防校園欺凌的應急預案

時(shí)間：2025-01-16 10:29:52 秀雯應急預案我要投稿

防校園欺凌的應急預案（精選15篇）

　　在現實(shí)的學(xué)習、工作、生活中，難免會(huì )有事故發(fā)生，為了降低事故后果，往往需要預先編制好應急預案。那么大家知道應急預案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的防校園欺凌的應急預案，希望能夠幫助到大家。

防校園欺凌的應急預案（精選15篇）

　　防校園欺凌的應急預案 1

　　為認真貫徹落實(shí)《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預案。

　　一、指導思想

　　根據《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》精神和上級有關(guān)指示，認真落實(shí)貫徹踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，深入開(kāi)展“反校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開(kāi)展校園反欺凌教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)提高對校園欺凌危害的認識，進(jìn)一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構建平安友善，和諧穩定的校園環(huán)境。

　　二、校園欺凌事件應急處置機構、職責

　　（一）應急處置領(lǐng)導小組

　　人員分配：

　　三、預防措施

　　1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　2、嚴格執行門(mén)衛登記管理制度，嚴控外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。

　　3、學(xué)校安裝好室內外監控錄像裝置，及時(shí)掌握和保存校內外動(dòng)態(tài)。

　　4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　5、成立帶班教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實(shí)帶班領(lǐng)導、帶班教師管理責任制。

　　6、建立防范校園欺凌事件應急處置機構，做到各盡其責，協(xié)調合力。

　　四、處理程序

　　（一）接警與通知

　　事件發(fā)生后，在場(chǎng)知情人員（包括行政、教職工、學(xué)生）必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或帶班領(lǐng)導報告。班主任和帶班領(lǐng)導接到報告后，立即組織人員進(jìn)行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長(cháng)，校長(cháng)必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類(lèi)、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長(cháng)和各工作組組長(cháng)啟動(dòng)應急預案并第一時(shí)間向中心學(xué)校報告。

　　（二）處置與救助

　　欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導小組負責人必須第一時(shí)間趕到事發(fā)現場(chǎng)指揮協(xié)調。對現場(chǎng)情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。在場(chǎng)人員應首先檢查學(xué)生受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進(jìn)行應急處置，對傷者應及時(shí)送醫院就診，保護現場(chǎng)，保存物證，并根據事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案。

　　（三）保護與維穩

　　應急組應對事件現場(chǎng)實(shí)行嚴格的保護，妥善保存現場(chǎng)重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩定師生情緒，統一口徑，將影響減到最小。

　　保衛人員嚴格核查外來(lái)人員身份，不準非當事人家長(cháng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩定。受傷害學(xué)生的監護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權益的，應立即報告公安機關(guān)依法處理。

　　（四）報告與通報

　　校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí)、準確、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度，并迅速配合公安部門(mén)調查事件發(fā)生的.原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長(cháng)或家屬。

　　事件情況由小組統一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí)。

　　（五）事件調查

　　1、配合上級部門(mén)進(jìn)行事件處理及調查工作。調查事件原因，整理事件記錄，形成書(shū)面報告。

　　2、總結經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問(wèn)題，制定防范措施。

　　（六）善后處理

　　1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(cháng)的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長(cháng)到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。

　　2、協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰，對受傷學(xué)生的賠償要依據《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行，努力維護學(xué)校和社會(huì )的穩定。

　　（七）責任追究

　　1、根據事實(shí)，分清責任，按有關(guān)法律和政策規定對責任人追究民事責任。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

　　2、事件的調查處理必須堅持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

　　防校園欺凌的應急預案 2

　　為認真貫徹《xxx辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》（攀府教督辦〔20xx〕19號）精神和《攀枝花市建筑工程學(xué)校20xx年關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治工作方案》要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的`發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，結合相關(guān)法律法規和學(xué)校實(shí)際，特制定本預案。

　　校園欺凌應急處置預案工作機構、職責

　　（一）校園安全工作領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　（二）防止欺凌事件應急工作組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　職責：

　　1、決定事故應急預案的啟動(dòng)和制止。

　　2、統一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員（當班校級領(lǐng)導），負責應急救護隊伍和物資的調動(dòng)。

　　3、向公安、教育體育局等部門(mén)匯報，聯(lián)系就近醫院及時(shí)救治受傷人員，配合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展應急救援工作。

　　4、向相關(guān)部門(mén)匯報事件處置情況，校內進(jìn)行總結、分析。

　　（三）現場(chǎng)維護組：

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　職責：發(fā)現欺凌事件后，組長(cháng)及時(shí)帶領(lǐng)組員趕撲現場(chǎng)，對欺凌者行為進(jìn)行強制制止或報警，必要時(shí)可進(jìn)行正當防衛。

　　（四）疏散引導組：

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　職責：發(fā)現欺凌事件后，組長(cháng)按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現場(chǎng)，及時(shí)疏散相關(guān)人員（如圍觀(guān)者），防止事態(tài)擴大，確保被欺凌者及相關(guān)人員轉移到安全地帶。

　　（五）通訊聯(lián)絡(luò )組：

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　職責：發(fā)現欺凌事件后，組長(cháng)按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現場(chǎng)，了解情況，及時(shí)向教育體育局和公安等部門(mén)匯報情況，如事件較嚴重還要協(xié)調相關(guān)部門(mén)參與救援工作，確保通訊聯(lián)絡(luò )暢通。

