陳志宏《蕭蕭池塘暮》閱讀練習及答案
閱讀下面的文字,完成第10~13題。
蕭蕭池塘暮
陳志宏
最早知道“池塘”二字為何含義,源于一副殘對:煙鎖池塘柳。在老家陳坊,池塘都叫塘,每一口塘都有一個(gè)朗朗上口的名字:鍋底塘、門(mén)口塘、養魚(yú)塘、蓮花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子,每一聲對塘的呼喚,經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖,青蛙鳴叫,燕子飛舞,蜻蜓貼水,波光蕩漾,都是池塘的應答。
和故鄉的其他風(fēng)物一樣,池塘是極通人性的,年年歲歲見(jiàn)證著(zhù)村人的喜憂(yōu)。
“池塘生春草,園柳變鳴禽。”一陣春風(fēng)暖,池塘岸邊各色水草倒掛而長(cháng),一根根親水而去,猶如一串串清脆玉潤的珠簾,將蓄滿(mǎn)春水的池塘裝飾得如夢(mèng)如幻。蓄積了一冬的力氣,婦女們挽起衣袖,在抽枝長(cháng)葉的青柳下,浣紗洗衣。池塘中央,開(kāi)始脫毛的水鴨在和煦的陽(yáng)光下暢游,蕩起層層漣漪。鴨兒不時(shí)地呱呱亂叫,聲音在池塘上空回蕩。遠處聆聽(tīng),像是柳樹(shù)深處發(fā)出來(lái)似的,訇訇然,如樂(lè )一般美妙。“春江水暖鴨先知”,那一聲聲呱啼,應是報春的訊息吧!最熱鬧的要數夜里,無(wú)數青蛙齊鳴,叫醒暗夜,那是臨產(chǎn)前的陣痛,更是即將身為父母的幸福歡唱。青蛙鳴春,是江南池塘不朽的勝景。
夏日的池塘是孩子們的世界。太陽(yáng)還在半山腰,孩子們就在池塘里玩耍了。在岸上一個(gè)猛扎,靜靜的池塘便濺起燦爛的.水花。孩子們排成隊列,挨個(gè)兒跳水,珠圓白嫩的顆顆水滴飛入濃密的柳蔭里,打得青葉脆響,像是一場(chǎng)急雨。孩子們玩膩了,就在厚厚的泥層里摸螺螄,在水草里抓魚(yú)。夜幕降臨,他們用舊衣服一裹,滿(mǎn)載而歸。
農人在月滿(mǎn)中天時(shí)分才收工,鉆入池塘,洗去一天的塵與汗,洗去一天的疲勞。人在水里,話(huà)農桑,談天氣,是再愜意不過(guò)的事了。池塘在一撥又一撥人的折騰下,泥沙翻涌,渾黃濁黑。經(jīng)過(guò)一夜的沉淀,它一早又澄澈清冽,一眼就看得見(jiàn)水里的游魚(yú),厚軟的肥泥,以及泥上的走蚌和挪動(dòng)的螺螄。池塘靜默、博大,容納故鄉所有人身上的灰土污垢,而它自己永遠是碧澄如鏡。
秋來(lái)水瘦,池塘花容失色,只剩寥寥一些殘水,像是哭干了眼淚的小婦人的杏眼。但它依然接納萬(wàn)物,吐故納新,潔凈如初。農人依然來(lái)塘里洗澡,一天勝過(guò)一天地喊:“啊,水好涼呀!”故鄉的秋天,在這一聲聲水涼的叫喊中,悄悄地不為人知地到來(lái)。水涼好個(gè)秋。
冬天,村里以魚(yú)鬧年,以祈年年有余。每到年終,我們村前村后的池塘都要抽放積蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉魚(yú),笑聲在空曠遼遠的上空久久回蕩。他們不怕冷,俗話(huà)說(shuō),魚(yú)頭上藏了三點(diǎn)火!見(jiàn)了冒火的魚(yú),還有誰(shuí)怕寒冷呢?一筐又一筐的肥魚(yú)、小蝦、壯螺螄從塘里往岸上挑,笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。
池塘鮮活了四季,更鮮活在所有村民的記憶里。而今,再尋如此池塘,也許只有在夢(mèng)里吧!歲月在風(fēng)里蕭蕭如秋木,池塘在現代的作用下,蕭蕭至遲暮。
