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慈母情深閱讀答案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),我們有時(shí)需要做一些閱讀題,這時(shí)最離不開(kāi)的就是閱讀答案了,閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識點(diǎn),或某一知識點(diǎn)中的一部分內容,在我們的學(xué)習中有著(zhù)重要的作用。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎?下面是小編為大家收集的慈母情深閱讀答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
慈母情深閱讀答案 1
慈母情深
我一直想買(mǎi)一本長(cháng)篇小說(shuō)-《青年近衛軍》。書(shū)價(jià)一元多錢(qián)。
母親還從來(lái)沒(méi)有一次給過(guò)我這么多錢(qián)。我也從來(lái)沒(méi)有向母親一次要過(guò)這么多錢(qián)。
但我想有一本《青年近衛軍》,想得整天失魂落魄。
我從同學(xué)家的收音機里聽(tīng)到過(guò)幾次《青年近衛軍》的連續廣播。那時(shí)我家的破收音機已經(jīng)賣(mài)了,被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。
我來(lái)到母親工作的地方,呆呆地將那些母親掃視一遍,卻沒(méi)有發(fā)現我的母親。
七八十臺縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
“你找誰(shuí)?”
“找我媽?zhuān) ?/p>
“你媽是誰(shuí)?”
我大聲說(shuō)出了母親的名字。
“那兒!”
一個(gè)老頭兒朝最里邊的角落一指。
我穿過(guò)一排排縫紉機,走到那個(gè)角落,看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著(zhù),頭和縫紉機挨得很近。周?chē)鷰字粺襞菘局?zhù)我的臉。
“媽——”
“媽——”
【背直起來(lái)了,我的母親。轉過(guò)身來(lái)了,我的母親。褐色的口罩上方,一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著(zhù)我,我的母親……】
母親大聲問(wèn):“你來(lái)干什么?’’
“我……”
“有事快說(shuō),別耽誤媽干活!’’
“我……要錢(qián)……”
我本已不想說(shuō)出“要錢(qián)”兩個(gè)字,可是竟說(shuō)出來(lái)了!
“要錢(qián)干什么?”
“買(mǎi)書(shū)……”
“多少錢(qián)?”
“一元五角……”
(母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜(jūn)裂的手指數著(zhù)。)
旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機,向母親探過(guò)身,喊道:“大姐,別給他!你供他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書(shū)哇!”接著(zhù)又對著(zhù)我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢(qián)?你忍心朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)嗎?”
母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了,大聲對那個(gè)女人說(shuō):“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的!”
母親說(shuō)完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機板上了,立刻又陷入了忙碌……”
那一天我第一次發(fā)現,母親原來(lái)是那么瘦小!那一天我第一次覺(jué)得自己長(cháng)大了,應該是個(gè)大人了。
我鼻子一酸,攥(zuàn)著(zhù)錢(qián)跑了出去……
那天,我用那一元五角錢(qián)給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭。
“你這孩子,誰(shuí)叫你給我買(mǎi)水果罐頭的!不是你說(shuō)買(mǎi)書(shū),媽才舍不得給你這么多錢(qián)呢!”
那天母親數落了我一頓。數落完,又給我湊足了夠買(mǎi)《青年近衛軍》的錢(qián)。我想我沒(méi)有權利再用那錢(qián)買(mǎi)任何別的東西,無(wú)論為我自己還是為母親。
就這樣,我有了第一本長(cháng)篇小說(shuō)。
1.讀文中打【】符號的部分,回答問(wèn)題。
(1)這一段的描寫(xiě)很有特點(diǎn),母親的“背直起來(lái)”“轉過(guò)身”給你怎樣的感覺(jué)?
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(2)讀到這里,你的心里是什么滋味?
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(3)這段話(huà)中連用三個(gè)“我的母親”,說(shuō)明了什么?
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2.讀打括號的句子,回答問(wèn)題。
(1)句子中有一個(gè)詞“皺皺的”,你從這個(gè)詞中體會(huì )到了什么?
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(2)聯(lián)系上下文,想一想,母親非常辛苦,賺錢(qián)很不容易,可是當兒子要錢(qián)買(mǎi)書(shū)時(shí),她卻毫不猶豫地掏衣兜,對此你有什么感受?
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3.母親塞給兒子的僅僅是一元五角錢(qián)嗎?還有什么?