　　（六）現場(chǎng)救護組：

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　職責：發(fā)現欺凌事件后，組長(cháng)按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現場(chǎng)，對受傷人員進(jìn)行救治，如有重傷人員及時(shí)聯(lián)系“120”或協(xié)助送往接近醫院治療。

　　防止校園欺凌事件報告、處理措施

　　1、發(fā)現欺凌事件時(shí)，學(xué)校師生應及時(shí)制止或勸阻。如無(wú)能力制止，應及時(shí)撥打校內舉報電話(huà)。或通知到班主任。接到消息后保衛科、學(xué)生科相關(guān)人員應及時(shí)向防止欺凌事件應急工作組領(lǐng)導匯報并及時(shí)按照相關(guān)職責趕撲現場(chǎng)處理。

　　2、發(fā)生欺凌事件時(shí)，受欺凌學(xué)生應根據現場(chǎng)情況緊急呼救，引起周邊人員注意，盡量拖延時(shí)間或減小受傷害。

　　3、教師面對欺凌暴力者，如無(wú)能力制止，應巧妙周旋，在保證學(xué)生安全的情況下，暗自派其他學(xué)生通知就近的老師來(lái)協(xié)助制止或通報相關(guān)部門(mén)。

　　4、各組在接到通知后應及時(shí)趕撲現場(chǎng)按工作職責開(kāi)展工作。

　　（1）、小學(xué)生掃黑除惡預防校園欺凌手抄報內容

　　（2）、小學(xué)生防校園欺凌安全知識內容

　　（3）、小學(xué)生防止校園欺凌內容手抄報（兩篇）

　　（4）、學(xué)校防止校園欺凌內容宣傳標語(yǔ)58條

　　（5）、防校園欺凌順口溜宣傳標語(yǔ)41條

　　（6）、學(xué)校防校園欺凌順口溜60條

　　（7）、對校園欺凌說(shuō)“不”濟南德潤中學(xué)舉行開(kāi)學(xué)典禮

　　（8）、中學(xué)預防校園欺凌主題班會(huì )方案

　　5、事故調查和善后處理。

　　（1）情節輕緩的，由當事人雙方家長(cháng)協(xié)商處理。

　　（2）學(xué)校應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安穩家長(cháng)情緒等。

　　（3）學(xué)校應急組負責協(xié)助110調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。

　　（4）如屬于責任事故，追究責任，交由相關(guān)部門(mén)進(jìn)行相應處罰。

　　6、紀律處分。

　　凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。

　　防校園欺凌的應急預案 3

　　為有效防范校園內發(fā)生欺凌事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護學(xué)校的穩定，按照教育局關(guān)于學(xué)校突發(fā)事件“沉著(zhù)應付、措施果斷、快速反應、高效處置”的總體要求，在認真做好學(xué)校安全保衛和綜合整治等工作的基礎上，為保障師生生命財產(chǎn)安全，維護學(xué)校和社會(huì )的`穩定，特制定本預案。

　　一、工作原則

　　樹(shù)立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時(shí)，敲警鐘，以防為主，統一領(lǐng)導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。

　　二、組織管理

　　學(xué)校校長(cháng)負總責，親自抓，分管領(lǐng)導具體負責。切實(shí)加強領(lǐng)導，成立校園防暴工作領(lǐng)導小組，具體負責學(xué)校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動(dòng)應急預案，處置領(lǐng)導小組快速有效開(kāi)展工作。

　　防欺凌事件處置領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　工作職責：

　　組長(cháng)：對校園欺凌專(zhuān)項治理負總責。審訂《校園欺凌專(zhuān)項治理預案》，對此次治理活動(dòng)督查并評定實(shí)施情況。

　　副組長(cháng)：對《校園欺凌專(zhuān)項治理預案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評審，治理過(guò)程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實(shí)到位。并召開(kāi)以預防校園欺凌為主題的知識講座。

　　成員：服從領(lǐng)導，各司其職。總務(wù)主任備好“三防”等相應防范器械；安保員做好門(mén)衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作；班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護航。

　　三、引發(fā)校園欺凌事件原因：

　　學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件。

　　四、應急措施

　　1、學(xué)校門(mén)衛工作人員嚴格執行校門(mén)口來(lái)客登記制度，履行登記手續。如來(lái)客已闖入校內，門(mén)衛追趕不及，應立即電話(huà)通知有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導，及時(shí)將闖入者逐出校門(mén)。

　　2、各班級加大對班級學(xué)生防欺凌安全保護意識的教育，同時(shí)要加大對班級問(wèn)題學(xué)生的重點(diǎn)關(guān)注，要及時(shí)與家長(cháng)溝通，對學(xué)生中間的矛盾要及時(shí)化解。

　　3、各年級要定期召開(kāi)本年級學(xué)生思想教育大會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行行為規則及文明習慣教育，學(xué)校每學(xué)期聘請法制副校長(cháng)到學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行法律、法規宣傳教育，提高學(xué)生遵紀守法的意識。

　　4、值班領(lǐng)導及教師要認真履行值班、值勤職責，加大巡查力度，一經(jīng)發(fā)現學(xué)生如有斗毆的矛盾苗頭時(shí)，應及時(shí)職責，并向當事雙方學(xué)生的班主任進(jìn)行反饋，由班主任及時(shí)化解。

　　5、如果校園內已發(fā)生學(xué)生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時(shí)間向學(xué)校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，由學(xué)校德育處協(xié)同年級組及班主任對事件進(jìn)行調查處理，通知雙方家長(cháng)，共同做好事件的處理。

