五年級心田上的百合花閱讀答案
大家在平時(shí)多做一些閱讀練習不僅能熟能生巧，讓考試更加輕松，最重要的，多閱讀多理解非常有利于提高自己的語(yǔ)文能力。下面是五年級心田上的百合花閱讀答案，歡迎參考閱讀！
心田上的百合花
林清玄 【臺灣】
在一個(gè)偏僻遙遠的山谷里，有一個(gè)高達數千尺的斷崖。不曉得啥時(shí)候，斷崖邊上長(cháng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(cháng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內心深處，有一個(gè)內在的純潔的念頭：我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵。有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直立地挺著(zhù)胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結出了第一個(gè)花苞。
百合心里特別開(kāi)心，附近的雜草卻特別不屑，它們在私底下嘲笑著(zhù)百合：這家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，而且真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長(cháng)瘤了。公開(kāi)場(chǎng)合，它們則譏諷百合：你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì )開(kāi)花，在這荒郊野外，你的價(jià)值而且不是跟我們一樣？
百合說(shuō)：我要開(kāi)花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們如何看我，我都要開(kāi)花！
在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。有一天，它終于開(kāi)花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛開(kāi)著(zhù)，花朵上天天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開(kāi)花、結籽。它的種子隨著(zhù)風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿(mǎn)潔白的野百合。
幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的`芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了百年好合的誓言；無(wú)數的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內心那純凈溫柔的一角。
不管別人如何欣賞，滿(mǎn)山的百合花都謹記著(zhù)第一株百合的教導：我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。
1、全心全意和默默這兩個(gè)詞語(yǔ)用得恰到好處，請分別說(shuō)說(shuō)好在哪里？（3分）
全心全意表現了百合努力開(kāi)花時(shí)一心一意、專(zhuān)心執著(zhù)的特點(diǎn)。
默默表現了百合不張揚（不炫耀）的品質(zhì)。（兩詞各1.5分）
這兩個(gè)詞語(yǔ)的表達作用都結合了文段的主題回答的。我們在閱讀時(shí)，要注意作者托物言志的寫(xiě)法，借百合花寫(xiě)人的特點(diǎn)（采用擬人的修辭，把花當作人來(lái)寫(xiě)，閱讀時(shí)，可以把百合花當作某類(lèi)人來(lái)理解）。
2、根據上下文判斷，它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這句話(huà)應放在第④段a、b、C哪個(gè)位置？（2分）
C。這是考順序的，前一句的有一天，它終于開(kāi)花了是選擇答案的關(guān)鍵提示語(yǔ)。后句也有很強的提示作用。
3、第③段運用了哪些修辭手法？展示了百合怎樣的形象？（4分）
排比、擬人、反復。（答對其中兩個(gè)給2分，答對一個(gè)給1分）表現了百合信念堅定，追求執著(zhù)的形象。（每個(gè)要點(diǎn)1分，共2分。）
此考點(diǎn)不是簡(jiǎn)單的修辭判斷，而是考修辭的表達作用，不同修辭，表達作用不同，要積累常見(jiàn)修辭的表達作用。答題時(shí)，可以選自己有把握的修辭種類(lèi)來(lái)回答
4、本文的線(xiàn)索是什么？文章主要運用了哪種寫(xiě)作手法？（2分）
線(xiàn)索：百合的成長(cháng)過(guò)程。或：百合努力證明自己存在的過(guò)程。（1分）
寫(xiě)作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）（1分）。
線(xiàn)索是作者選材、組織材料的脈絡(luò )。寫(xiě)作手法、表現手法和表達方式是截然不同的。寫(xiě)作手法，要在于平時(shí)積累。
5、文章以心田上的百合花為題，有什么含義？（3分）
百合花的精神令人感動(dòng)，作者從內心流露出贊美之情。或百合花的精神令無(wú)數人感動(dòng)，觸動(dòng)人們內心那純凈溫柔的一角。（意思相近即可給分）。
此題是考對文章思想內容的理解。
6、百合己長(cháng)出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是百合或野草，該怎樣做？（4分）
第一問(wèn)：答到嫉妒、詆毀、心胸狹窄意思即可。（2分）第二問(wèn)：言之成理即可給分，否則酌情扣分。（2分）
此題是發(fā)展性考題。擬人化的手法，其實(shí)就是寫(xiě)人的。