“校園欺凌”應急預案
在日常生活或是工作學(xué)習中，有時(shí)會(huì )突發(fā)意外事故，為了避免造成重大損失和危害，總不可避免地需要事先編制應急預案。那要怎么制定科學(xué)的應急預案呢？以下是小編為大家收集的“校園欺凌”應急預案，歡迎閱讀與收藏。
“校園欺凌”應急預案1
一、指導思想
為了有效防范校園內發(fā)生欺凌暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性 事件，維護學(xué)校的穩定，特制定我校校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案
二、適用范圍
適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。
三、組織機構
1、學(xué)校成立校園欺凌暴力防控應急處理領(lǐng)導小組。
XX 組長(cháng)：
XX 副組長(cháng)：
下設四個(gè)小組：
①應變保護組
XX
組長(cháng)：
組員：保衛處全體人員
②人員救護組
XX
組長(cháng)：
組員：校醫、總務(wù)全體人員、各班主任 ③疏散引導組
XX
組長(cháng)：組員：各班主任、科任教師
④通訊聯(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組
XX
組長(cháng)：
組員：辦公室及信息室全體成員
2、各組職責
①應變保護組負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋,緊急時(shí)的格斗等。
②人員救護組負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護。 ③疏散引導組負責疏散引導學(xué)生到安全場(chǎng)所。
④通訊聯(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組負責對內對外的.聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。
四、預警預防
1、分析可能引發(fā)事件的原因
由于種種因素對社會(huì )不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴重利益沖突而報復，病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪；學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌，暴力事件的主要原因。
2、采取針對性的預防措施
①各年級、班級要加強對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
②牢記校園欺凌報警電話(huà)，相關(guān)人員第一時(shí)間向學(xué)校報告。 ③心理咨詢(xún)室要結合學(xué)校班級實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢(xún)和疏導工作。
④?chē)栏耖T(mén)衛登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警。
⑤對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,耐心接待，盡力做好化解工作。
⑥經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理:
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。無(wú)力制止的，可調集力量，同時(shí)撥打報警電話(huà)
2、啟動(dòng)應急處置預案。各工作小組按照職責開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前,盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時(shí)有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
六、善后處理
1、保護現場(chǎng)，配合警方調查取證。
2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。
3、及時(shí)向師生及家長(cháng)通報事件經(jīng)過(guò)，穩定情緒。
“校園欺凌”應急預案2
一、組織機構
（一）應急指揮領(lǐng)導小組 總 指 揮：馮彥芹 副總指揮：徐翔
成 員：薛曉 王景越、劉永芳 工作職責：
建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預防、應急處置機制；預防和處置校園暴力事件，提高校園暴力事件的預防和應急處置能力。加強對校園暴力事件的組織領(lǐng)導、協(xié)調處理，解決校園暴力事件的善后處理和穩定工作。
（二）防暴應急指揮小組下設現場(chǎng)防暴組、疏散引導組、通信聯(lián)絡(luò )組、現場(chǎng)救護組四個(gè)具體工作組。
1.現場(chǎng)防暴組 組長(cháng)：徐翔
成員：王彬德 薛新志 薛舉毅 工作職責：
第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，與施暴者進(jìn)行周旋，必要時(shí)可實(shí)施正當防衛措施。
2.疏散引導組 組長(cháng)：薛曉
成員：各班班主任 工作職責：
迅速將幼兒有序的轉移至校園內安全區域，做好防范措施。安撫幼兒情緒，控制混亂局面。
3.通訊聯(lián)絡(luò )組 組長(cháng)：劉永芳
成員：薛桂永 范馨方 工作職責：
第一時(shí)間報警，根據現場(chǎng)情況及時(shí)向區教育局匯報事件情況，傳達上級指示；聯(lián)絡(luò )協(xié)調各工作組。
4.現場(chǎng)救護組 組長(cháng)：王景越
成員：生文君 薛夢(mèng)曉 工作職責：
對傷員進(jìn)行急救處理，聯(lián)系120將重傷員送往醫院救治。
二、校園暴力處理程序及措施：
（一）發(fā)現校園暴力者的應急措施。
1.如果是教師發(fā)現歹徒正要對幼兒施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮。
2.如果是幼兒發(fā)現了歹徒正對其他學(xué)生施暴，此幼兒應立即報告與他最近的教師，然后再報告總指揮。
（二）總指揮接到通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”，
通知警察（迅速前往現場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，總指揮一面迅速召集最近的教師和保安趕赴現場(chǎng)，阻止施暴者施暴，一面通知現場(chǎng)防暴組前往現場(chǎng)。
（三）各應急組現場(chǎng)救護
現場(chǎng)防暴組：組長(cháng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛。
疏散引導組：本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防暴組與歹徒周旋時(shí)，本小組在可能的`情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的幼兒撤離，并實(shí)施保護行為，防止歹徒對更多幼兒造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò )組：本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現場(chǎng)。
1.110
2.幼兒園應急組各組組長(cháng)
3.向上級報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò )暢通。
現場(chǎng)救護組：本小組人員在組長(cháng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院，并通知傷者家屬。
（四）事故調查，善后處理。
1.幼兒園應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安撫家長(cháng)情緒。
2.幼兒園應急組負責協(xié)助110調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。 3.如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰。
“校園欺凌”應急預案3
一、學(xué)校應急指揮部
總指揮：
副：
成員：
應急指揮部是學(xué)校整個(gè)應急處置工作的指揮中心，負責向上學(xué)部門(mén)報告和請示，負責與應急部門(mén)和社區聯(lián)絡(luò )，負責協(xié)調應急期間各救援隊伍的運作，統籌安排各項應急行動(dòng)，保證應急工作快速、有序、有效地進(jìn)行。
二、學(xué)校應急職責
1、決定事件應急預案的啟動(dòng)和終止。
2、統一領(lǐng)導事件應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍和資源的調動(dòng)。
3、向公安、消防、安監、技監等應急部門(mén)報告，并保持密切聯(lián)系；應急部門(mén)人員到達單位后，配合這些部門(mén)指揮應急救援工作。
4、向上級主管部門(mén)通報事件情況和要求提供救援事項。
5、向單位員工通報事件情況，根據上級主管部門(mén)的授權，向新聞媒體公布事件情況。
6、負責事件原因調查和善后工作。
三、學(xué)校副職責
1、根據事件應急救援預案，在事件現場(chǎng)指揮應急行動(dòng)，把事件消滅在初始狀態(tài)。
2、指揮現場(chǎng)無(wú)關(guān)人員有序疏散，撤離到安域。
3、負責救護受傷人員和尋找失蹤人員。
4、負責現場(chǎng)應急救援任務(wù)分配和人員調度。
5、把事件情況，可能造成的'危害和求援事項向應急報告。
6、與公安等應急部門(mén)合作，提供建議和信息。
7、維持現場(chǎng)秩序，負責事件現場(chǎng)的警戒和保護。
8、負責事件后的現場(chǎng)清理工作。
四、值班領(lǐng)導職責
1、在事件發(fā)生初始階段，擔當事件現場(chǎng)指揮。
2、在確認事件即將發(fā)生或已發(fā)生后，向單位領(lǐng)導報告。
3、按照應急預案的規定，啟動(dòng)學(xué)校事件應急預案。
4、維持現場(chǎng)秩序，負責事件現場(chǎng)的警戒和保護。
5、組織值班教師、班主任等按照《中學(xué)欺凌事件處理規范》處理事件。
五、應急救援小組
根據學(xué)校特點(diǎn)和需要，分別設置：
1、通訊聯(lián)絡(luò )小組
負責人：
2、疏散引導小組
負責人：
3、醫療救護小組
負責人：
4、警戒保衛小組
負責人：
5、排險搶修小組
負責人
六、應急責任制
1、校長(cháng)是學(xué)校安全第一責任人，負責保證學(xué)校安全，是學(xué)校應急預案指揮者。
2、分管領(lǐng)導、現場(chǎng)值班領(lǐng)導承擔本預案規定的職責，指揮有關(guān)人員進(jìn)行搶險排難。
3、分管領(lǐng)導是學(xué)校學(xué)生欺凌工作的直接責任人。
4、在學(xué)生欺凌突發(fā)安全事件中因學(xué)生管理不善而造成的意外傷害事件責任人：張華超、邢燕、劉珩、楊付磊、周?chē)鴹潯⑼鮽悇僖约艾F場(chǎng)指揮。
應急電話(huà)：火災119匪警110緊急救護120七、應急流程
第一步：任課教師、班主任、值班教師發(fā)現學(xué)生間疑似發(fā)生欺凌事件時(shí)，第一時(shí)間向學(xué)部主任匯報或者值班領(lǐng)導匯報，現場(chǎng)制止學(xué)生的過(guò)激行為，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)可實(shí)行正當防衛；在與欺凌者周旋時(shí)，在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；觀(guān)察是否有傷情，若有傷情，及時(shí)聯(lián)系醫生或者撥打120。
第二步：學(xué)部主任、值班領(lǐng)導快速達到現場(chǎng)，組織班主任、任課教師安撫學(xué)生雙方，根據情況確定是否需要疏散其他學(xué)生。并將現場(chǎng)情況向學(xué)校分管校長(cháng)或校長(cháng)匯報，學(xué)校領(lǐng)導負責向上級主管部門(mén)匯報，并根據欺凌情況決定是否撥打110。
第三步：班主任或學(xué)部主任告知雙方學(xué)生家長(cháng)，并通知雙方學(xué)生家長(cháng)到校。
第四步：班主任或學(xué)部主任根據《中學(xué)欺凌事件處理規范》取證。取證后班主任根據情況對學(xué)生進(jìn)行安撫、思想教育、心理干預等工作。
第五步：班主任通知家長(cháng)到校，告知情況，共同做學(xué)生的安撫、思教工作。同時(shí)班主任要做好家長(cháng)的情緒安撫工作，向家長(cháng)解讀學(xué)校欺凌處理規范，督促家長(cháng)按時(shí)向學(xué)校提供被欺凌學(xué)生身體傷害、財產(chǎn)損失、精神損害等方面的證明材料。
第六步：學(xué)部按照《中學(xué)欺凌事件處理規范》進(jìn)行處理，匯總事件發(fā)生、發(fā)展、處理結果等過(guò)程性材料，向學(xué)校黨總支匯報。
第七步：學(xué)校黨總支下達處理意見(jiàn)，學(xué)生中心留檔，學(xué)部做好事后干預工作。
“校園欺凌”應急預案4
為了有效防范校園內發(fā)生欺凌事件，切實(shí)保障廣大師生人身和校園財產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全，維護學(xué)校的穩定，根據我校的實(shí)際情況特制定學(xué)校欺凌預防與處理應急預案。
一、校園欺凌事件應急處置機構、職責
（一）、應急處置領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成、員：各部門(mén)人員及各班班主任
（二）分工與職責
1、現場(chǎng)指揮組
組長(cháng)：
組員：學(xué)生處、相關(guān)部門(mén)責任人
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作做出重大決策，督促各相關(guān)應急處置小組按應急預案及時(shí)有效地開(kāi)展工作。
2、現場(chǎng)救護組
組長(cháng)：
組員：學(xué)生處人員、相關(guān)系部分管主任及班主任
主要職責：負責疏散師生，維護秩序，對受傷人員進(jìn)行救“120”治，對重傷員應立即與聯(lián)系送往醫院治療，協(xié)調有關(guān)單位（如上級主管部門(mén)、派出所等部門(mén)）負責維穩和救助。
3、善后處理組
組長(cháng)：
組員：學(xué)生處心里輔導科相關(guān)人員和黨建辦人員
負責對受傷學(xué)生家長(cháng)及家屬的安撫、慰問(wèn)和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全，不穩定因素。
4、通訊聯(lián)絡(luò )組
組長(cháng)：
負責對內對外的通訊聯(lián)系、報告，收集信息。
5、后勤保障組
組長(cháng)：
負責處置安全事件過(guò)程中的接待、物質(zhì)保障等工作。
二、預防措施
1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
2、嚴格執行門(mén)衛登記管理制度，嚴控外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。
3、加強對在校患有暴力史人的監控，加強對患有暴力史人的關(guān)心，并勸其在家休養治療，經(jīng)濟待遇上給子照顧幫助。
4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一摸排登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
5、成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實(shí)值日領(lǐng)導、值日教師管理責任制