　　6、如果校外不良少年進(jìn)入校園對學(xué)生進(jìn)行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時(shí)間向學(xué)校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，并同時(shí)打110報警。

　　7、學(xué)校領(lǐng)導、值班領(lǐng)導或有關(guān)人員應迅速組織力量趕赴現場(chǎng)，對進(jìn)入校園的不法分子進(jìn)行勸阻或制服，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生，保護在場(chǎng)師生安全，防止事態(tài)擴大。

　　8、為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應關(guān)閉校門(mén)。

　　9、如有傷員，立即將受傷師生送往醫院進(jìn)行救治，并通知受傷人員的家長(cháng)或家屬到場(chǎng)。

　　10、負責組織班主任、教師把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區域。學(xué)校領(lǐng)導要作好師生的穩定工作。

　　11、事件發(fā)生后，學(xué)校應當立即向上級部門(mén)報告。

　　五、預防措施

　　1、加強對師生進(jìn)行法制和安全教育，自我保護意識。

　　2、嚴格門(mén)衛登記、管理度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。

　　3、對學(xué)生中存在的矛盾沖突，班主任及相關(guān)工作人員要及時(shí)化解，做好雙方調節工作，并告知學(xué)生家長(cháng)，由家長(cháng)進(jìn)一步進(jìn)行思想疏導教育。

　　4、如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。

　　六、處理程序

　　一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件，一般按下列程序處理；

　　1、學(xué)生間的欺凌事件，視事件的程度，進(jìn)行逐漸調查處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長(cháng)，做好學(xué)生思想疏導工作，并將事件處理結果報學(xué)校德育處。

　　2、對學(xué)生之間發(fā)生的'嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現要第一時(shí)間報警，撥打“110”報警電話(huà)。

　　3、以最快的速度把傷員送往就近區級以上醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書(shū)面。

　　4、學(xué)校第一時(shí)間成立由德育處、年級組、班主任組成的調查組，對事件進(jìn)行調查，同時(shí)要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學(xué)家長(cháng)的安撫工作，確保事件處理不會(huì )造成新的傷害隱患。

　　七、職責分工

　　1、門(mén)衛：嚴格門(mén)衛工作制度，對來(lái)往人員及時(shí)查問(wèn)，切實(shí)做好登記制度，外來(lái)人員憑出入單進(jìn)出校園。發(fā)現可疑人員及時(shí)與領(lǐng)導小組成員聯(lián)系。

　　2、值班領(lǐng)導：值班領(lǐng)導及值班教師要加強值班和校園巡視，及時(shí)處置突出事件，做好學(xué)校的安全保衛工作。

　　3、德育處：處理學(xué)生與學(xué)生之間矛盾、師生之間的矛盾，會(huì )同派出所、綜治辦處理打架，敲詐勒索、偷竊等事件。負責與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，妥善處理突發(fā)事件。

　　4、辦公室：根據《學(xué)校學(xué)生傷害事故處理條例》，會(huì )同校長(cháng)，妥善處理學(xué)生的傷害事故，保障學(xué)生和學(xué)校的合法權益，維護正常的教育教學(xué)秩序。

　　5、教務(wù)處，加強對學(xué)校內部網(wǎng)絡(luò )的監控力度，封堵查處有害信息，同時(shí)預防利用計算機在網(wǎng)絡(luò )上散步對學(xué)生人身攻擊等事件。

　　6、總務(wù)處，加強學(xué)校內部設施安全檢查，及時(shí)排查、消除安全隱患，避免人為投毒事件。

　　防校園欺凌的應急預案 4

　　一、校園欺凌治理處置領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　職責：見(jiàn)《城北中學(xué)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理實(shí)施方案》

　　二、校園欺凌治理小組職責：

　　1、通訊聯(lián)絡(luò )組職責：發(fā)生欺凌時(shí)，及時(shí)通知防欺凌組組長(cháng)和臨近教師趕赴現場(chǎng)。

　　2、現場(chǎng)防欺凌組職責：通知本組成員迅速趕赴現場(chǎng)，對施暴者勸告、強行阻止。

　　3、現場(chǎng)疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴現場(chǎng)，根據實(shí)際情況以及領(lǐng)導要求，將學(xué)生迅速分開(kāi)教育。

　　4、現場(chǎng)救護組職責：對受欺凌學(xué)生簡(jiǎn)單心理健康咨詢(xún)。

　　5、接待、安撫、善后組職責：通知本組成員迅速趕赴現場(chǎng)，安排閱覽室為受欺凌學(xué)生安撫室，會(huì )議室為領(lǐng)導指揮中心，根據領(lǐng)導小組組長(cháng)要求，做到安撫善后工作。

　　三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程序：

　　1、發(fā)現者為學(xué)生，學(xué)生應立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。

　　2、發(fā)現者是教師，立即報告通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開(kāi)。

　　3、通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)指揮本組成員，第一時(shí)間通知領(lǐng)導小組成員、應急小組組長(cháng)、班主任趕赴現場(chǎng)、年級或教室。

　　4、領(lǐng)導小組成員接到通知后，迅速趕到現場(chǎng)，啟動(dòng)校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮（組長(cháng)到后由組長(cháng)）各應急小組按職責進(jìn)行現場(chǎng)操作。

　　5、校園欺凌傷害事故應急處置領(lǐng)導小組作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作。

　　防校園欺凌的應急預案 5

　　近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì )高度關(guān)注。

　　為加強此類(lèi)事件的預防和處理，我校結合國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知國教督辦函[xx]22號的要求，開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理。要求通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園、和諧校園。現將有關(guān)治理活動(dòng)應急預案制定如下：

