
“安東,安東，”我朝他喊道，“我有一件大衣給你！”
我又看到他那明亮安詳的目光。他對我跟在他身后跑來(lái)一點(diǎn)兒也不感到驚奇。在他看來(lái)，一個(gè)人把他多余的一件大衣送給另一個(gè)極為需要的人,是再自然不過(guò)的事情了。
我的廚娘翻找著(zhù)我的那些舊衣服。安東看了看，從一堆衣服里拿出一件大衣，試了試，隨即非常平靜地說(shuō):“這件我穿著(zhù)合適!”
說(shuō)這句話(huà)時(shí)，他像在一家商店陳列的貨物里挑選自己需要的物品。隨后，他對其他的衣服又投去一瞥。“你可以把這雙鞋送給住在薩爾澤巷的弗里茨，他太需要了!那些襯衣給正陽(yáng)大街的約瑟夫，它們對他有用處。若是你認為合適的話(huà)，我替你把這些東西帶去。”
他把鞋和襯衣包起來(lái)并補充道:“您真是一個(gè)高尚的人，這些東西就這樣送掉了!”
后來(lái)，我再也沒(méi)有聽(tīng)到安東的消息。但是我幾乎能向任何人表明，我對此毫不擔心:他不會(huì )被上帝拋棄,并且，更為少有的是，也從不會(huì )被人們拋棄。
(選自《茨威格短篇小說(shuō)集》，有刪改)
6.下面對小說(shuō)相關(guān)內容的理解,不正確的項是(3分)
A.“我”與安東的第一次接觸是因為“我”的小狗生了病，安東從出現到離開(kāi)的過(guò)程很短暫，但已經(jīng)表現出與別人的不同，很“奇怪”。
B.廚娘告訴“我”的有關(guān)安東的情況使“我”更加好奇，因為“我”認為沒(méi)有人能繞開(kāi)一個(gè)牢不可破的法則:人活著(zhù)就離不開(kāi)金錢(qián)。
C.安東是一個(gè)流浪者,他不貪心，要的報酬很少,得過(guò)且過(guò)，這使周?chē)娜硕紝λ泻酶校运欣щy的時(shí)候大家都愿意主動(dòng)幫助他。
D.安東的行為對周?chē)娜水a(chǎn)生了良好的影響，“我”后來(lái)再也沒(méi)有聽(tīng)到安東的消息，但“我”相信每一個(gè)接觸過(guò)他的人都不會(huì )忘記他。
7.下列對小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)
A.安東出現后,作者對他的外貌、神態(tài)和心理進(jìn)行細節上的描寫(xiě)，接著(zhù)用語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě),使讀者對他有了初步印象。
B.廚娘作為次要人物形象在文中充當了“我”與安東聯(lián)系的紐帶，她的語(yǔ)言對刻畫(huà)安東這個(gè)人物形象起到了補充作用。
C.小說(shuō)沒(méi)有波瀾起伏的情節，以“我”的情感變化作為線(xiàn)索來(lái)串聯(lián)，在平靜的敘述中交代了“我”與安東的兩次交往過(guò)程。
D.小說(shuō)通過(guò)安東這一形象宣揚自由和愛(ài)的主題，讓讀者在其中發(fā)現了一個(gè)陌生而吸引人的情感世界,并與之產(chǎn)生共鳴。
8.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子表達了“我”怎樣的感情?請結合文本簡(jiǎn)要分析。(4分)
9.小說(shuō)中的安東為什么是“一個(gè)不能忘記的人”?并請談?wù)勀銓@個(gè)人物形象的認識。(6分)
一個(gè)不能忘記的人閱讀理解答案
6.C。C項中“安東是一個(gè)流浪者，他不貪心，要的報酬很少，得過(guò)且過(guò)”的分析錯誤，于文無(wú)據。資本主義社會(huì )中金錢(qián)至上，人情冷漠。作者塑造的這個(gè)人物不是一個(gè)無(wú)家可歸的流浪者，也不是得過(guò)且過(guò)的人；他塑造的是-一個(gè)不為金錢(qián)所約束、自由、博愛(ài)、帶有作者理想的、有著(zhù)高尚品德和追求的藝術(shù)形象。
7.A。A項中，作者沒(méi)有對安東進(jìn)行心理描寫(xiě)，因為小說(shuō)運用第一人稱(chēng)敘述,不可能對別人進(jìn)行心理描寫(xiě)，有的只能是對自己的心理的描寫(xiě)。
8.“我”感覺(jué)安東是一個(gè)有能力、有禮貌、自由不受約束的、被大家熱愛(ài)的人，因此，想和他有親密的交往。安東對“我”的客氣，使“我”產(chǎn)生一種失落和被疏遠的感覺(jué)，為自己不能成為他的偉大而親密的團體中的人門(mén)而懊惱。
9.(1)安東不能被忘記，因為:安東是一個(gè)打破世俗“牢不可破的法則而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活”的人;安東出于真正的善意幫助人們，使人們都成為朋友，沒(méi)有敵人。充滿(mǎn)愛(ài)心追求自由。（必答，可選答一條，共4分）
(2)認識:安東是寄托了作者理想的一個(gè)藝術(shù)形象，是作者要追求的自由與愛(ài)的化身，也是我們生活中應該去追求的品質(zhì)。（1分）但是，我們不能把他具體化，以他的形象來(lái)苛求生活。（1分）（共2分）
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