6、建立防范校園欺凌事件應急處置機構，各盡其責，協(xié)調合力
三、處理程序
（一）接警與通知
事件發(fā)生后，在場(chǎng)知情人員（教職工、學(xué)生）必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導報告。班主任和值日領(lǐng)導接到報告后，立即組織人員進(jìn)行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長(cháng)，校長(cháng)必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類(lèi)、程度：在基本掌握事件情況后，立即通知組長(cháng)和各工作組組長(cháng)啟動(dòng)應急預案。
（二）處置與救助
欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導小組負責人必須第一時(shí)間趕到事發(fā)現場(chǎng)指揮協(xié)調。對現場(chǎng)情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。在場(chǎng)人員應首先檢查學(xué)生受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進(jìn)行應急處置，對傷者應及時(shí)送醫院就診，保護現場(chǎng)，保存物證，并根據事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案。
（三）保護與維穩
應急組應對事件現場(chǎng)實(shí)行嚴格的保護，妥善保存現場(chǎng)重要痕跡物證。維持秩序，疏散師生，監控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩定師生情緒，將影響減到最小。保衛人員嚴格核查外來(lái)人員身份，不準非當事人家長(cháng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩定。受傷害學(xué)生的`監護人。親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權益的，應立即報告公安機關(guān)依法處理。
（四）報告與通報
校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí)，準確、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況，以及處理進(jìn)度，并迅速配合公安調查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長(cháng)或家屬。事件情況由小組統一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí)。
（五）事件調查
1、配合上級部門(mén)進(jìn)行事件處理及調查工作。調查事件原因，整理事件記錄形成書(shū)面報告。
2、總結經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問(wèn)題，制定防范措施
（六）善后處理
1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(cháng)的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長(cháng)到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。
2、協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調理賠如屬于責任事故，迫究責任，并進(jìn)行相應處罰，對受傷學(xué)生的理賠要依據《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行，努力維護學(xué)校和社會(huì )的穩定。
（七）責任追究
1、根據事實(shí)，分清責任，按有關(guān)法律和政策規定對責任人迫究民事責任。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法迫究刑事責任。
2、事件的調查處理必須堅持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服人指揮的人員進(jìn)行處分，構成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究形事責任。
“校園欺凌”應急預案5
為了建立校園預防欺凌事件發(fā)生的長(cháng)效管理機制，提高快速反應和處置能力，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學(xué)校的穩定和發(fā)展，保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運行，根據有關(guān)法律法規,從我校實(shí)際出發(fā)，特制定我校欺凌事件應急處置預案。
一、指導思想
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)校園建設提供良好的育人環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導
根據有關(guān)要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導小組，負責指揮、協(xié)調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策,協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問(wèn)題，必要時(shí)向市、公安及時(shí)匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實(shí)情況。
(一)應急領(lǐng)導小組
成立以校長(cháng)為組長(cháng)、其他校領(lǐng)導和處室、部門(mén)負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責組織實(shí)施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門(mén)、人員之間的溝通和協(xié)調，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時(shí)、有序、高效。
校園欺凌舉報電話(huà)：XX
組長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX
成員：XX
(-)現場(chǎng)防暴組
發(fā)生暴力欺凌事件時(shí)，組長(cháng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現場(chǎng),對施暴者進(jìn)行強行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當防衛行為。
組長(cháng)：XX
組員：安全處人員及全體保安人員
（S）疏散引導組
發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長(cháng)馬上按的要求組織人員到現場(chǎng)疏散未被施暴的學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。
組長(cháng)：XX
組員：各年級主任和班主任等
（四）通訊聯(lián)絡(luò )組
發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長(cháng)迅速組織本組人員趕赴現場(chǎng)，了解情況，同時(shí)向“110”和上級教育主管部門(mén)報告，保持通訊聯(lián)絡(luò )暢通，及時(shí)傳達情況。
組長(cháng)：XX
組員：辦公室人員等
（五）現場(chǎng)救護組
發(fā)生欺凌事件后，組長(cháng)迅速組織本組人員趕赴現場(chǎng)，對受傷人員進(jìn)行救治，并立即與“120”聯(lián)系。
組長(cháng)：XX
組員：醫務(wù)室人員和班主任等
三、處置原則
1、堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建。
2 、防止矛盾激化原則。對參與重大的學(xué)生，要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現可能影響校園穩定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無(wú)“，不可大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節上必須引起足夠重視：一是問(wèn)題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動(dòng)；二是問(wèn)題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作,防止出現反復。
3 、本方案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原則。校長(cháng)對學(xué)校整體安全負責，學(xué)校各處室負責人對本處室安全負責，各年級部主任對本年級學(xué)生安全負責，各班級班主任對本班學(xué)生安全負責，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過(guò)，事故責任者得不到處理不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)，教訓不吸取不放過(guò)”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，已維護法制和紀律的嚴肅性，對學(xué)生和社會(huì )負責。
四、欺凌事件的處置流程
1、一般欺凌，未造成顯著(zhù)傷害的事件，由年級主任負責調查處理,班主任進(jìn)行協(xié)助，主要對受害人進(jìn)行寬慰，疏導，告知家長(cháng)等，對實(shí)施欺凌行為人進(jìn)行排查，教育，告知家長(cháng)，報學(xué)校進(jìn)行紀律處分，結合其他欺凌事件，對學(xué)生進(jìn)行主題教育，預防再次發(fā)生。
2 、校外欺凌及校內嚴重欺凌，造成傷害的事件，由德育處負責調查處置，年級處進(jìn)行協(xié)助，首要是對受傷人進(jìn)行醫治，告知家長(cháng)，由心理老師進(jìn)行心理疏導，對實(shí)施欺凌行為人，告知家長(cháng)，嚴厲處分，直至開(kāi)除學(xué)籍，涉及違法的事件要報公安機關(guān)處理。
3 、如欺凌事件正在發(fā)生或剛剛發(fā)生，造成嚴重傷害的.事件，按照下列程序執行：
①通訊聯(lián)絡(luò )組立即撥打報警電話(huà)I1、O和急救中心電話(huà)120,并立即報告上級主管部門(mén)，先口頭、后書(shū)面。同時(shí)，根據情況通知相關(guān)學(xué)生家長(cháng)，并做好接待解釋工作，穩定家長(cháng)和家屬情緒。（負責人：辦公室、學(xué)生處、團委）。
②防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴，防止事態(tài)進(jìn)一步擴大，有必要時(shí)協(xié)助公安民警制服施暴者（負責：安全處、學(xué)校保衛人員）。
③救護組采取相應措施進(jìn)行緊急救治（負責人：醫務(wù)室、班主任）。
④疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點(diǎn)，清點(diǎn)人員，穩定學(xué)生情緒，并把情況報聯(lián)絡(luò )組和校長(cháng)（負責人：學(xué)生處、當日值班領(lǐng)導和班主任）
五、校園欺凌事件處置的后續事宜和責任追究
1、每個(gè)責任人，應對其管轄范圍內的學(xué)生和其他人員，要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。
2、每個(gè)責任人，應對其管轄范圍內的被欺凌人實(shí)施跟蹤關(guān)注，防止被報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。
3,全體教職工要及時(shí)上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)人員的責任。對每個(gè)責任人在處置過(guò)程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評比、職稱(chēng)晉升、績(jì)效考評等方面，依據學(xué)校的考核制度進(jìn)行處理,對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關(guān)處理。
全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結合實(shí)際，舉一反三，嚴防此類(lèi)事故在我校發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進(jìn)一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責任。把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定和績(jì)效工資掛起鉤來(lái)，嚴格落實(shí)“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。
“校園欺凌”應急預案6
一、指導思想
根據《忻州市教育局轉發(fā)山西省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)校園欺凌防治工作的通知》，認真落實(shí)貫徹踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，深入開(kāi)展“反校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開(kāi)展校園反欺凌教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)提高對校園欺凌危害的認識，進(jìn)一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構建平安友善，和諧穩定的校園環(huán)境。
二、校園欺凌事件應急處置機構、職責
應急處置領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：xxx (校長(cháng))
副 組 長(cháng)：xxx(副校長(cháng)) xxx(副校長(cháng))
成 員：xxx xxx xxx xxx及全體班主任
(一)、分工與職責
1、現場(chǎng)指揮組
組長(cháng)：xxx
組員：xx
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應急處置小組按應急預案及時(shí)有效地開(kāi)展工作。
2、警戒疏散組
組長(cháng)：xxx
組員：xx
主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現場(chǎng)，協(xié)調有關(guān)單位(如公安、派出所、醫院等部門(mén))負責維穩和救助。
3、善后處理組
組長(cháng)：xxx
組員：xx
負責對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫院治療。做好對受傷學(xué)生家長(cháng)及家屬的安撫、慰問(wèn)和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩定因素。
4、通訊聯(lián)絡(luò )組
組長(cháng)：xxx
負責對內對外的通訊聯(lián)系、報告;收集信息，起草事件報告;做好新聞單位的接待、采訪(fǎng)工作。
三、預防措施
1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