　　一、應急領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：一把手

　　副組長(cháng)：副校長(cháng)

　　成員：

　　二、主要領(lǐng)導職責：

　　一把手：負責對校園欺凌專(zhuān)項治理工作做總體安排。

　　副校長(cháng)：負責對校園欺凌專(zhuān)項治理工作的具體落實(shí)。

　　德育處：負責學(xué)校欺凌專(zhuān)項治理防治及根據上級要求部署具體工作。

　　班主任：負責學(xué)生日常管理工作及學(xué)生反應的情況的落實(shí)。

　　中層、德育處職員：負責校園學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴禁閑雜人員進(jìn)校園。

　　各班主任：負責具體向學(xué)生講解校園欺凌專(zhuān)項治理相關(guān)知識，并開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)加大宣傳和預防力度，負責每日班級安全情況，有問(wèn)題及時(shí)向學(xué)校匯報。

　　三、工作目標和任務(wù)

　　通過(guò)加強學(xué)生晨檢，中午、晚上三個(gè)時(shí)間段的巡視及德育處職員的課間巡視落實(shí)預防校園欺凌專(zhuān)項治理工作，采取個(gè)人預防，學(xué)校預防，科技預防（學(xué)校有多個(gè)電子攝像）相結合的.辦法，沉著(zhù)、科學(xué)、有效地防范和應對校園欺凌專(zhuān)項治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

　　四、落實(shí)防范措施

　　1、班主任要了解班級實(shí)際情況，有問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行有效干預。如需要協(xié)助要求及時(shí)上報上級主管部門(mén)或當天值班的中層干部。

　　2、每天三位值班教師要按時(shí)按崗巡視校園，發(fā)現苗頭，及時(shí)處理。

　　3、借助電子設備，加強對校園多角度的監控，確保校園無(wú)欺凌事件的發(fā)生。

　　4、通過(guò)升旗講話(huà)，校會(huì )，班會(huì )，公安人員的相關(guān)教育等方法，消除個(gè)別學(xué)生僥幸心理，建立健康的生活方式。

　　5、學(xué)校密切關(guān)注校園欺凌專(zhuān)項治理情況，及時(shí)加強宣傳力度，通過(guò)教工培訓等多種形式，加強相關(guān)防治知識，引導師生養成良好的生活習慣，提高學(xué)生預防的。意識和自我保護的能力，消除恐慌心理。

　　6、校門(mén)口公告校園報警電話(huà)聯(lián)系人：xx

　　五、緊急情況應急處理

　　當學(xué)校發(fā)現有校園欺凌事件發(fā)生時(shí)，班主任或年級組長(cháng)立即向德育處報告，第一時(shí)間了解情況，并由德育處或值班中層負責對整個(gè)事件的應急處理。班主任做好相關(guān)情況的調查取證工作后及時(shí)通知家長(cháng)，使其了解實(shí)際情況并協(xié)助進(jìn)行教育。重大事件上報上級領(lǐng)導或行政部門(mén)。

　　防校園欺凌的應急預案 6

　　一、指導思想

　　為了有效防范校園內發(fā)生欺凌暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護學(xué)校的穩定，特制定學(xué)校欺凌事件的預防與處理應急預案。

　　二、適用范圍

　　適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。

　　三、組織機構

　　1、學(xué)校成立校園欺凌暴力防控應急處理領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　下設四個(gè)小組：

　　①應變保護組

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　②人員救護組

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　③疏散引導組

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　④通訊聯(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　2、各組職責

　　①應變保護組負責在公安部門(mén)介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的格斗等；

　　②人員救護組負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護；

　　③疏散引導組負責疏散引導學(xué)生到安全場(chǎng)所；

　　④通訊聯(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。

　　四、預警預防

　　1、分析可能引發(fā)事件的原因：

　　由于種種因素對社會(huì )不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的'矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。

　　2、采取針對性的預防措施：

　　①各年級、班級要加強對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　②心理咨詢(xún)室要結合學(xué)校班級實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢(xún)和疏導工作。

　　③嚴格門(mén)衛登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警。

　　④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　⑤經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

　　1、校內一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。無(wú)力制止的，可調集力量，同時(shí)撥打報警電話(huà)110。

　　2、啟動(dòng)應急處置預案。各工作小組按照職責開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安部門(mén)趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的、其他學(xué)生，根據具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時(shí)有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。

　　4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

　　六、善后處理

　　1、保護現場(chǎng)，配合警方調查取證。

　　2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。

　　3、及時(shí)向師生及家長(cháng)通報事件經(jīng)過(guò)，穩定情緒。

　　防校園欺凌的應急預案 7

　　近年來(lái)，發(fā)生在同學(xué)之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺侮、污辱造成損害的校內欺凌大事，損害了同學(xué)身心健康，引起了社會(huì )高度關(guān)注，中學(xué)開(kāi)展校內欺凌專(zhuān)項治理應急預案。為加強此類(lèi)大事的預防和處理，我校結合國務(wù)院訓練督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校內欺凌專(zhuān)項治理的通知國教督的要求，開(kāi)展校內欺凌專(zhuān)項治理。要求通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制訓練，嚴峻校規校紀，規范同學(xué)行為，促進(jìn)同學(xué)身心健康，建設平安校內、和諧校內。現將有關(guān)治理活動(dòng)應急預案制定如下：