回到陳坊,池塘觸目驚心:鍋底塘已被人填平,在上面蓋了兩層樓房,粗糲的土磚和硬冷的水泥在綠樹(shù)旁猙獰著(zhù);門(mén)口塘已被淤泥壅塞,深處沒(méi)不了8歲小孩,跳水已是不可能了,及至深秋,不用抽放,水就只剩一線(xiàn)了;養魚(yú)塘里沒(méi)有魚(yú)也沒(méi)有水,長(cháng)滿(mǎn)肥美雜草,牛可以在上面行走了;蓮花塘深居田畈①一側,早已沒(méi)有了蓮花,還算清澈的殘水里,漂浮著(zhù)各式各樣的塑料袋、農藥瓶,難以讓目光停留半秒;青山塘已不存在,被房子取代了……
我固執地認為,故鄉年年難逃的水患與池塘遲暮有關(guān)。如果每年有人罱塘②,如果池塘還鮮活勁道,雨水可以蓄積在里面,何以在地上泛濫成災?池塘消退,洗澡成了村人的難題,干旱已是農田的家常便飯,青蛙不再,垂柳作古,水鴨隱退……
與此一起消失的還有田園牧歌,以及讓人無(wú)法釋?xiě)训墓诺溧l村。
“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。”下一代再來(lái)讀這首古詩(shī),必得花半天時(shí)間來(lái)查閱關(guān)于“池塘”的注釋。“煙鎖池塘柳”的殘對,也許真的成了空前絕后、無(wú)人能對的絕聯(lián)了。
今天已沒(méi)有幾個(gè)人見(jiàn)過(guò)池塘的真面目,不久的將來(lái),池塘可能就只存活于詞典里,在紙間寂寞地度過(guò)它荒涼的來(lái)世今生。池塘漸入遲暮,走上了一條不歸路。
除了記憶和夢(mèng),我們還能到哪兒與池塘見(jiàn)上一面呢?
注①田畈(fàn):田地。②罱(lǎn)塘:意思是用農具將塘里的淤泥、雜草等清理出來(lái)。
10.本文作者按照順序,寫(xiě)出了多年以前故鄉池塘的特點(diǎn)。
11.下面的語(yǔ)句用了多種修辭手法,請選擇其中一種,說(shuō)說(shuō)它的表達效果。
它就像是村里人共有的孩子,每一聲對塘的呼喚,經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖,青蛙鳴叫,燕子飛舞,蜻蜓貼水,波光蕩漾,都是池塘的應答。
12.作者曾經(jīng)說(shuō)自己是“懷著(zhù)痛苦的心情”來(lái)寫(xiě)池塘的。面對遲暮的池塘,作者有哪幾方面的“痛苦”?
13.作者憶過(guò)去的池塘,看今天的“池塘”,想未來(lái)的“池塘”,是為了喚醒我們關(guān)注哪些問(wèn)題?
答案：
10.解析選文第3~7段按照春夏秋冬的季節順序描寫(xiě)了多年前的故鄉池塘,第8段開(kāi)頭“池塘鮮活了四季”中的“鮮活”總結了故鄉池塘的特點(diǎn)。
參考答案季節(或:時(shí)間)鮮活(或:充滿(mǎn)活力)
11.示例(1)運用擬人的修辭手法,形象生動(dòng)地寫(xiě)出了池塘具有靈性、充滿(mǎn)活力的特點(diǎn),表明了池塘與故鄉人的生活密切相關(guān),表達了作者對池塘的喜愛(ài)之情。
(2)運用排比的修辭手法,展現了池塘的動(dòng)態(tài)美,突出它鮮活而有靈性的特點(diǎn),表達了作者對池塘的喜愛(ài)之情。
12.解析作者在回憶了故鄉池塘的鮮活和美好后,用9、10、11、12四段抒寫(xiě)了自己的“痛苦”。結合這四段進(jìn)行概括。
參考答案(1)面對池塘的遲暮,作者感到生態(tài)環(huán)境的惡化。
(2)面對池塘的遲暮,作者感到田園牧歌式的生活永遠失去了。
(3)面對池塘的遲暮,作者感到古典鄉村之美永遠失去了。
13.解析本題承接上題而來(lái),結合作者面對遲暮的池塘的“痛苦”來(lái)思考。
參考答案(1)關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,提醒我們保護好賴(lài)以生存的家園。
(2)關(guān)注發(fā)展和傳承的問(wèn)題,提醒我們處理好二者之間的關(guān)系。
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