2、嚴格執行門(mén)衛登記管理制度，嚴控外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。
3、學(xué)校安裝好室內外監控錄像裝置，及時(shí)掌握和保存校內外動(dòng)態(tài)。
4、加強對在校患有精神病史人的監控，加強對患有精神病史人的關(guān)心，并維護教師或者其他工作人員的合法權益的，應立即報告公安機關(guān)依法處理。
四、報告與通報
校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí)、準確、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度，并迅速配合公安部門(mén)調查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長(cháng)或家屬。事件情況由小組統一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí)。
五、事件調查
1、配合上級部門(mén)進(jìn)行事件處理及調查工作。調查事件原因，整理事件記錄，形成書(shū)面報告。
2、總結經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問(wèn)題，制定防范措施。
六、善后處理
1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(cháng)的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長(cháng)到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。
2、協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好事件的.善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰，對受傷學(xué)生的賠償要依據《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行，努力維護學(xué)校和社會(huì )的穩定。
七、責任追究
1、根據事實(shí)，分清責任，按有關(guān)法律和政策規定對責任人追究民事責任。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
2、事件的調查處理必須堅持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
“校園欺凌”應急預案7
㈠預防措施
1、做好學(xué)校保安的管理工作，完善各項保安制度。訓練保安人員必需增加責任意識，切實(shí)履行崗位職責。門(mén)衛處每輪不少于2名保安值班。值班期間不得擅離工作崗位。
2、同學(xué)必需穿校服、佩戴同學(xué)簽進(jìn)入校內。
3、學(xué)校門(mén)衛嚴格實(shí)行出入登記驗證制度，嚴格掌握外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校必需接受必要的詢(xún)問(wèn)、登記并由領(lǐng)導批準方可進(jìn)入教學(xué)樓。全部人員嚴禁攜帶管制刀具和其他危急物品進(jìn)入校門(mén)。
4、做好師生的心理疏導工作。教職工有精神病癥狀發(fā)生應按規定準時(shí)作出處理。禁止外來(lái)精神病患者和行為特別者進(jìn)入校內。
5、加大對管制刀具、危急物品的檢查力度。
6、利用校內視頻監視系統監控校內狀況，做好監控室的值班工作。確保監控設備對校內的`全時(shí)段、全方位監控，發(fā)覺(jué)可疑人員或可疑大事要馬上上報。
7、組織師生進(jìn)行防范暴力大事的演習，提高師生的防范和自救力量。
㈡現場(chǎng)處置及救援措施
1、第一目擊者要馬上撥打110報警電話(huà)、黃龍派出所報警電話(huà)或學(xué)校安全處電話(huà)8808，并馬上與學(xué)校易發(fā)安全事故領(lǐng)導小組聯(lián)系。
2、學(xué)校易發(fā)安全領(lǐng)導小組成員員、值班人員要快速趕赴現場(chǎng)，各司其職。
3、要馬上選派應變力量強、身體強壯的職工與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸告，以拖延時(shí)間，盡一切可能制止正在發(fā)生的暴力大事。視現場(chǎng)狀況，必要時(shí)實(shí)行武力進(jìn)行掌握。要本著(zhù)對師生生命安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全不受損失為首要目標。遇事肯定要冷靜，堅決實(shí)行措施。處理原則：快速平靜、減輕傷亡、愛(ài)護同學(xué)、掌握事態(tài)。
4、疏散在場(chǎng)的同學(xué)快速撤離到安全區域。
5、犯罪嫌疑人被掌握后，要愛(ài)護好受到暴力大事侵害的師生，將他們送到安全處。假如已發(fā)生損害事故，要以最快的速度將傷員送往就近醫院進(jìn)行搶救，并通知傷者的家長(cháng)或親屬。
㈢事故報告及現場(chǎng)愛(ài)護
1、要幫助警方維持秩序，協(xié)作警方調查，記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節，收集不法分于施暴的兇器，愛(ài)護好現場(chǎng)。
2、要做好對暴力大事相關(guān)狀況的上報工作。準時(shí)向縣訓練局報告大事?tīng)顩r。
㈣事故調查及處理
1、妥當處理事故，幫助訓練局、公安等部門(mén)調查事故緣由。
2、通知受損害者家屬或家長(cháng)，做好善后處理工作。
3、依據事故調查結果，依照法律法規或學(xué)校規章制度對相關(guān)責任人做出處理。
“校園欺凌”應急預案8
為了認真貫徹落實(shí)上級部門(mén)相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從本校實(shí)際出發(fā)，特制定本應急預案。
一、指導思想
以貫徹執行《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》精神為指導，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，切實(shí)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治，進(jìn)一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學(xué)校安全工作的長(cháng)效機制，徹底消除各類(lèi)誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1.防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導高度重視校園安全工作。
2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%,廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3.防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達到100%。
4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領(lǐng)導管理機構，明確工作職責
⑴校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx
組員:xxx、xxx、xxx
①組長(cháng)全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導性意見(jiàn)；
②發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動(dòng)和終止；
③統領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動(dòng)；
④向公安、醫院等應急部門(mén)報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門(mén)人員到達現場(chǎng)后，配合這些部門(mén)指揮應急救援工作；
⑤向有關(guān)方面通報事故情況；
⑥向上級部門(mén)請求救援事項。
⑵應變保護員負責在公安介入之前與侵犯勢力的'周旋，緊急時(shí)的正當防衛等。
⑶人員救護員負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護。
⑷疏散引導員負責疏散引導學(xué)生到安全場(chǎng)所。
⑸通訊聯(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調員負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。
四、預警預防
1.可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防
⑴原因分析：
由于種種因素對社會(huì )不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突、精神病人發(fā)病以及學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵預防措施：
①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；
②各年級、班級要加強對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
③心理咨詢(xún)（衛生保健）室要結合學(xué)校班級實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢(xún)和疏導工作；
④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
⑤嚴格門(mén)衛登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報警電話(huà)，發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警；
⑥經(jīng)常性地與有關(guān)部門(mén)溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策；
2.校園欺凌事件的處理程序及措施 ⑴發(fā)現校園欺凌者的應急措施：
①如果是教師發(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長(cháng)；
②如果是學(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導小組組長(cháng)；
⑵校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組應急措施：防控領(lǐng)導小組組長(cháng)接到才爻園欺凌事件通知后，迅速趕_赴現場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警員（迅速前往現場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現場(chǎng)。
⑶各應急組現場(chǎng)應急措施：
①應變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛；
②疏散引導員：在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防護組（員）與欺凌者周旋時(shí)，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；
③通訊聯(lián)絡(luò )員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場(chǎng)，負責摸清情況，同時(shí)向“110”和上級報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
④現場(chǎng)救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長(cháng)帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。
⑷事故調查，善后處理：
①學(xué)校應急員在“110”的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安撫家長(cháng)情緒；
②學(xué)校應急員負責協(xié)助“110”調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)；
③如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰。
⑸紀律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1.校內一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。無(wú)力制止的，可調集力量，同時(shí)撥打報警電話(huà)“110”。
2.啟動(dòng)應急處置預案。各工作員按照職責開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時(shí)有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。
4.協(xié)助阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
5.保護現場(chǎng)，配合警方調查取證。及時(shí)向師生及家長(cháng)通報事件經(jīng)過(guò)，穩定情緒。維持秩序和善后處理。
“校園欺凌”應急預案9
授賢小學(xué)校園欺凌事件預防與處理應急預案
為了認真貫徹落實(shí)市、縣教育局相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從本校實(shí)際出發(fā)，特制定本應急預案。
一、指導思想
以貫徹執行《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》精神為指導，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，切實(shí)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治，進(jìn)一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學(xué)校安全工作的長(cháng)效機制，徹底消除各類(lèi)誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導高度重視校園安全工作。
2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3．防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達到100%。
4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領(lǐng)導管理機構，明確工作職責
⑴校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：呂立新
組 員：莊運動(dòng) 顧彩蓮 倪燕 各班主任
應變保護員：張源彬
人員救護員：馬福中
疏散引導員：馮娜
通訊聯(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調員：杜寧寧
① 組長(cháng)全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導性意見(jiàn)；
②發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動(dòng)和終止；
③統一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動(dòng)；