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4.“我想我沒(méi)有權利再用那錢(qián)買(mǎi)任何別的東西,無(wú)論為我自己還是為母親”,這是因為( )
A.這錢(qián)是母親辛辛苦苦掙來(lái)的,來(lái)之不易,“我”無(wú)權自作主張。
B.“我”一直想買(mǎi)《青年近衛軍》這本書(shū),如果用這錢(qián)再買(mǎi)別的東西,就不可能再有錢(qián)買(mǎi)書(shū)了。
C.這錢(qián)里飽含了母親對“我”的期望和愛(ài),“我”不可以辜負這期望和愛(ài)。
D.“我”應該聽(tīng)母親的話(huà),既然母親是把錢(qián)給“我”買(mǎi)書(shū)的,“我”就要聽(tīng)從。
參考答案:
1.(1)母親的動(dòng)作十分遲緩、機械,感覺(jué)母親很辛苦。
(2)我的心里酸酸的,感覺(jué)母親工作十分辛苦。
(3)我看到母親在如此惡劣的環(huán)境中辛勤工作而震撼,包含了“我”對母親的敬愛(ài)之情。
2.(1)從這個(gè)詞中,我體會(huì )到了當時(shí)家中生活條件很艱苦,這一卷毛票,已經(jīng)被母親數了無(wú)數遍、摸了無(wú)數遍了,母親很節儉。
(2)母親望子成龍,希望兒子能獲得更多的知識,將來(lái)成為棟梁之才。包含了對兒子濃濃的愛(ài)意。
3.母親塞給兒子的不僅僅是一元五角錢(qián)。有望子成龍的殷切希望,有對兒子濃濃的愛(ài)意,有溫暖,還有一份慈母情懷。
4.C
慈母情深閱讀答案 2
天漸黑了。派出所門(mén)外的紅燈亮了,像一只充血的獨眼,自上而下虎視眈眈地瞪著(zhù)我們。我和母親相依相wēi的身影被臺階斜折為三折,怪誕地延長(cháng)到水泥方磚廣場(chǎng),淹在一汪紅暈里。我和母親坐在那兒已經(jīng)近四個(gè)小時(shí)。母親始終用一條手臂摟著(zhù)我。我覺(jué)得母親似乎一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)過(guò),仿佛被一種持久的意念定在那兒了。
我想我不能再對母親說(shuō)——“媽?zhuān)覀兓丶野?”
那意味著(zhù)我失去的是三十幾本小人書(shū),而母親失去的是被極端輕miè了的尊嚴。一個(gè)自尊的女人的尊嚴。
我不能夠那樣說(shuō)……
幾位警察走出來(lái)了。依然并不注意我們,紛紛騎上自行車(chē)回家去了。
終于,“葛里高利”又走出來(lái)了。
“嗨,我說(shuō)你們想睡在這兒呀?”
母親不看他,不回答,望著(zhù)遠處的什么。
“給你們吧!……”
“葛里高利”將我的小人書(shū)連同書(shū)包扔在我的懷里。
母親低聲對我說(shuō):“數數。”語(yǔ)調很平靜。
我數了一遍,告訴母親:“缺三本《水滸》。”
母親這才抬起頭來(lái)。仰望著(zhù)“葛里高利”,清清楚楚地說(shuō):“缺三本《水滸》。”
他笑了,從衣兜里掏出三本小人書(shū)扔給我,咕噥道:“喲哈,還跟我來(lái)這一套……”
母親終于拉著(zhù)我起身,昂然走下臺階。
(1)給文段中加粗的字注音或根據拼音寫(xiě)漢字。(4分)
眈________誕________ wēi________ miè________
(2)“我和母親相依相wēi的身影被臺階斜折為三折”一句中的兩個(gè)“折”,詞性不同,第一個(gè)是________詞,第二個(gè)是________詞。(2分)
(3)從修辭的角度,賞析選段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。(3分)
派出所門(mén)外的紅燈亮了,像一只充血的獨眼,自上而下虎視眈眈地瞪著(zhù)我們。
(4)選文中提到的《水滸》屬________體小說(shuō),是我國古典“四大名著(zhù)”之一。請寫(xiě)出一則源于“四大名著(zhù)”的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)________________ 。(2分)
參考答案:
(1)dān ; dàn;偎;蔑(4分)
(2)動(dòng);量(2分)
(3)運用比喻、擬人的修辭手法,生動(dòng)形象她刻畫(huà)出紅燈兇惡、恐怖的樣子,襯托了“我”和母親恐懼、孤獨、無(wú)助的心理,表現出母親為我要回小人書(shū)的堅定執著(zhù)。(3分。意思對即可)
(4)章回;示例:搖車(chē)兒里的爺爺,拄拐棍兒的孫子該出手時(shí)就出手三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)請葛亮豬八戒照鏡子——里外不是人。(2分。意思對即可)
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