　　一、應急領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：班主任

　　二、主要領(lǐng)導職責：

　　一把手：負責對校內欺凌專(zhuān)項治理工作做總體支配。

　　副校長(cháng)：負責對校內欺凌專(zhuān)項治理工作的具體落實(shí)。

　　德育處：負責學(xué)校欺凌專(zhuān)項治理防治及依據上級要求部署具體工作。

　　班主任：負責同學(xué)日常管理工作及同學(xué)反應的狀況的落實(shí)。

　　中層、德育處職員：負責校內同學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所的早晨、中午、晚上平安及巡察工作，嚴禁閑雜人員進(jìn)校內。

　　各班主任：負責具體向同學(xué)講解校內欺凌專(zhuān)項治理相關(guān)學(xué)問(wèn)，并開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)加大宣揚和預防力度，負責每日班級平安狀況，有問(wèn)題準時(shí)向學(xué)校匯報。

　　三、工作目標和任務(wù)

　　通過(guò)加強同學(xué)晨檢，中午、晚上三個(gè)時(shí)間段的巡察及德育處職員的課間巡察落實(shí)預防校內欺凌專(zhuān)項治理工作，實(shí)行個(gè)人預防，學(xué)校預防，科技預防（學(xué)校有多個(gè)電子攝像）相結合的方法，冷靜、科學(xué)、有效地防范和應對校內欺凌專(zhuān)項治理工作，確保師生身體健康、生命平安。

　　四、落實(shí)防范措施

　　1、班主任要了解班級實(shí)際狀況，有問(wèn)題準時(shí)進(jìn)行有效干預。如需要掛念要求準時(shí)上報上級主管部門(mén)或當天值班的中層干部。消退個(gè)別同學(xué)僥幸心理，建立健康的.生活方式。

　　2、學(xué)校親熱關(guān)注校內欺凌專(zhuān)項治理狀況，準時(shí)加強宣揚力度，通過(guò)教工培訓等多種形式，加強相關(guān)防治學(xué)問(wèn)，引導師生養成良好的生活習慣，提高同學(xué)預防的意識和自我疼惜的力氣，消退恐慌心理。

　　五、緊急狀況應急處理

　　當學(xué)校發(fā)覺(jué)有校內欺凌大事發(fā)生時(shí)，班主任或班級組長(cháng)馬上向德育處報告，第一時(shí)間了解狀況，并由德育處或值班中層負責對整個(gè)大事的應急處理。班主任做好相關(guān)狀況的調查取證工作后準時(shí)通知家長(cháng)，使其了解實(shí)際狀況并掛念進(jìn)行訓練。重大大事上報上級領(lǐng)導或行政部門(mén)。

　　防校園欺凌的應急預案 8

　　近年來(lái)，校園欺凌事件頻頻發(fā)生，給學(xué)生身心健康造成了極大的傷害，引起了社會(huì )廣泛關(guān)注。為了加強預防和處理這類(lèi)事件，我校結合x(chóng)xx辦公室的要求，開(kāi)展了校園欺凌專(zhuān)項治理。下面是我們的應急預案：

　　一、應急領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：校長(cháng)

　　副組長(cháng)：副校長(cháng)

　　成員：中層干部和班主任

　　二、主要領(lǐng)導職責：

　　校長(cháng)負責總體安排，副校長(cháng)負責具體落實(shí)，德育處負責防治和部署工作，班主任負責日常管理和學(xué)生反應的情況，中層干部和德育處職員負責學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的安全和巡視。

　　三、工作目標和任務(wù)

　　通過(guò)加強學(xué)生晨檢和三個(gè)時(shí)間段的巡視，以及科技預防（學(xué)校有多個(gè)電子攝像），沉著(zhù)、科學(xué)、有效地防范和應對校園欺凌，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

　　四、落實(shí)防范措施

　　1、班主任了解班級情況，有問(wèn)題及時(shí)干預，需要協(xié)助要求上報上級主管部門(mén)或當天值班的中層干部。

　　2、每天三位值班教師按時(shí)按崗巡視校園，發(fā)現苗頭及時(shí)處理。

　　3、加強對校園多角度的監控，確保校園無(wú)欺凌事件的發(fā)生。

　　4、通過(guò)升旗講話(huà)、校會(huì )、班會(huì )、公安人員的相關(guān)教育等方法，消除個(gè)別學(xué)生僥幸心理，建立健康的'生活方式。

　　5、加強宣傳力度，通過(guò)教工培訓等多種形式，引導師生養成良好的生活慣，提高學(xué)生預防的意識和自我保護的能力，消除恐慌心理。

　　6、在校門(mén)口公告校園報警電話(huà)聯(lián)系人。

　　五、緊急情況應急處理

　　在緊急情況下，應急領(lǐng)導小組將立即啟動(dòng)應急預案，采取有效措施處理，確保師生生命安全。同時(shí)，及時(shí)向上級主管部門(mén)匯報。

　　防校園欺凌的應急預案 9

　　為嚴肅校紀校規，規范學(xué)生行為，避免學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護學(xué)生的身心健康，根據《棲霞區人民政府教育督導室棲霞區教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理工作實(shí)施方案的通知》精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理活動(dòng)，落實(shí)有效措施，加強對此類(lèi)事件的預防和整治，從而切實(shí)維護文明和諧的校園秩序，保護學(xué)生的合法權益、人身及財產(chǎn)安全。

　　一、治理內容及目的

　　通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，強化校園及周邊治理，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園，和諧校園。