④向公安、醫院、教育局等應急部門(mén)報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門(mén)人員到達現場(chǎng)后，配合這些部門(mén)指揮應急救援工作；
嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵預防措施：
①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；
②各年級、班級要加強對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
③心理咨詢(xún)（衛生保健）室要結合學(xué)校班級實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢(xún)和疏導工作；
④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
⑤嚴格門(mén)衛登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報警電話(huà)，發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警；
⑥經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策；
2、校園欺凌事件的處理程序及措施 ⑴發(fā)現校園欺凌者的應急措施：
①如果是教師發(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長(cháng)；
② 如果是學(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導小組組長(cháng)；
⑵校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組應急措施：防控領(lǐng)導小組組長(cháng)接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現場(chǎng)。
⑶各應急組現場(chǎng)應急措施：
①應變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)，可實(shí)行正當防衛；
②疏散引導員：迅速趕赴現場(chǎng)，當防護組（員）與欺凌者周旋時(shí)，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；
③通訊聯(lián)絡(luò )員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場(chǎng)，負責摸清情況，同時(shí)向“110”和上級報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
④現場(chǎng)救護員：接到事故發(fā)生的消息后，立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。
⑷事故調查，善后處理：
①學(xué)校應急員在“110”的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安撫家長(cháng)情緒；
②學(xué)校應急員負責協(xié)助“110”調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)； ③如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰。 ⑸紀律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的`，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。無(wú)力制止的，可調集力量，同時(shí)撥打報警電話(huà)“110”。
2、啟動(dòng)應急處置預案。各工作員按照職責開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安部門(mén)趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時(shí)有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
5、保護現場(chǎng)，配合警方調查取證。及時(shí)向師生及家長(cháng)通報事件經(jīng)過(guò)，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
“校園欺凌”應急預案10
為了認真貫徹落實(shí)市、縣教育局相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從本校實(shí)際出發(fā)，特制定本應急預案。
一、指導思想
以貫徹執行《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》精神為指導，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，切實(shí)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治，進(jìn)一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學(xué)校安全工作的長(cháng)效機制，徹底消除各類(lèi)誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導高度重視校園安全工作。
2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3．防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達到100%。
4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領(lǐng)導管理機構，明確工作職責
1、校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：楊昌龍
組員：全體教師
組長(cháng)全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導性意見(jiàn)。
2、應變保護員負責在公安部門(mén)介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的正當防衛等。
3、人員救護員負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護。
4、疏散引導員負責疏散引導學(xué)生到安全場(chǎng)所。
5、通訊聯(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調員負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。
四、預警預防
1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防
⑴原因分析：由于種種因素對社會(huì )不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵預防措施：
①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；
②各年級、班級要加強對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
③心理咨詢(xún)（衛生保健）室要結合學(xué)校班級實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢(xún)和疏導工作；
④?chē)栏耖T(mén)衛登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報警電話(huà)，發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警；
⑤經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策。
2、校園欺凌事件的處理程序及措施
⑴發(fā)現校園欺凌者的應急措施：
①如果是教師發(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長(cháng)；
② 如果是學(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導小組組長(cháng)。
⑵校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組應急措施：防控領(lǐng)導小組組長(cháng)接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現場(chǎng)。
⑶各應急組現場(chǎng)應急措施：
①應變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的'原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛；
②疏散引導員：在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防護組（員）與欺凌者周旋時(shí)，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；
③通訊聯(lián)絡(luò )員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場(chǎng)，負責摸清情況，同時(shí)向“110”和上級報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
④現場(chǎng)救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長(cháng)帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。
⑷事故調查，善后處理：
①學(xué)校應急員在“110”的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安撫家長(cháng)情緒；
②學(xué)校應急員負責協(xié)助“110”調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)；
⑸紀律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。無(wú)力制止的，可調集力量，同時(shí)撥打報警電話(huà)“110”。
2、啟動(dòng)應急處置預案。各工作員按照職責開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安部門(mén)趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時(shí)有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。
4、保護現場(chǎng)，配合警方調查取證。及時(shí)向師生及家長(cháng)通報事件經(jīng)過(guò)，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
“校園欺凌”應急預案11
一、編制目的
為及時(shí)處置校園欺凌和暴力事件，維護校園秩序，根據有關(guān)文件精神，結合我校工作實(shí)際，特制定本預案。
二、適用范圍
學(xué)校內發(fā)生的學(xué)生群毆事件、學(xué)生對教師暴力事件、外來(lái)人員對學(xué)校師生實(shí)施暴力事件；發(fā)生在校園周邊就近范圍內校園欺凌和暴力事件；在校師生發(fā)現本校學(xué)生校外群毆性欺凌和暴力事件也參照本預案第一時(shí)間報警、報告。
三、基本原則
（一）統一指揮、快速反應。學(xué)校成立校園欺凌和暴力應急處置工作領(lǐng)導小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)領(lǐng)導小組），一旦發(fā)生相關(guān)事件，保安人員要在第一時(shí)間啟動(dòng)校園內報警系統、與公安聯(lián)網(wǎng)的報警系統。確保發(fā)現、報告、指揮、處置等緊密銜接，做到啟動(dòng)預案，快速反應，正確應對，果斷處置。
（二）預防為本、及時(shí)控制。立足防范，抓早、抓小，做好相關(guān)信息的廣泛收集和有效研判，爭取早發(fā)現，早報告，早控制，早解決。將欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范圍，避免影響學(xué)校總體秩序，影響社會(huì )安定。對正在發(fā)生的欺凌和暴力事件，現場(chǎng)人員第一時(shí)間予以制止,控制事態(tài)。
（三）各處聯(lián)動(dòng)，協(xié)調配合。一旦發(fā)生欺凌和暴力事件，學(xué)校總指揮要統一部署，掌握信息；學(xué)校各級負責人、各處室要保持鎮定，協(xié)商溝通；發(fā)生超出學(xué)校處置和控制范圍事件，要立即上報教育、公安等部門(mén)，在其指導下開(kāi)展應急處置工作。學(xué)校教職工和學(xué)生統一認識，不單獨接受采訪(fǎng)或對外談?wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻，配合整體工作，維護秩序。
（四）減少損失、恢復常態(tài)。盡最大努力，最大程度地避免和減少人員傷亡，盡快恢復學(xué)校秩序，恢復工作和學(xué)習常態(tài)，消除事件對學(xué)校、對師生和家長(cháng)的影響，減少財產(chǎn)損失和社會(huì )影響。
第二章組織機構及職責
四、組織領(lǐng)導（指揮）機構
學(xué)校成立應急處置指揮部（領(lǐng)導小組）。
總指揮：（校長(cháng)任總指揮）
副總指揮：（學(xué)校分管負責人或處室負責人，排名第一的副總指揮同時(shí)兼任現場(chǎng)總指揮，或校長(cháng)外出時(shí)代行總指揮職權）
成員：（學(xué)校處室負責人、班主任等有關(guān)人員）
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作；對重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項作出決策；督促各相關(guān)應急處置職能小組按應急預案及時(shí)有效地開(kāi)展工作，對分設各職能小組的工作進(jìn)行指導，對其負責；向上級部門(mén)請求救援事項。
五、分工負責機構
（一）組織協(xié)調組
組長(cháng)：成員：
主要職責：負責具體指揮、組織校園欺凌和暴力事件的處置工作，督促、指導、協(xié)助各相關(guān)應急處置小組按應急預案及時(shí)有效地開(kāi)展工作；負責綜合協(xié)調工作；負責部門(mén)、單位來(lái)人接待工作。
（二）警戒疏散組
組長(cháng)：
成員：
主要職責：以學(xué)生及時(shí)躲避暴力、防止暴力傷害為目的，負責疏散學(xué)生，或告知和引導學(xué)生到某場(chǎng)所集中，或告知學(xué)校在教室關(guān)閉門(mén)窗不外出；負責維護秩序，保護現場(chǎng)；把好校門(mén)關(guān)口；協(xié)助救助等其他工作。
（三）緊急救護組
組長(cháng)：
成員：
主要職責：負責第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險師生，以搶救生命為第一，其次視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導；
負責將受傷師生盡快運送到指定安全區域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120，在專(zhuān)業(yè)醫務(wù)人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏(yíng)得時(shí)間；預防次生災害發(fā)生。（四）通訊聯(lián)絡(luò )組
組長(cháng)：
成員：
主要職責：負責對內對外的通訊聯(lián)絡(luò )；負責收集信息，起草事件報告；負責向上級報告和續報情況；做好新聞單位的接待、采訪(fǎng)工作；負責發(fā)布信息通稿。
（組織協(xié)調組掌握最全面的信息，也具有通訊聯(lián)絡(luò )的職能，因此，通訊聯(lián)絡(luò )組可歸屬于組織協(xié)調組。將通訊聯(lián)絡(luò )組單列出來(lái)是說(shuō)明通訊聯(lián)絡(luò )、信息歸集和發(fā)布的重要性）。
（五）后勤保障組
組長(cháng)：
成員：
主要職責：負責處置安全事件過(guò)程中的車(chē)輛保障，負責接待用品，負責用餐、飲水，負責通訊設施，安保設施等的保障工作；急需用品立即采購。
（六）家長(cháng)接待組
組長(cháng)：
成員：
主要職責：做好對受傷學(xué)生家長(cháng)及家屬的接待、安撫、慰問(wèn)和思想工作。（家長(cháng)接待不用于上級及其他相關(guān)單位來(lái)人接待，家長(cháng)接待是維護平穩局面的重要工作，尤其是對于事件中傷亡學(xué)生的家長(cháng)，接待和安撫工作尤為重要。）
第三章預防與教育
六、預防與教育
學(xué)校在日常做好以下工作，責任分工到具體處室、人員。
1.加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實(shí)各項措施，完善工作機制和應急保障系統。
2.做好預案的發(fā)放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學(xué)習應急預案的內容；加強對教師師德規范教育，增強責任意識和法制意識。
3.各部門(mén)運用各種形式，加強對學(xué)生法紀教育、安全教育，增強學(xué)生的自我保護意識，落實(shí)宿舍值班制度；落實(shí)教師上課和課外輔導常規，確保教師堅守崗位。
4.在校衛生保健室常備一定應急醫療物資；確保醫生值班。
5.健全學(xué)校各項規章制度。組織集體性活動(dòng)要有教師帶班，貫徹誰(shuí)審批誰(shuí)負責和誰(shuí)組織誰(shuí)負責的原則。
6.值班領(lǐng)導履行工作職責，堅守學(xué)校，有事外出必須告請其他領(lǐng)導代履行值日工作職責。
7.印制和及時(shí)更新全校教師通訊錄，并定期核對電話(huà)號碼，所有領(lǐng)導、班主任、值班人員確保24小時(shí)電話(huà)暢通。班主任要在身邊常備家長(cháng)通訊錄。
8.學(xué)校負責人、處室要掌握公安、醫院、社區等辦公電話(huà)、負責人電話(huà)。
第四章應急處置
七預案啟動(dòng)條件
正在發(fā)生較為嚴重校園欺凌和暴力事件，可能導致人員傷亡，需要及時(shí)處置。
八、應急響應程序及措施
(一)接警與通知
事故發(fā)生后，在場(chǎng)人員(包括行政、教師、保安、學(xué)生)必須立即制止學(xué)生，防止事態(tài)擴大，并將所發(fā)生的事故的情況報告校長(cháng)，校長(cháng)必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、班級、程度；在基本掌握事故情況后立即啟動(dòng)應急預案。
學(xué)校負責人必須立即趕赴現場(chǎng)組織搶救。校長(cháng)還要將事故有關(guān)情況上報教育局和醫療機構，報告應該包括以下信息：發(fā)生事故的學(xué)校名稱(chēng)和地址；通報人的姓名和電話(huà)號碼；事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類(lèi)、程度；已采取和準備采取的應急行動(dòng)。
(二)現場(chǎng)應急搶救、現場(chǎng)保護
1.在場(chǎng)人員(包括行政、教師、保安、學(xué)生)應首先檢查學(xué)生受傷情況。如果有學(xué)生受傷，根據先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進(jìn)行應急救護處置（或撥打120救護）。同時(shí)，馬上通知相關(guān)負責人趕赴現場(chǎng)，同時(shí)通知搶救組成員迅速到現場(chǎng)。搶救小組組長(cháng)馬上撥打120急救電話(huà)將學(xué)生送往醫院救治。在急救車(chē)到達前，應急急救組負責受傷學(xué)生處置。
2.班主任及時(shí)通知家長(cháng)簡(jiǎn)述事故情況和學(xué)生被送往的醫院詳細地址，請家長(cháng)到醫院。
3.組織事發(fā)現場(chǎng)人員調查事件發(fā)生的過(guò)程，并實(shí)事求是做好書(shū)面記錄。嚴格保護事故現場(chǎng)，并妥善保存現場(chǎng)重要痕跡、物證等。
(三)聯(lián)絡(luò )、教育
1.啟動(dòng)預案后，在24小時(shí)內寫(xiě)出書(shū)面報告，報告內容包括：發(fā)生事故的時(shí)間、地點(diǎn)；事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡人數；事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關(guān)部門(mén)和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜；事故報告部門(mén)、部門(mén)負責人和報告人。報告內容經(jīng)校長(cháng)審查同意后送交教育局。屬校方責任保險事故還要及時(shí)報知保險公司。之后隨時(shí)將事故應急處理情況報上級主管部門(mén)。
2.班主任分別做好教師和學(xué)生的教育工作，穩定師生情緒。各類(lèi)人員絕對不能以個(gè)人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進(jìn)行輔導；如有新聞媒體要求采訪(fǎng)，必須經(jīng)過(guò)校長(cháng)或上級部門(mén)同意，統一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪(fǎng)，以避免報道失實(shí)。
(四)接待家長(cháng)和后勤支援
1.看望、援助、救助傷亡學(xué)生家庭。如有個(gè)別家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，班主任做好家長(cháng)的思想工作和接待工作，根據學(xué)生事故處理統一規定要求，協(xié)助處理死學(xué)生的善后工作。
2.要依法調解安撫，不要信口開(kāi)河，隨意表達立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)。學(xué)校在無(wú)力調解學(xué)校學(xué)生意外傷害事故處理時(shí)，報請上級部門(mén)介入調解解決。
3.事故處理結尾階段，起草《協(xié)議書(shū)》。《協(xié)議書(shū)》要寫(xiě)清協(xié)議學(xué)校、當事人雙方的身份；學(xué)生事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)，包括事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)以及學(xué)校、施暴者、受害者三方達成的補償協(xié)議；三方簽名等內容。整理病歷卡復印件、醫藥費發(fā)票原件和復印件報保險公司理賠。
4.組織保安人員嚴格核查外來(lái)人員身份，不準非當事人家長(cháng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩定。根據教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》有關(guān)條款規定，在事故處理過(guò)程中，受傷害學(xué)生的監護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事故處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關(guān)依法處理。
第五章后續處置
九、后續處置
突發(fā)事件應急處置完畢后，學(xué)校要繼續做好以下工作。
1.積極配合上級部門(mén)調查處理，如實(shí)提供情況；準備好相應材料備查。
2.做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作，進(jìn)行科學(xué)心理疏導，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(cháng)的安撫解釋工作。
3.協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰，對受傷學(xué)生的賠償要依據《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規進(jìn)行，努力維護學(xué)校和社會(huì )的穩定。
4.對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的'人員進(jìn)行處分，構成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
5.配合上級部門(mén)進(jìn)行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書(shū)面報告。并向教育局報告事故處理結果，責任認定。
6.總結經(jīng)驗教訓，查找制度、管理等存在的問(wèn)題，制定更加完善有效的防范措施。
第六章附則
十、附則
1.本預案的解釋權歸學(xué)校安全應急工作領(lǐng)導小組
2.本預案制定于年月，于20xx年X月X日進(jìn)行修訂發(fā)布，20xx年X月X日起實(shí)施。
3.除統一征求意見(jiàn)外，日常對本預案的意見(jiàn)建議向XX處（室、科）反饋。
4.本預案除根據情況變動(dòng)外，每學(xué)年開(kāi)始，應根據人員及工作崗位變動(dòng)情況進(jìn)行修訂。
5.本預案送XX教育局備案。
預防校園欺凌事件應急預案（精選篇4）學(xué)校是未成年人集中的場(chǎng)所，也是近來(lái)犯罪分子作案較多的場(chǎng)所，近期全國各地不斷發(fā)生犯罪分子闖入學(xué)校傷人案件，形勢極為嚴峻。為確保全校師生的生命和財產(chǎn)安全，特制定本預案。
（一）健全組織：
1、成立以校長(cháng)為組長(cháng)，主管副校長(cháng)為副組長(cháng)，安全處全體成員及班主任為成員的安全領(lǐng)導小組。領(lǐng)導學(xué)校的安全保衛工作，并制定嚴密的防范措施。
領(lǐng)導小組成員名單：
組長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX
成員：各班主任
成立突發(fā)事件應急小分隊，專(zhuān)門(mén)對學(xué)校的突發(fā)事件進(jìn)行制止和處理。
２、突發(fā)事件應急小分隊名單：
（二）預防措施：
1、制定嚴格的安全保衛制度。值班人員每天對全校進(jìn)行24小時(shí)不間斷巡邏，一旦發(fā)現可疑人員，立即進(jìn)行盤(pán)查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理和匯報。
2、加強管理制度和會(huì )客制度。學(xué)校師生在上班時(shí)間出入校門(mén)要請假，外單位來(lái)客一律在校門(mén)口進(jìn)行登記，杜絕外來(lái)人員進(jìn)校發(fā)生事端的可能。
3、認真落實(shí)安全檢查制度。安全情況每天進(jìn)行自查，學(xué)校每周進(jìn)
行抽查，每月進(jìn)行大檢查，發(fā)現問(wèn)題，立即研究整改措施，并及時(shí)整改。
（三）預案實(shí)施的組織機構：
現場(chǎng)的學(xué)校領(lǐng)導為撲救現場(chǎng)的第一組織者和指揮者。
1、撲救行動(dòng)組：應急小分隊
2、通訊聯(lián)絡(luò )組：當日值班主任
３疏散引導組：案發(fā)現場(chǎng)的所有工作人員。
4、安全防護救治組：當日值班教師及后勤人員
5、善后處理組：安全處
（四）預案的實(shí)施：
1、各部門(mén)的通訊聯(lián)絡(luò )員一旦發(fā)現情況應立即向領(lǐng)導小組報告。
2、領(lǐng)導小組接到報告后，立即組織應急小分隊迅速趕到現場(chǎng)。必要時(shí)要撥打“110”進(jìn)行報警。
3、趕赴現場(chǎng)后，首先要對作案人立即進(jìn)行阻止和控制。視現場(chǎng)情況，必要時(shí)采取武力進(jìn)行控制。要本著(zhù)對師生生命安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全不受損失為首要目標。
4、每個(gè)班級要明確疏散，各部門(mén)的工作人員要立即將現場(chǎng)的學(xué)生及無(wú)關(guān)人員疏散到指定地方，并做好現場(chǎng)的安全警戒工作，禁止無(wú)關(guān)人員入內，防止對無(wú)關(guān)人員造成不必要的傷害
5、如果現場(chǎng)有受傷人員，安全防護救治組立即進(jìn)行救護，必要時(shí)撥打“120”進(jìn)行救護。
6、事后立即組織有關(guān)人員進(jìn)行善后處理事宜。
（五）對撲救行動(dòng)組的要求：
如果發(fā)現犯罪分子進(jìn)行破壞或行兇,要敢于同犯罪分子做斗爭，要視師生生命安全和學(xué)校利益大于一切，在緊急關(guān)頭英勇頑強，不怕?tīng)奚⒎缸镄袨檫M(jìn)行制止和控制。
“校園欺凌”應急預案12
為有效防治中小學(xué)生欺凌，依據《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》及相關(guān)文件，制定本預案。
一、指導思想
立德樹(shù)人，大力培育和弘揚核心價(jià)值觀(guān)，不斷提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)，健全預防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規章制度，以形成防治中小學(xué)生欺凌長(cháng)效機制為目標，以促進(jìn)部門(mén)協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、形成合力為保障，確保中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處，把校園建設成最安全、最陽(yáng)光的地方，辦好人民滿(mǎn)意的教育，為培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和XX人創(chuàng )造良好條件。
二、主要目標
1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導高度重視校園安全工作。
2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3．防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達到100%。
4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領(lǐng)導管理機構，明確工作職責
⑴校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組： 組長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX
組員: XX 班主任
應變保護員：XX及保安
現場(chǎng)救護員：XX
疏散引導員：XX及相關(guān)班主任
通訊聯(lián)絡(luò )員：XX
①組長(cháng)全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導性意見(jiàn)；
②發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動(dòng)和終止；
③統一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動(dòng)；
④向公安、醫院、等應急部門(mén)報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門(mén)人員到達現場(chǎng)后，配合這些部門(mén)指揮應急救援工作；