　　二、工作安排

　　1、成立組織。

　　學(xué)校成立以吳學(xué)瑩校長(cháng)為組長(cháng)，丁小剛、李端龍為副組長(cháng)，成員有劉偉、汪元貴、馬媛媛、李潔、陳立云、梅麗、劉丹丹、陳鳳以及各班主任的專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組。李端龍副組長(cháng)負責本全校的欺凌治理工作，下設辦公室在校長(cháng)室，負責日常事務(wù)，各班主任負責對本班學(xué)生的教育、治理工作，對存在的問(wèn)題或苗頭及時(shí)上報學(xué)校。

　　2、廣泛宣傳。

　　充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語(yǔ)、校園廣播站等，向師生、家長(cháng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結友愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好下面引導，建設優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。

　　3、展開(kāi)教育。集中對學(xué)生展開(kāi)以校園欺凌治理為主題的國旗下講話(huà)，展開(kāi)思想品德教育、生理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范和平安防范常識教育;召開(kāi)教職工會(huì )議，組織研究對校園欺凌事件預防和處理的`相干政策、步伐和方法，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;展開(kāi)主題班會(huì )，通過(guò)班會(huì )，幫助學(xué)生樹(shù)立規律觀(guān)念、法制觀(guān)念，樹(shù)立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )與人來(lái)往、相同、交換能力;邀請我校法制副校長(cháng)來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)項講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

　　4、完善制度。

　　及時(shí)制定《工作方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關(guān)人員職責，強化責任意識，做到“誰(shuí)當班誰(shuí)負責”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長(cháng)匯報，在校長(cháng)指導下進(jìn)行應急處置或報警;如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴大和惡化;如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

　　5、加強預防。

　　加強摸底排查，要全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置，對個(gè)別品行不端行為不度君子之腹的學(xué)生，要采用教育與矯正相結合的方法開(kāi)展幫扶工作，轉化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監護人共同開(kāi)展教育。加強心理干預，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢(xún)室和心理輔導教師的作用，特別要針對個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對性開(kāi)展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監控設施。

　　6、排查建檔。

　　加強對留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛(ài)和保護，摸清底細，建檔造冊;要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(cháng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì )或撰文滋事報復人員等重點(diǎn)對象和人員，進(jìn)行排查，屬于校內人員的要切實(shí)做好工作并逐一建檔，落實(shí)專(zhuān)人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門(mén)報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

　　7、及時(shí)處理。

　　及時(shí)發(fā)現、調查處理校園欺凌事件，對已發(fā)生的校園欺凌事件，各班處應及時(shí)調查處置，根據學(xué)籍辦理有關(guān)規定進(jìn)行處理;涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

　　三、工作要求

　　1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結合實(shí)際，舉一反三，嚴防此類(lèi)事故再次發(fā)生。加強學(xué)校教育教學(xué)常規管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。

　　要采取措施，加強安全防范能力建設，進(jìn)一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責任。

　　2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定和績(jì)效工資掛起鉤來(lái)，嚴格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

　　3、依照有關(guān)規定，全體教職工要及時(shí)上報安全工作息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相干責任人。

　　4、加強應急值守，美滿(mǎn)應急預案，落實(shí)領(lǐng)導帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量，隨時(shí)做好應急處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動(dòng)預案，妥善處置，并按規定及時(shí)上報。

　　防校園欺凌的應急預案 10

　　為有效防范校園發(fā)生欺凌事件，及時(shí)處置校園欺凌事件，維護校園秩序，按照《教育部防治中小學(xué)生欺凌和暴力指導手冊》文件精神，結合學(xué)校工作實(shí)際，制定本預案。

　　一、適用范圍

　　適用于發(fā)生在我校校園欺凌傷害事件。

　　二、基本原則

　　及早發(fā)現，預防為主，部門(mén)聯(lián)動(dòng)，果斷處置。

　　三、組織機構

　　學(xué)校成立校園欺凌防控應急處理領(lǐng)導小組和工作小組。職責：應急處理組負責在公安部門(mén)介入之前的處理調查，緊急時(shí)的控制等；傷員救護組負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護；疏散引導組負責疏散引導學(xué)生至安全地方；心理疏導組負責輿情應對和與家長(cháng)的`溝通協(xié)調安撫工作。

　　四、預案啟動(dòng)

　　1.如果發(fā)生校園欺凌事件的報告，可能導致人員傷亡，需要及時(shí)處置。特別重大事件（Ⅰ級）、重大事件（Ⅱ級）較大事件（Ⅲ級）發(fā)生后，及時(shí)報告教體局，在教體局和政府統一領(lǐng)導下開(kāi)展處置工作。

　　2.一般事件（Ⅳ級）發(fā)生后，在匯報教體局和政府后積極開(kāi)展處置工作。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學(xué)校欺凌事件，一般應按下列程序處理：

　　1.校內一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。

　　2.學(xué)生中心做好對引發(fā)校園欺凌因素的監控、信息收集和報告工作。

　　3.安保處加強校園巡查和監控，發(fā)現校園欺凌苗頭時(shí)，及時(shí)處理。

　　4．發(fā)現突發(fā)事件苗頭時(shí)，學(xué)校負責人及有關(guān)處室負責人應立即趕到現場(chǎng)，對事件原因進(jìn)行調查，配合有關(guān)部門(mén)及時(shí)解決。

　　防校園欺凌的應急預案 11

　　為防止校園欺凌傷害學(xué)生事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，根據通知精神，結合我校實(shí)際情況，特制定大箕小學(xué)校園欺凌事件應急處置實(shí)施預案。