⑤向有關(guān)方面通報事故情況；
⑥向上級部門(mén)請求救援事項。
⑵應變保護員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的正當防衛等。
⑶人員救護員負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護。
⑷疏散引導員負責疏散引導學(xué)生到安全場(chǎng)所。
⑸通訊聯(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調員負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。
四、預警預防
1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防 ⑴原因分析：
由于種種因素對社會(huì )不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、神經(jīng)病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪、
學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵預防措施：
①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；
②各年級、班級要加強對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
③心理咨詢(xún)室要結合學(xué)校班級實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢(xún)和疏導工作；
④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
⑤嚴格門(mén)衛登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警；
⑥經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策；
2、校園欺凌事件的`處理程序及措施 ⑴發(fā)現校園欺凌者的應急措施：
①如果是教師發(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長(cháng)；
② 如果是學(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導小組長(cháng)；
⑵校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組應急措施：防控領(lǐng)導小組組長(cháng)接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現場(chǎng)。
⑶各應急組現場(chǎng)應急措施：
①應變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛；
②疏散引導員：在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防護組（員）與欺凌者周旋時(shí)，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；
③通訊聯(lián)絡(luò )員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場(chǎng)，負責摸清情況，同時(shí)向“110”和上級部門(mén)報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
④現場(chǎng)救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長(cháng)帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。
⑷事故調查，善后處理：
①學(xué)校應急員在“110”的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安撫家長(cháng)情緒；
②學(xué)校應急員負責協(xié)助“110”調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)； ③如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰。 ⑸紀律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。無(wú)力制止的，可調集力量，同時(shí)撥打報警電話(huà)“110”。
2、啟動(dòng)應急處置預案。各工作員按照職責開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時(shí)有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
5、保護現場(chǎng)，配合警方調查取證。及時(shí)向師生及家長(cháng)通報事件經(jīng)過(guò)，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
“校園欺凌”應急預案13
為了建立校園預防欺凌事件發(fā)生的長(cháng)效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規范化的軌道，維護和確保學(xué)校的穩定和發(fā)展，保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運行，根據《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》要求及相關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定我校欺凌事件應急處置預案。
一、指導思想
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)校園建設提供良好的育人環(huán)境。
二、治理目的
通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園，和諧校園。
三、組織領(lǐng)導
根據上級文件要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導小組，負責指揮、協(xié)調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問(wèn)題，必要時(shí)向縣教育局、公安及時(shí)匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實(shí)情況。
（一）應急領(lǐng)導小組
成立以一把手校長(cháng)為組長(cháng)、其他校領(lǐng)導和處室、部門(mén)負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責組織實(shí)施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門(mén)、人員之間的溝通和協(xié)調，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時(shí)、有序、高效。
校園欺凌舉報電話(huà)：
組長(cháng)：xxx（校長(cháng)）
副組長(cháng)：xxx、xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、班主任
（二）現場(chǎng)防暴組
發(fā)生暴力欺凌事件時(shí)，組長(cháng)馬上帶領(lǐng)相關(guān)人員趕赴現場(chǎng)，對施暴者進(jìn)行強行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當防衛行為。
組長(cháng)：xxx
組員：學(xué)校保衛科人員及德育處工作人員
（三）疏散引導組
（四）通訊聯(lián)絡(luò )組
發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長(cháng)迅速組織相關(guān)人員趕赴現場(chǎng)，了解情況，同時(shí)向“110”和上級主管部門(mén)報告，保持通訊聯(lián)絡(luò )暢通，及時(shí)傳達情況。
組長(cháng)：xxx
組員：辦公室人員等
（五）現場(chǎng)救護組
發(fā)生欺凌事件后，組長(cháng)迅速組織本組人員趕赴現場(chǎng)，對受傷人員進(jìn)行救治，并立即與“120”聯(lián)系。
組長(cháng)：xxx
組員：總務(wù)處人員
四、處置原則
1.堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建。
2.防止矛盾激化原則。對參與重大聚集事件的學(xué)生，要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現可能影響校園穩定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無(wú)”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節上必須引起足夠重視：一是問(wèn)題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動(dòng)；二是問(wèn)題發(fā)生后,要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。
3.本方案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原則。校長(cháng)對學(xué)校整體安全負責，學(xué)校各處室負責人對本處室安全負責，各年級長(cháng)對本年段學(xué)生安全負責，各班級班主任對本班學(xué)生安全負責，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過(guò)，事故責任者得不到處理不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)，教訓不吸取不放過(guò)”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，已維護法制和紀律的嚴肅性，對學(xué)生和社會(huì )負責。
五、平時(shí)的管理和教育工作
1.廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語(yǔ)、校園廣播站等，向師生、家長(cháng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳核心價(jià)值觀(guān)關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。邀請專(zhuān)家和公安人員來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)項講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的`危害及后果，積極宣傳校園中團結友愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面的引導，建設優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。
2.開(kāi)展教育。集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話(huà)，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范和安全防范知識教育；召開(kāi)教職工會(huì )議，組織學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開(kāi)展主題班會(huì )，通過(guò)班會(huì )，幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力。
3.明確責任。明確相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員職責，強化責任意識，做到“誰(shuí)值班誰(shuí)負責”、“誰(shuí)首見(jiàn)誰(shuí)負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長(cháng)匯報，在校長(cháng)指導下進(jìn)行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。
4.加強預防。加強摸底排查，要全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置，對個(gè)別品行不端行為的學(xué)生，要采用教育與矯正相結合的方法開(kāi)展幫扶工作，轉化他們的行為方式,必要時(shí)聯(lián)系其監護人共同開(kāi)展教育。加強心理干預，要充分發(fā)揮學(xué)校xx組織、心理咨詢(xún)室和心理輔導教師的作用，加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監控設施。
六、欺凌事件的處置流程
1.一般欺凌，未造成顯著(zhù)傷害的事件，由年段長(cháng)負責調查處理，班主任進(jìn)行協(xié)助，主要對受害人進(jìn)行寬慰，疏導，告知家長(cháng)等，對實(shí)施欺凌行為人進(jìn)行排查，教育，告知家長(cháng)，報學(xué)校進(jìn)行紀律處分，結合其他欺凌事件，對學(xué)生進(jìn)行主題教育，預防再次發(fā)生。
2.校外欺凌及校內嚴重欺凌，造成傷害的事件，由保衛科負責調查處置，年段長(cháng)進(jìn)行協(xié)助，首要是對受傷人進(jìn)行醫治，告知家長(cháng)，由心理老師進(jìn)行心理疏導，對實(shí)施欺凌行為人，告知家長(cháng)，嚴厲處分，直至開(kāi)除學(xué)籍，涉及違法的事件要報x相關(guān)部門(mén)處理。
3.如欺凌事件正在發(fā)生或剛剛發(fā)生，造成嚴重傷害的事件，按照下列程序執行：
（1）通訊聯(lián)絡(luò )組立即撥打110和120,并立即報告上級主管部門(mén)，先口頭、后書(shū)面。同時(shí)，根據情況通知相關(guān)學(xué)生家長(cháng)，并做好接待解釋工作，穩定家長(cháng)和家屬情緒。
（2）防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴，防止事態(tài)進(jìn)一步擴大，有必要時(shí)協(xié)助公安民警制服施暴者。
（3）救護組采取相應措施進(jìn)行緊急救治。
（4）疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點(diǎn)，清點(diǎn)人員，穩定學(xué)生情緒。
七、校園欺凌事件處置的后續事宜和責任追究
（一）每個(gè)責任人，應對其管轄范圍內的學(xué)生和其他人員，要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。
（二）每個(gè)責任人，應對其管轄范圍內的被欺凌人實(shí)施跟蹤關(guān)注，防止被報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。
（三）全體教職工要及時(shí)上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)人員的責任。對每個(gè)責任人在處置過(guò)程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評比、職稱(chēng)晉升、績(jì)效考評等方面，依據學(xué)校的考核制度進(jìn)行處理，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關(guān)處理。