　　一、組織機構：

　　1、校園欺凌治理處置領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：班級的.班主任、教師

　　二、校園欺凌治理小組職責：

　　1、通訊聯(lián)絡(luò )組職責：發(fā)生欺凌時(shí)，及時(shí)通知防欺凌組組長(cháng)和臨近教師趕赴現場(chǎng)。

　　2、現場(chǎng)防欺凌組職責：通知本組成員迅速趕赴現場(chǎng)，對施暴者勸告、強行阻止。

　　3、現場(chǎng)疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴現場(chǎng)，根據實(shí)際情況以及領(lǐng)導要求，將學(xué)生迅速分開(kāi)教育。

　　4、現場(chǎng)救護組職責：對受欺凌學(xué)生簡(jiǎn)單心理健康咨詢(xún)。

　　三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程序：

　　2、發(fā)現者是教師，立即報告通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開(kāi)。

　　3、通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)指揮本組成員，第一時(shí)間通知領(lǐng)導小組成員、應急小組組長(cháng)、班主任趕赴現場(chǎng)、年級或教室。

　　5、校園欺凌傷害事故應急處置領(lǐng)導小組作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作。

　　防校園欺凌的應急預案 12

　　一、組織機構

　　（一）應急指揮領(lǐng)導小組

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：

　　工作職責：

　　建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預防、應急處置機制；預防和處置校園暴力事件，提高校園暴力事件的預防和應急處置能力。加強對校園暴力事件的組織領(lǐng)導、協(xié)調處理，解決校園暴力事件的善后處理和穩定工作。

　　（二）防暴應急指揮小組下設現場(chǎng)防暴組、疏散引導組、通信聯(lián)絡(luò )組、現場(chǎng)救護組四個(gè)具體工作組。

　　1.現場(chǎng)防暴組

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　工作職責：

　　第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，與施暴者進(jìn)行周旋，必要時(shí)可實(shí)施正當防衛措施。

　　2.疏散引導組

　　組長(cháng)：

　　成員：各班班主任

　　工作職責：

　　迅速將幼兒有序的轉移至校園內安全區域，做好防范措施。安撫幼兒情緒，控制混亂局面。

　　3.通訊聯(lián)絡(luò )組

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　工作職責：

　　第一時(shí)間報警，根據現場(chǎng)情況及時(shí)向區教育局匯報事件情況，傳達上級指示；聯(lián)絡(luò )協(xié)調各工作組。

　　4.現場(chǎng)救護組

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　工作職責：

　　對傷員進(jìn)行急救處理，聯(lián)系120將重傷員送往醫院救治。

　　二、校園暴力處理程序及措施：

　　（一）發(fā)現校園暴力者的應急措施。

　　1.如果是教師發(fā)現歹徒正要對幼兒施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮。

　　2.如果是幼兒發(fā)現了歹徒正對其他學(xué)生施暴，此幼兒應立即報告與他最近的教師，然后再報告總指揮。

　　（二）總指揮接到通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”，通知警察（迅速前往現場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，總指揮一面迅速召集最近的`教師和保安趕赴現場(chǎng)，阻止施暴者施暴，一面通知現場(chǎng)防暴組前往現場(chǎng)。

　　（三）各應急組現場(chǎng)救護

　　現場(chǎng)防暴組：組長(cháng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛。

　　疏散引導組：本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防暴組與歹徒周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的幼兒撤離，并實(shí)施保護行為，防止歹徒對更多幼兒造成傷害。

　　通訊聯(lián)絡(luò )組：本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現場(chǎng)。

　　1.110

　　2.幼兒園應急組各組組長(cháng)

　　3.向上級報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò )暢通。

　　現場(chǎng)救護組：本小組人員在組長(cháng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院，并通知傷者家屬。

　　（四）事故調查，善后處理。

　　1.幼兒園應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安撫家長(cháng)情緒。

　　2.幼兒園應急組負責協(xié)助110調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。

　　3.如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰。

　　防校園欺凌的應急預案 13

　　為了認真貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》，進(jìn)一步做好我校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預案。

　　一、指導思想

　　牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)校園建設提供良好的育人環(huán)境。

　　二、目的'要求

　　通過(guò)加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園，和諧校園。

　　三、組織領(lǐng)導

　　根據上級要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導小組，負責指揮、協(xié)調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問(wèn)題，必要時(shí)向上級門(mén)、公安及時(shí)匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實(shí)情況。

　　（一）應急領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　（二）現場(chǎng)防暴組

　　發(fā)生暴力欺凌事件時(shí)，組長(cháng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現場(chǎng)，對施暴者進(jìn)行強行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當防衛行為。

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　（三）疏散引導組

　　發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長(cháng)馬上按總指揮的要求組織人員到現場(chǎng)疏散未被施暴的學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。

　　組員：各年級班主任

　　（四）通訊聯(lián)絡(luò )組

　　發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長(cháng)迅速組織本組人員趕赴現場(chǎng)，了解情“110”況，同時(shí)向和上級教育主管部門(mén)報告，保持通訊聯(lián)絡(luò )暢通，及時(shí)傳達情況。

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　四、處置原則

　　1. 堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建。

　　2. 防止矛盾激化原則。對參與重大的學(xué)生，要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現可能影響校園穩定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無(wú)”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。