全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結合實(shí)際，舉一反三，嚴防此類(lèi)事故在我校發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進(jìn)一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責任。把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定和績(jì)效工資掛起鉤來(lái)，嚴格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。
“校園欺凌”應急預案14
一、指導思想
以貫徹執行《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》精神為指導，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，切實(shí)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治，進(jìn)一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學(xué)校安全工作的長(cháng)效機制，徹底消除各類(lèi)誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1.防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導高度重視校園安全工作。
2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3.防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達到100%。
4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領(lǐng)導管理機構，明確工作職責
⑴校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組：組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員:
①組長(cháng)全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導性意見(jiàn)；
②發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動(dòng)和終止；
③統一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動(dòng)；
④向公安、醫院、等應急部門(mén)報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門(mén)人員到達現場(chǎng)后，配合這些部門(mén)指揮應急救援工作；
⑤向有關(guān)方面通報事故情況；
⑥向上級部門(mén)請求救援事項。
⑵應變保護員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的正當防衛等。
⑶人員救護員負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護。 ⑷疏散引導員負責疏散引導學(xué)生到安全場(chǎng)所。 ⑸通訊聯(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調員負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。
四、預警預防
1.可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防⑴原因分析：
由于種種因素對社會(huì )不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、xx人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵預防措施：
①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；
②各年級、班級要加強對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
③心理咨詢(xún)（衛生保健）室要結合學(xué)校班級實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢(xún)和疏導工作；
④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
⑤嚴格門(mén)衛登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報警電話(huà)，發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警；
⑥經(jīng)常性地與派出所等溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策；
2、校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發(fā)現校園欺凌者的應急措施：
①如果是教師發(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長(cháng)；
②如果是學(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導小組組長(cháng)；
⑵校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組應急措施：治理工作領(lǐng)導小組組長(cháng)接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現場(chǎng)。
⑶各應急組現場(chǎng)應急措施：
①應變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛；
②疏散引導員：在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防護組（員）與欺凌者周旋時(shí)，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；
③通訊聯(lián)絡(luò )員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場(chǎng)，負責摸清情況，同時(shí)向“110”和上級安全部門(mén)報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
④現場(chǎng)救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長(cháng)帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。
⑷事故調查，善后處理：
①學(xué)校應急員在“110”的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安撫家長(cháng)情緒；
②學(xué)校應急員負責協(xié)助“110”調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)；③如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰。
⑸紀律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1.校內一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。無(wú)力制止的，可調集力量，同時(shí)撥打報警電話(huà)“110”。
2.啟動(dòng)應急處置預案。各工作員按照職責開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時(shí)有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。
4.協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
5.保護現場(chǎng)，配合警方調查取證。及時(shí)向師生及家長(cháng)通報事件經(jīng)過(guò)，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
學(xué)校大型活動(dòng)安全應急預案
為進(jìn)一步落實(shí)上級主管部門(mén)有關(guān)安全工作的文件精神，堅持“安全第一，預防為主”原則，使全體師生牢固樹(shù)立“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的安全意識，不斷提高學(xué)校處置學(xué)生安全事故的能力和水平，特制訂本應急預案。
一、指導思想
為確保學(xué)生在外出、集會(huì )活動(dòng)出現突發(fā)事件，能夠及時(shí)、迅速、高效、有序地做好應急處理工作，將安全事件對人員、財產(chǎn)和環(huán)境造成的損失降至最小程度，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全，維護社會(huì )穩定。
二、適用范圍
本預案適用范圍為學(xué)校組織的外出和大型集會(huì )活動(dòng)。
三、組織領(lǐng)導機構
大型活動(dòng)應急工作領(lǐng)導小組名單：組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
初一、初二、初三、初四各班主任、學(xué)校衛生室全體成員。
職能部門(mén)：德育處。
應急工作領(lǐng)導小組職責：
1.外出及集會(huì )活動(dòng)前周密籌劃，詳細制定方案，盡量充分考慮到活動(dòng)路途及目的地的安全因素，做好突發(fā)事件的應急準備。
2.做好事前安全教育工作；準備所需常備藥品；做好后勤保障工作；對食物、水源、車(chē)輛等采取安全檢查。
3.突發(fā)事件時(shí)，領(lǐng)導小組要在最短的時(shí)間做出決策，采取相應措施，及時(shí)向上級部門(mén)匯報并作好各項善后工作。
應急工作領(lǐng)導小組分工：
副組長(cháng)——主要負責書(shū)寫(xiě)事故材料，并逐級上報。研究事故動(dòng)態(tài)，及時(shí)處置事故現場(chǎng)工作及保護現場(chǎng)。
政教主任、級部主任、班主任——負責各年級、各班的協(xié)調工作，做好其他學(xué)生的思想工作，并帶領(lǐng)學(xué)生撤離事故現場(chǎng)返校。
總務(wù)主任——主要負責事故現場(chǎng)搶救所需物品的供應。校醫、健康教師一一主要負責接送傷員，陪護被搶救人員，并將被搶救人員的傷情及時(shí)匯報組長(cháng)。
政教主任、級部主任——負責本年級外出活動(dòng)意外傷害事故發(fā)生后的應急處理工作。
四、預防措施
1.每次活動(dòng)前，領(lǐng)導小組應制定詳細的活動(dòng)計劃，認真做好各項準備工作。實(shí)行學(xué)生外出活動(dòng)的報批制度，由校長(cháng)報請上一級教育主管部門(mén)審批，未經(jīng)批準不得擅自組織。
2.安全工作重在教育，重在防范。每次大型活動(dòng)前要做好三個(gè)層次的安全教育：全校集中教育（政教主任、級部主任）、班主任班級教育、家長(cháng)配合教育。增強學(xué)生的安全意識和自我防范能力，使他們牢固樹(shù)立集體主義觀(guān)念，培養他們守紀律、講秩序的良好習慣。并從校內到校外，從老師到學(xué)生，制定一系列的安全管理措施，全校形成“人人參與，嚴格管理”的良好局面。
3.每次外出要指定專(zhuān)人帶隊負責安全工作，加強對教師進(jìn)行責任意識的教育，要求教師把嚴格管理貫穿于本次集體活動(dòng)的全過(guò)程，由活動(dòng)主管領(lǐng)導負責。政教處老師、級部主任、班主任自始至終都要跟著(zhù)班級學(xué)生一起活動(dòng)。
4.組織學(xué)生集體外出活動(dòng)，帶隊領(lǐng)導（教師）必須要事先征得學(xué)校同意，并由校集體外出活動(dòng)安全事故防范及應急處理小組登記備案。并督促和檢查有關(guān)部門(mén)安全措施落實(shí)情況，配備相關(guān)教師負責安全工作。
5.每次組織學(xué)生集體外出活動(dòng)的前幾天，學(xué)校要用書(shū)面形式告知家長(cháng)，讓家長(cháng)明確安全要求，掌握學(xué)生的活動(dòng)內容，回家時(shí)間，協(xié)同做好教育工作。
6.需要車(chē)輛的活動(dòng)，要求車(chē)輛單位選派能自覺(jué)遵守交通法規、駕駛經(jīng)驗豐富、技術(shù)熟練的駕駛員和車(chē)容、車(chē)況、安全性能好的`車(chē)輛為在校學(xué)生校外集體活動(dòng)服務(wù)，由校長(cháng)聯(lián)系。
7.活動(dòng)前，校方派專(zhuān)人到活動(dòng)場(chǎng)所，實(shí)地察看活動(dòng)器械（具）、設備、設施是否存在安全隱患。
五、報告程序
1.一旦發(fā)生意外傷害事故，事故現場(chǎng)主要負責人立即向匯報，應立即匯報上級教育主管部門(mén)、110指揮中心。應在第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，組織搶救工作。
2.領(lǐng)導小組必須在12小時(shí)內寫(xiě)一份事故書(shū)面報告。報告內容：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、傷亡人數、事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、事故發(fā)生的原因、事故發(fā)生后所采取的措施并根據事故現場(chǎng)情況發(fā)生變化、傷亡人員發(fā)生變化時(shí)，由領(lǐng)導小組及時(shí)向上級主管部門(mén)進(jìn)行補報。
六、應急處理流程
（一）處理交通事故應急措施
1.如遇車(chē)輛故障，領(lǐng)隊立即上報領(lǐng)導小組，然后聯(lián)系客運公司，進(jìn)行安排處理。
2.如遇發(fā)生事故，領(lǐng)隊要記住肇事車(chē)的車(chē)型、車(chē)牌、顏色，拔打110報警電話(huà)，并及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導報告出事地點(diǎn)及詳細情況，同時(shí)組織師生實(shí)施自救，學(xué)校立即組織力量以最快的速度趕到事發(fā)現場(chǎng)。
3.自救措施：如學(xué)生有受傷盡快由隨車(chē)管理老師送往離出事點(diǎn)最近的醫院進(jìn)行搶救；將車(chē)上其他學(xué)生帶離出事點(diǎn)，領(lǐng)隊立刻將學(xué)生轉移到安全地帶。在高速路上無(wú)論是車(chē)禍或車(chē)輛故障領(lǐng)隊應馬上把學(xué)生帶離車(chē)輛，以免發(fā)生不測；如遇車(chē)輛自燃、翻車(chē)、撞車(chē)等情況隨車(chē)老師立刻組織學(xué)生有序迅速撤離至安全地帶。如撤離時(shí)車(chē)門(mén)無(wú)法暢通，應立刻設法砸破車(chē)窗以便逃生；大中型校車(chē)必須配備手提滅火器和鐵錘、且放置車(chē)輛固定位置，帶班老師應知道滅火器的操作使用及鐵錘的位置。
（二）處理飲食衛生應急措施
1.各班建立嚴格信息報告制度，若發(fā)生類(lèi)似食物中毒癥狀，帶班老師立即上報安全第一責任人，并報告隨隊醫生。
2.出現食物中毒癥狀時(shí)，隨班老師作應急處理，首先讓醫生診斷，根據醫生確定是否送醫院緊急治療或臨時(shí)治療，如需送醫院治療教師應護送前往。
3.立即對所有學(xué)生進(jìn)行調查，并對每項食物留樣檢查，以免造成多人發(fā)生中毒事故。
4.組織人員查明中毒原因，并對每項食物留樣檢查。事發(fā)及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導匯報詳細情況，后以書(shū)面材料上報學(xué)校。
（三）處理人身意外傷害及疾病應急措施