　　特別在三個(gè)主要環(huán)節上必須引起足夠重視：

　　一是問(wèn)題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動(dòng)；

　　二是問(wèn)題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；

　　三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。

　　防校園欺凌的應急預案 14

　　本著(zhù)防范周密到位，處置及時(shí)得當的原則，應對校園內可能發(fā)生的暴力事件，以切實(shí)保障廣大師生的生命安全，維護學(xué)校秩序的穩定，特制定本應急預案。

　　一、完善防范機制，落實(shí)防范責任

　　學(xué)校建立以校長(cháng)為組長(cháng)的防范校園暴力事件工作小組，構建校園防范絡(luò )，明確職責，落實(shí)到人。

　　二、引發(fā)校園暴力事件的原因分析

　　由于對社會(huì )不滿(mǎn)，導致情緒失控；由于矛盾激化，以致鋌而走險；由于利益沖突，釀成報復泄憤，均可能造成校園暴力事件的發(fā)生;同時(shí)精神病人的發(fā)病以及不法之徒的行兇作惡等，也會(huì )危及師生的生命安全。

　　三、預防措施

　　1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。

　　2、完善門(mén)衛登記管理制度，嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。嚴禁外來(lái)人員進(jìn)入教學(xué)區域。

　　3、加強行政值班制度，細化值班人員職責，以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現了解校園發(fā)生的.異常情況，并作出反應。

　　4、高度重視學(xué)校內部因各種原因而可能產(chǎn)生的矛盾，特別是學(xué)生之間的矛盾沖突，德育處、年級組及班主任要耐心細致地做好學(xué)生之間矛盾的化解工作，避免矛盾激化，并做好登記工作，及時(shí)報校辦備案。

　　5、對校園內有精神病史的人員進(jìn)行適當的監控并給予關(guān)心；當發(fā)現相關(guān)人員有異常言行，及時(shí)勸其在家修養，在經(jīng)濟上予以照顧幫助。

　　四、處置程序

　　1、學(xué)校所有人員發(fā)現暴力事件發(fā)生，有義務(wù)和責任迅速報告校長(cháng)室或校長(cháng)辦公室或自行撥“110”報警。

　　2、學(xué)校治安責任人，接獲報告后，須先期對事件視情況作出處置，盡力控制事態(tài)。

　　3、立即將情況報告教育局辦公室，綜治辦和業(yè)務(wù)科室。

　　4、以最快的速度把傷員送往就近的區級以上醫院救治、并通知家長(cháng)或家屬。

　　5、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，學(xué)校要派應變能力強、擅長(cháng)言辭的人員與歹徒周旋，盡力規勸其中止犯罪；同時(shí)保護好現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，并迅速將他們轉移至安全地帶。

　　6、保護好現場(chǎng)，配合警方調查。

　　7、在警方指導下維護秩序，處理善后。

　　防校園欺凌的應急預案 15

　　為保障師生生命與財產(chǎn)安全，建設和諧校園，保障學(xué)校正常教學(xué)、工作和生活秩序。根據縣教育局的通知，結合我校實(shí)際特制定校園欺凌應急預案。

　　一、加強教育，預防為主

　　1、班主任負責對學(xué)生進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生與他人團結友善、和睦相處、不惡語(yǔ)傷人、不與他人為敵、能包容和諒解對方，就可以避免很多不必要的沖突，為校園暴力的發(fā)生消除隱患。

　　2、加強巡視，不讓外校學(xué)生進(jìn)入校園與本校學(xué)生打架斗毆，教育學(xué)生不參與社會(huì )的小團體，避免社會(huì )小青年到校發(fā)生暴力校園欺凌事件。

　　3、對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法律法規以及治安管理條例的教育，學(xué)習，使學(xué)生知法、懂法、不觸犯法律，做一個(gè)守法的學(xué)生。

　　二、校園暴力處理程序及措施：

　　1、學(xué)校每天組織人員進(jìn)行對校園周邊進(jìn)行巡邏，排查可疑人員。

　　2、學(xué)校門(mén)衛人員對進(jìn)出人員進(jìn)行登記、搜查。

　　3、學(xué)校保安人員校園進(jìn)行24小時(shí)巡邏。

　　4、發(fā)現校園暴力者的應急措施。

　　如果是教師發(fā)現有人正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告校領(lǐng)導。如果是學(xué)生發(fā)現了有人正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后再報告值日領(lǐng)導。

　　5、值日領(lǐng)導接到通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”，通知派出所，警察迅速前往現場(chǎng)阻止，與此同時(shí)，校領(lǐng)導一面迅速召集最近的教師（小分隊）趕赴現場(chǎng)，阻止施暴者施暴，一面通知現場(chǎng)防暴組組長(cháng)前往現場(chǎng)。

　　6、各應急組現場(chǎng)救護

　　現場(chǎng)小分隊：組長(cháng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的'原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛。

　　疏散引導組：本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防暴組與歹徒周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止歹徒對更多學(xué)生造成傷害。

　　通訊聯(lián)絡(luò )組：組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現場(chǎng)。

　　①公安局“110”。

　　②學(xué)校應急組各組組長(cháng)。

　　③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò )暢通。

　　現場(chǎng)救護組：在組長(cháng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。

　　7、事故調查，善后處理。

　　學(xué)校應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安撫家長(cháng)情緒等。學(xué)校應急組負責協(xié)助110調查事故發(fā)生的經(jīng)過(guò)。如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰。

　　8、各小組組成人員如下：總指揮：

　　現場(chǎng)防暴組組長(cháng)：組員：現場(chǎng)救護組：