1.在活動(dòng)中學(xué)生出現摔傷、扭傷、撞傷或疾病，帶班老師應立即報告隨行醫生進(jìn)行了治療，如傷情較重應馬上送醫院治療，并及時(shí)上報病由、病情。
2.學(xué)生出現危險舊病復發(fā)或出現心臟病突發(fā)，帶班老師邊做緊急處理同時(shí)護送前往就近醫院搶救治療。
3.如遇溺水事件，立即組織有水性老師進(jìn)行現場(chǎng)搶救直至救成功為止，搶救后及時(shí)送醫院治療觀(guān)察。搶救同時(shí)第一時(shí)間上報學(xué)校并根據現場(chǎng)水域情況拔打110報警或119。
4.如遇綁架事件、帶班老師首先要鎮靜，要機智應付，巧妙周旋，盡可以贏(yíng)得時(shí)間，報告學(xué)校，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導要迅速查明情況，并根據需要拔打110報警。
5.發(fā)生突發(fā)事件帶班老師應始終站在學(xué)生身前以避免學(xué)生受到任何人身攻擊或其它傷害。
（四）其他突發(fā)事件應急措施
1.學(xué)生外出活動(dòng)中遇到天氣突變（雨、雪、風(fēng)、雷、霧等），應急工作領(lǐng)導小組要最短的時(shí)間作出決策，組織教師帶領(lǐng)學(xué)生采取乘車(chē)返回、就地避險等措施。
2.外出活動(dòng)中，全體領(lǐng)導和教職工均要以高度的責任心對每個(gè)學(xué)生的安全負責。所有帶隊教師要監守自己的崗位，確保安全第一，不得擅離職守。
3.對外出活動(dòng)前后出現的問(wèn)題，要及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系，不能違反規定擅自處理。活動(dòng)中，學(xué)生如出現身體不適或體傷事故，帶隊教師應先及時(shí)救護學(xué)生，并盡快與家長(cháng)取得聯(lián)系。學(xué)校重大活動(dòng)應急預案
一、適用范圍
學(xué)校組織大型會(huì )議、運動(dòng)會(huì )、親子活動(dòng)、文藝演出、外出社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)及其他集體活動(dòng)過(guò)程中出現以下幾種情形，造成重大人員傷亡時(shí)適用本預案：
1.活動(dòng)場(chǎng)所建筑物（含臨建）坍塌以及活動(dòng)器材、器械倒塌斷裂等事故；
2.活動(dòng)場(chǎng)所發(fā)生火災事故；
3.活動(dòng)現場(chǎng)發(fā)生人員擁擠踩踏事故；
4.外出活動(dòng)途中發(fā)生車(chē)輛交通事故；
5.外出活動(dòng)現場(chǎng)發(fā)生暴力侵害事件；
6.其它造成人員傷亡的事件。
二、組織體系
事故發(fā)生后，學(xué)校立即成立應急指揮機構，統一組織領(lǐng)導協(xié)調大型集體活動(dòng)突發(fā)安全事故應急處置工作。
指揮部設：xx
副：xx
下設辦公室：德育處
疏導協(xié)調組：xx
事故處理組：xx
醫療救護組：xx
后勤保障組：xx
安全保衛組：xx及安保人員
（一）辦公室職責
1.全面掌握突發(fā)安全事件情況，按指揮部的要求收集、匯總、上報有關(guān)信息，下達上級指示精神；
2.負責協(xié)調安排上級主管及相關(guān)部門(mén)工作人員；
3.保證廣大師生的知情權，及時(shí)向廣大師生通報相關(guān)情況；
4.負責對外宣傳及媒體接待工作，積極采取措施，把握正確的輿論導向；
- 13 - 5.負責安排值班，督促檢查反饋各組工作落實(shí)情況；
（二）疏導協(xié)調組職責
1.指導相關(guān)班主任做好受傷學(xué)生的慰問(wèn)安撫工作，并視情協(xié)調安排心理專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行心理疏導；
2.組織指導并做好全體師生的思想穩定工作；
3.做好傷亡人員親屬的接待、溝通和矛盾化解工作；
（三）醫療救護組
1.組織人員對受傷人員進(jìn)行現場(chǎng)救護；
2.及時(shí)送重傷員到醫院繼續治療，并配合醫院、家長(cháng)做好相關(guān)保障工作；
（四）后勤保障組職責
1.搞好應對突發(fā)事件所需設備設施、物資器材的采購、保障工作；
2.保障處置安全事故期間所需的資金費用；
3.做好突發(fā)安全事故財產(chǎn)損失的評估和統計。
（五）事故處理組職責
1.積極與死亡人員親屬溝通協(xié)調，妥善處理死亡人員后事；
2.依法妥善處理死亡人員的有關(guān)經(jīng)濟補償、理賠工作；
3.依法妥善解決受傷人員的治療費用及其它費用。
（六）安全保衛組職責
1.維護事發(fā)現場(chǎng)及周邊秩序；
2.協(xié)助有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展搶險救援工作；
3.配合公安完成現場(chǎng)保護、線(xiàn)索調查和取證等工作；
4.維護事故處理期間學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。
三、處置程序
（一）現場(chǎng)處置
1.大型集體活動(dòng)現場(chǎng)發(fā)生漏電、火災、設施倒塌等重大安全事故時(shí)：
（1）現場(chǎng)負責人立即宣布停止一切活動(dòng)；
（2）現場(chǎng)工作人員迅速切斷電源；
（3）各安全通道附近教職工迅速打開(kāi)全部安全通道，現場(chǎng)負責人統一指揮在場(chǎng)教職工迅速帶領(lǐng)各班學(xué)生撤至安全地帶；
及時(shí)清點(diǎn)統計人數，必要時(shí)通過(guò)校園廣播向全校師生發(fā)布險情簡(jiǎn)報，提出應急時(shí)期紀律要求和防范措施；
（4）發(fā)生火險時(shí)，根據火情大小，活動(dòng)組織者迅速組織在場(chǎng)教職工撲滅初起火災；
火勢蔓延，撥打“119”報警；有師生被埋或燒傷時(shí)，撥打“119”、“120”；
（5）校長(cháng)不在場(chǎng)時(shí)現場(chǎng)負責人迅速向校長(cháng)報告，校長(cháng)迅速向及街道有關(guān)負責人報告并視情啟動(dòng)應急處置預案；
（6）在等待救援的同時(shí)，發(fā)動(dòng)教職工及學(xué)校醫務(wù)人員積極做好自救互救工作；
有人員受傷時(shí)，應盡快確認身份，由班主任或其它教職工聯(lián)系受傷人員家人；
（7）迅速劃定現場(chǎng)保護范圍，嚴禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入；盡可能保護好現場(chǎng)，為事故調查及責任認定做好準備。
2.外出活動(dòng)途中、學(xué)生上下學(xué)途中發(fā)生車(chē)輛交通事故時(shí)：
（1）現場(chǎng)人員、知情教職工立即疏散事故車(chē)內人員，搶救傷員并撥打急救電話(huà)120，同時(shí)撥打110向交警部門(mén)報案；
（2）校長(cháng)不在場(chǎng)時(shí)現場(chǎng)負責人迅速向校長(cháng)報告，校長(cháng)迅速向及街道有關(guān)負責人報告并視情啟動(dòng)應急處置預案；
（3）應盡快確認受傷人員身份，由班主任或其它教職工聯(lián)系受傷人員家人；
（4）做好其他師生的穩定工作，跟車(chē)領(lǐng)導、班主任、教師各自管理好學(xué)生，以免出現混亂場(chǎng)面，現場(chǎng)負責人要盡快安排其他車(chē)輛繼續前行或返回；
（5）保護好現場(chǎng)，等待交警、醫療人員到達現場(chǎng)進(jìn)行處置；同時(shí)，隨隊校醫應對受傷人員進(jìn)行簡(jiǎn)單處置；
3.外出活動(dòng)現場(chǎng)發(fā)生暴力侵害事件時(shí)：
（1）現場(chǎng)負責人立即宣布停止一切活動(dòng)；
（2）活動(dòng)組織者組織精干教師穩控不法分子，并拔打“110”報警；有人員受傷撥打“120”，并安排學(xué)校醫務(wù)人員進(jìn)行簡(jiǎn)單急救；
（3）校長(cháng)不在場(chǎng)時(shí)現場(chǎng)負責人迅速向校長(cháng)報告，校長(cháng)迅速向及街道有關(guān)負責人報告并視情啟動(dòng)應急處置預案；
（4）應盡快確認受傷人員身份，由班主任或其它教職工聯(lián)系受傷人員家人；
（5）迅速劃定現場(chǎng)保護范圍，嚴禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入；盡可能保護好現場(chǎng)，為警方調查破案做好準備。
現場(chǎng)處置要求：大型活動(dòng)中發(fā)生安全事故后，現場(chǎng)最高領(lǐng)導為第一位責任人，活動(dòng)組織部門(mén)為直接責任部門(mén)；在場(chǎng)領(lǐng)導、教師要以學(xué)校利益、師生利益為重，無(wú)條件地承擔起組織、指揮、搶救、報警、報告等任務(wù)，不得拖延、推諉，否則將追究責任。
（二）后期處置
1.校長(cháng)接到突發(fā)事故報告后，根據情況迅速啟動(dòng)應急處置預案，通知相關(guān)人員立即趕到現場(chǎng)；同時(shí)迅速向及街道報告相關(guān)情況；
2.各有關(guān)人員按預案編組及分工，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，做好師生安置、家長(cháng)安慰、傷員救治、死亡人員后事安排、經(jīng)濟理賠補償、教育教學(xué)秩序恢復以及配合公安、教育、安監等部門(mén)的事故調查處理等工作；工作過(guò)程中及時(shí)向指揮部辦公室通報情況，任何部門(mén)或個(gè)人不得在未經(jīng)領(lǐng)導許可的情況下，擅自越級報告或接受媒體記者采訪(fǎng)；
3.指揮部辦公室及時(shí)向報告人及現場(chǎng)目擊證人了解事件的真實(shí)情況，進(jìn)行文字記錄、現場(chǎng)拍照，掌握好知情人員姓名、住址、聯(lián)系方式等資料，為查清突發(fā)事件的起因與經(jīng)過(guò)提供第一手材料；
4.根據事件處置進(jìn)程，不間斷地向上級主管部門(mén)上報事故發(fā)展及處置情況（由于突發(fā)事件往往牽涉到多個(gè)人，多個(gè)家庭，乃至多個(gè)部門(mén)，在這種情況下，應將突發(fā)性事件的結果、大致的過(guò)程與起因等，迅速而客觀(guān)地通知通報相關(guān)個(gè)人或部門(mén)）；
5.在搶救師生生命安全時(shí)，應及時(shí)保障車(chē)輛要求，財務(wù)組應及時(shí)提供醫療款墊付，保證因突發(fā)事件受到傷害的師生能及時(shí)得到搶救；在受搶救師生穩定后再根據具體責任情況由學(xué)校研究處理；
6.協(xié)助相關(guān)職能部門(mén)開(kāi)展深入調查了解，統一對外發(fā)布相關(guān)信息；先期處理基本完畢之后，應該積極地對事件的起因經(jīng)過(guò)等進(jìn)行詳實(shí)調查，在尊重客觀(guān)事實(shí)的前提下，由學(xué)校領(lǐng)導統一、客觀(guān)地向外界介紹突發(fā)事件的相關(guān)信息；
7.事件處置結束后，學(xué)校要進(jìn)行經(jīng)驗教訓總結，依據有關(guān)規定，對相關(guān)人員進(jìn)行表彰及處理。
四、事故的預防
為減少大型活動(dòng)中各類(lèi)事故的發(fā)生，學(xué)校應采取以下預防措施：
1.對各種大型活動(dòng)實(shí)行事前報告審批制度；
2.活動(dòng)的領(lǐng)導者和組織者必須制定落實(shí)周密的安全保護措施；
3.每次大型活動(dòng)開(kāi)始前，必須宣布有關(guān)規定及安全注意事項；
4.加強師生日常活動(dòng)安全教育及應對突發(fā)事件教育，增強安全意識，提高應對突發(fā)事件能力。
“校園欺凌”應急預案15
為了加強對校園安全活動(dòng)的管理，防止校園學(xué)生欺凌等意外事故的發(fā)生，根據我校實(shí)際，現制定本防范學(xué)生欺凌現象的安全應急預案，并自公布之日起施行。
—、成立組織領(lǐng)導：
1、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：XXX（校長(cháng)）
副組長(cháng)：XXX（書(shū)記）
組員：XXX、XXX、XXX
二、應急預案
1、預防教育
第一條各班主任及任課教師有責任對本班學(xué)生進(jìn)行和諧相處，文明做人的教育，對有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時(shí)報告政教處或安全辦，把問(wèn)題解決在萌芽階段。
第二條班主任要將本班曾有類(lèi)似不良記錄或有暴力傾向的學(xué)生名單，報告學(xué)校政教處統籌管理，重點(diǎn)做好這部分學(xué)生的工作，防止欺凌事件的發(fā)生。
第三條對曾參與欺凌的學(xué)生，所在班級的`班主任老師要對這類(lèi)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時(shí)觀(guān)察其動(dòng)態(tài)，做到防患于未然。
2、應急處理
（一）首遇負責制
第一條發(fā)生學(xué)生在校園內欺凌別人或被人欺凌時(shí)，首遇教職工除了要當面進(jìn)行勸阻，與此同時(shí)，還要將情況報告給當天值班領(lǐng)導和政教處。
第二條若遇校外人員到校欺凌學(xué)生等，首遇教職工有責任立即勸阻，有效控制事態(tài)發(fā)展，并要及時(shí)報告校安全辦；若現場(chǎng)情況較為嚴重的，還要在第一時(shí)間打電話(huà)報警，爭取時(shí)間，以防事態(tài)失控。
第三條一旦出現人身傷害事故，首遇教職工要馬上報告學(xué)校，同時(shí)撥打急救電話(huà)，與此同時(shí)，積極做好組織送往醫院進(jìn)行搶救處理的相關(guān)準備工作。
（二）問(wèn)題處理程序
第一步由首遇人依照以上三條酌情執行。
第二步值班領(lǐng)導、安全辦接到報告后，應迅速召集政教處及相關(guān)班主任趕赴現場(chǎng)，積極疏導，化解矛盾，有效控制事態(tài)進(jìn)一步蔓延，力爭在第一時(shí)間、第一地點(diǎn)解決問(wèn)題。若現場(chǎng)情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長(cháng)并打電話(huà)報警。
一旦出現人身傷害事故，馬上撥打急救電話(huà)，由政教處相關(guān)成員會(huì )同班主任組織送往最近的醫院進(jìn)行搶救處理，同時(shí)要與相關(guān)家長(cháng)取得聯(lián)系。
3、事后處理
（1）由年部主任、政教處、班主任召集本校肇事學(xué)生進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，了解事情經(jīng)過(guò)，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關(guān)記錄。
（2）對校外社會(huì )人員，應配合警方及時(shí)做好事后處理工作。對校外學(xué)生，要及時(shí)與學(xué)生就讀學(xué)校取得聯(lián)系。
（3）由分管校長(cháng)負責向校長(cháng)辦公室匯報情況，并提出相關(guān)的處理意見(jiàn)，提請校長(cháng)辦公會(huì )討論通過(guò)。
（4）全校通報處理結果，警示學(xué)生以此為戒，防止此類(lèi)事故再次發(fā)生。
4、責任追究
未履行安全職責，違反上述規定的，經(jīng)校行政會(huì )及有關(guān)部門(mén)的認定，由學(xué)校依照有關(guān)規定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門(mén)和公安依照有關(guān)法律法規予以處罰。構成犯罪的，由相關(guān)部門(mén)依法追究刑事責任。
【“校園欺凌”應急預案】相關(guān)文章：
校園欺凌的應急預案07-07
校園欺凌事件的應急預案02-26
防校園欺凌的應急預案02-15
校園欺凌及暴力應急預案范文06-05
最新校園欺凌的應急預案范文02-23
校園欺凌事件應急處置預案03-27
校園欺凌應急預案范文（精選14篇）04-30
中學(xué)校園欺凌的應急預案02-23
防范校園欺凌的應急預案（精選21篇）09-24
校園欺凌事件應急處置預案范文05-09